第四单元 追求美好人生 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 视频导入 观伟人事迹，树人生目标，实现人生价值 第四单元 复习 目录 01 单元知识框架 构建完整的知识体系，把握单元脉络，理解三课内容之间的逻辑关系 02 核心观点梳理+典例精析 确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值 03 精选典型例题，分析解题思路，掌握答题技巧 04 中考真练 精选中考真题和模拟题，强化训练，提升应试能力 易错易混区分 提升做题的“精准度”与“敏感度” 3 构建思维导图 01 追求美好人生 人生目标 探问人生目标 为什么 分类及关系 ①人与动物的区别：有意识、有目的 ②决定人生道路的发展方向 ③正确目标带来激励 ①近期和长远 ②近期围绕长远展开 ③近期促进长远 树立正确的人生目标 ①前提：正确认识个人与社会的关系 ②自身实际③国家民族人民利益 ④人类福祉 人生态度 拥有积极的人生态度 内涵 ①积极的（乐观向上、认真务实、勤奋进取） ②消极的 影响 正确对待顺境和逆境 作用 双重的、关键是态度 做法 ①顺境不骄：抓住机遇，顺势而为；忧患意识，谦虚谨慎 ②逆境不馁：鼓足勇气，迎难而上 ③相互转化，人生成长的阶梯 人生价值 在劳动中创造人生价值 含义 创造方式 劳动（意义：对个人、对社会） 衡量尺度：贡献 在奉献中成就精彩人生 ①小我融入大我 ②立足岗位 ③踏实奋进 ④奉献 核心观点梳理+ 典例精析 02 关键句诵读 1.人生目标体现着对未来的向往和追求，决定人生道路的发展方向。 2.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提。 3.树立人生目标，应当从自身实际出发，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 4.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。 5.我们要拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境。 6.积极的人生态度体现为乐观向上，认真务实，勤奋进取。 7.无论顺境逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 8.顺境不骄，既要抓住机遇，顺势而为，也要有忧患意识，保持谦虚谨慎。 关键句诵读 9.逆境不馁，在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上。 10.顺境逆境在一定条件下可以相互转化，都能成为人生成长的阶梯。 11.在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。 12.人们通过劳动创造物质和精神财富。 13.人世间一切美好生活都是通过劳动创造的，国家富强、民族复兴、人民幸福的愿景都要靠劳动实现。 14.一个人对他人和社会的贡献，是衡量其人生价值的尺度。 15.立足岗位作奉献，平凡也能创造伟大。 16.在踏实奋进中绽放人生的光彩。 17.在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 确立人生目标 第十一课 核心观点梳理 立志高远 胸怀天下 在十七岁离家读书时，他抄写一首诗留给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，以表达一心向学和志在四方的决心。少年时，从一本《世界英杰传》里，读到拿破仑、叶卡特琳娜女皇、彼得大帝、华盛顿、卢梭、孟德斯鸠和林肯等人的事迹后，他对同学说：“中国也要有这样的人，我们应该讲求富国强兵之道，顾炎武说得好，天下兴亡，匹夫有责。” 青年时期的毛泽东在阅读揭露日本侵华和袁世凯卖国罪行的书刊《明耻篇》时，在其封面上奋笔题道：“五月七日，民国奇耻。何以报仇？在我学子！”此时的毛泽东便把自己的人生目标和奋斗方向与国家、民族紧密相连，彰显了崇高的志向和博大的胸怀，立志以救国救民为己任。 1)视频与材料中谈到了毛主席的哪些目标？这些目标之间有什么关系？ 2)学习毛主席的这些事迹，我们该如何树立人生目标？ 确立人生目标 1.人生目标的分类及关系？P86 （1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （2）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （3）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 2.为什么要探问人生目标？ （1）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。P85 （2）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。P85 （3）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。P85 11 确立人生目标 ★3.如何树立正确的人生目标？P87-P89 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 12 典例精析 确立人生目标 1．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”之所以这样说，是因为（   ） ①人的生命活动方式与动物相同     ②动物的活动是无意识的、本能的活动     ③人的活动是有意识、有目的的活动     ④人可以主宰自然界的万事万物 A．①③B．②③C．①④D．②④ B 解析：考查人与动物活动方式的区别。 马克思的这句话强调了人与动物的本质区别。动物的活动是无意识的、本能的活动，而人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。因此，②③正确，①④错误。 13 典例精析 确立人生目标 2．从小立志成为科学家，报效祖国的程开甲始终为科研而奋斗。献身核武器事业的20多年里，程开甲在技术方面研究、决策、主持了30多次核试验，下列认识正确的有（   ） ①程开甲既有长远目标，也有近期目标 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ③只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感 ④只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ B 解析：考查长远目标与近期目标的关系。 程开甲从小立志报效祖国，这是他的长远目标；主持30多次核试验是近期目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上。因此，①②④正确，③错误。 14 端正人生态度 第十二课 核心观点梳理 积极乐观 激情澎湃 在延安时，几十架飞机轮番轰炸。王家坪被烟尘笼罩，燃烧弹在毛泽东的门前燃烧，弹片飞了一地。卫士们冲进毛泽东居住的窑洞，毛泽东依然在聚精会神地查看地图。 “客人走了吗？”毛泽东看着地图问。 “谁，谁来了？”卫士愣怔着。 “飞机呀”毛泽东手中的笔朝天一指“喧宾夺主，讨人嫌” 于是，卫士们都笑了，紧张全部消失。这时，有人拿来一块落在窑前的弹片给毛泽东看。毛泽东接在手里掂量掂量，一本正经地说：“嗯，能打两把菜刀呢。” 1）结合材料，说一说毛主席用怎样的态度面对人生的起伏？ 2）作为中学生，我们该如何应对生命中可能遇到的不同境遇？ 16 ★1.积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92 ①积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ②积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 端正人生态度 ★2.如何对待顺境和逆境？P93-P94 ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ③顺境和逆境在一定条件下可以转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 端正人生态度 3.人生态度对人的影响？P90—91 ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 4.顺境和逆境的作用？P94 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 端正人生态度 典例精析 端正人生态度 3．李白，唐朝伟大的浪漫主义诗人，他所作词赋，就其开创意义及艺术成就而言，享有极为崇高的地位，后世誉为“诗仙”。他一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他拥有积极人生态度的诗句是（  ） A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B 解析：考查积极人生态度的体现——乐观向上。 "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达了李白对未来的信心和乐观向上的态度，相信总有一天会实现理想，乘风破浪，扬帆远航。这体现了积极的人生态度中的乐观向上。其他选项分别表达的是迷茫、思念、友情等情感，与积极人生态度无关。 20 典例精析 端正人生态度 4．自古以来，日月永不停息的规律运动，启发我们要像日月一样循天道而行，一往无前。同时，月亮的周期性变化，也启发我们要正确对待成败得失 —— 逆境时不悲观，因为总有月圆之时；顺境时不忘忧患，因为月满则亏。对此，下列理解正确的是（   ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化     ②要做到处优而不养尊，受挫而不短志     ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境     ④只要保持自信，就能战胜一切困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 解析：考查顺境和逆境的关系及正确对待。 题目通过日月的规律运动说明顺境和逆境的关系。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，我们要做到处优而不养尊，受挫而不短志。不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。选项④"只要保持自信，就能战胜一切困难"过于绝对，是错误的。因此，①②③正确。 21 情境分析 典例精析 事例 正确对待 小清：我平时喜欢文学创作，课余时间会写一些文章，向杂志社投稿。上个月，我投递的一篇文章被一家很有名的杂志社采用了，得知此事的语文老师当着全班同学的面表扬了我，我很自豪 小川：上个月我因为打球不小心受伤，请了半个月的假在家休息。这个月返校后，我发现落下了不少功课，现在上课有些跟不上，很担心期末考试会考砸 请你运用所学知识将上述表格补充完整。 身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 小清应继续提升自己的写作能力，努力创作更多优秀作品。 在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 小川应主动向老师和同学请教，尽快将落下的功课补上来；认真复习，为期末考试做好充分准备。 22 实现人生价值 第十三课 核心观点梳理 劳动创造幸福 平凡创造伟大 毛泽东是农民的儿子，自小养成爱劳动的习惯。六岁起就能做一些家务和农活，如拔草、放牛、拾粪、砍柴，识字后也帮父亲记账。特别是14岁到15岁期间，他整天在地里跟家中长工一同干活，犁、耙、栽、割等全套农活样样在行；还总跟长工争胜，抢重活干，养成山区农家子弟吃苦耐劳、勤快朴实、不怕艰难的本色。 大生产运动中，中央领导人身先示范参与生产，起到良好的模范带头作用。毛泽东亲手挖了一块长方形的菜地，一有空就去浇水拔草。朱德组织了一个生产小组，开垦菜地三亩；1943年中央直属机关举行纺线比赛，任弼时夺得第一名，周恩来被评为纺线能手。与此同时，根据地评选出大批劳动英雄与先进工作者，毛泽东多次接见劳动模范，为他们题词；参加劳模表彰大会，发表讲话，号召向劳动模范看齐。 1）为什么毛主席和其他党中央领导人如此重视劳动？ 实现人生价值 ★1.劳动的作用（意义）？P96-97 ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 劳动创造幸福 平凡创造伟大 1943年11月，在党中央招待陕甘宁边区劳动英雄大会上，毛泽东称赞劳动英雄的工作是很有成绩的，“是人民的领袖”。在毛泽东等老一辈革命家的倡导下，“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜、“宁肯一人脏、换来万人净”的时传祥等一大批先进模范事迹得以广泛传播，在万千劳动者心中吹响了奋进争先的号角。 1964年12月26日，是毛泽东71岁生日，他第一次、也是最后一次公开办生日宴会。在人民大会堂，毛泽东特意让受邀前来的陈永贵等全国劳模和钱学森等科学家与他坐在一桌，给予劳动者特有的尊重和肯定。他说：“今天不是请客，更不是祝寿，有工人，有农民，我拿自己的稿费请大家吃顿饭，也算是实行‘四同’吧！”结束时，毛泽东给在座劳模每人一个苹果，并一一握手告别，饱含着对劳动人民的深厚情谊。 2）作为普通人，我们既不能同主席一样制定国家大政方针，也不能像科学家一样引领科技尖端，那么我们该如何走出属于自己的精彩人生路？ 实现人生价值 ★2.怎样在奉献中成就精彩人生？（怎样实现自己的人生价值）P98.99 ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 ★作为中学生，如何更好地实现人生价值？ ①努力学习科学文化知识，在踏实奋进中绽放人生的光彩； ②树立崇高远大的理想，立志报效祖国； ③将个人理想融入国家需要之中，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量； ④崇尚劳动，用自己的劳动为他人和社会作出自己应有的贡献； ⑤勇于承担社会责任，积极为他人服务。等等。 典例精析 实现人生价值 5．习近平主席说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（   ） ①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量 ②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想 ③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ A 解析：考查劳动的重要性和平凡与伟大的关系。 习近平主席的讲话强调了劳动的重要性和平凡与伟大的关系。各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。这说明人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量；要继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想；国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献。选项④"只能创造伟大，不能甘于平凡"过于绝对，是错误的。因此，①②③正确。 29 典例精析 实现人生价值 6．2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行。某校七年级（1）班的老师带领同学们观看了国家勋章获得者王永志、王振义等人物的视频介绍并组织同学们谈自己的感想。小治说：“只有王永志、王振义这样的人，用自己的才智创造出比自已有限的生命更长久、不平凡社会价值的人，才能称其为伟大，才真正实现了自己的人生价值。”请结合相关知识，对此观点进行辨别与分析。 ①这个观点是错误（片面）的。人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。他没有认识到每个人都可以通过劳动创造人生价值。 ②王永志、王振义等这些获得国家勋章、为国家发展作出巨大贡献的人用自己的才智创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值，他们是伟大的人，他们的人生价值也得到了实现。 ③但人们的职业不同，岗位有别。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了自己的人生价值。 ④每个人都有自己的人生追求，也会从事不同的工作，但只要把自己的小我融入时代、融入国家和人民的大我之中，就能更好地实现人生价值。（当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。） 30 易错易混区分 03 易错易混区分 1.普通人有没有生活目标都无所谓。( ) 2.个人的发展目标是个人私事，与社会没有关系（ ） 3.人生态度无论积极还是消极其实都一样。（ ） × × 纠正：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。每个人都需要有生活目标，有生活的方向。 纠正：个人与社会是相互联系的。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 × 纠正：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 32 易错易混区分 4.顺境对我们人生的发展只有好处，没有坏处。（ ） 5.衡量一个人的价值是看他的社会地位。（ ） 6.只有科学家等伟人的人生才是伟大的。（ ） × × 纠正：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 纠正：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 × 纠正：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 33 中考真练 04 1．（2025·江苏盐城·中考真题）全国自强模范李康幼时因药致聋，但她积极向上、刻苦奋进，成为盐城首位聋人大学生。毕业后她投身特殊教育事业，用爱心和智慧引领学生成长。报道这一事迹，下列标题合适的是（    ） A．在逆境中增强韧性 B．在奉献中信守承诺 C．在生活中守住底线 D．在集体中涵养个性 2．（2025·西藏·中考真题）阿谐，意为“劳动者之歌”,源于西藏民间特有的“打阿嘎”劳动场景。劳动者们共同协作，顺着天然的韵律，即兴编创歌曲，汗水与歌舞相伴，一座座建筑拔地而起，将劳作升华为艺术。从中我们可以感受到（    ） ①人民群众的创造力和对美的追求 ②劳动中创造美，在美中升华劳动 ③艺术源自于个人日常的凭空想象 ④劳动是财富的源泉和幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A B 35 3．（2025·湖北武汉·中考真题）近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（   ） A．传承文明礼仪，建设幸福家庭 B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C．弘扬法治精神，学会依法办事 D．培养劳动意识，增强实践能力 4．（2025·江苏常州·中考真题）下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（   ） A．自我省察，止于至善 B．磨砺意志，行己有耻 C．转换视角，化危为机 D．自知者明，见贤思齐 A B 36 5．（2025·贵州铜仁·中考真题）我国植物病理学家、微生物学家、中国科学院院士俞大绂，以田间地头为实验室，在几乎双目失明的情况下，仍然坚守岗位，将自己的一生播撒在祖国广阔的土地上。他的事迹启示我们（    ） ①生命的意义在于获得他人认可     ②职业的选择要考虑个人的爱好 ③勇于面对生活中的困难和挫折     ④对社会的贡献让生命更有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025·浙江·中考真题）“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年，创建了小麦育种新系统，开辟了小麦育种新方向，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要（    ） A．在实践中培养否定一切的精神 B．在奉献社会中欣赏与接纳自己 C．在挫折中锻造克服困难的意志 D．在劳动和创造中实现人生价值 D D 37 7.(2025河南)只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的有（    ） ①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器 ②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶 ③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习 ④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.（2025·河南·中考真题）劳动是一切幸福的源泉。我国宪法第四十二条中有关于劳动的一些规定。下列行为与我国宪法规定相一致的是（    ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B D 序号 宪法文本 行为 ① 劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。 担心影响学习，中学生小乔让妈妈到学校替自己打扫班级卫生。 ② 国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动。 “五一”劳动节期间，某私营企业职工被强制安排加班。 ③ 国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。 河南省举办职业技能大赛。 ④ 国家提倡公民从事义务劳动。 党和国家领导人在永定河畔参加首都义务植树活动。 38 9．（2025·江苏苏州·中考真题）马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（    ） A．规划人生,明确人生目标 B．怀揣梦想,不应止于心动 C．终身学习,享受学习快乐 D．止于至善,汲取榜样力量 10．（2025·云南·中考真题）周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（    ） A．人而无礼，焉以为德 B．交友投分，切磨箴规 C．知人者智，自知者明 D．艰难困苦，玉汝于成 A D 39 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一  程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。1918年8月3日，他出生于江苏苏州，他祖父一直希望家里能出一个考上状元做官的人，因此给他起名“开甲”，寓意“开好运，登科及第”。但目睹日本侵略者的烧杀抢掠，祖国山河破碎的他，没有遵从祖父的意愿，立志当一名既能救国，同时自己也很感兴趣的物理学方面的科学家；程开甲1946年被推荐留学美国，但当国家百废待兴之时他毅然归国效力。回国后国家需要他几次更改研究方向，最后扎根戈壁几十年，潜心中国核武器研究和核试验事业，用行动筑起了中华民族的脊梁；程开甲院士的核研究不仅为国铸盾，也维护了世界和平，对于人类构建核安全和人类命运共同体作出了卓越贡献。 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提； ②树立人生目标，应当从自身实际出发； ③树立人生目标，应当与国家，民族和人民的利益相结合； ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 1)你从材料一中感悟出关于树立人生目标的哪些道理？ 40 材料二  留学期间，有一次程开甲搭乘公交车外出，刚一上车就听车上的英国人直呼：“天呐，车上怎么会混进这些黄皮肤的面孔，实在是太令人讨厌了。”程开甲的内心被深深刺痛着，也让他意识到自己必须更加努力才能赢得别人的尊重。于是，在爱丁堡大学期间，他更加刻苦钻研，拼命地吸收知识。很快他不仅完成了大学的全部学业，还攻读下了爱丁堡大学的博士学位。 2)据材料二回答，程开甲是如何对待逆境的？这对你有什么启发？ 3)向程开甲院士学习，我们应如何实现自己的人生价值呢？ ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好的实现人生价值； ②立足岗位做贡献，在自己的岗位上创造人生价值； ③在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章； ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 对待：逆境不馁(或面对逆境迎难而上)。 启发：①生活中难免会遇到各种各样的困难和逆境，我们要学会在逆境中前行。 ②面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上，把逆境转变成为促进自身发展的动力。 41 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $