精品解析：2026届河南南阳市方城县第一高级中学高三下学期学业水平选择性考试模拟信息（一）历史试卷

2026年普通高中学业水平选择性考试模拟信息卷 历史（一） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 平定三监之乱后，周公联合召公营建东都洛邑，并将部分殷遗民迁至此地，设置殷八师加以控制。洛邑建成后，成为周朝在东方的政治军事中心，周王和大臣常在此发布政令、举行活动。西周统治者营建洛邑意在（ ） A. 加强对东方地区的控制 B. 为都城迁移做准备 C. 防止前朝遗民离心作乱 D. 强化宗法分封体制 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周营建洛邑，设军事力量管控东方，意在加强对东方地区的控制，正确。 B.西周并未迁都，错误。 C.控制殷遗民是具体措施，并非主要目的，错误。 D.材料与宗法分封体制无关，与题意不符，错误。 故选A项。 2. 东汉时期，尚书郎仲长统指出：“光武夺三公之重，至今而加甚，不假后党以权，数世而不行，盖亲疏之势异也。母后之党，左右之人，有此至亲之势，故其贵任万世。”这揭示出东汉（ ） A. 外戚专权源于皇权强化 B. 宰相权力不断分化 C. 豪强地主势力迅速膨胀 D. 中枢机构运作失衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.东汉初期皇权强化削弱三公权力，后期因皇帝年幼等原因，太后临朝依赖外戚辅政，导致外戚凭借与皇权的亲近关系专权，反映外戚专权与皇权运行特点相关，正确。 B.材料强调皇权剥夺三公权力，未提及宰相权力分化，与材料主旨不符，错误。 C.材料论述的是中枢权力与外戚关系，并未涉及地方豪强地主势力的发展情况，错误。 D.材料重在分析皇权、三公、外戚之间的权力来源，未体现中枢机构运作失衡，错误。 故选A项。 3. 下表为南朝有关户籍管理的信息。据此可知，当时（ ） 时间 信息 咸和二年（公元327年） 陈霸先（陈朝开国皇帝）的祖先、晋朝丞相掾陈康“世居颍川”，永嘉南迁后留居长城县，“咸和中土断，故为长城人” 咸康七年（公元341年） “实编户，王公以下皆正土，断白籍” 兴宁二年（公元364年） “会庚戌制不得藏户……桓温（东晋权臣）表玄犯禁，收付廷尉”“庚戌土断，以一其业。于时财阜国丰，实由于此” A. 政府强化人口控制以增强国力 B. 门阀士族垄断地方户籍管理权 C. 户籍制度服务于商品经济发展 D. 北人南迁导致了户籍制度瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“土断”、“实编户”、“断白籍”等措施，均体现政府对人口的控制；“财阜国丰，实由于此”直接说明户籍管理增强了国家财力，即增强国力，正确。 B.材料中“王公以下皆正土”表明王公贵族也需编入正式户籍，并未体现门阀士族垄断户籍管理权，反而反映政府对户籍的统一管理，错误。 C.材料中“财阜国丰”指国家财政富足，未提及商品经济发展的相关信息，户籍制度的主要目的是服务国家治理而非商品经济，错误。 D.材料中“咸和中土断”“庚戌土断”等措施是政府对户籍的整顿与强化，而非户籍制度瓦解，错误。 故选A项。 4. 唐后期，各州的两税预算收入总额由代表中央的黜陟使、观察使及州刺史共同制定，基层县令也拥有一定的制税权限。北宋立国后承袭了唐后期的两税三分制，对地方财政“未尝立拘辖勾管之制”，朝廷留在州郡的系省钱物“长吏得以擅收支之权柄”。据此可知，这一时期（ ） A. 中央对地方财政的控制力减弱 B. 地方拥有一定的财政自主权 C. 两税法在地方的推行受到抵制 D. 中央政府财政收入逐渐减少 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及地方拥有财政制定与收支权限，未体现“中央控制力减弱”，“减弱”需对比中央与地方权力变化，材料无此信息。错误。 B.唐后期“基层县令也拥有一定的制税权限”，北宋“长吏得以擅收支之权柄”，直接表明地方在财政制定、收支上拥有一定自主权，正确。 C.材料未涉及“两税法推行受到抵制”，仅说明预算制定与收支权限，与抵制无关，错误。 D.材料未提及“中央政府财政收入”的具体数据或变化趋势，无法得出“逐渐减少”的结论，错误。 故选B项。 5. 康熙帝南巡期间曾亲往南京明孝陵祭拜明太祖，并题写“治隆唐宋”碑（如图），颂扬明太祖的治国功绩。康熙帝此举旨在（ ） A. 彰显清朝文治武功的卓越 B. 进一步强化政权的合法性 C. 推行满汉一体的民族政策 D. 转移复杂多变的国内矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中康熙帝是颂扬明太祖的功绩，而非直接展示清朝自身的文治武功，错误。 B.清朝取代明朝后，需通过承认前朝正统性（如尊崇明太祖）来证明自身统治的合理性，此为根本目的，正确。 C.祭拜明孝陵是政治象征行为，并非具体的民族政策措施，无法体现“满汉一体”的政策推行，错误。 D.材料未提及清朝存在“复杂多变的国内矛盾”，且祭拜行为的核心是政权合法性构建，而非矛盾转移，错误。 故选B项。 6. 王韬、郑观应等人提出了“西学中源”说，把中国文化视为西方文化的源头，西方文化不过是中国文化的衍生。张之洞则在强调中西学同源的同时，认为“圣经（四书五经）之奥义，而可以通西法之要旨”。这些论述（ ） A. 推动了政治体制的根本变革 B. 旨在维护传统思想的正统地位 C. 为社会变革提供了有利条件 D. 全面否定西方文化的独立价值 【答案】C 【解析】 【详解】A.结合所学，这些论述和主张虽然有积极作用，但并没有推动中国的政治体制发生根本变化，依然是君主专制，错误。 B.这些论述和主张的主要目的是减少西学在中国传播的阻力，更好地向西方学习，并非维护传统思想的正统地位，错误。 C.根据材料并结合所学，“西学中源”说等主张有利于减少西学在中国传播的阻碍，促进了近代西学东渐的进程，为社会变革创造了有利的思想条件，正确。 D.这些论述的核心目的是学习西方，减少学习西方的阻力，并不是要全面否定西方文化的独立性，错误。 故选C项。 7. 1926年5月，国民党二届二中全会通过蒋介石提出的《整理党务决议案》，根据该案，担任国民党中央部长的共产党人全部辞去职务、共产党人在党内的任职被限制；蒋介石则出任国民党中央组织部部长、军人部部长，随后又兼任国民党中央常务委员会主席和国民革命军总司令，指挥北伐进军。这表明（ ） A. 国共合作趋于破裂 B. 国民大革命潜伏着失败危机 C. 革命形势蓬勃发展 D. 蒋介石的反动面目充分暴露 【答案】B 【解析】 【详解】A.国共合作趋于破裂是在1927年四一二反革命政变和七一五反革命政变后，1926年5月合作尚未公开破裂，错误。 B.蒋介石通过决议案排斥共产党、独揽大权，破坏国共合作基础，加剧革命阵营内部危机，表明国民大革命潜伏着失败危机，正确。 C.材料体现的是国民党内部权力斗争与反共倾向，并非革命形势蓬勃发展，与材料主旨不符，错误。 D.此时蒋介石尚未公开叛变革命，反动面目未完全暴露，其彻底反共是在1927年，错误。 故选B项。 8. 1941年6月底，周恩来在国统区公开出版的机关报《新华日报》上发表了社论《论苏德战争及反法西斯的斗争》，诠释了战争的性质和德国侵略苏联的动机，预言卫国战争“战果决不是短时间所可看出”，但“时间有利于苏联”“法西斯侵略者必然要遭受最后的惨败”。文章的主要意图是（ ） A. 团结敌后根据地的人民共同抗日 B. 坚定中国人民持久抗战的信心 C. 争取舆论对苏联卫国战争的支持 D. 巩固和扩大世界反法西斯同盟 【答案】B 【解析】 【详解】A.《新华日报》面向国统区发行，社论主旨并非针对敌后根据地民众，无法体现团结敌后根据地人民共同抗日，错误。 B.1941年中国抗战处于相持阶段最困难时期，部分民众对抗战前途产生动摇。周恩来在社论中指出苏德战争将是长期战争、法西斯必然失败，意在借助国际反法西斯战争的光明前景，鼓舞中国民众坚持持久抗战，坚定全国人民的抗战信心，符合材料主旨与时代背景，正确。 C.社论虽分析苏联卫国战争形势，但其根本目的是服务于中国国内抗战动员，并非单纯争取舆论对苏联的支持，错误。 D.世界反法西斯同盟正式形成于1942年《联合国家宣言》签署，1941年6月同盟尚未建立，因此不存在巩固扩大同盟的前提，错误。 故选B项。 9. 中华人民共和国成立初期，党和国家对旧有学校进行全面接管和整顿，并推行减免学费、补助困难学生、适当放宽工农子女入学和校内学习的年龄限制、在现有学校内增设儿童识字班或晚班、在劳动人民居住的地区增设新学校、开设复式班等政策。这体现了新中国（ ） A. 全面照搬苏联的教育模式 B. 重视教育的政治宣传功能 C. 确立教育服务工农的方针 D. 构建完整的国民教育体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未提及“苏联教育模式”，且新中国成立初期教育政策是结合国情的自主探索，并非“全面照搬”，错误。 B.材料措施聚焦于保障工农子女入学，未体现“政治宣传功能”，错误。 C.“放宽工农子女入学限制”“在劳动人民居住的地区增设新学校”等措施，直接体现了教育向工农群众倾斜，确立了教育服务工农的方针，正确。 D.“构建完整的国民教育体系”是20世纪60年代的成就，新中国成立初期处于教育恢复阶段，尚未形成完整体系，错误。 故选C项。 10. 改革开放之初，中国留学人员归国政策仍沿袭以前留学期满必须按期回国的刚性做法。1986年起，国家在经费资助、子女和配偶安置、户口解决、生活补助等方面提供政策支持，让留学人员学成归国后能有用武之地。这一变化（ ） ①体现了国家治理方式的转变②服务于科教兴国的战略 ③营造了尊重人才的社会风气④适应了经济建设的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.④适应了经济建设的需要，改革开放初期国家急需人才推动现代化建设，政策调整让留学人员有用武之地，符合题意，A项不全，错误。 B.③营造了尊重人才的社会风气，国家通过解决户口、家属安置等实际问题体现了对人才的重视，符合题意，B项不全，错误。 C.①体现了国家治理方式的转变，从“刚性”行政命令转变为提供经费、补助等“柔性”政策支持，符合题意，C项不全，错误。 D.这一变化体现的历史意义包括：①国家治理方式由刚性管制向服务激励转变；③通过优厚待遇营造了尊重人才的社会风气；④适应了改革开放初期经济建设对人才的迫切需求。（注：②“科教兴国”战略提出于1995年，与题干时间1986年不符，故排除）。因此①③④，正确。 故选C项。 11. 下图所示为古代美索不达米亚的浮雕作品，描绘了贵族们饮用大麦酿造的啤酒的场景。这可用来研究（ ） A. 古代埃及手工业的进步 B. 古代西亚农业的发展 C. 古巴比伦贫富分化严重 D. 古代南亚的阶级压迫 【答案】B 【解析】 【详解】A.美索不达米亚属于两河流域，与古代埃及无关,错误。 B.美索不达米亚位于古代西亚，是苏美尔文明的发源地。浮雕描绘了贵族饮用大麦酿造的啤酒。啤酒的酿造以大麦为主要原料，而大麦的大规模种植和生产，直接反映了该地区农业的发展水平。正确。 C.浮雕仅展示了贵族的生活场景，缺乏与平民生活的对比，无法直接证明贫富分化的严重程度，错误。 D.美索不达米亚位于西亚，与古代南亚（印度河流域）无关,错误。 故选B项。 12. 日耳曼人入主西欧以前，长期实行马尔克村庄制度，形成了比较民主类型的公社；封建化以后，在大部分地区公社为庄园制所代替。但在日耳曼人的观念里，仍然将过去的做法或习惯推认为合理、合法，这些不成文的惯例，大约12世纪开始成文化。这（ ） A. 孕育了近代的民主宪政 B. 得益于罗马法体系的复兴 C. 推动了庄园制度的瓦解 D. 成为大陆法系的法律基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.日耳曼人入主西欧前实行较为民主的治理模式，孕育了早期民主理念；封建化后形成了重视习惯、尊重规则的法治传统。这些早期民主因素与法治理念，为近代西方民主宪政的产生提供了重要的历史渊源、文化基础和思想借鉴，正确。 B.材料强调的是日耳曼人自身习惯法成文化，与罗马法体系复兴无关，错误。 C.材料表明公社被庄园制取代，习惯法成文化并未推动庄园制度瓦解，错误。 D.大陆法系的法律基础是罗马法，而非日耳曼习惯法，错误。 故选A项。 13. 有学者指出，印第安人虽在培育玉米、马铃薯等作物上成就突出，但其耕作技术长期停滞于维持基本生存的水平，生产工具以石、木、骨器为主，缺乏金属冶炼技术，交通工具仅依靠独木舟和木筏。该学者旨在说明印第安人（ ） A. 文明具有自主性 B. 缺乏技术创新的动力 C. 农耕经济的落后 D. 文明衰落的内在因素 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料并未强调印第安文明独立起源、自主发展的特点，无法体现文明具有自主性，错误。 B.材料只是客观陈述技术状况，没有分析技术停滞的原因，不能说明其缺乏技术创新的动力，错误。 C.农耕经济落后只是材料所反映的局部现象，材料不仅涉及农耕，还包括生产工具、手工业技术、交通工具等多个文明领域，并非只强调农耕经济，因此不能全面概括学者主旨，错误。 D.学者通过列举印第安人生产技术、工具、交通等方面的长期落后，旨在揭示其文明自身存在的结构性短板，这些正是印第安文明最终衰落的内在因素，正确。 故选D项。 14. 1789年初，法国思想家西耶斯在《第三等级是什么？》中提出：“第三等级是什么？是一切。迄今为止，第三等级在政治秩序中的地位是什么？什么也不是。第三等级要求什么？要求取得某种地位。”这一论述（ ） A. 阐述了政治体制变革的必要性 B. 成为指导法国大革命的行动纲领 C. 强调暴力推翻君主制的紧迫性 D. 揭露了军事独裁政府的不得人心 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中第三等级地位“什么也不是”却“要求取得某种地位”，直接揭示了现有政治体制的不合理性，说明变革体制以保障第三等级权利的必要性，正确。 B.法国大革命的行动纲领是1789年8月颁布的《人权宣言》，西耶斯的论述是对第三等级诉求的理论阐述，并非具体行动纲领，错误。 C.材料仅提及第三等级“要求取得某种地位”，未涉及“暴力推翻君主制”的方式，且1789年初法国大革命尚未爆发，君主制尚未被推翻，错误。 D.1789年初法国处于波旁王朝统治下，尚未出现军事独裁政府，错误。 故选A项。 15. 下表为1850—1910年间印度铁路长度变化情况。推动其变化的主要因素是（ ） 年份 长度（单位：千米） 1850 0 1870 9000 1890 27000 1910 53000 A. 印度民族资本主义的迅速发展 B. 印度各阶层对现代交通的渴望 C. 工业革命已经在印度顺利完成 D. 英国对殖民地资源的掠夺需求 【答案】D 【解析】 【详解】A.铁路由殖民政府主导修建，服务于英国利益，当时印度民族资本主义尚弱，无力推动如此大规模的建设，错误； B.铁路是殖民统治的单方面决策，未充分考虑印度民众意愿，甚至带来社会冲击，错误； C.工业革命发生在英国，英国刻意压制印度工业发展，印度并未完成工业革命，错误； D.英国为将印度内陆原材料运往港口并倾销商品，同时便于军事控制，大力修建铁路，这是最直接、最根本的动力，正确。 故选D项。 16. 第二次柏林危机中，英国跟随美国，在缓解美苏紧张关系、推动美苏进行谈判等方面起到了重要作用。联邦德国反对与苏联进行谈判，担心东西方一旦达成协议，会阻碍德国未来统一的步伐。法国被排斥于苏、美、英三国核俱乐部之外，逐步与德国一起成为反对英美对苏谈判的力量。这一局面（ ） A. 推动了欧洲联合的加深 B. 导致了西方阵营的瓦解 C. 加剧了世界局势的紧张 D. 削弱了美国的霸权地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中法国与联邦德国虽有共同反对谈判的立场，但未体现“欧洲联合加深”的具体表现，且英国与法德立场分歧，无法得出此结论，错误。 B.西方阵营瓦解是在20世纪60年代后，第二次柏林危机(1958-1961年)时期西方阵营仍保持整体存在，错误。 C.英国主张谈判以缓解紧张，而联邦德国、法国反对谈判，导致西方阵营内部在对苏政策上出现分歧，无法形成统一行动，反而可能使美苏对抗缺乏缓冲，加剧世界局势紧张，正确。 D.材料仅反映西方阵营内部对苏政策的分歧，未涉及美国霸权地位被削弱的具体表现，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 历史上尽管乡里制度名称繁多，各个朝代有着不同的称谓，譬如乡遂制、乡里制、乡亭制、里甲制、保甲制等，但乡里制度是一脉相承、有所遵循的。乡村社会治理主体可以分为中央政府、地方政府、士绅精英和普通村民。这四大主体并非静态的命令服从关系，而是上下互动博弈与合作配合的关系，其中，士绅精英在乡村治理中扮演着核心角色。土地制度、户籍制度和科举制度是国家层面形成的制度体系，而宗族制度和乡规民约则是乡村社会自我管理机制，其共同贯穿于乡村社会管理过程始终。 ——摘编自沈费伟《传统国家乡村治理的历史脉络与运作逻辑》 材料二 中国古代的基层治理主要是指乡村治理，其核心问题是乡里组织体系及其控制模式的建构。关于古代社会的基层治理，主要有“皇权不下县，乡村唯自治”和“政权已下乡，乡村无自治”两种观点。 ——摘编自陈晓枫等《中国古代基层治理诸说辨析》 （1）根据材料一，概括指出中国传统乡村社会治理的特点。 （2）就材料二所示的两种观点，任选一种进行论述。（要求：说明所选观点，论述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】（1）特点：国家统一管理和地方自治有机结合；官员治理与士绅管理相结合；专制与等级色彩浓厚；依赖传统经验。 （2）示例一：观点：“皇权不下县，乡村唯自治”。 论述：古代县以下乡村主要依靠自治。汉代乡里制度中，乡有三老，啬夫，里有里正，多由乡绅或村民推举。士绅通过宗族，乡规民约维护秩序，如宋代“乡约”。国家通过户籍，土地制度间接管理，但具体执行依赖士绅与基层组织。明清保甲制虽加强国家控制，但乡村治理仍以自治为主。 示例二：观点：“政权已下乡，乡村无自治”。 论述：国家权力已延伸至乡村，如秦代“什伍连坐”，明清保甲制。汉代三老，啬夫，唐代里正，村正，均为国家任命或认可的基层官员。国家通过基层组织推行政策，但基层治理常因官僚腐败，政策执行不力而失效。士绅虽重要，但其地位依赖国家认可，乡村秩序需国家与士绅共同维护。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括指出中国传统乡村社会治理的特点，从国家治理与基层自治的关系角度、治理主体的构成角度、社会等级秩序角度、治理方式的传承角度去概括。 【小问2详解】 本小题为开放性试题，任选所给观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。如赞成“皇权不下县，乡村唯自治”的观点，又如赞成“政权已下乡，乡村无自治”的观点。 第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。如赞成“皇权不下县，乡村唯自治”的观点，可以从基层组织的自治性质、士绅精英的核心作用、国家制度的间接控制、自治传统的延续性等角度进行分析；又如赞成“政权已下乡，乡村无自治”的观点，可以从国家权力的直接延伸、基层官员的官方任命、治理失效的官僚因素、士绅地位的官方认可等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的总结提升。深刻认识到中国古代乡村治理是中央与地方、国家与社会长期互动的结果，其模式因时因地而异，体现了治理体系的灵活性与复杂性。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 史学之所求，不外乎：（一）搜求既往的事实。（二）加以解释。（三）用以说明现社会。（四）因以推测未来，而指示我们以进行的途径。 ——摘自吕思勉《中国通史》 就材料的整体或部分论述，任选角度，自拟论题，结合所学中国近代史知识加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表达清晰） 【答案】 论题：研究中国近代史有助于认识历史、启示现实、指引民族复兴之路 阐释：历史学的价值在于梳理史实、解释社会、服务当下、指引未来，中国近代史充分体现这一追求。搜求既往事实，近代中国经历了列强侵华、民族危机不断加深的过程，鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，这是近代中国最基本的国情。加以解释，近代中国各阶级阶层为挽救民族危亡进行了不懈探索，农民阶级发动太平天国运动，地主阶级开展洋务运动，资产阶级进行维新变法与辛亥革命，这些探索虽有局限，但体现了中国人民的抗争精神。用以说明现社会，近代历史证明，封建制度、资产阶级改良与共和道路都不能救中国，只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利，这深刻解释了现代中国道路的历史必然性。因以推测未来、指示途径，近代屈辱与探索的历史，启示我们必须坚持民族独立、国家统一、人民解放，坚持中国共产党的领导，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 综上所述，研究中国近代史，能够帮助我们认清历史规律、汲取经验教训、坚定前进方向，充分体现了史学认识过去、服务现实、指引未来的核心价值。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“史学之所求，不外乎：（一）搜求既往的事实。（二）加以解释。（三）用以说明现社会。（四）因以推测未来，而指示我们以进行的途径”可知，史学研究旨在梳理历史、解释现实、指引未来，因此可以拟定论点为研究中国近代史有助于认识历史、启示现实、指引民族复兴之路。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。可从搜求近代列强侵华与民族危机的史实、解释近代各阶层救亡探索的历程、说明当代中国道路选择的历史必然、指明民族复兴的前进方向等角度进行论述。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从史学价值的角度深刻认识研究中国近代史对鉴往知来、实现民族复兴的重要意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1958年，戴高乐重新上台执政。复出后的戴高乐推行抗美独立政策，想在对华关系上有所作为。1962年，法国同阿尔及利亚签署了《埃维昂协定》，从根本上扫清了中法关系正常化的重要障碍。1963年，由一个半官方的民间机构——外交学会邀请，法国前总理埃德加·富尔作为戴高乐总统的特使访华，同中国进行建交谈判。经过几番磋商，中法两国政府在承认一个中国的基础上达成共识，最终决定建交。中法建交遭到了美国和台湾当局的强烈反对。但富有独立自主精神的戴高乐置美国的“指责”于不顾，决定实现法中建交。1964年1月27日，中法建交公报正式宣布建立大使级外交关系。这则公报在国际上产生了轰动性的影响，一度被西方媒体称为“一次外交核爆”。2月10日，迫于形势压力，台湾当局不得不宣布同法国“断交”，法国政府宣布撤回它在台湾的外交代表机构和外交人员。中法两国关系的历史从此翻开了新的一页。 ——摘编自郭伟伟《鲜为人知的中法建交内幕》 （1）根据材料并结合所学知识，简析中法建交的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，阐述中法建交被称为“外交核爆”的理由。 【答案】（1）原因：戴高乐推行独立自主的外交政策，力图摆脱美国控制；法阿问题解决，为中法建交扫除了关键障碍；中法双方务实谈判，坚持一个中国原则，达成政治共识；法国坚持独立自主，顶住美国与台湾当局的压力。 （2）理由：中法是东西方大国，正式建交震动世界；法国敢于冲破美国阵营的对华遏制政策，沉重打击了美国孤立中国的企图；中法建交迫使台湾当局与法国断交，进一步巩固了一个中国原则，削弱了台湾当局的国际空间；极大改善了中国的国际环境，推动世界多极化趋势出现。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从法国政策调整、障碍扫除、双方共识及外部压力应对等角度进行归纳。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 原因 材料：“戴高乐推行抗美独立政策”、“富有独立自主精神”； 所学：20世纪60年代西欧力量增强，寻求摆脱美国控制 法国国家战略转变：不愿唯美国马首是瞻，追求大国地位 → 戴高乐推行独立自主的外交政策，力图摆脱美国控制 戴高乐推行独立自主的外交政策，力图摆脱美国控制 材料：“1962年，法国同阿尔及利亚签署了《埃维昂协定》，从根本上扫清了中法关系正常化的重要障碍” 历史遗留问题解决：殖民战争结束消除了双边关系的最大阻力 → 法阿问题解决，为中法建交扫除了关键障碍 法阿问题解决，为中法建交扫除了关键障碍 材料：“在承认一个中国的基础上达成共识”、“经过几番磋商” 双方政治互信：通过谈判确立核心原则，展现务实态度 → 中法双方务实谈判，坚持一个中国原则，达成政治共识 中法双方务实谈判，坚持一个中国原则，达成政治共识 材料：“置美国的‘指责’于不顾”、“迫于形势压力，台湾当局不得不宣布同法国‘断交’” 排除外部干扰：法国顶住美台压力，坚持独立决策 → 法国坚持独立自主，顶住美国与台湾当局的压力 法国坚持独立自主，顶住美国与台湾当局的压力 【小问2详解】理由：本小问可从国际格局冲击、对美国政策的打击、对一个中国原则的巩固及对世界多极化的影响等角度进行阐述。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 理由 材料：“在国际上产生了轰动性的影响”； 所学：中国是最大的社会主义国家，法国是西方资本主义大国 阵营突破：两大不同阵营的大国握手 → 中法是东西方大国，正式建交震动世界 中法是东西方大国，正式建交震动世界 材料：“置美国的‘指责’于不顾”； 所学：美国长期实行孤立封锁中国的政策 打破封锁：法国带头冲破美国围堵 → 法国敢于冲破美国阵营的对华遏制政策，沉重打击了美国孤立中国的企图 法国敢于冲破美国阵营的对华遏制政策，沉重打击了美国孤立中国的企图 材料：“台湾当局不得不宣布同法国‘断交’”； 所学：一个中国原则是国际关系准则 法理确认：西方大国首次与台湾断交并承认新中国 → 中法建交迫使台湾与法国断交，进一步巩固了一个中国原则，削弱了台湾当局的国际空间 中法建交迫使台湾与法国断交，进一步巩固了一个中国原则，削弱了台湾当局的国际空间 材料：“中法两国关系的历史从此翻开了新的一页”； 所学：20世纪60-70年代世界多极化趋势出现 趋势推动：冲击两极格局，促进力量多元化 → 极大改善了中国的国际环境，推动世界多极化趋势出现 极大改善了中国的国际环境，推动世界多极化趋势出现 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1322年，英国伯福德城在为修桥筹资的过桥税账目表上，列举了经过该桥进入该城市场的货物，包括牲口、生皮、肉类、鱼类、木材、木炭、红酒、奶油制品以及粗细羊毛等，绝大多数是产于周围乡村的农牧产品。法国奥弗涅高地的埃斯佩里昂城，有一个市场和一个集市，山地所产的畜牧产品就在这里同该城西部河谷地带所产的谷物相交换。16世纪，有全国城乡作经济背靠的伦敦，人口翻了两番，成为西欧第一大城市。以伦敦为核心、以地方城市为主干、以中小城镇为基础而构成的全国城市体系，将伦敦的辐射力发散传递到全国各地农村，加速了农村农本社会结构的变革。 ——摘编自刘景华《周围农村与中世纪西欧城市的兴衰》 材料二 13世纪，一部分逃往城市的农奴，在城市居住达到一百零一天时，才能获得自由。在这期间，如果他们的领主找到了他们，就会将这些逃亡农奴仍带回自己的领地上，农奴仍旧是农奴，还是不自由的劳动者。在行会制度下，匠师成长为行会成员中间的贵族，行会成员的入会费上涨到了最高点，使得没有实力的小人物不能入会。中世纪的贸易是无国界的。于是，城市为了在强烈的市场竞争中保护自身的利益而采取一些强制手段。城市对外限制外来商人的经济活动，把机会更大限度地留给自己；对内进行协调，尽量保证利益均等。城市商业垄断政策导致城市与城市、城市与封建主、行会主与手工业者的矛盾增多。 ——摘编自赵玉琴《西欧中古城市发展中的不利因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述中世纪后期西欧城乡关系的良性互动。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析影响中世纪后期西欧城市发展的不利因素。 【答案】（1）①乡村为城市提供农牧产品与生产原料，满足城市生产生活的发展需求； ②城市作为商品交换中心，既吸纳乡村剩余产品，也推动了不同区域乡村之间的物产交换； ③以核心城市为中心的全国城市体系形成，将城市的影响力辐射到乡村，加速农村传统社会经济结构变革； ④城市吸引农奴逃离封建庄园，推动了乡村封建人身依附关系的瓦解。 （2）①封建农奴制的束缚：领主对农奴保留人身控制权，限制了城市劳动力的自由流动； ②行会制度的封闭垄断：行会抬高入会门槛，排斥下层从业者，阻碍工商业自由发展； ③城市的商业保护垄断政策：城市限制外来商人活动、实行贸易保护，引发城市间、城市与封建主等多重矛盾，不利于商品经济的进一步发展。 【解析】 【小问1详解】 互动：本小题要求概述中世纪后期西欧城乡关系的良性互动，根据材料可从城乡之间的商品交换方式、商品交换规模、城市规模扩大对乡村的影响以及城市发展促进人口流动等角度进行概括。 【小问2详解】 不利因素：本小题要求简析影响中世纪后期西欧城市发展的不利因素，可从制度、政策等角度进行分析，根据材料可从封建农奴制度的弊端、西欧行会制度对商业行为的垄断作用、 城市商业垄断政策增加矛盾等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年普通高中学业水平选择性考试模拟信息卷 历史（一） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 平定三监之乱后，周公联合召公营建东都洛邑，并将部分殷遗民迁至此地，设置殷八师加以控制。洛邑建成后，成为周朝在东方的政治军事中心，周王和大臣常在此发布政令、举行活动。西周统治者营建洛邑意在（ ） A. 加强对东方地区的控制 B. 为都城迁移做准备 C. 防止前朝遗民离心作乱 D. 强化宗法分封体制 2. 东汉时期，尚书郎仲长统指出：“光武夺三公之重，至今而加甚，不假后党以权，数世而不行，盖亲疏之势异也。母后之党，左右之人，有此至亲之势，故其贵任万世。”这揭示出东汉（ ） A. 外戚专权源于皇权强化 B. 宰相权力不断分化 C. 豪强地主势力迅速膨胀 D. 中枢机构运作失衡 3. 下表为南朝有关户籍管理的信息。据此可知，当时（ ） 时间 信息 咸和二年（公元327年） 陈霸先（陈朝开国皇帝）的祖先、晋朝丞相掾陈康“世居颍川”，永嘉南迁后留居长城县，“咸和中土断，故为长城人” 咸康七年（公元341年） “实编户，王公以下皆正土，断白籍” 兴宁二年（公元364年） “会庚戌制不得藏户……桓温（东晋权臣）表玄犯禁，收付廷尉”“庚戌土断，以一其业。于时财阜国丰，实由于此” A. 政府强化人口控制以增强国力 B. 门阀士族垄断地方户籍管理权 C. 户籍制度服务于商品经济发展 D. 北人南迁导致了户籍制度瓦解 4. 唐后期，各州的两税预算收入总额由代表中央的黜陟使、观察使及州刺史共同制定，基层县令也拥有一定的制税权限。北宋立国后承袭了唐后期的两税三分制，对地方财政“未尝立拘辖勾管之制”，朝廷留在州郡的系省钱物“长吏得以擅收支之权柄”。据此可知，这一时期（ ） A. 中央对地方财政的控制力减弱 B. 地方拥有一定的财政自主权 C. 两税法在地方的推行受到抵制 D. 中央政府财政收入逐渐减少 5. 康熙帝南巡期间曾亲往南京明孝陵祭拜明太祖，并题写“治隆唐宋”碑（如图），颂扬明太祖的治国功绩。康熙帝此举旨在（ ） A. 彰显清朝文治武功的卓越 B. 进一步强化政权的合法性 C. 推行满汉一体的民族政策 D. 转移复杂多变的国内矛盾 6. 王韬、郑观应等人提出了“西学中源”说，把中国文化视为西方文化的源头，西方文化不过是中国文化的衍生。张之洞则在强调中西学同源的同时，认为“圣经（四书五经）之奥义，而可以通西法之要旨”。这些论述（ ） A. 推动了政治体制的根本变革 B. 旨在维护传统思想的正统地位 C. 为社会变革提供了有利条件 D. 全面否定西方文化的独立价值 7. 1926年5月，国民党二届二中全会通过蒋介石提出的《整理党务决议案》，根据该案，担任国民党中央部长的共产党人全部辞去职务、共产党人在党内的任职被限制；蒋介石则出任国民党中央组织部部长、军人部部长，随后又兼任国民党中央常务委员会主席和国民革命军总司令，指挥北伐进军。这表明（ ） A. 国共合作趋于破裂 B. 国民大革命潜伏着失败危机 C. 革命形势蓬勃发展 D. 蒋介石的反动面目充分暴露 8. 1941年6月底，周恩来在国统区公开出版的机关报《新华日报》上发表了社论《论苏德战争及反法西斯的斗争》，诠释了战争的性质和德国侵略苏联的动机，预言卫国战争“战果决不是短时间所可看出”，但“时间有利于苏联”“法西斯侵略者必然要遭受最后的惨败”。文章的主要意图是（ ） A. 团结敌后根据地的人民共同抗日 B. 坚定中国人民持久抗战的信心 C. 争取舆论对苏联卫国战争的支持 D. 巩固和扩大世界反法西斯同盟 9. 中华人民共和国成立初期，党和国家对旧有学校进行全面接管和整顿，并推行减免学费、补助困难学生、适当放宽工农子女入学和校内学习的年龄限制、在现有学校内增设儿童识字班或晚班、在劳动人民居住的地区增设新学校、开设复式班等政策。这体现了新中国（ ） A. 全面照搬苏联的教育模式 B. 重视教育的政治宣传功能 C. 确立教育服务工农的方针 D. 构建完整的国民教育体系 10. 改革开放之初，中国留学人员归国政策仍沿袭以前留学期满必须按期回国的刚性做法。1986年起，国家在经费资助、子女和配偶安置、户口解决、生活补助等方面提供政策支持，让留学人员学成归国后能有用武之地。这一变化（ ） ①体现了国家治理方式的转变②服务于科教兴国的战略 ③营造了尊重人才的社会风气④适应了经济建设的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下图所示为古代美索不达米亚的浮雕作品，描绘了贵族们饮用大麦酿造的啤酒的场景。这可用来研究（ ） A. 古代埃及手工业的进步 B. 古代西亚农业的发展 C. 古巴比伦贫富分化严重 D. 古代南亚的阶级压迫 12. 日耳曼人入主西欧以前，长期实行马尔克村庄制度，形成了比较民主类型的公社；封建化以后，在大部分地区公社为庄园制所代替。但在日耳曼人的观念里，仍然将过去的做法或习惯推认为合理、合法，这些不成文的惯例，大约12世纪开始成文化。这（ ） A. 孕育了近代的民主宪政 B. 得益于罗马法体系的复兴 C. 推动了庄园制度的瓦解 D. 成为大陆法系的法律基础 13. 有学者指出，印第安人虽在培育玉米、马铃薯等作物上成就突出，但其耕作技术长期停滞于维持基本生存的水平，生产工具以石、木、骨器为主，缺乏金属冶炼技术，交通工具仅依靠独木舟和木筏。该学者旨在说明印第安人（ ） A. 文明具有自主性 B. 缺乏技术创新的动力 C. 农耕经济的落后 D. 文明衰落的内在因素 14. 1789年初，法国思想家西耶斯在《第三等级是什么？》中提出：“第三等级是什么？是一切。迄今为止，第三等级在政治秩序中的地位是什么？什么也不是。第三等级要求什么？要求取得某种地位。”这一论述（ ） A. 阐述了政治体制变革的必要性 B. 成为指导法国大革命的行动纲领 C. 强调暴力推翻君主制的紧迫性 D. 揭露了军事独裁政府的不得人心 15. 下表为1850—1910年间印度铁路长度变化情况。推动其变化的主要因素是（ ） 年份 长度（单位：千米） 1850 0 1870 9000 1890 27000 1910 53000 A. 印度民族资本主义的迅速发展 B. 印度各阶层对现代交通的渴望 C. 工业革命已经在印度顺利完成 D. 英国对殖民地资源的掠夺需求 16. 第二次柏林危机中，英国跟随美国，在缓解美苏紧张关系、推动美苏进行谈判等方面起到了重要作用。联邦德国反对与苏联进行谈判，担心东西方一旦达成协议，会阻碍德国未来统一的步伐。法国被排斥于苏、美、英三国核俱乐部之外，逐步与德国一起成为反对英美对苏谈判的力量。这一局面（ ） A. 推动了欧洲联合的加深 B. 导致了西方阵营的瓦解 C. 加剧了世界局势的紧张 D. 削弱了美国的霸权地位 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 历史上尽管乡里制度名称繁多，各个朝代有着不同的称谓，譬如乡遂制、乡里制、乡亭制、里甲制、保甲制等，但乡里制度是一脉相承、有所遵循的。乡村社会治理主体可以分为中央政府、地方政府、士绅精英和普通村民。这四大主体并非静态的命令服从关系，而是上下互动博弈与合作配合的关系，其中，士绅精英在乡村治理中扮演着核心角色。土地制度、户籍制度和科举制度是国家层面形成的制度体系，而宗族制度和乡规民约则是乡村社会自我管理机制，其共同贯穿于乡村社会管理过程始终。 ——摘编自沈费伟《传统国家乡村治理的历史脉络与运作逻辑》 材料二 中国古代的基层治理主要是指乡村治理，其核心问题是乡里组织体系及其控制模式的建构。关于古代社会的基层治理，主要有“皇权不下县，乡村唯自治”和“政权已下乡，乡村无自治”两种观点。 ——摘编自陈晓枫等《中国古代基层治理诸说辨析》 （1）根据材料一，概括指出中国传统乡村社会治理的特点。 （2）就材料二所示的两种观点，任选一种进行论述。（要求：说明所选观点，论述须有史实依据，逻辑清晰） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 史学之所求，不外乎：（一）搜求既往的事实。（二）加以解释。（三）用以说明现社会。（四）因以推测未来，而指示我们以进行的途径。 ——摘自吕思勉《中国通史》 就材料的整体或部分论述，任选角度，自拟论题，结合所学中国近代史知识加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表达清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1958年，戴高乐重新上台执政。复出后的戴高乐推行抗美独立政策，想在对华关系上有所作为。1962年，法国同阿尔及利亚签署了《埃维昂协定》，从根本上扫清了中法关系正常化的重要障碍。1963年，由一个半官方的民间机构——外交学会邀请，法国前总理埃德加·富尔作为戴高乐总统的特使访华，同中国进行建交谈判。经过几番磋商，中法两国政府在承认一个中国的基础上达成共识，最终决定建交。中法建交遭到了美国和台湾当局的强烈反对。但富有独立自主精神的戴高乐置美国的“指责”于不顾，决定实现法中建交。1964年1月27日，中法建交公报正式宣布建立大使级外交关系。这则公报在国际上产生了轰动性的影响，一度被西方媒体称为“一次外交核爆”。2月10日，迫于形势压力，台湾当局不得不宣布同法国“断交”，法国政府宣布撤回它在台湾的外交代表机构和外交人员。中法两国关系的历史从此翻开了新的一页。 ——摘编自郭伟伟《鲜为人知的中法建交内幕》 （1）根据材料并结合所学知识，简析中法建交的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，阐述中法建交被称为“外交核爆”的理由。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1322年，英国伯福德城在为修桥筹资的过桥税账目表上，列举了经过该桥进入该城市场的货物，包括牲口、生皮、肉类、鱼类、木材、木炭、红酒、奶油制品以及粗细羊毛等，绝大多数是产于周围乡村的农牧产品。法国奥弗涅高地的埃斯佩里昂城，有一个市场和一个集市，山地所产的畜牧产品就在这里同该城西部河谷地带所产的谷物相交换。16世纪，有全国城乡作经济背靠的伦敦，人口翻了两番，成为西欧第一大城市。以伦敦为核心、以地方城市为主干、以中小城镇为基础而构成的全国城市体系，将伦敦的辐射力发散传递到全国各地农村，加速了农村农本社会结构的变革。 ——摘编自刘景华《周围农村与中世纪西欧城市的兴衰》 材料二 13世纪，一部分逃往城市的农奴，在城市居住达到一百零一天时，才能获得自由。在这期间，如果他们的领主找到了他们，就会将这些逃亡农奴仍带回自己的领地上，农奴仍旧是农奴，还是不自由的劳动者。在行会制度下，匠师成长为行会成员中间的贵族，行会成员的入会费上涨到了最高点，使得没有实力的小人物不能入会。中世纪的贸易是无国界的。于是，城市为了在强烈的市场竞争中保护自身的利益而采取一些强制手段。城市对外限制外来商人的经济活动，把机会更大限度地留给自己；对内进行协调，尽量保证利益均等。城市商业垄断政策导致城市与城市、城市与封建主、行会主与手工业者的矛盾增多。 ——摘编自赵玉琴《西欧中古城市发展中的不利因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述中世纪后期西欧城乡关系的良性互动。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析影响中世纪后期西欧城市发展的不利因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $