4《藏戏》同步练习-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2026-03-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 4*藏戏
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 60 KB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-10
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来源 学科网

内容正文:

六年下册语文 4.藏戏 . 小学 年 班 座号 姓名 1、 读语段,按要求完成练习,感受藏戏的传奇。 西藏僧(céng sēng)人唐东杰布,年轻时 ,见雅鲁藏布江上无桥,百姓常被野马脱缰(jiāng qiāng)般的江水吞噬(sì shì),他发誓要架桥造福百姓,却招来 。随后,他在山南琼(jīng qióng)结认识了能歌善舞的七兄妹,组成西藏第一个藏戏班子,用歌舞说唱演绎(duó yì)故事传说,劝人 、出钱出力共修桥。就这样,随着铁索桥一座座架起,他完成了自己修桥的宏愿。在这过程中,藏戏种子也撒遍雪域高原,他成了藏戏的 。 二、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是(    )  A.野马脱缰(jiāng)   吞噬(shì)   琼浆(qióng)   青面獠(liáo)牙 B.优哉游哉 (zāi)   招徕(lái)   随心所欲(yù)   毫无倦意(juàn)  C.哄堂大笑(hōng)    结束(shù)   行善积德(jī)   雪域高原(yù)  D.响彻旷野(chè)    婀娜(nuó)   赞叹不已(yǐ)   一鼓一钹(bá) 三、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。 哄堂( ) 青面( ) 朴实( ) ( )人稀 ( )善舞 ( )无损 随心( ) 吃喝( ) 笑逐( ) (1)妖魔的面具( ),以示压抑和恐怖。 (2)村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖出窟窿,以示( )。 (3)双方( )、优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。 四、按要求完成句子练习。 (1)藏戏的种子也随之撒遍了所有的雪域高原。(修改病句) 。 (2)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句) 。 (3)藏戏有着独特的艺术表现形式。 藏戏有着不可抗拒的艺术魅力。(用恰当的关联词将两句话合成一句) 。 五、课外阅读: 花 脸(节选) 冯骥才 ①坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我,特别是那些与我一般大的男孩子投来艳羡的目光时,我快活至极。舅舅给我讲了许多关于关公的故事,还教我用京剧自报家门的腔调说:“我————姓关,名羽,字云长。” ②大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去,好叫客人们见识见识我这关老爷。[A]我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门叫道:“我————姓关,名羽,字云长。”客人们哄堂大笑,都说:“好个关老爷,有你守家,保管大鬼小鬼进不来!”[B]我愈发神气,大刀呼呼抡两圈,摆个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。只要客人来,妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。 ③初一下午,来客进入客厅,妈妈一喊我,我呜呀呀大叫一声闯进客厅,大刀上下一抡,谁知用力过猛,脚底没根,身子栽出去,“叭”的一声巨响,大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上————我打碎了一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶,这简直是死罪!我坐在地上吓傻了。妈妈的神情好像比我更紧张,她一下找不着办法救我,瞪大眼睛等待爸爸爆发。 ④就在这生死关头,二姑忽然破颜而笑,拍着一双雪白的手说道:“好啊,好啊,今年大吉大利,岁(碎)岁(碎)平安哪!哎,关老爷,干吗傻坐在地上,快起来,二姑还要看你耍大刀呢!”谁知二姑使的什么法术,绷紧的气氛霎时就松开了。其他客人也一拥而上,说吉祥话,哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气,此刻竟有神奇的效力,迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐,没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声,点头说:“啊,好、好、好……”妈妈对我丢了眼色,我立刻爬起来,拖着大刀,狼狈而逃。身后又响起了客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。 (选自《冯骥才散文》,有删改) 1.阅读要素短文讲了“我”与花脸之间的哪几件事?“我”的心情如何?请补全下面的思维导图。 2. A句和B句是对“我”的 描写、 描写、神态描写,A句中通过“握”“ ”“ ”“叫”这几个连续的动词,生动形象地写出了 。(5分) 3.春节时的热闹和人情通过主客的“笑”表现了出来,下列理解错误的一项是(3分) ( ) A.客人们“哄堂大笑”是因为他们被“我”的装扮和动作逗笑了。 B.二姑的“破颜而笑”表现出她善于随机应变的性格特点。 C.“爸爸”的“嘿嘿”两声说明他从心底原谅了“我”,不准备惩罚“我”了。 D.客人们觉得“我”拖着大刀狼狈而逃的样子很有趣,所以又笑了起来。 4.创意表达“戴花脸”是作者家乡的过年习俗,这令他念念不忘。你的家乡过年时有什么令你印象深刻的习俗?写一写吧。(4分) 过年习俗: 体验: 评价等级: 批改日期: 月 日 六年级下册语文第4课《藏戏》课堂作业答案 一、读语段完成练习 字音填空 僧(sēng);缰(jiāng);噬(shì);琼(qióng);绎(yì) 词语填空(参考) 身无分文;冷嘲热讽;行善积德;开山鼻祖 二、读音选择题 答案:ABC 解析:D选项中“一鼓一钹”的“钹”正确读音为bó,非bá。 三、词语补充+填空 哄堂(大笑);青面(獠牙);朴实(敦厚) (荒)人稀;(能歌)善舞;(完好)无损 随心(所欲);吃喝(玩乐);笑逐(颜开) 1. 青面獠牙 2. 朴实敦厚 3. 随心所欲 四、句子练习 1. 藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。(删去“所有的”,语义重复) 2. 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 3. 藏戏不仅有着独特的艺术表现形式,还有着不可抗拒的艺术魅力。 五、课外阅读《花脸(节选)》 1. 思维导图 (1) 戴花脸,被男孩艳羡 (2) 神气十足 (3) 摔花脸,打碎瓷瓶,惊险逃脱 2. 动作;语言;摇晃;走进;“我”模仿关公时的威风神气和得意的样子 3. 答案:C 解析:爸爸的“嘿嘿”两声并非从心底原谅,而是碍于过年的氛围和客人的劝解,不得不压下火气,并非真心原谅。 4. 创意表达(示例) 过年习俗:贴春联、守岁 体验:除夕晚上,全家一起围坐写春联、贴春联,红底黑字的春联往门上一贴,年味儿瞬间拉满。守岁时和家人一起看春晚、吃零食,零点钟声敲响时一起放烟花,看着漫天绚烂的烟火,心里满是温暖和幸福,这是一年里最温馨的时刻。 六年下册语文 4.藏戏 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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