第4单元 第12课 第一框 发散思维与聚合思维的方法(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版)

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第四单元 提高创新思维能力

第十二课 创新思维要多路探索

第一框 发散思维与聚合思维的方法

基础过关练

题组一 发散思维的方法

1.(2025北京东城期末)某大学上演了一场别开生面的环保时装秀,学生们将废旧报纸、广告传单、编织袋等剪裁成50余件绿色时装作品,通过登台走秀,倡导绿色环保生活理念。这些大学生(  )

①善于使用形象思维,但未触及本质和规律

②利用创新思维,从不同的方向解决问题

③利用发散思维,帮助人们产生新思路

④科学运用聚合思维,集中信息寻找联系

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

2.(2025广西南宁期末)一家电器公司的研发负责人组织了一个创造小组,共同发明了一种新功能电器并为其命名。在命名过程中,他们使用了智力激励法,共为新产品取了300多个名字,并结合顾客意见确定了最终的产品名称。新产品上市后,因为其新颖的功能和朗朗上口的名字,迅速占领了市场。上述命名过程运用了 (  )

A.求同求异法   B.矛盾分析法

C.信息交合法   D.头脑风暴法page number 0

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3.(2025浙江温州期末)电风扇是生活中常用的电器,它在夏天为我们带来了清凉的微风。下表是人们以电风扇为研究对象,提出的一些新设想:

方法

思考方向

新设想

减一减

使风扇小型化,适应不同环境的需要

头戴

风扇

代一代

叶片用经药物浸泡有保健功能的特殊木料制成

木叶片

电风扇

搬一搬

在冰箱、电视机内装风扇散热,防止过热

保护用

电风扇

 

这些设想主要(  )

A.运用检核表法,找到了思维创新的突破口

B.通过聚合思维中的信息交合法找出新思路

C.是在发展基础上进行破旧立新的创新思维

D.借助头脑风暴法集思广益,实现以量求质

题组二 聚合思维的方法与功能

4.生物学家在做生物实验时,要从各种已知的信息中归纳出科学的结论;公安人员侦破案件时,要从各种迹象、各类被怀疑人员中获取有效信息,然后综合分析,发现案件的真相……这表明(  )page number 1

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①聚合思维是扩散、辐射

②聚合思维是思维展开联想的重要方式

③聚合思维是收敛、集中

④聚合思维把有关信息集中起来,从中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

5.(2025河南新乡期末)下图体现的思维方式是(  )

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A.发散思维   B.想象思维

C.聚合思维   D.发散—聚合

6.(2025广东佛山一中期中)某班就如何提升背诵记忆的效果进行探究,学生们纷纷提出自己认为有效的方法。教师让学生们先投票选出10种较优的方法,然后根据这10种方法,再结合自己的实际情况,逐步形成适合自己的背诵记忆方法。该方法的形成过程(  )

①把握因果关系,由果溯因

②借用检核表法进行思维创新

③把发散思维与聚合思维相结合

④采用头脑风暴法实现“以量求质”

A.①②   B.①④   page number 2

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