精品解析：河南南阳市唐河县2026—2027学年上学期阶段性评价作业(一) 七年级生物学(人教版)

2026—2027学年上学期阶段性评价作业（一）七年级生物学（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 法布尔在《昆虫记》研究中强调，得出结论前需要反复观察求证。下列关于科学观察的说法正确的是（ ） A. 科学观察只能依靠肉眼，不能借助工具 B. 科学观察要实事求是，反复验证 C. 观察结果不符合预想，可随意修改数据 D. 观察只需独自完成，不需要交流讨论 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误。 B．科学观察要实事求是，反复验证，符合科学探究的要求，B正确。 C．观察结果不符合预想时，不能随意修改数据，要尊重实验事实，查找原因，C错误。 D．观察过程中需要交流讨论，完善观察结果，D错误。 2. 七（1）班准备开展校园生物观察实践活动，下列操作方案不合理的是（ ） A. 为仔细观察小虫，直接用手抓起进行观察 B. 提前明确观察目的，了解生物的形态结构与生活环境 C. 观察时不惊扰小动物，听从教师安排，注意活动安全 D. 认真做好现场记录，及时写下生物生活环境特点 【答案】A 【解析】 【详解】A．不能直接用手抓起小虫观察。一方面可能伤害小动物，另一方面小虫可能会伤人，操作不合理 ，A符合题意。 B．观察前明确观察目的，观察生物形态结构和生活环境，这是正确的观察要求，B不符合题意。 C．不惊扰小动物，听从老师安排，注意安全，做法正确，C不符合题意。 D．观察时做好记录，记录生物和生活环境，是科学观察的要求，D不符合题意。 3. 生物兴趣小组的同学来到公园湖边，利用望远镜记录野鸭觅食、游动的行为，该生物学研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 推测法 D. 对比法 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论的方法，A不符合题意。 B．观察法是指研究者在自然状态下，通过自身感官或辅助工具，直接对研究对象的行为进行记录、研究的方法。题目中同学们在公园湖边利用望远镜记录野鸭的自然行为，符合观察法的特征，B符合题意。 C．推测法是基于已有信息对未知事物进行推断，C不符合题意。 D．对比法是通过设置对照组、实验组进行比较研究，D不符合题意。 4. 郑州绿博园园区内生物种类繁多，生机盎然。下列选项中，不属于生物的是（ ） A. 湖里正在游动的锦鲤 B. 花丛中飞舞的蝴蝶 C. 景观湖边摆放的景观石 D. 土里刚刚冒头的小草幼苗 【答案】C 【解析】 【详解】A．湖里正在游动的锦鲤，具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．花丛中飞舞的蝴蝶，具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．景观湖边摆放的景观石，不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 D．土里刚刚冒头的小草幼苗，具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。 5. 生物能够对外界环境中的各种刺激作出反应，下列诗句或俗语的描述中，体现这一特征的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 葵花朵朵向太阳 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】B 【解析】 【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的是生物能够生长、发育和繁殖的特征，A不符合题意。 B．“葵花朵朵向太阳”是向日葵对外界的光刺激作出的反应，体现了生物能对外界环境中的各种刺激作出反应的特征，B符合题意。 C． “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，是生物之间的捕食关系，C不符合题意。 D． “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物的遗传现象，D不符合题意。 6. 七年级学生利用生活材料制作简易显微镜，下列关于其结构及功能的说法正确的是（ ） A. 水滴相当于反光镜，可以反射外界光线 B. 放大镜相当于目镜，起到放大标本的作用 C. 平面镜的作用是放大标本 D. 观察时，玻片标本距离放大镜越远越好 【答案】B 【解析】 【详解】A．水滴相当于显微镜的物镜，起放大作用，A错误。 B．放大镜相当于目镜，能够起到放大标本的作用，B正确。 C．平面镜的作用是反射光线，起到反光镜的功能，C错误。 D．观察时，玻片标本与放大镜的距离需要在合适范围内，并非越远越好，D错误。 7. 使用单目显微镜进行观察时，正式调焦观察前需要完成对光调光操作。下列图示操作中，属于对光步骤的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】图①：转动反光镜，让光线反射进入镜筒，这是显微镜对光步骤里的核心操作，目的是调出明亮的视野。  图②：转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，是观察时寻找物像的操作。  图③：转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时注视物镜，防止物镜压碎玻片，属于调焦观察的步骤。  图④：将玻片标本放置在载物台上固定，是观察前的装片放置操作。  所以属于对光步骤的是①，A正确，BCD错误。 8. 关于单目显微镜与双目显微镜，下列说法正确的是（ ） A. 单目显微镜属于光学显微镜，双目显微镜配有底光源，是电子显微镜 B. 调焦时，单目显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降或上升 C. 双目显微镜调节玻片位置，直接用手移动玻片标本即可 D. 双目显微镜调焦时，不需要从侧面注视物镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．单目显微镜、双目显微镜都属于光学显微镜。双目显微镜只是光源换成底光源，不是电子显微镜，A错误。 ​B．单目显微镜调焦时，转动粗准焦螺旋，可以使镜筒上升或者下降，B正确。 ​C．双目显微镜不能直接用手移动玻片标本，要转动移动手轮调节玻片位置，C错误。 ​D．双目显微镜调焦，载物台上升靠近物镜时，同样需要从侧面注视物镜，防止压碎玻片、划伤物镜，D错误。 9. 正确规范的操作能够延长显微镜的使用寿命，也可以避免实验器材损坏。下列有关显微镜使用、实验结束整理的操作，说法不正确的是（ ） A. 转换物镜时，不要用手扳物镜镜头 B. 不能用手直接触摸显微镜镜头的镜片部分 C. 双目显微镜实验结束，不调光源亮度直接关闭电源 D. 单目显微镜实验完毕，需要将镜筒下降到最低处 【答案】C 【解析】 【详解】A．转换物镜时应转动转换器，不能用手扳物镜镜头，避免损坏物镜，A正确。 B．手上的汗液、污渍会污染、腐蚀镜头镜片，不能用手直接触摸显微镜镜头的镜片部分，B正确。 C．双目显微镜实验结束前，需要先将光源亮度调至最小后再关闭电源，直接关闭电源会损伤光源组件，C错误。 D．单目显微镜实验完毕，需要将镜筒下降到最低处，便于收纳和保护镜头，D正确。 10. 圆圆使用显微镜进行观察，下图是可供选择的四种镜头，她想要在视野中观察到的细胞体积最大，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞体积越大。 目镜无螺纹，镜头越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。 所以要在视野中观察到的细胞体积最大，应选择的镜头组合是短目镜②和长物镜③的组合，C正确，ABD错误。 11. 实验课上，小宇找来几种生物材料，想直接置于显微镜下观察细胞。下列材料中，可以成功观察到细胞的是（ ） A. 完整的桂花叶片 B. 黑藻的幼嫩小叶 C. 一整块橘子果皮 D. 完整的玫瑰花瓣 【答案】B 【解析】 【详解】A．完整的桂花叶片由多层细胞构成，不透明，无法直接在显微镜下观察到细胞，A错误。 B．黑藻的幼嫩小叶薄而透明，光线可以透过，能直接置于显微镜下观察到细胞，B正确。 C．一整块橘子果皮较厚，由多层细胞组成，不透明，无法直接观察到细胞，C错误。 D．完整的玫瑰花瓣较厚，光线无法透过，不能直接观察到细胞，D错误。 12. 实验课上，小浩学习制作多种植物玻片标本，下列关于玻片标本的说法正确的是（ ） A. 切取叶片薄片制成的是涂片 B. 血液涂抹制成的标本属于切片 C. 用镊子撕取的材料可制成装片 D. 临时制作的玻片也能够长期保存 【答案】C 【解析】 【详解】A．切片是从生物体上切取的薄片，切取叶片薄片制成的是切片，不是涂片，A错误。 B．涂片是将液体生物材料（如血液）涂抹制成的。血液涂抹制成的标本属于涂片，不是切片，B错误。 C．用镊子撕取的材料（如洋葱鳞片叶内表皮）可制成装片，装片是从生物体上撕取、挑取或刮取的材料制成，C正确。 D．临时制作的玻片不能长期保存，只有经过特殊处理的永久玻片才能长期保存，D错误。 13. 生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（ ） A. 生物图应当使用钢笔进行绘制 B. 细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C. 标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D. 画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物图应该用铅笔绘制，不是钢笔，方便修改，A错误。 B．细胞中较暗的区域，要用铅笔细点疏密表示，不能直接涂抹阴影，B错误。 C．标注结构名称，要用直尺引出水平指示线，不能随手画线，C错误。 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便在右侧用水平指示线标注结构名称，D正确。 14. 袁隆平院士团队培育出耐盐碱水稻，可以在盐分较高的盐碱地正常生长。水稻细胞的某一结构能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，该结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，水稻细胞的细胞膜能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，A正确。 B．细胞壁有保护和支持细胞的作用，B错误。 C．细胞质能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换，C错误。 D．细胞核内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息，D错误。 15. 苦瓜含有苦瓜素，吃起来带有明显苦味，该苦味物质溶解在细胞液中，它主要储存在苦瓜细胞的哪一结构中（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意。 B．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B不符合题意。 C．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，C不符合题意。 D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D符合题意。 16. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗句中的莲叶叶肉细胞与荷花花瓣细胞，二者含有的能量转换器分别是（ ） A. 都含有叶绿体和线粒体 B. 叶绿体和线粒体；只有线粒体 C. 只有叶绿体；只有线粒体 D. 只有线粒体；叶绿体和线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】线粒体是呼吸作用的场所，动植物细胞共有的能量转换器；叶绿体是光合作用的场所，是植物体特有的能量转换器，只存在于植物体的绿色部位。莲叶叶肉细胞：是绿色细胞，含有叶绿体和线粒体。荷花花瓣细胞：花瓣不是绿色，没有叶绿体，只有线粒体。B正确，ACD错误。 17. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，观察时不小心把两片装片弄混了。可用来区分植物细胞与动物细胞的结构是（ ） A. 细胞壁、液泡 B. 细胞膜、线粒体 C. 细胞核、细胞质 D. 细胞膜、细胞核 【答案】A 【解析】 【详解】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，细胞壁、液泡是区分洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的结构，A正确，BCD错误。 18. 将晒干的玉米种子放在火上燃烧，种子充分燃烧后，燃烧掉的物质和剩下的灰烬依次是（ ） A. 无机盐、有机物 B. 有机物、糖类 C. 有机物、无机盐 D. 水、无机盐 【答案】C 【解析】 【详解】种子的成分包括有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪等）和无机物（水和无机盐）。晒干的种子中水分已经基本散失，放在火上燃烧时，有机物能够燃烧，被燃烧掉；而无机盐不能燃烧，燃烧后剩下的灰烬就是无机盐。因此燃烧掉的物质和剩下的灰烬依次是有机物、无机盐，C正确，ABD错误。 19. 临床上，一些危重病人进食困难，无法正常从食物获取营养，医生常常会给患者吸氧，同时静脉注射葡萄糖溶液。这样操作的主要目的是（ ） A. 为身体补充足量的水分，缓解身体缺水状态 B. 直接消灭患者体内的细菌，起到消炎的作用 C. 补充无机盐，调节人体的生命活动 D. 补充营养物质，为人体生命活动提供能量 【答案】D 【解析】 【详解】ACD．糖类是人体最主要的供能物质。危重病人进食困难，无法从食物获得营养，静脉注射葡萄糖，葡萄糖可以在体内分解，为人体生命活动提供能量。葡萄糖不是无机盐，注射葡萄糖的主要目的不是补充水分，而是补充能量，AC错误，D正确。 B．葡萄糖没有杀菌消炎的作用，B错误。 20. 生物兴趣小组制作植物细胞模型，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 结构A是细胞壁，是细胞生命活动的控制中心 B. 结构B是液泡，糖拌西红柿流出的汁液主要来自这里 C. 结构C是细胞核，可以将光能转变为化学能 D. 结构D是细胞膜，起到保护和支持细胞的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．结构A是细胞壁，起保护和支持细胞的作用，细胞生命活动的控制中心是细胞核，A错误。 B．结构B是液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，糖拌西红柿流出的汁液主要来自液泡，B正确。 C．结构C是细胞核，是细胞的控制中心，能将光能转变为化学能的是叶绿体，C错误。 D．结构D是细胞膜，起保护和控制物质进出细胞的作用，起保护和支持作用的是细胞壁，D错误。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡上。除注明外，每空1分。（“[ ]____”为同一空，共1分） 21. 民权黄河故道国家湿地公园是河南省重要湿地生态区域。湿地水域广阔，每逢春日回暖，熬过寒冬的植物种子悄然苏醒，破土抽芽，细细嫩茎不断舒展枝条，由娇小幼苗慢慢生长，渐渐长成连片葱郁的植被。夏季，繁茂的绿色水生植物接收太阳光能，合成有机物，供给自身生命活动。保护区常年栖息大批白鹭，洁白羽翼掠过湖面，它们整日穿梭水面寻觅鱼虾。湿地中成群白鹭繁育雏鸟，新生小白鹭通体绒白，体态轮廓、羽毛色泽往往跟其父母十分相近。水草摇曳、飞鸟盘旋，各类生命在这里生生不息，造就了生机勃勃的湿地美景。根据上述材料，回答下列问题。 （1）湿地里芦苇等绿色植物，可以通过________制造有机物；白鹭每日捕食鱼虾，体现了生物的生活需要________。 （2）白鹭生命活动过程中吸入氧气、呼出二氧化碳，时刻都在进行着________。 （3）春风拂过，种子萌发、嫩芽舒展，幼苗慢慢长成高大植株，该现象体现生物能够________；小白鹭外形毛色和它的爸爸妈妈十分相近，这说明生物具有________现象。 （4）材料中所提到的所有生物都是由________构成的；有一类生物不具有该结构，它们是________。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 营养 （2）呼吸作用 （3） ①. 生长 ②. 遗传 （4） ①. 细胞 ②. 病毒 【解析】 【小问1详解】 湿地里芦苇等绿色植物含有叶绿体，能够通过光合作用制造有机物和储存能量，营养方式为自养。 生物的生活需要营养进行生命活动。白鹭捕食鱼虾，体现了生物的生活需要营养。 【小问2详解】 细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。因此，白鹭生命活动过程中吸入氧气、呼出二氧化碳，时刻都在进行着呼吸作用，释放的能量供给白鹭进行生命活动。 【小问3详解】 生物具有生长、发育和繁殖的基本特征。种子萌发长成高大植株，体现生物能生长。 小白鹭和亲代毛色外形相似，这是子代与亲代之间的相似性，是遗传现象。 【小问4详解】 除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。材料中所提到的所有生物都不是病毒，因此它们都是由细胞构成的。 病毒没有细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。 22. 实验课堂上，同学们利用洋葱、彩椒、黑藻、番茄制作植物细胞临时装片，显微镜观察到的视野如下图所示，请回答下列问题。 （1）明明制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明明观察到的视野是图中的________（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 （2）明明在制作装片时，将撕下的洋葱内表皮在水滴中用镊子展平，目的是________________________________，小华制作番茄果肉临时装片时，在水滴中将果肉________，也起到了相同的效果。 （3）上述四种实验材料中，制作装片时需要染色的是________，染色时滴加的试剂是________。染色操作中，在盖玻片的一侧滴加试剂，在另一侧用________吸引。 【答案】（1）甲 （2） ①. 防止细胞重叠，影响观察 ②. 涂抹均匀 （3） ①. 洋葱（或洋葱鳞片叶内表皮） ②. 碘液 ③. 吸水纸 【解析】 【小问1详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞排列整齐，呈长方形，对应甲图；彩椒、黑藻、番茄果肉细胞形态不一样。 【小问2详解】 展平洋葱表皮是为了避免细胞重叠；番茄果肉需要涂抹均匀，同样防止细胞重叠。 【小问3详解】 甲图洋葱内表皮无色透明，需要碘液染色；彩椒、黑藻、番茄果肉本身有颜色，不用染色。染色方法：盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本。 23. 浩浩打算观察人的口腔上皮细胞，他按照实验步骤制作临时装片，并使用双目显微镜进行观察，显微镜结构与观察视野如下图所示，请回答下列问题。 （1）浩浩制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，接着在载玻片中央滴一滴________，该液体的作用是________________。 （2）刮取口腔上皮细胞前，要用凉开水________，目的是清除口腔中的食物残渣，防止干扰实验观察。 （3）浩浩想将图2中的a细胞移到视野中央认真观察，应将装片向________移动。 （4）观察时看到物像比较模糊，浩浩可调节图1中[ ]________，使物像更加清晰。 （5）若显微镜①目镜为10×，②物镜为20×，此时显微镜的放大倍数为________倍。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞形态 （2）漱口 （3）左下方 （4）⑤细准焦螺旋 （5）200 【解析】 【小问1详解】 在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞形态。 【小问2详解】 制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤是：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，在刮取口腔上皮细胞之前，要先用凉开水漱口，目的是清除口腔中的食物残渣，以免影响实验观察。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的是倒像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。 【小问4详解】 要使观察到的物像更加清晰，应稍稍调节⑤细准焦螺旋。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为20×，物像放大了200倍。 24. 克隆技术属于现代生物技术，不需要经过雌雄生殖细胞的结合，就能培育出新个体。下图是世界上第一只克隆羊多莉的诞生过程，如图所示，请根据所学知识完成下面填空。 （1）该克隆羊的长相几乎和________（填“A”“B”或“C”）羊一模一样，这说明________控制生物的发育和遗传。 （2）克隆属于无性生殖。和图中克隆技术不同，正常有性生殖的过程中，新生命的起点是一个细胞，这个细胞就是________，该细胞内包含着指导生物个体生长发育的全部________________________。 （3）这些遗传信息储存在细胞中，细胞内的遗传物质是________________________________。 【答案】（1） ①. B ②. 细胞核 （2） ①. 受精卵 ②. 遗传信息 （3）DNA 【解析】 【小问1详解】 克隆羊的细胞核来自B羊（供核母羊），遗传信息主要在细胞核，所以克隆羊长相几乎和B羊一样，说明细胞核控制生物的发育和遗传。 【小问2详解】 有性生殖新生命起点是受精卵；受精卵内含有指导生物个体生长发育的全部遗传信息。 【小问3详解】 细胞内的遗传物质是DNA，DNA又称脱氧核糖核酸。 25. “白牡丹”是景天科的一种多肉植物，因其外形美观而得名，其肉质叶可制作临时装片进行观察。图1为显微镜结构示意图；图2为制作临时装片的部分操作步骤；图3为景天科“白牡丹”及“白牡丹”叶肉细胞在显微镜下的视野示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）对光时，应首先使________物镜对准通光孔，然后调节图1中的[ ]________，直到出现明亮的圆形视野。 （2）制作“白牡丹”叶肉细胞临时装片时，图2正确的操作顺序是________________（用字母和箭头表示），步骤A滴加的液体是________。 （3）经进一步观察，同学看到了“白牡丹”叶肉细胞（图3）内绿色的结构是________；若图2中的步骤B操作不当，可能会使视野中出现________。 【答案】（1） ①. 低倍 ②. ④反光镜 （2） ①. A→C→B ②. 清水 （3） ①. 叶绿体 ②. 气泡 【解析】 【小问1详解】 对光时，应首先使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜进入的光线多，容易找到明亮的视野，并且视野范围大，容易找到物像。最后调节图一中的④反光镜，通过调节反光镜的角度，使光线反射到镜筒内，直到出现明亮而均匀的视野。 【小问2详解】 制作叶肉细胞临时装片的步骤为擦、滴、展、盖等。图二中A是滴，B是盖，C是展，所以正确的操作顺序是A→C→B。步骤A滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态。 【小问3详解】 叶绿体中含有叶绿素，呈现绿色，是光合作用的场所，因此“白牡丹”叶肉细胞内绿色的结构是叶绿体；步骤B是盖盖玻片，正确的操作步骤是：用镊子夹起盖玻片的一侧，让另一侧先接触水滴，然后缓慢放平，防止产生气泡，影响观察。因此，若图2中的步骤B操作不当，可能会使视野中出现气泡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期阶段性评价作业（一）七年级生物学（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 法布尔在《昆虫记》研究中强调，得出结论前需要反复观察求证。下列关于科学观察的说法正确的是（ ） A. 科学观察只能依靠肉眼，不能借助工具 B. 科学观察要实事求是，反复验证 C. 观察结果不符合预想，可随意修改数据 D. 观察只需独自完成，不需要交流讨论 2. 七（1）班准备开展校园生物观察实践活动，下列操作方案不合理的是（ ） A. 为仔细观察小虫，直接用手抓起进行观察 B. 提前明确观察目的，了解生物的形态结构与生活环境 C. 观察时不惊扰小动物，听从教师安排，注意活动安全 D. 认真做好现场记录，及时写下生物生活环境特点 3. 生物兴趣小组的同学来到公园湖边，利用望远镜记录野鸭觅食、游动的行为，该生物学研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 推测法 D. 对比法 4. 郑州绿博园园区内生物种类繁多，生机盎然。下列选项中，不属于生物的是（ ） A. 湖里正在游动的锦鲤 B. 花丛中飞舞的蝴蝶 C. 景观湖边摆放的景观石 D. 土里刚刚冒头的小草幼苗 5. 生物能够对外界环境中的各种刺激作出反应，下列诗句或俗语的描述中，体现这一特征的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 葵花朵朵向太阳 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 6. 七年级学生利用生活材料制作简易显微镜，下列关于其结构及功能的说法正确的是（ ） A. 水滴相当于反光镜，可以反射外界光线 B. 放大镜相当于目镜，起到放大标本的作用 C. 平面镜的作用是放大标本 D. 观察时，玻片标本距离放大镜越远越好 7. 使用单目显微镜进行观察时，正式调焦观察前需要完成对光调光操作。下列图示操作中，属于对光步骤的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 关于单目显微镜与双目显微镜，下列说法正确的是（ ） A. 单目显微镜属于光学显微镜，双目显微镜配有底光源，是电子显微镜 B. 调焦时，单目显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降或上升 C. 双目显微镜调节玻片位置，直接用手移动玻片标本即可 D. 双目显微镜调焦时，不需要从侧面注视物镜 9. 正确规范的操作能够延长显微镜的使用寿命，也可以避免实验器材损坏。下列有关显微镜使用、实验结束整理的操作，说法不正确的是（ ） A. 转换物镜时，不要用手扳物镜镜头 B. 不能用手直接触摸显微镜镜头的镜片部分 C. 双目显微镜实验结束，不调光源亮度直接关闭电源 D. 单目显微镜实验完毕，需要将镜筒下降到最低处 10. 圆圆使用显微镜进行观察，下图是可供选择的四种镜头，她想要在视野中观察到的细胞体积最大，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 实验课上，小宇找来几种生物材料，想直接置于显微镜下观察细胞。下列材料中，可以成功观察到细胞的是（ ） A. 完整的桂花叶片 B. 黑藻的幼嫩小叶 C. 一整块橘子果皮 D. 完整的玫瑰花瓣 12. 实验课上，小浩学习制作多种植物玻片标本，下列关于玻片标本的说法正确的是（ ） A. 切取叶片薄片制成的是涂片 B. 血液涂抹制成的标本属于切片 C. 用镊子撕取的材料可制成装片 D. 临时制作的玻片也能够长期保存 13. 生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（ ） A. 生物图应当使用钢笔进行绘制 B. 细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C. 标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D. 画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 14. 袁隆平院士团队培育出耐盐碱水稻，可以在盐分较高的盐碱地正常生长。水稻细胞的某一结构能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，该结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核 15. 苦瓜含有苦瓜素，吃起来带有明显苦味，该苦味物质溶解在细胞液中，它主要储存在苦瓜细胞的哪一结构中（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 液泡 16. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗句中的莲叶叶肉细胞与荷花花瓣细胞，二者含有的能量转换器分别是（ ） A. 都含有叶绿体和线粒体 B. 叶绿体和线粒体；只有线粒体 C. 只有叶绿体；只有线粒体 D. 只有线粒体；叶绿体和线粒体 17. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，观察时不小心把两片装片弄混了。可用来区分植物细胞与动物细胞的结构是（ ） A. 细胞壁、液泡 B. 细胞膜、线粒体 C. 细胞核、细胞质 D. 细胞膜、细胞核 18. 将晒干的玉米种子放在火上燃烧，种子充分燃烧后，燃烧掉的物质和剩下的灰烬依次是（ ） A. 无机盐、有机物 B. 有机物、糖类 C. 有机物、无机盐 D. 水、无机盐 19. 临床上，一些危重病人进食困难，无法正常从食物获取营养，医生常常会给患者吸氧，同时静脉注射葡萄糖溶液。这样操作的主要目的是（ ） A. 为身体补充足量的水分，缓解身体缺水状态 B. 直接消灭患者体内的细菌，起到消炎的作用 C. 补充无机盐，调节人体的生命活动 D. 补充营养物质，为人体生命活动提供能量 20. 生物兴趣小组制作植物细胞模型，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 结构A是细胞壁，是细胞生命活动的控制中心 B. 结构B是液泡，糖拌西红柿流出的汁液主要来自这里 C. 结构C是细胞核，可以将光能转变为化学能 D. 结构D是细胞膜，起到保护和支持细胞的作用 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡上。除注明外，每空1分。（“[ ]____”为同一空，共1分） 21. 民权黄河故道国家湿地公园是河南省重要湿地生态区域。湿地水域广阔，每逢春日回暖，熬过寒冬的植物种子悄然苏醒，破土抽芽，细细嫩茎不断舒展枝条，由娇小幼苗慢慢生长，渐渐长成连片葱郁的植被。夏季，繁茂的绿色水生植物接收太阳光能，合成有机物，供给自身生命活动。保护区常年栖息大批白鹭，洁白羽翼掠过湖面，它们整日穿梭水面寻觅鱼虾。湿地中成群白鹭繁育雏鸟，新生小白鹭通体绒白，体态轮廓、羽毛色泽往往跟其父母十分相近。水草摇曳、飞鸟盘旋，各类生命在这里生生不息，造就了生机勃勃的湿地美景。根据上述材料，回答下列问题。 （1）湿地里芦苇等绿色植物，可以通过________制造有机物；白鹭每日捕食鱼虾，体现了生物的生活需要________。 （2）白鹭生命活动过程中吸入氧气、呼出二氧化碳，时刻都在进行着________。 （3）春风拂过，种子萌发、嫩芽舒展，幼苗慢慢长成高大植株，该现象体现生物能够________；小白鹭外形毛色和它的爸爸妈妈十分相近，这说明生物具有________现象。 （4）材料中所提到的所有生物都是由________构成的；有一类生物不具有该结构，它们是________。 22. 实验课堂上，同学们利用洋葱、彩椒、黑藻、番茄制作植物细胞临时装片，显微镜观察到的视野如下图所示，请回答下列问题。 （1）明明制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明明观察到的视野是图中的________（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 （2）明明在制作装片时，将撕下的洋葱内表皮在水滴中用镊子展平，目的是________________________________，小华制作番茄果肉临时装片时，在水滴中将果肉________，也起到了相同的效果。 （3）上述四种实验材料中，制作装片时需要染色的是________，染色时滴加的试剂是________。染色操作中，在盖玻片的一侧滴加试剂，在另一侧用________吸引。 23. 浩浩打算观察人的口腔上皮细胞，他按照实验步骤制作临时装片，并使用双目显微镜进行观察，显微镜结构与观察视野如下图所示，请回答下列问题。 （1）浩浩制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，接着在载玻片中央滴一滴________，该液体的作用是________________。 （2）刮取口腔上皮细胞前，要用凉开水________，目的是清除口腔中的食物残渣，防止干扰实验观察。 （3）浩浩想将图2中的a细胞移到视野中央认真观察，应将装片向________移动。 （4）观察时看到物像比较模糊，浩浩可调节图1中[ ]________，使物像更加清晰。 （5）若显微镜①目镜为10×，②物镜为20×，此时显微镜的放大倍数为________倍。 24. 克隆技术属于现代生物技术，不需要经过雌雄生殖细胞的结合，就能培育出新个体。下图是世界上第一只克隆羊多莉的诞生过程，如图所示，请根据所学知识完成下面填空。 （1）该克隆羊的长相几乎和________（填“A”“B”或“C”）羊一模一样，这说明________控制生物的发育和遗传。 （2）克隆属于无性生殖。和图中克隆技术不同，正常有性生殖的过程中，新生命的起点是一个细胞，这个细胞就是________，该细胞内包含着指导生物个体生长发育的全部________________________。 （3）这些遗传信息储存在细胞中，细胞内的遗传物质是________________________________。 25. “白牡丹”是景天科的一种多肉植物，因其外形美观而得名，其肉质叶可制作临时装片进行观察。图1为显微镜结构示意图；图2为制作临时装片的部分操作步骤；图3为景天科“白牡丹”及“白牡丹”叶肉细胞在显微镜下的视野示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）对光时，应首先使________物镜对准通光孔，然后调节图1中的[ ]________，直到出现明亮的圆形视野。 （2）制作“白牡丹”叶肉细胞临时装片时，图2正确的操作顺序是________________（用字母和箭头表示），步骤A滴加的液体是________。 （3）经进一步观察，同学看到了“白牡丹”叶肉细胞（图3）内绿色的结构是________；若图2中的步骤B操作不当，可能会使视野中出现________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $