第3单元 4 小公鸡和小鸭子（精华版）-【七彩课堂】2025-2026学年一年级语文下册同步课件（五四制）

xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi 小 公鸡和小鸭子 4 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 1 小公鸡 小鸭子 和 第一课时 自由读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。 点击图标，播放视频 4 初读课文 玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 听 喊 快 己 背 学认字 wán de jí kū kuài jǐ tīng bèi ɡēn hū hǎn rán 后鼻音 前鼻音 zhí 4 好玩 急得直哭 跟着 忽然 听见 喊叫 飞快 自己 背上 tīng kuài 读词语 wán ɡēn kū hū de rán hǎn jǐ bèi jí zhí 5 学偏旁 王字旁 玩 班 现 得 双人旁 很 往 跟 足字旁 跑 跳 玩 忽 听 =口+斤 =勿+心 急 =刍+心 喊 =口+咸 背 =北+月 识字方法 加一加 = +元 快 kuài 块 跟 gēn 很 换一换 = - + = - + 玩具 玩闹 玩笑 着急 急忙 心急 一直 笔直 正直 听说 听见 听话 跟着 跟前 跟头 玩 急 直 听 跟 熟字 组词 9 得 急 直 哭 然 快 己 跟 忽 玩 喊 背 2 3 4 5 6 8 9 10 11 1 12 13 识字游戏 听 7 读准带有“不”的词语 捉不（bú）到 不（bù）行 不（bú）会 不（bú）信 11 急得直哭 吃得很欢 偷偷地跟 飞快地游 读准短语读音 互动课堂 自读课文，标出自然段序号，说说课文主要写了谁和谁之间的故事。 小公鸡 小鸭子 4 13 齐读第1自然段：小公鸡和小鸭子在干什么？ 一起 一同 “一块儿”还可以换成什么词语？ 朗读第2~4自然段，结合插图，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，发生了什么事呢？ 排一排 1 2 3 4 小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救了小公鸡。 自由朗读第2自然段，数数这一自然段有几句话，分别讲了什么。 ① ② ③ ④ 小公鸡和小鸭子一块儿到哪儿去玩了？ 18 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 读句子，体会心情 很开心，很高兴。 可以尽情地吃 开心、高兴 着急、伤心 19 （课后第1题） 同桌对读第2、3句话，用不同的语气表现出小公鸡和小鸭子不同的心情。 朗读指导 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎样做的呢？ 善良 友好 关心他人 21 齐读第2自然段。 小公鸡，小鸭子，他们俩，一块儿玩。 草地里，捉虫吃，小公鸡，吃得欢。 小鸭子，没虫吃，急得直哭眼泪掉。 公鸡弟弟给他虫，鸭子哥哥笑眯眯。 自由练读儿歌，同桌互读。 学写字 河 说 hé shuō 小河 河水 说话 听说 “口”的位置和形状不同 24 zǒu 上下结构。两竖分开写，写在竖中线上。撇要写得短一些。 hé 三点水呈弧形，不在一条直线上。“可”的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。 shuō 左窄右宽，“兑”的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。 rànɡ 竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。 26 第二课时 齐读第1、2自然段，读出小公鸡和小鸭子不同的心情。 一块儿 吃得很欢 急得直哭 认读词语，练习说话 试一试：用“一块儿”练习说话 （ ）和（ ）一块儿（ ）。 读第3自然段，找一找：小公鸡和小鸭子一块儿去做什么了呢？ 互动课堂 自读第3自然段，用横线画出小鸭子说的话，用浪纹线画出小公鸡说的话。 思考：小鸭子说了几句话？是什么意思？ 你能通过想象小公鸡和小鸭子当时的心情、动作来读好对话吗？ 热情 迫切 劝说 分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 我也去。 公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 读一读，比一比。（课后第2题） 小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。 小公鸡调皮、淘气 34 读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭子的劝告下了水，结果怎样？为什么会这样？ 因为小公鸡不会游泳。 小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? 小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。 36 读一读，比一比。（课后第2题） 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小鸭子一听到小公鸡喊救命，就以最快的速度游过去救小公鸡。 小鸭子去救小公鸡时急切的样子。 37 （课后第1题） 齐读第4自然段，读出小公鸡对小鸭子的感谢。 朗读指导 38 学完课文后想一想：从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？ 互相关心 互相帮助 帮 救 横平竖直。横向笔画的间距均等。 jǐ 整个字上窄下宽。竖弯钩要圆转舒展。 zì 友好相处 互相帮助 小公鸡和小鸭子 结构梳理 帮 救 小公鸡能捉虫 小鸭子会游泳 课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡 给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时 的故事。表达了伙伴间 和 的情感。 捉虫 互相帮助 救小公鸡 课文小结 友好相处 好朋友小鸡和小鸭,青青草地上玩耍。 小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎，一起快乐地来把虫捉。 为什么小鸡会捉虫，小鸭急得嘎嘎嘎？ 小鸡尖嘴巴,小鸭扁嘴巴，原来尖嘴巴才能把虫捉。 好朋友小鸡和小鸭,清清池塘边玩耍。 小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎，一起快乐地在池塘游泳。 为什么小鸭会游泳，小鸡急得叽叽叽？ 小鸡尖尖爪,小鸭扁脚蹼，原来扁脚蹼才能水里游。 拓展延伸 歌曲：《小鸡和小鸭》 43 判断题：在正确的说法后面画“√”。 1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 （ ） 2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。 （ ） 3.小公鸡最后救了小鸭子的命。 （ ） √ √ 课堂演练 44 小鸡和小鸭 宝宝巴士 null 74840.305 $