精品解析：河南省郑州市第五十八中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025-2026学年上学期期末调研九年级历史（闭卷） 注意事项： 本试卷分试题和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读试卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题上作答无效。交卷时只交答题卡。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入答题卡相应位置。 1. 由于选择播种粮食的最佳时机需要掌握尼罗河的涨落，古埃及人发明了历法：需要经常测量被尼罗河泛滥冲毁田地的面积，古埃及人掌握了数学和几何学。材料表明尼罗河（ ） A. 催生了古埃及的科学与文化 B. 促进了古埃及国家的统一 C. 推动了古埃及农业快速发展 D. 体现了古埃及法老的权威 【答案】A 【解析】 【详解】A.为掌握尼罗河涨落发明历法，为测量泛滥冲毁的田亩掌握数学和几何学，可见尼罗河的自然特征直接推动古埃及人在历法、数学、几何学等科学文化领域形成成果，尼罗河催生了古埃及的科学与文化，正确。 B.材料仅体现尼罗河对古埃及科学文化的影响，未涉及国家统一的相关内容，错误。 C.材料核心是尼罗河推动古埃及科学文化的产生，而非直接推动农业快速发展，农业发展是发明相关科学文化成果的背景，并非材料主旨，错误。 D.材料仅阐述了尼罗河的自然特征推动古埃及人在历法、数学、几何学领域形成相关科学文化成果，全程未提及法老的相关信息，也无任何内容能体现法老的权威，该选项与材料主旨无关，错误。 2. 源自古希腊的鱼尾兽形象，在亚历山大东征后，先出现在古印度西北部的迦毕试古城建筑装饰中，后又扩散至亚洲诸多区域。这一现象主要说明亚历山大东征（ ） A. 给东方人民带来了深重灾难 B. 推动了东西方文化的交流传播 C. 加速了多个国家的政权更迭 D. 促使多个区域形成独立的文化体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“源自古希腊的鱼尾兽形象，在亚历山大东征后，先出现在古印度西北部的迦毕试古城建筑装饰中，后又扩散至亚洲诸多区域”可知，古希腊的鱼尾兽形象随亚历山大东征向东方传播，这直接体现了东征对东西方文化交流传播的推动作用，B项正确；“给东方人民带来了深重灾难”在题干中无任何相关表述，排除A项；题干强调的是亚历山大东征对东西方文化交流的推动作用，并未体现政权更迭，排除C项；“独立的文化体系”与文化传播融合的题干主旨相悖，排除D项。故选B项。 3. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称”和所学知识可知，博洛尼亚大学所在地区因商旅密集，商业纠纷和诉讼案件频繁发生，而该校恰好以法学为特色，形成“法科大学”，这说明中世纪大学的学科设置和发展，是为了满足社会中解决商业纠纷、处理诉讼的实际需求，体现了大学顺应社会发展需要的特征，B项正确；市民阶层的活动（商旅往来、商业纠纷）是大学兴起的背景，而非大学推动市民阶层出现，排除A项；题干中并没有涉及封建统治者的内容，无法得知中世纪大学得到封建统治者的支持，排除C项；题干强调大学与社会需求的关系，未涉及大学的自治权问题，排除D项。故选B项。 4. 下表阿拉伯医学家铿迪所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学（ ） 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% A. 注重临床实践 B. 善于博采众长 C. 依赖外来成就 D. 摒弃自身文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯医学家铿迭所记药物的来源地”并结合所学可知，题干表格显示阿拉伯医学家使用的药物来源广泛，这反映了阿拉伯帝国积极吸收不同地区的医学成果，体现了其善于融合多元文化、博采众长的特点，B项正确；表格仅体现药物来源，未涉及治疗方法或实践过程，排除A项；虽然外来药物占比高，但“依赖”一词不符合阿拉伯帝国主动吸收、创新并传播文化的史实，属于过度解读，排除C项；表格中阿拉伯本土药物占比5%，证明其并未放弃自身传统，排除D项。故选B项。 5. 下表历史人物的言论本质上有助于（ ） 代表人物 言论 但丁 人的高贵，超过了天使的高贵 达·芬奇 谁要靠引证权威来辩论，也就是没有运用理智 莎士比亚 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性 A. 复兴古典文化 B. 促进思想解放 C. 宣扬高贵理性 D. 推动文明交流 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，14 世纪中叶，文艺复兴运动兴起。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。其中的代表有但丁，达•芬奇，莎士比亚等人，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，B项正确；文艺复兴借助“复兴古典文化”的方式，但并非是简单的复兴，其中有继承，更有创新，排除A项；启蒙运动宣扬理性主义，与题干所示人物所属时期不符，排除C项；推动文明交流一般在于与国外的文化交往方面，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 6. 下图中的航行路线反映的是（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，麦哲伦船队从欧洲出发，向西横渡大西洋到达南美洲，绕过麦哲伦海峡进入太平洋，到达亚洲（菲律宾），后经印度洋绕过好望角返回欧洲，路线涉及欧洲、南美洲、亚洲、非洲，与图中“北美洲”“南美洲”“非洲”“亚洲”等标记及环球路线特征一致，D项正确；迪亚士的航行路线是从欧洲沿非洲西海岸南下，到达非洲南端的好望角，未涉及美洲和亚洲，与图中美洲、亚洲标记不符，排除A项；哥伦布的路线是从欧洲向西横渡大西洋，到达美洲（误以为是印度），未经过非洲东海岸和亚洲，与图中非洲、亚洲路线不符，排除B项；达·伽马的路线是从欧洲沿非洲西海岸南下，绕过好望角进入印度洋到达印度，仅涉及欧洲、非洲、亚洲，未涉及美洲，与图中美洲标记不符，排除C项。故选D项。 7. 从14世纪至15世纪末，英国贵族院和平民院的议员很少达到1：2。可在伊丽莎白女王晚年（1588—1603在位）的议会中，能出席上院会议的成年贵族通常不到80名，下院议会（多为骑士和平民代表）却高达460余名。两院议员比例超过1：5。这说明（ ） A. 英国自古就有“王在法下”的传统 B. 新兴力量的壮大为后来资产阶级革命的爆发奠定了阶级基础 C. 英国国王处于“统而不治”的地位 D. 国王的许多权力受到议会限制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅反映英国议会上下院议员数量的比例变化，未涉及“王在法下”的法律传统相关内容，错误。 B.16世纪末下院议员以骑士、平民为主体且数量大幅增加，代表着新兴资产阶级和新贵族的力量不断壮大，这一新兴力量的崛起为后来英国资产阶级革命的爆发奠定了阶级基础，正确。 C.英国国王“统而不治”的地位确立于1689年《权利法案》颁布后的君主立宪制发展阶段，并非16世纪末，与史实不符，错误。 D.材料未体现议会对国王权力的限制，仅展现了议会内部上下院的人员构成变化，无法得出该结论，错误。 8. 下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。 9. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，巴士底狱在当时是法国封建专制统治的象征，画家将其描绘为强大的堡垒，突出平民和军队不顾艰难对其进行围攻，这种艺术化处理强调了民众对封建专制统治的反抗，攻占巴士底狱这一行动代表着民众向封建专制发起冲击，具有反封建专制的伟大意义，C项正确；攻占巴士底狱只是革命开端，未宣告新制度确立，排除A项；法国大革命胜利是长期斗争结果，雅各宾派专政等阶段推动革命深入，攻占巴士底狱是开始，非胜利标志，排除B项；法国大革命是反封建的革命，并非民族独立战争，排除D项。故选C项。 10. “巴黎的市民们！……我们迫切需要的，是一个由人民自己建立、并对人民负责的政府……让那些剥削者消失吧！巴黎将管理自己的事务……公社的旗帜，就是世界共和国的旗帜！”由此可见，巴黎公社倡导（ ） A. 民族独立 B. 主权在民 C. 言论自由 D. 对外扩张 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“由人民自己建立、并对人民负责的政府”“巴黎将管理自己的事务”等表述，核心强调的是人民掌握国家权力、政府对人民负责，这正是“主权在民”思想的直接体现，故本题选B。 11. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 【答案】B 【解析】 【详解】题干强调改革为资本主义发展提供劳动力，关键需联系废除农奴制的直接影响。1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展，B项正确；鼓励兴办手工工场是彼得大帝时期的措施，与题干无关，排除A项；种植园经济属于美国南方特征，与材料俄国不符，排除C项；黑人奴隶解放是美国内战的结果，与材料俄国不符，排除D项。故选B项。 12. 明治维新时期，日本通过大力兴建铁路，发展国家的邮政和电信事业，建立官营企业，此外，还通过明治政府的力量，把官营企业转给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在短时间内实现了近代化。这些表明日本（ ） A. 利用第二次工业革命的成果 B. 利用民间资本实现现代化 C. 利用国家力量实现现代化 D. 废藩置县，加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，题干明确明治政府通过直接兴建铁路、邮政电信事业、建立官营企业，再通过行政力量转让企业给资本家，全程以国家力量为核心统筹资源、推动经济和社会近代化。这一过程充分体现日本利用国家力量实现现代化的特征，C项正确；题干核心描述的是日本通过政府主导的政策推动近代化，并未强调对第二次工业革命具体成果的利用，排除A项；题干中提到日本先建立官营企业，后将其转给与政府关系密切的大资本家，民间资本是在政府主导下参与近代化进程，并非以民间资本为核心推动现代化，排除B项；题干主要围绕经济和社会领域的近代化举措展开，未涉及废藩置县的政治改革内容，排除D项。故选C项。 13. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，工业革命需要“有学识的工人”推动机械改进，强调劳动者素质提升的需求，结合所学知识可知，工业革命促使各国重视教育以培养技术工人，如19世纪英国等国家推广大众教育（如义务教育制度），A项正确；材料围绕劳动者素质与工业革命需求，未涉及妇女地位（如政治权利、社会角色），排除B项；福利政策侧重社会保障（如医疗、失业救济），与提高劳动者素质无关，排除C项；公共医疗关注民众健康，与劳动者学识、素质提升无直接关联，排除D项。故选A项。 14. 1919年，巴黎和会上中国代表顾维钧发表演说：“中国的孔子犹如西方的耶稣，中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷。”他的这一发言，是一战后殖民地半殖民地民族解放运动发展的具体体现。这与一战带来的哪一直接影响紧密关联（ ） A. 欧洲列强的整体经济实力遭到毁灭性的打击 B. 殖民地半殖民地的民族觉醒与解放运动高涨 C. 凡尔赛—华盛顿体系完全取代了欧洲传统国际秩序 D. 帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序正式确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲列强的经济实力受到打击是一战的影响，但并非与殖民地半殖民地民族解放运动直接关联的因素，无法体现顾维钧发言背后的民族解放运动背景，错误。 B.一战推动了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，民族解放运动空前高涨，中国在巴黎和会上争取山东主权的斗争，正是这一历史趋势的具体体现，与材料直接关联，正确。 C.“完全取代”表述绝对，凡尔赛—华盛顿体系只是重新构建了战后国际秩序，并未完全取代欧洲传统国际秩序，且与民族解放运动无直接关联，错误。 D.帝国主义在欧、亚、非统治秩序的确立是凡尔赛体系的影响，这一秩序是帝国主义的殖民统治秩序，与民族解放运动发展的诉求相悖，并非其直接影响，错误。 15. 1921年4月，苏联政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明用自筹资金，按市场价购买用来留种的马铃薯。这一规定（ ） A. 调动了农民积极性 B. 促进了技术的革新 C. 推动了农业集体化 D. 缓解了经济大危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.允许农民合作社和村社自筹资金按市场价购买留种马铃薯，放宽了农业生产的物资限制，赋予农民更多生产经营的自主权，有利于调动农民的生产积极性，正确。 B.材料仅涉及马铃薯留种的购买政策，未提及农业生产技术的改进与革新，错误。 C.农业集体化是苏联在1927年后推行的农业集体化运动，与1921年的这一政策时间不符、举措不同，错误。 D.经济大危机爆发于1929年的资本主义世界，苏联作为社会主义国家并未受到此次危机冲击，且该政策与缓解经济大危机无关，错误。 16. “有的学者指出，新政的意义远远超出了经济领域，也超出一定意义上的改革，不论提出者自己是否意识到，它造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生。”该学者评论中的“新政”，带来近代资本主义最深刻的变革是（ ） A. 彻底消除了资本主义经济危机的根源 B. 放弃了自由放任政策，开创国家干预经济的新模式 C. 建立了覆盖全民的完善的社会福利制度 D. 将美国经济改革的成功经验推广至整个资本主义世界 【答案】B 【解析】 【详解】A.资本主义经济危机的根源是资本主义基本矛盾，新政仅缓解了危机，无法彻底消除这一根源，错误。 B.新政摒弃了传统的自由放任经济政策，通过颁布一系列法令，开创了国家全面干预经济的新模式，重构了资本主义经济运行机制，是对资本主义生产关系的深刻调整，成为近代资本主义最深刻的变革，正确。 C.新政开创了社会福利制度的雏形，但并未建立覆盖全民的完善福利体系，且这一举措是国家干预经济的具体表现，并非核心变革，错误。 D.新政的成功为其他资本主义国家提供了借鉴，但并非直接将美国经验推广至整个资本主义世界，且这是新政的影响扩散，而非其本身带来的资本主义深刻变革，错误。 17. 观察以下二战时期美国的海报（文字说明见下），它们共同反映的主题是：（ ） 《保存你的罐头，帮助传输弹药》 美国妇女将回收的废旧罐头变成子弹，协助士兵用它来扫射敌机（1943年） 《在战争工作中也需要你！》 工人面带微笑，手上正在忙着加工番茄罐头的流水线工作（1945年） A. 女性社会地位在战争中发生根本性改变 B. 美国本土未受战火波及，生产生活如常 C. 全民动员支援战争，后方与前线紧密相连 D. 反法西斯同盟内部实现了充分的工业协作 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中两幅海报分别反映妇女回收罐头和工人加工罐头，体现了妇女参与战时生产，但“社会地位发生根本性改变”表述过于绝对，且材料未体现社会地位的变化，错误。 B.材料反映的是美国国内战时生产情况，但并未涉及“生产生活如常”，战时生产本身就是战争动员的一部分，错误。 C.第一幅海报号召妇女回收罐头支援前线，第二幅海报号召工人参与生产，共同体现了全民动员、后方支援前线的主题，正确反映了后方与前线紧密相连，正确。 D.材料中仅涉及美国国内的生产动员，未体现反法西斯同盟之间的工业协作，错误。 18. 保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中写道“美国的国民生产总值在战争中实际增长了50%以上，而整个欧洲（不包括苏联在内）却下降了25%。到1953年……整个欧洲在其中所占的比重也只有26%，而美国则高达44.7%”。面对此状况，战后西欧国家为扭转自身经济与政治上的弱势地位，最有可能采取下列哪一项根本性措施（ ） A. 普遍加入北大西洋公约组织，寻求美国军事保护 B. 接受美国“马歇尔计划”的经济援助 C. 致力于推动西欧区域经济一体化 D. 建立欧洲共同体，以独立自主的姿态对抗美苏 【答案】C 【解析】 【详解】A.加入北约是西欧在军事上依附美国的表现，并未从根本上改变西欧经济政治弱势的局面，只是借助外部力量寻求安全保障，错误。 B.接受马歇尔计划能缓解西欧战后经济困境，但援助带有美国的政治附加条件，西欧经济发展仍受美国牵制，并非扭转弱势的根本性措施，错误。 C.推动西欧区域经济一体化，能实现西欧国家间的资源互补、经济协同发展，提升整体经济实力，进而增强政治话语权，从根本上改变西欧分散落后、受制于人的局面，正确。 D.欧洲共同体建立核心目的是促进西欧经济合作、实现自主发展，并非单纯对抗美苏，且“对抗”表述不符合欧共体初期发展定位，其本质是通过一体化实现自强，而非直接与美苏对抗，错误。 19. 近年来，中国郑州跨境电商综合试验区发展迅速，来自欧洲的化妆品、东南亚的水果等商品通过“网购保税+线下提货”模式快速进入中原市场，而河南本土的假发、机械配件等产品也借此销往全球。这一现象主要反映了（ ） A. 区域经济集团化的形成 B. 政治多极化趋势的加强 C. 经济全球化的深入发展 D. 贸易保护主义的逐渐消退 【答案】C 【解析】 【详解】A.区域经济集团化是指同一区域内的国家通过合作形成的经济组织，材料中涉及的是中国与欧洲、东南亚等全球范围的商品贸易，并非局限于某一区域，错误。 B.政治多极化是指国际政治格局中多个力量中心并存，材料反映的是经济领域的商品流通，与政治多极化无关，错误。 C.材料中欧洲化妆品、东南亚水果进入中国市场，河南本土产品销往全球，体现了商品、资本在全球范围内的流动，反映了经济全球化的深入发展，正确。 D.材料中跨境电商的发展体现了贸易的便利化，但“贸易保护主义的逐渐消退”表述过于绝对，且材料未涉及贸易保护主义的变化，错误。 20. AI（人工智能）技术在最近几年取得巨大发展，医院利用AI影像辅助诊断患者病情，准确率大为提高：深圳华强北电子市场的AI质检系统让山寨手机无处遁形：上海陆家嘴的基金公司里，AI量化交易模型每秒可以完成10万次决策。这说明 A. 科技转化为生产力的速度不断加快 B AI技术已经取代传统生产模式 C. 科技发展影响了人们生产生活方式 D. AI可以代替人类各种智力活动 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未体现AI技术从研发到应用的时间跨度，无法反映科技转化为生产力的速度变化，错误。 B.“取代传统生产模式”表述绝对，AI技术目前是对传统模式的优化和辅助，并未完全取代，错误。 C.医院用AI辅助病情诊断、电子市场用AI质检、基金公司用AI做量化交易，分别体现AI对医疗、商业、金融领域生产生活方式的影响，符合材料主旨，正确。 D.“代替人类各种智力活动”过于绝对，AI仅能辅助完成部分智力活动，无法替代人类全部智力活动，错误 第二部分 非选择题（共5题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国。他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，在地方实行行省制，任命马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。另外，大量的工商业者也随军队向东流动，加强了东西方之间的经贸往来。亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料二 罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的超级帝国，与我国秦汉帝国等亚洲大帝国并立，开启欧亚非大陆更大范围内的国际贸易与文化双向交流。罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （1）根据材料一、二并结合所学，从空间角度比较亚历山大帝国和罗马帝国的异同。 （2）根据材料一、二，指出两大帝国在哪些方面促进了古代文明的交流。 （3）综合上述，谈谈你从中得到的历史启迪。 【答案】（1）相同：两大帝国都地跨欧、亚、非三大洲；不同：亚历山大帝国主要位于地中海以西，而罗马帝国时期地中海则成为其“内湖”。 （2）政治制度、商业贸易、文化交流等 （3）古代帝国的建立与扩张，客观上促进了文明之间的交流。 【解析】 小问1详解】 相同：据材料一“经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国”、材料二“罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的”可知，两大帝国都地跨欧、亚、非三大洲； 不同：据材料一地图信息、材料二地图信息可知，亚历山大帝国主要位于地中海以西，而罗马帝国时期地中海则成为其“内湖”。 【小问2详解】 方面：据材料一“他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身”可知，政治制度；据材料二“罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳”可知，商业贸易；据材料一“亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口”可知，文化交流等 【小问3详解】 启迪：根据材料信息回答即可，如据材料一“亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口”、材料二“罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系”可知，古代帝国的建立与扩张，客观上促进了文明之间的交流。 22. 服饰变迁是法国社会变革的缩影，阅读材料，回答问题。 18—19世纪法国女性服饰发展 时间 女性服饰发展趋势 原因 18世 纪初 1750年的法 国贵族妇女 富裕资产阶级女性模仿贵族服饰，模糊阶级界限，贵族刻意提升服饰奢华程度，王室多次颁“禁奢令”却收效甚微。 ____ 革命 时期 激进革命 女性的装束 激进女性穿男装化服饰（国民自卫队军服），配长矛，抛弃裙撑、紧身胸衣 服饰上的蓝白红（寓意：自由、平等、博爱）三色是参与政治的象征。 呼应大革命“自由平等”理念，争取与男性同等的参政、佩武器权利，是女性政治觉醒的直接表达。 19世 纪初 1805年的 法国新贵 女性服饰重回柔美风格，男装化装束消失，款式变化莫测、面料精致，凸显女性曲线与特质。 新贵阶层用“难以模仿的时尚”取代旧贵族等级服饰，借服饰含蓄彰显新身份，构建新的社会审美秩序。 ——改编自《革命与霓裳——大革命时代法国女性服饰中的文化与政治》 （1）根据材料，概括18—19世纪法国女性服饰的发展趋势。 （2）根据材料和所学知识，分析18世纪初法国王室颁布“禁奢令”却收效甚微的原因。 （3）根据上述材料，说明革命时期女性服饰变化在大革命进程中的作用。 【答案】（1）趋势：从凸显身份到淡化身份；从重视外在到重视实用价值； （2）原因：资本主义经济的发展，资产阶级实力不断增强；旧贵族为维护自身阶级利益，刻意提升服饰的奢华程度。 （3）作用：穿蓝白红三色的服饰有助于传播“自由平等”的革命思想，推动大革命的进程；一些激进女性穿男装化服饰争取与男性同等的参政权利，说明女性的政治觉醒，推动了民主政治的进程。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“服饰上的蓝白红（寓意：自由、平等、博爱）三色是参与政治的象征。”“借服饰含蓄彰显新身份”→提炼出“从凸显身份到淡化身份”；“富裕资产阶级女性模仿贵族服饰，模糊阶级界限，贵族刻意提升服饰奢华程度”“女性服饰重回柔美风格，男装化装束消失”→提炼出“从重视外在到重视实用价值”。 【小问2详解】 原因：“富裕资产阶级女性模仿贵族服饰，模糊阶级界限”→提炼出“资本主义经济的发展，资产阶级实力不断增强”；“贵族刻意提升服饰奢华程度”→提炼出“旧贵族为维护自身阶级利益，刻意提升服饰的奢华程度”。 【小问3详解】 作用：“服饰上的蓝白红（寓意：自由、平等、博爱）”“呼应大革命“自由平等”理念”→提炼“穿蓝白红三色的服饰有助于传播“自由平等”的革命思想，推动大革命的进程；一些激进女性穿男装化服饰争取与男性同等的参政权利，说明女性的政治觉醒，推动了民主政治的进程。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “1918年一战结束时，俄国作为战胜国却遭遇严重损失，苏维埃政权遭遇内忧外患；英法掌控凡尔赛体系构建，但战后经济衰退、殖民地动荡；美国成为全球最大债权国，却因孤立主义没能主导欧洲秩序。” ——《一战后的世界秩序与大国博弈》 材料二 “1945年二战结束后，苏联通过控制东欧扶持社会主义政权扩张势力；美国通过马歇尔计划、布雷顿森林体系掌控西欧与世界经济规则，1948年柏林危机后，美苏对抗从意识形态转向全面地缘冲突。” ——《冷战史》 材料三 “1985年戈尔巴乔夫的改革削弱了苏联的控制力，1990年德国统一、波罗的海三国独立，动摇了苏联的联邦体制；1991年苏联解体，两极格局瓦解。” ——《苏联解体的历史教训》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析一战后凡尔赛体系无法稳定欧洲的原因。 （2）根据材料二，指出二战后美苏构建势力范围的不同方式，请结合所学知识分析这对二战后世界格局的形成有什么影响？ （3）综合三则材料，谈谈你对影响世界格局演变因素的认识 【答案】（1）原因：凡尔赛体系宰割战败国，加深战胜国与战败国的矛盾；分赃不均，引发战胜国之间的利益冲突；无视殖民地的独立诉求，矛盾重重。 （2）不同方式：苏联通过军事控制、扶持代理人掌控东欧；美国通过经济援助、制定国际规则掌控西欧。 影响：美苏各自构建势力范围，推动了两极对峙的局面形成，柏林危机后，两极格局的对抗全面展开。 （3）认识：大国之间的实力对比变化是世界格局演变的决定性原因；各国的国家利益和战略冲突会推动格局的调整；国家政策和外交政策会影响世界格局的演变；我们要以经济建设为中心，大力提升我国的综合国力。 【解析】 【小问1详解】 原因：“英法掌控凡尔赛体系构建，但战后经济衰退、殖民地动荡”→提炼“无视殖民地的独立诉求，矛盾重重”。凡尔赛体系通过《凡尔赛和约》对德国实施严苛惩罚，导致德国民族主义情绪高涨，加深战胜国与战败国的矛盾，为二战埋下隐患。《凡尔赛和约》分赃不均，引发战胜国之间的利益冲突。 【小问2详解】 不同方式：“苏联通过控制东欧扶持社会主义政权扩张势力”→提炼“苏联通过军事控制、扶持代理人掌控东欧”。“美国通过马歇尔计划、布雷顿森林体系掌控西欧与世界经济规则”→提炼“美国通过经济援助、制定国际规则掌控西欧”。 影响：“苏联通过控制东欧扶持社会主义政权扩张势力”“美国通过马歇尔计划、布雷顿森林体系掌控西欧与世界经济规则”→提炼“美苏各自构建势力范围，推动了两极对峙的局面形成，柏林危机后，两极格局的对抗全面展开”。 【小问3详解】 认识：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。材料一凡尔赛体系、材料二两极格局、材料三苏联解体，两极格局瓦解→提炼“大国之间的实力对比变化是世界格局演变的决定性原因；各国的国家利益和战略冲突会推动格局的调整；国家政策和外交政策会影响世界格局的演变；我们要以经济建设为中心，大力提升我国的综合国力”。 24. 科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 “蒸汽机的广泛应用，大大加快了英国产业革命的步伐，带动了铁路、航运和工厂大规模生产的迅猛发展，引起能源消费结构从以生物能源为主过渡到以煤炭为主。1870年，英国的采煤量已经占世界采煤总量的51.5%。德国利用煤化学的科学成就，迅速发展了合成化学工业。1873年，德国染料工业的产值、质量都超过英国。” ——《人类三次技术革命回望》 材料二 影响人类历史发展的杰出人物 图①瓦特 【示例】 人物：瓦特 身份：英国著名的发明家和工程师 主要成就：18世纪中后期，对蒸汽机作了一系列改进并投入使用。蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 图 ②爱迪生 图③牛顿 材料三 第三次科技革命里，科技成果商品化周期持续缩短，科学技术转化为生产力的速度远超此前两次工业革命，且科技社会化趋势显著增强，形成的新技术能力对人类社会产生了空前巨大的深刻影响。 ——中国科学院《2010科学发展报告》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析英国在工业革命中能源消费结构变化的原因，以及这一变化对德国工业发展的影响。 （2）从材料二中任选一个杰出人物（用序号表示），参照示例，完成人物名片的制作。 （3）综合以上三则材料，谈谈三次科技革命对我国发展的借鉴意义。 【答案】（1）原因：蒸汽机的广泛应用需要大量煤炭作为燃料，推动英国能源消费向煤炭转变；英国煤炭资源丰富，开采技术提升。 影响：德国借助煤化学的研究成果，避开英国在传统工业的优势，发展合成化学工业，实现了工业的快速赶超。 （2）图②人物：爱迪生 身份：美国发明家 主要成就：爱迪生利用电学研究最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性电池、电影摄影机和放映机等，爱迪生发明的电灯泡彻底改变了人类社会的生活方式，是“电气时代”最伟大的发明家。 图③人物：牛顿 身份：英国科学家 主要成就：万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。1687年，牛顿具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探究向前迈了一大步。 （3）要重视科技成果的转化，借助新兴技术实现发展的弯道超车；要结合本地的资源优势选择工业发展方向；要重视科技人才的培养与引进，促进国家发展（答出任何一个即可，其它答案合理者也可给分） 【解析】 【小问1详解】 原因：“蒸汽机的广泛应用……引起能源消费结构从以生物能源为主过渡到以煤炭为主”，结合英国煤炭资源禀赋和开采技术发展，提炼核心因素。 影响：“德国利用煤化学的科学成就，迅速发展了合成化学工业”，可提炼出德国如何借助技术创新实现工业赶超。 【小问2详解】 示例：选择人物后，参照示例格式，明确人物身份定位，结合所学核心成就，阐述成就对社会发展的影响，确保史实准确、表述简洁，贴合“杰出人物推动历史发展”的核心逻辑。 【小问3详解】 意义：综合三则材料，从科技转化、资源利用、人才培养、产业融合等角度归纳借鉴意义，既贴合三次科技革命的共性特征，又结合我国发展实际，体现历史对现实的指导价值。 25. 请任选下面一个主题中的两次会议或者两个国际组织，围绕该主题，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表达完整） 主题一 重要会议与世界局势 主题二 国际组织与世界发展 【答案】观点：重要会议是影响世界局势的关键力量，推动历史进程。 论述：1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源对法西斯国家作战，相互合作绝不单独同敌人停战议和。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，逐渐扭转了战争的形势。1945年，为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议，进一步协调世界反法西斯国家的行动，加快了战胜德日法西斯国家的步伐。 结论：这些会议精准把握历史方向，以关键决策重塑国家命运轨迹，推动了历史进程。 【解析】 【详解】本题要求从主题一中任选两次会议，围绕“重要会议与世界局势”撰写小短文。围绕这一主题，可提炼出“重要会议是影响世界局势的关键力量，推动历史进程”的观点。选取1942年，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》和1945年，雅尔塔会议，分别阐述其对世界反法西斯战争的作用，最后总结观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末调研九年级历史（闭卷） 注意事项： 本试卷分试题和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读试卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题上作答无效。交卷时只交答题卡。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入答题卡相应位置。 1. 由于选择播种粮食的最佳时机需要掌握尼罗河的涨落，古埃及人发明了历法：需要经常测量被尼罗河泛滥冲毁田地的面积，古埃及人掌握了数学和几何学。材料表明尼罗河（ ） A. 催生了古埃及的科学与文化 B. 促进了古埃及国家的统一 C. 推动了古埃及农业快速发展 D. 体现了古埃及法老权威 2. 源自古希腊的鱼尾兽形象，在亚历山大东征后，先出现在古印度西北部的迦毕试古城建筑装饰中，后又扩散至亚洲诸多区域。这一现象主要说明亚历山大东征（ ） A. 给东方人民带来了深重灾难 B. 推动了东西方文化的交流传播 C. 加速了多个国家的政权更迭 D. 促使多个区域形成独立的文化体系 3. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 4. 下表阿拉伯医学家铿迪所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学（ ） 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% A. 注重临床实践 B. 善于博采众长 C. 依赖外来成就 D. 摒弃自身文明 5. 下表历史人物的言论本质上有助于（ ） 代表人物 言论 但丁 人的高贵，超过了天使的高贵 达·芬奇 谁要靠引证权威来辩论，也就是没有运用理智 莎士比亚 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性 A. 复兴古典文化 B. 促进思想解放 C. 宣扬高贵理性 D. 推动文明交流 6. 下图中的航行路线反映的是（ ） A 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 7. 从14世纪至15世纪末，英国贵族院和平民院的议员很少达到1：2。可在伊丽莎白女王晚年（1588—1603在位）的议会中，能出席上院会议的成年贵族通常不到80名，下院议会（多为骑士和平民代表）却高达460余名。两院议员比例超过1：5。这说明（ ） A. 英国自古就有“王在法下”的传统 B. 新兴力量的壮大为后来资产阶级革命的爆发奠定了阶级基础 C. 英国国王处于“统而不治”的地位 D. 国王的许多权力受到议会限制 8. 下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 9. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 10. “巴黎的市民们！……我们迫切需要的，是一个由人民自己建立、并对人民负责的政府……让那些剥削者消失吧！巴黎将管理自己的事务……公社的旗帜，就是世界共和国的旗帜！”由此可见，巴黎公社倡导（ ） A. 民族独立 B. 主权在民 C. 言论自由 D. 对外扩张 11. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 12. 明治维新时期，日本通过大力兴建铁路，发展国家的邮政和电信事业，建立官营企业，此外，还通过明治政府的力量，把官营企业转给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在短时间内实现了近代化。这些表明日本（ ） A. 利用第二次工业革命的成果 B. 利用民间资本实现现代化 C. 利用国家力量实现现代化 D. 废藩置县，加强中央集权 13. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 14. 1919年，巴黎和会上中国代表顾维钧发表演说：“中国的孔子犹如西方的耶稣，中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷。”他的这一发言，是一战后殖民地半殖民地民族解放运动发展的具体体现。这与一战带来的哪一直接影响紧密关联（ ） A. 欧洲列强的整体经济实力遭到毁灭性的打击 B. 殖民地半殖民地的民族觉醒与解放运动高涨 C. 凡尔赛—华盛顿体系完全取代了欧洲传统国际秩序 D. 帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序正式确立 15. 1921年4月，苏联政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明用自筹资金，按市场价购买用来留种的马铃薯。这一规定（ ） A. 调动了农民积极性 B. 促进了技术的革新 C. 推动了农业集体化 D. 缓解了经济大危机 16. “有的学者指出，新政的意义远远超出了经济领域，也超出一定意义上的改革，不论提出者自己是否意识到，它造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生。”该学者评论中的“新政”，带来近代资本主义最深刻的变革是（ ） A. 彻底消除了资本主义经济危机的根源 B. 放弃了自由放任政策，开创国家干预经济新模式 C. 建立了覆盖全民的完善的社会福利制度 D. 将美国经济改革的成功经验推广至整个资本主义世界 17. 观察以下二战时期美国的海报（文字说明见下），它们共同反映的主题是：（ ） 《保存你的罐头，帮助传输弹药》 美国妇女将回收的废旧罐头变成子弹，协助士兵用它来扫射敌机（1943年） 《在战争工作中也需要你！》 工人面带微笑，手上正在忙着加工番茄罐头的流水线工作（1945年） A. 女性社会地位在战争中发生根本性改变 B. 美国本土未受战火波及，生产生活如常 C. 全民动员支援战争，后方与前线紧密相连 D. 反法西斯同盟内部实现了充分的工业协作 18. 保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中写道“美国的国民生产总值在战争中实际增长了50%以上，而整个欧洲（不包括苏联在内）却下降了25%。到1953年……整个欧洲在其中所占的比重也只有26%，而美国则高达44.7%”。面对此状况，战后西欧国家为扭转自身经济与政治上的弱势地位，最有可能采取下列哪一项根本性措施（ ） A. 普遍加入北大西洋公约组织，寻求美国军事保护 B. 接受美国“马歇尔计划”的经济援助 C. 致力于推动西欧区域经济一体化 D. 建立欧洲共同体，以独立自主的姿态对抗美苏 19. 近年来，中国郑州跨境电商综合试验区发展迅速，来自欧洲的化妆品、东南亚的水果等商品通过“网购保税+线下提货”模式快速进入中原市场，而河南本土的假发、机械配件等产品也借此销往全球。这一现象主要反映了（ ） A. 区域经济集团化的形成 B. 政治多极化趋势的加强 C. 经济全球化的深入发展 D. 贸易保护主义的逐渐消退 20. AI（人工智能）技术在最近几年取得巨大发展，医院利用AI影像辅助诊断患者病情，准确率大为提高：深圳华强北电子市场的AI质检系统让山寨手机无处遁形：上海陆家嘴的基金公司里，AI量化交易模型每秒可以完成10万次决策。这说明 A. 科技转化为生产力的速度不断加快 B. AI技术已经取代传统生产模式 C. 科技发展影响了人们生产生活方式 D. AI可以代替人类各种智力活动 第二部分 非选择题（共5题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 经过10年征战，亚历山大用军事手段建立了横跨欧、亚、非三州的大帝国。他吸收波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，在地方实行行省制，任命马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。另外，大量的工商业者也随军队向东流动，加强了东西方之间的经贸往来。亚历山大还在帝国境内建造了几十座新城，成为向东方展示和传播希腊文化的窗口。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料二 罗马人在公元前后吞并希腊亚历山大帝国的大部分遗产，成为又一个横跨欧、亚、非三大洲广阔土地的超级帝国，与我国秦汉帝国等亚洲大帝国并立，开启欧亚非大陆更大范围内的国际贸易与文化双向交流。罗马在征服地中海东部后，曾尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （1）根据材料一、二并结合所学，从空间角度比较亚历山大帝国和罗马帝国的异同。 （2）根据材料一、二，指出两大帝国在哪些方面促进了古代文明的交流。 （3）综合上述，谈谈你从中得到的历史启迪。 22. 服饰变迁是法国社会变革缩影，阅读材料，回答问题。 18—19世纪法国女性服饰发展 时间 女性服饰发展趋势 原因 18世 纪初 1750年的法 国贵族妇女 富裕资产阶级女性模仿贵族服饰，模糊阶级界限，贵族刻意提升服饰奢华程度，王室多次颁“禁奢令”却收效甚微。 ____ 革命 时期 激进革命 女性的装束 激进女性穿男装化服饰（国民自卫队军服），配长矛，抛弃裙撑、紧身胸衣 服饰上的蓝白红（寓意：自由、平等、博爱）三色是参与政治的象征。 呼应大革命“自由平等”理念，争取与男性同等的参政、佩武器权利，是女性政治觉醒的直接表达。 19世 纪初 1805年的 法国新贵 女性服饰重回柔美风格，男装化装束消失，款式变化莫测、面料精致，凸显女性曲线与特质。 新贵阶层用“难以模仿的时尚”取代旧贵族等级服饰，借服饰含蓄彰显新身份，构建新的社会审美秩序。 ——改编自《革命与霓裳——大革命时代法国女性服饰中的文化与政治》 （1）根据材料，概括18—19世纪法国女性服饰的发展趋势。 （2）根据材料和所学知识，分析18世纪初法国王室颁布“禁奢令”却收效甚微的原因。 （3）根据上述材料，说明革命时期女性服饰变化在大革命进程中的作用。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “1918年一战结束时，俄国作为战胜国却遭遇严重损失，苏维埃政权遭遇内忧外患；英法掌控凡尔赛体系构建，但战后经济衰退、殖民地动荡；美国成为全球最大债权国，却因孤立主义没能主导欧洲秩序。” ——《一战后的世界秩序与大国博弈》 材料二 “1945年二战结束后，苏联通过控制东欧扶持社会主义政权扩张势力；美国通过马歇尔计划、布雷顿森林体系掌控西欧与世界经济规则，1948年柏林危机后，美苏对抗从意识形态转向全面地缘冲突。” ——《冷战史》 材料三 “1985年戈尔巴乔夫的改革削弱了苏联的控制力，1990年德国统一、波罗的海三国独立，动摇了苏联的联邦体制；1991年苏联解体，两极格局瓦解。” ——《苏联解体的历史教训》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析一战后凡尔赛体系无法稳定欧洲的原因。 （2）根据材料二，指出二战后美苏构建势力范围的不同方式，请结合所学知识分析这对二战后世界格局的形成有什么影响？ （3）综合三则材料，谈谈你对影响世界格局演变因素的认识 24. 科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 “蒸汽机的广泛应用，大大加快了英国产业革命的步伐，带动了铁路、航运和工厂大规模生产的迅猛发展，引起能源消费结构从以生物能源为主过渡到以煤炭为主。1870年，英国的采煤量已经占世界采煤总量的51.5%。德国利用煤化学的科学成就，迅速发展了合成化学工业。1873年，德国染料工业的产值、质量都超过英国。” ——《人类三次技术革命回望》 材料二 影响人类历史发展的杰出人物 图①瓦特 【示例】 人物：瓦特 身份：英国著名的发明家和工程师 主要成就：18世纪中后期，对蒸汽机作了一系列改进并投入使用。蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 图 ②爱迪生 图③牛顿 材料三 第三次科技革命里，科技成果商品化周期持续缩短，科学技术转化为生产力的速度远超此前两次工业革命，且科技社会化趋势显著增强，形成的新技术能力对人类社会产生了空前巨大的深刻影响。 ——中国科学院《2010科学发展报告》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析英国在工业革命中能源消费结构变化原因，以及这一变化对德国工业发展的影响。 （2）从材料二中任选一个杰出人物（用序号表示），参照示例，完成人物名片的制作。 （3）综合以上三则材料，谈谈三次科技革命对我国发展的借鉴意义。 25. 请任选下面一个主题中的两次会议或者两个国际组织，围绕该主题，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表达完整） 主题一 重要会议与世界局势 主题二 国际组织与世界发展 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $