精品解析：2025-2026学年河南省平顶山市郏县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025～2026学年上学期期末学情检测 六年级语文 一、积累和运用。 1. 欣欣正在发起“云上旅游”倡议，请和他一起完善这个片段吧！ 远离城市的xuān xiāo（ ），陶醉于无拘无束的旅途中，恍然间，chóu yuàn（ ）消散，满心惊叹。yōu jìng（ ）的山涧（jiān jiàn）草木葱茏，chéng bì（ ）的山泉清澈甘甜，谷深流翠，清波dàng yàng（ ），让人回味无穷；人杰地灵，物华天宝，人文古迹凝结了中华文明的深厚hán养，革命圣地谱写了kāng kǎi（ ）豪迈的热血赞歌！我在此倡议，云上旅游，从现在开始，和我们一起，天际遨游（áo ào）。 （1）根据拼音将片段括号空缺处补充完整。 （2）为片段中的加点字选择正确读音，画“√”。 （3）欣欣不确定片段中“深厚hán养”的“hán”字怎么写，查阅字典后，他可以根据语境和字义选择（ ）。 A. 涵hán①包容，包含。②指涵洞。 B. 函hán①匣，套子②信件。 C. 含hán①嘴里放东西。②里面存在着。③带有某种意思、感情等。 D. 晗hán天将亮，光亮。 （4）通读片段，我们可以体会到欣欣最想表达的主要观点是（ ）。 A. 自然风光能够滋养心灵。 B. 鼓励大家参与云上旅游。 C. 人文景观能够陶冶情操。 D. 云上旅游有益身心健康。 （5）根据片段中的画线句子展开想象并仿照其句式，续写句子。 历史名胜_________________，英雄故土_________________ 2. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 一方木桌、一块醒木加上一杯清茶、一把折扇，这便是说书人的全部行当。 B. 人工智能发展日新月异，其潜在风险也暴露无遗，引发全球关注。 C. 2025年非遗展览上，传统技艺的展示栩栩如生，让观众仿佛穿越了时空。 D. 电影《哪吒之魔童闹海》中特效制作惟妙惟肖，让古老的神话故事焕发出新的活力。 3. 了解过“嫦娥五号”探月工程计划，欣欣写下了关于“展望”的一段话，请你帮助完善。 吟诵着“____________，江清月近人”，我们中国人也终于来到月亮身边，靠的是“_______________，_______________”（《七律·长征》）的坚韧毅力，靠的是“_______________，视死忽如归”的爱国热忱，靠的是“_______________，_______________”（《浪淘沙》刘禹锡）的豪迈情怀。展望未来，我们将以更加坚定的步伐，继续向着星辰大海进发，书写中华民族新的辉煌篇章。 4. 下列鲁迅的名言中与毛泽东的评价在思想上相近的一项是（ ）。 “鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”——毛泽东 A. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 B. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 5. 学校准备开展以“团圆春节，与平安相伴”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 仿照示例，另拟两个活动目标。 示例：通过本次主题活动，让同学们懂得与家人相聚的重要性。 _____________________________ 6. 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，科普“胸外按压”的操作流程，危急时刻也许用得上。 【提示】。 位置：胸骨中下三分之一处 方法：用上身发力，按压30次 频率：100-120次/分 操作流程：________________________________ 7. 下面是校学生会制订的《安全过春节倡议书》，请你在①处补写一句引言，以说明发起此次倡议书的目的意义，在②处补写一句总结语。 安全过春节倡议书 亲爱的同学们： ①__________________________ 一、在有家人陪伴前提下，到亲朋好友家团聚； 二、严格遵守禁放规定，不燃放或少燃放烟花爆竹； 三、避免因擅自做危险行为导致事故发生。 ②_____________________________ 校学生会 2025年1月 二、联系课文内容作答。 8. 联系课文内容作答。 （1）“那里的天比别处的更可爱，______________________，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句话选自《草原》，作者是________，文中真切地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊的两句话是：“______________________，______________________。” （2）《书戴嵩画牛》一文中杜处士之所以“笑而然之”，是因为______________________，从中我明白了______________________的道理。 （3）《京剧趣谈》是从马鞭和________这两个方面来介绍京剧的，你知道的京剧大师有________（名字）。 三、阅读与鉴赏。 材料一： 哪些天体上可能有生命存在呢？水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺水、有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，冷极了。因此，也不可能有生命存在。 ——节选自《宇宙生命之谜》（有删改） 材料二： ①去金星上度假，并不像降落到木星上一样肯定会死，但是这仍然跟去野餐很不同。 ②一旦你到达金星上方47000多米处，你的麻烦就开始了。首先，你得小心雨云，因为金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨。这种雨云之所以危险的第二个原因是闪电。如果你坐在你的太空飞船里，飞船会导电，并像一辆汽车那样保护你。如果你在飞船外面，而你又被硫酸雨引起的闪电击中的话，情况会很糟糕呢。 ③一旦你降落到云层之下，你需要降落伞来帮助减速。不幸的是，金星有温室效应这个问题很严重。它的大气中二氧化碳含量高于96%，这意味着金星上的温度高得惊人。这个星球的温度，在白天有400多摄氏度。 ④所以若是有好运气加上工程技术，你可能够站到金星上去瞧瞧。但你可能会失望。因为这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中午时分看上去就像黄昏一样。金星的重力是地球的90%，所以你的身体很容易适应，但是大气压比地球要大90多倍，所以奔跑会以慢动作进行，就像《疯狂动物城》里的树懒一样。 9. 材料一中没有明确提到天体上有生命存在的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 适当的大气成分 D. 光和热 10. 阅读材料二，为完成“如果你降落到了金星上，你会遇到怎样的情况”这一阅读目的，你的阅读方法是_______________________ 11. 画横线的句子运用___________、___________、___________的说明方法，写出了______________________的特点。 12. 阅读文本，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）木星、土星、天王星和海王星表面温度太低，不可能有生命存在。（ ） （2）温度高、气压高、经常有雨水都是金星的特点。（ ） （3）“这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中午时分看上去就像黄昏一样”这句话中“永远”一词可有可无。（ ） 13. 根据文中所学具体分析，如果你有机会去金星上度假，你应该做哪些准备？请你有条理地说一说。 ______________________________ 戴车匠 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用镞刀车镞小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴车匠家店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是“室雅何须大，花香不在多”。车匠坐在坐板上，两手执定镞刀，车镞成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才放下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材科，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体、一刻不停地做起活来了。让人想起古人说的“百工居于肆，以成其器”。中国的工匠，都是很勤快的。 ④戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑤车匠用的木料都是坚实细致的，檀木一白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执料就刀，镞刀轻轻地吟唱着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神，一看看半天。 ⑥孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面，踩车，推磨，上楼，下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑦这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子，孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑧戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑨一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。（有删改） 14. 通读全文，概括小说中与戴车匠有关的往事，输入故事主干。 15. 点击下一步，进入主角确定和特征输入环节。 （1）从对联“室雅何须大，花香不在多”中，我们能感受到戴车匠身上的（ ）。 A．安于享乐，品位高雅 B．善良温和，乐于助人 C．勤奋刻苦，精益求精 D．淡泊名利，甘于寂寞 （2）文章第⑧段画线句子对戴车匠的描写运用了_______________描写的方法，作用是__________ 16. 欣欣圈画出了文中值得品析的句子，请你从修辞手法的角度帮他赏析。 木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。 __________________________ 17. 为了让成品更贴近小说的主旨和内核，欣欣还输入了下列链接材料，请你帮助欣欣探究这篇小说的主旨。 【链接材料一】“匠，木工也。”这里指的是做木工的人。但如今，“工匠”有着更为深远的含义，它代表着一个时代的气质：坚定、踏实与不断追求极致的执着精神。 【链接材料二】手艺人常说：“我不做也许就再也没人做了，可能这就是一个承诺吧，给传统文化的承诺。”听之，总令人潸然泪下。 ________________________________ 四、习作天地。 18. 生活，是平凡且细碎。但生活中的小事往往蕴藏着大智慧，只要我们善于观察品味，就能发现其中的道理。请以“小事不小”为题目，写一篇不少于400字的记叙文，要求表达自己的真情实感，写出你从小事中品味到的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年上学期期末学情检测 六年级语文 一、积累和运用。 1. 欣欣正在发起“云上旅游”倡议，请和他一起完善这个片段吧！ 远离城市的xuān xiāo（ ），陶醉于无拘无束的旅途中，恍然间，chóu yuàn（ ）消散，满心惊叹。yōu jìng（ ）的山涧（jiān jiàn）草木葱茏，chéng bì（ ）的山泉清澈甘甜，谷深流翠，清波dàng yàng（ ），让人回味无穷；人杰地灵，物华天宝，人文古迹凝结了中华文明的深厚hán养，革命圣地谱写了kāng kǎi（ ）豪迈的热血赞歌！我在此倡议，云上旅游，从现在开始，和我们一起，天际遨游（áo ào）。 （1）根据拼音将片段括号空缺处补充完整。 （2）为片段中的加点字选择正确读音，画“√”。 （3）欣欣不确定片段中“深厚hán养”的“hán”字怎么写，查阅字典后，他可以根据语境和字义选择（ ）。 A. 涵hán①包容，包含。②指涵洞。 B. 函hán①匣，套子。②信件。 C. 含hán①嘴里放东西。②里面存在着。③带有某种意思、感情等。 D. 晗hán天将亮，光亮。 （4）通读片段，我们可以体会到欣欣最想表达的主要观点是（ ）。 A. 自然风光能够滋养心灵。 B. 鼓励大家参与云上旅游。 C. 人文景观能够陶冶情操。 D. 云上旅游有益身心健康。 （5）根据片段中的画线句子展开想象并仿照其句式，续写句子。 历史名胜_________________，英雄故土_________________。 【答案】（1）喧嚣 愁怨 幽静 澄碧 荡漾 慷慨 （2）jiàn áo （3）A （4）B （5） ①. 承载了千年文明的厚重底蕴 ②. 孕育了不屈不挠的民族精神 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题中“嚣、怨、幽、澄、漾、慷、慨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查字音辨析 “山涧”读作shān jiàn，意思是山间的水沟，故选jiàn。 “遨游”读作áo yóu，意思是漫游、游历，故选áo。 【小问3详解】 本题考查字义辨析。 “深厚涵养”指的是深厚的修养、包容的品格，这里的“涵”是包容、包含的意思。 A．涵：①包容，包含；②指涵洞。其中“包容，包含”的义项符合语境。 B．函：①匣，套子；②信件。与“修养、包容”的语境无关。 C．含：①嘴里放东西；②里面存在着；③带有某种意思、感情等。侧重“包含、带有”，不如“涵”的“包容修养”义贴切。 D．晗：天将亮，光亮。与语境无关。 故选A。 【小问4详解】 本题考查对文段主要观点的把握。 文段先描绘了“云上旅游”中自然风光的美好，如“幽静的山涧”“澄碧的山泉”，又提到“人文古迹凝结了中华文明的深厚涵养，革命圣地谱写了慷慨豪迈的热血赞歌”，最后以“我在此倡议，云上旅游，从现在开始，和我们一起，天际遨游”收尾。 A．自然风光能够滋养心灵：只强调了自然风光，未涵盖人文景观和倡议的核心。 B．鼓励大家参与云上旅游：直接对应文段结尾的倡议，是作者最想表达的核心观点。 C．人文景观能够陶冶情操：只强调了人文景观，不够全面。 D．云上旅游有益身心健康：文段未提及“身心健康”相关内容。 故选B。 【小问5详解】 本题考查句子续写。 续写时需仿照前文“人文古迹凝结了中华文明的深厚涵养，革命圣地谱写了慷慨豪迈的热血赞歌”的句式，即“地点+动词+偏正短语”的结构，同时结合“历史名胜”“英雄故土”的特点展开想象。 示例： ①历史名胜镌刻了岁月流转的沧桑印记，英雄故土传颂着可歌可泣的英雄故事。 2. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 一方木桌、一块醒木加上一杯清茶、一把折扇，这便是说书人的全部行当。 B. 人工智能的发展日新月异，其潜在风险也暴露无遗，引发全球关注。 C. 2025年非遗展览上，传统技艺展示栩栩如生，让观众仿佛穿越了时空。 D. 电影《哪吒之魔童闹海》中特效制作惟妙惟肖，让古老的神话故事焕发出新的活力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．栩栩如生： 形容艺术形象非常逼真，像活一样。 传统技艺的展示是表演、技艺过程，不是“艺术形象”，不能用栩栩如生。运用不恰当。 故选C。 3. 了解过“嫦娥五号”探月工程计划，欣欣写下了关于“展望”的一段话，请你帮助完善。 吟诵着“____________，江清月近人”，我们中国人也终于来到月亮身边，靠的是“_______________，_______________”（《七律·长征》）的坚韧毅力，靠的是“_______________，视死忽如归”的爱国热忱，靠的是“_______________，_______________”（《浪淘沙》刘禹锡）的豪迈情怀。展望未来，我们将以更加坚定的步伐，继续向着星辰大海进发，书写中华民族新的辉煌篇章。 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 红军不怕远征难 ③. 万水千山只等闲 ④. 捐躯赴国难 ⑤. 九曲黄河万里沙 ⑥. 浪淘风簸自天涯 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 书写时注意“野”“低”的正确写法。 出自《七律·长征》。原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”表达了红军面对艰难险阻时从容不迫、无所畏惧的革命英雄主义精神和坚韧毅力。 书写时注意“躯”“赴”的正确写法。 出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，原诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。开篇一二句“九曲”形象地描绘出黄河河道的蜿蜒曲折，极言其弯曲之多。“万里沙”则夸张地写出了黄河所携带泥沙数量之巨，突出了黄河的雄浑壮阔。诗人以简洁的语言勾勒出黄河奔腾而来、气势磅礴的画面，表达了内心的豪迈情怀。 4. 下列鲁迅的名言中与毛泽东的评价在思想上相近的一项是（ ）。 “鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”——毛泽东 A. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 B. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名人名言及句子含义的的理解。 毛泽东对鲁迅的评价，核心是肯定鲁迅站在全民族立场上，拥有不妥协的斗争精神、以民族利益为先的家国情怀，核心围绕鲁迅的民族精神与民族贡献展开。 A．这句话出自《故乡》，核心是鼓励人们开拓探索新道路，强调实践与开创精神，和题干评价的民族精神核心不契合。 B．这句话直接点明民族精神对国家发展的核心价值，体现了鲁迅推动民族精神觉醒、为民族进步奋斗的民族立场，和毛泽东评价的核心思想高度相近。 C．这句话讨论的是对“豪杰”的人性理解，真正的英雄也有温情，和题干评价的民族立场主题无关。 D．这句话侧重体现鲁迅个人甘于奉献的牺牲品格，没有直接契合毛泽东评价中“代表全民族、推动民族精神斗争”的核心，和题干评价的民族精神核心不契合。 故选B。 5. 学校准备开展以“团圆春节，与平安相伴”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 仿照示例，另拟两个活动目标。 示例：通过本次主题活动，让同学们懂得与家人相聚的重要性。 _____________________________ 【答案】1.通过本次主题活动，让同学们掌握春节期间保障自身平安的方法技巧。 2.通过本次主题活动，让同学们感悟春节团圆中亲情传递的温暖力量。 【解析】 【详解】本题考查活动目标拟写能力。 示例“通过本次主题活动，让同学们懂得与家人相聚的重要性”，其围绕“团圆春节”这一主题，从情感认知层面出发，明确了活动要达成的目标，即让同学们在思想意识上认识到和家人相聚在春节这个特殊时刻的重要意义。 要紧扣“团圆春节，与平安相伴”的主题，从不同维度去思考活动想要达成的效果。可以从安全意识、文化传承、情感交流等角度入手。比如从安全角度，春节期间人员流动大、活动多，存在各种安全隐患，所以可以设定增强同学们春节期间安全防范意识的目标；从文化角度，春节有丰富的文化内涵和传统习俗，通过活动可以让同学们了解这些内容，传承传统文化；从情感角度，除了示例中提到的与家人相聚的重要性，还可以进一步深化到促进同学之间在春节期间友好交流等方面。 作答示例： 通过本次主题活动，让同学们增强春节期间的安全防范意识。 通过本次主题活动，让同学们了解春节团圆背后的文化内涵与传统习俗。 6. 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，科普“胸外按压”的操作流程，危急时刻也许用得上。 【提示】。 位置：胸骨中下三分之一处 方法：用上身发力，按压30次 频率：100-120次/分 操作流程：________________________________ 【答案】进行胸外按压时，需将手掌置于患者胸骨中下三分之一处，借助上身发力，以100-120次/分的频率，按压30次。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 要求根据图示及提示语写一段说明性文字，介绍胸外按压的操作流程。按照提示，依次把位置、发力方式、频率、按压次数等关键信息，用简洁说明性语言整合，清晰呈现操作流程。说明应包含按压位置、发力方式、按压深度、频率和次数等关键信息。 示例：胸外按压的操作流程为：先定位到胸骨中下三分之一处，双手掌根重叠放置，手臂伸直用上身发力按压至胸骨下陷5cm，以100-120次/分的频率连续按压30次。 7. 下面是校学生会制订的《安全过春节倡议书》，请你在①处补写一句引言，以说明发起此次倡议书的目的意义，在②处补写一句总结语。 安全过春节倡议书 亲爱的同学们： ①__________________________ 一、在有家人陪伴的前提下，到亲朋好友家团聚； 二、严格遵守禁放规定，不燃放或少燃放烟花爆竹； 三、避免因擅自做危险行为导致事故发生。 ②_____________________________ 校学生会 2025年1月 【答案】 ①. 为了让大家度过一个平安、快乐的春节，我们特发出以下倡议： ②. 让我们共同努力，过一个安全、祥和的春节！ 【解析】 【详解】本题考查倡议书。 结合所给语境，在句子①处补写引言，引言需说明发起倡议书的目的和意义，即“为什么要写这个倡议书”。结合上下文，倡议书主题是“安全过春节”，目的是提醒同学们在春节期间注意安全，避免危险行为，组织语言表达，如：春节将至，为了让大家度过一个平安、祥和的假期，特发出如下倡议。 在句子②处补充语言进行总结。总结语需收尾全文，强调倡议的重要性，并呼吁大家行动。它应总结上文内容，强化“安全过春节”的核心。如：让我们共同遵守，欢度一个安全、快乐的春节！ 二、联系课文内容作答。 8. 联系课文内容作答。 （1）“那里的天比别处的更可爱，______________________，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句话选自《草原》，作者是________，文中真切地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊的两句话是：“______________________，______________________。” （2）《书戴嵩画牛》一文中杜处士之所以“笑而然之”，是因为______________________，从中我明白了______________________的道理。 （3）《京剧趣谈》是从马鞭和________这两个方面来介绍京剧的，你知道的京剧大师有________（名字）。 【答案】 ①. 空气是那么清鲜 ②. 老舍 ③. 蒙汉情深何忍别 ④. 天涯碧草话斜阳 ⑤. 牧童的指正符合事实 ⑥. 要认真观察事物不迷信权威 ⑦. 亮相 ⑧. 梅兰芳 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）这句话选自《草原》，作者是老舍。老舍原名舒庆春，字舍予，是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。《草原》这篇课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这几幅生动的画面，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？大家站在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。 书写时注意“鲜”“蒙”“情”“碧”的正确写法。 （2）杜处士珍藏戴嵩画的《斗牛图》，牧童看了后指出： 牛在争斗时，尾巴是紧紧夹在两腿之间的，而画里的牛尾巴却翘起来，这是错误的。 杜处士听了，觉得牧童说得对，所以 “笑而然之”——笑着认同牧童的话。 这篇文章告诉我们：不管是画画还是做事，都要尊重事实、观察生活，不能凭空捏造； 真正的知识来自实践和观察。 （3）课文《京剧趣谈》重点讲了两个内容： 一是马鞭：京剧里用马鞭代替真马，既方便又有艺术美感。 二是亮相：演员静止不动的姿势，突出人物的精神和气势。 填写一位著名的京剧表演艺术家即可。答案不唯一。 示例：程砚秋。 三、阅读与鉴赏。 材料一： 哪些天体上可能有生命存在呢？水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺水、有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，冷极了。因此，也不可能有生命存在。 ——节选自《宇宙生命之谜》（有删改） 材料二： ①去金星上度假，并不像降落到木星上一样肯定会死，但是这仍然跟去野餐很不同。 ②一旦你到达金星上方47000多米处，你的麻烦就开始了。首先，你得小心雨云，因为金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨。这种雨云之所以危险的第二个原因是闪电。如果你坐在你的太空飞船里，飞船会导电，并像一辆汽车那样保护你。如果你在飞船外面，而你又被硫酸雨引起的闪电击中的话，情况会很糟糕呢。 ③一旦你降落到云层之下，你需要降落伞来帮助减速。不幸的是，金星有温室效应这个问题很严重。它的大气中二氧化碳含量高于96%，这意味着金星上的温度高得惊人。这个星球的温度，在白天有400多摄氏度。 ④所以若是有好运气加上工程技术，你可能够站到金星上去瞧瞧。但你可能会失望。因为这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中午时分看上去就像黄昏一样。金星的重力是地球的90%，所以你的身体很容易适应，但是大气压比地球要大90多倍，所以奔跑会以慢动作进行，就像《疯狂动物城》里的树懒一样。 9. 材料一中没有明确提到天体上有生命存在的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 适当的大气成分 D. 光和热 10. 阅读材料二，为完成“如果你降落到了金星上，你会遇到怎样的情况”这一阅读目的，你的阅读方法是_______________________ 11. 画横线的句子运用___________、___________、___________的说明方法，写出了______________________的特点。 12. 阅读文本，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）木星、土星、天王星和海王星表面温度太低，不可能有生命存在。（ ） （2）温度高、气压高、经常有雨水都是金星的特点。（ ） （3）“这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中午时分看上去就像黄昏一样”这句话中“永远”一词可有可无。（ ） 13. 根据文中所学具体分析，如果你有机会去金星上度假，你应该做哪些准备？请你有条理地说一说。 ______________________________ 【答案】9. C 10. 仔细阅读 11. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 打比方 ④. 金星大气压极大，奔跑速度极慢 12. ①. √ ②. √ ③. × 13. 携带强光照明设备；穿戴耐高温的宇航服。 【解析】 【导语】两则材料围绕“天体生命存在条件”展开，均采用科学说明文的表达方式。材料一通过排除法，以温度、水分为核心条件，否定太阳系内行星（除地球外）存在生命的可能；材料二则以假设情境，生动说明金星恶劣环境（硫酸雨、高温、高压等），隐含“生命存在需多要素平衡”的科学观点。两则材料互补，材料一偏重理性分析，材料二侧重形象描述，共同传递宇宙探索的严谨性与趣味性。 【9题详解】 本题考查提取关键信息。 由材料一“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命”“金星……温度极高，不可能有生命存在”“木星等行星表面温度一般都低于-140℃……不可能有生命存在”可知，材料一明确提到了温度是生命存在的条件；由材料一“金星是一颗缺水、有着浓厚云层的行星”可知，材料一明确提到了水分是生命存在的条件；材料一提到水星离太阳近、木星等离太阳远，间接提及光和热与生命相关；而材料一中没有任何语句提及“适当的大气成分”，未说明其与生命存在的关系，因此未明确提到的条件是适当的大气成分。 故选C。 【10题详解】 本题考查阅读策略和方法。 要完成“如果你降落到了金星上，你会遇到怎样的情况”这一阅读目的，需要精准获取降落金星各阶段的具体情况，由材料二第②段“到达金星上方47000多米处，要小心下硫酸雨、有闪电”，第③段“降落到云层之下，需用降落伞减速，且白天温度达400多摄氏度”，第④段“站到金星上会看到厚厚的云，奔跑因大气压大呈慢动作”可知，需逐段细致阅读、圈画关键信息，不能粗略浏览，因此阅读方法是精读。 【11题详解】 本题考查说明方法。 由材料二第④段画线句“金星的重力是地球的90%”“大气压比地球要大90多倍”可知，句子运用了列数字的说明方法，用具体数字准确说明金星重力和大气压的情况；由“重力是地球的90%”“大气压比地球要大90多倍”可知，运用了作比较的说明方法，将金星与地球的重力、大气压对比，突出差异；由“奔跑会以慢动作进行，就像《疯狂动物城》里的树懒一样”可知，运用了打比方的说明方法，把金星上慢动作奔跑的样子比作树懒，形象易懂；综合这些内容，可看出句子写出了金星大气压极大、奔跑速度极慢的特点。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）由材料一“木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，冷极了。因此，也不可能有生命存在”可知，这四颗行星因表面温度太低，不可能有生命存在，故此项正确。 （2）由材料二第②段“金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨”、第③段“金星……白天有400多摄氏度”、第④段“金星……大气压比地球要大90多倍”可知，温度高、气压高、经常有雨水（硫酸雨）都是金星的特点，故此项正确。 （3）由材料二第④段“这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中午时分看上去就像黄昏一样”可知，“永远”一词强调金星被厚云覆盖是持续不变的状态，若去掉则无法体现这种绝对性，与原文表意不符，因此“永远”一词并非可有可无，故此项错误。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 结合材料二提到的金星危险情况，写出要做的准备，合理即可。 示例：携带防护装备，防止被硫酸雨腐蚀；乘坐防护性强的太空飞船，躲避闪电伤害；准备应对高温的设备，适应金星白天400多摄氏度的高温环境。 戴车匠 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用镞刀车镞小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴车匠家店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是“室雅何须大，花香不在多”。车匠坐在坐板上，两手执定镞刀，车镞成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才放下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材科，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体、一刻不停地做起活来了。让人想起古人说的“百工居于肆，以成其器”。中国的工匠，都是很勤快的。 ④戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑤车匠用的木料都是坚实细致的，檀木一白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执料就刀，镞刀轻轻地吟唱着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神，一看看半天。 ⑥孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面，踩车，推磨，上楼，下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑦这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子，孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑧戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑨一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。（有删改） 14. 通读全文，概括小说中与戴车匠有关的往事，输入故事主干。 15. 点击下一步，进入主角确定和特征输入环节。 （1）从对联“室雅何须大，花香不在多”中，我们能感受到戴车匠身上（ ）。 A．安于享乐，品位高雅 B．善良温和，乐于助人 C．勤奋刻苦，精益求精 D．淡泊名利，甘于寂寞 （2）文章第⑧段画线句子对戴车匠的描写运用了_______________描写的方法，作用是__________ 16. 欣欣圈画出了文中值得品析的句子，请你从修辞手法的角度帮他赏析。 木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。 __________________________ 17. 为了让成品更贴近小说的主旨和内核，欣欣还输入了下列链接材料，请你帮助欣欣探究这篇小说的主旨。 【链接材料一】“匠，木工也。”这里指的是做木工的人。但如今，“工匠”有着更为深远的含义，它代表着一个时代的气质：坚定、踏实与不断追求极致的执着精神。 【链接材料二】手艺人常说：“我不做也许就再也没人做了，可能这就是一个承诺吧，给传统文化的承诺。”听之，总令人潸然泪下。 ________________________________ 【答案】14. 戴车匠做精细木工活 戴车匠清明做螺蛳弓给孩子玩 15. ①. D ②. 神态 ③. 生动形象地写出戴车匠看儿子玩螺蛳时的专注及对行业前景的思索担忧 16. 此句运用比喻与排比的修辞手法，将木花比作书带草、韭菜叶、番瓜瓤，且连用三个“如”构成排比，生动鲜活地展现出木花形态的多样与色彩的斑斓。 17. 小说借戴车匠这一传统手工艺人形象，既颂扬了坚定踏实、追求极致的工匠精神，又抒发了对传统手工艺可能失传的忧思与对传统文化传承的期盼。 【解析】 【导语】这篇《戴车匠》宛如一幅细腻的旧时手艺风情画。以质朴文字勾勒戴车匠日常工作，展现其勤快与精湛技艺。店中琳琅作品、围观孩童及螺蛳弓等细节，充满生活趣味。结尾东街变样、车匠店消失，流露对传统手艺消逝的怅惘，平淡叙述中饱含对旧时光与手艺人的深深眷恋。 【14题详解】 本题考查内容概括。 结合文章第④段“戴车匠做得最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可知，能概括出戴车匠做最细致活——装围棋子的小圆罐。 结合文章第⑦段“清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓”可知，概括戴车匠清明前做螺蛳弓。 【15题详解】 本题考查分析人物形象和人物描写。 （1）结合文章第②段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴车匠家店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四十寸来宽的小小的朱红对子，写的是‘室雅何须大，花香不在多’”可知，戴车匠店空间小却挂此对联，“室雅何须大”体现他不追求店铺宽敞豪华，“花香不在多”暗示他不图名利，更注重内在，展现出淡泊名利、甘于寂寞的特质。 故选D。 （2）结合文章第⑧段“戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门槛上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思”可知，运用了神态和心理描写。“眯缝着眼睛”生动描绘出戴车匠看儿子玩螺蛳时的专注神态，“若有所思”则表现出他对孩子未来以及车匠行业前景的思索与担忧，使人物形象更丰满，深化了文章对传统手工艺命运的思考这一主题。“这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”是心理描写，细腻而真实地展现出戴车匠对儿子未来职业选择的深切忧虑。 【16题详解】 本题考查修辞手法赏析。 结合文章第⑤段“戴车匠踩动踏板，执料就刀，镞刀轻轻地吟唱着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神，一看看半天”可知，此句运用比喻和排比的修辞手法，把木花比作书带草、韭菜叶、番瓜瓤，且用三个“如”构成排比，生动形象地描绘出木花的多样形态与丰富色彩。 17题详解】 本题考查结合材料探究小说主旨。 结合文章第⑧段“世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”以及两则链接材料中关于工匠精神、传统文化传承的内容可知，小说通过描写戴车匠精湛的手艺、专注的工作状态等，既表达了对传统手工艺人及其蕴含的工匠精神的赞美，又流露出对传统手工艺可能消逝的担忧与怅惘。 四、习作天地。 18. 生活，是平凡且细碎的。但生活中的小事往往蕴藏着大智慧，只要我们善于观察品味，就能发现其中的道理。请以“小事不小”为题目，写一篇不少于400字的记叙文，要求表达自己的真情实感，写出你从小事中品味到的道理。 【答案】例文： 小事不小 生活，是平凡且细碎的。但生活中的小事往往蕴藏着大智慧，只要我们善于观察品味，就能发现其中的道理。在我的成长中，有一件小事，让我真正明白了“小事不小”的含义。 那是一次数学作业，我很快就写完了。看着密密麻麻的算式，我觉得全都做对了，便把本子一合，准备去玩。妈妈走过来，温和地说：“作业写完了，要认真检查一遍。”我满不在乎地回答：“这么简单的题，肯定没错，不用检查。”妈妈没有批评我，只是让我把作业再看一遍。 我不情愿地拿起本子，刚看了几题，就发现了好几处错误：有的数字抄错，有的计算马虎，还有的题目漏看了要求。我的脸一下子红了，原来我以为的小事，竟然藏着这么多问题。我静下心来，一道一道认真改正，还把容易错的地方记了下来。妈妈看着我，语重心长地说：“学习上没有小事。一次不检查，可能只错几道题；次次不认真，就会养成粗心的习惯。小事不重视，大事就做不好。”听了妈妈的话，我深受启发。从那以后，我每次写完作业都会仔细检查，上课认真听讲，不放过任何一个小细节。慢慢地，我的成绩越来越稳定，做事也更细心了。 这件小事让我明白：小事不小。细节决定成败，习惯成就未来。只有认真对待每一件小事，脚踏实地，才能在成长的道路上走得更稳、更远。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题：本次作文题目为“小事不小”，要求写一篇不少于400字的记叙文，需围绕生活中平凡细碎的小事展开，核心是体现小事中蕴含的大智慧、大道理，要表达真情实感，不能只叙事不悟理，需紧扣“小事”与“不小的意义”二者的关联。 立意：本文以生活中一件普通小事为载体，挖掘小事背后的品质与道理，赞美小事中体现的善良、坚持、责任或亲情等美好品质，点明平凡小事蕴含着深刻的人生启示，告诉我们要用心观察、感受生活，懂得小事成就大事、细节彰显品格的道理。 写作思路： 开头：开篇点题，直接引出生活中的小事看似平凡，却藏着不一般的道理，总起全文。 中间：选取一件真实具体的小事详细叙述，交代事情的起因、经过、结果，抓住细节描写，突出事情的平凡。 结尾：总结感悟，点明这件小事带给自己的启示，呼应题目“小事不小”，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $