山东滨州市邹平市2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

七年级期中考试历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 北京人、山顶洞人都是我国境内的著名原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（     ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 考古学家位于山西临汾，距今有5000、6000年，宜含有许多大汶口等城址聚落以及，以我国的建筑材料，最早的源头，能是中国城市分级、谨有规划、宫城出现了（     ） A. 夏朝的建立 B. 部联盟的诞生 C. 华夏民族形成 D. 早期国家产生 3. 在我国的河姆人干栏式建筑里，它说明河姆人（     ） A. 种植粟 B. 住半地穴式房屋 C. 种植农作物 D. 开始定居生活 4. 据白在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物是（     ） A. 商汤王 B. 黄帝和炎帝 C. 舜帝 D. 尧、舜、禹 5. 据《史记·夏本记》记载：“行水，天锡（赐）禹洪范九畴（大法九种）。”“三过家门而不入”这些典故与下列哪一人物有关（     ） A. 阪泉与马陵之战 B. 涿鹿之战 C. 爱国主义精神 D. 民主选举精神 6. 《礼记》称禹之前为“大同”之世，禹之后变成“天下为家”。“天下为家”的的是（     ） A. 禅让制的实行 B. 分封制的创立 C. 世袭制的开始 D. 井田制的废除 7. 下列历史事件发生在下面中国时期朝代的是（     ） A. 炎黄联盟 B. 盘庚迁殷 C. 陈胜之成 D. 平王东迁 8. 甲骨文中有“星年”“国年不受”等记载，这里的“年”是农业丰收的意思。到秋时，在国华西地区的秦、等民族，一起加了秋国灭商的战争。这反映秋初的百姓（     ） A. 战争频繁发生 B. 和平相处民族亲善 C. 民族融合促进 D. 受华夏族主管辖 9. 春秋时期，社会经济有很大的发展。这一时期农业生产力水平提高的重要标志是（     ） A. 铁制农具的使用 B. 青铜农具的使用 C. 井田制的瓦解 D. 都江堰的修建 10. 有学者指出，西周分封制的面上是“亲因”，实际上是“分”，即在最及国土范围内分封，将土地按、由近至远，以屏周。该学者认为分封制（     ） A. 致使王地位下降 B. 确立了天子地位 C. 有利于维护国家统治 D. 加速了齐国的瓦解 11. 春秋时，诸说已不再把它一年小帮（鲁史、每铁三天），三年一大帮，五年一就的就的就的关于结盟的信失，天子不得不向小诸候国求（《费用费》）“求车”“求全”，说明此时（     ） A. 诸侯争霸 B. 王室衰微 C. 天子被赶 D. 等级森严 12. 据史书记载，西周时中国封国有100多个，到了春秋时，还剩170多个，战国之初，只有十几个。这一历史现象反映的实质是（     ） A. 诸侯国 B. 国家数量变少 C. 走向统一 D. 战争变少 13. 都江堰在修建过程中，选择在山与山的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽。这说明都江堰的建造者（     ） A. 体现了古代人的智慧 B. 使成都平原成为沃野 C. 加速了秦统的进程 D. 推动了秦朝的发展 14. 战国时期，七国的分争局面已被打破，完完和战国的局面于“它国纵模”被开，为秦国“国模”服务，因施国力而形成，令诸侯可向。该空应该填写的是（     ） A. 周政权的消失 B. 君主的支持与支持 C. 生产力的大发展 D. 社会的稳定 15. 孔子提出“君之，齐之以礼”，孟子主张“仁爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映出俩家（     ） A. 政治的核心 B. 德治的政治 C. 教育的政治 D. 主张有无道德 16. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步建立。“学在官府”被打破，私学兴起，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。材料写了百家争鸣的（     ） A. 发生背景 B. 历史意义 C. 现地意义 D. 核心观点 17. 杜国在《史学方法》中说：“所谓历史材，为自由的陈述，文献以及事者的语言，象皆为事件同时”。按《识语》，下列可研究的原始材料的是（     ） A. 部伯从马俑 B. 《战》的记载 C. 孟关长的传说 D. 电视剧《大》 18. 史载，秦统一后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。这说明（     ） A. 秦朝实行思想专制 B. 秦朝加强中央集权 C. 秦朝推行儒学 D. 秦朝统一度量衡 19. “一月两节气，一节十五天，天空气候，雨水相连......立冬起，小着花开，大天关已，水，小水，大天”。这反映了二十四气（     ） A. 提升环境意识 B. 改善自然规律 C. 带来农业生产 D. 导日常生活 20. 某作品内容是展现了国晚时的生活风貌，其中有先组的，也有对市井劳动的描写，以及对受的和的。这部作品是（     ） A. 《字》 B. 《学》 C. 《情》 D. 《字》 21. 青铜犁头面具是目前四川三星堆遗址出土的体量最大的青铜面具，其构件分铸成型，由面部、 额部饰件、铖部、耳珰等多部分的分铸件， 再组合成一件， 这反映了（     ） A. 古代人类高超的做工工艺 B. 青铜是制强国的合金 C. 中国古代文明的多元一体 D. 古蜀國是一个强大的王国 22. 下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物， 它们可以用来研究秦朝（     ） A. 实现统一的过程 B. 巩固统一的措施 C. 绿昂统治的依据 D. 疆域版图的扩大 23. 下列关于陈胜吴广起义说法正确的是（     ） A. 我国历史上第一次大规模的农民起义， 喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号 B. 发生的根本原因是自然灾害 C. 发生的时间是公元前209年 D. 发出了“王侯将相宁有种乎”的号召 24. 习近平主席指出： “没有监督的权利必然导致腐败， 这是一条铁律。” 秦朝能监督百官的是（     ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 县令 25. 下面是某同学制作的朝代更替示意图， 其中①②处应该填写的是（     ） 夏 ① 西周 ② 战国 秦朝 A. 殷、商 B. 商、春秋 C. 春秋、商 D. 商、东汉 第二卷 非选择题（本大题共3小题，26题12分，27题16分，28题22分， 共50分） 原始人群 体质特征 工具制造 生产活动 地位 社会组织 北京人 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎 原始人群 山顶洞人 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术 采集、渔猎、狩猎 现代人种 氏族 ——杨换启《中国历史七年级上册教师教学用书》 （1）根据材料一， 写出山顶洞人比北京人有了哪些进步？（2分） 材料二： 如下图 材料三： 考古发现显示， 随着农业的的发展， 在距今5000年前后， 西辽河流域、黄河流域和长江 流域等地区， 都出现了社会分化和大型聚落的流布， 距今5300年以来， 中华大地各地区陆续进入了 古国时代， 创造了灿烂的文明， 如肥沃的黑土， 最终在相互交流借鉴中促成了以中原地区为核心的 一体化格局， 开启我是个千年古国时。 ——杨换启《中国5000多年文明的考古实证》 （3）根据材料二、图中中华文明的重要物质基础是什么， 并概括中华文明形成和发展的特点。（4 分） 27.（16分） 中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶， 阅读材料， 回答问题 材料一 （1）请说出第一幅图的名称， 图二中的文字叫什么？ 我国有文字可考的历史是从何时开始的？ （6分） （3）仿照示例，结合所学，任选一人物进行介绍。（4分，示例除外） 示例：图1是孔，该时期是国人，在国外大的爱国主义诗人，创作出古典诗歌“楚辞”，代表作《离骚》，对后世的诗歌创作产生了深远影响。 材料四 要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化，要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章。 ——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （4）作为今天的中学生，我们应怎样继承和弘扬中华优秀传统文化？（2分） 25.人民群众是历史的创造者，杰出历史人物则推动历史发展。阅读材料回答问题。（12分） 材料一 商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重，废除井田制，奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役，奖励军功，按军功大小授予爵位和田宅，所以秦国虽地处西陲，却日益国富民强，所以秦国很快就平灭了。 （1） 根据材料一，假如你是当时的农民请说出你对商变法的态度，并解释理由。（4分） （2） 图一中所示内容是秦始皇开创的什么制度？图二和三分别反映的是秦始皇采取的什么措施？并指出这些措施对国家发展的重要历史意义。（4分） 材料二 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 （3） 材料中翦伯赞是如何评价秦始皇？其主要依据是什么？（4分） （3） 材料中翦伯赞是如何评价秦始皇？其主要依据是什么？（4分） 试卷答案 1.D （2分） 2.C （2分） 3.A （2分） 4.B （2分） 5.C （2分） 6.B （2分） 7.A （2分） 8.D （2分） 9.B （2分） 10.B （2分） 11.A （2分） 12.D （2分） 13.A （2分） 14.B （2分） 15.C （2分） 16.A （2分） 17.B （2分） 18.C （2分） 19.B （2分） 20.A （2分）21.A （2分） 22.C （2分） 23.D （2分） 24.A （2分） 25.C （2分） 26. （1）山顶洞人比北京人有了哪些进步？（2分） 北京人保留猿的某些特征，山顶洞人和现代人基本相同；北京人使用打制石器，山顶洞人掌握磨光和钻孔技术；北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火；北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活。 （2）图一和图二分别被称为什么建筑？其结构的不同是由什么因素决定的？（6分） 图一：半地穴式圆形房屋；图二：干栏式建筑。是由不同的地理环境和自然条件决定的。 （3）根据材料三，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括中华文明形成和发展的特点。（4分） 重要物质基础：农业。特点：多元一体。 27.（1）请写出图一青铜器的名称，图二中的文字叫什么？我国有文字可考的历史是从何时开始的？（5分） 图一：司母戊鼎。图二：甲骨文。商朝。 （2）从材料二中你可以获取哪些历史信息？（6分） 战国时期，冶铁业发达；铁农具种类多；铁农具广泛应用于农业生产。 （3）仿照示例，结合所学，任选一人物进行介绍。（4分，示例除外） 示例：图1屈原，战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人，创造出新诗体“楚辞”，代表作《离骚》，对后世的诗歌创作产生了深远影响。 图2扁鹊，春秋战国时期名医，他总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 图3孔子，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，他的思想核心是“仁”，主张“仁者爱人”，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 图4墨子，战国时期墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。 （4）作为今天的中华少年，我们应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？（2分） 我们要学习和了解中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕；要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；要结合时代特点，对中华优秀传统文化进行创新和发展等。 28.（1）根据材料一，假如你是当时的农民请说出你对商鞅变法的态度，并阐明理由。（4分） 态度：支持。理由：商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，这有利于提高农民的生产积极性，增加农民收入。 （2）图一中所示的是秦始皇开创的什么制度？图二图三分别反映的是秦始皇采取的什么措施？并指出这些措施对国家发展的重要历史意义。（8分） 图一：中央集权制度。图二：统一货币。图三：统一文字。 历史意义：中央集权制度的实行，加强了对全国的统治；统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。这些措施巩固了国家统一，促进了经济文化的交流和发展，对后世产生了深远影响。 （3）材料中贾谊的意见是否评价秦始皇的？其主要依据是什么？（4分） 是。主要依据：秦始皇不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 学科网（北京）股份有限公司 $