第三单元课外古诗词诵 课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件聚焦第三单元课外古诗词诵读，涵盖《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖上张丞相》四首诗，通过诗歌朗诵、词句疏通、内容赏析等环节，构建从字词理解到艺术手法分析的学习支架，帮助学生逐步掌握古诗鉴赏方法。 其亮点在于以文化自信为引领，强化语言运用（如拼音标注、注释详解）和思维能力（如《式微》《子衿》重章叠句赏析、《送杜少府》名句理解），结合课堂练习巩固学习，既提升学生审美创造，又为教师提供系统教学资源，助力高效教学。

第三单元课外古诗词诵读 《式微》《子衿》 《送杜少府之任蜀州》 《望洞庭湖上张丞相》 式微 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 诗歌朗诵 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ gōng / / / / / / 式 微 《诗经·邶风》 疏通词句 天黑了天黑了，为什么还不回家？ （如果）不是因为君主，何以还在露水中？ 天黑了天黑了，为什么还不回家？ （如果）不是为了养活君主，何以还在泥浆中？ 诗意： ①【式】语气助词。 ②【微】昏暗。 ③【胡】何，为什么。 ④【微】(如果)不是。 ⑤【君】君主。 ⑥【中露】即露中，在露水中。 ⑦【微君之躬】如果不是为了养活君主。躬，身体。 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 内容赏析 设问，引人注意，启人深思。 交代原因：为了养活君主而在露水中、在泥水中劳作，表现了受奴役者的苦痛心情。 这是一首劳役者悲歌，描写了长期服役在外的人盼望回家的急切心情，抒发了劳役者的苦痛心情及日益强烈的反抗暴政的决心。 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 本诗采用了重章叠句的表现手法，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。同时通过复沓突出了主题，强调了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。 课堂练习 式微式微，胡不归? 微君之 ，胡为乎 ? 故 中露 躬 泥中 式微式微，胡不归? 微君之 ，胡为乎 ? 借助重章叠句的写法背诵诗歌。 子衿 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 诗歌朗诵 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ / / / / / / 子 衿 《诗经·郑风》 / / / / / / jīn sì nìng tāo tà què 疏通词句 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。 即使我不曾去找你，难道你就此断音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。 即使我不曾去找你，难道你不能主动来？ 独自徘徊张眼望啊，在这高高的城楼上。 一天不见你的面啊，像有三个月那样长！ 诗意： ③【悠悠】深深思念的样子。 ④【宁】岂，难道。 ⑤【嗣】接续，继续。 ⑥【佩】系于衣带的饰物，这里指衣带。 ⑦【挑兮达兮】即挑达，独自徘徊的样子。 ⑧【城阙】城门两边的楼台。 ①【子】你。 ②【衿】衣领。 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 内容赏析 借代，以恋人的衣饰借代恋人。 反问，急盼之情中不无矜持之态。 这是一首古老的恋歌，抒发了单相思女子的焦虑不安、情深意切的真挚情感。。 运用夸张的手法，造成主观时间与客观时间的反差，将主人公强烈的思念之情形象地表达出来。 心理 动作 这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇，它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。 11 本诗采用了重章叠句的表现手法，使诗歌在韵律上产生回环往复之美，读起来朗朗上口，富有音乐性和节奏感。同时 “青青子衿，悠悠我心”“青青子佩，悠悠我思”反复咏叹，强化了女子对心上人的思念之情，将思念的缠绵悱恻表现得淋漓尽致。 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。第三章点明地点。 12 青青子佩，悠悠我 。纵我不往，子宁不 ? 挑兮 ，在 兮。一日不见，如 兮！ 课堂练习 借助重章叠句的写法背诵诗歌。 青青子衿，悠悠我 。纵我不往，子宁不 ? 心 嗣音 思 来 达兮 城阙 三月 送杜少府之任蜀州 作者介绍 王勃（650-676） 字子安 绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人 与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰” 擅长五律和五绝 反对绮靡文风，提倡表现浓郁的情感与壮大的气势 背景链接 本诗选自《王子安集注》卷三（上海古籍出版社1995年版）。这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗。 少府:县尉的别称。 之任:去上任。之，动词，去、到。 蜀州:当作“蜀川”，今四川一带。 诗歌朗诵 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 / 送杜少府之任蜀州 王 勃 / / / / / / / huàn qí què 疏通词句 三秦辅卫着长安，（我）透过风烟遥望蜀州。 与你离别有（无限）情意，因为同在宦海滚翻。 海内有你这个知己，远在天涯也如身在近前。 岔路上分手之时，别像青年男女那样泪落涟涟。 诗意： ③【宦游人】指外出求官或做官的人。 ④【歧路】岔路。 ⑤【儿女】指青年男女。 ⑥【沾巾】泪沾手巾。 ①【城阙辅三秦】意思是三秦辅卫着长安。城阙，指长安。三秦，指关中地区。 ②【五津】指岷江上的五个渡口。这里指代蜀川。 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 内容赏析 写景，气势宏伟 抒情，劝慰友人 思念，乐观积极 壮别，点明题旨 首联 颔联 颈联 尾联 颈联为千古名句，以理性的议论展现友情和别情的新境界。这两句诗一洗以往送别诗中的黯然销魂的伤感、低沉的感伤基调，表现出豁达、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓舞。 首联第一句写送别之地，第二句点出友人“之任”的地方。诗人着一“望”字，目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。颔联承首联写惜别之情，安慰友人不要忧虑， “同是宦游人”，惜别之中显出胸襟的阔大。颈联运用夸张手法，表现了诗人宽广的胸襟、与友人的真挚情谊，道出了诚挚友谊可以超越空间限制的哲理。尾联以慰勉作结，诗人希望友人以豁达心胸坦然面对离别，提振了情绪，安慰了朋友，显示出爽朗、豁达的气概。 19 主旨归纳 这是一首送别诗，它通过写与好友分别的情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现了诗人积极乐观的精神面貌和豁达的胸怀。 课堂练习 理解性默写。 1.毕业时，同学们用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“___________，___________”表达虽远犹近的心意。 2.唐朝陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________，___________”两句。 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 望洞庭湖上张丞相 作者介绍 孟浩然（689--740） 襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳” 唐代山水田园诗人,与王维并称“王孟” 一生以漫游隐逸为主 背景链接 本诗选自《孟浩然诗集校注》卷三（中华书局2018年版）。 唐玄宗开元二十一年（733年），当时孟浩然仍是一名隐士。他想要从政以实现自己的理想，希望有人引荐，于是写了这首诗给当时身居相位的张九龄，希望能得到对方的赏识和援引。 诗歌朗诵 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 / 望洞庭湖上张丞相 孟浩然 / / / / / / / hàn jí xiàn hùn 疏通词句 八月洞庭湖水几乎与岸齐平，水映天空，浑然一体。 云梦大泽水汽蒸腾，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。 想渡湖却无船只，闲居在家，因有负盛世而感到羞愧。 坐看垂钓之人悠闲自在，只能白白地产生羡鱼之情了。 诗意： ③【欲济无舟楫】想渡湖没有船只，比喻想从政而无人引荐。 ④【端居耻圣明】闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。 ⑤【徒有羡鱼情】这里暗示无人引荐，空有从政的愿望而已。 ①【涵虚混太清】指水映天空，浑然一体。涵，包含。虚、太清，都指天空。 ②【云梦泽】古代大湖。这里指洞庭湖。 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 内容赏析 静景 动景 气势壮阔 写景 求仕之心 无人引荐 抒情 比喻 用典 水天一体 前四句运用夸张手法，描写洞庭湖的壮观景象。首联描绘了秋天的洞庭湖湖水上涨，水面开阔，水天一体的宏大景象。颔联写洞庭湖磅礴的气势，极富艺术感染力。“气蒸”写出湖的丰厚蓄积，“波撼”描尽波涛汹涌之态。后四句抒写渴望出仕和希望得到举荐的心情。“欲济无舟楫”，由眼前浩渺湖水触发感想，巧用比喻，抒写想做官却无人引荐的心情。尾联再进一步，运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”《淮南子·说林训》的典故，将自己无由仕进、希望得到对方引荐的情感委婉含蓄地传达出来。 27 主旨归纳 这是一首投赠诗(干谒诗)，诗人通过描绘洞庭湖壮观雄伟的景象，委婉地表明了自己愿为国家效力，做一番事业的心愿，表现了积极进取的精神。 课堂练习 理解性默写。 1. 《望洞庭湖上张丞相》中，“____________，_____________”两句写出了洞庭湖水汽升腾、波涛汹涌的磅礴气势。 2. 《望洞庭湖上张丞相》中，“____________，_____________”运用典故让我们感受到意在求仕却不直接表达的婉转含蓄。 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 Lavf57.41.100 Lavf58.29.100 Lavf57.41.100 Lavf57.41.100 $