精品解析：2024-2025学年山东省青岛市即墨区第一实验小学青岛版一年级下册期中测试数学试卷

一年级数学阶段性素养测评 （时间：40分钟） 一、填空。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 按规律填数 80 60 50 47 49 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 65（ ）56 63－3（ ）50＋9 40（ ）54－10 58－3（ ）58－30 4. 个位上是3，十位上是6，这个数是（ ）。 5. 89是（ ）位数，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. 从1到100，一共写了（ ）个“0”，100以内（包含100）有（ ）个双数。 7. 最大两位数是（ ），最小的两位数是（ ），两个数之间相差（ ）。 8. “三十六计，走上计。”三十六写作（ ）。 9. 在括号里填上适当数。 30＋（ ）＝50 （ ）－2＝37 3＋（ ）＜12 9＋（ ）＞15 二、选一选，请将正确答案的序号填到括号里。 10. 用数字卡片和组成两位数，其中比较小的数是（ ）。 A 5 B. 95 C. 59 11. 小红、小方拍球，小红拍了48下，小方和小红拍的差不多，小方拍了多少个？（ ） A. 8个 B. 60个 C. 46个 12. 用★表示1，用▲表示10，下面哪幅图表示的数最大？（ ） A. ★★★▲▲ B. ★★★★▲ C. ★★▲▲▲ 13. 要拼成一个大正方形至少用（ ）大小相同的小正方形。 A. 2个 B. 4个 C. 10个 14. 如图，根据百数表，“☆”处应该是（ ）。 A. 79 B. 89 C. 100 三、算一算。 15. 算一算。 30＋20＝ 72＋5＝ 5＋50＝ 87－50＝ 25＋30＝ 78－8＝ 23＋5＝ 47－40＝ 16－9＝ 34＋5＝ 四、动手做。 16. 用哪个物体可以描出下面右边的图形？把它圈出来。 17. 按规律接着画。 _______，________。 18. 数一数，填一填。 （ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形，（ ）个圆。 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （个） 五、解决问题。 23. 大象和小象一共搬了多少根木头？ 24. 参加跳绳比赛的有30名运动员。 （瓶） （够 不够） 25. 看图解答。 （辆） 26. 学校举行无人机表演。 （1）一、二年级一共有多少架？ （架） （2）三年级参加表演的有6架，没有参加表演的有几架？ （架） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学阶段性素养测评 （时间：40分钟） 一、填空。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 36 ②. 100 ③. 46 【解析】 【分析】写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有3个十和6个一； 图2：有1个百； 图3：有4个十和6个一。 2. 按规律填数。 80 60 50 47 49 【答案】90；70；40 46；48；50 【解析】 【分析】第一组数的规律为：前一个数比后一个数多10，后一个数比前一个数少10。 第二组数的规律为：前一个数比后一个数少1，后一个数比前一个数多1。 【详解】80＋10＝90；80－10＝70；50－10＝40 47－1＝46；47＋1＝48；49＋1＝50 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 65（ ）56 63－3（ ）50＋9 40（ ）54－10 58－3（ ）58－30 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】65和56位数相同，十位6＞5，则65＞56； 63－3＝60；50＋9＝59；60＞59，则63－3＞50＋9； 54－10＝44；40＜44，则40＜54－10； 58－3＝55；58－30＝28；55＞28，则58－3＞58－30。 4. 个位上是3，十位上是6，这个数是（ ）。 【答案】63 【解析】 【分析】在写一个两位数时，个位上的数写在右边，十位上的数写在左边，由此将数字写在相应的位置即可。 【详解】个位上是3，十位上是6，这个数是63。 5. 89是（ ）位数，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 两 ②. 88 ③. 90 【解析】 【分析】一个整数，有几个数字就是几位数。与89相邻的数是它前边的一个数比它少1和它后边的一个数比它多1，根据数的顺序解答。 【详解】100以内数的顺序：1，2，3…85，86，87，88，89，90，91… 89是两位数，与它相邻的两个数是88和90。 6. 从1到100，一共写了（ ）个“0”，100以内（包含100）有（ ）个双数。 【答案】 ①. 11 ②. 50 【解析】 【分析】从1到100，出现0的数有10，20，30，40，50，60，70，80，90，100，由此数出0的个数即可； 个位是1，3，5，7，9的数是单数；个位是2，4，6，8，0的数是双数。1是单数，2是双数，3是单数，4是双数……99是单数，100是双数。也就是把100个数分成了相等的两部分，每部分都是50个。 【详解】从1到100，一共写了11个“0”，100以内（包含100）有50个双数。 7. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），两个数之间相差（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 10 ③. 89 【解析】 【分析】最大的两位数的每一个数位上的数都是9。最小的两位数的最高位上是1，其它数位上都是0。 将两个数相减即可求出相差多少。 【详解】99－10＝89 最大的两位数是99，最小的两位数是10，两个数之间相差89。 8. “三十六计，走为上计。”三十六写作（ ）。 【答案】36 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几。 【详解】“三十六计，走上计。”三十六写作36。 9. 在括号里填上适当的数。 30＋（ ）＝50 （ ）－2＝37 3＋（ ）＜12 9＋（ ）＞15 【答案】 ①. 20 ②. 39 ③. 8 ④. 7 【解析】 【分析】第1题：根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第2题：根据减数＋差＝被减数计算； 第3题：比12小的数有11，10，9…可使左侧算式的结果为11，根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第4题：比15大的数有16，17，18…可使左侧算式的结果为16，根据和－一个加数＝另一个加数计算。 【详解】50－30＝20，则30＋20＝50； 2＋37＝39，则39－2＝37； 3＋（）＝11，11－3＝8，则3＋8＜12，括号里可填写8；（答案不唯一） 9＋（）＝16，16－9＝7，则9＋7＞15，括号里可填写7。（答案不唯一） 二、选一选，请将正确答案的序号填到括号里。 10. 用数字卡片和组成两位数，其中比较小的数是（ ）。 A. 5 B. 95 C. 59 【答案】C 【解析】 【分析】用数字卡片和组成的两位数是59和95，比较它们的大小即可。 整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】59＜95 用数字卡片和组成两位数，其中比较小的数是59。 故答案为：C 11. 小红、小方拍球，小红拍了48下，小方和小红拍的差不多，小方拍了多少个？（ ） A. 8个 B. 60个 C. 46个 【答案】C 12. 用★表示1，用▲表示10，下面哪幅图表示的数最大？（ ） A. ★★★▲▲ B. ★★★★▲ C. ★★▲▲▲ 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十。用★表示1，则有几个★就表示几，用▲表示10，则有几个▲就表示几十。由此组数再比较大小。比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】A．★★★▲▲表示2个十和3个一，是23； B．★★★★▲表示1个十和4个一，14； C．★★▲▲▲表示3个十和2个一，是32。 32＞23＞14，所以★★▲▲▲表示数最大。 13. 要拼成一个大正方形至少用（ ）大小相同的小正方形。 A. 2个 B. 4个 C. 10个 【答案】B 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。要拼成一个大正方形，则一行摆2个大小相同的小正方形，摆2行这样的，即可拼成。 【详解】由分析可知： 要拼成一个大正方形至少用4个大小相同的小正方形。 故答案为：B 14. 如图，根据百数表，“☆”处应该是（ ）。 A. 79 B. 89 C. 100 【答案】A 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析得： “☆”处应该是79。 故答案为：A 三、算一算。 15. 算一算 30＋20＝ 72＋5＝ 5＋50＝ 87－50＝ 25＋30＝ 78－8＝ 23＋5＝ 47－40＝ 16－9＝ 34＋5＝ 【答案】50；77；55；37；55； 70；28；7；7；39 【解析】 四、动手做。 16. 用哪个物体可以描出下面右边的图形？把它圈出来。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】观察给定立体图形，长方体的底面是长方形，三棱锥的底面是三角形，圆柱、圆锥底面是圆形，找出能描出对应形状的立体图形。 【详解】（1）左边第一个物体是圆柱，圆柱的底面是圆形，无法描出长方形；左边第二个物体是长方体，长方体有长方形的面，能描出长方形；左边第三个物体是圆锥，圆锥的底面是圆形，侧面是曲面，无法描出长方形。因此第一行应圈出长方体。 （2）左边第一个物体是圆锥，圆锥的底面是圆形，能描出圆形；左边第二个物体是三棱柱，其面不是圆形，无法描出圆形；左边第三个物体是长方体，没有圆形的面，无法描出圆形。因此第二行应圈出圆锥。 （3）左边第一个物体是三棱锥，三棱锥有三角形的面，能描出三角形；左边第二个物体是长方体，没有三角形的面，无法描出三角形；左边第三个物体是圆柱，无法描出三角形。因此第三行应圈出三棱锥。 17. 按规律接着画。 _______，________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】图形按为一组重复排列，由此接着画图形。 【详解】，。 18. 数一数，填一填。 （ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形，（ ）个圆。 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 2 ④. 3 ⑤. 3 【解析】 【分析】像的图形是长方形，有四个尖尖的角，四条直直的边，对边相等；像的图形是正方形，有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；像的图形是三角形，有三个尖尖的角，三条直直的边；像的图形是平行四边形，有四个尖尖的角，四条直直的边，对边相等且向一个方向倾斜；像的图形是圆，没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。根据图形的特点，结合题干要求数一数， 【详解】 5个长方形，5个正方形，2个平行四边形，3个三角形，3个圆。 19. 看图列式计算 【答案】21＋2＝23 【解析】 【分析】根据图示可知，原本的数十位上有2颗珠子，代表2个10，也就是20，个位上有1颗珠子，代表1个1，这个数是21；在个位上又加2颗珠子，个位上就变成了3颗珠子，代表3个1，增加后的数是23，列式计算为21＋2＝23。 【详解】根据分析可得： 21＋2＝23 20. 看图列式计算。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据减法的意义，用总数减去圈出的部分，列出减法算式并计算出结果。 【详解】 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】15－6＝9 【解析】 【分析】根据图示可知，总共有15个糖果，右边有6个，求盒子里有多少个。可以用减法列式计算，15－6＝9个，盒子里有9个。 【详解】根据分析可得： 15－6＝9（个） 盒子里有9个。 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】8＋20＝28 【解析】 【分析】求原来的数量，原来的数量＝借出的数量＋还有的数量。 【详解】借出8个，还有20个，求原来的数量，列式为8＋20＝28（个）。 五、解决问题。 23. 大象和小象一共搬了多少根木头？ 【答案】（根） 【解析】 24. 参加跳绳比赛的有30名运动员。 （瓶） （够 不够） 【答案】24＋6＝30； 30＝30；够 【解析】 【分析】先用加法计算出一共有多少瓶水，再和人数比较大小，水的总瓶数大于或等于人数够，小于人数不够。 【详解】24＋6＝30（瓶） 30＝30（够   不够） 答：每名运动员分1瓶，够。 25. 看图解答。 （辆） 【答案】90－20＝70（辆） 【解析】 【分析】根据题意可知：总共有90个停车位，现在还剩下20个停车位，求已经停了多少辆车，列减法算式即90－20，计算出结果即可。 【详解】90－20＝70（辆） 答：已经停了70辆。 26. 学校举行无人机表演。 （1）一、二年级一共有多少架？ （架） （2）三年级参加表演的有6架，没有参加表演的有几架？ （架） 【答案】（1）7＋8＝15；15架 （2）13－6＝7；7架 【解析】 【分析】（1）求一共用加法计算，一、二年级一共有的无人机架数＝一年级有的无人机架数＋二年级有的无人机架数。 （2）三年级没有参加表演的无人机架数＝三年级有的无人机架数－三年级参加表演的无人机架数。 【小问1详解】 7＋8＝15（架） 答：一、二年级一共有15架。 【小问2详解】 13－6＝7（架） 答：没有参加表演的有7架。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $