专题强化练10 发散思维、聚合思维和逆向思维（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

专题强化练十　发散思维、聚合思维和逆向思维 1.(2025福建厦门二模)为了探寻避免古建筑因雷击起火的有效方法,某校课外小组召开会议,组织同学展开讨论。有的同学认为,应在古建筑的屋顶、屋脊等高处安装避雷针,并确保接闪装置的材质和外观与古建筑风格相协调;有的同学认为,应合理设置引下线,将雷电流引入地下,引下线沿建筑外墙敷设,并尽量隐蔽……这种方式(　　) ①可以把关于古建筑因雷击起火的不同的信息进行交合,进而产生新的信息 ②“以量求质”,可以在避免古建筑因雷击起火的众多思路中寻找到最佳方法 ③要求“即时评判”,为解决古建筑因雷击起火的问题提供众多新设想和新方法 ④从不同角度和方向进行思考,寻求解决古建筑因雷击起火的问题的多样性答案 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 2.(2025浙江余姚期末,改编)一家咖啡店正计划推出新的季节性饮品。有的成员提出使用当季水果作为主要原料;有的成员考虑将传统饮品与新兴健康元素结合;还有成员建议设计独特的杯身包装,吸引年轻消费者……在收集到多样化的创意后,团队认真分析各创意的可行性、市场接受度等,最终推出一款热销的饮品。从思维角度分析,咖啡店的成功在于(　　) ①运用抽象思维,正确揭示新饮品的本质 ②坚持发散思维,寻求多样性的解决方案 ③运用逆向思维打破常规,激活无限创意 ④运用聚合思维博采众长,整合最佳方案 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 3.科学家们经过大量、反复的研究发现,“孤独”不仅仅是一种负面情绪,还会危害健康。“孤独”的危害性相当于每天吸15支烟,会使患冠心病的风险增加29%、脑卒中的风险增加32%。这是对上万个“孤独症”患者进行研究而得出的普遍性结论。上述事例说明(　　) ①对一事物的正确认识在主体与客体相互作用下发生 ②对上万个“孤独症”患者进行研究是一种完全归纳法 ③对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合” ④对“孤独”危害健康的认识是一种逆向思维 A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③ 4.(2025山西太原模拟)河南偃师是“中国布鞋之都”。黑鞋面、千层底,外观质朴,是很多人对传统布鞋的记忆。如今,布鞋早已不是“土气”的代名词,仅鞋面就包括棉布、平绒、飞织布等多种材料,鞋底则采用橡胶、聚氨酯、复合大底等;在款式、面料等方面更是融入中国传统元素与现代审美,并根据市场需求“下菜”。如今,偃师布鞋成了时尚、潮流单品,畅销海内外。偃师布鞋的成功启示我们(　　) ①通过有意识地逆向性思考既有的认识,能够实现创新的目的 ②要以实践问题为导向开展创新,并在继承的基础上破旧立新 ③运用联想思维的迁移方式,可以为创新搭建由此及彼的桥梁 ④要把发散思维与聚合思维相结合,在相互作用的合力下促进事物发展 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 5.(2024山东菏泽期末)“海虾淡养”的第一步是把池子里的水调成接近海水的水环境,虾苗引进来后先放在这个池子里养殖;第二步是虾苗入池后每天往池子里加入淡水,逐渐把池里水的盐度降下来;第三步是当池中的水环境和大塘里的水环境相似之后,把虾苗放进大塘里养殖。“海虾淡养”(　　) ①运用了逆向思维,发挥了思维正逆互补的作用 ②采用了分析方法,对养虾的各方面联系进行整体把握 ③掌握了聚合思维,为海水和淡水搭建由此及彼的桥梁 ④遵循了适度原则,把水的盐度控制在海虾能适应的范围内 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 6.(2024河南开封期末)光学上把镜像失真叫作像畸变。正畸变使物体图像变宽,负畸变使物体图像变窄。正畸变可以影响负畸变,负畸变也可以影响正畸变。变形宽银幕电影,把光学上的正畸变和负畸变结合在一起。电影拍摄时用负畸变,把一个宽大的场景变成细窄的压缩画面;放映时用正畸变,将细窄的压缩画面还原成大场景,获得普通电影所不具有的视觉效果。这表明(　　) ①正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的 ②思维的正逆互补可以实现科技的创新 ③只有坚持正逆互补,才能发现事物的新功能和新作用,产生创新性成果 ④正逆互补可以让人们的注意力直接对准所思考的目标,寻求解决问题的最优方案 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 7.(2025湖南永州三模)湖南省依托互联网、人工智能、声光电等科学技术,积极探索红色文化活化展示的新方式。 让历史场景“活起来”:在拍摄《为有牺牲多壮志》时,分别赴新疆、辽宁等地实地取景,同时依托AI技术全网采集历史视频片段、影视资料等作为纪录片生动素材,以科技手段还原真实的历史场景。 让人物塑造“活起来”:编印红色书籍《风展红旗如画——湖南离休干部亲历记忆》,收录100位离休干部口述历史故事;举办“赤霞长歌·湘江为证”湖南离休干部亲述革命事迹报告会,邀请离休干部走上荧屏“云宣讲”。 让资源利用“活起来”:筹办全省离休干部红色文物展,通过声光电技术,利用数字多媒体等,直观、立体展现1 320余件文物背后的感人故事;依托“三湘老干部e家”探索建设离休干部革命文化“云展厅”。 结合材料,运用创新思维的知识,将湖南省让红色文化“活起来”的思维方法及其具体运用填入思维导图1,并结合生活实际,运用发散思维的任一方法,完成思维导图2。 答案与分层梯度式解析 专题强化练十　发散思维、聚合思维和逆向思维 1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 1.C　发散思维中的头脑风暴法,强调“以量求质”,通过广泛讨论激发更多可能性,再筛选最优方案。材料中在避免古建筑因雷击起火的众多思路中寻找到最佳方法是该方法的特点,②正确。材料中安装避雷针(防雷)和设置引下线(导流)等,从不同角度和方向进行思考,是运用了发散思维技法为解决古建筑因雷击起火的问题提供众多新设想,④正确。①属于信息交合法的特点,材料未涉及,①排除。头脑风暴法要求“延时评判”,③错误。 2.D　材料中成员从不同角度进行思考,体现了坚持发散思维,寻求多样性的解决方案,②正确。团队的思路都指向推出新的季节性饮品,在收集到多样化的创意后,团队认真分析各创意的可行性、市场接受度等,最终推出一款热销的饮品,这体现了运用聚合思维博采众长,整合最佳方案,④正确。材料中没有体现抽象思维和逆向思维,排除①③。 3.A　科学家们对上万个“孤独症”患者进行大量、反复的研究而得出普遍性结论,这是一个反复地“发散—聚合—发散—聚合”的过程,运用的是不完全归纳法,也表明对一事物的正确认识在主体与客体相互作用下发生,①③正确,②错误;题干不涉及逆向思维,排除④。 4.C　偃师布鞋融入中国传统元素与现代审美,并根据市场需求“下菜”,说明要以实践问题为导向开展创新,并在继承的基础上破旧立新,②正确。偃师布鞋实现了原材料多样化和款式等方面的创新,成了时尚、潮流单品,畅销海内外,启示我们要把发散思维与聚合思维相结合,在相互作用的合力下促进事物发展,④正确。材料没有涉及联想思维的迁移方式,也没有体现运用逆向思维,①③不合题意。 5.B　“海虾淡养”对海虾养殖状态作了转换性思考,这一转换不是盲目“反向”,而是在尊重客观规律的基础上让海虾由适应海水到适应淡水,因此“海虾淡养”运用了逆向思维,发挥了思维正逆互补的作用,①正确;“海虾淡养”采用了综合方法,对养虾的各方面联系进行整体把握,②错误;迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁,迁移属于联想思维,不是聚合思维,③错误;在养殖过程中始终把水的盐度控制在海虾能适应的范围内,在此基础上不断加注淡水,促使海虾适应水的盐度的变化,直到达到所期望的状态,可见“海虾淡养”遵循了适度原则,④正确。 6.A　正畸变使物体图像变宽,负畸变使物体图像变窄,二者方向相反,变形宽银幕电影是正畸变和负畸变结合的产物,表明正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的,思维的正逆互补可以实现科技的创新,①②符合题意;正逆互补不是发现事物的新功能和新作用进而产生创新性成果的必要条件,③错误;聚合思维可以让人们的注意力直接对准所思考的目标,寻求解决问题的最优方案,④错误。 7.答案　思维导图1 ①联想思维;②通过人工智能等科学技术与红色文物展示建立联系。 ③发散思维;④围绕红色文化活化展示,让历史场景、人物塑造、资源利用“活起来”。 思维导图2　示例 ⑤对中学生加强革命传统和爱国主义教育的探索; ⑥信息交合法; ⑦红色旅游、现代信息技术等进行交合; ⑧使中学生厚植爱国情怀,传承红色基因。 解析　思维导图1:湖南省依托互联网、人工智能、声光电等科学技术,积极探索红色文化活化展示的新方式→联想思维;让历史场景“活起来”、让人物塑造“活起来”、让资源利用“活起来”→发散思维。 思维导图2:可从信息交合法、检核表法、头脑风暴法等发散思维的方法等角度,结合生活实际分析回答。 8 学科网（北京）股份有限公司 $