第二单元（基础巩固卷）统编版 二年级语文下册 （新教材）

第二单元 基础巩固卷 一、积累运用。（59分） 1．书写。（3分） 弱 递 芬 甘 具 雷 2．看拼音写词语。（16分） zuó tiān sǎ shuǐ wēn nuǎn pǐn cháng guǒ zhī láo dòng zhōu mò yǒng gǎn 3．下列词语中有错别字的一组是（   ）（3分） A．足迹   昨天  迷路   温暖 B．桌子 平时 难到   味到 C．农具 甜菜 工具 经过 D．河岸 柳叶 景色   出色 4．扩词。（8分） 弱( )( )      应( )( )  吸( )( )          芳( )( )  5．给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分） 泥泞（níng nìng）              荆棘（jīng jīn）            熬糖（áo náo） 白菜（sài cài）                 郊外（jiāo jāo）             地毯（dǎn tǎn） 6．给划横线的字选择正确的解释。（填序号）（3分） 顺：①沿（着）；②符合（心意）；③向着同一个方向。 （1）遇到了不顺心的事，你也不要烦恼。( ) （2）一条小船顺流而下，漂向远方。( ) （3）顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。( ) 7．下面词语搭配有误的一项是（    ）（3分） A．寻找足迹 蒙蒙的细雨 B．好奇地问  葱绿的雪花 C．洒下汗滴  踏着荆棘 D．平常的米糕  顺着小路 8．下面句子中与其他三句运用不相同修辞手法的是（    ）（3分） A．阳光像金子一样。 B．字典如同一位不开口的老师。 C．这只虾好像被齐白石画活了似的。 D．她用宝石般的眼睛望着我。 9. 按要求写词语。（8分） （1）你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！（用加点词语说一句话） _______________________________________________ （2）纪昌刻苦练习眼力。他成了百发百中的射箭能手。（用合适的关联词合并句子） ________________________________________________ （3）鱼穿来穿去。（扩句） _____________________________ （4）牛羊静静地咀嚼着嫩嫩的青草。（缩句） ___________________________ 10．按照课文内容填空。（8分） （1）与其锦上添花，__________________。 （2）爸爸经常帮助邻居。有人说他傻，他却笑着说：“予人玫瑰，________________。帮防别人，我也得到了快乐！” （3）读了《千人糕》这课文。我知道了食物是在很多人的努力下做成的、所以我们要___________________________________。 （4）《雷锋叔叔，你在哪里》一文中，_____________帮助了迷路的_________，帮助了年迈的__________。他做了许多好事，十分值得我们学习。 二、现代文阅读。（23分） （一）课内阅读理解题。（12分） ①夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地，那里盛开着美丽的铃兰花。 ②“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。 ③突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。 ④萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？” ⑤妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。” ⑥萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？” ⑦“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。 ⑧萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ⑨妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 1．（3分）萨沙一家在森林中遇到大雨后，雨衣是怎样传递的？请用课文中的语句简要回答。 ________________________________________________ 2．（3分）萨沙从“不解”到主动保护野蔷薇，他的想法发生了怎样的变化？请结合对话和动作描写分析。 ________________________________________________ 3．（3分）妈妈说的“我们应该保护比自己弱小的”这句话，在课文中是如何体现的？请列举两处具体事例。 ________________________________________________ 4．（3分）为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？结合课文主题，说说你对“不是最弱小的”的理解。 ________________________________________________ （二）阅读理解。（11分） 大地妈妈的孩子 ①花草和树木吸收着大地妈妈的营养长大，都是大地妈妈的孩子。 ②为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，孩子们就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。 ③可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花、践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 ④大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧□只有我的身体健壮了□你们的生活才会更加美好□” 1．（3分）在“□”里填上合适的标点。 2．（2分）( )和( )是大地妈妈的孩子。 3．（3分）用“_______”画出一个比喻句。这句话是把（   ）比作（   ）。 4．（3分）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句用“ ”画出来。 三、看图写话。（18分） 仔细看图，看看图上的小动物们都在干什么？请你想象一下，用一段话写下来。 参考答案 一、1．弱 递 芬 甘 具 雷 2．昨天 洒水 温暖 品尝 果汁 劳动 周末 勇敢 3．B 4．弱小 弱点 应该 答应 呼吸 吸气 芳香 芬芳 5．nìng      jīng      áo cài      jiāo      tǎn 6．② ③ ① 7．B 8．C 9.（1） 壮壮晚上不用妈妈陪睡觉，真是一个勇敢的孩子。 （2）因为纪昌刻苦练习眼力，所以他成了百发百中的射箭能手。 （3）一群色彩斑斓的小鱼在清澈见底、波光粼粼的小河里欢快地穿来穿去。 （4）牛羊咀嚼着青草。 10．不如雪中送炭 手有余香 爱惜粮食，珍惜他人的劳动成果 雷锋叔叔 孩子 大娘 二、（一）1．妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。 2．萨沙最初不解为何雨衣要给自己，认为自己是最弱小的；听了妈妈的话后，他不愿做最弱小的，想法从“被动接受保护”转变为“主动保护弱小”，于是去守护野蔷薇。 3．①妈妈把雨衣递给托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙；②萨沙用雨衣遮住了蔷薇花。 4．因为萨沙用实际行动保护了比自己更弱小的野蔷薇，用行动证明自己不是最弱小的。“不是最弱小的”指主动关心、保护弱小者，便拥有了责任与担当，不再是最弱小的。 （二）1．！      ，      。 2．花草 树木 3．到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。 枯黄的树叶和花草      棉被 4．为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，孩子们就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。 三、范文：      有一天，小猫到河边钓鱼。过了一会，小猴子扛着锄头来到了河边。小猫对小猴子说：“你想到河对面吗？过不了，这里没有桥。”小猴子看着河，想了一会，就走开了。之后，小猴子和大象一起来到了河边。不一会儿，河对岸也有一只大象来了。两只大象将鼻子勾在一起，连成了一道桥。小动物们听到了大象帮忙搭桥的消息后，纷纷排队过桥。 2 学科网（北京）股份有限公司 $