黑龙江哈尔滨市第一二四中学校2025-2026学年九年级下学期语文阶段学情自测

第124中学九下语文2025-2026学年度开学测 命题人： 审题人： 一、积累与运用25分) 读下面文字，回答后面小题 一花一世界，一叶一菩提。梁启超告诫我们要心无旁鹜、敬业乐群，伏尔泰告诉我们要睿智微笑、恪 尽职守；傅雷的谆谆教晦让我们感受到动人的舐渎之情；闰土的麻木、杨二嫂的恣睢让我们憧憬他们 所未经生活过的新生活；歇斯底里的暴风雨让杜小康在胆怯中坚强；拮据的生活，使急切盼望于勒归 来的菲利普夫妇在看到衣衫褴楼的于勒后避而远之。 1.上面语段中加点的字注音完全正确的一项是（) A.恣睢(z)B.胆怯(que)C.槛楼(an)D.拮据(iù) 2.上面语段中画横线成语没有错别字的一项是() A.心无旁鹜B.谆谆教晦C.歇嘶底里D.敬业乐群 3.对下列病句的修改不正确的一项是（) A.樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌等重要文物研究和保护。修改：句末加“虚拟工程” B.《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、 经济文化的重要史料的原因。修改：删去的原因 C.拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的 首选胜地。修改：将山水明秀和花木繁茂”调换位置。 D.非遗文化进校园系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。修改：“热情” 改为热潮”。 4.下列选项中不正确的是（) A.《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活 动和精神面貌。 B.《三国演义》我国第一部章回体长篇历史演义小说。罗贯中，元未明初小说家、戏曲家。 C.曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。 D.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 5.结合语境对画线句的意思理解正确的一项是() 著名演员海清因扮演张桂梅校长而深受观众好评。在接受记者采访时，海清说了这么一句话：“所 有的苦和累都让张桂梅受了，所有的荣誉都让一个傻姑娘得了。”海清这句话的意思是： A.张桂梅总是无怨无悔、无私无我地在平凡岗位上奉献着自己，谱写了一曲可歌可泣的壮丽篇章。 B.感谢大家对我的好评，在塑造角色方面，我一直在努力，争取获得更多的好评和奖项。 C.我们全体演职员一定会拍出更真实、更精彩的电影，让中国电影走向世界，让世界更好地了解中 国。 D.张桂梅的事迹太感人，我只是通过角色对真实人物深度的解读，获得好评只是沾了扮演角色的光。 6.填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（) 端午节，传承了一种情怀，悲壮而凄美，气吞山河。它向世人所传达的，是一个诗人忧国忧民、热爱 故土的高尚品格。端午节， 它向世人所阐述的，是一个勇士不畏暴虐、坚持斗争的伟 大壮举。两千多年以来，端午节所特有的这种情怀和精神，从未改变。 A.沉淀了一种精神，厚重而坚固，历久弥新 B.沉淀了一种精神，历久弥新，厚重而坚固 C.厚重而坚固，历久弥新，沉淀了一种精神 D.历久弥新，沉淀了一种精神，厚重而坚固 7.按要求填空 漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，(1) ”(曹操观沧海》，诵 “(2) 长河落日圆”（王维《使至塞上》，咏“(3） 。 鬓微霜，又何妨”（苏 轼江城子·密州出猎》，心潮为之澎湃。“(4) 君子好逑”，(《诗经·关雎》让我 们感受爱情；“不义而富且贵，(5) ”(《<论语>十二章》)让我们知道面对富贵的正确态 度；“(6 (7) ”(周敦颐《爱莲说》，让我们看到了一种高洁质朴，不与 世俗同流合污的品格。 二、阅读 (一)阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。 孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之， 三月不知肉味，齐人称之。 孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速 矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！” 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。 适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祇回④留之不能去云。天下君王于贤人众矣岂 时则荣没则妃焉。孔子布衣；传十世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子， 可谓至圣矣！ (选自《史记·孔子世家》，有删减) 【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③同司职吏：管理牧场的职务。 ④祇回：相当于“低回”。流连，盘桓。祇，恭敬。⑤折中：调和取证。⑥高山仰止，景行行止：形容 极度敬佩仰慕一个人的品德与风范。 8.解释下面加点的词语。(4分) (1)尝为季氏史 (2）由是为司空 (3)齐人称之 (4孔子布衣 9.下列句子翻译正确的一项是（)。(3分) 孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。 A孔子适应了齐国，做了高昭子的家臣，想要通知齐景公。 B孔子适合生活在齐国，为了高昭子家臣，想要了解齐景公。 C孔子去了齐国，做了高昭子家臣想要借此接近齐景公。 D孔子觉得齐国很舒适，做了高昭子家臣，想要借此了解齐景公。 10.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面（说出两点即可）。(2分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 风是一种自然现象，也是古今文人托物言志的重要意象。在我国古诗词中，“东风”一词出观的频率远 高于其他几个方向的风。这是由于东风意指春风，具有美好寓意，也与我国东临大海的地理位置和季 风性气候关系密切。因此，在汉语的文化语境中，东风基本等同于春风。 文学作品中的“东风”是拉开春天序幕的使者。与春天相伴而生的“东风”。在大多数情况下带来的是生 机与希望。李白“东风随春归，发我枝上花”，表达了对美好未来的向往。此外。“东风因其季节性与 时效性的特点，常被比喻为成就大事的关键因素或重要时机。 然而，古代诗词中，“东风”所到之处并非一概意味着春和景明，其“破坏力”也不容小觑。尤其对于爱 花之人，眼见一夜东风后的满地落红，感伤与无奈之情油然而生，如“东风歇，香尘满院花如雪犹表 达了作者对“东风的幽怨之情。更甚者，“东风”会带来一种饱受摧残的境遇。 我国农谚说：“春雨贵如油。”初春时节。来自我国东南沿海的东（南）风一般会带来的丰沛的雨水， 对靠天吃饭的传统农业十分有利，因此是古人所企盼的。人们对“东风”的企盼从全国各地农谚对于“东 风”与降水的关联描述中可见一斑：“春东风，两祖宗”（江苏）。“四季东风是雨娘”（湖南）“一日东风 三日雨，三日东风一场空”（广西）。这些农谚也反映出先人对于农时重要性的认识。有一定的科学意 义。 “东风”还是一味中药。东风草具有清热明目等功效。“东风”也是一种菜名。晋左思《吴都赋》中也有 “东风”菜的相关记载。中华人民共和国成立之后。“东风”一词有了新的时代含义。1958午元旦创刊的 光明日报《东风》副刊，名字就取自毛泽东“东风压倒西风”的著名论断。1992年，邓小学同志视察南 方。深圳特区报》发表的新闻通讯，她引用唐朝诗人李贺诗句“东方风来满眼春”作为标题。 东风。是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一。“东风夜放花千对里有中国人独特的浪漫情愫： “等闲识得东风面中有中国人朴素而深刻的哲思：“东风风来满眼春的标准看中国人引领风气的文化 自信。 (摘编自蒋坎帅《如何识得东风面”一谈谈“东风的文化内涵》) 材料二： 林黛玉艺术形象研究特别是对其悲剧命运认识的过于政治化。使人们对黛玉诗词活动中的几个相关 材料没有引起足够的注意。因此未能全面认识曹雪芹对林黛玉的情感和态度。 这些材料中最重要的一条就是六十三回“寿怡红群芳开夜晏”时黛玉抽的那支诗签：“只见上面画着一 枝芙蓉。题着风露清愁四字。那面一句旧诗，道是：‘愁东风当自嗟。”按“东风”一词有时在诗词戏 曲中指代家长。“自嗟”有自我埋怨之意，这就表明曹雪芹对林黛玉既十分同情又婉转地批评她不该埋 怨“东风”，应当对自己进行一些反省。 “东风”在《红楼梦》中并非只有这一处喻指家长，还有几处也颇值得注意。其中最集中的要算七十回 咏柳絮词那节，而且黛玉和宝钗两人的词中都涉及了“东风”，而态度却大不一样。黛玉的《唐多令》： “嫁与东风春不管，凭尔去。忍淹留！“这里的嫁”从柳絮而言尚可与“婚嫁相通，实际上就是“交给 或“托付”之意：而喻人则显然不能喻指“婚嫁”。因为黛玉并未嫁给宝玉。所以这里的“东风”就是指 “春”。这首词表现了黛玉对于贾府家长们的不满：林家将黛玉交给你们，但你们对我的终身大事没有 做好安排。 有意思的是，宝钗《侧临江仙》的“东风”却完全是另一种作用与评价：“白玉堂前春解舞。东风卷得均 匀。”这里的“春”也和东风”一样，都是喻指那种可以决定“柳絮”们命运的力量。曹雪芹在这里写出 了她在潜意识中对现在这种处境的满意，而且禁不住流露出希望借助外界的这一主导力量使自己梦 想成真的想法。曹雪芹也暗示，在对待黛玉和宝钗这两个少女的态度方面，贾府老一辈还是公平的： “卷得均匀”。 这次咏柳絮的诗词活动中薛宝琴的《西江月》也有“东风“二字：“三春事业付东风，明月梅花一梦。” 从薛宝琴本人来说，这里的“东风”是就事论事。但我以为曹雪芹可能暗示贾府的三位小姐(“三春) 的终身大事都由老一辈(“东风”）来作主，命运都十分不幸。所以这次诗词活动中的“东风的含义是 统一的。 看来林黛玉意识或潜意识中总是将“东风”这个意象作为一种能主宰花草的命运的力量来表现的，而她 自称是“草木之人”。所以在她的诗词中就常以“东风”这个意象来喻指贾府长辈，表达自己的希望、失 望、烦闷以及悲愁。七十回《桃花行》中“风”当然也是指“东风”，一共是五处。当然不能每一处都对 号入座式地将“东风翻译成“长辈”，那样诗味就全消失了。我认为，这些东风意象的兴、比作用有所 不同，其中第十五句的“凭栏人向东风泣”一句颇可玩味。林黛玉在这里表现了对某种能操纵他人命运 的力量的期盼和寻求理解的心情，因此这个“东风”象征贾府长辈的意义比较明显。 “东风喻指贾府长辈还可以从探春的判词和灯谜中得到印证。探春判词中有“清明涕送江边望，千里 东风一梦遥两句，这里的梦”无论是探春梦家人，还是家人梦她，皆可通。“东风”当指家人，首先 是指长辈。 根据对以上这些的分析，足以证明曹雪芹确实是在有意识地用“东风”这个传统文化的意象来喻指贾府 长辈。当然，也不可将《红楼梦》中的所有“东风”都一一坐实，还是应当从实际的语言环境出发作具 体分析。比如五十回芦雪庵邢岫烟的《咏红梅花》诗桃花芳菲杏木红，冲寒先已笑东风”，就看不出 喻指家长之意。 (节选自周思源《莫怨东风当自嗟林黛玉形象研究的一个盲点》) 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)》 A.“东风”成为古今文人托物言志的重要意象，与其意指春风，寓意美好、我国独特的地理位置和气 候紧密相关。 B.“东风的特点多样，大多数情况下是关于生机与希望的美好表达，有时也有“破坏力”。 C.黛玉的《唐多令》和宝钗的《临江仙》里的“东风”都有贾府长辈”之意，但是两人对其态度并不 相同。 D.《西江月》中“东风”一词，对作品人物来说是就事论事，但从作品创作看，曹雪芹是借此暗示“三 春命运不幸。 12.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）(3分) A.材料一中可见我国多地都流传着描述“东风”与降水关联的农谚，对“东风的企盼一定程度上体现 出古人的科学认识。 B.“东风”内涵随时代变迁而与时俱进，邓小平视察南方时东方风来满眼春的报道，“东风”一词由 春风变为改革之风。 C.林黛玉自称草木之人，意识中将“东风”这一意象视作能主宰花草的命运的力量，其诗词都表达出 对“东风的失望、埋怨。 D.材料一中作者引用诗句等阐述“东风的丰富文化内涵；材料二中作者以东风”为切入点，深入林 黛玉艺术形象的研究。 13.下列选项，最能支撑“东风喻为“成就大事的关键因素或重要时机观点的一项是（)(3分)》 A.活水源流随处满，东风花柳逐时新。（于谦观书》） B.日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。（杜牧《金谷园》 C.几度东风吹世换，千年往事随潮去。（戴复古《满江红·赤壁怀古》 D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） (三)阅读下面的现代文，完成下面小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，彻水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑。“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋 不说是门艺术呢！“孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰 的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给 谁？“孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的 烙饼技术，得称得上是非遗了。” ③众人在笑声中调侃着孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙 砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹， 嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片 刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下 来吧！没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。 现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，彻水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细 心地关注这些，是跟彻墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质 量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一-块儿干活的工友留作茶余饭后 的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候， 工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的体朝家里走去。孙宝平下了脚 手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个 鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里 墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 O还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一 举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道 他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履 轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ①有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都 是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不 一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了'。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜 风吹，第二天早上衣服就干了。 ②孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他 做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了 二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀」 ③说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他 听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥 水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性 好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋 生。 张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋： 一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场 争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝 平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统 手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑤窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 (选自《微型小说选刊》2023年第21期，有删改) 14.小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。(4分) ① ②孙宝平垒砖砌墙用实际行动让孙平江信服。 ③ ④孙宝平获知国家重视传统手艺的传承深感欣慰。 15.请自选角度赏析文中的划线句。(4分) (1)第一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。 (2)张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然 就汪满了泪水。 16.小说多处在对比中刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。(3分) 17.小说标题为《一个泥水匠的完美生活》，请结合小说内容谈谈文中孙宝平的完美生活”是怎样的 生活？（任意说两点即可）(4分) (四)阅读下面选文，完成小题 柔和的力量 王永清 ①宋代词人辛弃疾写过一首风趣有味的《卜算子·齿落》：“刚者不坚牢，柔者难摧挫。不信张开口了 看，舌在牙先堕。已阙两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。”辛弃疾可谓懂得柔韧 与刚硬之辩证法的明白人。 ②飘风不终朝，骤雨不终日。刚与柔，高与下，难与易，大与小..世间万事万物没有一成不变的， 都存在相互转化、对立统一的关系。天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石 块滴穿；而洪水泛滥时，更能以排山倒海之势吞没农田房舍，冲毁道路桥梁。由此看来，柔和也是一 种力量。 ③在日本，几乎没有砖混结构的房子。砖混结构的房子虽然牢固，可以承担更多的垂直重力荷载，但 也会引来更大的地震力，容易出现倒塌变形。日本普遍采用具有柔韧性的木头或轻钢作为建筑材料， 因其设计合理，强度够，延展性好。又因其材质轻巧、对地基负担小，地震时，以柔克刚，所以抗震 效果就好。 ④无论是人还是物，过于刚硬反而易碎。正如坚硬的陶瓷很易摔碎，人太过于坚硬不知变通。也会造 成很多人生遗憾。项羽宁折不弯。不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种 挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用， 不可偏废，太柔则靡，太刚则折。” ⑤柔和是一种气质与风格，像春雨润物无声，像月光皎洁如水，像晨曦的第一缕金色悄然袭身，看着 就令人心生安宁。柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼就被那淡淡的贴近自然的柔和所打动。 ⑥柔和不是张牙舞爪，剑拔弩张，而是温和谦逊，从容淡定，始终用清澈的眼光看世界，内心通透干 净，柔软温和。拥有柔和的力量，脸上洋溢着自信的微笑，眼中闪耀着坚定的光芒，有种“已识乾坤 大，犹怜草木青”的情怀，让人如沐春风。 ⑦柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则。柔和，是一种策略，一种化干 戈为玉帛的智慧，一种“退一步海阔天空的从容，一种宰相肚里能撑船的气度，一种低调的强大。 18.本文的中心论点是什么？(3分) 19.选文第④段画线句运用哪两种论证方法？有什么作用？(4分) 20.选文第⑦段画线句子不可删掉，为什么？(2分)》 21.下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。(3分) A邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，劝谏齐王，被齐王接纳。 B鹏之徙于南冥也，水击三千里，转扶摇而上者九万里。 三、作文 (一)命题作文 心愿是“心中的愿望”，即指内心深处的愿望或念头，通常是通过努力可以实现的目标或期望。心愿是 夜空中闪烁的星子，是深埋心底的种子，是跨越山海的呼唤。站在初中毕业的十字路口，我们每个人 心中都藏着一颗心愿的种子：憧憬在更广阔的天地里，遇见更好的自己。它载着对未来的懵懂憧憬； 凝聚着对真理的执着追求。这些心愿既闪耀着对过往的眷恋，也承载着对未来的期许。无论大小，每 一个心愿都蕴含着生命的温度与力量，推动着我们对心之所向的奔赴。 请以“心愿为题写一篇文章。 要求： ①把题目抄到答题卡指定位置； ②结合个人经历，表达真情实感，不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 ④书写工整，不少于600字。 (二)材料作文 在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了 一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得瑟瑟发抖，但为了吃到野 兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地 走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。 上面的材料至少说明了这样一些道理；摆脱诱惑才能更好的成长；智慧，可以让弱小者战胜强大的对 手；紧盯着眼前的利益是不足取的；实力不足时耐心等待，总会找到出路… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章， 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。 参考答案 一、积累与运用 1.C;2.D;3.C;4.A;5D;6.A 7.(1)若出其中；(2)大漠孤烟直：(3)酒酣胸胆尚开张；(4)窈窕淑女；（⑤）于我如浮云；(6)出淤泥 而不染；(7)濯清涟而不妖 二、阅读 8.(1)曾经；(2)因此：(3)称赞；(4)平民 9.C 10.①做事认真尽忠职守；②学习专注而深入：③处变不惊有定力；④思想学说影响深远。 11.D:12.C;13.D 14.①孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑；③孙宝平下班后打理清爽轻松回家让 工友们艳羡。 15.(1)运用了比喻和拟人的修辞手法，把孙平江砌的墙体比作逶迤扭动的蛇身，并人格化， 写出了孙平江砌墙技术差，反衬出孙宝平砌墙抹灰技艺精湛，尽职尽责。 (2)“汪”在句中指眼眶中盈满泪水（或通过神态、外貌描写），生动传神地表现出张秋生 与旧日恩人孙宝平相聚时内心充满温暖和感恩之情。 16.①通过孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承看法不同的对比，表现出 孙宝平对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。②通过孙平江砌墙东倒西歪与孙宝 平砌墙砖块均匀的对比，表现出孙宝平砌墙抹灰技艺精湛。③通过其他工友穿脏衣服回家 和孙宝平打理清爽轻松回家的状态对比，表现出孙宝平热爱生活、乐观自信的性格特点。 17.①我认为“完美生活”是热爱生活，有滋有味：孙宝平不仅是好的泥水匠，而且种菜种 地都是好手，还有一手好厨艺，日子过得有滋有味，很舒心。②我认为“完 美生活”是投身事业，尽职尽责：孙宝平把砌水泥当做传统手艺，工作起来严格要求，一 丝不苟。③我认为“完美生活”是追逐梦想，努力践行：孙宝平对“新产业工人”的叫法 和国家重视传承传统手艺深以为然，不理睬别人的冷嘲热讽，坚持专注做自己认准对的事。 18.柔和也是一种力量（或者：我们要拥有柔和的力量） 19.比喻、举例论证，生动具体论证了无论是人还是物，过于刚硬反而易碎这个分论点。 20补充论证了柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原 则，使论证更严密。 21.A适合。邹忌进谏的方式柔和委婉，取得好的效果。体现出柔和的力量，符合本文论点 “柔和也是一种力量”。 1