第四单元达标-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2025-2026学年四年级下册语文（统编版） 第四单元达标试卷 满分：100分 时间：90分钟 一、积累与运用（共40分） 1. 结合语境，看拼音写词语。（8分） 动物是人类的朋友，它们各有各的性格。老舍先生笔下的猫，性格实在有些古怪：说它tān wán（ ）吧，它的确有时候很淘气；可它又那么jìn zhí（ ），屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！母鸡则截然不同，它负责、cí ài（ ）、勇敢、xīn kǔ（ ），因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。丰子恺先生笔下的白鹅，叫声严肃郑重，步态从容，大模大样的，pì qì（ ）是那么gāo ào（ ），常常让我们感到jǔ sàng（ ），却又忍不住喜欢它。这些可爱的动物，给我们带来了无限的欢乐，也让我们学会了与它们hé xié（ ）相处。 2. 用“√”选择括号里正确的读音或汉字。（4分） · 猫屏（bǐng píng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ · 鹅的吃法，三眼一板，一丝不苟（gǒu jù），譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去。 · 它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠（狼 狠）。 · 猫的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和（huo hé）的地方，成天睡大觉，无忧无虑。 3. 选择题。（6分） （1）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 呼唤 响动 稿纸 梅花钱 B. 花盆 呼唤 淘气 丰富多腔 C. 坑上 跌倒 资态 不胜其烦 D. 邻近 譬如 京剧 扬长而去 （2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 B. 白鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 C. 母鸡有时候欺软怕硬，遇到另一只母鸡就会下毒手。 D. 猫非常尽职，听到老鼠的一点响动，它就会屏息凝视。 （3）下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 《猫》一文只写了猫的古怪性格，没有写它的可爱。 B. 《母鸡》中，作者对母鸡的态度始终是讨厌的。 C. 《白鹅》中，作者用“鹅老爷”称呼白鹅，表现了厌恶之情。 D. 这三篇课文都表达了作者对动物的喜爱之情。 4. 将下列词语补充完整，并选词填空。（6分） ① 无忧（ ）（ ） ② 丰富（ ）（ ） ③ 屏息（ ）（ ） ④ 从（ ）不（ ） ⑤ 一丝（ ）（ ） ⑥ 扬长（ ）（ ） （1）小猫在院子里______________地玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿扑皮球。 （2）鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候，真是______________。 （3）白公鹅走起路来______________，仿佛自己是这片领地的主人。 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） （2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写比喻句） （3）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点的词语仿写句子） （4）猫的性格实在有些古怪。（体会这句话在文中的作用，并用它作为开头写一段话） 6. 根据所学内容填空。（8分） （1）《猫》的作者是________，原名________。课文描写了猫的________性格和满月小猫的________，字里行间流露出对猫的________之情。 （2）《母鸡》中，作者对母鸡的态度经历了从________到________的变化，因为作者发现母鸡是一位________、 、 、________的母亲。 （3）《白鹅》的作者是________，文中从________、________、________三个方面写出了白鹅________的特点。 （4）罗隐的《蜂》中，“ ， ”两句诗赞美了辛勤的劳动者，讽刺了不劳而获的人。 二、阅读与理解（共30分） （一）课内阅读。（14分） 阅读《猫》片段，完成练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 7. 这段话是围绕哪句话写的？用“___”画出来。这句话在文中的作用是____________。（3分） 8. 文中用“可是”连接了哪几层意思？请简要概括。（4分） 9. 从画线的句子中，你体会到了什么？（4分） 10. 这段话表现了猫怎样的性格特点？（3分） （二）课外阅读。（16分） 猫婆（节选） 一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。 我说：“我挺讨厌猫的。” 他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！” 小猫一进到我家，便成了全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的小红舌头舔你的手指尖……这样，它长大了，成了我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉时可以钻进任何人的被窝里，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝着什么叫，哪怕是最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。它夺去了我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反而给它起了个顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着…… 我也是视猫如命了。 11. 写出“我”对猫的态度前后变化的两个句子。（2分） ①___________________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________________ 12. 短文是从哪些方面描写小猫的可爱的？请简要概括。（4分） 13. 文中画线的句子描写了小猫吃奶的样子，运用了________和________描写，表现了小猫的 。（3分） 14. 为什么说小猫“成了我家中的一员”？从文中找出两个例子说明。（4分） ① ② 15. “我”对猫的态度为什么会发生变化？请结合短文内容分析。（3分） 三、习作与表达（30分） 16. 题目：我的动物朋友 动物是我们人类的好朋友。也许你养过一只忠诚的小狗，也许你养过一只可爱的小兔，也许你养过一群美丽的小金鱼……请以“我的动物朋友”为题，向同学们介绍你最喜欢的一种小动物。 要求： （1）写清楚动物的外形特点、生活习性，以及你和它之间的趣事； （2）学习本单元课文的写法，用具体事例表现动物的特点； （3）表达出你对动物的喜爱之情； （4）语句通顺，内容具体，不少于350字。 500 600 500 参考答案与解析 一、积累与运用 1. 答案： 贪玩 尽职 慈爱 辛苦 脾气 高傲 沮丧 和谐 解析： 本题考查本单元重点生字词。注意“贪玩”的“贪”是贝字底；“尽职”的“职”是耳字旁；“慈爱”的“慈”是心字底；“脾气”的“脾”是月字旁；“沮丧”的“沮”是三点水旁；“和谐”的“谐”是言字旁。 2. 答案： bǐng gǒu 狼 huo 解析： “屏息”的“屏”读bǐng；“一丝不苟”的“苟”读gǒu；“黄鼠狼”的“狼”正确；“暖和”的“和”读huo。 3. 答案： （1）D （2）C （3）D 解析： （1）A项“梅花钱”应为“梅花”；B项“呼唤”重复；C项“资态”应为“姿态”。（2）C项“下毒手”用词过重，不恰当。（3）A项错误，猫既古怪又可爱；B项错误，作者态度由讨厌变为尊敬；C项错误，“鹅老爷”是明贬实褒，表现喜爱。 4. 答案： ①无忧无虑 ②丰富多腔 ③屏息凝视 ④从容不迫 ⑤一丝不苟 ⑥扬长而去 （1）① （2）⑤ （3）④ 解析： 本题考查成语积累和运用。“无忧无虑”指没有忧愁；“一丝不苟”指做事认真；“从容不迫”指镇定沉着。 5. 答案： （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 （2）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 （3）示例：无论天气多么冷，他都坚持每天早起锻炼。 （4）示例：猫的性格实在有些古怪。它有时候很粘人，蹭着你的腿喵喵叫；有时候又很高冷，躲在角落里不理人。 解析： （1）反问句改陈述句，疑问词和问号去掉；（2）仿写比喻句要有本体和喻体；（3）仿写“无论……也……”的句式；（4）体会中心句的作用。 6. 答案： （1）老舍 舒庆春 古怪 淘气可爱 喜爱 （2）讨厌 尊敬（不敢讨厌） 负责 慈爱 勇敢 辛苦 （3）丰子恺 叫声 步态 吃相 高傲 （4）采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 解析： 本题考查课文内容和古诗背诵。老舍原名舒庆春；《母鸡》的情感变化是重点；《蜂》是罗隐的名篇。 二、阅读与理解 （一）课内阅读 7. 答案： 猫的性格实在有些古怪。 总起句（中心句） 解析： 第一句总领全段，后面具体描写猫的古怪表现。 8. 答案： ①老实与贪玩的对比；②贪玩与尽职的对比。 解析： 通过“可是”连接了猫性格中看似矛盾的两个方面。 9. 答案： 从“屏息凝视”“一连就是几个钟头”“非……不可”可以体会到猫的尽职尽责，它抓老鼠时非常专注、有耐心。 解析： 抓住关键词语体会猫的性格特点。 10. 答案： 表现了猫性格古怪，既老实又贪玩，既贪玩又尽职的特点。 解析： 综合全段内容概括。 （二）课外阅读 11. 答案： ①我挺讨厌猫的。 ②我也是视猫如命了。 解析： 从文中直接提取。 12. 答案： ①外形可爱：雪白、毛线球大小、小耳朵紧贴、纯蓝色圆眼睛；②神态可爱：柔和又胆怯；③动作可爱：缩成团儿、仰面吃奶、抱手舔指尖。 解析： 从文中提取描写小猫可爱的句子。 13. 答案： 动作 神态 天真可爱 解析： “仰面躺着吃奶”“抱”“舔”是动作描写，“高兴”是神态描写。 14. 答案： ①睡觉时可以钻进任何人的被窝里；②吃饭可以跳到桌上，想吃什么就叫；③闯祸时，主人虽然发火，但看到它的眼睛就会消气。（任选两个） 解析： 从文中找出小猫像家人一样被对待的例子。 15. 答案： 因为小猫太可爱了——它外形娇小可爱，眼神柔和胆怯，吃奶的样子像婴儿一样惹人怜爱，全家人都在用心照顾它，所以“我”渐渐被它打动，从讨厌变成了喜欢，最后“视猫如命”。 解析： 结合短文内容分析情感变化的原因。 三、习作与表达 16. 【写作指导】 1. 审题： “我的动物朋友”要求写自己熟悉、喜爱的一种动物。 2. 选材： 可以写自己养的宠物，也可以写生活中经常见到的动物。 3. 写法： · 外形描写：抓住特点，按顺序写； · 习性描写：吃、睡、玩、叫等方面的特点； · 趣事描写：写一两件和动物之间发生的趣事； · 学习本单元“明贬实褒”的写法，用看似批评实则喜爱的语言表达情感。 4. 注意事项： 事例要具体，情感要真挚，不少于350字。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $