6、学科融合之生活哲理-八年级下册学科融合大阅读

学科融合之 生活哲理 学科融合大阅读八年级下册 列御寇射箭 开篇导语 语文课上，我们学习了《庄子》二则，感受到了《庄子》 善于运用寓言故事说理、语言瑰丽奇特的特色。下面这 、个故事也出自《庄子》，能给我们带来深刻的哲理启示。 阅读天地 古时候有个人叫列御寇，他非常喜欢打猎，经常邀请朋友们跟 他一块儿去打猎。可是时间久了，朋友们都不愿意跟他一起去。因 为列御寇虽然爱好打猎，但是他的射箭技术却十分糟糕，每次不但 射不中猎物，反而会把猎物吓跑。 列御寇感到很惭愧，他决心练好射箭本领。经过几年刻苦练 习，列御寇的箭术有了很大的进步。他对自己的进步感到很满意， 于是就想向朋友们展示自己精妙的箭术。他还想请伯昏无人为自 己捧场。伯昏无人是著名的箭术专家，培养出许多优秀射手。列 御寇想当着伯昏无人的面给大家展示箭术，并想得到伯昏无人的 夸奖。 178 0学科融合之生活哲理2● 列御寇把伯昏无人请来了，当着朋友们的面，在空地上立好箭 靶，开始射箭。只见列御寇左手持弓，在手肘上放了满满一杯水， 右手拉满弓弦，凝神靶心，目不斜视，耳不旁听。第一箭刚射出， 第二箭紧跟着射了出去，第二箭刚离开弦，第三箭已经扣在弦上。 只听“嗖嗖嗖”三声箭响，第一支箭正中靶心，第二支箭的箭头和 第一支箭的箭尾连在一起，第三支箭的箭头又和第二支箭的箭尾连 在一起，形成一条线，所有的箭都射到同一点上。而列御寇手肘上 放的那一杯水，却一点儿也没有洒出来。他射箭的时候，就像个木 偶一样。 朋友们见了都很吃惊，纷纷为列御寇高超的箭术拍手叫好。“真 是神射手啊！”“真是养由基再世！”… 但是，伯昏无人对列御寇说：“你是为了向人展示你的箭术而射 箭的，还没有达到那种不射之射的境界。只有那种看似不经意的射 箭，才是真正的好箭术。如果我和你登上高山，踩在高陡的石头上， 前面又是百丈深渊，你还能射箭吗？” 79 学科融合大阅读八年级下册 于是，伯昏无人带着列御寇登上了一座高山，脚踩着高陡的岩石， 面临百丈深渊，背转身来，慢慢后退，脚有二分露在崖外。伯昏无人说： “请在这里展示一下你的箭术吧！” 看着脚下的深渊，列御寇吓得浑身发抖，汗流浃背，连站都 站不稳，身体匍匐在地上，一动也不敢动，哪里还敢站起来射箭。 伯昏无人说：“达到最高境界的人，上可以望青天，下可以入 黄泉，放纵奔驰于八方，收放自如，神色不变。现在你战战兢兢， 生死得失之心表现于眼神和心态，那你射中的可能性就太小了。” 知识拓展 庄子，战国中期思想家、哲学家和文学家。他创立了中国古代 重要的哲学学派一一庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代 表人物，也是道家学派的主要代表人物之一，与老子并称为“老庄”。 80 庄子的想象力极为丰富，语 言运用自如，灵活多变，能 把一些微妙难言的哲理说得 引人入胜。他的作品被人称 之为“文学的哲学，哲学的 文学”。 融会贯通 列御寇的射箭技巧已经 十分纯熟，但这是在没有生死考验的 于危险的境地时，他的心神就被周围 箭。显然，故事中的列御寇还没有达至 还没有达到至人无己的境界。 在现实生活中，当我们面对重大考 比赛时，决定最终胜负的往往不仅是个 当你患得患失、心有所虑时，就无法全 己最好的水平。换句话说，一个人最大 我们不能过分相信自己在顺境中所拥有 人只有具备坚强的思想意志，在艰难 才能变得成熟。 0学科融合之生活哲理● 情况下展示的箭术，当置身 环境所困扰，无法专注于射 摒除一切杂念的空明境界， 验时，比如在参加竞技体育 人的技术水平，还包括心态。 神贯注，这时就发挥不出自 的敌人，不是别人，而是自己。 的技能、取得的成绩，一个 因苦、大风大浪中经受历练， 81 学科融合大阅读八年级下册 人们总会遇到各种压力和挑战，以下这些方法 可以帮助你控制情绪，减轻焦虑和压力，增强内心 的平静和力量。 1.深呼吸 当你感到紧张或焦虑时，慢慢地吸进一口气， 再慢慢地呼出来。这种方法可以促进血液循环和氧 气供应，从而减轻身体疲劳和紧张感。 2.冥想 实践园地 找一个安静的地方，闭上眼睛，选一个词或一 个短语，这个词或短语对你不具有任何情绪方面的 含义，例如“橡树”“房屋”等字眼，心中默念这 些字句，全神贯注在字眼本身，不要去想它的意义， 将注意力放在你所选择的、正在默念的那个字眼的 声音上去。这样可以帮你驱除杂念，达到身心安宁 的境界 3.运动 运动是一种有效的释放压力和消除焦虑的方式。 当你运动时，身体会分泌多巴胺，使你感到愉悦和 放松。同时，运动也可以加强身体和心理的稳定性， 使你更容易保持冷静、集中精神。 82 6学科融合之生活哲理2● 乌紫鸟的启示 开篇导语 有的同学明明读书很用功，可是进步较慢；有的、 !同学明明成绩已经很好，但他还是对自己不满意，想 要做得更好。大家是这样的吗？或者你们身边有这样 的同学吗？用功读书的同学成绩不如别人，并不一定 1 是智商比别人低；对自己成绩总不满意、想不断提高 【的同学，也不一定就值得推崇。下面就让我们来看看 、鸟紫鸟的故事，看你能否从中得到一些启发。 阅读天地。 肯尼亚山林里有一种鸟叫乌紫鸟，这种鸟因全身暗紫色而得名。 每当春季来临，乌紫鸟便开始搭窝筑巢繁育后代。刚开始，它 与其他鸟儿的繁育方式没有什么区别，可当它的幼鸟长到一定程度 时，这种鸟便展示出与别的鸟儿不一样的特性。 当幼鸟渐渐长大，成年乌紫鸟便开始寻找黑果来喂养它。这时 的喂养很关键，果实的多少、成熟度都直接影响着幼鸟的发育。因此， 成年乌紫鸟找黑果有自己的标准，它要找的黑果必须是长在树枝上 83 学科融合大阅读八年级下册 的、没有虫眼的，且是黑里透着红的。 幼鸟在这个时候每天能消化二十几颗果实。因此，成年乌紫鸟 每天的工作就是不停地寻找合适的黑果，然后往返巢穴喂养幼鸟。 它从巢穴出发，由近及远地找黑果，当最近的树找完后，它便会飞 到很远的地方继续寻找。因为每天要长距离往返无数次，成年乌紫 鸟筋疲力尽，当它将一窝幼鸟养大后，往往会因为过度劳累而死亡。 研究人员指出，其实成年乌紫鸟根本不用这样劳累，因为在它 的巢穴周围，往往有许多黑果掉在地上，可因为不符合它的标准， 成年乌紫鸟对这些黑果视而不见。不过，经有关专家检测，掉在地 上的黑果，有的熟得恰到好处，营养比挂在树上的黑果还要丰富。 即使在看似腐烂的黑果堆里，也可以找到合适的黑果。人们不禁感 叹，倘若成年乌紫鸟愿意捡拾掉在地上的黑果，那么不但它可以不 用那么劳累，幼鸟也会因为吃到充足的黑果而成长得更好。 乌紫鸟严格按照自己的标准挑选黑果，认真养育后代的精神固 然可贵，可它的死亡也警示我们：在通向成功的路上，固执有时会 害了自己。当我们奋力地追求自认为最正确的目标而力不从心时， 一定要注意观察，看有没有另一条通向成功的更适合自己的路。 识拓展 “笨鸟”“菜鸟”这些词似乎都暗示着鸟类的智商很低，其实不然， 鸟类的智商与哺乳类动物不相上下，甚至远超我们的想象。 鸟类的脑部结构和哺乳动物的脑部结构十分相似。鸟类大脑虽 然容层较小，皱褶不像哺乳动物那么多，但其核心的纹状体十分发 达。动物智商的高低和其大脑纹状体构造度密切相关，较聪明的鸟 (如乌鸦和鹦鹉)的大脑纹状体结构比不聪明的鸟（如鸡和鸽子）的 84 6学科融合之生活哲理2● 更发达。若是根据身体比例来看，乌鸦的大脑和黑猩猩的大脑其实 是等大的，这就意味着鸟的神经系统规模与哺乳动物相近，也为解 释鸟类为何能做出某些高难度动作提供了依据。 融会贯通 同学们，故事中的乌紫鸟是不是和刚才说到的那两类同学很像？ 第一类同学刻苦学习，但进步较慢，这并不是因为他的智商和能力 不如别人，很可能是学习方法不对。停下来，思考一下，或者向别 的同学虚心请教，也许就能找到更好的方法。第二类同学更要注意， 严格要求自己、不断提高自己固然是好事，但如果把自己逼得太紧， 标准定得太高，最后只会让自己身心俱疲，反而事倍功半，那就得 不偿失了。 正如乌紫鸟给我们的启示，成功的方法有很多种，甚至有时就 在你周边、在你忽视的某个地方。当我们埋头前进时，不妨偶尔停 下脚步，回看一下自己走过的路，冷静地想一想，或许能发现其中 的不足，找到更好的方法继续前进。 85 学科融合大阅读八年级下册 执着是一种很好的品质。不断要求自己、不断超越自我，是我 们每个人都应该拥有的品质和精神。但凡事太过执着，有时会适得 其反。不要把自己逼得太紧，生活从来没有唯一的目的，偶尔放松 身心，看看周围的世界，或许你能找到前进道路上新的“养分”。即 使最终无法达到你设定的目标，也无须过分在意，毕竞努力奋斗的 过程也是人生宝贵的财富。 写日记不仅可以锻炼写作能力，还可以帮助大 家放松身心，反省自我。初中生的学习压力越来越 大，面临的烦恼和问题也越来越多，每天睡觉前写 实践园地 : 写今天发生的事情和遇到的问题，抒发一下自己的 : 情绪和情感。只需要短短几句话，或许就能从另一 个角度找到解决问题的办法，至少能让白天紧张的 精神放松下来。 /86