第二单元 第3课 胜利的号角（课件）-2025-2026学年人教版美术三年级下册

二单元第3课 （人教版）三年级 下 授课人： 胜利的号角 01 启程：聆听胜利的号角 2 聆听胜利的号角 是中国共产党的英雄先烈们！他们用生命吹响了胜利的号角！今天，让我们用陶泥做一支冲锋号，铭记历史，传承精神。 是谁给了我们美好幸福的生活？是谁让我们远离战争的侵扰？ 4 本课学习任务与核心目标 欣赏探究 分析艺术作品与革命勋章，理解其文化内涵。 技艺学习 掌握泥点拼接法，并尝试创新应用。 实践创作 制作陶泥号角，并尝试用创新方法创作。 核心：在传承中创新，在创新中铭记。 5 02 凝眸：艺术作品中的胜利精神 6 雕塑作品《小号手》通过 昂扬的姿态 和 坚定的神态 ，生动地传递了革命战士对胜利的渴望与必胜的信念。 观察人物动态与表情，感受其内在精神。 理解造型艺术如何记录历史、传递精神。 感悟先烈用生命换取胜利的伟大意义。 小号手昂扬的胜利姿态 7 作品《吹响冲锋号》用 一百个革命勋章 组成五支冲锋号，实现了传统陶艺与现代表达的创新结合。 技法创新：模具翻制与元素组合。 寓意深刻：象征铭记历史、继续向前。 启发思考：认识传承与创新的辩证关系。 勋章连缀的创新陶艺 8 独立自由勋章 八一勋章 抗战胜利纪念章 这些勋章是先烈功绩与革命胜利的象征，是永不褪色的 红色烙印 。 革命勋章的荣耀与记忆 9 03 习艺：泥点拼接技艺精要 10 泥点拼接法是通过将黏土制成点状再拼接组合，实现由 点 到 立体 的形态建构。 此法适用于制作规整或富有肌理变化的造型，是单元制陶技艺体系的重要组成部分。 点 拼接 立体 由点到立体的成型妙法 11 1 泥点拼接 搓揉均匀，制成大小均匀的泥点，按造型逐层拼接，注意紧密牢固。 2 添加花纹 在表面添加五角星、条纹等简单装饰，贴合革命主题，美化作品。 3 拼接完成 检查拼接是否牢固，修饰作品细节，调整造型，使其规整美观。 泥点拼接三步操作要领 12 制作难点与策略 泥点均匀：避免大小不一影响造型美感。 拼接牢固：结合处充分按压，防止松动脱落。 造型规整：遵循冲锋号基本结构，确保识别度。 创新突破策略 技法融合：结合泥条、泥板成型进行混合创作。 主题拓展：创作飞机、坦克等其他革命主题作品。 装饰创新：尝试不同花纹和装饰元素，丰富作品。 13 04 塑形：亲手铸造胜利号角 14 结构准确：把握喇叭口、号管、吹嘴比例 造型挺拔：体现冲锋号的流畅曲线 泥点均匀：排列紧密，表面肌理美观 拼接牢固：结构稳定，不易松散 陶泥号角制作核心要求 15 基础巩固 重点指导泥点均匀与基本造型拼接，完成规范的号角作品。 能力提升 引导优化结构比例与装饰细节，提升作品完成度与美观性。 创意激发 鼓励创新制作方法，尝试制作飞机、坦克等其他革命主题作品。 分层指导与创意激发 16 除了陶泥，我们还可以尝试运用 其他材质 制作传递革命精神的作品，并拓展创作主题。 尝试使用综合材料、废旧物品等。 拓展至更广泛的革命历史场景与英雄人物。 理解艺术创作的开放性与社会功能。 多元材质与主题拓展 17 05 铭心：技艺传承与创新致远 18 分享与交流 分享制作过程中的技法运用与困难解决。 交流对胜利精神的理解如何在作品中体现。 探讨传统技艺创新应用的尝试与收获。 作品展示与创意心得 19 本课我们不仅掌握了泥点拼接的技艺，更重要的是理解了 胜利的来之不易 与 革命精神的深刻内涵 。 陶器艺术的发展，正如同我们接过历史的接力棒，需要传承，也需要创新。 传承 创新 从技艺掌握到精神传承 20 让我们接过历史的接力棒，用我们的双手和创意，在传承与创新中，铭记先烈，致敬胜利，吹响属于我们新时代的胜利号角！ 传承创新中铭记胜利号角 21 谢谢观看 单击此处添加副标题内容 Lavf59.14.100 $