1.2 美术作品与客观世界 课件-2025-2026学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

美术作品 与 客观世界 第二课 目录 叁 内容与形式 贰 具象意象与抽象 壹 再现与表现 美术作品最直接的体现就是视觉图像 那是不是所有的视觉图像都有相同的特点？ 3 美术作品的形式构成要素有哪些？ 点、线、面 形 体积 空间 色彩 明暗 构图 肌理 图像 4 布朗库西 《波嘉尼小姐像》 罗丹 《沉思》 塔特林《第三国际纪念碑》 根据图像反映客观物象的不同情况，美术作品可以分为三大类： 具象美术 意象美术 抽象美术 认识具象之美 1 8 安格尔《勃罗日里公爵夫人像》 卡拉瓦乔《水果篮》 具象美术作品不是被动地记录客观物象，它注重表现题材的典型意义和人物的精神世界。 董希文《开国大典》 周文矩《重屏会棋图》 周文矩《文苑图》 认识意象之美 2 14 意象美术可以表达我们的内心世界，比如情感、情绪、想象、幻想、梦境等。 朱耷《荷石水禽图》 生日 夏加尔（俄罗斯）1915 山迪·斯科格兰（美国）狐狸的游戏 《放射的群猫》 超现实主义 超现实主义艺术家假借表现潜意识和梦境，为我们打开了新的视觉之门。 《人的命运》马格利特 《集体发明物》马格里特 比利时 达利 无题 1941年 埃舍尔的矛盾空间 24 认识抽象之美 3 25 天空中的晚霞虽然不包含任何具体的形象，但是仍然能够带给我们美的感受，这是色彩与线条之美，是抽象之美。 生活中不缺乏抽象美，但是缺乏发现抽象美的眼睛。 《灰树》蒙德里安 倒影 水面 《海堤与海·构成十号》蒙德里安 大理石 波洛克《熏衣草之雾》 贝壳 闪电 现代社会里也不乏抽象之美，甚至可以说没有抽象艺术就没有我们的现代生活。 铁轨 光纤 电路板 格罗庇乌斯设计的包豪斯校长住宅 38 里特维尔德的室内设计 抽象世界并不像我们想象的那样乱糟糟，没有情感，没有风格的差别。 《在蓝色中》 《圆》 这四幅抽象画分别是由20世纪两位抽象艺术大师康定斯基和蒙德里安创造的，试着将这四幅作品分成风格不同的两组。 油画 红黄蓝 瓦西里 · 康定斯基（俄国） 《构成第8号》 可以说是色彩与形的几何学构成的典型之作。画面基本上由圆和旋律与三角形节奏构成，仿佛一首交响乐曲。在大片底色上的小圆和三角形，活跃而富有生机，为了加强对比和克服画面的单调，在左上方用一个由黑、红色构成的重色圆形色快为调节，有如一首乐曲中的两个对比旋律，一问一答，互为补充。 《构成第8号》康定斯基 油画《红黄蓝》·蒙德里安（荷兰） 古诗四首 （唐）张旭 书法之所以能够当作抽象美术作品来欣赏，是因为它根本没有可资对照的现实形象，不存在像不像的问题。在欣赏这类作品时，要注意的是纯粹形式方面的因素如点画的粗细轻重、结体的疏密、线条的快慢节奏等。 齐白石的篆刻刀法苍劲有力，布局又有“疏可走马，密不透风”的强烈对比效果。 课后作业： 试一试，自己创作一幅抽象画，材料不限，方法不限。 $