精品解析：山东滨州市邹平市2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

七年级期中考试历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 考古遗址位于山西临汾，距今有5000、6000年，且含有许多大汶口等城址聚落，是我国的建筑材料，最早的源头，可能是中国城市分级、营有规划、宫城出现了（ ） A. 夏朝的建立 B. 部落联盟的诞生 C. 华夏民族形成 D. 早期国家产生 3. 如图是河姆渡人居住的干栏式建筑，它说明河姆渡人（ ） A. 种植粟 B. 住半地穴式房屋 C. 种植农作物 D. 开始定居生活 4. 据梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物是（ ） A. 商汤王 B. 黄帝和炎帝 C. 舜帝 D. 尧、舜、禹 5. 《礼记》称禹之前为“大同”之世，禹之后变成“天下为家”。“天下为家”指的是（ ） A. 禅让制的实行 B. 分封制的确立 C. 世袭制的开创 D. 井田制的废除 6. 下列历史事件发生在下面中国时期朝代的是（ ） A. 炎黄联盟 B. 盘庚迁殷 C. 陈胜起义 D. 平王东迁 7. 甲骨文中有“星年”“国年不受”等记载，这里的“年”是农业丰收的意思。到周时，在华夏西戎的秦、等民族，一起加入周国灭商的战争。这反映周初的百姓（ ） A. 战争频繁发生 B. 和平相处民族亲善 C. 民族融合促进 D. 受华夏族主管辖 8. 春秋时期，社会经济有很大的发展。这一时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 铁制农具的使用 B. 青铜农具的使用 C. 井田制的瓦解 D. 都江堰的修建 9. 有学者指出，西周分封制的名义上是“亲亲”，实际上是“分”，即在国土范围内分封，将土地按、由近至远，以屏卫周。该学者认为分封制（ ） A. 致使王地位下降 B. 确立了天子地位 C. 有利于维护国家统治 D. 加速了齐国的瓦解 10. 春秋时，诸侯已不再把它一年小聘（鲁史、每铁三天），三年一大帮，五年一就的就的就的关于结盟的信誓，天子不得不向小诸侯国求（《费用赙》）“求车”“求金”，说明此时（ ） A. 诸侯争霸 B. 王室衰微 C. 天子被赶 D. 等级森严 11. 据史书记载，西周时中国封国有100多个，到了春秋时，还剩170多个，战国之初，只有十几个。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 诸侯争霸 B. 国家数量变少 C. 走向统一 D. 战争变少 12. 都江堰在修建过程中，选择在山与山的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽。这说明都江堰的建造者（ ） A. 体现了古代人的智慧 B. 使成都平原成为沃野 C. 加速了秦统一的进程 D. 推动了秦朝的发展 13. 商鞅变法深度迎合了秦孝公“变法求强”的政治意图，法令围绕“富国强兵”展开，为秦国“图霸”服务，虽遇阻力但终获成功。据此可知，该变法获得成功得益于（ ） A. 周政权的消失 B. 君主的支持 C. 生产力的大发展 D. 社会的稳定 14. 孔子提出“君君，齐之以礼”，孟子主张“仁者爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映出两家（ ） A. 政治的核心 B. 德治的政治 C. 教育的政治 D. 主张有无道德 15. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。材料揭示了百家争鸣的（ ） A. 发生背景 B. 历史意义 C. 现实意义 D. 核心观点 16. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为相击者陈述文献以及事实自身的遗存数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项属于研究秦朝的原始史料的是（） A. 秦始皇兵马俑 B. 后人有关秦朝的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 17. 史载，秦统一后，秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字”。这说明（ ） 金文“封” 小篆文字“郡” A. 秦朝实行思想专制 B. 秦朝加强中央集权 C. 秦朝推行儒学 D. 秦朝统一度量衡 18. “一月两节气，一节十五天，天空气候，雨水相连……立冬起，小着花开，大雪关已，水，小寒，大寒”。这反映了二十四节气能够（ ） A. 提升环境意识 B. 反映自然规律 C. 指导农业生产 D. 引导日常生活 19. 青铜大面具是目前已知四川三星堆遗址出土的体量最大的青铜面具。其制作先分铸成型，由面部、脸颊后部、眼睛、耳朵等多部位分别铸造，再组合成一体。这反映了（ ） A. 古代人民高超铸造工艺 B. 青铜器是铜锡铅的合金 C. 中国古代文明的多元一体 D. 古蜀国是一个强大的王国 20. 下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物， 它们可以用来研究秦朝（ ） A. 实现统一的过程 B. 巩固统一的措施 C. 残暴统治的依据 D. 疆域版图的扩大 21. 下列关于陈胜吴广起义说法不正确的是（ ） A. 我国历史上第一次大规模的农民起义， 喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号 B. 发生的根本原因是自然灾害 C. 发生的时间是公元前209年 D. 发出了“王侯将相宁有种乎”的号召 22. 习近平总书记指出：“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律”。秦朝监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 县令 23. 下面是某同学制作的朝代更替示意图， 其中①②处应该填写的是（ ） 夏①西周②战国 秦朝 A. 商、商 B. 商、春秋 C. 春秋、商 D. 商、东汉 二、非选择题（本大题共3小题，26题12分，27题16分，28题22分， 共50分） 24. 阅读材料，回答问题 材料一 原始人群 体质特征 工具制造 生产活动 地位 社会组织 北京人 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎 原始人群 山顶洞人 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术 采集、渔猎、狩猎 现代人种 氏族 ——杨换启《中国历史七年级上册教师教学用书》 材料二 如下图 材料三 考古发现显示，随着农业的发展，在距今5000年前后，西辽河流域、黄河流域和长江流域等地区，都出现了社会分化和大型聚落的流布，距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了古国时代，创造了灿烂的文明，如肥沃的黑土，最终在相互交流借鉴中促成了以中原地区为核心的一体化格局，开启我国千年古国时。 ——杨换启《中国5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一， 写出山顶洞人比北京人有了哪些进步？ （2）图一和图二分别被称为什么建筑?其结构的不同是由什么因素决定的? （3）根据材料二、图中中华文明重要物质基础是什么， 并概括中华文明形成和发展的特点。 25. 中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶， 阅读材料， 回答问题 材料一 图一 图二 材料二 战国曾侯乙编钟（青铜器） 材料三 材料四 要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化，要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章。 ——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （1）请说出第一幅图的名称， 图二中的文字叫什么？ 我国有文字可考的历史是从何时开始的？ （2）从材料二中获取哪些历史信息？ （3）仿照示例，结合所学，任选一人物进行介绍。（示例除外） 示例：图1是屈原，战国时期楚国人，伟大爱国主义诗人，创作出古典诗歌“楚辞”，代表作《离骚》，对后世的诗歌创作产生了深远影响。 （4）作为今天的中学生，我们应怎样继承和弘扬中华优秀传统文化？ 26. 人民群众是历史的创造者，杰出历史人物则推动历史发展。阅读材料回答问题。 材料一 商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重，废除井田制，奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役，奖励军功，按军功大小授予爵位和田宅，所以秦国虽地处西陲，却日益国富民强，所以秦国很快就平灭了六国。 材料二 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 （1）根据材料一，假如你是当时的农民请说出你对商鞅变法的态度，并解释理由。 （2）材料一图一中所示内容是秦始皇开创的什么制度？图二和三分别反映的是秦始皇采取的什么措施？并指出这些措施对国家发展的重要历史意义。 （3）材料中翦伯赞是如何评价秦始皇？其主要依据是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期中考试历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“元谋人、北京人、山顶洞人……获得他们生产生活的第一手资料”和所学知识可知，元谋人、北京人、山顶洞人生活的时代尚无文字记载，神话传说、史书记载和学者推断都属于二手资料，而考古发掘获得的化石、遗物等是直接反映他们生产生活的第一手资料，D项正确；神话传说带有虚构和夸张成分，并非第一手资料，排除A项；原始人类时期没有文字，不存在相关史书记载，排除B项；学者推断是基于已有资料的分析，并非第一手资料，排除C项。故选D项。 2. 考古遗址位于山西临汾，距今有5000、6000年，且含有许多大汶口等城址聚落，是我国的建筑材料，最早的源头，可能是中国城市分级、营有规划、宫城出现了（ ） A. 夏朝的建立 B. 部落联盟的诞生 C. 华夏民族形成 D. 早期国家产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.夏朝约公元前2070年建立，距今约4000年，与题干“5000、6000年”的时间不符，错误。 B.部落联盟是原始社会后期松散的政治组织，尚未出现“宫城”“城市分级”等早期国家特征，错误。 C.华夏民族的形成是一个长期过程，其标志并非单一的城市或宫城出现，更多与文化认同、族群融合相关，错误。 D.早期国家的典型特征包括：出现作为政治中心的城址、社会等级分化、有规划的公共建筑（如宫城）、权力集中等。题干中“城址聚落”“城市分级”“宫城出现”等均符合早期国家的特征，且大汶口文化晚期（距今约5000-4500年）已出现这些迹象，正确。 3. 如图是河姆渡人居住的干栏式建筑，它说明河姆渡人（ ） A. 种植粟 B. 住半地穴式房屋 C. 种植农作物 D. 开始定居生活 【答案】D 【解析】 【详解】A.种植粟是半坡原始居民的生产特征，河姆渡原始居民种植水稻，错误。 B.半地穴式房屋是半坡原始居民的居住形式，不符合河姆渡居民的建筑特征，错误。 C.干栏式建筑是居住场所，无法直接证明河姆渡人种植农作物，不符合题意，错误。 D.建造固定的房屋说明河姆渡人已经告别游牧迁徙生活，开始定居生活，正确。 4. 据梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物是（ ） A. 商汤王 B. 黄帝和炎帝 C. 舜帝 D. 尧、舜、禹 【答案】B 【解析】 【详解】A.商汤王是商朝的开国君主，主要功绩是灭夏建商，与华夏民族的形成无直接关联，错误。 B.传说中，黄帝和炎帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，之后逐渐融合周边其他部落，被尊为中华民族的人文初祖，是华夏民族形成过程中具有标志性的关键人物，符合题干中“诸族错居……渐化合以成一族”的描述，正确。 C.舜帝是原始社会后期的部落联盟首领，属于华夏族形成过程中的早期人物，但并非推动多族融合的核心代表，错误。 D.尧、舜、禹均为原始社会末期的部落联盟首领，以禅让制闻名，主要贡献在于部落治理，而非民族融合，错误。 5. 《礼记》称禹之前为“大同”之世，禹之后变成“天下为家”。“天下为家”指的是（ ） A. 禅让制的实行 B. 分封制的确立 C. 世袭制的开创 D. 井田制的废除 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“禹”“天下为家”，结合所学可知，大禹之后，启直接继承了父亲的位置，世袭制开始取代禅让制，公天下变成了家天下，C项正确；禅让制指的是“大同”之世，即将首领之位传位给贤能之人，排除A项；分封制是西周确立的，大禹建立的是夏朝，排除B项；商鞅变法废除旧的土地制度，这一土地制度就是井田制，排除D项。故选C项。 6. 下列历史事件发生在下面中国时期朝代的是（ ） A. 炎黄联盟 B. 盘庚迁殷 C. 陈胜起义 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】A.炎黄联盟属于远古传说时期，早于夏朝，错误。 B.盘庚迁殷是发生在商朝的历史事件，符合题意，正确。 C.陈胜起义发生在秦朝末年，时间不符，错误。 D.平王东迁是东周开始的标志，发生在西周之后，时间不符，错误。 7. 甲骨文中有“星年”“国年不受”等记载，这里的“年”是农业丰收的意思。到周时，在华夏西戎的秦、等民族，一起加入周国灭商的战争。这反映周初的百姓（ ） A. 战争频繁发生 B. 和平相处民族亲善 C. 民族融合促进 D. 受华夏族主管辖 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提及“灭商战争”这一具体事件，未体现“频繁”，错误。 B.灭商是战争行为，并非“和平相处”，错误。 C.华夏与西戎民族联合灭商，体现了不同族群的合作与交融，符合“民族融合促进”的趋势，正确。 D.题干强调“一起加入”（平等参与），而非“受管辖”，错误。 8. 春秋时期，社会经济有很大的发展。这一时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 铁制农具的使用 B. 青铜农具的使用 C. 井田制的瓦解 D. 都江堰的修建 【答案】A 【解析】 【详解】A：春秋时期铁制农具开始出现并逐步推广，生产工具的进步是农业生产力水平提高的核心标志，正确。 B：青铜在商周时期主要用于制作礼器，青铜农具极少使用，没有普及，不是春秋生产力提高的标志，错误。 C：井田制瓦解是生产力发展带来的生产关系变化，属于结果，不是生产力提高本身的标志，错误。 D：都江堰是战国时期修建的水利工程，时间不符，也不是农业生产力水平提高的核心标志，错误。 9. 有学者指出，西周分封制的名义上是“亲亲”，实际上是“分”，即在国土范围内分封，将土地按、由近至远，以屏卫周。该学者认为分封制（ ） A. 致使王地位下降 B. 确立了天子地位 C. 有利于维护国家统治 D. 加速了齐国的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.分封制初期是为了巩固周天子的统治，题干中没有提到分封制会导致王地位下降，错误。 B.周天子的地位是通过分封制得以巩固和确立的，错误。 C.题干提到分封制是“按由近至远”分封土地、屏卫王室，这是为了巩固周天子的统治，扩大统治范围，正确。 D.分封制初期起到了稳定统治的作用，加速各国瓦解是在分封制后期（春秋战国时期），题干没有体现这一点，错误。 10. 春秋时，诸侯已不再把它一年小聘（鲁史、每铁三天），三年一大帮，五年一就的就的就的关于结盟的信誓，天子不得不向小诸侯国求（《费用赙》）“求车”“求金”，说明此时（ ） A. 诸侯争霸 B. 王室衰微 C. 天子被赶 D. 等级森严 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调的是周天子与诸侯之间的关系，而不是各诸侯之间的争霸，错误。 B.材料中周天子向诸侯‘求赙’‘求车’‘求金’，诸侯不再履行对天子的义务，体现了周天子权威下降，王室衰微，正确。 C.题干未提及天子被诸侯赶走，‘天子被赶’与材料内容不符，错误。 D.周天子向诸侯求助的现象，恰恰说明原有的等级秩序遭到破坏，而非等级森严，错误。 11. 据史书记载，西周时中国封国有100多个，到了春秋时，还剩170多个，战国之初，只有十几个。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 诸侯争霸 B. 国家数量变少 C. 走向统一 D. 战争变少 【答案】C 【解析】 【详解】A.诸侯争霸是诸侯国数量减少的直接原因和表现，而非历史发展的实质，错误。 B.国家数量变少是题干直接描述的表面现象，而非实质，错误。 C.从西周到春秋战国，诸侯国数量从100多个锐减到十几个，这一现象的背后是大国兼并小国、强国吞并弱国的历史过程。虽然表面上是国家数量减少，但这一过程本质上反映了历史发展走向统一的必然趋势，为后来秦朝统一全国奠定了基础，正确。 D.战争变少与史实不符，春秋战国时期恰恰是诸侯争霸、兼并战争频发时代，错误。 12. 都江堰在修建过程中，选择在山与山的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽。这说明都江堰的建造者（ ） A. 体现了古代人的智慧 B. 使成都平原成为沃野 C. 加速了秦统一的进程 D. 推动了秦朝的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的是都江堰修建时，建造者因地制宜、巧妙利用天然地势和河道选址建造的特点，这一设计充分体现了古代劳动人民的智慧，正确。 B.使成都平原成为沃野是都江堰的作用，但题干未描述其效果，而是强调修建过程的设计思路，错误。 C.都江堰是战国时期秦国修建的，且题干并未涉及都江堰对秦统一进程的影响，错误。 D.都江堰是战国时期秦国修建的，统一的秦朝此时还未建立，错误。 13. 商鞅变法深度迎合了秦孝公“变法求强”的政治意图，法令围绕“富国强兵”展开，为秦国“图霸”服务，虽遇阻力但终获成功。据此可知，该变法获得成功得益于（ ） A. 周政权的消失 B. 君主的支持 C. 生产力的大发展 D. 社会的稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A.商鞅变法时周政权依然存在，周政权的消失（公元前256年）发生在变法之后，与变法成功无关，错误。 B.秦孝公作为秦国君主，是商鞅变法的坚定支持者和推行者。正是因为有了君主的强力支持，商鞅才能克服重重阻力，使“富国强兵”的法令得以贯彻实施，这是变法成功的最直接原因，正确。 C.生产力发展是战国时期社会变革的根本动力，但它是变法的背景，而非变法成功的直接原因，错误。 D.战国时期是大动荡、大变革的时代，社会并不稳定，因此该选项不符合史实，错误。 14. 孔子提出“君君，齐之以礼”，孟子主张“仁者爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映出两家（ ） A. 政治核心 B. 德治的政治 C. 教育的政治 D. 主张有无道德 【答案】B 【解析】 【详解】A.政治的核心并非孔孟这两句话的侧重点，它们更多是探讨如何为政，错误。 B.孔子强调用道德和礼制引导人民，孟子主张以仁爱之心待人，两者都体现了以德治国的理念，正确。 C.教育的政治虽与儒家思想有关，但题干引文主要针对治理国家和待人接物，并非专指教育领域，错误。 D.主张有无道德的表述不够准确，孔孟的言论是在倡导一种有道德的政治理念，而非讨论主张本身是否具备道德，错误。 15. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。材料揭示了百家争鸣的（ ） A. 发生背景 B. 历史意义 C. 现实意义 D. 核心观点 【答案】A 【解析】 【详解】根据“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”“私学勃兴”等信息可知，材料反映了旧的社会秩序逐渐瓦解，新的社会制度尚未形成，造就了相对宽松的社会环境，而且私学兴起，培养了大量的人才，为百家争鸣局面的形成奠定了基础，因此材料揭示了百家争鸣局面的背景，A项正确；材料强调的是百家争鸣的历史背景，不涉及其历史意义，排除B项；材料并未体现百家争鸣局面对新的社会秩序的形成起到了什么作用，因此不涉及其现实意义，排除C项；百家争鸣强调的是诸子百家思想的差异，并未出现核心观点，排除D项。故选A项。 16. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为相击者的陈述文献以及事实自身的遗存数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项属于研究秦朝的原始史料的是（） A. 秦始皇兵马俑 B. 后人有关秦朝的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦始皇兵马俑是秦朝时期直接遗留下来的实物遗存，属于一手原始材料，可以直接用来研究秦朝的军事、雕塑艺术等历史，正确。 B.后人有关秦朝的记载是后世对秦朝历史的记录和转述，属于二手史料，不是与事件同时的原始材料，错误。 C.传说经过了后世的艺术加工和演绎，并非历史事件的直接记录，可信度较低，不属于原始材料，错误。 D.电视剧《大秦帝国》是现代文艺作品，是对历史的艺术再现，不是研究历史的原始材料，错误。 17. 史载，秦统一后，秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字”。这说明（ ） 金文“封” 小篆文字“郡” A. 秦朝实行思想专制 B. 秦朝加强中央集权 C. 秦朝推行儒学 D. 秦朝统一度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】A. 题干内容和思想专制无关，秦朝思想专制的代表是焚书坑儒，错误。 B. “一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字”涉及秦始皇统一法度、度量衡、车轨、文字。这些都是秦朝巩固统一，加强中央集权的举措，正确。 C. 秦朝打压儒学，并未推行儒学，西汉汉武帝才开始确立儒学的正统地位，错误。 D.统一度量衡只是题干措施的一部分，无法概括整体内容，表述片面，错误。 18. “一月两节气，一节十五天，天空气候，雨水相连……立冬起，小着花开，大雪关已，水，小寒，大寒”。这反映了二十四节气能够（ ） A. 提升环境意识 B. 反映自然规律 C. 指导农业生产 D. 引导日常生活 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅为节气民谣，未提及环境意识相关内容，无法推出该结论，错误。 B.民谣虽描述了时令、气候、物候的周期性变化，客观上反映自然规律，但这是二十四节气的本质属性，材料核心是节气与 “天空气候”“雨水相连”“小着花开” 等物候的关联，其最终目的是服务于农耕生产，“指导农业生产” 是材料所反映的核心功能，错误。 C.二十四节气是先民为适应农耕需求，总结出的时间知识体系，民谣中 “一月两节气，一节十五天” 的时间划分，以及立冬、小雪、大雪、小寒、大寒的气候物候描述，正是为了让农民据此安排农事、不违农时，精准体现了其指导农业生产的核心作用，正确。 D.材料未具体提及节气对穿衣、饮食、出行等日常生活的直接引导，无法推出该结论，错误。 19. 青铜大面具是目前已知四川三星堆遗址出土的体量最大的青铜面具。其制作先分铸成型，由面部、脸颊后部、眼睛、耳朵等多部位分别铸造，再组合成一体。这反映了（ ） A. 古代人民高超的铸造工艺 B. 青铜器是铜锡铅的合金 C. 中国古代文明的多元一体 D. 古蜀国是一个强大的王国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“分铸成型，由面部、脸颊后部、眼睛、耳朵等多部位分别铸造，再组合成一体”分析可知材料体现了青铜器制作过程中的复杂工艺和高超技术，因此材料反映古代人民高超的铸造工艺，A项正确；材料强调青铜大面具的造型，没有体现具体元素，排除B项；“多元一体”强调不同文明的融合与统一，材料仅反映古蜀国工艺，未涉及与其他文明的关联，排除C项；“强大的王国”需通过政治、军事等多方面证据支撑，材料仅体现工艺水平，无法直接推断国力，排除D项。故选A项。 20. 下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物， 它们可以用来研究秦朝（ ） A. 实现统一的过程 B. 巩固统一的措施 C. 残暴统治的依据 D. 疆域版图的扩大 【答案】B 【解析】 【详解】A.这些措施是秦朝完成统一后推行，不能研究统一的过程，错误。 B.材料中左图反映秦朝将六国货币统一为秦圆形方孔半两钱，即统一货币的措施；中图反映秦朝将六国文字统一为秦的小篆，即统一文字的措施；右图是秦朝统一度量衡的相关文物。这三项都是秦朝完成统一后，为巩固统治在文化、经济领域采取的巩固统一的重要措施，正确。 C.题干文物信息没有体现秦朝残暴统治，错误。 D.图片未涉及秦朝疆域扩大的相关内容，错误。 21. 下列关于陈胜吴广起义说法不正确的是（ ） A. 我国历史上第一次大规模的农民起义， 喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号 B. 发生的根本原因是自然灾害 C. 发生的时间是公元前209年 D. 发出了“王侯将相宁有种乎”的号召 【答案】B 【解析】 【详解】A.陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们确实喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号，鼓舞了广大被压迫人民反抗暴秦的决心，不符合题意，错误。 B.起义发生的根本原因是秦朝的暴政（严刑峻法、繁重的赋税徭役），自然灾害（大雨延误行程）只是直接导火索，并非根本原因，符合题意，正确。 C.陈胜吴广起义发生于公元前209年，这是准确的历史时间，不符合题意，错误。 D.陈胜吴广在起义时发出了“王侯将相宁有种乎”的号召，以此来动员和激励众人反抗，不符合题意，错误。 22. 习近平总书记指出：“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律”。秦朝监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 县令 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，秦朝建立中央集权制度，最高统治者称皇帝。中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察事务，C项正确；丞相负责掌管行政事务，排除A项；太尉负责掌管军事，排除B项；县令是县的长官，排除D项。故选C项。 23. 下面是某同学制作的朝代更替示意图， 其中①②处应该填写的是（ ） 夏①西周②战国 秦朝 A. 商、商 B. 商、春秋 C. 春秋、商 D. 商、东汉 【答案】B 【解析】 【详解】根据历史朝代顺序：夏之后是商朝，商朝之后是西周，西周之后是东周，东周分为春秋和战国两个时期，战国之后是秦朝，所以①②处应该填写的是商、春秋，故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，26题12分，27题16分，28题22分， 共50分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 原始人群 体质特征 工具制造 生产活动 地位 社会组织 北京人 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎 原始人群 山顶洞人 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术 采集、渔猎、狩猎 现代人种 氏族 ——杨换启《中国历史七年级上册教师教学用书》 材料二 如下图 材料三 考古发现显示，随着农业的发展，在距今5000年前后，西辽河流域、黄河流域和长江流域等地区，都出现了社会分化和大型聚落的流布，距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了古国时代，创造了灿烂的文明，如肥沃的黑土，最终在相互交流借鉴中促成了以中原地区为核心的一体化格局，开启我国千年古国时。 ——杨换启《中国5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一， 写出山顶洞人比北京人有了哪些进步？ （2）图一和图二分别被称为什么建筑?其结构的不同是由什么因素决定的? （3）根据材料二、图中中华文明的重要物质基础是什么， 并概括中华文明形成和发展的特点。 【答案】（1）北京人保留猿的某些特征，山顶洞人和现代人基本相同；北京人使用打制石器，山顶洞人掌握磨光和钻孔技术；北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活。 （2）图一：半地穴式圆形房屋；图二：干栏式建筑。是由不同的地理环境和自然条件决定的。 （3）重要物质基础：农业。特点：多元一体。 【解析】 【小问1详解】 进步：“保留猿的某些特征”“和现代人基本相同”→提炼北京人保留猿的某些特征，山顶洞人和现代人基本相同；“打制石器”“开始掌握磨光和钻孔技术”→提炼北京人使用打制石器，山顶洞人掌握磨光和钻孔技术；“原始人群”“氏族”→提炼北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活。 小问2详解】 图一：半坡人主要居住在半地穴式圆形房屋里，屋内有灶坑； 图二：河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。 因素：从地理环境角度思考，半地穴式圆形房屋有助于防寒保暖，适合北方寒冷干燥的气候，干栏式建筑有助于通风防潮，适合南方温暖潮湿的气候，因此，是由不同的地理环境和自然条件决定的。 【小问3详解】 重要物质基础：“随着农业的发展，在距今5000年前后……创造了灿烂的文明”→提炼农业。 特点：“最终在相互交流借鉴中促成了以中原地区为核心的一体化格局”→提炼多元一体。 25. 中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶， 阅读材料， 回答问题 材料一 图一 图二 材料二 战国曾侯乙编钟（青铜器） 材料三 材料四 要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化，要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章。 ——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （1）请说出第一幅图的名称， 图二中的文字叫什么？ 我国有文字可考的历史是从何时开始的？ （2）从材料二中获取哪些历史信息？ （3）仿照示例，结合所学，任选一人物进行介绍。（示例除外） 示例：图1是屈原，战国时期楚国人，伟大的爱国主义诗人，创作出古典诗歌“楚辞”，代表作《离骚》，对后世的诗歌创作产生了深远影响。 （4）作为今天的中学生，我们应怎样继承和弘扬中华优秀传统文化？ 【答案】（1）图一：司母戊鼎。 图二：甲骨文。 朝代：商朝。 （2）信息：战国时期，青铜铸造技术高超；编钟具有较高的音乐性能。 （3）示例：图2扁鹊，春秋战国时期名医，他总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 图3孔子，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，他的思想核心是“仁”，主张“仁者爱人”，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 图4墨子，战国时期墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。 （4）怎样做：我们要学习和了解中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕；要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；要结合时代特点，对中华优秀传统文化进行创新和发展等。 【解析】 【小问1详解】 图一：司母戊鼎是目前世界上已发现的最大、最重的青铜器，体现商代高超的青铜铸造水平。 图二：刻写在龟甲和兽骨上的文字是甲骨文，是我国最早的成熟文字之一。 朝代：我国有文字可考的历史从商朝开始，最早文字就是甲骨文。 【小问2详解】 信息：“战国”“编钟用料：铜、锡、铅合金”“花纹细致清晰”→提炼“战国时期，青铜铸造技术高超”；“能奏出现代钢琴上的所有黑白键的音响”→提炼“编钟具有较高的音乐性能”。 【小问3详解】 示例：三选一，选择自己最熟悉的人物（如扁鹊、孔子、墨子）→可从身份、核心思想及主张、历史意义等角度进行解析。 【小问4详解】 怎样做：本题是开放性试题，→可从自身与传承中华传统文化的联系等角度进行作答。 26. 人民群众是历史的创造者，杰出历史人物则推动历史发展。阅读材料回答问题。 材料一 商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重，废除井田制，奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役，奖励军功，按军功大小授予爵位和田宅，所以秦国虽地处西陲，却日益国富民强，所以秦国很快就平灭了六国。 材料二 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 （1）根据材料一，假如你是当时的农民请说出你对商鞅变法的态度，并解释理由。 （2）材料一图一中所示内容是秦始皇开创的什么制度？图二和三分别反映的是秦始皇采取的什么措施？并指出这些措施对国家发展的重要历史意义。 （3）材料中翦伯赞是如何评价秦始皇？其主要依据是什么？ 【答案】（1）态度：支持。理由：商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，这有利于提高农民的生产积极性，增加农民收入。 （2）图一：中央集权制度。图二：统一货币。图三：统一文字。 历史意义：中央集权制度的实行，加强了对全国的统治；统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。这些措施巩固了国家统一，促进了经济文化的交流和发展，对后世产生了深远影响。 （3）评价：翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物。 主要依据：他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋；在中国历史上消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义新的历史时代。 【解析】 【小问1详解】 态度：题干“奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役” → 提炼：鼓励农业生产，减轻农民徭役负担，改善生活. 理由：题干“废除井田制” → 提炼：承认土地私有，激发农民生产积极性；题干“奖励军功，按军功大小授予爵位和田宅” → 提炼：农民可通过军功提升社会地位，打破贵族垄断 【小问2详解】 图一：题干图一“皇帝—中央（丞相、太尉、御史大夫）—地方（郡、县）”层级结构 → 提炼：开创中央集权制度，强化国家统一与君主专制； 图二：题干图二“各国文字统一为小篆”图示 → 提炼：统一文字，消除文化隔阂，促进文化交流与民族认同； 图三：题干图三“各国度量衡标准统一”图示 → 提炼：统一度量衡，便利经济交流与赋税征收，推动全国经济一体化。 历史意义：整合制度与两项措施的作用→提炼巩固国家统一，促进经济文化交流发展，对后世产生深远影响。 【小问3详解】 评价：“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物”→提炼肯定秦始皇的历史地位，认定其为封建统治阶级的杰出代表。 依据：题干“不自觉地顺应了中国历史发展的方向” → 提炼：顺应战国末期国家统一、地主阶级崛起的历史潮流；题干“充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋” → 提炼：打击旧贵族势力，确立地主阶级的统治地位；题干“消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代” → 提炼：废除分封制、推行郡县制，建立中国历史上第一个统一的中央集权封建国家，开启全新历史阶段。 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