第3章第1节 《质量和密度》导学案- 2025-2026学年浙教版科学七年级下册

第1节 质量和密度（第一课时）导学案 班级 姓名 小组 【学习目标】 1. 理解质量的概念，知道质量是物体的基本属性。 2. 掌握质量的单位及换算，能对常见物体质量进行估测。 3. 认识托盘天平的结构，知道实验室测量质量的基本方法。 4. 养成严谨、规范的实验操作习惯与科学态度。 【重点难点】 重点：质量的概念、单位换算、托盘天平的结构。 难点：理解质量是物体的属性，不随外界条件改变。 【自主预习】 1. 物体所含________的多少叫做质量，用字母____表示。 2. 质量的国际主单位是________，符号____；常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 3. 单位换算：1 t = ____ kg；1 kg = ____ g；1 g = ____ mg。 4. 实验室测量质量的常用工具是________________。 【导学流程】 知识点1：质量的概念 1. 定义：物体所含物质的多少叫做质量。 2. 属性理解 质量是物体本身的固有属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。 例：一块冰熔化成水，状态变了，质量______； 把课桌从教室搬到办公室，位置变了，质量______； 把铁丝弯成圆环，形状变了，质量______。 知识点2：质量的单位与估测 1. 单位 国际单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 生活单位：公斤、斤、两（1公斤=2斤=1千克） 2. 单位换算 1吨 = 10³千克 1千克 = 10³克 1克 = 10³毫克 3. 常见物体质量估测 一个鸡蛋：约50____ 一个苹果：约150___ 一名中学生：约50___ 一枚大头针：约80____ 知识点3：质量的测量工具 1. 生活工具：电子秤、杆秤、磅秤、台秤。 2. 实验室工具：托盘天平（重点）、物理天平。 知识点4：托盘天平的结构（填写名称） 【实战演练】 1. 下列关于质量的说法正确的是（ ） A. 铁块熔化成铁水，质量变小 B. 宇航员从地球到太空，质量不变 C. 把纸揉成团，质量变大 D. 1kg棉花比1kg铁质量小 2.神舟十五号载人飞船带着费俊龙、邓清明、张陆3名航天员从地面出发到达太空时，他们都穿着每套质量为120千克的宇航服，关于宇航服的质量，说法正确的是（　　） A．等于120千克 B．大于120千克 C．小于120千克 D．由于失重，等于0千克 3．嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量（　　） A．变为原来的一半 B．保持不变 C．变为原来的2倍 D．变为原来的4倍 4.小明要用天平称取10.5克食盐，在称量过程中发现分度盘指针向左偏转，要使天平平衡，小明的操作是（　　） A．移动游码 B．调节平衡螺母 C．向右盘中加砝码 D．减少左盘中的食盐 5.小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（　　） A．把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值 B．测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得 C．测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量 D．分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差 6. 单位换算： 0.5吨 = ______千克；300克 = ______千克；25毫克 = ______克。 7. 给下列物体填上合适单位： 一只公鸡质量约2______ 一本科学课本约200______ 一枚一元硬币约6______ 8. 实验室测量质量的工具是________，使用时物体放____盘，砝码放____盘。 9.小滨利用托盘天平称取4g食盐，步骤如下： （1）先将天平放在水平台上，在左右托盘中放上两张相同的称量纸。将游码移到标尺左端的零刻度线处，调节 　 　 ，使天平横梁平衡。 （2）将游码移动至“4g”的位置，向左盘中加入一定量的食盐，分度盘的指针如图甲所示，接下来的操作是：　 　 ，直至天平横梁平衡。 （3）小滨在整理器材时发现天平左盘上粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是 　 　 。 A.橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，称取结果都不准确 B.若橡皮泥是在第（1）步前粘上去的，则称取结果仍旧准确 C.若橡皮泥是在第（1）步后、第（2）步前粘上去的，则称取结果偏小 参考答案 【自主预习】 1.物质、m 2.千克、kg 3.1000、1000、1000 4、托盘天平 【导学流程】 知识点1：不变、不变、不变 知识点2：g、g、kg、mg 知识点4：底座、托盘、指针、分度盘、横梁标尺、游码、平衡螺母 【实战演练】 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6..500 0.3 0.025 7.kg g g 8.托盘天平 左 右 9.(1)平衡螺母 (2)向左盘中继续加入适量食盐 (3)BC 学科网（北京）股份有限公司 $