3.1.2 1000以内数的读、写法（课件）-2025-2026学年二年级下册数学冀教版

1000以内数的 读、写法 实践应用 2 实践应用 学校图书馆新购进一批故事书，书架上一共有3个百、5个十和2个一的故事书。 1. 这个数写作：（ ） 2. 这个数读作：（ ） 3. 这批故事书一共有（ ）本 352 三百五十二 352 学生生活经验丰富，易于理解。 实践应用 文具店新进一批笔记本，一共有4个百、7个十和6个一。 1. 这个数写作：（ ） 2. 这个数读作：（ ） 3. 笔记本一共有（ ）本 476 四百七十六 476 学生生活经验丰富，易于理解。 知识点1 1000以内数的组成 5 知识讲解 数一数，并用计数器表示。 数一数，可知一共有358个小正方体。 3个百 5个十 8个一 3 5 8 重点小标题部分可以用底图垫一下 6 知识讲解 计数器每个数位上的珠子表示什么？ 3 5 8 （1）358中有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 （2）358读作（ ）。 3 5 8 三百 五十 八 三百 五十 八 重点小标题部分可以用底图垫一下 7 知识小结 千以内数的组成：一个数的百位、十位、个位上的 数分别是几，这个数就是由几个百、几个十和几个一组成的。 千以内数的表示：在计数器上用算珠表示数时，哪一位上是几，就拨几个算珠。 重点小标题部分可以用底图垫一下 8 经典例题 9 经典例题 1.740是由（ ）个百和（ ）个十组成的。 2.3个百和6个一组成的数是（ ），读作( ）。 7 4 306 三百零六 填空。 重点小标题部分可以用底图垫一下 10 经典例题 6个百和2个十合起来是（ ），写作（ ），读作（ ）。 六百二十 620 六百二十 填空。 重点小标题部分可以用底图垫一下 11 经典例题 填一填。 （ ）个百，（ ）个十和（ ） 个一，合起来是（ ），它读作（ ）。 2 5 1 251 二百五十一 重点小标题部分可以用底图垫一下 12 经典练习 13 经典练习 写出计数器上的数，并读数 写作：_________ 读作：_________ 五百 零 三 5个百 3个一 4个百 6个十 5 0 3 个位上的0不读。 读作：_________ 写作：_________ 4 6 0 四百六十 重点小标题部分可以用底图垫一下 14 经典练习 你能读写出下面计数器表示的数吗？ 1个千 末尾的0都不读。 写作：____________ 读作：____________ 一千 1 0 0 0 重点小标题部分可以用底图垫一下 15 知识点2 1000以内数的 读、写 16 知识讲解 读数、写数与数的组成有什么关系？ 一个数的每个数位上有几个计数单位，这个数就由相应个数的计数单位组成。 读数就是按顺序读出每个计数单位的个数和计数单位，写数就是按顺序写出每个计数单位的个数。 重点小标题部分可以用底图垫一下 17 知识讲解 怎样读数和写数？ 读数时，从高位读起，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几；中间有一个0，就读“零”，末尾的0都不读。 写数时，从高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 重点小标题部分可以用底图垫一下 18 知识小结 课本第37页第1题 千以内数的写法：从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。 千以内数的读法：从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有0的读零，末尾不管有几个0都不读。 重点小标题部分可以用底图垫一下 19 经典例题 20 经典例题 课本第37页第2题 读出下面各数。 817 读作：五百一十二 512 读作：八百一十七 308 读作：三百零八 读作：四百五十 450 1000 读作：一千 重点小标题部分可以用底图垫一下 21 经典例题 写出下面各数。 五百二十七 写作：527 四百三十六 写作：436 八百零八 写作：808 九百四十 写作：940 八百 写作：800 二百零六 写作：206 重点小标题部分可以用底图垫一下 22 经典练习 23 经典练习 在下面的□里填上合适的数。 234 236 238 +2 +2 两个两个地往后数 课本第37页第4题 240 242 244 246 248 250 252 重点小标题部分可以用底图垫一下 24 经典练习 按规律写数。 205，210，215，_____ , _____ , _____ , _____ , _____ 480，470，460，_____ , _____ , _____ , _____ , _____ 650，700，750，_____ , _____ , _____ , _____ , _____ +5 +5 -10 -10 +50 +50 220 225 230 235 240 450 440 430 420 800 850 900 950 1000 410 五个五个地往后数 十个十个地往前数 五十五十地往后数 课本第37页第5题 重点小标题部分可以用底图垫一下 25 经典练习 课本第37页第5题 599=500+90+9，照样子拆分下面的数。 5在百位上，表示5个百，即： 9在十位上，表示9个十，即： 9在个位上，表示9个一，即： 468 624 950 500 90 9 =400+60+8 =600+20+4 =900+50 重点小标题部分可以用底图垫一下 26 知识总结 27 知识总结 一个数的百位、十位、个位上分别是几，这个数就由几个百、几个十和几个一组成。 在计数器上用算珠表示数时，哪一位上是几，就拨几个算珠。 千以内数的组成 千以内数的表示 重点小标题部分可以用底图垫一下 28 知识总结 从最高位读起，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，中间有 0 的读作零，末尾不管有几个 0 都不读。 从最高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个珠子也没有就写“0”占位。 千以内数的读法 千以内数的写法 重点小标题部分可以用底图垫一下 29 谢谢观看！ 30 $