精品解析：2025-2026学年四川省广安市邻水县苏教版三年级上册期末考试科学试卷

2025年秋义务教育学业水平质量监测试题样卷 三年级科学 总分：50分 板块一科学观念与思维 一、智慧选择（请选出一个最符合题意的答案，每小题1分，共20分。） 1. 小琳在花园里玩，发现有一种土壤摸起来很细腻，湿了以后能捏成团但不易搓成条，不容易散开，她摸到的这种土壤最有可能是（　　）。 A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤按颗粒大小分为砂质土、壤质土和黏质土。砂质土颗粒粗糙，保水性差，湿了也很难捏成团，容易散开；黏质土非常黏重，细腻且黏性强，湿后不仅能成团，还很容易搓成条；而壤质土介于两者之间，既含一定黏土颗粒可以成团，又不会像黏质土那样黏性过强能搓成条，因此最符合题目描述。故选B。 2. 地球上最大的水体是（　　）。 A. 湖泊 B. 河流 C. 海洋 【答案】C 【解析】 【详解】地球表面约71%的面积被海洋覆盖，其水量和面积远超其他水体。湖泊和河流均为局部水域，规模有限，无法与海洋相比。故选C。 3. 秋天，公园的落叶被工作人员收集起来和泥土一层层堆起来发酵。这样做主要是因为落叶腐烂后可以形成（　　），能够增加土壤肥力。 A. 沙砾 B. 腐殖质 C. 黏粒 【答案】B 【解析】 【详解】落叶在自然分解过程中会转化为腐殖质，这是一种富含养分的有机物质，能有效提升土壤肥力。题目中描述的落叶与泥土堆叠发酵正是为了加速腐殖质的形成，而沙砾和黏粒属于土壤的矿物颗粒，无法通过有机物质腐烂产生。故选B。 4. 为了使我们脚下的地下水变得更丰富，下列（　　）做法是有效的。 A. 在城市里多铺设水泥路 B. 在河边植树种草，保护湿地 C. 大力开采地下水 【答案】B 【解析】 【详解】A.在城市里多铺设水泥路会减少雨水渗透到地下的机会，阻碍地下水补给，因此无效。 B.在河边植树种草和保护湿地能增强土壤蓄水能力，促进雨水下渗，补充地下水，因此有效。 C.大力开采地下水直接消耗地下水资源，会降低其丰富程度，因此无效。 故选B。 5. 下列动物不能在土壤里发现的是（　　）。 A. 蝉的成虫 B. 蚯蚓 C. 蚂蚁 【答案】A 【解析】 【详解】A．蝉的成虫主要在树上活动，不栖息于土壤中。A选项正确。 B．蚯蚓以土壤为栖息地，常在土中活动。B选项错误。 C．蚂蚁常在土壤中筑巢并生活。C选项错误。 故选A。 6. 下列物品中，主要由人造材料制成的是（　　）。 A. 棉花被 B. 木凳子 C. 玻璃窗 【答案】C 【解析】 【详解】A．棉花被的主要材料棉花来自植物，是天然材料。 B．木凳子的主要材料木头来自树木，是天然材料。 C．玻璃窗的主要材料玻璃由人工加工制成，是人造材料。 故选C。 7. 在“海水淡化模拟实验”中，我们观察到保鲜膜内表面出现了许多小水珠。这些淡水珠主要来自（　　）。 A. 石块中挤压出来 B. “海水”蒸发后凝结形成 C. 保鲜膜本身渗出的水 【答案】B 【解析】 【详解】海水淡化实验利用水的蒸发和凝结原理，模拟海水转化为淡水的过程。实验中容器内的“海水”受热蒸发形成水蒸气，水蒸气上升至保鲜膜内表面遇冷凝结成液态水珠。石块无法挤压出水，保鲜膜本身也不渗出水分。故选B。 8. 使用电子天平测量物体质量时，下列（　　）操作是错误的。 A. 每次测量前检查天平显示数字是否为“0” B. 读数时用手扶着物体以保持稳定 C. 测量结果并及时记录 【答案】B 【解析】 【详解】A. 每次测量前检查天平显示数字是否为“0”是正确操作，因为天平需要归零才能确保测量准确。 B. 读数时用手扶着物体以保持稳定是错误的，因为这会引入额外力，影响天平的测量结果。 C. 测量结果并及时记录是正确的操作，有助于保证实验数据的可靠性。 9. 小探险家奇奇在海边尝了一口海水，发现海水又咸又苦，主要是因为海水里溶解了很多（　　）。 A. 盐类物质 B. 细菌 C. 糖类物质 【答案】A 【解析】 【详解】海水的主要成分是溶解的盐类物质，如氯化钠等，这些物质使海水具有咸味和苦味。题目中奇奇尝到海水又咸又苦，正是由于这些盐类物质的存在。细菌不会导致咸苦味道，糖类物质通常带来甜味。故选A。 10. 将一杯黄豆和一杯小米混合后，会发现（　　）。 A. 混合物的总质量增加 B. 混合物的总体积变小，但总质量不变 C. 混合物的总体积等于两者体积之和 【答案】B 【解析】 【详解】物质混合时，总质量保持不变，因为质量不会凭空增加或减少。黄豆和小米都是颗粒状固体，混合后小米颗粒会填充黄豆之间的空隙，导致总体积小于两者单独体积之和。因此，混合物的总体积变小，但总质量不变。故选B。 11. 下列生活现象中，最能说明空气可以被压缩的是（　　）。 A. 往杯中倒水，水填满整个杯子 B. 用力捏海绵，海绵形状发生改变 C. 给篮球打气，能压入很多空气 【答案】C 【解析】 【详解】A. 往杯中倒水，水填满整个杯子：这体现了水的流动性，但水作为液体不易被压缩，因此不能说明空气的压缩性。A选项错误。 B. 用力捏海绵，海绵形状发生改变：这主要展示了海绵材料可变形性，虽然涉及空气，但现象焦点是固体形状变化，而非空气压缩。B选项错误。 C. 给篮球打气，能压入很多空气：这直接显示了空气可以被压缩，因为有限的空间能容纳更多空气分子。C选项正确。 故选C。 12. 使用量筒测量水体积时，正确的读数方法是（　　）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】使用量筒测量水的体积读数时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处相平。 俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。故选A。 13. 地下水主要来自（　　）。 A. 雨水渗透至地下 B. 地下自来水管 C. 海水 【答案】A 【解析】 【详解】地下水是地表水渗入地下形成的，主要来源是雨水或融雪水通过土壤和岩石缝隙向下渗透。选项B中的地下自来水管属于人工供水系统，并非自然形成的地下水来源；选项C的海水含盐量高，无法直接渗透形成可饮用的地下水。故选A。 14. 液体的主要特征（　　）。 A. 有固定的形状和体积 B. 有固定的体积，但没有固定的形状 C. 既没有固定的形状，也没有固定的体积 【答案】B 【解析】 【详解】液体具有固定的体积，但形状会随容器改变。A选项描述的是固体特征，C选项描述的是气体特征，B选项正确对应液体的特性。故选B。 15. 小琳发现自家地里的土壤是黏质土，这种土壤最适合种植（　　）。 A. 苹果 B. 水稻 C. 花生 【答案】B 【解析】 【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同的土壤适合生长不同的植物。黏质土含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差，保肥性能强，宜种植生育期长、需肥量大的作物，如水稻、荷花等。故选B。 16. 下列物品中，最有可能应用了纳米材料技术的是（　　）。 A. 不沾水不沾灰的雨伞 B. 普通的木制桌椅 C. 生锈的铁钉 【答案】A 【解析】 【详解】A. 不沾水不沾灰的雨伞可能采用了纳米涂层，这种技术能使表面形成微小结构，有效防水防尘。 B. 普通的木制桌椅由天然木材加工而成，未涉及特殊材料处理。 C. 生锈的铁钉是铁氧化后的自然现象，与新材料技术无关。 故选A。 17. 将空杯子倒扣入水中，杯底的纸团不会湿，这主要是因为（　　）。 A. 空气会流动 B. 空气没有固定的形状 C. 空气占据了杯内的空间 【答案】C 【解析】 【详解】空气占据空间是空气的基本性质。当空杯子倒扣入水中时，杯内原有的空气无法逸出，形成屏障阻止水进入杯内，因此杯底的纸团不会被浸湿。故选C。 18. 下列方法中，（　　）是改良贫瘠土壤最有效、最环保的做法。 A. 大量施用化肥 B. 增施农家肥或种植绿肥 C. 经常翻耕土地 【答案】B 【解析】 【详解】改良贫瘠土壤需提升肥力并兼顾环保。大量施用化肥虽能短期补充养分，但易造成土壤板结和水体污染；经常翻耕土地可改善透气性，但过度操作会破坏土壤结构。增施农家肥或种植绿肥能自然增加有机质，长期改善土壤肥力，且无污染风险。故选B。 19. 要快速将木屑和铁钉的混合物分离开，最合适的方法是（　　）。 A. 用筛子筛 B. 用磁铁吸引 C. 放入水中 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁能够吸引铁制品，而木屑是非磁性材料不会被吸引。题目中木屑和铁钉的混合物，利用磁铁可以快速吸出铁钉，实现分离。故选B。 20. 取相同体积的一杯水、一杯油和一杯蜂蜜，用天平称量后发现（　　）。 A. 蜂蜜最重，油最轻 B. 水最重，蜂蜜最轻 C. 油最重，水最轻 【答案】A 【解析】 【详解】知识点：相同体积的不同物质，质量可能不同。题目分析：蜂蜜通常比水重，水比油重，因此相同体积下蜂蜜最重，油最轻。得出答案A正确。故选A。 二、仔细判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分。） 21. 植树造林可以帮助补充地下水。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题目涉及植被对水循环的影响。植树造林增加了地表覆盖，能够减少雨水径流并增强土壤的渗透能力，使更多水分渗入地下，从而有效补充地下水。 22. 仙人掌适合种植在保水性好的黏质土里。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】仙人掌生长在干旱环境中，需要土壤排水良好以防止根部腐烂。黏质土保水性好，排水性差，容易积水，不利于仙人掌生长，因此该说法错误。 23. 腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，腐殖质是供植物生长的肥料，腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 24. 100毫升水能无限量地溶解食盐。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食盐在水中的溶解能力是有限的。当溶解的食盐达到一定量时，水不能再溶解更多，多余的食盐会沉淀下来，形成饱和溶液。因此，100毫升水无法无限量地溶解食盐。 25. 地球上的水很多，人类可以直接利用的淡水资源十分丰富。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球表面约71%被水覆盖，但绝大部分是海水，含盐量高无法直接利用。淡水仅占全球水资源的约2.5%，其中大部分存在于冰川、深层地下水或两极冰盖中。人类可直接利用的河流、湖泊等淡水资源不足全球水量的1%，且分布不均。因此"十分丰富"的说法不符合实际情况。 26. 砂质土的渗水性比黏质土更好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤的渗水性由颗粒大小和孔隙结构决定。砂质土颗粒粗大，孔隙多且连通性好，利于水分快速下渗；黏质土颗粒细小，孔隙少且紧密，阻碍水分渗透。故砂质土渗水性更强。 27. 科学家伽利略通过实验证明了空气是有质量的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气具有质量是物质的基本属性。伽利略曾通过对比密封容器在充满空气和抽出部分空气前后的重量变化，观察到重量减轻的现象，从而证实空气存在质量。该实验方法直观展示了空气的物理特性，符合物质质量测量的基本原理。 28. 在干燥环境下，相同厚度的棉花比腈纶棉的保暖性更好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】保暖性能与材料隔热能力相关。虽然棉花和腈纶棉都能通过纤维间的空隙储存空气来保暖，但在相同厚度下，腈纶棉纤维更蓬松，能储存更多静止的空气，其导热系数比棉花更低，因此隔热保暖效果更好。故该说法错误。 29. 我国第一辆火星车“祝融号”是像飞机着陆一样在火星上滑行降落的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】火星探测器的着陆过程涉及减速和缓冲技术。“祝融号”采用降落伞和气囊系统实现软着陆，先通过大气减速，再借助气囊缓冲冲击，而飞机着陆需在跑道上滑行减速，两者方式不同，故该说法不正确。 30. 长期只使用化肥，土壤容易变硬、结块，这就是土壤板结。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤板结是指土壤结构变硬、不易透水透气现象。化肥中的无机盐长期积累会破坏土壤团粒结构，减少有机质含量，使土壤颗粒粘结紧密，导致变硬结块。该说法符合土壤板结的成因。 板块二实验探究 31. 某科学小组开展了如下实验，探究哪些因素会影响食盐在水中溶解的快慢。 实验材料：烧杯、搅拌棒、食盐、冷水、热水、计时器。 （1）根据实验材料及以下的实验过程，分析该科学小组在该实验中最有可能探究的因素是__________。（选填：水的温度/搅拌时间） （2）请把实验过程补充完整。 ①取两个相同的烧杯，甲烧杯倒入40毫升冷水，乙烧杯倒入________毫升热水。 ②甲烧杯放入2勺细盐粒，乙烧杯放入______勺细盐粒。发现______杯中的食盐溶解得快。 ③从实验结果可以看出，食盐的溶解快慢和__________有关系。 【答案】（1）水的温度 （2） ①. 40 ②. 2 ③. 乙 ④. 温度 【解析】 【小问1详解】 由图中可知，甲和乙都是细盐粒，水的量也相同，搅拌条件(都不搅拌)也相同，不同的是甲是冷水，乙是热水。所以探究的因素是：水的温度 【小问2详解】 ①遵循单一变量原则，乙水的体积和甲水的体积需要保持一致，同样为40毫升。 ②食盐用量需保持一致，所以乙杯也是２勺细盐粒；③热水中分子运动更快，所以乙杯食盐溶解更快。 ④本实验里，甲杯是冷水、乙杯是热水，唯一不同的条件就是水的温度，其他条件(水量、食盐量、食盐颗粒大小)都保持一致。所以探究的是食盐的溶解快慢和温度的关系。 32. 周末，小科在妈妈陪同下用塑料袋、蜡烛、纸筒、火柴做了一个“热气球”，如下图。 （1）在这个实验中，蜡烛的主要作用是（　　）。 A. 加热塑料袋内的空气 B. 加热塑料袋外的空气 （2）纸筒罩住点燃的蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，等待一定时间后松手，能观察到（　　）。 A. 塑料袋会一直飘在空中 B. 塑料袋会飘向空中，过一会儿落下来 C. 塑料袋没有变化 （3）为了保证“热气球”实验取得更好的实验效果，塑料袋应该选择（　　）。 A. 重、薄、大 B. 重、厚、大 C. 轻、薄、大 （4）通过实验得知，“热气球”能升空的原理：空气受热膨胀，体积会__________，热空气比同体积的冷空气质量__________，所以会上升。 【答案】（1）A （2）B （3）C （4） ①. 变大 ②. 轻 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧产生热量，主要给塑料袋里面的空气加热，袋内空气受热变轻、上升，塑料袋就会像热气球一样飞起来。故选A。 【小问2详解】 蜡烛加热塑料袋里的空气，空气受热变轻，塑料袋就会飘起来。过一会儿，里面的空气慢慢变凉，又变重了，塑料袋就会落下来。“一直飘在空中” 是错的，因为空气会变冷。“没有变化”也是错的，受热后它会飞起来。故选B。 【小问3详解】 C选项里轻、薄、大。其中轻：塑料袋越轻，越容易被热空气带动飞起来。薄：薄的塑料袋传热快，里面的空气能更快变热、变轻。大：体积越大，装的热空气越多，浮力越大，飞得更好。A、B里的“重、厚”会让袋子更难飞起，实验效果差。故选C。 【小问4详解】 空气受热后，粒子运动变快，彼此分开，所以体积变大。同样大小的体积里，热空气里的粒子更少，所以质量更轻。轻的热空气会往上浮，这就是热气球能升空的原理。 板块三实践应用 33. 小安在科学课上了解到地球上的水资源情况，请你帮他总结一下。 （1）我们熟悉的长江、黄河属于（ ）水，判断的主要依据是（ ）。 A. 咸水；尝起来很咸 B. 淡水；它们是河流，河流水通常是淡水 C. 淡水；看起来颜色很蓝 （2）为了让大家理解淡水资源的珍贵，老师做了一个形象的说明：如果地球上所有的水相当于满满一大缸水，那么人类能方便使用的河水、湖水等淡水资源大约只有（ ）。 A. 一小勺 B. 满满一大缸 C. 这缸水的一半 （3）连线：请你和小安一起总结一下不同类型水资源的特征。 海洋水　　　　　　　　可以直接利用的淡水 河流、湖泊　　　　　　储量丰富但不能直接饮用 地下水　　　　　　　　需要通过水井获取 【答案】（1）B （2）A （3） 【解析】 【小问1详解】 长江、黄河属于河流，河流水的本质是淡水，这是判断的核心依据。A 选项错误：长江、黄河是淡水，并非咸水；C选项错误：水的颜色不能作为判断淡水的依据（海水也呈蓝色，但属于咸水）。 【小问2详解】 地球上的水资源中，97%以上是海洋咸水，可被人类方便使用的河水、湖水等淡水资源占比极少，用“满满一大缸水对应一小勺”的比喻，能直观体现淡水资源的珍贵，因此选A。 【小问3详解】 不同类型水资源的特征对应：海洋水：储量占地球总水量的绝大部分，但含盐量高，不能直接饮用；河流、湖泊：是人类生产生活中可以直接利用的淡水资源；地下水：埋藏在地表以下，需要通过水井等设施才能获取。 34. 回家路上，小安路过公园发现了“海绵城市”牌子，并看到工人们在铺设一种新的地砖，产生了浓厚兴趣，经工人介绍，这是一种透水砖。 （1）小安用手触摸新地砖，发现它表面有很多小孔，这种设计主要是为了（　　）。 A. 减轻重量 B. 让雨水渗入地下 C. 增加摩擦力 （2）他还做了一个对比实验：同时向普通水泥地和透水砖上倒水，观察到透水砖上的水很快渗下去了，而水泥地上的水形成了积水。这说明透水砖能够（　　）。 A. 有效补充地下水 B. 把雨水变干净 C. 让雨水消失 （3）小安明白了，建设“海绵城市”的重要意义在于（　　）。 A. 让城市更漂亮 B. 增加建筑工作量 C. 保护宝贵的水资源 （4）回到家后，小安看到妹妹洗手时水龙头一直开着，水花四溅，此时他应该________________________________________________。 （5）请你帮帮小安妹妹，告诉她节约用水的方法有： ________________________________________________。 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）马上帮妹妹关小水龙头 （5）用洗菜水浇花、及时关闭水龙头、购买节水马桶等 【解析】 【小问1详解】 透水砖表面有很多小孔，主要作用是透水、渗水，让雨水快速流到地下，减少路面积水，还能补充地下水。A减轻重量：不是主要目的。C增加摩擦力：防滑只是附带效果，不是设计小孔的主要原因。故选B。 【小问2详解】 A．透水砖有很多小孔，雨水可以渗到地下，补充地下的水资源。说法正确。 B．透水砖不能把雨水变干净，只是让水渗下去，说法错误。 C．水没有消失，只是渗到地下了。说法错误。 故选A。 【小问3详解】 “海绵城市” 像海绵一样，下雨时能吸水、渗水、蓄水，把雨水留住再利用，减少浪费，所以核心意义是保护水资源。 【小问4详解】 洗手时水龙头一直开着会浪费大量水资源。小安作为懂得节约用水的人，应该及时、有礼貌地马上帮妹妹关小水龙头，提醒妹妹关掉水龙头，告诉妹妹要节约用水、随手关水，既不浪费水，也能养成好习惯。 【小问5详解】 我们生活中水资源很宝贵，不能浪费。告诉妹妹节约用水的方法：用洗菜水浇花、及时关闭水龙头、购买节水马桶等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋义务教育学业水平质量监测试题样卷 三年级科学 总分：50分 板块一科学观念与思维 一、智慧选择（请选出一个最符合题意的答案，每小题1分，共20分。） 1. 小琳在花园里玩，发现有一种土壤摸起来很细腻，湿了以后能捏成团但不易搓成条，不容易散开，她摸到的这种土壤最有可能是（　　）。 A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土 2. 地球上最大的水体是（　　）。 A. 湖泊 B. 河流 C. 海洋 3. 秋天，公园的落叶被工作人员收集起来和泥土一层层堆起来发酵。这样做主要是因为落叶腐烂后可以形成（　　），能够增加土壤肥力。 A. 沙砾 B. 腐殖质 C. 黏粒 4. 为了使我们脚下地下水变得更丰富，下列（　　）做法是有效的。 A. 在城市里多铺设水泥路 B. 在河边植树种草，保护湿地 C. 大力开采地下水 5. 下列动物不能在土壤里发现的是（　　）。 A. 蝉的成虫 B. 蚯蚓 C. 蚂蚁 6. 下列物品中，主要由人造材料制成的是（　　）。 A. 棉花被 B. 木凳子 C. 玻璃窗 7. 在“海水淡化模拟实验”中，我们观察到保鲜膜内表面出现了许多小水珠。这些淡水珠主要来自（　　）。 A. 石块中挤压出来 B. “海水”蒸发后凝结形成 C. 保鲜膜本身渗出的水 8. 使用电子天平测量物体的质量时，下列（　　）操作是错误的。 A. 每次测量前检查天平显示数字是否为“0” B. 读数时用手扶着物体以保持稳定 C. 测量结果并及时记录 9. 小探险家奇奇在海边尝了一口海水，发现海水又咸又苦，主要是因为海水里溶解了很多（　　）。 A. 盐类物质 B. 细菌 C. 糖类物质 10. 将一杯黄豆和一杯小米混合后，会发现（　　）。 A. 混合物总质量增加 B. 混合物的总体积变小，但总质量不变 C. 混合物的总体积等于两者体积之和 11. 下列生活现象中，最能说明空气可以被压缩的是（　　）。 A. 往杯中倒水，水填满整个杯子 B. 用力捏海绵，海绵形状发生改变 C. 给篮球打气，能压入很多空气 12. 使用量筒测量水的体积时，正确的读数方法是（　　）。 A. B. C. 13. 地下水主要来自（　　）。 A. 雨水渗透至地下 B. 地下自来水管 C. 海水 14. 液体的主要特征（　　）。 A. 有固定形状和体积 B. 有固定的体积，但没有固定的形状 C. 既没有固定的形状，也没有固定的体积 15. 小琳发现自家地里的土壤是黏质土，这种土壤最适合种植（　　）。 A. 苹果 B. 水稻 C. 花生 16. 下列物品中，最有可能应用了纳米材料技术的是（　　）。 A. 不沾水不沾灰的雨伞 B. 普通的木制桌椅 C. 生锈的铁钉 17. 将空杯子倒扣入水中，杯底的纸团不会湿，这主要是因为（　　）。 A. 空气会流动 B. 空气没有固定的形状 C. 空气占据了杯内的空间 18. 下列方法中，（　　）是改良贫瘠土壤最有效、最环保的做法。 A. 大量施用化肥 B. 增施农家肥或种植绿肥 C. 经常翻耕土地 19. 要快速将木屑和铁钉的混合物分离开，最合适的方法是（　　）。 A. 用筛子筛 B. 用磁铁吸引 C. 放入水中 20. 取相同体积的一杯水、一杯油和一杯蜂蜜，用天平称量后发现（　　）。 A. 蜂蜜最重，油最轻 B. 水最重，蜂蜜最轻 C. 油最重，水最轻 二、仔细判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分。） 21. 植树造林可以帮助补充地下水。（ ） 22. 仙人掌适合种植在保水性好黏质土里。（ ） 23. 腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。（ ） 24. 100毫升水能无限量地溶解食盐。（ ） 25. 地球上的水很多，人类可以直接利用的淡水资源十分丰富。（ ） 26. 砂质土渗水性比黏质土更好。（ ） 27. 科学家伽利略通过实验证明了空气是有质量的。（ ） 28. 在干燥环境下，相同厚度的棉花比腈纶棉的保暖性更好。（ ） 29. 我国第一辆火星车“祝融号”是像飞机着陆一样在火星上滑行降落的。（ ） 30. 长期只使用化肥，土壤容易变硬、结块，这就是土壤板结。（ ） 板块二实验探究 31. 某科学小组开展了如下实验，探究哪些因素会影响食盐在水中溶解的快慢。 实验材料：烧杯、搅拌棒、食盐、冷水、热水、计时器。 （1）根据实验材料及以下的实验过程，分析该科学小组在该实验中最有可能探究的因素是__________。（选填：水的温度/搅拌时间） （2）请把实验过程补充完整。 ①取两个相同的烧杯，甲烧杯倒入40毫升冷水，乙烧杯倒入________毫升热水。 ②甲烧杯放入2勺细盐粒，乙烧杯放入______勺细盐粒。发现______杯中的食盐溶解得快。 ③从实验结果可以看出，食盐的溶解快慢和__________有关系。 32. 周末，小科在妈妈陪同下用塑料袋、蜡烛、纸筒、火柴做了一个“热气球”，如下图。 （1）在这个实验中，蜡烛的主要作用是（　　）。 A. 加热塑料袋内的空气 B. 加热塑料袋外的空气 （2）纸筒罩住点燃的蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，等待一定时间后松手，能观察到（　　）。 A. 塑料袋会一直飘在空中 B. 塑料袋会飘向空中，过一会儿落下来 C. 塑料袋没有变化 （3）为了保证“热气球”实验取得更好的实验效果，塑料袋应该选择（　　）。 A. 重、薄、大 B. 重、厚、大 C. 轻、薄、大 （4）通过实验得知，“热气球”能升空的原理：空气受热膨胀，体积会__________，热空气比同体积的冷空气质量__________，所以会上升。 板块三实践应用 33. 小安在科学课上了解到地球上的水资源情况，请你帮他总结一下。 （1）我们熟悉的长江、黄河属于（ ）水，判断的主要依据是（ ）。 A. 咸水；尝起来很咸 B. 淡水；它们是河流，河流水通常是淡水 C. 淡水；看起来颜色很蓝 （2）为了让大家理解淡水资源的珍贵，老师做了一个形象的说明：如果地球上所有的水相当于满满一大缸水，那么人类能方便使用的河水、湖水等淡水资源大约只有（ ）。 A. 一小勺 B. 满满一大缸 C. 这缸水的一半 （3）连线：请你和小安一起总结一下不同类型水资源的特征。 海洋水　　　　　　　　可以直接利用的淡水 河流、湖泊　　　　　　储量丰富但不能直接饮用 地下水　　　　　　　　需要通过水井获取 34. 回家路上，小安路过公园发现了“海绵城市”的牌子，并看到工人们在铺设一种新的地砖，产生了浓厚兴趣，经工人介绍，这是一种透水砖。 （1）小安用手触摸新地砖，发现它表面有很多小孔，这种设计主要是为了（　　）。 A. 减轻重量 B. 让雨水渗入地下 C. 增加摩擦力 （2）他还做了一个对比实验：同时向普通水泥地和透水砖上倒水，观察到透水砖上的水很快渗下去了，而水泥地上的水形成了积水。这说明透水砖能够（　　）。 A. 有效补充地下水 B. 把雨水变干净 C. 让雨水消失 （3）小安明白了，建设“海绵城市”的重要意义在于（　　）。 A. 让城市更漂亮 B. 增加建筑工作量 C. 保护宝贵的水资源 （4）回到家后，小安看到妹妹洗手时水龙头一直开着，水花四溅，此时他应该________________________________________________。 （5）请你帮帮小安妹妹，告诉她节约用水的方法有： ________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $