3.1公民基本权利（课时训练）-2025-2026学年八年级道德与法治下册课时训练（统编版新教材）

八下3.1《公民基本权利》课时训练【原卷版】 单选题+材料分析+综合探究 一、单选题 1．（25-26九年级下·辽宁本溪·开学考试）下图中的数轴展现了公民刘先生的几个重要人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26八年级下·全国·课后作业）八年级学生小岩的爸爸去参加新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸把票投给谁。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我把票投给了能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”对此，下列说法正确的是（   ） A．年满十八周岁的公民都享有选举权 B．公民依法享有言论自由 C．公民享有广泛的文化教育权利 D．选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利 3．（25-26八年级下·全国·课后作业）因严某举报当地某化工厂违法排放工业废水，该化工厂厂长指使两名员工强行闯入严某家，将睡梦中的严某强行带到工厂办公室“教育”了一整天。该厂长及员工的行为侵犯了严某的人身自由中的（   ） ①住宅不受侵犯    ②人身自由不受侵犯     ③休息权不受侵犯    ④隐私权不受侵犯 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．（25-26八年级下·全国·课后作业）国家赔偿法颁布30余年来，全国法院共审理包括行政赔偿在内的国家赔偿案件超过30万件，侵犯公民人身自由的每日赔偿金标准从1995年的17.76元增长到2025年的475.52元。随着国家赔偿制度的不断完善，赔偿程序更趋顺畅，赔偿范围更为广泛，费用支付更有保障。这表明（   ） ①公民的人身自由得不到保障     ②国家尊重和保障人权 ③公民依法享有获得国家赔偿权     ④我国现行法律体系存在严重漏洞 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 5．（25-26九年级上·北京平谷·期末）对下列内容解读正确的有（   ） 选项 内容 解读 ① 初二学生举报城管工作人员违法失职行为 公民有义务对政府工作进行监督 ② 一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务 公民依法享有文化权利 ③ 劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视 公民平等地享有劳动权 ④ 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任 公民的人身自由受法律保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（25-26八年级下·全国·课后作业）武汉某公司员工张某下班后频繁通过线上平台处理实质性工作，其离职后起诉公司并要求公司支付加班费8万元。一审法院以“实质重于形式”认定张某存在“隐形加班”，判决公司向其支付加班费5000元。二审法院维持原判。本案突破传统工时认定标准，明确数字时代劳动者休息权与劳动权的司法保护边界，警示企业规范用工，强化权益保障。对于该案的解读，下列你赞同的是（   ） ①司法裁判需与时俱进，适应新型用工形势 ②劳动者有义务无条件配合用人单位的工作安排 ③企业有权决定员工线上工作是否属于加班范畴 ④用人单位应保障员工的劳动者休息权和劳动权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（25-26八年级上·河南新乡·期末）生活中，我们常常看到以下现象：公交车上有老弱病残孕专座，旅游景点等场所对老年人免费开放，火车站内设置军人优先购票窗口等。这些现象共同反映的主题是（   ） A．完善制度保障，体现公平正义 B．保护人格尊严，促进权利一致 C．关爱特殊群体，彰显平等价值 D．突破平等原则，实现特殊优待 8．（25-26九年级上·江苏南通·期末）警察小郑执勤时为尽快抓住在逃的抢劫嫌疑人，规范征用路人小李的摩托车。处理完公务后，小郑告知小李可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿，这保障了小李的（   ） A．平等权 B．财产权 C．荣誉权 D．物质帮助权 9．（25-26八年级下·全国·课后作业）吴某在江边散步时不幸落入江中，同行人李某跳入江中将其救起后溺亡。李某父母要求吴某赔偿，遭拒后，将吴某诉至法院。法院经审理认为，李某的行为属于见义勇为，根据民法典有关规定，吴某应当给予适当补偿，遂判令吴某给予李某父母一定补偿。此案的判决（   ） ①有利于弘扬社会主义核心价值观    ②重视发挥道德的教化作用 ③凸显了国家对公民财产权的保护    ④彰显了法治承载道德理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（25-26八年级下·全国·课后作业）随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔等信息进行网络诈骗。下列对此类行为认识正确的是（   ） ①这侵犯了公民的财产权     ②AI诈骗套路多，我们要远离网络 ③这侵犯了公民的人格尊严    ④这是利用高科技致富的手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）权利为我们实现人生幸福提供保障，下列事例与公民权利匹配正确的是（   ） A．小张给灾区的人民捐款————行使财产权 B．小兰参加义务植树活动————行使选举权 C．小李给政府提合理建议————行使劳动权 D．小明申请国家助学贷款————行使物质帮助权 12．（2025·江西赣州·一模）2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。这一做法让视听障碍人士更好地享受（   ） A．文化权 B．受教育权 C．名誉权 D．平等权 二、材料分析 13．（24-25八年级下·山西太原·月考）《严某的维权之路》 下面是严某最近遇到的一些烦心事，请你认真分析，帮助他回下列问题。 (1)严某准备在网上举报乡政府，举报之前，你会劝他注意些什么？ (2)严某举报乡政府的做法体现了他依法行使了自己的什么权利？ (3)面对乡政府的一系列行为，谈谈严某的哪些权利被侵犯了。 (4)事后，严某觉得自己很委屈，想通过纠集亲朋好友到乡政府聚众闹事的办法进行维权，你是否支持他的这个决定？并请为他指点迷津。 三、综合探究 14．（25-26八年级上·山东德州·期末）你班开展了“规则在身边”主题分享会，通过规则认知、文明践行、权益守护三大环节，引导同学们树立规则意识。 【社会规则大家谈】 (1)结合同学们的分享，运用所学知识，谈谈你对规则的认识。 【文明要求共践行】 文明行动 文明要求 中学生小丽在图书馆查找资料时，不小心碰倒了书架上的一排书。她立刻放轻动作，蹲下身慢慢整理，还轻声对周围看书的同学说：“实在抱歉，打扰大家了。” ① 菌类种植户刘阳，面对菌类市场行情急转直下、收购价大幅下跌的情况，仍决定独自承担经济亏损，依照合同约定，将符合高品质标准的菌类产品按时交付客户。 ② ③ 友善待人 (2)运用所学，补齐表格内容。 【合法权益共守护】 江苏连云港某中学六名学生组建“品茶大会”微信群，发布辱骂、嘲讽同班同学小文的言论，还制作丑化小文的表情包。小文以名誉权受侵害为由将六人诉至法院，要求其赔礼道歉，并赔偿精神损失及维权费用。法院审理认定六名被告行为构成名誉权侵权，判令其以法院审核的书面形式道歉，赔偿小文维权开支6000元。该赔偿责任由六名学生的法定代理人承担。 (3)结合案例中人物的行为，谈谈你的感受。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八下3.1《公民基本权利》课时训练【解析版】 单选题+材料分析+综合探究 一、单选题 1．（25-26九年级下·辽宁本溪·开学考试）下图中的数轴展现了公民刘先生的几个重要人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：6周岁上学属于受教育权，是文化教育权利，不属于社会经济权利，故①不符合题意； ②：到企业工作属于劳动权，劳动权是社会经济权利的重要内容，故②符合题意； ③：参加区人大代表选举属于选举权和被选举权，是政治权利和自由，不属于社会经济权利，故③不符合题意； ④：领取养老金属于获得物质帮助权，是社会经济权利的内容，故④符合题意。 2．（25-26八年级下·全国·课后作业）八年级学生小岩的爸爸去参加新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸把票投给谁。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我把票投给了能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”对此，下列说法正确的是（   ） A．年满十八周岁的公民都享有选举权 B．公民依法享有言论自由 C．公民享有广泛的文化教育权利 D．选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利 【答案】D 【详解】本题考查公民基本政治权利。 A：年满十八周岁且未被剥夺政治权利的公民才享有选举权，故A说法错误； B：题干中未涉及言论表达自由的内容，故B不符合题意； C：文化教育权利与选举行为无关，故C不符合题意； D：小岩爸爸参与人大代表选举的行为直接体现了选举权和被选举权作为公民基本政治权利的特征，故D符合题意； 故本题选D。 3．（25-26八年级下·全国·课后作业）因严某举报当地某化工厂违法排放工业废水，该化工厂厂长指使两名员工强行闯入严某家，将睡梦中的严某强行带到工厂办公室“教育”了一整天。该厂长及员工的行为侵犯了严某的人身自由中的（   ） ①住宅不受侵犯    ②人身自由不受侵犯     ③休息权不受侵犯    ④隐私权不受侵犯 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查公民人身自由权的具体内容。 ①：强行闯入严某家，侵犯了公民住宅不受侵犯的权利，属于人身自由范畴，故①符合题意； ②：将严某强行带走并限制自由一整天，侵犯了人身自由不受侵犯的权利，故②符合题意； ③：休息权属于劳动者基本权利，但材料未涉及劳动或休息场景，故③不符合题意； ④：隐私权强调个人信息秘密，材料中无窥探、公开隐私行为，故④不符合题意。 故本题选A。 4．（25-26八年级下·全国·课后作业）国家赔偿法颁布30余年来，全国法院共审理包括行政赔偿在内的国家赔偿案件超过30万件，侵犯公民人身自由的每日赔偿金标准从1995年的17.76元增长到2025年的475.52元。随着国家赔偿制度的不断完善，赔偿程序更趋顺畅，赔偿范围更为广泛，费用支付更有保障。这表明（   ） ①公民的人身自由得不到保障     ②国家尊重和保障人权 ③公民依法享有获得国家赔偿权     ④我国现行法律体系存在严重漏洞 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查国家赔偿权、国家尊重和保障人权。 ①：材料显示国家赔偿制度不断完善，赔偿标准提高，说明公民人身自由受到法律保障而非得不到保障，故①说法错误； ②：国家赔偿制度的完善、赔偿范围的扩大，体现了国家对公民权利的尊重和保障，符合人权保障原则，故②符合题意； ③：材料明确提到公民依法获得国家赔偿的权利通过制度完善得以落实，故③符合题意； ④：国家赔偿制度的优化表明法律体系在不断完善，而非存在严重漏洞，故④说法错误。 故本题选A。 5．（25-26九年级上·北京平谷·期末）对下列内容解读正确的有（   ） 选项 内容 解读 ① 初二学生举报城管工作人员违法失职行为 公民有义务对政府工作进行监督 ② 一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务 公民依法享有文化权利 ③ 劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视 公民平等地享有劳动权 ④ 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任 公民的人身自由受法律保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】③：禁止就业歧视体现了公民平等享有劳动权，故③说法正确； ④：非法限制人身自由需承担民事责任，这说明公民人身自由受法律保护，故④说法正确。 ①：公民对政府工作进行监督是公民的权利而非义务，故①说法错误； ②：保护文物是公民的义务，而非文化权利，故②说法错误； 故本题选D。 6．（25-26八年级下·全国·课后作业）武汉某公司员工张某下班后频繁通过线上平台处理实质性工作，其离职后起诉公司并要求公司支付加班费8万元。一审法院以“实质重于形式”认定张某存在“隐形加班”，判决公司向其支付加班费5000元。二审法院维持原判。本案突破传统工时认定标准，明确数字时代劳动者休息权与劳动权的司法保护边界，警示企业规范用工，强化权益保障。对于该案的解读，下列你赞同的是（   ） ①司法裁判需与时俱进，适应新型用工形势 ②劳动者有义务无条件配合用人单位的工作安排 ③企业有权决定员工线上工作是否属于加班范畴 ④用人单位应保障员工的劳动者休息权和劳动权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会经济权利的内容、国家责任。 ①：法院突破传统工时认定标准，适应数字时代新型用工形式，体现了司法裁判与时俱进，故①符合题意； ②：劳动者有休息权，并非无条件配合工作安排，案例中法院支持加班费正说明此点，故②说法错误； ③：加班范畴需依法认定，企业无权单方决定（法院判决推翻企业主张），故③说法错误； ④：法院判决警示企业应保障员工休息权和劳动权，故④符合题意。 故本题选B。 7．（25-26八年级上·河南新乡·期末）生活中，我们常常看到以下现象：公交车上有老弱病残孕专座，旅游景点等场所对老年人免费开放，火车站内设置军人优先购票窗口等。这些现象共同反映的主题是（   ） A．完善制度保障，体现公平正义 B．保护人格尊严，促进权利一致 C．关爱特殊群体，彰显平等价值 D．突破平等原则，实现特殊优待 【答案】C 【详解】本题考查平等的表现、维护公平正义、保障人格尊严权的相关知识。 A：完善制度保障，体现公平正义，但题干中的现象更侧重于对特殊群体的关爱，而非制度完善本身，故A不符合题意； B：保护人格尊严是正确的，但“促进权利一致”说法错误，特殊群体的优待措施恰恰体现了权利的差异性安排，故B说法错误； C：公交车专座、老年人免费、军人优先等均是对特殊群体的关爱措施，体现了实质平等，彰显了平等价值，故C符合题意； D：“突破平等原则”说法错误，这些措施正是践行平等原则的表现（合理差别），而非突破原则，故D说法错误； 故本题选C。 8．（25-26九年级上·江苏南通·期末）警察小郑执勤时为尽快抓住在逃的抢劫嫌疑人，规范征用路人小李的摩托车。处理完公务后，小郑告知小李可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿，这保障了小李的（   ） A．平等权 B．财产权 C．荣誉权 D．物质帮助权 【答案】B 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 A：平等权指公民在法律面前一律平等，题干中未涉及身份或待遇的平等问题，故A不符合题意； B：财产权指公民对合法财产享有占有、使用、收益和处分的权利。警察征用摩托车属于临时使用公民财产，事后申请补偿是对财产损失的救济，保障了小李的财产权，故B符合题意； C：荣誉权指公民获得社会荣誉及不受非法剥夺的权利，题干未涉及荣誉授予或贬损，故C不符合题意； D：物质帮助权指公民在年老、疾病等情况下获得国家物质帮助的权利，与执法征用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（25-26八年级下·全国·课后作业）吴某在江边散步时不幸落入江中，同行人李某跳入江中将其救起后溺亡。李某父母要求吴某赔偿，遭拒后，将吴某诉至法院。法院经审理认为，李某的行为属于见义勇为，根据民法典有关规定，吴某应当给予适当补偿，遂判令吴某给予李某父母一定补偿。此案的判决（   ） ①有利于弘扬社会主义核心价值观    ②重视发挥道德的教化作用 ③凸显了国家对公民财产权的保护    ④彰显了法治承载道德理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律与道德的关系及社会主义核心价值观的相关知识。 ①：法院判决吴某给予补偿，肯定了见义勇为行为的正当性，有利于弘扬社会主义核心价值观中的友善、公正等理念，故①符合题意； ②：判决通过法律强制力保障道德行为，而非直接通过道德感化或教育实现教化作用，故②不符合题意； ③：补偿是基于见义勇为引发的民事责任，目的是肯定救助行为，并非直接保护公民财产权，故③不符合题意； ④：民法典将见义勇为的道德要求转化为法律规范，体现法治承载道德理念，故④符合题意； 故本题选B。 10．（25-26八年级下·全国·课后作业）随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔等信息进行网络诈骗。下列对此类行为认识正确的是（   ） ①这侵犯了公民的财产权     ②AI诈骗套路多，我们要远离网络 ③这侵犯了公民的人格尊严    ④这是利用高科技致富的手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法不可违、网络改变世界、公民基本权利。 ①：不法分子利用AI技术进行网络诈骗，目的是骗取他人钱财，这会侵犯公民的财产权，故①符合题意； ②：网络是把双刃剑，有积极作用，不能因存在诈骗就“远离网络”，应提高警惕和防范意识，故②说法错误； ③：模仿、伪造他人声音、面孔等信息，侵犯了公民的肖像权、名誉权等，属于侵犯人格尊严，故③符合题意； ④：诈骗是违法行为，并非“利用高科技致富的手段”，故④说法错误； 故本题选B。 11．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）权利为我们实现人生幸福提供保障，下列事例与公民权利匹配正确的是（   ） A．小张给灾区的人民捐款————行使财产权 B．小兰参加义务植树活动————行使选举权 C．小李给政府提合理建议————行使劳动权 D．小明申请国家助学贷款————行使物质帮助权 【答案】A 【详解】本题考查公民权利知识。 A：小张给灾区捐款是处分个人财产的行为，属于行使财产权，故A说法正确； B：小兰参加义务植树活动是履行公民义务，并非行使选举权（选举权是政治权利），故B说法错误； C：小李给政府提合理建议是行使建议权或监督权（属于政治权利），而非劳动权（劳动权是就业和工作的权利），故C说法错误； D：小明申请国家助学贷款是为了获得教育资助，涉及受教育权或社会保障，但物质帮助权通常指在年老、疾病或丧失劳动能力时获得帮助的权利，助学贷款不完全匹配，故D说法错误； 故本题选A。 12．（2025·江西赣州·一模）2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。这一做法让视听障碍人士更好地享受（   ） A．文化权 B．受教育权 C．名誉权 D．平等权 【答案】A 【详解】本题考查公民的基本权利。 A：文化权指公民参与文化活动、享受文化成果的权利。春晚推出无障碍转播，使视听障碍人士能平等享受文化成果，故A符合题意； B：受教育权与接受教育相关，题干未涉及教育内容，故B不符合题意； C：名誉权涉及人格尊严，与题干中无障碍转播无关，故C不符合题意； D：平等权强调法律地位的平等，题干措施直接保障的是文化权的实现，而非平等权本身，故D不符合题意； 故本题选A。 二、材料分析 13．（24-25八年级下·山西太原·月考）《严某的维权之路》 下面是严某最近遇到的一些烦心事，请你认真分析，帮助他回下列问题。 (1)严某准备在网上举报乡政府，举报之前，你会劝他注意些什么？ (2)严某举报乡政府的做法体现了他依法行使了自己的什么权利？ (3)面对乡政府的一系列行为，谈谈严某的哪些权利被侵犯了。 (4)事后，严某觉得自己很委屈，想通过纠集亲朋好友到乡政府聚众闹事的办法进行维权，你是否支持他的这个决定？并请为他指点迷津。 【答案】(1)①要在法律许可的范围之内。②实事求是，以事实为依据，如实反映情况。③不得捏造歪曲事实进行歪曲陷害。 (2)监督权。 (3)住宅不受侵犯的权利和人身自由权。 (4)不支持。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。聚众闹事的方法不能维护自身的合法权益。②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 【分析】考点考查：正确行使监督权、人身自由权、依法维权 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用正确行使监督权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在网上举报乡政府→ 在法律许可的范围之内；以事实为依据；不得捏造歪曲事实进行歪曲陷害。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用监督权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：严某举报乡政府→ 监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用人身自由权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严某在家里被带走→住宅不受侵犯的权利； 关键词②：严某在乡政府接受“教育”→人身自由权。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过纠集亲朋好友到乡政府聚众闹事的办法进行维权→不支持；理由回答如何依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究 14．（25-26八年级上·山东德州·期末）你班开展了“规则在身边”主题分享会，通过规则认知、文明践行、权益守护三大环节，引导同学们树立规则意识。 【社会规则大家谈】 (1)结合同学们的分享，运用所学知识，谈谈你对规则的认识。 【文明要求共践行】 文明行动 文明要求 中学生小丽在图书馆查找资料时，不小心碰倒了书架上的一排书。她立刻放轻动作，蹲下身慢慢整理，还轻声对周围看书的同学说：“实在抱歉，打扰大家了。” ① 菌类种植户刘阳，面对菌类市场行情急转直下、收购价大幅下跌的情况，仍决定独自承担经济亏损，依照合同约定，将符合高品质标准的菌类产品按时交付客户。 ② ③ 友善待人 (2)运用所学，补齐表格内容。 【合法权益共守护】 江苏连云港某中学六名学生组建“品茶大会”微信群，发布辱骂、嘲讽同班同学小文的言论，还制作丑化小文的表情包。小文以名誉权受侵害为由将六人诉至法院，要求其赔礼道歉，并赔偿精神损失及维权费用。法院审理认定六名被告行为构成名誉权侵权，判令其以法院审核的书面形式道歉，赔偿小文维权开支6000元。该赔偿责任由六名学生的法定代理人承担。 (3)结合案例中人物的行为，谈谈你的感受。 【答案】(1)对规则的认识： 规则无处不在，涵盖交通、学习、社会管理等领域，保障社会有序运行。 规则具有强制性与引导性，既约束行为，也保护合法权益。 规则不是一成不变的，会随着社会发展而调整完善，如老旧小区改造规则的优化。 我们要自觉遵守规则，维护规则，同时积极参与规则的改进。 (2)表格补充： ①文明有礼（或尊重他人、遵守公共秩序） ②诚实守信（或信守承诺、负责任） ③示例：同学遇到困难时主动帮忙；公交车上为老人让座等 (3)案例感受： 六名学生的行为侵犯了小文的名誉权，是违法行为，应承担法律责任，这警示我们要尊重他人合法权益，文明交往。 小文通过诉讼维护自身权益，说明当合法权益受到侵害时，要勇于运用法律武器维权。 这一案例也体现了法律对未成年人的保护与约束，我们要增强法治意识，规范自身行为。 【分析】考点考查：社会规则、坚定地维护规则的要求、文明有礼、诚信、友善、人格尊严不受侵犯的相关知识。 能力考查：运用所学教材知识与分析问题能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则、坚定地维护规则的要求有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：上学路上，即使路口没有交通信号灯，也没有交警值守，我也时刻提醒自己遵守交通规则→可链接规则无处不在，涵盖交通、学习、社会管理等领域，保障社会有序运行。 关键词②：作为组长，在班级小组合作中，我提醒组员按时完成任务，确保合作顺利完成；社区盲道被共享单车占用，我和同学帮助解决了盲道占用问题→可链接规则具有强制性与引导性，既约束行为，也保护合法权益；规则不是一成不变的，会随着社会发展而调整完善，如老旧小区改造规则的优化；我们要自觉遵守规则，维护规则，同时积极参与规则的改进。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚信、友善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中学生小丽在图书馆查找资料时，不小心碰倒了书架上的一排书。她立刻放轻动作，蹲下身慢慢整理，还轻声对周围看书的同学说：“实在抱歉，打扰大家了。”→可链接文明有礼（或尊重他人、遵守公共秩序）。 关键词②：菌类种植户刘阳，面对菌类市场行情急转直下、收购价大幅下跌的情况，仍决定独自承担经济亏损，依照合同约定，将符合高品质标准的菌类产品按时交付客户→可链接诚实守信（或信守承诺、负责任）。 关键词③：友善待人→可链接同学遇到困难时主动帮忙；公交车上为老人让座等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用人格尊严不受侵犯的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：江苏连云港某中学六名学生组建“品茶大会”微信群，发布辱骂、嘲讽同班同学小文的言论，还制作丑化小文的表情包→可链接六名学生的行为侵犯了小文的名誉权，是违法行为，应承担法律责任，这警示我们要尊重他人合法权益，文明交往。 关键词②：小文以名誉权受侵害为由将六人诉至法院，要求其赔礼道歉，并赔偿精神损失及维权费用。法院审理认定六名被告行为构成名誉权侵权，判令其以法院审核的书面形式道歉，赔偿小文维权开支6000元。该赔偿责任由六名学生的法定代理人承担→可链接小文通过诉讼维护自身权益，说明当合法权益受到侵害时，要勇于运用法律武器维权；法律对未成年人的保护与约束，我们要增强法治意识，规范自身行为。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $