贵州毕节市赫章县2025-2026学年七年级生物上学期期末质量监测试题

赫章县2025一2026学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 5 9 10 答案 y B B 0 D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 c A ⊙ D 0 A A 题号 21 22 23 24 25 答案 B或C C 0 B 二、判断题（每小题1分，共10分） 26~30 BABBB 31~35 AAAAB 三、综合题（除特殊标注外，每空1分，共40分） 36.(8分) （1)生态 草 捕食和竞争 (2)4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰(2分) (3)猫头鹰 太阳 37.(10分) (1)abdc 生理盐水 气泡 (2)A 叶绿体 (3)细胞膜 ④ (4)左下 转换器 暗 38.(10分) (1)分化 组织 (2)细胞分裂 相同 器官 (3)④ 神经 （4)液泡 系统 细胞 39.(12分) (1)光会影响鼠妇的分布(2分，合理即可) (2)①对照A组 ②减少实验误差，提高实验的准确性（或避免偶然性，减少实验误差）(2分) (3)光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢阴暗的环境(2分) (4)不能 因为该装置除了土壤的湿度不同外，光照情况也不同，不符合单一变量原则， 不能构成对照实验(2分) (5)采集地（或大自然） 第1页共1页赫章县2025一2026学年度第一学期期末教学质量检测试卷 七年级 生物 (考试时间：90分钟满分：100分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题和判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1.神奇美妙的大自然激发了诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句。下列诗句中不能 体现出生命现象的是 A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 2.在2025年世界人形机器人运动会上，舞蹈学院的演员和人形机器人共同表演舞蹈《秦俑 魂》。舞蹈演员与人形机器人相比，区别是舞蹈演员 A.能运动 B.能生长和繁殖 C.需要消耗能量 D.能对指令作出反应 3.新质生产力是以科技创新为主的生产力，是摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型 生产力。下列新质生产力不属于生物学研究方向的是 A.利用基因编辑技术治疗疾病 B.中国空间站内研究太空种子 C.无人驾驶智能拖拉机的研发 D.小分子靶向创新药物的研发 4.在探究活动中我们要经常使用多种生物学实验器具，下列属于探究中常用的观察器具的是 A.放大镜 B.三脚架 C.量筒 D.培养皿 5.2025年9月13日至14日，在赫章县举办了阿西里西高原山地越野赛，赫章电视台利用无人 机近距离、全景式记录了跑者参加比赛的全过程，这其中应用的研究方法是 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测量法 6.下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是 高温煮沸 放凉静置几天 打断长颈 甲醪 乙 腐败 不腐败 腐败 步骤 步骤二 步骤三 A.在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都不存在微生物 B.在步骤二，乙瓶中的肉汤不腐败是因为空气中的微生物不能进入肉汤 C.实验变量是“微生物是否进人” D.巴斯德的实验说明：肉汤腐败是由肉汤自己产生的微生物引起的 七年级生物第1页（共6页） 7.如图为光学显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是 A.a和e都具有放大物像的作用 B.转动d可以换用不同放大倍数的物镜 40 C.换高倍镜后需要调节c使物像更清晰 D.视野中细胞数量最多时的镜头组合是①和② ① ②③ ④ 8.生物兴趣小组的同学发现随着温度的升高，瓶中金鱼的死亡率也呈升高趋势，他们推测水温 对金鱼的呼吸频率产生了影响。他们取了多条金鱼平均分为3组，并测量了金鱼在不同的水 温中的呼吸频率，实验数据如下图所示。下列叙述正确的是 呼吸频率（次·min) A.该实验的变量是呼吸频率 B随着水温的升高，金鱼的呼吸频率会一直减弱 C.该实验中，在28℃时，金鱼的呼吸频率最快 D.实验结论：水温的变化对金鱼的呼吸频率没有任何影响 0102860温度（℃） 9.生物兴趣小组用干湿计在某一天的早晨、中午和傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛三处的空气 湿度。每处测三个点，并求出平均值，作为每次测量的数值记录在下表中。下列分析错误 的是 早晨 中午 傍晚 裸地 68% 18.5% 45% 草地 73% 38% 51.3% 灌木丛 81.3% 45% 65.3% A.每处测三点并求平均值，目的是减少实验误差 B.草地在一天中的相对湿度：早晨>傍晚>中午 C.同一时间段内的相对湿度：灌木丛>草地>裸地 D.可得出环境影响生物的实验结论 10.枯叶蝶、兰花螳螂、蜂兰等拟态动植物让我们感受到了生物的奇妙。这几种动植物的形态特 点说明了 A.环境对生物的适应 B.生物对环境的影响 C.生物对环境的适应 D.生物对环境的改变 11.央视《人与自然》栏目的宗旨为“讴歌生命，关注环境”。节目中曾记录过以下场景，其中属 于生态系统的是 A.非洲大草原上数以千计的野牛 B.吉林查干湖冬捕中捞上来的所有种类的鱼 C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 12.航天员离开生物圈，在遥远的太空中生存。下列有关生物圈的叙述，错误的是 A.航天员需要从生物圈携带食物、氧气和水等物质 B.生物圈是地球上最大的生态系统 C.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D.生物圈的自我调节能力是有限的 13.生物防治是利用一种生物控制有害生物的方法。下列不属于生物防治的是 A.用粘蝇纸的毒素对付苍蝇 B.用苏云金杆菌防治菜青虫 C.用白僵菌控制玉米螟的数量 D.用灰喜鹊捕食松毛虫 七年级生物第2页（共6页） 14.在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少会引发野兔的数量变化。下列曲线 中，最符合此情况下较长时间内野兔数量变化的是 λ野兔数量 野兔数量 野兔数量 野兔数量 A.0 时间 B.0 时间 C.0 时间 D.0 时间 15.为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。 下列关于该实验的叙述，错误的是 -小鱼 小鱼 小鱼 小鱼 心@aa- 河泥 水草 水草 河泥 ①阳光下 ②阳光下 ③阳光下 ④黑暗中 A.图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③ B.正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ C.②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 D.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 16.某同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满琼脂溶胶和一个大枣，请问白色塑料 袋，琼脂溶胶，大枣各代表什么？ A.细胞核，细胞质，细胞膜 B.细胞壁，细胞膜，细胞核 C.细胞膜，细胞核，细胞质 D.细胞膜，细胞质，细胞核 17.天蓝喇叭虫（如图所示）与我们所熟知的草履虫在结构和生理功能上 小膜口 十分相似。下列关于天蓝喇叭虫的叙述正确的是 胞口 了缘区 大核 伸缩泡 食物泡 A.天蓝喇叭虫属于多细胞动物 体纤毛 B.天蓝喇叭虫通过体纤毛的摆动运动 C.天蓝喇叭虫可以通过神经系统对环境变化作出反应 D.天蓝喇叭虫通过食物泡排出体内的水分和废物 18.分别在下图所示的甲、乙、丙三个载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。 在三个载玻片右侧分别滴加盐水、肉汁、醋汁，则甲、乙、丙载玻片上草履虫的移动方向依 次是 28S 盐水 肉汁 8 -S 醋汁 匆 利 A.左、左、左 B.右、右、右 C.左、右、左 D.左、左、右 19.牦牛体细胞中有30对染色体。一个体细胞经过3次细胞分裂后，形成的细胞数目及每个细 胞内的染色体数目分别是 A.8个、30对 B.6个、15对 C.6个、30对 D.8个、15对 20.俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做 半环状剥皮，这样做的目的是 A.切断筛管，限制有机物向根部运输 B.切断导管，限制水分向茎叶运输 C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.防止了害虫的侵害 七年级生物 第3页（共6页）》 21.叶是植物进行光合作用的主要器官，迎春花叶横切结构如 图，下列说法正确的是 A.②是海绵组织 B.③的细胞内叶绿体比②的少 C.③是叶肉 D.①没有气孔，④有气孔 22.关于绿色开花植物，下列说法正确的是 A.绿色开花植物大多数比较硬挺，这是由于有保护组织的支撑和保护作用 B.根、茎、叶是生殖器官，花、果实、种子是营养器官 C.成熟绿色植物的体内有一部分可以终生保持分裂能力的细胞群叫分生组织 D.一粒种子从萌发到开花结果只需要细胞分裂和分化 23.成语是中华传统文化大花园中的一朵奇葩。下列每个成语中具有的两种生物体的结构层 次，不在同一层次的是 A.一叶障目 B.驱呕心沥血 C.根深叶茂 D.狐假虎威 24.根据林奈的双名法命名，桃的学名是Prunus persica。下列有关桃的学名的说法，正确的是 A.persica是属名 B.Puns是种加词 C.persica是命名者姓名 D.Prus是属名 25.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物，味道类似花 椒和橘子皮，可人药。下表为山茱萸、吴茱萸和食茱萸的部分分类关系，下列分析正确的是 科 山莱萸科 芸香科 芸香科 属 山莱萸属 吴茱萸属 花椒属 种 山莱萸 吴茱萸 食茱萸 A.表中分类等级最高的单位为种 B.表中食茱萸与吴茱萸的亲缘关系最近 C.表中山茱萸与食茱萸的共同特征最多 D.吴茱萸属所含的生物种类数比芸香科多 二、判断题（本题共10个小题，每小题1分，共10分。正确的涂“A”,错误的涂“B”) 26.某同学发现显微镜视野中有一污点，转动转换器和移动载玻片后污点都没有动，则该污点最 可能在反光镜上。 27.实验中设置重复组的目的在于提高实验结果的可信度。 28.“雨露滋润禾苗壮”反映出影响禾苗生长的非生物因素是阳光。 29.沙漠里缺水，植物种类稀少，植株矮小、根系不发达。 30.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了环境影响生物。 31.制作临时装片时，染色的目的是使细胞结构更加清晰，便于观察。 32.在植物的根、茎、叶、花、果实中都有输导组织。 33.细胞的表面积和体积比越大，越有利于细胞进行物质交换。 34.细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份。 35.胃壁黏膜层细胞排列紧密并能分泌胃液，它属于保护组织。 三、综合题（本题共4个小题，共40分） 36.(8分)赫章县阿西里西大草原是国家4A级旅游景区，是一个集自驾游、避暑、考古科研等为 一体的原生态高原草原目的地，也是开展野外研学的理想场所。生物兴趣小组的同学到该 草原研学时，结合实地观察绘制了食物网简图（如图），请据图分析回答下列问题：（书写食 物链2分，其余每空1分) 七年级生物第4页（共6页） (1)影响草、鼠、食草昆虫等生物生活和分布的因素统称为 猫头鹰 因素。图中的生产者是 ,图中猫头鹰 和蛇的关系是 (2)图中共有 条食物链，请写出最长的一条食物 觼吃虫的鸟 链： (3)如果这个生态系统受到了某种难以分解和排出的有毒 物质的污染，那么图中所示的生物中，体内有毒物质含 食草昆虫 草 量最高的是 。该生态系统中生物生命活动的 能量最终来源是 37.（10分)赫章韭菜坪是国家4A级旅游景区，紫色花海铺满山峦，宛如连绵起伏的云霞，生物兴 趣小组的同学对此产生探究兴趣，在实验室制作装片并观察对比韭菜叶肉细胞与人的口腔上 皮细胞的结构差异。请结合图示回答问题：([]内填序号， 上填名称，每空1分) 3 4 ⑤ ⑥ B 图1 图2 图3 (1)图1中，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是 (用字母表示)。步骤a 中滴加的液体是 目的是维持细胞形态；步骤d中将盖玻片缓缓地盖在液滴 上，要防止装片上出现 影响观察。 (2)在显微镜下观察到的韭菜叶肉细胞结构图应该是图2中的 (填“A”或“B”)。 韭菜叶肉细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，特有的结构是 (3)热水烫过韭菜后，水会变绿，是因为韭菜细胞的 受到了破坏。韭菜花朵呈球状 簇生，是由图2中的结构[]决定的。 (4)若该兴趣小组的同学在显微镜视野中看到图3中的甲，要从视野甲变成视野乙，需先将 临时装片向 方移动，再转动 ,选择高倍物镜，此时视野变得较 (填“亮”或“暗”)。 38.（10分)兴趣小组的同学通过查阅资料了解到，如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以 利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复和替换病损的器官，许多不治之症就可迎刃而 解。([]内填序号 上填名称，每空1分) 造血千细胞 ① 人体 红细胞白细胞血小板 图1 图2 七年级生物第5页（共6页） (1)骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的 血细胞（如图1所示）。这一过程属于细胞的（填“生长”“分裂”或“分化”），可 形成不同的 (2)科学家利用干细胞培育出“迷你肝脏”，为肝病治疗带来新希望。请据图2回答，在培育 “迷你肝脏”时要先通过[a] 过程使细胞的数量增加，在此过程中形成的B细胞 与A细胞的遗传物质 (填“相同”或“不相同”)。“迷你肝脏”的结构层次是 (3)人体可以感知环境中冷热的变化，这与图2的C中[ ] 组织有关。 (4)赫章樱桃味甜、多汁，这些甜味物质来自细胞结构中的 。樱桃是很多人喜爱的 食物，樱桃与人相比，少了 这一结构层次。樱桃和人虽然结构层次不同，但二 者结构和功能的基本单位都是 39.（12分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐 色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为 什么呢？是因为环境变明亮了吗？生物兴趣小组的同学对此进行了探究，请你帮他们将探 究活动的过程补充完整。（作出假设、用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的、得出结论、能或 不能用图2所示装置的原因等空分别为2分，其余每空1分) (1)提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设： (2)制订实施计划： ①实验装置设计如图1：在铁盘内放上一层湿土，以横轴 纸板 玻璃板 中线为界，一侧盖上不透光纸板为A组，另一侧盖上玻 B 璃板为B组，在盘内就形成了两种环境，这样设计是为 图1 了形成 实验，其中对照组为 (填“A 组”或“B组”)。 ②在横轴中线处放入10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置 2分钟，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1 只鼠妇的目的是 0 (3)分析结果：该同学将上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 3只 2只 1只 0只 1只 阴暗 7只 8只 9只 10只 9只 从以上分析可得出结论： (4)生物兴趣小组的同学想继续探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”。那么 (填 “能”或“不能”)利用图2所示装置做探究实验，为什么？ _0 黑纸板 玻璃板 铁盘 (以横轴中线为界，铁盘内 一侧放一层湿土，另一侧 方一层千土) 图2 (5)关爱生命，从我们做起。做完实验后，应该将鼠妇放回 七年级生物第6页（共6页）