精品解析：辽宁省葫芦岛市连山区2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测七年级历史试卷

辽宁省葫芦岛市连山区2025-2026学年度第一学期 期末学业质量监测七年级历史试卷 七年级历史试卷 考试说明：本试卷共19小题，满分70分，与道德与法治科目合卷考试，总时长150分钟，本学科建议作答时长75分钟。所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在试卷上作答无效。 一、选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古工作者在葫芦岛绥中县发现了多处新石器时代遗址，遗址中出土了磨制石器、粟类作物遗存和半地穴式房屋遗迹。与该遗址生产生活特征最接近的古人类聚落是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 2. 《史记·五帝本纪》记载“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方”，后世尊奉轩辕氏为“人文初祖”。这里的“轩辕氏”指的是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹 3. 辽宁出土的西周时期青铜礼器“匽侯盂”，其内壁铭文记载了匽侯（燕国国君）受周王册封、制作礼器祭祀先祖的史实。这一文物可直接用于印证西周推行的（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 4. 春秋时期，辽宁地区的山戎部族多次南下，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号出兵北伐，帮助燕国击退山戎，成为春秋时期第一个霸主。这一事件反映出春秋时期的时代特征是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 国家统一，社会安定 C. 民族交融，政权并立 D. 学术繁荣，百家争鸣 5. 公元前356年，商鞅颁布法令：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”这一措施的直接作用是（ ） A. 确立了中央集权制度 B. 提升了秦国军队和农业生产实力 C. 废除了贵族世袭特权 D. 彻底瓦解了西周的分封制度 6. 秦朝建立后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，同时统一文字、货币、度量衡，修筑驰道和长城。这些举措的核心目的是（ ） A. 加强君主专制中央集权 B. 推动全国经济文化交流 C. 抵御北方游牧民族南下 D. 消除前代制度的残余影响 7. 葫芦岛绥中县万家镇的碣石宫遗址，是秦始皇东巡时修建的大型行宫遗址，与《史记》中“始皇之碣石，刻碣石门”的记载完全吻合。这一考古发现印证了（ ） A. 秦朝的疆域东至辽东 B. 秦始皇巩固统一的举措 C. 秦朝繁重的徭役负担 D. 秦朝海上丝绸之路的开辟 8. 西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”，统治者采取了“轻田租，什五而税一”“量吏禄，度官用，以赋于民”的政策。这反映出汉初统治者推行（ ） A. 重农抑商政策 B. 休养生息政策 C. 尊崇儒术政策 D. 盐铁官营政策 9. 公元前119年，汉武帝下令“敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物”，同时将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。这些举措（ ） A. 消除了地方王国的割据隐患 B. 实现了思想上的大一统 C. 加强了朝廷对社会经济的控制 D. 推动了西汉对外贸易的繁荣 10. 东汉末年，曹操率军北征乌桓，得胜后途经葫芦岛碣石，写下了《观沧海》这一千古名篇。下列与曹操直接相关的历史事件是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 三国鼎立局面形成 D. 卫温到达夷洲 11. 《三国志》记载，诸葛亮治蜀期间“务农殖谷，闭关息民”“工械技巧，物究其极”，同时改善与西南少数民族的关系。这些举措带来的影响是（ ） A. 完成了全国的统一 B. 推动了西南地区的开发 C. 终结了东汉的统治 D. 开启了北方民族大交融 12. 西晋统一后，“河洛间戎狄居半”，辽西地区聚居了鲜卑、乌桓等多个部族，各民族之间杂居相处、互相学习。这一现象带来的主要影响是（ ） A. 直接导致了西晋的灭亡 B. 推动了北方民族的大交融 C. 完成了经济重心的南移 D. 巩固了西晋的中央集权统治 13. 公元4世纪后期，前秦苻坚任用汉人王猛改革，“劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任”，最终统一了北方黄河流域。这一史实反映出（ ） A. 民族交融推动北方社会发展 B. 汉族政权完成了北方统一 C. 门阀士族制度走向衰落 D 江南地区得到大规模开发 14. 北魏孝文帝迁都洛阳后，推行“断诸北语，一从正音”“改汉姓，定族姓”“通婚姻，行汉礼”等一系列改革措施。这些措施的核心意义是（ ） A. 结束了北方的分裂割据局面 B. 提升了北魏的军事实力 C. 促进了北方的民族大交融 D. 实现了北魏的长治久安 15. 北朝时期，贾思勰在《齐民要术》中总结了北方地区农业生产的经验，强调“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制了《大明历》。这些成就反映出魏晋南北朝时期（ ） A. 科技文化在传承中取得新突破 B. 儒学正统地位受到严重冲击 C. 民族交融局限于生产生活领域 D. 政权分裂阻碍了科技的发展 二、非选择题（共40分）本部分共4小题，第16题10分，第17题10分，第18题10分，第19题10分，合计40分。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一，概括中国文明的核心特点。结合所学知识，举一例说明“入侵者自己总是被迅速、完全地中国化”。 （2）根据材料二，概括华夏民族的形成特征。结合所学知识，简述华夏民族形成的历史基础。 （3）综合上述材料，谈谈你对中华民族发展历程的认识。 17. 制度创新是中华文明绵延不绝的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。……丞相、御史大夫，本秦官也。 ——摘编自《汉书·百官公卿表》 材料三 主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——摘编自《史记·平津侯主父列传》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”和“天下为家”分别对应中国古代的哪两种政治制度？ （2）根据材料二并结合所学知识，简述秦朝建立中央集权制度的核心内容。 （3）根据材料三，指出主父偃向汉武帝提出的建议，并分析这一建议实施的历史作用。 18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 造纸术是中国的四大发明之一。在造纸术发明以前，人们多用竹木简或帛作为书写材料。……纸的发明，引起了书写材料的一场革命，大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流，不仅推动了我国文化发展，而且也对世界文化发展起了重大作用。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 材料三 魏晋南北朝时期，虽然社会动荡，但在文学、艺术、科技等领域依然取得了非凡的成就，为中华文明的发展注入了新的活力。 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出儒家、道家、法家学派一位代表人物及其核心思想主张。 （2）根据材料二，指出东汉时期改进造纸术历史人物，并概括造纸术发明的历史意义。 （3）结合所学知识，列举魏晋南北朝时期书法、农学领域的一项重要成就，并说明其历史价值。 19. 葫芦岛所在的辽西地区，是中国古代北方民族交融与文明交流的重要枢纽。阅读下列材料，回答问题。 材料一 辽西地区是中国史前文化的重要发源地之一，距今5000年左右的红山文化遗址中，出土了大量精美的玉器、祭坛和神庙遗迹，与中原仰韶文化存在密切的交流互动，是中华文明多元一体格局的重要实证。 材料二 春秋战国至秦汉时期，辽西走廊成为中原农耕文明与北方游牧文明交流的重要通道。燕国在此修筑长城、设置郡县，中原的铁器、农耕技术传入辽西；北方的畜牧产品、文化习俗也传入中原地区。 材料三 东汉末年，曹操北征乌桓，平定辽西，保障了北方边境的安定；北魏时期，辽西地区成为鲜卑族与汉族交融的核心区域之一，孝文帝改革的诸多措施在辽西地区广泛推行，加速了北方各民族的交融进程。 （1）根据材料一，指出红山文化的历史价值。 （2）根据材料二，概括春秋战国至秦汉时期辽西地区文明交流的特点。结合所学知识，分析这一交流带来的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述魏晋南北朝时期北方民族交融历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省葫芦岛市连山区2025-2026学年度第一学期 期末学业质量监测七年级历史试卷 七年级历史试卷 考试说明：本试卷共19小题，满分70分，与道德与法治科目合卷考试，总时长150分钟，本学科建议作答时长75分钟。所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在试卷上作答无效。 一、选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古工作者在葫芦岛绥中县发现了多处新石器时代遗址，遗址中出土了磨制石器、粟类作物遗存和半地穴式房屋遗迹。与该遗址生产生活特征最接近的古人类聚落是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.元谋人遗址位于云南，属于旧石器时代早期，使用打制石器，未发现粟类作物和半地穴式房屋，与材料特征不符，错误。 B.北京人遗址位于北京周口店，属于旧石器时代，使用打制石器，居住天然洞穴，未出现原始农业和半地穴式房屋，与材料特征不符，错误。 C.半坡遗址位于黄河流域，属于新石器时代，出土了磨制石器、粟类作物遗存和半地穴式房屋，与材料中的生产生活特征最为接近，正确。 D.河姆渡遗址位于长江流域，属于新石器时代，出土了磨制石器和稻谷遗存，但房屋为干栏式建筑，与材料中的半地穴式房屋不符，错误。 2. 《史记·五帝本纪》记载“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方”，后世尊奉轩辕氏为“人文初祖”。这里的“轩辕氏”指的是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹 【答案】B 【解析】 【详解】A.炎帝号神农氏，和黄帝并称“炎黄”，但不是“轩辕氏”，错误。 B.轩辕氏就黄帝，正确。 C.是黄帝之后的部落联盟首领，不是轩辕氏，错误。 D.是夏朝的建立者，不是轩辕氏，错误。 3. 辽宁出土的西周时期青铜礼器“匽侯盂”，其内壁铭文记载了匽侯（燕国国君）受周王册封、制作礼器祭祀先祖的史实。这一文物可直接用于印证西周推行的（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推选制度，与西周无关，错误。 B.西周时期，周天子为巩固统治，将土地和人民分封给宗亲和功臣，建立诸侯国，诸侯需服从周王命令、定期朝贡。题干中“匽侯（燕国国君）受周王册封”的记载，正是西周分封制的直接体现，正确。 C.郡县制是秦朝在全国推行的地方行政制度，并非西周制度，错误。 D.行省制是元朝确立的地方行政制度，时间不符，错误。 4. 春秋时期，辽宁地区的山戎部族多次南下，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号出兵北伐，帮助燕国击退山戎，成为春秋时期第一个霸主。这一事件反映出春秋时期的时代特征是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 国家统一，社会安定 C. 民族交融，政权并立 D. 学术繁荣，百家争鸣 【答案】A 【解析】 【详解】A. 周王室衰微，无力管控诸侯，齐桓公以“尊王攘夷”为旗号开展军事行动、争夺霸主地位，这正是春秋时期王室衰微、诸侯争霸的核心时代特征，正确。 B.春秋时期诸侯割据混战，并非国家统一、社会安定，与史实不符，错误。 C.材料核心是齐桓公争霸的军事行动，未体现民族交融，也无政权并立的相关表述，错误。 D.学术繁荣、百家争鸣是春秋时期的思想文化特征，材料未涉及思想文化领域的内容，错误。 5. 公元前356年，商鞅颁布法令：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”这一措施的直接作用是（ ） A. 确立了中央集权制度 B. 提升了秦国军队和农业生产实力 C. 废除了贵族世袭特权 D. 彻底瓦解了西周的分封制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.确立中央集权制度是商鞅变法在政治上的整体影响，并非这一措施的直接作用，错误。 B.材料中“有军功者，各以率受上爵”鼓励军功，提升了军队战斗力，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”奖励耕织，促进了农业生产。两者共同提升了秦国军队和农业生产实力，正确。 C.废除贵族世袭特权是商鞅变法的内容之一，但材料中并未直接体现废除世袭特权，错误。 D.彻底瓦解西周分封制度是商鞅变法的长期影响，并非这一措施的直接作用，且“彻底”表述过于绝对，错误。 6. 秦朝建立后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，同时统一文字、货币、度量衡，修筑驰道和长城。这些举措的核心目的是（ ） A. 加强君主专制中央集权 B. 推动全国经济文化交流 C. 抵御北方游牧民族南下 D. 消除前代制度的残余影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝实行郡县制，加强对地方的管理，统一文字、货币、度量衡，修筑驰道，便利各地经济文化交流，修长城抵御游牧民族袭扰，其核心目的在于加强君主专制中央集权，正确。 B.统一文字、货币、度量衡，修筑驰道等有助于促进经济文化交流，其本质目的还是在于加强中央集权，概括不准确，错误。 C.修长城的目的是抵御北方游牧民族南下，概括不全面，错误。 D.设置郡县制有助于打破分封制的影响，但是这些举措核心目的在于加强君主专制中央集权，错误。 7. 葫芦岛绥中县万家镇的碣石宫遗址，是秦始皇东巡时修建的大型行宫遗址，与《史记》中“始皇之碣石，刻碣石门”的记载完全吻合。这一考古发现印证了（ ） A. 秦朝的疆域东至辽东 B. 秦始皇巩固统一的举措 C. 秦朝繁重的徭役负担 D. 秦朝海上丝绸之路的开辟 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“碣石宫遗址”位于葫芦岛绥中县万家镇，属于秦朝辽东郡范围，但这一考古发现主要印证的是秦始皇东巡至碣石的历史记载，而非秦朝疆域的具体范围，错误。 B.材料中“始皇之碣石，刻碣石门”的记载与碣石宫遗址相互印证，证实了秦始皇东巡至碣石并进行刻石纪功的历史事实，但并非直接印证“巩固统一的举措”的具体内容，错误。 C.碣石宫遗址作为秦始皇东巡时修建的大型行宫，其修建本身需要大量人力物力，间接反映了当时繁重的徭役负担，因此这一考古发现可以印证秦朝徭役负担沉重，正确。 D.材料中未涉及海上丝绸之路的相关信息，且海上丝绸之路开通于汉朝，因此无法印证秦朝海上丝绸之路的开辟，错误。 8. 西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”，统治者采取了“轻田租，什五而税一”“量吏禄，度官用，以赋于民”的政策。这反映出汉初统治者推行（ ） A. 重农抑商政策 B. 休养生息政策 C. 尊崇儒术政策 D. 盐铁官营政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干未提及抑制商业等相关内容，不符合题意，错误。 B.西汉初年经过秦末战乱，社会经济凋敝，材料里“自天子不能具钧驷，将相或乘牛车”就是说经济残破，统治者为了恢复生产稳定统治，采取轻徭薄赋、减少政府开支的措施，这就是休养生息政策，正确。 C.尊崇儒术政策是汉武帝时期推行的思想统治政策，和题干描述的经济措施无关，错误。 D.盐铁官营政策是汉武帝时期实行的垄断工商业的经济政策，不属于汉初的统治政策，不符合题意，错误。 9. 公元前119年，汉武帝下令“敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物”，同时将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。这些举措（ ） A. 消除了地方王国的割据隐患 B. 实现了思想上的大一统 C. 加强了朝廷对社会经济的控制 D. 推动了西汉对外贸易的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A .消除地方王国割据隐患是汉武帝颁布推恩令的作用，不符合题意，错误。 B.实现思想的上大一统是汉武帝推行尊崇儒术的影响，不符合题意，错误。 C.盐铁官营、统一铸币将核心经济权力收归中央，直接加强了朝廷对社会经济的控制，符合史实，正确。 D.这些举措针对国内经济管控，与西汉对外贸易繁荣没有直接关联，错误。 10. 东汉末年，曹操率军北征乌桓，得胜后途经葫芦岛碣石，写下了《观沧海》这一千古名篇。下列与曹操直接相关的历史事件是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C 三国鼎立局面形成 D. 卫温到达夷洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.官渡之战（200年）是曹操与袁绍之间的决战，曹操以少胜多，为统一北方奠定了基础，与曹操直接相关，正确。 B.赤壁之战（208年）是曹操与孙刘联军之间的战役，虽与曹操相关，但《观沧海》写于北征乌桓之后，属于曹操统一北方过程中的事件，错误。 C.三国鼎立局面形成是在赤壁之战后，并非由曹操直接完成，错误。 D.卫温到达夷洲是三国时期东吴孙权派出的航海活动，与曹操无关，错误。 11. 《三国志》记载，诸葛亮治蜀期间“务农殖谷，闭关息民”“工械技巧，物究其极”，同时改善与西南少数民族的关系。这些举措带来的影响是（ ） A. 完成了全国的统一 B. 推动了西南地区的开发 C. 终结了东汉的统治 D. 开启了北方民族大交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.三国时期最终由西晋完成统一，蜀汉并没有统一全国，错误。 B.农业、手工业的发展和民族关系的改善，有利于西南地区经济发展和社会进步，正确。 C.东汉灭亡是在公元220年曹丕废汉献帝，与诸葛亮治蜀（约221—234年）时间不符，也不是他的举措带来的结果，错误。 D.材料说的是西南少数民族，不是北方民族；而且“开启北方民族大交融”更多与魏晋南北朝时期的民族迁徙融合相关，错误。 12. 西晋统一后，“河洛间戎狄居半”，辽西地区聚居了鲜卑、乌桓等多个部族，各民族之间杂居相处、互相学习。这一现象带来的主要影响是（ ） A. 直接导致了西晋的灭亡 B. 推动了北方民族的大交融 C. 完成了经济重心的南移 D. 巩固了西晋的中央集权统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.西晋灭亡的直接原因是“八王之乱”和少数民族起兵反抗，并非民族杂居互相学习，错误。 B.各民族杂居相处、互相学习，会促进文化、经济、生活习俗等方面的交流融合，这正是北方民族大交融的表现，正确。 C.经济重心南移完成是在南宋时期，和西晋时期无关，错误。 D.西晋的中央集权统治因为“八王之乱”和民族矛盾被削弱，民族杂居与互相学习并没有巩固其统治，错误。 13. 公元4世纪后期，前秦苻坚任用汉人王猛改革，“劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任”，最终统一了北方黄河流域。这一史实反映出（ ） A. 民族交融推动北方社会发展 B. 汉族政权完成了北方统一 C. 门阀士族制度走向衰落 D. 江南地区得到大规模开发 【答案】A 【解析】 【详解】A.前秦是氐族建立的政权，苻坚任用汉人王猛改革，推行劝课农桑、提倡廉耻等汉地治理方式，最终统一北方黄河流域。这体现了少数民族政权吸收汉族先进文化，通过民族交融促进了北方社会经济与政治的发展，正确。 B.前秦是氐族建立的少数民族政权，并非汉族政权，错误。 C.题干未涉及门阀士族相关内容，无法得出这一结论，错误。 D.题干描述的是北方黄河流域的统一与发展，与江南地区开发无关，错误。 14. 北魏孝文帝迁都洛阳后，推行“断诸北语，一从正音”“改汉姓，定族姓”“通婚姻，行汉礼”等一系列改革措施。这些措施的核心意义是（ ） A. 结束了北方的分裂割据局面 B. 提升了北魏的军事实力 C. 促进了北方的民族大交融 D. 实现了北魏的长治久安 【答案】C 【解析】 【详解】A.结束北方分裂割据局面是北魏统一北方的成果，不是孝文帝改革的意义，错误。 B.题干中的措施属于文化、社会层面的汉化政策，和提升军事实力无直接关联，错误。 C.孝文帝的汉化改革顺应了北方民族交流的趋势，核心意义就是促进了北方的民族大交融，符合史实，正确。 D.北魏并未实现长治久安，之后分裂为东魏、西魏，该表述不符合史实，错误。 15. 北朝时期，贾思勰在《齐民要术》中总结了北方地区农业生产的经验，强调“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制了《大明历》。这些成就反映出魏晋南北朝时期（ ） A. 科技文化在传承中取得新突破 B 儒学正统地位受到严重冲击 C. 民族交融局限于生产生活领域 D. 政权分裂阻碍了科技的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.《齐民要术》系统总结了北方农业生产经验，是在已有经验基础上的理论提升，体现对传统农业知识的继承与总结；祖冲之创制《大明历》，改进历法，同样是在传统天文历法基础上的创新成果。综合来看，这两位人物的成就都体现了：在继承前代科技文化的基础上，取得了新的突破和发展，正确。 B.题干只涉及农学和天文学、数学成就，没有提到儒学地位变化，无法得出此结论，错误。 C.材料中没有涉及民族交融的内容，不能据此判断其范围，错误。 D.题干展示的是显著的科技成就，说明在这一时期科技发展并未被完全阻碍，反而有突破，错误。 二、非选择题（共40分）本部分共4小题，第16题10分，第17题10分，第18题10分，第19题10分，合计40分。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一，概括中国文明的核心特点。结合所学知识，举一例说明“入侵者自己总是被迅速、完全地中国化”。 （2）根据材料二，概括华夏民族的形成特征。结合所学知识，简述华夏民族形成的历史基础。 （3）综合上述材料，谈谈你对中华民族发展历程的认识。 【答案】（1）特点：具有统一性和连续性。 举例：北魏孝文帝改革，推行汉化措施（说汉话、穿汉服、改汉姓、通婚姻等），促进了鲜卑族的汉化，推动了北方民族大交融。 （2）形成特征：由多民族长期交融、化合而成，呈现多元一体的特点。 历史基础：炎黄部落联盟的形成与发展；阪泉之战、涿鹿之战后华夏族逐渐形成；各民族长期的经济文化交流与融合。 （3）认识：中华民族是各民族长期交融共同形成的；中华文明具有强大的包容性和连续性；民族交融是中华民族发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 特点：“中国文明的特点是统一和连续”→提炼“具有统一性和连续性”。 举例：“入侵者自己总是被迅速、完全地中国化”→北魏孝文帝改革推行汉化措施，促进了鲜卑族的汉化，是“入侵者被中国化”的典型例证。 【小问2详解】 形成特征：“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”→提炼“由多民族长期交融、化合而成，呈现多元一体的特点”。 历史基础：华夏民族的形成以炎黄部落联盟为基础，通过阪泉之战、涿鹿之战整合各部族，并在长期经济文化交流中逐渐形成。 【小问3详解】 认识：综合两则材料，从民族交融、文明包容性、发展动力等角度作答。 17. 制度创新是中华文明绵延不绝的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。……丞相、御史大夫，本秦官也。 ——摘编自《汉书·百官公卿表》 材料三 主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——摘编自《史记·平津侯主父列传》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”和“天下为家”分别对应中国古代的哪两种政治制度？ （2）根据材料二并结合所学知识，简述秦朝建立的中央集权制度的核心内容。 （3）根据材料三，指出主父偃向汉武帝提出的建议，并分析这一建议实施的历史作用。 【答案】（1）禅让制；世袭制。（顺序不可颠倒） （2）核心内容：确立皇帝制度，皇权至高无上；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别分管行政、军事和监察事务；地方废除分封制，全面推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 （3）建议：颁布“推恩令”，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立侯国。 历史作用：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，巩固了西汉的大一统王朝统治。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：“选贤与能”表明权力传承是通过推举有贤能的人，这与原始社会末期部落联盟首领的产生方式相符，→提炼“禅让制”；“天下为家”：“家”字表明权力在家族内部传承，结合所学知识，夏朝建立后，禹传子启，世袭制取代禅让制，→提炼“世袭制”。 【小问2详解】 核心内容：“建皇帝之号，立百官之职”，→提炼确立皇帝制度，皇权至高无上；“丞相、御史大夫，本秦官也”，→提炼中央设丞相、太尉、御史大夫，分别分管行政、军事和监察事务；结合所学秦朝在地方废除分封制→提炼全面推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制。 【小问3详解】 建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”→提炼建议汉武帝允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国，这就是“推恩令”。 历史作用：可从削弱诸侯、加强中央集权、巩固西汉统治等角度进行分析。 18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 造纸术是中国的四大发明之一。在造纸术发明以前，人们多用竹木简或帛作为书写材料。……纸的发明，引起了书写材料的一场革命，大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流，不仅推动了我国文化发展，而且也对世界文化发展起了重大作用。 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 材料三 魏晋南北朝时期，虽然社会动荡，但在文学、艺术、科技等领域依然取得了非凡的成就，为中华文明的发展注入了新的活力。 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出儒家、道家、法家学派的一位代表人物及其核心思想主张。 （2）根据材料二，指出东汉时期改进造纸术的历史人物，并概括造纸术发明的历史意义。 （3）结合所学知识，列举魏晋南北朝时期书法、农学领域的一项重要成就，并说明其历史价值。 【答案】（1）示例：儒家：孔子，核心思想“仁”，主张“以德治国”；道家：老子，主张“无为而治”，认为世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；法家：韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。 （2）人物：蔡伦。 历史意义：大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流；不仅推动了我国文化发展，也对世界文化发展起了重大作用；是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （3）示例1：书法：王羲之的《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，开创了行书的全新风格，对中国书法艺术的发展产生了深远影响。 示例2：农学：贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，总结了北方地区农业生产的经验，对后世农学发展具有深远影响。 【解析】 小问1详解】 示例：按“学派+人物+核心主张”的结构清晰表述即可，可举例孔子、老子、韩非等。 【小问2详解】 人物：“造纸术”→东汉时期改进造纸术的是蔡伦。 历史意义：“大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流，不仅推动了我国文化发展，而且也对世界文化发展起了重大作用”→大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流；不仅推动了我国文化发展，也对世界文化发展起了重大作用，是中国对世界文明的伟大贡献之一 【小问3详解】 答题时遵循“成就+地位/价值”的逻辑，可举例王羲之、贾思勰等。 19. 葫芦岛所在的辽西地区，是中国古代北方民族交融与文明交流的重要枢纽。阅读下列材料，回答问题。 材料一 辽西地区是中国史前文化的重要发源地之一，距今5000年左右的红山文化遗址中，出土了大量精美的玉器、祭坛和神庙遗迹，与中原仰韶文化存在密切的交流互动，是中华文明多元一体格局的重要实证。 材料二 春秋战国至秦汉时期，辽西走廊成为中原农耕文明与北方游牧文明交流的重要通道。燕国在此修筑长城、设置郡县，中原的铁器、农耕技术传入辽西；北方的畜牧产品、文化习俗也传入中原地区。 材料三 东汉末年，曹操北征乌桓，平定辽西，保障了北方边境的安定；北魏时期，辽西地区成为鲜卑族与汉族交融的核心区域之一，孝文帝改革的诸多措施在辽西地区广泛推行，加速了北方各民族的交融进程。 （1）根据材料一，指出红山文化的历史价值。 （2）根据材料二，概括春秋战国至秦汉时期辽西地区文明交流的特点。结合所学知识，分析这一交流带来的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述魏晋南北朝时期北方民族交融的历史意义。 【答案】（1）历史价值：是中国史前文化的重要组成部分；印证了中华文明多元一体的发展格局；为中华文明的起源提供了重要考古实证。 （2）特点：以辽西走廊为核心通道；交流具有双向性；交流内容涵盖生产技术、政治制度、文化习俗等多个领域。 影响：促进了中原与北方地区的经济文化交流；推动了辽西地区的开发与发展；为华夏民族的交融与发展奠定了基础。 （3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；推动了北方地区的社会经济恢复与发展。 【解析】 【小问1详解】 历史价值：“辽西地区是中国史前文化的重要发源地之一”提炼“红山文化是中国史前文化的重要组成部分”；“是中华文明多元一体格局的重要实证提炼“红山文化印证了中华文明多元一体的发展格局”；“出土了大量精美的玉器、祭坛和神庙遗迹”提炼“为中华文明的起源提供了重要考古实证。” 小问2详解】 特点：“辽西走廊成为中原农耕文明与北方游牧文明交流的重要通道”提炼“以辽西走廊为核心通道”；“设置郡县，中原的铁器、农耕技术传入辽西；北方的畜牧产品、文化习俗也传入中原地区。”提炼“交流具有双向性；交流内容涵盖生产技术、政治制度、文化习俗等多个领域”。 影响：春秋战国至秦汉时期，辽西地区文明交流频繁，促进了中原与北方地区的经济文化交流；推动了辽西地区的开发与发展；为华夏民族的交融与发展奠定了基础。 【小问3详解】 历史意义：结合材料三“加速了北方各民族的交融进程”及所学知识分析，少数民族的融入为汉族社会带来了新鲜的血液和不同的文化特质→提炼“为中华民族的发展注入了新的活力”；胡汉交融在服饰、饮食、音乐等方面互相影响→提炼“进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化”；魏晋南北朝的民族大融合消除了隔阂，促成了后来隋唐大一统和多民族繁荣的局面→提炼“为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础”； 北魏孝文帝改革等措施促进了北方农业恢复和社会进步→提炼“推动了北方地区的社会经济恢复与发展”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $