6.2.3 基因的显性和隐性-2025-2026学年八年级生物下册素养课堂教学课件（新教材人教版）

该初中生物学课件聚焦“基因的显性和隐性”，核心涵盖孟德尔豌豆杂交实验、显性隐性基因及传递规律、禁止近亲结婚等内容。课堂导入通过豌豆花色变化、兔毛颜色遗传等生活化问题，引导学生思考遗传现象，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以模拟实验（卡片模拟生殖细胞结合）和案例分析（双眼皮遗传）为核心，融合科学思维与探究实践，帮助学生理解抽象基因规律。通过思维导图小结知识，结合禁止近亲结婚的法律与科学原理渗透态度责任，学生能深化生命观念，教师可提升教学互动性与知识传递效率。

基因的显性和隐性 第六单元 生命的延续和发展 第三节 人教版生物八年级下册 生命观念‌ 1、理解基因的显性与隐性对生物性状表现的调控作用，认识到生物的遗传现象是有规律可循的，形成 “结构与功能相适应” 的生命观念。2、理解近亲结婚的危害，建立科学的遗传观念，认同优生优育对人类健康的重要意义。 科学思维 1、通过分析孟德尔豌豆杂交实验，运用演绎与推理的方法，解释子一代和子二代的性状表现，培养逻辑分析与归纳概括能力。 2、能运用基因显隐性的原理，分析人类遗传病（如白化病）的遗传规律，进行简单的遗传概率推算，提升科学论证能力。 科学探究 1、模拟孟德尔的实验思路，尝试设计并分析遗传图解，体验科学探究的严谨过程，掌握从现象到本质的探究方法。 2、能根据遗传规律，对现实中的遗传现象（如家族遗传病）进行科学解释和合理推测。 ‌社会责任 1、运用所学知识，向身边人宣传禁止近亲结婚的科学依据，树立正确的婚恋观和生育观。 2、学会以科学、理性、友善的态度对待有遗传缺陷的人群，尊重生命，关爱他人，提升社会责任感。 学习目标 新课导入 豌豆花色的改变 思考 豌豆是自花传粉的植物，自然状态下一般是纯种。开红花的豌豆和开白花的豌豆杂交，产生的子一代(它们的直接后代)开红花，这是为什么?把子一代的种子种下去，再长成的植株有的开红花，有的开白花，这又是为什么? 亲 代 子一代 子二代 新课导入 遗传学的秘密 思考 黑兔和白兔的后代，毛是什么颜色? 有耳垂的人与无耳垂的人结婚，后代有没有耳垂? 新课讲解 一、孟德尔的豌豆杂交实验 从“花”到“果”的生命旅程 人物生平 奥地利帝国生物学家，于1822年出生，1884年逝世，是遗传学的奠基人，被称为“遗传学之父”。 核心贡献 通过长达8年的豌豆杂交实验，发现了生物遗传规律。 经典实验材料 选择豌豆作为实验对象，利用其自花传粉、闭花受粉的特性，确保了实验的严谨性。 新课讲解 一、孟德尔的豌豆杂交实验 从“花”到“果”的生命旅程 自花传粉、闭花受粉 自然状态下一般为纯种，保证了实验结果的可靠性。 具有易于区分的相对性状 如高茎与矮茎、圆粒与皱粒等，便于观察和统计。 花大，易于人工杂交 花朵较大，方便进行去雄和人工授粉等操作。 生长周期短，子代数量多 繁殖速度快，后代数量大，利于进行统计学分析。 新课讲解 三、基因的传递 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 分析·讨论 一、孟德尔的豌豆杂交实验 杂交 基因型 DD dd 表现型 高茎 矮茎 操作步骤：母本去雄 → 套袋隔离 → 人工授粉 → 再套袋 思考 DD 高茎 亲代（P） 子一代(F1) 子一代性状表现： F1 植株全部表现为高茎，未出现矮茎个体。 提出问题： 为什么子一代全是高茎？ 矮茎性状是暂时隐藏了，还是永远消失了？ 新课讲解 三、基因的传递 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 分析·讨论 一、孟德尔的豌豆杂交实验 思考 1、亲代DD/dd各产生几种生殖细胞？基因组成是？ 2、受精后子一代的基因组成是？表现为什么性状？ 活动 利用红色卡片(D)和绿色卡片(d)，模拟纯种高茎(DD)和纯种矮茎(dd)豌豆产生生殖细胞并结合的过程。 D D D D D D 记录 亲代 生殖细胞基因型 子一代基因型 子一代表现型 DD dd 新课讲解 三、基因的传递 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 分析·讨论 一、孟德尔的豌豆杂交实验 亲代 (P)： DD (高茎) × dd (矮茎) 生殖细胞： D d 子一代 (F1)： Dd (高茎) 显性基因 (D) 控制显性性状的基因，通常用大写字母表示。在F1中表现为高茎。 隐性基因 (d) 控制隐性性状的基因，通常用小写字母表示。在F1中被隐藏，表现为矮茎。 实验结论与发现 当显性基因(D)与隐性基因(d)组合时，生物体表现出显性性状。 因此，F1代的基因组成为Dd，但表现为高茎。这证明了显性基因对隐性基因具有“显性”作用。 新课讲解 三、基因的传递 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 分析·讨论 一、孟德尔的豌豆杂交实验 自交 基因型 Dd Dd 表现型 高茎 高茎 操作步骤：母本去雄 → 套袋隔离 → 人工授粉 → 再套袋 思考 DD、Dd 高茎 子二代(F2) 子二代性状表现： F2 植株表现为高茎和矮茎个体，数量比例约为3:1。 提出问题： 为什么子二代中又出现了矮茎性状？ 子一代(F1) dd 矮茎 新课讲解 三、基因的传递 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 分析·讨论 一、孟德尔的豌豆杂交实验 思考 1、亲本Dd能产生几种生殖细胞？基因组成分别是？ 2、生殖细胞随机结合，能形成几种基因组成的受精卵？ 3、每种基因组成的受精卵，分别表现为什么性状？ 活动 请各小组继续利用卡片，模拟子一代（Dd）自交的过程。 D D D 记录 子一代基因型 生殖细胞基因型 子二代基因型 子二代表现型 Dd Dd d d d D D D 新课讲解 三、基因的传递 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 分析·讨论 一、孟德尔的豌豆杂交实验 亲本 (F1):Dd (高茎) × Dd (高茎) 生殖细胞 (配子):D , d | D , d ♀\♂ D d D DD Dd d Dd dd 表现型分布:高茎 (DD, Dd) : 矮茎 (dd) 基因与性状比例 基因型：DD : Dd : dd = 1 : 2 : 1 表现型：高茎 : 矮茎 = 3 : 1 核心遗传学启示 隐性基因 (d) 在杂合子 (Dd) 中不表现，但并未消失。 它可以遗传给后代，在纯合子 (dd) 中重新表达。 新课讲解 三、基因的传递 一、孟德尔的豌豆杂交实验 显性与隐性性状 核心定义： 相对性状有显性和隐性之分。纯种个体杂交时，子一代显现的性状为显性，未显现的为隐性。 显性与隐性基因 表示方法： 控制性状的基因有显隐性之分。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。 基因的传递规律 组合表现： 体细胞基因成对，生殖细胞成单。显隐组合表现显性性状，只有双隐性组合才表现隐性性状。 新课讲解 三、基因的传递 一、孟德尔的豌豆杂交实验 案例：双眼皮与单眼皮的遗传规律 显性性状（双眼皮）：基因A 隐性性状（单眼皮）：基因a 1. 基因型 AA → 表现为双眼皮 2. 基因型 Aa → 表现为双眼皮 3. 基因型 aa → 表现为单眼皮 深度思考： 若父母均为双眼皮 (Aa)，他们的孩子是否有可能是单眼皮？ 性状对比图示 注：显性性状在外观上通常表现为眼睑有褶皱。 新课讲解 二、禁止近亲结婚 法律明确规定 我国《民法典》规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，这是预防遗传病的重要法律保障。 科学原理：致病基因概率倍增 近亲拥有共同祖先，继承同一隐性致病基因的概率远高于非近亲。 后代患隐性遗传病（如白化病、先天性聋哑）的风险显著增高。 直系血亲和三代以内旁系血亲关系示意图 核心结论：禁止近亲结婚是预防遗传病、降低出生缺陷、提高人口素质的有效措施。 新课讲解 二、禁止近亲结婚 “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕” 核心问题 宝玉与黛玉为表兄妹关系，按照我国现行法律，他们能结婚吗？为什么？ 分析思路提示 他们是否属于“三代以内的旁系血亲”？ 近亲结婚会带来哪些遗传学风险？ 后代患隐性遗传病的概率会如何变化？ 科学结论 不能结婚。属于法律禁止的近亲范畴，且结合会显著增加后代患病风险。 课堂小结 相对性状 孟德尔 豌豆杂交实验 体细胞中的基因是成对存在的 生殖细胞中只有成对基因中的一个 没有表现性状的隐性基因也会遗传 字母的大小写表示显性和隐性基因 基因的 显性和隐性 近亲结婚 的危害 后代患遗传病的概率增加 直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚 隐性性状(隐性基因) 显性性状(显性基因) 分层作业设计 必做题 (Required) 完成课后练习与应用 巩固基础知识，掌握核心概念。 绘制遗传图解分析 一对基因组成均为Aa的夫妇，分析其后代的基因组成和性状表现比例。 选做题 (Optional) 遗传病调查与科普 调查常见隐性遗传病（如红绿色盲），了解遗传方式，撰写100字科普短文。 伦理思考与观念树立 思考如何对待有遗传缺陷的人，我们应该树立怎样的生命观念？ 2.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子(A表示显性基因，a表示隐性基因)，则( ) A.孩子的基因组成是AA或Aa B.夫妇的基因组成一定都是Aa C.不能判断哪一个是隐性性状 D.再生一个孩子一定是能卷舌的 1.下列有关隐性基因的说法中，正确的是( ) A.任何情况下都不能表现出来 B.任何情况下都能表现出来 C.在显性基因存在时不能表现出来 D.在显性基因存在时才能表现出来 课堂练习 一、单选题 C B 课堂练习 2.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子(A表示显性基因，a表示隐性基因)，则( ) A.孩子的基因组成是AA或Aa B.夫妇的基因组成一定都是Aa C.不能判断哪一个是隐性性状 D.再生一个孩子一定是能卷舌的 B 课堂练习 4.双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。小明是双眼皮，则下列判断正确的是( ) A.小明的基因组成一定是AA B.小明的基因组成一定是Aa C.小明的父母一定都是双眼皮 D.小明的父母至少有一个是双眼皮 D $