3.12 大一统王朝的巩固 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕西汉建立至汉武帝巩固大一统，涵盖楚汉之争、休养生息政策及汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面的措施，通过问题链衔接前后知识，以材料分析和任务驱动构建学习支架。 其亮点在于注重史料实证，如用材料分析诸侯王问题，结合时空观念对比秦汉措施，通过小组讨论和思维导图深化历史解释。采用合作探究与当堂检测结合的教学方法，助力学生培养分析能力，为教师提供结构化教学资源。

11.课西汉建立和文景之治 1.楚汉之争的目的，交战双方，地点，结果 2.项羽失败的原因 3.西汉建立三要素 4.汉高祖实行的政策和目的 5.休养生息政策的四条内容 6.汉高祖对匈奴采取的政策 7.汉文帝和汉景帝继续实行什么政策？把田租降到？ 8.以节俭著称的皇帝是？ 9.第一个盛世局面叫什么？ 壹 大国之势—背景 汉武帝刘彻（前156年—前87年），西汉第七位皇帝（前141年—前87年在位），汉景帝刘启与王皇后之子。是中国历史上极具雄才大略的君主之一，其统治时期被视为西汉的鼎盛阶段，后世将其与秦始皇并称为 “秦皇汉武”。 然而…… 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 大一统王朝的巩固 秦始皇 汉武帝 何为“大一统” “大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 汉朝巩固 秦朝确立 壹·政治篇——削弱地方势力 任务一：根据所学知识和P67相关史事，说一说西周、秦朝为了加强对地方的管理分别采取了什么制度？到了西汉时期，又实行了什么制度呢？ 西周分封制 秦国郡县制 分封+郡县=郡国并行制 5 任务二：学生阅读材料，结合课本，在合作探究在文中勾划梳理以下内容： 1.分析汉武帝即位之初，在政治方面上遇到什么难题 材料一：西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝……公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。 材料二：强宗豪右（豪强），田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡。 二千石（官员）不奉诏，遵旧典，倍公问私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸。 政治上面临的问题 ①诸侯王势力强大 ②地方豪强兼并土地 成为危及国家统一的离心力量 2.解决措施是什么？ ①实行推恩令（主父偃）。 “大国不过十余城，小侯不过十余里” ②借口削爵夺地除国： 你送来的贺礼太薄， 对朕不敬，削你的爵位！ ③建立刺史制度。 颁布法令 凡是财富在300万钱以上的巨富豪门，一律迁徙到京城附近的茂陵。 、 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。 共同作用： 中央大大加强了对地方的控制。 1.解决诸侯王问题（政治方面举措) 2.解决地方豪强问题 ④豪强迁往京师 中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导，形成高度集中的中央集权局面。 你知道推恩令有什么妙处么？ 中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导，形成高度集中的中央集权局面。 长信宫灯 汉朝耧车 经济 加强经济管控 贰 行业 措施 农业 手工业 兴修水利（六辅渠、白渠） 新型播种工具耧车的发明 加强纺织、冶炼、制陶、酿造技术，促进手工业进一步发展。 任务三：学生阅读课文，合作探究在文中勾划梳理以下内容： 1.归纳汉武帝时期农业和手工业发展的表现 2.西汉前期，在商业上面临着哪些问题？ 材料一：从建元以来，用少，县官往往即多铜山而铸钱，民亦间盗铸钱，不可胜数。 材料二：富商大贾[gǔ]，冶铸鬻(yù)盐（铁铸币卖盐），财或累万金，而不左（帮助）公家之急，黎民重困。（陷于重困之中） 经济问题 措施 私人铸币 富人控制盐铁经营权 富豪唯利是图 铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 盐铁和酒官营、专卖 统一调配物资，平抑物价；征收车船税。 作用：中央对经济的掌控大大加强，国家的财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了物质基础。 五铢钱 叁·尊崇儒术（思想） 材料一:今师异道，人异论（持有不同的议论），百家殊方，指意不同，是以上亡以持统。法制数变，下不知所守。（致使朝廷不能建立固定统一的法令制度。） 任务四：学生阅读课文，再结合课件中所出示的史料，合作探究在文中勾划梳理以下知识点： 1.归纳汉武帝在思想上有什么烦恼？ 2.尊崇儒术的内容和作用 3.回顾所学比较秦始皇和汉武帝对待儒学的不同态度？ 思想问题： 尊崇儒术 儒家学说 太学 儒士 把 立为正统思想； 在长安兴办_____，以儒家经典为教材； 选拔 进入各级政府机构。 作用：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 社会上各种学说流行，人们的思想不统一 措施 汉代讲经图 秦坑儒谷 秦始皇——焚书坑儒 暴力→激化了社会矛盾 汉武帝——尊崇儒术 柔和→巩固了大一统 共同目的：统一思想，巩固统治 小组讨论，秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种“不同”背后有什么“相同”之处？ 12 课后问题探究： 董仲舒 (公元前179—前104年) “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟（不正确的学说）之说灭息，然后统纪（纲纪）可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书 ·董仲舒传》 问题一：说说董仲舒建议的内容。 罢黜百家，尊崇儒术 唯天子受命于天，天下受命于天子。 三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。（永恒不变的主从关系） 五常：仁义礼智信（处理君臣、父子、夫妻，上下尊卑关系的基本法则） 问题二：你认为汉武帝为什么会接受他的建议？ 新儒学提倡君权神授、三纲五常、忠君守礼等思想迎合统治者的需求。 13 军事措施： 时间： 战役： 将领： 结果： 漠北战役 公元前119年 卫青、霍去病 ①匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗 ②西汉设置武威、张掖、酒泉、敦煌河西四郡。 西汉与匈奴战争示意图 任务五：根据课本，概括汉武帝时在军事方面的措施 派卫青、霍去病北击匈奴 中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导，形成高度集中的中央集权局面。 对比西汉与秦朝的疆域图，你能看出什么变化？ 国家统治版图进一步扩张 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面的影响： 汉武帝巩固大一统措施的影响； 使西汉王朝进入鼎盛时期。 15 政治一统 经济一统 思想一统 军事一统 制度 兴修水利，发明 ，手工业进一步发展 ； 发明 统一调配物资，平抑物价；征收车船税 ； 儒术 派 （ 战役） 巩固了大一统的局面 使西汉王朝进入鼎盛时期 大一统王朝的巩固 制度 完成导学案上的思维导图和检测题目并上交。 当堂检测 16 秦始皇 汉武帝 政治 经济 思想 军事 【问题探究】 结合所学知识，对比秦、汉两朝巩固大一统的措施。 建立专制主义的中央集权制度; 统一货币、度量衡 “焚书坑儒” 蒙恬北击匈奴、修建长城 统一铸五铢钱，盐铁官营、专卖 “罢黜百家，尊崇儒术” 卫青、霍去病北击匈奴 颁布“推恩令”；刺史制度 统一多民族国家确立 统一多民族国家巩固 三、背诵清单 1.汉武帝在政治方面削弱地方势力的措施 2.推恩令的目的和作用； 3.汉武帝为监视地方官吏、豪强建立了什么制度； 4.汉朝农业发展的表现 5.汉武帝商业方面的措施（4个） 6.汉武帝思想文化方面采取的措施，听取了谁的建议， 7.“尊崇儒术”的具体表现和影响？ 8.汉武帝时期在军事上的措施 9.北击匈奴的两位名将；对抗匈奴关键战役； 10.西汉在河西走廊设立的四郡分别是 11.汉武帝巩固大一统措施的影响； Lavf58.20.100 $