第五单元整本书阅读《昆虫记》测试题 2025-2026学年统编版语文八年级下册

部编版八年级下册名著阅读《昆虫记》测试题 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 《昆虫记》的作者是哪国的哪位昆虫学家？ A. 英国 达尔文 B. 法国 法布尔 C. 德国 洪堡 D. 美国 卡逊 2. 《昆虫记》共有多少卷？ A. 5卷 B. 8卷 C. 10卷 D. 12卷 3. 下列哪种昆虫在《昆虫记》中被称为"天才的建筑师"？ A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蟋蟀 D. 蚂蚁 4. 螳螂在捕食时有什么特点？ A. 群体协作 B. 耐心潜伏 C. 速度制胜 D. 毒液麻痹 5. 蝉的幼虫在地下生活多久？ A. 1-2年 B. 3-5年 C. 5-7年 D. 7-17年 6. 蟋蟀的巢穴有什么特点？ A. 深入地下数米 B. 用树叶搭建 C. 门口有平台 D. 多个出口 7. 舍腰蜂最喜欢在什么地方筑巢？ A. 树洞中 B. 岩石缝隙 C. 人家的屋檐下 D. 草丛里 8. 萤火虫的发光原理是什么？ A. 化学反应 B. 电气放电 C. 摩擦生热 D. 反射光线 9. 红蚂蚁依靠什么来认路？ A. 气味 B. 视觉 C. 记忆 D. 触觉 10. 《昆虫记》被鲁迅誉为什么？ A. 科学的诗篇 B. 昆虫的史诗 C. 自然的百科全书 D. 生物的寓言 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 《昆虫记》的作者是______，他是______国人。 2. 法布尔被誉为"______"和"______"。 3. 蝉在地下生活______年，而在地面上只活______个星期。 4. 螳螂的前肢像两把______，上面有许多______。 5. 蟋蟀的住宅门口有一个______，这是它______的地方。 6. 舍腰蜂的巢是用______做的，形状像一个______。 7. 萤火虫的幼虫吃______，成虫吃______。 8. 红蚂蚁是______的蚂蚁，它们靠______来认路。 9. 蜘蛛网的中心是蜘蛛的______，也是它的______。 10. 法布尔在______购买了一片荒地，取名"______"。 三、判断题（每题2分，共10分） 1. 《昆虫记》是一部纯文学作品，没有科学价值。（ ） 2. 螳螂在交配后，雌螳螂会吃掉雄螳螂。（ ） 3. 蟋蟀是用翅膀摩擦发声的。（ ） 4. 萤火虫的光是冷光，不产生热量。（ ） 5. 红蚂蚁能够通过太阳的位置来导航。（ ） 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 简述《昆虫记》的艺术特色。 2. 为什么说法布尔是"昆虫的荷马"？ 3. 《昆虫记》中体现了怎样的科学精神？ 4. 法布尔对昆虫的态度是怎样的？请结合书中内容说明。 五、阅读理解题（15分） 阅读下面选段，回答问题： "我看见舍腰蜂在电灯旁飞来飞去，它似乎很喜欢这个温暖的地方。它用泥土做巢，巢的形状像一个小小的葫芦。它一次又一次地飞出去，带回一点点泥土，在电灯下耐心地工作着。它的动作很慢，但很认真，仿佛在做一件艺术品。" 1. 这段文字出自《昆虫记》中哪一篇？（2分） 2. 作者为什么详细描写舍腰蜂做巢的过程？（4分） 3. 从这段文字中可以看出作者对昆虫有什么样的态度？（4分） 4. 这段文字运用了什么写作手法？有什么作用？（5分） 六、综合运用题（15分） 1. 请你以法布尔的口吻，写一段观察某种昆虫的日记。（不少于200字）（10分） 2. 如果你要向同学推荐《昆虫记》，你会怎么说？请写一段推荐语。（不少于100字）（5分） 参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. C 4. B 5. D 2. C 7. C 8. A 9. A 10. B 二、填空题 1. 法布尔，法 2. 昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔 3. 7-17年，6-8个星期 4. 刀，锯齿 5. 平台，唱歌和休息 6. 泥土，葫芦 7. 蜗牛，露水 8. 奴隶，气味 9. 窝，餐厅 10. 普罗旺斯，荒石园 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 四、简答题 1. 《昆虫记》的艺术特色包括：科学性与文学性的完美结合；语言生动形象，富有诗意；运用拟人手法，赋予昆虫以人的情感和智慧；细节描写细腻，画面感强；结构严谨，逻辑性强。 2. 因为法布尔像古希腊诗人荷马创作史诗一样，用史诗般的笔触描绘了昆虫世界，展现了昆虫的生活习性和精神品质，具有宏大的叙事格局和深刻的思想内涵。 3. 体现了严谨的科学态度、求真的科学精神、尊重生命的科学理念。法布尔坚持实地观察，尊重事实，不盲从权威，体现了科学家应有的品质。 4. 法布尔对昆虫充满敬畏和同情，他把昆虫当作平等的生命来观察和描写，既赞美它们的智慧和才能，也同情它们的苦难和命运，体现了人与自然和谐相处的理念。 五、阅读理解题 1. 出自《舍腰蜂》一篇。 2. 详细描写舍腰蜂做巢的过程，既展现了舍腰蜂的建筑才能，又体现了作者观察的细致入微，同时通过描写其耐心和认真的态度，表达了对昆虫智慧的赞美。 3. 可以看出作者对昆虫充满关爱和尊重，他用欣赏的眼光观察昆虫，用诗意的语言描写它们，体现了对生命的敬畏和对自然的热爱。 4. 运用了拟人和比喻的写作手法。把舍腰蜂比作艺术家，赋予它人的情感和智慧，使文章更加生动形象，增强了感染力，让读者更容易产生共鸣。 六、综合运用题 1. 观察日记示例： 今天，我在花园的角落里发现了一只正在织网的蜘蛛。它选择了一处避风的墙角，开始它的工程。蜘蛛先在墙角拉了一根主线，然后沿着主线慢慢移动，时不时停下来调整丝线的松紧。它用后腿勾住丝线，前腿在空中挥舞，仿佛在测量距离。经过反复的调整，它终于织出了一个完美的圆形网。最让我惊叹的是，它在网的中心留下了一个小小的螺旋，这是它的休息区，也是它的餐厅。整个过程持续了将近两个小时，蜘蛛始终专注而耐心。我不得不佩服这些小小的生命竟然拥有如此惊人的智慧和毅力。 1. 推荐语示例： 《昆虫记》是一本值得每个青少年阅读的经典之作。它不仅让我们了解了丰富多彩的昆虫世界，更教会我们如何用科学的眼光观察世界，用人文的情怀对待生命。法布尔用诗意的语言为我们描绘了一个充满智慧和奇迹的昆虫王国，让我们在阅读中感受到自然的神奇和生命的伟大。这本书能够培养我们的观察力、思考力和对生命的敬畏之心，是一本真正能够启迪心智的好书。 学科网（北京）股份有限公司 $