学易金卷：七年级语文下学期3月学情自测卷（苏州专用）

2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累运用 (共6分) 1.(4分) (1) (2) 4 (3) (4) 2. (2分)[AJ[BI[CI[D1 二、 古诗文默写（共8分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) ! 期 三、整本书阅读（共6分） 4. (1)(3分) ① ② ③ 摇 (2)(1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3)(2分) 四、综合性学习（共4分) 4.(1)(2分) ① ② (2)(2分) 五、文言文阅读（共25分） 6.(1分) 汝既不能如此 7.(4分) (1) (2) (3) (4) 8.(4分) ① ② 9.(2分) 10.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、现代文阅读（共21分） (一)（共7分） 11.(2分)[AJ[B1[C][D1 12.(2分) 13.(3分) (二)（共14分） 8.(4分) (1) (2) (3) (4) 15.(4分) ① ②」 16.(4分) 17.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 18.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 评卷人 得分 一、积累运用（共6分） （本题6分）清明节前，我校七年级组织同学们远足祭扫英烈，小文在参加活动后，写了以下一段感悟，请你帮助完善。 英雄情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲（   ）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 英雄，就是拥有一颗担当使命的心的平凡之人，他（她）所做的事情，也许并不是妇孺（   ）皆知，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无kuì（   ）的英雄。 仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界□我看到民主战士，目光炯炯，慷慨淋漓，气冲dǒu（ ）牛震天地；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1．(4分)请将上述文段中注音的汉字补全并给加点字注音 气冲dǒu( )牛    当之无kuì( ) 妇孺( )皆知    锲( )而不舍 （新考向）2．(2分)下列说法错误的一项是（   ） A．文中加粗的字“从”“但”和“都”分别是介词、连词和副词。 B．划波浪线的句子是排比句。 C．□里填的标点符号应该是句号“。”。 D．语段中“慷慨淋漓”的意思是形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 评卷人 得分 二、默写（共8分） 3．（本题8分）根据课文默写。 中华文化，博大精深。诗人①____________远赴边塞途中，思乡之情喷涌而出：“故园东望路漫漫，②_______________。”（《逢入京使》）；李白化曲为诗：“③_______________，散入春风满洛城。”（《④____________》）；王维安于竹林远离喧嚣：“⑤____________，弹琴复长啸。”（《竹里馆》）；韩愈笔下“⑥____________，____________。”这是诗人珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色（《晚春》）。 评卷人 得分 三、整本书阅读（共6分） （新情境）4．（本题6分）近期，学校公众号为《骆驼祥子》做了一期推送，很多同学在评论区进行了相关的留言，请你根据《骆驼祥子》故事内容，回复精选的读者留言。 有书共读《骆驼祥子》 壹·一个车夫的故事本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他最大的梦想是能够拉上自己的车，但他的生活却处处遇到困境，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。故事结局令人唏嘘。 贰·底层人物的爱恨悲欢我们跟随作者笔下的人物，历经一场场心理上的挣扎。祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花。 叁·他活生生地死了“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子……不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”祥子的挣扎并没有带来改变，他已经死了，活生生地死了！ 精选留言 小宇：想问问祥子的“三起三落”，具体指哪“三落”？ 回复：哦，是这样的，（1）____________ 小华：“祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花。”我非常赞同这句话，我觉得书中的“小福子”也是这样的人，对吗？ 回复：你理解得很对，因为小福子她（2）____________ 小明：为什么说祥子“活生生地死了”，能帮我分析一下吗？ 回复：可以这样理解：（3）____________ 评卷人 得分 四、综合性学习（共4分） 5．（本题4分）一个小组参与了“正眼看招牌”活动，收集了自己在街上看到的店名、招牌、对联等，请你完成下列题目。 (1)阅读下面为店铺拟写的广告对联，选择相应店铺名填入题后横线处。 裁缝店  理发店  中药铺  香茗馆 ①上联：虽是毫末技艺  下联：却是顶上功夫  ______________ ②上联：架上丹丸能济世  下联：壶中日月可回春  ______________ （新情境）(2)小文同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆，请你自选角度说说面馆名称的妙处。 评卷人 得分 五、文言文阅读（共15分） （本题15分）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。 （选自朱熹《与长子受之》） 【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。 6．(1分)请用“/”标出下面的句子朗读停顿。（标一处） 汝既不能如此 7．(4分)解释下列句子中划线的词。 ①蒙辞以军中多务______________    ②及鲁肃过寻阳________________ ③然今遣汝者________________    ④力改故习________________ 8．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。 9．(2分)【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ 10．(4分)从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？ 评卷人 得分 六、现代文阅读（共21分） （本题7分）学习了《木兰诗》，小语同学对于“女性力量”产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集。 【材料一】 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 【材料二】 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 【材料三】 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] 2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] 网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 11．(2分)下列选项中，与上述材料内容不符合的是（   ） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．2019年数据显示中国女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．从全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 D．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。但在救援的关键时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。 12．(2分)小语决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选的标准，请结合【材料二】帮助小语归纳出“女性力量”所应该涵盖的几种品质。 13．(3分)【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持[网友评价]中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。 （本题14分）阅读下面的文本，完成小题。 枳壳树下的人生碎影 肖朵朵 ①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。 ②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。 ③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。 ④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。 ⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。 ⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，等着那穿着灰黑色裤褂的瘦高个老头，举起他那硬实而修长的指甲拨动戥秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。 ⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。 ⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。 14．(4分)选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历，请仿照示例，把这些情节梳理出来。 摘臭橘——_______——晒臭橘——________——________——种臭橘——________ 15．(4分)按要求品析下面句子。 （1）树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。（修辞角度） （2）我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。 （人物描写角度） 16．(4分)选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？ 17．(2分)作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。 评卷人 得分 七、写作（共40分） 18．（本题40分）春季研学收获多，小文在笔记本上写道：大自然，赠予我的，是满天的霞光，是田间的花香，是星辰和夕阳，是春风的清爽。亲人、老师和家人，赠予我的，是悉心的陪伴和无微不至的关怀。书籍赠予我的，是浩瀚的知识海洋，是无尽的精神营养。 请以《__________赠予我的》为题，写一篇记叙文，讲述你的故事，抒发你的情感。 要求：不少于550字，文中不得出现真实的人名、校名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文·答案版 一、积累运用（共6分） （4分）1． 斗 愧 rú qiè （2分）2．C 二、古诗文默写（共8分） （8分）3． 岑参 双袖龙钟泪不干 谁家玉笛暗飞声 春夜洛城闻笛 独坐幽篁里 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 三、整本书阅读（共6分） （6分）4． （1）一落，祥子用三年时间辛苦攒钱买的车，却连人带车被大兵抓去当壮丁，车没了，理想第一次破灭；二落，祥子从兵营逃出来后，在曹先生家拉包月，辛苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望再次破灭；三落，为了给虎妞办丧事，祥子又卖掉了用虎妞的钱买的车，从此祥子彻底堕落，他的生活陷入了绝境。 （2）和祥子一样，小福子身处社会底层，为了家庭生计，她被迫卖身。和祥子一样一开始都勤劳朴实、怀揣梦想，她善良坚韧，即便生活充满苦难，仍努力守护内心的美好。像祥子一样走向了悲剧结局，小福子最终被卖到了白房子，不堪受辱自杀了。 （3）因为祥子曾经是一个充满梦想、勤劳努力、善良上进的青年，有着自己的追求和目标。但在经历了买车的三起三落、虎妞的死、小福子的自杀等一系列打击后，他失去了对生活的信心和希望。他变得懒惰、狡猾、自私、堕落，不再是那个充满朝气的祥子，他的精神已经死亡，虽然肉体还活着，但灵魂已死，所以说他“活生生地死了”。 四、综合性学习（共4分） （4分）5．(1) 理发店 中药铺 (2)首先，“一面”一语双关，既指面馆的主营产品面条，也暗含了顾客与面馆之间的缘分，寓意着每一次光顾都是一次美好的相遇。其次，“之缘”二字则增加了名称的诗意和文艺感。 （或：让人在品尝美食的同时，也能感受到一份温馨和浪漫；这样的名称不仅易于记忆和传播，还能为面馆营造出独特的文化氛围和品牌形象；吸引人的注意力，引起消费得兴趣；有浓郁的文化气息；使用四字词语，使店名典雅有韵味等，言之成理即可。） 五、文言文阅读（共15分） （1分）6．汝/既不能如此 （4分）7． 推托 等到 派遣 旧的，原来的 （4分）8．①与读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！ ②如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。 （2分）9．甲文孙权劝导吕蒙学习的理由是：吕蒙如今当权管事，不可不学习；通过学习可以了解历史。乙文朱熹让儿子离家求学的原因是：担心儿子在家被俗务扰乱，不能专心学习；父子之间不想日夜督促责备儿子；儿子在家没有朋友交流见闻。 （4分）10．共同点：两文都旨在劝人学习，都强调学习的重要性。不同点：甲文主要通过孙权和吕蒙的对话来表现，以现身说法的方式，用自己读书的受益来劝说吕蒙；乙文则以书信的形式，直接表达对儿子的期望，晓之以理，言辞恳切。 六、现代文阅读（共15分） （一） （2分）11．C （2分）12．示例：具有过人的勇气；具有坚定的革命信仰和理想信念；具有积极进取、坚韧不拔、无私奉献的品格和精神等 （3分）13．示例：我同意网友B的观点，因为虽然女性相对于男性而言，可能在力量上比较薄弱，但是在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面很有优势。 示例：我同意网友A的观点，因为灾难一般指对人类居住的星球或生存的空间及地区造成毁灭性影响的自然灾害或事件。这类灾难通常具有极大的破坏力，男性对比女性而言，力量确实更强大，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，更加适合，同时在救援队中男性的比重更大，人数更多，更容易抽调救援力量。 （二） （4分）14．剖（切）臭橘 炖（做）臭橘 卖臭橘 忆臭橘 （4分）15．（1）运用比喻的修辞手法；把“渠中阳光”比作“沸腾的灿金蜜糖水”，生动形象地写出了阳光的热烈动感、金黄透亮、绵密甜软，表达了我对暖而不燥的夏日午后的喜爱之情。 （2）运用神态描写（心理描写）；描写了我们看着臭橘子干过秤时的状态（样子）；突出我们由紧张到开心、放松的心情变化过程。 （4分）16．①用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣； ②“枳壳”充当选文的线索； ③以“枳壳树下的人生碎影”为题，概括了选文的主要内容； ④含蓄的点明选文的主旨：表达了“我”对童年和故乡的依恋之情。 （2分）17．①关注脚下，莫问前程，做事要一步一个脚印； ②世事无常，很多事情无法挽回，我们也无能为力； ③小小的身体里可以蕴藏无穷的力量； ④童年的经历是我们宝贵的财富，是我们与故乡永远的情感纽带。 七、写作（共40分） （40分）18． 例文： 微笑赠予我的 微笑，宛如冬日里的暖阳，能驱散寒冷；微笑，好似黑暗中的明灯，可照亮前路。在我的记忆深处，那个陌生人的微笑，赠予我无尽的力量与温暖。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上。天色渐暗，路上的行人寥寥无几。我低着头，脚步匆匆，心里满是考试失利的沮丧与失落。这次考试，我原本信心满满，却没想到成绩一落千丈，那些刺眼的分数像针一样刺痛着我的心。 突然，我不小心被一块石头绊倒，整个人向前扑去，膝盖和手掌重重地磕在地上。疼痛瞬间袭来，我忍不住倒吸一口凉气。我挣扎着想要站起来，却发现脚踝也扭伤了，每动一下都钻心地疼。我无助地坐在地上，泪水在眼眶里打转。 就在这时，一个温暖的声音在我耳边响起：“小朋友，你没事吧？”我抬起头，看到一位阿姨正微笑着看着我。她的笑容如同春日里的花朵，灿烂而亲切，让我原本慌乱的心瞬间安定下来。阿姨轻轻地扶起我，关切地问我疼不疼，还帮我拍了拍身上的灰尘。在她的搀扶下，我一瘸一拐地走到路边的长椅上坐下。 阿姨一直陪在我身边，和我聊天，安慰我不要因为一次考试失利就灰心丧气。她告诉我，人生中会遇到很多挫折，但只要我们勇敢面对，就一定能克服困难。她那温柔的话语和真诚的微笑，像一股暖流，流淌在我的心间，让我渐渐忘记了身上的疼痛和心中的烦恼。 过了一会儿，阿姨的家人打来电话催她回家。她站起身来，微笑着对我说：“小朋友，以后走路要小心哦，要相信自己，加油！”说完，她便转身离开了。望着她远去的背影，我的心中充满了感激。 那个陌生阿姨的微笑，虽然只是短暂的一瞬间，却赠予我重新站起来的勇气和面对挫折的信心。在以后的日子里，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起那个温暖的微笑，它激励着我勇往直前，永不退缩。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 评卷人 得分 一、积累运用（共6分） （本题6分）清明节前，我校七年级组织同学们远足祭扫英烈，小文在参加活动后，写了以下一段感悟，请你帮助完善。 英雄情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲（   ）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 英雄，就是拥有一颗担当使命的心的平凡之人，他（她）所做的事情，也许并不是妇孺（   ）皆知，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无kuì（   ）的英雄。 仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界□我看到民主战士，目光炯炯，慷慨淋漓，气冲dǒu（ ）牛震天地；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1．(4分)请将上述文段中注音的汉字补全并给加点字注音 气冲dǒu( )牛    当之无kuì( ) 妇孺( )皆知    锲( )而不舍 （新考向）2．(2分)下列说法错误的一项是（   ） A．文中加粗的字“从”“但”和“都”分别是介词、连词和副词。 B．划波浪线的句子是排比句。 C．□里填的标点符号应该是句号“。”。 D．语段中“慷慨淋漓”的意思是形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 【答案】1． 斗 愧 rú qiè 2．C 【解析】1．本题考查字音、字形。 气冲斗牛（qì chōng dǒu niú）：形容怒气或气势极盛，直冲天空。 当之无愧（dāng zhī wú kuì）：担得起某种荣誉或称号，没有什么可惭愧的。指某人或某物完全符合相应的评价，无需质疑。 妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道。形容某件事或某个人知名度极高，流传范围极广，无人不晓。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废，具有顽强的毅力和恒心。 2．本题考查标点符号辨析。 C.方框前后语句均为“我看到……”，是并列的几个分句，描述不同的英雄形象，故应用分号，而不是句号。 故选C。 评卷人 得分 二、默写（共8分） 3．（本题8分）根据课文默写。 中华文化，博大精深。诗人①____________远赴边塞途中，思乡之情喷涌而出：“故园东望路漫漫，②_______________。”（《逢入京使》）；李白化曲为诗：“③_______________，散入春风满洛城。”（《④____________》）；王维安于竹林远离喧嚣：“⑤____________，弹琴复长啸。”（《竹里馆》）；韩愈笔下“⑥____________，____________。”这是诗人珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色（《晚春》）。 【答案】 岑参 双袖龙钟泪不干 谁家玉笛暗飞声 春夜洛城闻笛 独坐幽篁里 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岑参、幽篁、树、芳菲”等字词容易写错。 第一空，《逢入京使》作者岑参，唐代诗人，与高适并称“高岑”。文学创作方面，岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光、军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切感受，边塞诗尤多佳作。《逢入京使》表达了作者的思乡之情； 第四空，李白的《春夜洛城闻笛》抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。 评卷人 得分 三、整本书阅读（共6分） （新情境）4．（本题6分）近期，学校公众号为《骆驼祥子》做了一期推送，很多同学在评论区进行了相关的留言，请你根据《骆驼祥子》故事内容，回复精选的读者留言。 有书共读《骆驼祥子》 壹·一个车夫的故事本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他最大的梦想是能够拉上自己的车，但他的生活却处处遇到困境，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。故事结局令人唏嘘。 贰·底层人物的爱恨悲欢我们跟随作者笔下的人物，历经一场场心理上的挣扎。祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花。 叁·他活生生地死了“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子……不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”祥子的挣扎并没有带来改变，他已经死了，活生生地死了！ 精选留言 小宇：想问问祥子的“三起三落”，具体指哪“三落”？ 回复：哦，是这样的，（1）____________ 小华：“祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花。”我非常赞同这句话，我觉得书中的“小福子”也是这样的人，对吗？ 回复：你理解得很对，因为小福子她（2）____________ 小明：为什么说祥子“活生生地死了”，能帮我分析一下吗？ 回复：可以这样理解：（3）____________ 【答案】 一落，祥子用三年时间辛苦攒钱买的车，却连人带车被大兵抓去当壮丁，车没了，理想第一次破灭；二落，祥子从兵营逃出来后，在曹先生家拉包月，辛苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望再次破灭；三落，为了给虎妞办丧事，祥子又卖掉了用虎妞的钱买的车，从此祥子彻底堕落，他的生活陷入了绝境。 和祥子一样，小福子身处社会底层，为了家庭生计，她被迫卖身。和祥子一样一开始都勤劳朴实、怀揣梦想，她善良坚韧，即便生活充满苦难，仍努力守护内心的美好。像祥子一样走向了悲剧结局，小福子最终被卖到了白房子，不堪受辱自杀了。 因为祥子曾经是一个充满梦想、勤劳努力、善良上进的青年，有着自己的追求和目标。但在经历了买车的三起三落、虎妞的死、小福子的自杀等一系列打击后，他失去了对生活的信心和希望。他变得懒惰、狡猾、自私、堕落，不再是那个充满朝气的祥子，他的精神已经死亡，虽然肉体还活着，但灵魂已死，所以说他“活生生地死了”。 【解析】本题考查名著情节，人物和内容的理解。 ①空：祥子的三起三落是指他在小说《骆驼祥子》中的三次奋斗和三次失败的经历，具体表现为：第一次，他来到北平当人力车夫，苦干三年终于凑足一百块钱买了辆新车，但后来在一次兵荒马乱中，连人带车被宪兵抓去当了壮了，理想第一次破灭；第二次，他卖了意外牵来的骆驼，在曹先生家拉包月并省吃俭用攒钱准备买新车，但在一次搜捕中，辛苦攒的钱被孙侦探敲议去，希望再次破灭；第三次，虎妞与样子结婚后，以低价给样子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但虎妞因难产而死，为了办丧事，祥子又卖掉了车，再次陷入困境。可据此概括出“三落”即可。 ②空：结合题干“祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花”“我觉得书中的‘小福子’也是这样的人”可知，应当可以从“同处于社会底层”“本性善良”“都在社会的折磨下最终走向悲剧的结局”等方面对比祥子和小福子的相似点： 首先，和祥子一样，小福子也身处社会底层，为了家庭生计，小福子被父亲卖给军官，沦为暗娼，却也始终无法摆脱贫困。其次，小福子和祥子一样，本性善良坚韧，她对两个弟弟充满责任感，即使为了养弟弟，出卖肉体，也没有任何怨言。最后，她也和祥子一样，在遭受社会的鞭打之后，走向了灭亡。小福子被父亲卖到了白房子（低级妓院），她不堪屈辱，偷偷跑出来，在树林中上吊自杀。 ③空：结合“活生生地死了”可知，“活生生”指的是生命还在，“死了”指的是精神灵魂的堕落和死亡。因此可以从祥子精神和灵魂前后的变化来分析“活生生地死了”： 首先，初入北平的祥子如同沙漠骆驼，浑身肌肉绷着铁块般的活力，拉车时“脚不沾地地飞”，眼中燃烧着买车的执念。这种生命力是劳动者对尊严最本能的追求。经历三起三落后，祥子“懒到连筋肉都不愿多动”，像“抽去脊梁骨的癞狗”蜷缩在街头。他不再为理想奔跑，反而在烟酒、娼妓中麻痹神经——肉体尚存，但驱动生命的精气神已死；其次，早期的祥子会为曹宅丢车自责，为老马祖孙买包子，甚至拒绝虎妞诱惑时坚守“不能坑人”的底线。但后期的祥子骗钱、告密、出卖阮明，甚至利用“白面口袋”等妓女牟利。他不再是“体面的、要强的”车夫，而成为“社会病胎里的产儿”——肉体存活，但作为“人”的伦理意识已死。最后，祥子曾坚信“用力拉车就能买上车”，这种个人奋斗的信仰支撑他在暴雨里、烈日下拼命。哪怕车被抢、钱被诈，他仍坚定地重复“攒钱—买车”的循环。当小福子自杀后，祥子终于意识到“自己与狗一样没有出路”。他不再愤怒或悲伤，而是麻木地接受“吸口烟就能眯一会儿”的苟活状态。希望熄灭的瞬间，他的精神已然入殓。可据此作答。 评卷人 得分 四、综合性学习（共4分） 5．（本题4分）一个小组参与了“正眼看招牌”活动，收集了自己在街上看到的店名、招牌、对联等，请你完成下列题目。 (1)阅读下面为店铺拟写的广告对联，选择相应店铺名填入题后横线处。 裁缝店  理发店  中药铺  香茗馆 ①上联：虽是毫末技艺  下联：却是顶上功夫  ______________ ②上联：架上丹丸能济世  下联：壶中日月可回春  ______________ （新情境）(2)小文同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆，请你自选角度说说面馆名称的妙处。 【答案】(1) 理发店 中药铺 (2)首先，“一面”一语双关，既指面馆的主营产品面条，也暗含了顾客与面馆之间的缘分，寓意着每一次光顾都是一次美好的相遇。其次，“之缘”二字则增加了名称的诗意和文艺感。 （或：让人在品尝美食的同时，也能感受到一份温馨和浪漫；这样的名称不仅易于记忆和传播，还能为面馆营造出独特的文化氛围和品牌形象；吸引人的注意力，引起消费得兴趣；有浓郁的文化气息；使用四字词语，使店名典雅有韵味等，言之成理即可。） 【解析】（1）本题考查文化常识。 ①根据“毫末技艺”“顶上功夫”猜测是理发店。“毫末”意为毫毛的末端，比喻极其细微，这里指头发，“顶上”指头顶；这两个词语都和理发相关。 ②根据“丹丸”“回春”可知这是药店；“丹丸能济世”“壶中日月可回春”都体现了药品有治病救人的功效。 （2）本题考查对广告牌的赏析。 广告牌的设置常使用比喻、对偶、比拟、双关、谐音、排比、类比、引用等修辞，在分析时注意指出并阐释这样设置的好处。 “一面之缘”这个名字妙处很多。从字面理解，“一面”既指面条，突出了店铺的主营食物是面，又可以理解为与人见面的一次机缘。“之缘”则给人一种缘分奇妙的感觉，暗示顾客与这家面馆因一碗面而结下特别的缘分。整体上，这个名字富有韵味，简洁又好记，能吸引顾客，让人产生想要进店品尝，体验这独特“一面之缘”的想法。 示例：“一面之缘”这个面馆名字取得可妙啦！你看，它巧妙地用“一面”双关了面条和与人见面，让人一看就知道这是个卖面的地方，同时又营造出一种奇妙的缘分氛围，仿佛每一位进店吃面的顾客，都和这碗面、这家店有着特别的缘分。这名字简单好记，特别能吸引大家进去尝一尝，感受这份独特的“一面之缘”呢。 评卷人 得分 五、文言文阅读（共15分） （本题15分）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。 （选自朱熹《与长子受之》） 【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。 6．(1分)请用“/”标出下面的句子朗读停顿。（标一处） 汝既不能如此 7．(4分)解释下列句子中划线的词。 ①蒙辞以军中多务______________    ②及鲁肃过寻阳________________ ③然今遣汝者________________    ④力改故习________________ 8．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。 9．(2分)【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ 10．(4分)从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？ 【答案】6．汝/既不能如此 7． 推托 等到 派遣 旧的，原来的 8．①与读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！ ②如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。 9．甲文孙权劝导吕蒙学习的理由是：吕蒙如今当权管事，不可不学习；通过学习可以了解历史。乙文朱熹让儿子离家求学的原因是：担心儿子在家被俗务扰乱，不能专心学习；父子之间不想日夜督促责备儿子；儿子在家没有朋友交流见闻。 10．共同点：两文都旨在劝人学习，都强调学习的重要性。不同点：甲文主要通过孙权和吕蒙的对话来表现，以现身说法的方式，用自己读书的受益来劝说吕蒙；乙文则以书信的形式，直接表达对儿子的期望，晓之以理，言辞恳切。 【解析】这篇阅读材料通过【甲】【乙】两则劝学文本，展现了古代教育思想的两种维度。【甲】文《孙权劝学》以对话体呈现领导者对下属的勉励，强调“涉猎见往事”的实用主义学习观；【乙】文朱熹家书则以严父口吻剖析“离乡求学”的必要性，体现理学家“专意勤谨”的治学要求。两文共同彰显了传统社会对学习的重视，但说理方式迥异：前者通过人物转变展示学习效果，后者以逻辑论证剖析教育环境的重要性，形成互补的教育启示。 6．本题考查文言句子停顿。 “汝既不能如此”的意思是“你既然不能这样”。语法分析：“汝”是主语，表示“你”；“既不能如此”是谓语部分，描述主语的情况。应在主谓之间停顿，所以断句为“汝/既不能如此”。 7．本题考查文言词语的含义。 ①句意：吕蒙用军中事务多来推辞学习。辞：推托。 ②句意：等到鲁肃经过寻阳。及：等到。 ③句意：然而现在派你外出求学。遣：派遣。 ④句意：努力改掉原来不好的习惯。故：旧的，原来的。 8．本题考查文言句子翻译。 ①重点词语：士，读书人；别，分别；三日，多日；更，重新；刮目相待。指用新的眼光看待；见事，认清事物。 ②重点词语：盖，发语词；好学，爱好学习；足，完全；讲明义理，弄明讲求经义、探究名理的学问。 9．本题考查对文章内容的理解分析。 孙权劝导吕蒙学习的理由：从“卿今当涂掌事，不可不学”可知，孙权认为吕蒙如今当权管事，需要通过学习来提升自己的能力和见识；“但当涉猎，见往事耳”则表明学习可以让吕蒙了解历史，从中汲取经验教训，更好地处理事务。 朱熹让儿子离家求学的原因：“恐汝在家汩于俗务，不得专意”说明朱熹担心儿子在家会被世俗的事务干扰，无法专心学习；“父子之间，不欲昼夜督责”体现了他考虑到父子关系，不想因为日夜督促责备儿子而影响感情；“及无朋友闻见”则指出在家中儿子缺乏与朋友交流见闻、互相学习的机会，所以让他离家求学。 10．本题考查对文章内容及表现手法的分析概括。 共同点：甲文通过孙权劝学，使吕蒙学习后有了很大的进步，强调了学习的重要性；乙文朱熹写信给儿子，希望他能离家求学，努力学习，改变自己，也是在劝人学习，突出学习对个人成长的重要性。所以两文都旨在劝人学习，都强调学习的重要性。 不同点：甲文主要通过孙权和吕蒙的对话来展开情节，孙权以自己为例，说“孤常读书，自以为大有所益”，用现身说法的方式，让吕蒙认识到学习的好处，从而接受劝说开始学习；乙文是朱熹以书信的形式，直接表达对儿子的期望，如“汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望”，晓之以理，言辞恳切地教导儿子要努力学习，改掉旧习。 【点睛】参考译文： 甲文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 乙文：如果你爱好学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样。以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？记住！记住！“每天晚上睡觉前，想想自己今天做了什么有意义的事情，对得起自己的生命吗？”这一次行程，要千万努力呀！ 评卷人 得分 六、现代文阅读（共21分） （本题7分）学习了《木兰诗》，小语同学对于“女性力量”产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集。 【材料一】 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 【材料二】 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 【材料三】 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] 2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] 网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 11．(2分)下列选项中，与上述材料内容不符合的是（   ） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．2019年数据显示中国女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．从全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 D．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。但在救援的关键时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。 12．(2分)小语决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选的标准，请结合【材料二】帮助小语归纳出“女性力量”所应该涵盖的几种品质。 13．(3分)【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持[网友评价]中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。 【答案】11．C 12．示例：具有过人的勇气；具有坚定的革命信仰和理想信念；具有积极进取、坚韧不拔、无私奉献的品格和精神等 13．示例：我同意网友B的观点，因为虽然女性相对于男性而言，可能在力量上比较薄弱，但是在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面很有优势。 示例：我同意网友A的观点，因为灾难一般指对人类居住的星球或生存的空间及地区造成毁灭性影响的自然灾害或事件。这类灾难通常具有极大的破坏力，男性对比女性而言，力量确实更强大，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，更加适合，同时在救援队中男性的比重更大，人数更多，更容易抽调救援力量。 【解析】三则材料围绕“女性力量”展开，形成对比与呼应。材料一展现古代女性空间受限、社会参与度低的困境，材料二、三则铺陈不同时代女性突破束缚的实践——从木兰从军到秋瑾革命，从屠呦呦科研到苏琴救援，既体现女性坚韧特质的延续，也凸显其社会角色从被动到主动、领域从狭窄到多元的跨越，勾勒出女性力量觉醒与绽放的历程。 11．本题考查筛选文本信息。 C.根据材料二“20-49岁人口中，中国女性在本硕数量上超男性”的图表可知，中国女性在本硕数量上占比超过半数，分别为50.78%与51.99%，但在博士的比例中，女性占41.37%，男性占58.63%，女性占比未超过半数；本项“中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数”表述有误； 故选C。 12．本题考查理解概括材料内容。 根据材料二第②段“南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人‘始知生女与男同’”可知，花木兰女扮男装，替父从军，展现了她过人的勇气； 根据材料二第③段“革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争”和第④段“中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们‘不爱红装爱武装’的光辉事迹”可知，秋瑾号召妇女解放，向警予、赵一曼在革命事业中不畏牺牲、矢志不渝，彰显了她们追求平等、坚定的革命信仰和理想信念； 根据材料二第⑤段“获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献”和第⑥段“张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学”可知，屠呦呦团队数十年研究攻克医学难题，张桂梅带病扎根山区办教育，体现了她们坚持不懈、无私奉献的精神； 根据材料二第⑦段“2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，‘男航天员坚持多久，我就坚持多久’”可知，王亚平刻苦训练实现太空出舱，展现了她积极进取、坚韧不拔的精神； 综上所述，“女性力量”应涵盖以下品质：具有过人的勇气；具有坚定的革命信仰和理想信念；具有积极进取、坚韧不拔、无私奉献的品格和精神。 13．本题考查理解材料内容和谈看法。首先要表达支持哪种看法，然后结合材料三的具体内容来阐述“女性参与救援”的看法，言之成理即可。 根据材料三队员故事“全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长”“这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调”可知，苏琴作为女性搜救人员，她专业技能的精湛程度足以超越性别差异，使女性同样能在救援领域担任核心领导职务，发挥巨大作用； 根据材料三队员心声“女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的”可知，女性相对于男性而言，虽体能受限但在其他领域有其独特价值，强调了女性在救援体系中不可或缺的多元优势； 示例：我同意网友B的说法。现代综合救援是复杂系统工程，需要多种能力协同配合。虽然相对于男性而言，女性力量确实比较薄弱，但其在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都很有优势，完全能够像苏琴一样，在救援行动中担当重任、表现出色。 根据材料三队员心声“在蓝天救援队，女性只占到约十分之一”“女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战”可知，救援队伍构成中性别比例存在显著差异，女性在救援队伍中占比较少，且在高强度体力消耗任务中面临实际困难。 示例：我同意网友A的观点。当灾难发生时，救援任务常伴随着对体能的极限挑战，比如操作重型破拆设备和持续负重。此时，男性在力量方面的普遍优势显得尤为重要。而且，由于目前各类救援队伍中男性成员居多，在需要组建或增派救援力量时，选择具备足够体能的男性人员也更为现实和高效。 （本题14分）阅读下面的文本，完成小题。 枳壳树下的人生碎影 肖朵朵 ①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。 ②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。 ③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。 ④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。 ⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。 ⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，等着那穿着灰黑色裤褂的瘦高个老头，举起他那硬实而修长的指甲拨动戥秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。 ⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。 ⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。 14．(4分)选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历，请仿照示例，把这些情节梳理出来。 摘臭橘——_______——晒臭橘——________——________——种臭橘——________ 15．(4分)按要求品析下面句子。 （1）树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。（修辞角度） （2）我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。 （人物描写角度） 16．(4分)选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？ 17．(2分)作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。 【答案】14． 剖（切）臭橘 炖（做）臭橘 卖臭橘 忆臭橘 15．（1）运用比喻的修辞手法；把“渠中阳光”比作“沸腾的灿金蜜糖水”，生动形象地写出了阳光的热烈动感、金黄透亮、绵密甜软，表达了我对暖而不燥的夏日午后的喜爱之情。 （2）运用神态描写（心理描写）；描写了我们看着臭橘子干过秤时的状态（样子）；突出我们由紧张到开心、放松的心情变化过程。 16．①用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣； ②“枳壳”充当选文的线索； ③以“枳壳树下的人生碎影”为题，概括了选文的主要内容； ④含蓄的点明选文的主旨：表达了“我”对童年和故乡的依恋之情。 17．①关注脚下，莫问前程，做事要一步一个脚印； ②世事无常，很多事情无法挽回，我们也无能为力； ③小小的身体里可以蕴藏无穷的力量； ④童年的经历是我们宝贵的财富，是我们与故乡永远的情感纽带。 【解析】这篇散文以“枳壳”为情感载体，通过细腻的童年叙事展现生命成长的多维图景。作者运用感官化的场景描写，构建起充满质感的记忆空间。时间线索上，从童年劳作到中年回望，形成生命循环的隐喻。文中“苦涩”意象的双重性尤为精妙：既是药材的物理属性，又暗喻成长中的遗憾与顿悟。结尾处代际差异的呈现，深化了传统与现代的文化反思，使个人记忆升华为普遍的生命体验。 14．本题考查对文章内容的梳理概括。 （1）根据第③段“夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意”可知，这里描述的是将臭橘子切成两半的情节，所以可概括为“剖（切）臭橘”。 （2）根据第⑤段“第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸”可知，此段写的是用臭橘子干为外公炖茶的情节，因此可概括为“炖（做）臭橘”。 （3）根据第⑥段“我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，等着那穿着灰黑色裤褂的瘦高个老头，举起他那硬实而修长的指甲拨动戥秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑”可知，这里讲述的是把臭橘子干拿到药材公司卖掉换钱的情节，所以可概括为“卖臭橘”。 （4）根据第⑦段“再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿”可知，该段描述了大家聚在一起回忆与臭橘子有关的往事，故可概括为“忆臭橘”。 15．本题考查句子赏析。 （1）结合“树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水”可知，此句运用比喻的修辞手法，将“树边小水渠里盛满的阳光”比作“一锅沸腾的灿金蜜糖水”。“沸腾”赋予阳光动态感，“灿金”突出其金黄透亮，“蜜糖水”则体现出绵密甜软的特点。通过这一比喻，把夏日午后阳光的特质生动形象地展现出来，让读者能真切感受到阳光的热烈。同时，也流露出“我”对这样暖而不燥的夏日午后时光的喜爱，为后文“我”在树上采摘臭橘子的场景营造出温馨美好的氛围。   （2）结合“我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑”可知，此句运用神态描写与心理描写相结合的手法。“瞪大双眼，急迫地看着”细致描绘出我们看着臭橘子干过秤时的专注神态，生动展现出内心的紧张与期待。“心像破布一样纠结在一起”则深入刻画心理，将紧张心情具象化。而“慢慢松开，咧嘴大笑”又呈现出拿到票子后的开心与放松。通过这一系列描写，突出我们心情从紧张到开心、放松的变化过程，表现出臭橘子干换来钱财对我们的重要意义，以及我们收获劳动成果时的喜悦。 16．本题考查标题赏析。 选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，具有诸多妙处。 首先，用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。“碎影”一词给人一种零散却又充满故事感的印象，让人不禁好奇在枳壳树下究竟有着怎样的人生片段，从而吸引读者继续阅读探寻，如“仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿”（第⑦段），这种独特的表述引发读者对文中故事的期待。 其次，“枳壳”充当选文的线索。文章围绕枳壳展开，从小学时妈妈接供应枳壳的活，我们暑假“勤工俭学”采摘枳壳（第①—②段），到晚上切枳壳、白天晒枳壳（第③—④段），再到用枳壳为外公煮茶、卖枳壳换钱（第⑤—⑥段），以及后来妈妈种枳壳树、春节聚会回忆与枳壳有关的糗事（第⑦段），最后“我”泡枳壳干水回味童年（第⑧段），“枳壳”贯穿全文，使文章结构严谨。 再者，以“枳壳树下的人生碎影”为题，概括了选文的主要内容。文章主要讲述了在枳壳树下发生的与“我们”一家相关的种种生活片段，这些片段构成了“我们”独特的人生经历，题目准确概括了这一核心内容。 最后，含蓄地点明选文的主旨。“枳壳树下”承载着“我们”童年的回忆、与家人的情感以及故乡的印记，“人生碎影”则暗示这些经历是人生中珍贵的部分，表达了“我”对童年和故乡的依恋之情，如“似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年”（第⑧段）。 17．本题考查内容理解和情感把握。 结合第④段“一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯”可知，在晒臭橘子的过程中，作者和姐妹们认真对待每一个臭橘子，专注于当下的动作，这种经历让她们养成了踏实做事的习惯，明白了做事要脚踏实地，一步一个脚印，不必过多地担忧未来的结果。 结合第⑤段“而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此”可知，小时候作者和姐妹们天真地以为用枳壳煮的茶能治好外公的病，但人到中年才明白枳壳对外公的病并无作用，这让作者感悟到世事充满无常，有些事情即使我们满怀期待、尽力去做，也可能无法达到预期的结果，面对这些我们往往无能为力。 结合第⑥段“更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量”可知，作者和姐妹们通过自己的劳动，将臭橘子干抬去药材公司售卖，换来了下学期的饭菜票和零花钱，在这个过程中，她们认识到自己虽然年纪小、身体弱，但通过努力和坚持，能够完成看似困难的任务，体会到小小的身体里蕴含着巨大的能量。 结合第⑦段“再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿”，第⑧段“似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年”可知，童年与枳壳相关的经历，如采摘、加工、售卖枳壳等，成为了作者和家人珍贵的回忆。这些回忆在春节聚会时被反复提及，让她们感觉时光仿佛停滞，彼此的情感更加紧密。即使长大后离开故乡，枳壳也成为了连接她们与故乡的情感纽带，让作者能够通过泡枳壳干水回味童年，回到家乡。 评卷人 得分 七、写作（共40分） 18．（本题40分）春季研学收获多，小文在笔记本上写道：大自然，赠予我的，是满天的霞光，是田间的花香，是星辰和夕阳，是春风的清爽。亲人、老师和家人，赠予我的，是悉心的陪伴和无微不至的关怀。书籍赠予我的，是浩瀚的知识海洋，是无尽的精神营养。 请以《__________赠予我的》为题，写一篇记叙文，讲述你的故事，抒发你的情感。 要求：不少于550字，文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】 例文： 微笑赠予我的 微笑，宛如冬日里的暖阳，能驱散寒冷；微笑，好似黑暗中的明灯，可照亮前路。在我的记忆深处，那个陌生人的微笑，赠予我无尽的力量与温暖。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上。天色渐暗，路上的行人寥寥无几。我低着头，脚步匆匆，心里满是考试失利的沮丧与失落。这次考试，我原本信心满满，却没想到成绩一落千丈，那些刺眼的分数像针一样刺痛着我的心。 突然，我不小心被一块石头绊倒，整个人向前扑去，膝盖和手掌重重地磕在地上。疼痛瞬间袭来，我忍不住倒吸一口凉气。我挣扎着想要站起来，却发现脚踝也扭伤了，每动一下都钻心地疼。我无助地坐在地上，泪水在眼眶里打转。 就在这时，一个温暖的声音在我耳边响起：“小朋友，你没事吧？”我抬起头，看到一位阿姨正微笑着看着我。她的笑容如同春日里的花朵，灿烂而亲切，让我原本慌乱的心瞬间安定下来。阿姨轻轻地扶起我，关切地问我疼不疼，还帮我拍了拍身上的灰尘。在她的搀扶下，我一瘸一拐地走到路边的长椅上坐下。 阿姨一直陪在我身边，和我聊天，安慰我不要因为一次考试失利就灰心丧气。她告诉我，人生中会遇到很多挫折，但只要我们勇敢面对，就一定能克服困难。她那温柔的话语和真诚的微笑，像一股暖流，流淌在我的心间，让我渐渐忘记了身上的疼痛和心中的烦恼。 过了一会儿，阿姨的家人打来电话催她回家。她站起身来，微笑着对我说：“小朋友，以后走路要小心哦，要相信自己，加油！”说完，她便转身离开了。望着她远去的背影，我的心中充满了感激。 那个陌生阿姨的微笑，虽然只是短暂的一瞬间，却赠予我重新站起来的勇气和面对挫折的信心。在以后的日子里，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起那个温暖的微笑，它激励着我勇往直前，永不退缩。 【解析】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目“__________赠予我的”为半命题作文，需先补全题目。补题时可从以下角度思考：一是具体事物，如“书籍”“微笑”“那片绿叶”等；二是抽象概念，如“勇气”“坚持”“挫折”等；三是人物或情感，如“母亲赠予我的”“友谊赠予我的”等。补题的核心在于明确“赠予”的主体与客体，以及“赠予”带来的具体影响（如力量、温暖、成长、感悟等）。立意突出“赠予”的深层含义，不仅是物质上的给予，更是精神上的成长或感悟。以例文“微笑赠予我的”为例，“微笑”是具体可感的事物，易于通过细节描写展现其“赠予”的过程，立意聚焦于陌生人的微笑如何给予“我”面对挫折的勇气与温暖，情感真挚且贴近生活。 其次，选材构思。选材更遵循“真实可感，小中见大等”的原则。应选取自身经历或观察到的具体事件，避免空泛。可选具体的事物，寄托一片深情，如外婆坐了一辈子的藤椅，吱呀声中赠予你岁月的安稳与亲情的守候；父亲的工具箱，赠予你“自己动手”的底气与解决问题的智慧。还可以选抽象的事物，塑造人物的品格，如竞赛失利赠予你的不是沮丧，而是看清方向、重新出发的勇气；独处时光赠予你与自己对话的机会，发现内心深处的力量。也可选大自然的景物，启迪人物心灵，如故乡奔腾不息的河流，赠予你“向前是唯一方向”的生命哲学；悬崖上的松，在石缝中求生存，赠予你“逆境中更要扎根”的坚韧。例文选取“考试失利后摔倒，陌生阿姨用微笑与话语鼓励”的事例，贴近学生生活，具有普遍共鸣性。构思上，可采用“引出主题—叙述事件—升华感悟”的结构。开头通过比喻（“微笑，宛如冬日里的暖阳”“黑暗中的明灯”）引出“微笑”的意义；中间详细叙述事件的起因（考试失利的沮丧）、经过（摔倒受伤的无助、阿姨的微笑与安慰）、结果（内心受到触动）；结尾总结“微笑赠予我勇气与信心”，点明主旨。情感表达需通过细节描写实现。例文中，“阿姨轻轻地扶起我，关切地问我疼不疼，还帮我拍了拍身上的灰尘”“温柔的话语和真诚的微笑，像一股暖流，流淌在我的心间”等细节，将陌人的善意与“我”的情感变化具体化，避免直白抒情，使情感自然流露。同时，通过“考试失利的沮丧”“膝盖磕地的疼痛”“泪水在眼眶里打转”等描写，与“微笑带来的温暖”形成对比，突出“赠予”的力量。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累运用（共6分） 1．（4分） （1） （2） （3） （4） 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、古诗文默写（共8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、整本书阅读（共6分） 4.（1）（3分） ① ② ③ （2）（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （3）（2分） 四、综合性学习（共4分） 4.（1）（2分） ① ② （2）（2分） 五、文言文阅读（共25分） 6．（1分） 汝既不能如此 7．（4分） （1） （2） （3） （4） 8.（4分） ① ② 9．（2分） 10．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、现代文阅读（共21分） （一）（共7分） 11．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．（2分） 13．（3分） （二）（共14分） 8．（4分） （1） （2） （3） （4） 15．（4分） ① ② 16．（4分） 17．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 18．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 评卷人 得分 一、积累运用（共6分） （本题6分）清明节前，我校七年级组织同学们远足祭扫英烈，小文在参加活动后，写了以下一段感悟，请你帮助完善。 英雄情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲（   ）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 英雄，就是拥有一颗担当使命的心的平凡之人，他（她）所做的事情，也许并不是妇孺（   ）皆知，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无kuì（   ）的英雄。 仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界□我看到民主战士，目光炯炯，慷慨淋漓，气冲dǒu（ ）牛震天地；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1．(4分)请将上述文段中注音的汉字补全并给加点字注音 气冲dǒu( )牛    当之无kuì( ) 妇孺( )皆知    锲( )而不舍 （新考向）2．(2分)下列说法错误的一项是（   ） A．文中加粗的字“从”“但”和“都”分别是介词、连词和副词。 B．划波浪线的句子是排比句。 C．□里填的标点符号应该是句号“。”。 D．语段中“慷慨淋漓”的意思是形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 评卷人 得分 二、默写（共8分） 3．（本题8分）根据课文默写。 中华文化，博大精深。诗人①____________远赴边塞途中，思乡之情喷涌而出：“故园东望路漫漫，②_______________。”（《逢入京使》）；李白化曲为诗：“③_______________，散入春风满洛城。”（《④____________》）；王维安于竹林远离喧嚣：“⑤____________，弹琴复长啸。”（《竹里馆》）；韩愈笔下“⑥____________，____________。”这是诗人珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色（《晚春》）。 评卷人 得分 三、整本书阅读（共6分） （新情境）4．（本题6分）近期，学校公众号为《骆驼祥子》做了一期推送，很多同学在评论区进行了相关的留言，请你根据《骆驼祥子》故事内容，回复精选的读者留言。 有书共读《骆驼祥子》 壹·一个车夫的故事本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他最大的梦想是能够拉上自己的车，但他的生活却处处遇到困境，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。故事结局令人唏嘘。 贰·底层人物的爱恨悲欢我们跟随作者笔下的人物，历经一场场心理上的挣扎。祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花。 叁·他活生生地死了“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子……不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”祥子的挣扎并没有带来改变，他已经死了，活生生地死了！ 精选留言 小宇：想问问祥子的“三起三落”，具体指哪“三落”？ 回复：哦，是这样的，（1）____________ 小华：“祥子是挣扎在底层人海中的一朵小浪花，书中还有很多跟他相似的浪花。”我非常赞同这句话，我觉得书中的“小福子”也是这样的人，对吗？ 回复：你理解得很对，因为小福子她（2）____________ 小明：为什么说祥子“活生生地死了”，能帮我分析一下吗？ 回复：可以这样理解：（3）____________ 评卷人 得分 四、综合性学习（共4分） 5．（本题4分）一个小组参与了“正眼看招牌”活动，收集了自己在街上看到的店名、招牌、对联等，请你完成下列题目。 (1)阅读下面为店铺拟写的广告对联，选择相应店铺名填入题后横线处。 裁缝店  理发店  中药铺  香茗馆 ①上联：虽是毫末技艺  下联：却是顶上功夫  ______________ ②上联：架上丹丸能济世  下联：壶中日月可回春  ______________ （新情境）(2)小文同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆，请你自选角度说说面馆名称的妙处。 评卷人 得分 五、文言文阅读（共15分） （本题15分）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。 （选自朱熹《与长子受之》） 【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。 6．(1分)请用“/”标出下面的句子朗读停顿。（标一处） 汝既不能如此 7．(4分)解释下列句子中划线的词。 ①蒙辞以军中多务______________    ②及鲁肃过寻阳________________ ③然今遣汝者________________    ④力改故习________________ 8．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。 9．(2分)【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ 10．(4分)从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？ 评卷人 得分 六、现代文阅读（共21分） （本题7分）学习了《木兰诗》，小语同学对于“女性力量”产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集。 【材料一】 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 【材料二】 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 【材料三】 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] 2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] 网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 11．(2分)下列选项中，与上述材料内容不符合的是（   ） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．2019年数据显示中国女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．从全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 D．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。但在救援的关键时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。 12．(2分)小语决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选的标准，请结合【材料二】帮助小语归纳出“女性力量”所应该涵盖的几种品质。 13．(3分)【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持[网友评价]中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。 （本题14分）阅读下面的文本，完成小题。 枳壳树下的人生碎影 肖朵朵 ①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。 ②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。 ③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。 ④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。 ⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。 ⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，等着那穿着灰黑色裤褂的瘦高个老头，举起他那硬实而修长的指甲拨动戥秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。 ⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。 ⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。 14．(4分)选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历，请仿照示例，把这些情节梳理出来。 摘臭橘——_______——晒臭橘——________——________——种臭橘——________ 15．(4分)按要求品析下面句子。 （1）树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。（修辞角度） （2）我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。 （人物描写角度） 16．(4分)选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？ 17．(2分)作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。 评卷人 得分 七、写作（共40分） 18．（本题40分）春季研学收获多，小文在笔记本上写道：大自然，赠予我的，是满天的霞光，是田间的花香，是星辰和夕阳，是春风的清爽。亲人、老师和家人，赠予我的，是悉心的陪伴和无微不至的关怀。书籍赠予我的，是浩瀚的知识海洋，是无尽的精神营养。 请以《__________赠予我的》为题，写一篇记叙文，讲述你的故事，抒发你的情感。 要求：不少于550字，文中不得出现真实的人名、校名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $