第二单元 第2课《红色的烙印》（课件）-2025-2026学年人教版美术三年级下册

二单元第2课 （人教版）三年级 下 红色的烙印 目录 01 02 03 04 铭心：技艺传承与精神弘扬 启程：长征路上的信念之光 凝眸：艺术作品中的长征精神 习艺：泥板成型古法新传 塑形：亲手铸造红色记忆 在此输入你想要阐述的观点。 2 启程：长征路上的信念之光 3 是什么信念，让红军战士面对饥饿、寒冷、伤病也绝不屈服，从艰苦走向胜利？ 我们如何在美术中传承和表现长征精神？ 雪山草地间的惊天壮举 5 欣赏探究 分析长征题材雕塑与革命文物，感悟其艺术特点与精神内涵。 技艺学习 掌握泥板成型法的操作步骤，理解陶泥特质与革命精神的契合。 实践创作 运用所学技艺制作革命文物题材陶泥作品，传承长征精神。 本课学习任务与核心目标 6 凝眸：艺术作品中的长征精神 7 雕塑《草地党小组》表现了长征路上的故事。五位红军战士在过草地时陷入绝境，其中一人拿出党员证，扛着担架，号召战友继续前行。 绝境中的坚定与信仰 8 坚定信念：战士靠着革命信仰走出草地，表现出坚定的信念和革命精神。 永不屈服：在绝境中仍号召战友前行，体现了永不屈服的精神力量。 绝境中的坚定与信仰 军帽 简洁、实用、朴素 皮带 艰苦时被当作食物 背包 承载着干粮与药品 水壶 生命的希望 这些文物，是中国革命留下的 红色烙印 。 革命文物的朴素与力量 10 习艺：泥板成型古法新传 11 泥板成型法，通过拍、碾、切割将黏土制成泥板，再完成由“面”到“立体”的形态建构，适用于制作规整、扁平或棱角分明的造型。 陶泥 厚重粗犷 的特质，能很好地表现革命历史场景的内在精神力量。 由面到立体的成型智慧 12 制作泥片 划线设计 裁切泥片 制作支撑 组合外形 装饰细节 泥板成型六步操作要领 13 常见难点 泥板厚薄不均 拼接不牢固，易开裂 造型不规整，细节过度 把控策略 确保厚薄均匀，适度厚度 拼接处按压密实，防止松动 装饰简洁，贴合文物朴素特质 制作难点与质量把控 14 塑形：亲手铸造红色记忆 15 军帽 突出圆顶与帽檐结构 背包 立体空间与带扣细节 水壶 瓶身与壶嘴比例 茶缸 筒形与把手设计 核心标准：泥板厚薄均匀、拼接牢固、造型规整、特点鲜明 革命文物制作的核心要求 16 基础层 重点指导泥板制作与外形裁切，帮助完成基本造型，建立制作信心。 提升层 引导优化结构比例与拼接工艺，提升作品整体完成度与精细度。 拓展层 鼓励细节刻画与创意表达，融入个人情感，弘扬革命精神。 分层指导与个性发挥 17 在掌握基本泥板成型后，我们可以拓展创作形式，在泥板表面通过拍、压等方法添加纹饰，制作主题浮雕画。 例如：创作“革命火种”等主题的浮雕作品，让传统技艺焕发新的生命力。 浮雕拓展与主题延伸 18 铭心：技艺传承与精神弘扬 19 分享制作过程中的技术难点、对长征精神的理解，以及传统技艺学习带来的收获。 技术难点与解决方法 精神理解与情感表达 学习收获与感悟 作品展示与心得交流 23 掌握技艺 泥板成型法 理解精神 长征精神内涵 传承文化 弘扬革命精神 将课堂学习转化为持续的文化自觉与行动意识，实现知识技能向价值观念的有效迁移。 从技艺习得到精神传承 24 铭记永不褪色的红色烙印 25 传承中华优秀传统技艺，弘扬革命精神，创作有温度、有内涵的作品，让红色基因在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 传承技艺、铭记历史、弘扬长征精神 谢谢观看 Lavf59.14.100 $