重难09 世界古代、近代文明的演进（5个模块13个考向）（重难专练）（湖南专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

重难09 世界古代、近代文明的演进 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 世界古代文明 考向1 古代亚非文明 考向2 古代欧洲文明 模块02 封建时代的欧亚国家 考向1 封建时代的欧洲 考向2 封建时代的亚洲国家 模块03 资本主义产生与发展 考向1 西欧经济和社会发展 考向2 文艺复兴 考向3 新航路开辟 考向4 早期殖民掠夺 模块04 资产阶级革命与改革 考向1 英美法资产阶级革命 考向2 工业革命 考向3 俄日改革 模块05 马克思主义诞生与国际共产主义运动的兴起 考向1 马克思主义诞生 考向2 国际共产主义运动的兴起 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 世界古代文明 考向01 古代亚非文明 本专题是中考世界史核心必考板块，聚焦 “从古代文明到近代资本主义”的整体演进脉络，贴合时空观念、史料实证、历史解释核心素养，常以文明成果图片、地图材料、文献引文、时间轴、对比表格为载体，侧重文明特征、发展脉络、内在联系、历史影响四大考向。 1.世界古代文明：围绕大河文明与海洋文明对比考查，突出古代文明的多元性、早期国家特征与文明成果，高频答案为：大河孕育、中央集权、工商业发达、民主政治、文明多元、源远流长。 2.封建时代的欧亚国家：聚焦东西方封建制度的形成与发展，考查政治特点、经济形态与文化差异，高频答案为：封建制度、庄园经济、城市兴起、文化交融、中央集权。 3.资本主义产生与发展：侧重经济、思想、世界市场三大基础，考查近代资本主义的崛起条件，高频答案为：资本主义萌芽、思想解放、世界开始连为一个整体、资本原始积累。 4.资产阶级革命与改革：围绕资本主义制度的确立与扩展命题，突出革命、改革、工业革命三者的相互推动，高频答案为：确立资产阶级统治、资本主义发展、工业文明、社会转型。 5.马克思主义与国际共产主义运动：考查诞生背景、标志与历史意义，高频答案为：科学理论、指导工人运动、推动无产阶级革命。 6.整体规律：试题强化时空定位、文明对比、因果逻辑，紧扣 “多元起源 — 区域发展 — 资本主义兴起 — 全球扩展” 的演进主线，突出世界历史由分散走向整体、由古代走向近代的历史趋势；命题趋势偏向古今贯通、中外关联、材料分析，注重历史阶段特征与发展规律，答案多指向文明多元、交流互鉴、顺应潮流、社会进步。 考向02 古代欧洲文明 模块02 封建时代的欧亚国家 考向01 封建时代的欧洲 考向02 封建时代的亚洲国家 模块03 资本主义产生与发展 考向01 西欧经济和社会发展 考向02 文艺复兴 考向03 新航路开辟 考向04 早期殖民掠夺 模块04 资产阶级革命与改革 考向01 英法美资产阶级革命 考向02 工业革命 考向03 俄日改革 模块05 马克思主义诞生与国际共产主义运动的兴起 考向01 马克思主义诞生 考向02 国际共产主义运动的兴起 重●难●要●点●剖●析 模块01 世界古代文明 考向01 古代亚非文明 要点梳理 ①核心背景：均发源于大河流域（大河文明），依赖河流灌溉发展农业，形成定居生活，奠定文明发展基础； ②核心文明及成就：古埃及（尼罗河流域，金字塔、狮身人面像为文明标志，象形文字、太阳历）；古巴比伦（两河流域，《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，楔形文字、太阴历）；古印度（印度河流域、恒河流域，种姓制度，佛教诞生，阿拉伯数字的起源）；古代中国（黄河流域、长江流域，甲骨文、青铜器、分封制等，前文已详细阐述，此处侧重中外关联对比）； ③核心特点：以农业文明为主，实行君主专制制度，形成独特的文字、历法、建筑成就，文明延续性强（尤其是古代中国）； ④核心影响：是世界古代文明的重要组成部分，为后世文明发展奠定基础，其文字、历法、法律等成就对周边地区及世界文明产生深远影响； ⑤中考设问倾向：结合史料考查古代亚非文明的发源地、核心成就及特点，对比大河文明与西方海洋文明的差异，分析大河流域对文明发展的作用。 典例验知 【典例01】（2025·山东济南·中考真题）金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于（   ） A．尼罗河流域 B．两河流域C．印度河流域 D．黄河流域 【答案】A 【解析】据题干“金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量”和所学知识可知，金字塔是古埃及文明的代表，古埃及文明诞生于尼罗河流域，A项正确；位于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）的是古巴比伦，排除B项；位于印度河流域的是古代印度，排除C项；位于黄河流域的是中国，排除D项。故选A项。 【典例02】（2025·江苏镇江·中考真题）某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（   ） A．《十二铜表法》B．《汉谟拉比法典》C．《罗马民法大全》D．《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】根据题干“古巴比伦王国”和所学可知，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比颁布法典，称为《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色玄武岩石柱之上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，体现“以眼还眼”原则，B项正确；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，排除A项；《罗马民法大全》 《查士丁尼法典》都是东罗马帝国国王查士丁尼统治期间制定的法律，其中《罗马民法大全》包含了 《查士丁尼法典》，排除CD项。故选B项。 技巧点拨 古代亚非文明 规律总结： 本专题高频考查文明发源地与标志性成就的一一对应。 看到金字塔，必选古埃及、尼罗河流域； 看到两河流域、古巴比伦，必选《汉谟拉比法典》。 命题多以材料 + 地点 + 成就的形式出现，侧重基础识记与匹配。 核心逻辑：大河孕育文明，成就代表古国。 牢记：埃及 — 尼罗河 — 金字塔；巴比伦 — 两河 —《汉谟拉比法典》； 印度 — 印度河恒河 — 种姓制度；中国 — 黄河长江 — 甲骨文青铜器，即可快速解题。 类题夯基 【夯基01】（2025·江苏淮安·中考真题）古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。某同学要探寻《世界遗产名录》中的金字塔遗迹，他应当前往下图中的（    ） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的典型象征，古埃及文明发源于尼罗河流域。图中A标注为“尼罗河流域”，A项正确；B为两河流域，对应古巴比伦文明，两河流域的古代文明无金字塔遗迹，排除B项；C为印度河流域，对应古印度文明，印度河流域的古代文明无金字塔遗迹，排除C项；D为长江流域，对应古代中国文明，长江流域的古代文明无金字塔遗迹，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2025·江苏连云港·中考真题）《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（   ） A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一 D．等级森严 【答案】D 【解析】据材料“《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明”可知，《婆罗门法典》规定四个等级世代相袭、内部通婚且贵贱分明，直接体现了等级森严的特征，D项正确；“注重平等”与“贵贱分明”矛盾，排除A项；“结构复杂”未在题干中体现，排除B项；“内容单一”不符合种姓制度涉及社会多方面的史实。题干明确强调等级间的严格区分，排除C项。故选D项。 考向02 古代欧洲文明 要点梳理 ①核心类型及背景：以海洋文明（古希腊）和大陆文明（古罗马）为核心，依托海洋发展工商业、航海业，受地理环境影响大，形成独特的民主政治和法律体系； ②核心文明及成就：古希腊（爱琴海流域，雅典民主政治——伯里克利时期达到顶峰，强调公民平等，是西方民主政治的源头；文化成就：《荷马史诗》、苏格拉底、柏拉图等思想家，雕塑、建筑艺术精湛）；古罗马（继承古希腊文明，发展为地跨欧亚非三洲的大帝国；法律成就：《十二铜表法》、罗马法体系，奠定后世西方民法基础；建筑成就：罗马大竞技场、万神殿）； ③核心特点：古希腊侧重民主政治、思想文化，古罗马侧重法律建设、帝国治理，两者共同奠定西方文明的根基，与古代亚非大河文明形成鲜明对比； ④核心影响：是西方文明的发源地，民主政治、法律体系、思想文化对近代欧美国家的政治制度、文化发展产生深远影响，成为世界古代文明的重要组成部分； ⑤中考设问倾向：结合史料考查古希腊民主政治的特点、古罗马法律成就，对比古代欧洲文明与古代亚非文明的差异，分析地理环境对古代欧洲文明发展的影响。 典例验知 【典例01】（2025·青海西宁·中考真题）从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（    ） A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观 C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，中国地处黄河流域，以农业为基础，形成中央集权；希腊多山临海，依赖商业与航海，形成城邦民主，这种差异主要由地理环境决定，D项正确；“发展意愿”为主观因素，不符合历史唯物主义，排除A项；“文明观”是结果而非原因，排除B项；“不同历史阶段”说法错误，两者同属于古典时期，排除C项。故选D项。 【典例02】（2025·山东滨州·中考真题）据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（    ） A．罗马民主政治的表现 B．斯巴达克起义的背景 C．罗马帝国扩张的过程 D．罗马帝国衰落的原因 【答案】D 【解析】根据材料可知，从1世纪到4世纪，罗马的节庆娱乐日从66天增至175天，且娱乐活动由国库开支——这反映了罗马帝国后期社会奢靡享乐、财政负担沉重；这种奢靡风气会导致社会生产懈怠、财政枯竭，是罗马帝国衰落的重要原因之一，D项正确；罗马的“民主政治”主要体现在罗马共和国时期的公民大会、元老院等制度，而材料中的时间是罗马帝国时期（帝国时期是君主专制，无民主政治）；材料中的节庆娱乐是帝国时期的社会现象，并非民主政治的体现，排除A项；斯巴达克斯起义发生在公元前1世纪（罗马共和国后期），而材料中的时间是“1世纪”“2世纪”“4世纪”（属于罗马帝国时期），时间不匹配；且材料讲的是罗马帝国的节庆娱乐，和斯巴达克斯起义（奴隶反抗奴隶主的起义）的背景无关，排除B项；罗马帝国的扩张主要集中在1-2世纪（达到疆域顶峰），但材料强调的是节庆娱乐日不断增加、国库开支支撑娱乐，这是社会奢靡的表现，和“扩张的过程”（军事、疆域拓展）无关，排除C项。故选D项。 技巧点拨 做古典文明类题目，抓住两大关键： 中西文明差异题，优先看地理环境，大河对应农业集权，海洋对应商业民主。 罗马材料题，看清时间与现象：节庆增多、国库挥霍、奢靡享乐，直接指向帝国衰落原因。 牢记：地理定文明形态，风气看国家兴衰，先抓关键词，再排除时间、概念不符选项，即可快速锁定答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·山东东营·中考真题）“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。”材料说明亚历山大东征（    ） A．促进了东西方文化的交流 B．掠夺了东方世界的财富 C．打通了亚欧商贸通道 D．拓展了帝国的版图 【答案】A 【解析】根据材料“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来”等信息和结合所学知识，亚历山大东征促进了希腊文化与亚非文化的结合，推动了知识发展并影响至今，A项正确；“掠夺了东方世界的财富”是亚历山大东征的消极影响，但材料强调积极影响，排除B项；材料强调亚历山大东征在文化方面的影响，没有体现经济方面的影响，排除C项；“掠夺了东方世界的财富”是亚历山大东征的结果，材料信息没有体现，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2025·四川广元·中考真题）苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（    ） A．自然 B．神 C．政治 D．人 【答案】D 【解析】题干指出苏格拉底探讨人的灵魂、美德、幸福，并主张“认识你自己”，结合所学知识，苏格拉底将哲学从自然哲学转向对人的关注，强调伦理道德与自我认知，D项正确；“自然”是早期希腊哲学家的研究重点，与苏格拉底无关，排除A项；“神”虽涉及宗教，但苏格拉底更注重人的理性而非神学，排除B项；“政治”是其学生柏拉图的重点，而苏格拉底聚焦个人道德，排除C项；故选D项。 模块02 封建时代的欧亚国家 考向01 古代亚非文明 要点梳理 ①核心背景：5世纪西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会（中世纪）；以封君封臣制度为核心，形成庄园与农奴制度，经济上自给自足，政治上等级森严。 ②核心制度与文明： 封君封臣制：以土地封赐为纽带，形成严格等级，“我的附庸的附庸不是我的附庸”； 庄园经济：中世纪西欧典型组织形式，独立自给，庄园法庭维护秩序； 基督教：影响欧洲政治、经济、文化、教育，神权凌驾王权； 城市兴起：10世纪起城市复苏，争取自治权，市民阶层壮大，为资本主义奠基； 拜占庭帝国：《查士丁尼法典》，欧洲民法基础。 ③核心特点：神权与王权结合，等级森严，自给自足的自然经济占主导；后期城市兴起、大学出现，孕育近代文明因素。 ④核心影响：确立欧洲封建社会基本结构；城市与市民阶层、法律体系、大学教育，为文艺复兴、近代欧洲崛起提供条件。 ⑤中考设问倾向：考查封君封臣制特点、庄园结构与职能、城市自治、《查士丁尼法典》意义；对比中西封建制度差异。 典例验知 【典例01】（2025·广西·中考真题）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治B．日本大化改新C．西欧封建制度D．俄国1861年改革 【答案】C 【解析】据题干“贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士”、“是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主”和结合所学知识可知，西欧贵族作为骑士，既是领主的军事附庸，又拥有自己的附庸，体现了西欧封建制度中封君与封臣的层级依附关系，C项正确；雅典民主政治以公民直接参政为特征，与附庸制度无关，排除A项；日本大化改新建立的是中央集权制，而非分封体系，排除B项；俄国1861年改革属于近代农奴制改革，与中世纪封建关系无关，排除D项。故选C项。 【典例02】（2025·山东德州·中考真题）13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（   ） A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务 C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理 【答案】C 【解析】据题干“佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等”可知，佃户因未认真耕种领主田地或违反使用领主磨坊的规定被罚款，说明庄园法庭通过惩罚违规行为来保障领主的权益，C项正确；题干未体现限制领主特权，排除A项；题干未涉及佃户出席义务，排除B项；庄园法庭由领主管理，而非君主直接干预，排除D项。故选C项。 技巧点拨 本专题侧重考查西欧封建制度核心考点，解题关键抓关键词、定制度： 看到“骑士、附庸、领主”，直接锁定西欧封建制度（封君封臣制），排除雅典民主、日本改革等无关选项。 庄园法庭题，紧扣材料行为与结果：佃户违规被罚款、强制使用领主磨坊，均体现其维护领主利益的核心作用，排除与材料无关的特权限制、君主管理等选项。 解题口诀：骑士附庸属西欧，庄园法庭护领主，抓关键词速排除。 类题夯基 【夯基01】（2025·四川资阳·中考真题）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（   ） A．金钱赎买与武装斗争B．国王恩赐与市民选举C．和平谈判与教会支持D．庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2024·广东深圳·中考真题）有历史学习小组做了一份思维导图，　▲　中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 【答案】D 【解析】据所学知识可知，拜占庭文化，即东罗马帝国的文化，它在空间上连接了欧洲和亚洲的文化，同时在时间上起到了承前启后的作用，既保留了希腊罗马古典文化，又对后来的东欧文化和近代文艺复兴产生了影响，D项正确；该文化起到了连接东西方文化的作用，而印度文化主要在南亚地区发展，并没有起到连接东西方文化的作用，排除A项；阿拉伯文化虽然在中东地区有着重要的地位，也起到了连接东西方文化的作用，但是阿拉伯文化主要是在7世纪后发展起来的，其历史影响主要集中在中世纪，并没有直接承前启后到近代文艺复兴，排除B项；儒家文化主要在中国发展，并对东亚文化圈产生了深远影响，但并没有起到连接东西方文化的作用，排除C项。故选D项。 考向02 封建时代的亚洲国家 要点梳理 ①核心背景：7 世纪后，亚洲多国效仿先进制度、吸收外来文化，通过改革进入封建社会，加强中央集权。 ②核心国家与改革： 日本：大化改新（学习中国隋唐制度），确立中央集权封建国家；幕府统治时期，天皇实权旁落，武士集团掌权； 阿拉伯帝国：伊斯兰教创立，政教合一；横跨亚非欧，东西方文化交流桥梁，阿拉伯数字改造传播，《天方夜谭》文学成就。 ③核心特点：通过学习外来先进制度实现社会转型；多为中央集权封建国家；文化兼具本土性与包容性，文明交流频繁。 ④核心影响：推动亚洲社会封建化；促进东西方经济文化交流，为世界文明作出重要贡献。 ⑤中考设问倾向：考查大化改新内容与意义、伊斯兰教与阿拉伯帝国、日本武士阶层；对比大化改新与明治维新、中外改革异同。 典例验知 【典例01】（2025·江苏宿迁·中考真题）从7世纪中期开始，日本全面学习中华文化与唐制，通过改革比法、德、意、英等国更早地确立了封建制度。这次改革史称（   ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．百日维新 【答案】A 【解析】根据材料结合所学知识可知，题干指出日本在7世纪中期学习中华文化与唐制，确立封建制度。大化改新（645年）正是这一时期日本仿效隋唐制度进行的改革，确立了中央集权体制，推动其封建化，A项正确；彼得一世改革是18世纪俄国的近代化改革，不符合题意，排除B项；明治维新是19世纪日本学习西方的资本主义改革，与题干时间信息不符，排除C项；百日维新是1898年中国清朝的变法，与7世纪中期的日本无关，排除D项。故选A项。 【典例02】（2025·宁夏·中考真题）15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（   ） A．古代文明之间存在交流互鉴 B．拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C．希腊罗马古典文明向外扩散 D．阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 【答案】A 【解析】据材料可知，苏美尔传说影响希伯来人、希腊学习埃及知识、阿拉伯改造印度数字等事例，均体现不同文明间的相互影响与借鉴，A项正确；拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养，但题干未提及，排除B项；材料中希腊是学习者而非传播者，不是希腊罗马古典文明向外扩散，排除C项；阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色，仅对应阿拉伯数字一例，无法涵盖其他事例，排除D项。故选A项。 技巧点拨 本专题核心考查封建时代亚洲国家改革及文明交流，解题关键抓“时间、对象、范围”快速破题： 日本改革题，看到“7世纪中期、学习唐制、确立封建制度”，直接锁定大化改新，排除彼得一世、明治维新等时间、性质不符选项。 文明交流题，若材料涉及多个文明（苏美尔、希腊、埃及等）相互影响，优先选“文明交流互鉴”，避免被单一文明（如阿拉伯人）的选项误导，精准匹配材料整体主旨。 类题夯基 【夯基01】（2025·福建·中考真题）日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（   ） A．借鉴中国先进文化 B．社会动荡不安 C．幕府把持国家大权 D．典章制度建立 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2025·山东东营·中考真题）“穆罕默德……给祖国留下了一个宗教和一部天启的经典，留下了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。”材料中的“宗教”是（    ） A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教 【答案】A 【解析】结合所学知识，穆罕默德在7世纪创立伊斯兰教，伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一，A项正确；基督教由耶稣创立，排除B项；佛教由释迦牟尼创立，排除C项；道教为中国本土宗教，排除D项。故选A项。 模块03 资本主义产生与发展 考向01 西欧经济和社会发展 要点梳理 ①背景：中世纪后期，西欧庄园逐渐衰落，商品经济发展，城市兴起，为经济社会转型奠定基础； ②核心发展表现：农业上（垦殖运动兴起，土地面积扩大，庄园制度瓦解，租地农场出现，资本主义生产关系萌芽）；手工业上（行会制度逐渐瓦解，手工工场兴起，雇佣关系出现，分工日益细密）；商业上（城市复兴，商业中心形成，商品经济繁荣，货币地租盛行，促进资本主义萌芽发展）；社会结构上（市民阶层崛起，逐渐分化出早期资产阶级，封建贵族势力逐渐衰落）； ③核心影响：推动西欧从封建社会向资本主义社会转型，为文艺复兴、新航路开辟提供了经济基础、阶级基础和思想前提，奠定了近代西欧经济发展的根基； ④中考设问倾向：结合史料考查西欧经济社会发展的表现（租地农场、手工工场），分析其与资本主义萌芽的关联，探讨西欧社会转型的原因及影响，对比中西同时期经济发展的差异。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）据下表判断，“老约翰”的身份是（   ） 1489年英国老约翰的账本记录(部分) 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦的商人收购靛蓝定金 收入50英镑 A．庄园佃户 B．庄园领主 C．手工工场主 D．租地农场主 【答案】D 【解析】根据材料“租用河畔草场20英亩、雇12名自由民收割、利物浦的商人收购靛蓝定金”和结合所学知识，14世纪中叶后，一些富裕农民通过承租、购买领主土地等方式建立租地农场，采用雇佣劳动生产，并将产品推向市场，因此老约翰是租地农场主，D项正确；庄园佃户通常租种小块土地，自给自足，很少雇佣大量工人或进行大规模商业销售，排除A项；庄园领主是出租土地的一方，并非租用土地者，排除B项；手工工场主是从事手工业生产的经营者，排除C项。故选D项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）14和15世纪，西欧的封建关系已经得到了充分发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。下列符合“最初形态”的是（   ） A．垦殖运动和手工作坊 B．劳役地租和庄园法庭 C．庄园经济和大学兴起 D．租地农场和手工工场 【答案】D 【解析】据材料“在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态”可知，租地农场主雇佣农民生产，手工工场主雇佣工人劳作，二者都以雇佣劳动为核心，是资本主义生产关系的最初形态，D项正确；垦殖运动扩大了耕地面积，推动了农业发展，但手工作坊仍以行会生产为主，不具备资本主义雇佣特征，不属于资本主义生产关系的最初形态，排除A项；劳役地租和庄园法庭是中世纪庄园经济的典型特征，属于封建生产关系，与资本主义无关，排除B项；庄园经济是自给自足的封建经济，大学兴起是文化教育现象，都与资本主义生产关系无关，排除C项。故选D项。 技巧点拨 答题规律总结 概念 时间 核心特征 性质 庄园经济 9-14世纪 自给自足、劳役地租、农奴依附 封建经济 租地农场 14世纪后 承租土地、雇佣农民、商品生产 资本主义萌芽 手工工场 14-15世纪 雇佣工人、分工协作、面向市场 资本主义萌芽 判断资本主义生产关系的关键词：雇佣劳动、支付工资、产品面向市场、以盈利为目的。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（   ） A．手工作坊 B．手工工场 C．现代工厂 D．人民公社 【答案】B 【解析】根据题干图示中新的生产和经营方式分为农业和手工业两部分，农业通过垦殖运动形成租地农场，手工业则由手工业者、商人、农民经营手工业发展出相应生产组织形式，最终共同推动生产组织形式资本主义化。手工工场是中世纪后期随着商品经济发展出现的，存在雇佣关系，是资本主义萌芽的生产组织形式，与租地农场共同体现资本主义化，符合题意，B项正确；手工作坊是中世纪早期家庭式、小规模的手工业形式，生产者自产自销，无雇佣关系，属于封建性质，不符合资本主义化特征，排除A项；现代工厂是工业革命后以机器生产为特征的生产组织，时间晚于题干背景，排除C项；人民公社是中国社会主义时期的集体经济形式，与西欧无关，排除D项。故选B项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南湘西·期末）13世纪，西欧出现了这样的生产组织形式：商人付给工人工资、提供原料和工具给他们；工人负责生产并把生产的商品给商人。据此推测，新生产组织形式最有可能是（   ） A．封建农庄 B．租地农场 C．手工工场 D．奴隶制种植园 【答案】C 【解析】据材料“13世纪”“西欧”“商人”“工人”并结合所学知识可知，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，形成了手工工场，C项正确；13世纪封建农庄不属于新的生产组织形式，排除A项；租地农场与材料中的“商人”“工人”不符，排除B项；13世纪的欧洲是封建社会，没有奴隶制种植园，排除D项。故选C项。 考向02 文艺复兴运动 要点梳理 ①背景：14-16世纪，兴起于意大利（根本原因：资本主义萌芽产生，经济基础奠定；思想基础：古希腊罗马文化遗存的影响；阶级基础：新兴资产阶级不满封建教会的精神控制）； ②核心思想：人文主义（以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值与尊严，追求现世幸福，反对禁欲主义）； ③核心成就：文学领域（但丁《神曲》，文艺复兴的先驱，抨击教会罪恶；彼特拉克“人文主义之父”；薄伽丘《十日谈》）；艺术领域（达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，注重写实与人文关怀；米开朗基罗《大卫》，彰显人体之美；拉斐尔《雅典学院》，融合古典与人文精神）； ④核心影响：思想上，打破封建教会的精神束缚，促进思想解放，为近代欧洲思想文化发展奠定基础；经济上，推动资本主义萌芽进一步发展；政治上，为新航路开辟、资产阶级革命提供思想前提； ⑤中考设问倾向：结合史料、艺术作品，考查文艺复兴的兴起时间、核心思想、代表人物及成就，分析其与资本主义萌芽的关联，探讨文艺复兴对西方近代社会发展的影响，对比文艺复兴与中国同时期思想文化的差异。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南娄底·期中）14-15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克在诗作中写道：“属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”彼特拉克的这一主张，主要体现了他（   ） A．强调人的价值与现世幸福 B．主张服从教会的神权统治 C．宣扬忍耐顺从的宿命观念 D．提倡民主自由的政治理念 【答案】A 【解析】据题干“属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”和所学知识可知，14-15世纪是文艺复兴时期，起源于意大利，核心思想是人文主义。人文主义强调：人的价值与尊严，关注现实生活与现世幸福，反对中世纪神权至上、禁欲苦修的思想，重视人的理性、情感与个性发展。彼特拉克的诗作符合人文主义的主张，A项正确；彼特拉克反对神权中心，追求人的自主与现世生活，排除B项；人文主义强调积极追求幸福，非消极宿命，排除C项；民主自由是启蒙运动时期主流理念，彼特拉克时代尚未发展至此，排除D项。故选A项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南株洲·期末）但丁说“走自己的路，让别人说去吧”；莎士比亚说“人的一生是短暂的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”。他们的言论都体现了（   ） A．人文主义 B．三权分立 C．理性主义 D．君权神授 【答案】A 【解析】根据题干“走自己的路，让别人说去吧”、“人的一生是短暂的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”和所学知识可知，但丁和莎士比亚都是文艺复兴的历史人物，他们的言论体现的都是人文主义，A项正确；三权分立是美国政治的特点，与题干无关，排除B项；理性主义是启蒙运动的核心思想，与题干无关，排除C项；君权神授指的是皇帝权力来自上天，题干中并没有涉及皇权的内容，排除D项。故选A项。 技巧点拨 人文主义核心三要素：以"人"为中心（非神）、追求现世幸福（非来世）、强调个人价值与尊严。解题关键：抓关键词——出现"凡人""人的光荣""走自己的路""人的一生"等表述，即体现人文主义；排错技巧——神权/教会/顺从属中世纪思想，民主/理性/三权分立属启蒙运动，注意时代匹配。 记忆口诀：文艺复兴人当先，现世幸福价更高；神权来世一边放，启蒙民主后面聊。 类题夯基 【夯基01】（24-25九年级上·湖南长沙·期中）某校九年级老师选择了文艺复兴时期的名画（如图），进行跨学科主题研讨。她以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤。从历史的角度审视，这幅画的价值主要体现在（   ） A．反映资产阶级平等观念 B．可以印证古典文化复兴 C．表达市民阶层丰富情感 D．充分呈现人文主义精神 【答案】D 【解析】题干中的名画是达·芬奇的《蒙娜丽莎》，其以现实人物为主题，细致刻画人物神态与情感，体现了对人的关注。文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，D项正确；资产阶级平等观念主要是启蒙运动的内容，与文艺复兴无关，排除A项；古典文化复兴是文艺复兴的表象，《蒙娜丽莎》主题为现实人物，并非古典文化复兴的印证，排除B项；“市民阶层丰富情感”表述片面，人文主义更强调对人的价值的肯定，而非单纯情感表达，排除C项。故选D项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·月考）中世纪的教会认为：“人是罪恶的，人生来就是为了赎罪。”而14世纪的佛罗伦萨诗人彼特拉克却说：“我不想变成上帝……我是人，凡是人的一切，我都不陌生。”这种观念的转变主要是由于（   ） A．城市兴起与发展B．基督教信仰崩塌C．人文主义的兴起D．启蒙运动的高涨 【答案】C 【解析】根据题干“我不想变成上帝……我是人，凡是人的一切，我都不陌生”和所学知识可知，中世纪的教会认为人生来就是赎罪的，但文艺复兴的诗人彼特拉克主张人文主义，以人为本，出现这种观念的转变是由于人文主义的兴起，C项正确；城市兴起与发展与人文主义无关，排除A项；基督教信仰到今天仍然存在，并未崩塌，排除B项；启蒙运动发生在18-19世纪，时间不符，排除D项。故选C项。 考向03 新航路开辟 要点梳理 ①背景：经济上（根本原因：资本主义萌芽产生，欧洲商品经济繁荣，迫切需要黄金、香料，追求财富）；思想上（文艺复兴人文主义思想的推动，鼓励人们探索未知）；技术上（指南针传入欧洲、造船技术进步、地圆学说流行，为航行提供保障）；政治上（西班牙、葡萄牙王室支持，希望通过殖民扩张积累财富、增强势力）；直接原因（奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统商路，阻碍贸易）； ②核心人物及成就：迪亚士（发现好望角，开辟欧洲到非洲南端的航路）；达·伽马（绕过好望角，到达印度，开辟欧洲到印度的直达航路）；哥伦布（横渡大西洋，发现美洲新大陆，误以为到达印度）；麦哲伦船队（完成环球航行，证明地圆学说的正确性）； ③核心影响：对欧洲（促进资本主义发展，积累原始资本，引发“价格革命”“商业革命”，推动欧洲社会转型；开始殖民扩张与掠夺）；对世界（打破世界各大洲孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，促进物种、文化、人口的交流；开启了全球化的雏形，也给亚非拉地区带来殖民灾难）； ④中考设问倾向：结合史料、航行路线图，考查新航路开辟的背景、核心人物及成就，分析其与资本主义萌芽、文艺复兴的关联，探讨其对世界历史发展的深远影响，对比新航路开辟与中国郑和下西洋的异同。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中写道：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想躁动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料反映了（   ） A．新航路开辟的背景 B．殖民扩张的影响C．基督教传播的范围 D．近代科技的发展 【答案】A 【解析】根据题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想躁动、经济活力、技术进步和有效地动员人力和物力的民族君主国”和所学知识可知，这与新航路开辟的背景密切相关，其中宗教动力，如传播基督教、思想骚动，如文艺复兴推动的探索精神、经济活力，如商品经济发展、技术进步，如航海技术革新以及民族君主国的支持，均为新航路开辟提供了条件，A项正确；“殖民扩张的影响”不符合，因为材料未提及殖民扩张的后果，而是聚焦于其原因，排除B项；“基督教传播的范围”不全面，材料虽提到宗教动力，但非核心内容，排除C项；“近代科技的发展”也不匹配，材料虽涉及技术进步，但未突出科技本身，排除D项。故选A项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南娄底·月考）16世纪欧洲人绘制的世界地图（如图）出现重大变化：大西洋变窄，美洲轮廓逐渐清晰。导致此变化的关键因素是（   ） A．地圆学说的普及 B．托勒密地理学的流行 C．新航路开辟的实践 D．印刷术广泛传播知识 【答案】C 【解析】根据题干信息“16世纪欧洲人绘制的世界地图”“大西洋变窄，美洲轮廓逐渐清晰”和所学知识可知，新航路开辟中，哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行等实践，让欧洲人实际探索了大西洋、美洲，从而使地图中大西洋、美洲的呈现更清晰准确，C项正确；地圆学说只是理论基础，并非地图变化的直接“实践推动因素”，排除A项；托勒密地理学是中世纪传统学说，未包含美洲等新区域，与地图变化无关，排除B项；印刷术是知识传播工具，不能直接导致地图内容（大西洋、美洲）的变化，排除D项。故选C项。 技巧点拨 核心规律总结 考点 关键区分 背景/原因 为什么做（宗教、经济、思想、技术、政治条件） 实践/过程 做了什么（航海探索、地理发现） 影响/结果 带来什么变化（世界联系、殖民扩张、商业革命） 两题都强调：区分"条件背景"与"实践活动"的不同层次，避免将理论学说、传播工具与实践活动混淆。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南娄底·期中）“哥伦布在1492年的航行中，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛。在同一历史时期，迪亚士抵达了非洲好望角，达·伽马开辟了通往印度的新航线，麦哲伦船队完成了环球航行。”上述航海家的共同历史贡献是（   ） A．证明了地圆说的正确性 B．打破了世界各地相对孤立的状态 C．推动了全球范围内的物种交流 D．开辟了从欧洲直达印度的航线 【答案】B 【解析】据题干“哥伦布在1492年的航行中，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛。在同一历史时期，迪亚士抵达了非洲好望角，达·伽马开辟了通往印度的新航线，麦哲伦船队完成了环球航行”和所学知识可知，哥伦布横渡大西洋，抵达美洲巴哈马群岛，发现美洲新大陆；迪亚士抵达非洲最南端的好望角，为绕过非洲通往印度开辟道路奠定基础；达·伽马绕过好望角，抵达印度卡利卡特，开辟了欧洲直达印度的海上航线；麦哲伦船队完成人类历史上首次环球航行，证实了地球是球形，世界连成一体。这四人的航行共同促成了世界从分散走向整体，符合“打破孤立状态”的表述，B项正确；“证明了地圆说的正确性”主要是麦哲伦船队环球航行的成果，哥伦布、迪亚士、达·伽马并未直接证明地圆说（哥伦布甚至误以为到了亚洲），排除A项；新航路确实引发了“哥伦布大交换”，如玉米、马铃薯传入欧洲，小麦、马匹传入美洲等，但这是航海活动带来的间接后果，并非航海家们的“直接历史贡献”或“共同目的”，排除C项；“开辟了从欧洲直达印度的航线”是达·伽马的个人贡献，其他人（如哥伦布）根本未去印度，麦哲伦虽经印度洋但重点是环球，这不是四人的共同贡献，排除D项。故选B项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，以东属于葡萄牙的势力范围。推断刺激“教皇子午线”出台的“导火线”应是（   ） A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度西海岸 C．哥伦布“发现”美洲 D．麦哲伦船队环球航行 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1492年哥伦布横渡大西洋抵达美洲，引发西、葡两国对新发现的海外领地的争夺。为调停两国争端，罗马教皇于1493年划定“教皇子午线”，随后在1494年又进一步调整分界线。因此引发教皇子午线出台的直接原因正是哥伦布“发现”美洲，C项正确；1487年迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，次年到达非洲的好望角，与“教皇子午线”无关，排除A项；1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，与“教皇子午线”无关，排除B项；1522年麦哲伦船队环球航行结束，时间与题干“教皇子午线”不符，排除D项。故选C项。 【夯基03】（25-26九年级上·湖南邵阳·期中）对如下图所示历史事件评价最恰当的是（   ） A．享誉史册的航海 B．进行殖民掠夺扩张 C．促进中外友好交流 D．将世界连为整体 【答案】A 【解析】据所学知识可知，图中历史事件包括1405年郑和船队下西洋及1488-1522年迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航海活动，均为世界航海史上的重要事件。郑和下西洋是世界古代规模最大的航海活动，与迪亚士、哥伦布等人的新航路开辟，打破世界隔绝状态的重要航海，均为世界航海史上具有里程碑意义的事件，都属于享誉史册的航海，A项正确；“进行殖民掠夺扩张”仅符合新航路开辟后欧洲国家的殖民行为，郑和下西洋以宣扬国威、友好交流为目的，无殖民掠夺，排除B项；“促进中外友好交流”主要体现郑和下西洋的作用，新航路开辟后伴随欧洲殖民扩张，并非以友好交流为核心，排除C项；“将世界连为整体”是新航路开辟的意义，郑和下西洋仅到达亚非地区，未连接全球，排除D项。故选A项。 考向04 早期殖民掠夺 要点梳理 ①背景：新航路开辟后，欧洲商品经济迅速发展，新兴资产阶级迫切需要积累原始资本，西欧国家（西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国）先后走上殖民掠夺道路，成为新航路开辟的直接延续； ②核心国家及掠夺方式：16世纪前期（西班牙、葡萄牙主导）——西班牙掠夺美洲金银，建立殖民帝国；葡萄牙垄断印度洋贸易，掠夺亚非拉香料、黄金；17世纪（荷兰崛起，被称为“海上马车夫”）——组建东印度公司，从事殖民贸易与掠夺，抢占殖民地；17-18世纪（英、法崛起，取代西、葡）——英国通过海盗式掠夺、商业战争（击败西班牙“无敌舰队”、荷兰、法国）、建立东印度公司、黑奴贸易，逐步成为“日不落帝国”；核心掠夺方式：黑奴贸易（三角贸易）、掠夺金银财富、强占殖民地、垄断贸易； ③核心影响：对欧洲（积累巨额原始资本，推动资本主义快速发展，加速欧洲社会转型，为工业革命奠定基础）；对亚非拉（沦为殖民地或半殖民地，遭受深重灾难，财富被掠夺、人口锐减、文明被破坏，长期处于落后状态）；对世界（进一步加强世界各大洲的联系，推动世界市场初步形成，也加剧了世界地区间的贫富差距）； ④中考设问倾向：结合史料、三角贸易路线图，考查早期殖民掠夺的背景、核心国家及掠夺方式，分析其与新航路开辟的关联，探讨其对欧洲、亚非拉及世界历史发展的影响，对比不同殖民国家的掠夺特点。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南湘潭·期末）如图是非洲戈雷岛奴隶堡一楼的“不归门”，因黑奴从此被押往美洲、鲜有归途而得名。“不归门”所见证的历史，本质上反映了（   ） A．资本主义原始积累的血腥与野蛮B．近代欧洲国家航海技术具有优势 C．非洲与美洲大陆的首次族群交流D．世界资本主义殖民体系最终形成 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，“不归门”见证的是黑奴贸易，即欧洲殖民者将非洲黑奴贩卖到美洲的过程。这一历史现象本质上是资本主义原始积累的重要手段，通过暴力掠夺和剥削黑奴，积累了大量资本，体现了其血腥与野蛮的本质，A项正确；航海技术优势是黑奴贸易得以进行的条件之一，但并非本质反映，排除B项；“首次族群交流”说法不符合史实，且黑奴贸易是强迫性的剥削，并非正常交流，排除C项；世界资本主义殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，与黑奴贸易的主要时期（16-19世纪）不符，排除D项。故选A项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南娄底·期末）“英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一、他本人也成为著名的企业家。”对这段材料的认识中最准确的是（   ） A．体现了罪恶的黑奴贸易的血腥性 B．殖民者从非洲抢夺了大量劳动力 C．黑奴贸易的利润能满足英国商人的消费需求 D．黑奴贸易为资本主义发展提供原始资本积累 【答案】D 【解析】根据题干“英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一、他本人也成为著名的企业家。”可知，安东尼・培根通过黑奴贸易获得巨额利润，并将其投入到工业生产中，最终发展成英国最大的铁厂之一，这正是黑奴贸易为英国资本主义发展提供原始资本的典型体现，D项正确；材料中提到“尽管很多黑人死于途中”，确实反映了黑奴贸易的血腥与罪恶。但这只是材料的一个侧面，不是它要表达的核心意图，排除A项；黑奴贸易的过程确实是殖民者从非洲掠夺黑人，将他们贩卖到美洲为奴。但这只是对黑奴贸易内容的描述，没有揭示材料中“用这笔钱在英国开了一家铁厂”所体现的深层影响，排除B项；材料明确说明安东尼·培根将黑奴贸易的利润投入到铁厂生产中，而不是用于个人消费。因此 “满足英国商人的消费需求”与材料内容不符，排除C项。故选D项。 技巧点拨 本组题围绕黑奴贸易与早期殖民掠夺命题，易混点在于：黑奴贸易的血腥性是表面特征，为资本主义发展提供原始资本积累才是本质。要区分“现象”与“本质”：血腥、掠夺、死亡属于外在表现；转化为资本、推动工厂与工业发展才是核心作用。世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，并非黑奴贸易盛行时期。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南岳阳·期末）在下面的某贸易示意图中，其中程主要运输的是（   ） A．廉价商品和枪支弹药 B．黄金白银 C．生产原料 D．黑人奴隶 【答案】D 【解析】根据图片中的三角贸易路线及所学知识可知，该贸易的中程是从非洲向美洲运输黑人奴隶，这是三角贸易最核心的环节，D项正确；廉价商品和枪支弹药是从欧洲运往非洲的货物，属于三角贸易的出程，排除A项；黄金白银是从美洲运回欧洲的贵金属，属于三角贸易的归程，排除B项；生产原料是从美洲运往欧洲的物资，属于三角贸易的归程，排除C项。故选D项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南永州·期末）《极简海洋文明史》记载：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料所描述的这段旅程（   ） A．是指从美洲到非洲 B．是英国最先开启的 C．是以美洲为起点 D．实质是殖民掠夺进行资本原始积累 【答案】D 【解析】根据题干“奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。这是一个备受折磨且常常是致命的旅程”和所学知识可知，题干描述的是“中央航路之旅”（即三角贸易的中程）：奴隶从非洲被运往美洲，途中备受折磨、死亡率极高。三角贸易的核心是欧洲殖民者通过贩卖黑奴，掠夺非洲劳动力，为美洲种植园提供廉价劳动力，并从中获取巨额利润。这一过程为欧洲资本主义发展积累了大量原始资本，本质上就是一场残酷的殖民掠夺，D项正确；材料所描述的这段旅程是从非洲到美洲，而不是从美洲到非洲，排除A项；最先开启三角贸易的是葡萄牙和西班牙，英国后来成为三角贸易的主要经营者，但并非最早开启者，排除B项；中央航路的起点是非洲，终点是美洲，排除C项。故选D项。 模块04 资产阶级改革与改革 考向01 英法美资产阶级革命 要点梳理 ①核心背景（共性+个性）：共性——资本主义发展受到封建专制统治（英、法）或殖民统治（美）的阻碍，新兴资产阶级迫切要求推翻阻碍，确立资本主义制度；个性——英国：斯图亚特王朝专制统治阻碍资本主义发展，议会与国王矛盾激化；法国：波旁王朝专制统治、等级制度严重阻碍资本主义发展，人民矛盾尖锐；美国：英国殖民统治压制北美资本主义发展，殖民剥削与压迫引发北美人民反抗。 ②核心进程及成就：英国资产阶级革命（1640-1688）——爆发标志：议会重新召开；关键事件：处死查理一世、光荣革命；成果：颁布《权利法案》，确立君主立宪制；法国大革命（1789-1794）——爆发标志：攻占巴士底狱；关键事件：颁布《人权宣言》、处死路易十六；成果：摧毁封建专制，传播资产阶级自由民主思想；美国独立战争（1775-1783）——爆发标志：来克星顿的枪声；关键事件：颁布《独立宣言》、萨拉托加大捷（转折点）；成果：摆脱英国殖民统治，建立美利坚合众国，颁布1787年宪法，确立三权分立的联邦制共和国。 ③核心影响（共性+个性）：共性——推翻了阻碍资本主义发展的势力，确立了资产阶级统治，促进资本主义快速发展，传播了资产阶级自由、民主、平等思想，对世界近代历史发展产生深远影响；个性——英国：开创君主立宪制先河，为其他国家提供政治借鉴；法国：革命最彻底，传播资产阶级思想最广泛；美国：既是民族独立战争，也是资产阶级革命，推动拉丁美洲民族独立运动兴起。 ④中考设问倾向：结合史料、文献（《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》），考查三次革命的背景、核心进程、成果，对比三次革命的异同点，分析革命的性质及对资本主义发展、世界历史的影响，探讨资产阶级革命的进步性与局限性。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）下图为英国资产阶级革命过程示意图。该图反映了革命具有（   ） A．彻底性 B．广泛性 C．曲折性 D．双重性 【答案】C 【解析】据英国资产阶级革命过程示意图及所学知识可知，示意图展示了英国资产阶级革命的历程：1640年议会重新召开（革命开始）→处死查理一世→建立共和国→克伦威尔就任“护国主”→恢复君主制→1688年“光荣革命”，这一过程中，革命并非一帆风顺，经历了共和国建立、独裁统治、君主制复辟等反复，体现了革命的曲折性，C项正确；英国资产阶级革命最终保留了君主制，建立君主立宪制，并非彻底推翻君主制，“彻底性”不符合题意，排除A项；“广泛性”指参与阶层广泛，图示未体现不同阶层参与情况，排除B项；“双重性”通常指革命具有反封建和反侵略等多重任务，英国资产阶级革命主要是反封建，无双重性，排除D项。故选C项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）《人权宣言》宣告：“财产权是神圣不可侵犯的权利。”为此，拿破仑主持制定民法典时规定：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。”“任何人不得被强制出让其所有权……”据此可知，《拿破仑法典》（   ） A．为资本主义发展扫清了障碍 B．维护了法国大革命的成果 C．英雄的战士们用生命和鲜血捍卫了新生政权 D．极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 【答案】B 【解析】据题干信息“《人权宣言》宣告财产权神圣不可侵犯，《拿破仑法典》明确规定所有权不受限制、不得强制出让”和所学知识可知，《人权宣言》是法国大革命的重要成果，核心内容包括保护私有财产，《拿破仑法典》继承并以法律形式巩固了这一原则，维护了法国大革命的成果，B项正确；题干仅体现《拿破仑法典》对财产权的保护，没有涉及封建制度废除、市场开拓等为资本主义发展扫清障碍的具体内容，排除A项；“英雄的战士们用生命和鲜血捍卫了新生政权”描述的是革命战争时期的场景，与《拿破仑法典》这一法律文献的性质不符，排除C项；极大鼓舞殖民地半殖民地人民解放斗争的是民族独立运动相关的思想或事件，《拿破仑法典》主要是巩固法国国内革命成果、规范资本主义社会秩序，与殖民地解放斗争关联不大，排除D项。故选B项。 技巧点拨 本组题聚焦英法资产阶级革命，易混点有二：一是英国革命特点，曲折性指政权反复（共和 — 独裁 — 复辟），彻底性（无）、广泛性（未体现）、双重性（不适用）易误判；二是《拿破仑法典》作用，题干强调其继承《人权宣言》财产原则，核心是维护法国大革命成果，“扫清资本主义障碍” 是宏观影响，非题干直接体现。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）《独立宣言》是“第一个人权宣言”，但保留了奴隶制；1787年宪法中黑人按五分之三人口折算。这（   ） A．维护了联邦制的原则 B．违背了自由平等的主张 C．体现了分权制衡的思想 D．有利于美国社会的稳定 【答案】B 【解析】根据题干“但保留了奴隶制；1787年宪法中黑人按五分之三人口折算”并结合所学知识可知，《独立宣言》的核心精神是“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，但它却保留了奴隶制，1787年宪法将黑人按五分之三人口折算，既否定了黑人的完整公民权，也强化了种族歧视，这些内容直接违背了《独立宣言》所宣扬的“自由平等”的核心主张，B项正确；联邦制的核心是调整中央与地方的权力分配，题干中“保留奴隶制”“黑人按五分之三人口折算”的内容，与联邦制原则完全无关，排除A项；分权制衡是美国1787年宪法在政府机构设计上的原则，题干中的奴隶制和种族歧视条款，与分权制衡的思想没有任何关联，排除C项；这种对黑人的歧视和奴隶制的保留，实际上埋下了南北矛盾的种子，最终引发了美国内战（1861—1865年），严重破坏了美国社会的稳定，排除D项。故选B项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下(如图)，它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队不顾艰险对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（   ） A．彻底摧毁了法国的封建制度 B．是反封建专制的象征之举 C．标志着法国大革命取得胜利 D．确立了法国的共和制政体 【答案】B 【解析】根据材料“但是在画家的笔下(如图)，它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队不顾艰险对它进行围攻”分析可知巴士底狱在当时是法国封建专制统治的象征，画家将其描绘为强大的堡垒，突出平民和军队不顾艰险对其进行围攻，这种艺术化处理强调了民众对封建专制统治的反抗，攻占巴士底狱这一行动代表着民众向封建专制发起冲击，具有反封建专制的伟大意义，B项正确；“彻底摧毁法国封建制度”是一个长期过程，攻占巴士底狱只是大革命的开端，并未彻底摧毁，排除A项；法国大革命取得胜利的标志并非攻占巴士底狱，而是后续一系列革命进程的结果，排除C项；法国共和制政体的确立是在19世纪中后期（1875年宪法），与攻占巴士底狱无关，排除D项。故选B项。 考向02 工业革命 要点梳理 ①工业革命的背景（第一次工业革命，中考核心）：前提——英国资产阶级革命后，君主立宪制确立，为工业革命提供政治保障；资本——早期殖民掠夺、圈地运动积累巨额原始资本；劳动力——圈地运动使大量农民失去土地，成为自由劳动力；市场——英国海外殖民地扩大，拥有广阔的国内外市场（根本动力）；技术——手工工场长期发展，积累了丰富的生产技术经验。 ②核心进程及成就：时间（18世纪60年代-19世纪中期，率先在英国兴起，后扩展到法、美等国）；开始标志——哈格里夫斯发明珍妮机（纺织领域）；核心标志——瓦特改良蒸汽机（使人类进入“蒸汽时代”，为机器生产提供动力）；主要成就：纺织业（珍妮机、水力纺纱机）、交通运输业（斯蒂芬森发明蒸汽机车、富尔顿发明汽船）、冶金采矿业（技术革新）；完成标志——大机器生产取代手工工场生产。 ③核心影响（共性+个性）：共性——极大提高社会生产力，推动资本主义快速发展，巩固资产阶级统治；改变社会面貌，促进城市化进程，形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；推动世界市场初步形成，加强世界各地联系。个性——对英国：使英国成为“世界工厂”，确立世界霸主地位；对世界：开启工业化时代，客观上推动了亚非拉地区的近代化，也加剧了西方列强对亚非拉的殖民掠夺与压迫。 ④中考设问倾向：结合史料、工业成就图片，考查工业革命的背景、核心标志、主要成就及完成标志，分析其与资产阶级革命、早期殖民掠夺的关联，探讨工业革命对资本主义发展、社会面貌及世界历史的影响，对比第一次工业革命与后续科技革命的异同。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文，其中最恰当的论文题目是（   ） A．欧洲资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体 C．资本主义制度初步确立 D．工业革命改变生产生活 【答案】D 【解析】根据材料中三幅图片，哈格里夫斯发明的珍妮机是工业革命开始的标志，19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿体现了蒸汽机在生产中的应用，斯蒂芬森发明的蒸汽机车是工业革命在交通领域的重要成果，结合所学知识可知，这三幅图片共同反映了工业革命对生产和生活的改变，D项正确；欧洲资本主义萌芽出现在14—15世纪，与工业革命时间不符，排除A项；世界开始连为一个整体是新航路开辟的影响，与工业革命无关，排除B项；资本主义制度初步确立是通过早期资产阶级革命实现的，并非工业革命的直接成果，排除C项。故选D项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南郴州·月考）早期的工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。18世纪晚期，大批的工厂从乡村迁移至城市中远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。工厂选址发生重大改变的原因是（   ） A．珍妮纺纱机发明 B．现代工厂制度的确立 C．瓦特改良蒸汽机 D．工业革命在英国完成 【答案】C 【解析】据所学知识可知，早期工厂依赖水力，因此选址在水流湍急的乡村；18世纪晚期瓦特改良蒸汽机后，工厂可以使用蒸汽动力，不再依赖河流，因此能够迁移到城市，城市有劳动力、市场等优势，这是工厂选址变化的核心原因，C项正确；珍妮纺纱机是工业革命早期的纺织工具革新，它提高了纺纱效率，但并未解决动力问题——早期工厂仍依赖水力，排除A项；现代工厂制度是工厂发展的“组织形式结果”，而非“选址变化的原因”；工厂选址的改变是动力革新推动的，之后才逐步确立现代工厂制度，排除B项；18世纪晚期工业革命尚未完成，英国工业革命完成于19世纪中期；且“工业革命完成”是结果，不是工厂选址变化的直接原因，排除D项。故选C项。 技巧点拨 本组题考查第一次工业革命，易混点在于：珍妮机标志工业革命开始，瓦特改良蒸汽机是核心动力革新，使工厂摆脱水力限制、可迁往城市。三幅图（珍妮机、蒸汽机、火车）共同体现工业革命改变生产生活。注意区分：动力革新是工厂选址变化的直接原因，现代工厂制度是其结果，不要混淆“原因”与“影响”。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南湘潭·期末）下表为近代英国铁路运输发展情况（部分），据此推断当时英国（   ） 1830年 利物浦——曼彻斯特铁路通车 1844年 铁路里程达2235英里 1852年 铁路里程达7736英里 1870年 英国通车铁路长达15500英里 A．钢铁冶炼技术领先世界 B．水上交通运输业已被取代 C．铁路交通网已逐渐建成 D．工业化和城市化基本实现 【答案】C 【解析】根据表格内容可知，表格内容体现了英国铁路运输的发展，说明铁路交通网已逐渐建成，C项正确；表格内容只有铁路里程的变化，不能反映钢铁冶炼技术，排除A项；水上交通运输业已被取代，说法错误，不符合史实，排除B项；交通运输的发展属于工业化的一部分，不能说明工业化和城市化基本实现，排除D项。故选C项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南永州·期末）下图反映了某时期英国城市人口和农村人口的比例变化。导致这一变化的主要原因是（   ） A．英国资产阶级革命 B．君主立宪制的确立 C．工业革命的发展 D．海外殖民地的扩大 【答案】C 【解析】根据题干“某时期英国城市人口和农村人口的比例变化”等信息和所学可知，题干图片显示了1750年至1870年英国农村人口比例从84%下降到30%，城市人口比例从16%上升到70%，这反映出城市化进程加快。工业革命推动了工厂制度发展，吸引农村人口向城市迁移，是城市化的主要原因，C项正确；英国资产阶级革命推翻了封建专制，为资本主义发展开辟了道路，但并非导致城乡人口结构发生如此剧烈变化的直接原因，排除A项；君主立宪制的确立为资本主义发展提供了稳定的政治环境，是工业革命的保障，但不是人口迁移的直接驱动力，排除B项；海外殖民地的扩大为资本主义的发展积累了资本，并没有直接影响国家人口的变化，排除D项。故选C项。 考向3 俄日改革 要点梳理 ①俄日改革的核心背景（共性+个性）：共性——19世纪中期，两国资本主义发展受到严重阻碍，国内矛盾尖锐，为摆脱危机、实现富国强兵，顺应工业革命潮流，推行自上而下的资产阶级性质改革；个性——俄国：封建农奴制阻碍资本主义发展，农奴暴动频繁，克里米亚战争失败加剧国内危机（1861年农奴制改革）；日本：幕府统治腐朽，闭关锁国，受西方列强入侵（黑船事件），民族危机严重，倒幕运动推翻幕府统治，为改革奠定基础（1868年明治维新）。 ②核心进程及成就：俄国1861年改革——沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令；核心内容：农奴获得人身自由，可出钱赎买份地；保留沙皇专制和大量封建残余。日本明治维新——明治政府推行一系列改革；核心内容：政治上（废藩置县，加强中央集权）、经济上（推行地税改革，鼓励发展近代工业，引进西方技术）、社会生活上（提倡“文明开化”，学习西方文化、教育和生活方式）、军事上（实行征兵制，建立近代军队）。 ③核心影响（共性+个性）：共性——都是自上而下的资产阶级性质改革，都促进了本国资本主义快速发展，摆脱了国内危机（日本还摆脱了民族危机），推动本国进入近代社会，为后续工业化发展奠定基础。个性——俄国：改革不彻底，保留大量封建残余（农奴制残余、沙皇专制），成为后来俄国社会发展的阻碍；日本：改革较为彻底，快速走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，但也保留军国主义残余，为后来对外侵略扩张埋下隐患。 ④中考设问倾向：结合史料，考查俄日改革的背景、核心内容及性质，对比俄国1861年改革与日本明治维新的异同点，分析改革的进步性与局限性，探讨改革对两国资本主义发展及世界历史的影响，对比俄日改革与英法美资产阶级革命的差异。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南怀化·期末）下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（   ） 时间(年份) 企业数 工人数(人) 产值(千卢布) 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A．废藩置县加强了中央政府权力 B．结束内战完成了国内市场统一 C．废除农奴制促进了资本主义发展 D．学习西方科技实现了富国强兵 【答案】C 【解析】根据题干表格信息“19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表”和所学知识可知，1861年俄国废除农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力和资金，推动了机器制造业等工业的快速发展，C项正确；废藩置县是日本明治维新的措施，与俄国无关，排除A项；题干未体现俄国完成国内市场统一的内容，排除B项；学习西方科技是推动因素之一，但表中增长的根本原因是农奴制改革，且此时俄国并未实现富国强兵，排除D项。故选C项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南湘西·月考）某场战争爆发后，马克思评价道:“这场战争已经达到的民族自治的最高形式，就是向历史上仍然可以看到的奴役人的最低级和最可耻的形式宣战。”而且他确信，工业较发达的那一方将获胜。这场战争是（   ） A．美国南北战争 B．美国独立战争 C．印度民族大起义 D．拉丁美洲独立运动 【答案】A 【解析】据题干“这场战争已经达到的民族自治的最高形式”和所学知识可知，美国南北战争爆发的根源是南北两种不同经济制度的矛盾，战争以北方胜利告终，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，A项正确；美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，而非奴隶制，排除B项；印度民族大起义，是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动，并非针对奴隶制，排除C项；拉丁美洲独立运动推翻的是西班牙、葡萄牙的殖民统治，而非废除奴隶制，排除D项。故选A项。 技巧点拨 本组题考查19 世纪中后期资产阶级统治的巩固与扩大，易混点：俄国 1861 年改革核心是废除农奴制，为资本主义提供劳动力、资金，是近代化关键转折点，不要与日本明治维新措施混淆。美国南北战争是废除黑人奴隶制、维护国家统一，区别于独立战争反殖民统治的任务，要分清战争对象与性质，避免张冠李戴。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南株洲·期末）下面图示中②处应填写的内容是（   ） A．步入近代 B．一战战后初期的世界 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 【答案】D 【解析】据题干图示及所学知识可知，19世纪中期（1861年前后）的俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，都是在工业革命推动下，资本主义制度向世界更多地区扩展的事件：俄国通过改革走上资本主义道路，美国内战巩固了资产阶级统治，日本通过维新确立资本主义制度，这些事件共同体现了“资本主义制度的扩展”这一主题，D项正确；“步入近代”对应的是17—18世纪的英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命（对应图示①处），排除A项；一战战后初期的世界是20世纪20年代左右，与1861—1868年的时间不符，排除B项；殖民地人民的反抗是亚非拉国家反对殖民统治的斗争，与图示中的俄、美、日资本主义发展事件无关，排除C项。故选D项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）下列图片反映的共同历史主题是（   ） A．资产阶级革命的胜利 B．资本主义制度的扩展 C．思想解放运动的深入 D．反对殖民扩张的斗争 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，图片“贵族宣读‘解放’农奴的法令”反映的是俄国1861年农奴制改革，通过改革废除农奴制，俄国走上资本主义道路；图片“林肯在战场上”反映的是美国内战，林肯领导北方取得胜利，废除黑人奴隶制，维护国家统一，促进资本主义发展；图片“明治维新时期的课堂”反映的是日本明治维新，通过学习西方，日本走上资本主义道路；综上可知，三者均体现19世纪中期资本主义制度在世界范围内的扩展，B项正确。“资产阶级革命”不符合俄国、日本的改革性质，排除A项；“思想解放运动”与题干事件无关，题干反映的是资本主义制度扩展的史实，排除C项；材料中的三幅图片反映的是资本主义制度扩展的史实，“反对殖民扩张”与三事件均不相关，排除D项。故选B项。 模块05 马克思主义诞生与国际共产主义运动的兴起 考向01 马克思主义诞生 要点梳理 ①背景：工业革命后，资本主义弊端日益暴露，工人阶级与资产阶级矛盾尖锐；欧洲三大工人运动兴起，无产阶级登上历史舞台，需要科学理论指导；马克思、恩格斯批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。 ②标志：1848年《共产党宣言》的发表。 ③核心内容：揭示人类社会历史发展的客观规律，号召无产阶级联合起来，推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，实现共产主义。 ④核心影响：使无产阶级的斗争有了科学理论指导，国际工人运动、社会主义运动开始蓬勃发展，开创了无产阶级革命的新时代。 ⑤中考设问倾向：考查马克思主义诞生的标志、《共产党宣言》的历史意义，分析其与工业革命、工人运动之间的内在联系。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南郴州·月考）下图中“？”处应填入的是（   ） A．《共产党宣言》 B．攻占巴士底狱 C．第一国际成立 D．巴黎公社 【答案】A 【解析】题干流程图中“工业革命弊端”引发早期工人运动、空想社会主义和马恩理论探索，三者共同指向“？”，并最终形成“科学理论”。结合所学知识可知，空想社会主义是对“新世界”的初步构想，但缺乏科学基础；马恩在总结工人运动经验和批判继承空想社会主义等理论基础上，发表《共产党宣言》，标志着科学社会主义（马克思主义）这一“科学理论”的诞生，A项正确；攻占巴士底狱是法国大革命的开端，属于资产阶级革命，与社会主义理论无关，排除B项；第一国际成立于1864年，是科学理论指导下的实践组织，晚于科学理论形成，排除C项；巴黎公社是1871年无产阶级政权的实践尝试，属于“实践”环节，而非理论形成阶段，排除D项。故选A项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南衡阳·月考）“作品以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”该作品的作者最可能是（   ） A．牛顿 B．华盛顿 C．马克思 D．托尔斯泰 【答案】C 【解析】据题干“作品以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”和所学知识可知，“关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”，这正是马克思主义（或科学社会主义）的核心内容。而这一理论的创立者是卡尔·马克思（与弗里德里希·恩格斯共同创立）。因此，该作品的作者最可能是马克思，C项正确；牛顿是近代自然科学（物理学、天文学）的奠基人，其成就不涉及“阶级斗争”和“无产阶级革命使命”的社会理论，排除A项；华盛顿是美国独立战争的领导人、美国首任总统，其历史贡献在于领导美国独立和建国，与题干所述理论无直接关联，排除B项；托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义文学巨匠，其作品深刻反映了社会矛盾，但并未系统提出关于“阶级斗争”和“无产阶级革命使命”的科学理论，排除D项。故选C项。 技巧点拨 本组题考查马克思主义的诞生，易混点在于区分理论诞生与革命实践。《共产党宣言》标志马克思主义诞生，属于科学理论形成；第一国际、巴黎公社是理论指导下的实践活动。要注意：攻占巴士底狱属于法国资产阶级革命，与无产阶级理论无关；牛顿、华盛顿、托尔斯泰均与阶级斗争、共产主义理论无关。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南常德·期中）马克思在《莱茵报》工作期间，接触并深入研究了当时德国尖锐的社会经济问题；他与恩格斯积极参与并领导了“共产主义者同盟”；后来又对1848年革命和巴黎公社的实践经验进行了深刻总结。上述过程共同说明，马克思主义这一革命理论主要来源于（   ） A．革命实践 B．经典著作 C．个人天赋 D．逻辑推演 【答案】A 【解析】根据题干“马克思在《莱茵报》工作期间，接触并深入研究了当时德国尖锐的社会经济问题；他与恩格斯积极参与并领导了‘共产主义者同盟’；后来又对1848年革命和巴黎公社的实践经验进行了深刻总结”可知，马克思通过《莱茵报》研究社会问题、领导革命组织、总结革命实践经验，这体现了马克思主义这一革命理论主要来源于革命实践，A项正确；马克思主义吸收了一些书籍的经典内容，但与材料信息无关，排除B项；题干反映了马克思主义这一革命理论主要来源于革命实践，并非个人天赋，排除C项；“逻辑推演”指从一个思想过渡到另一个思想的逻辑活动，覆盖概念间的推移与判断间的推导，与题干信息无关，排除D项。故选A项。 【夯基02】（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本。”这一论述阐明了（   ） A．资本主义发展规律 B．无产阶级历史使命 C．空想社会主义主张 D．资产阶级进步性 【答案】B 【解析】据题干“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本”可知，无产阶级要通过自身的政治统治，去变革生产资料所有制等，这体现了无产阶级的历史使命，即推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，进而实现社会主义和共产主义，B项正确；资本主义发展规律主要涉及资本主义生产方式的产生、发展和灭亡的规律等，题干论述重点不是资本主义发展规律，排除A项；空想社会主义主张通过和平方式等实现社会变革，不强调无产阶级的政治统治和夺取资本，与题干论述不符，排除C项；资产阶级进步性是指资产阶级在历史上曾起到的推动生产力发展等作用，题干论述的是无产阶级的行动，并非资产阶级的进步性，排除D项。故选B项。 考向02 国际共产主义运动的兴起 要点梳理 ①背景：工业革命后，资本主义弊端日益暴露，工人阶级与资产阶级矛盾尖锐，为国际共产主义运动兴起奠定阶级基础；欧洲三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义）兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，但缺乏科学理论指导；马克思、恩格斯批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义，创立科学社会主义理论，为运动兴起提供理论支撑。②核心进程及关键事件：1848年《共产党宣言》的发表（马克思主义诞生，标志着国际共产主义运动有了科学理论指导，是运动兴起的重要标志）；1864年第一国际成立（联合各国无产阶级政党，推动国际工人运动走向联合，壮大运动力量）；1871年巴黎公社成立（世界上第一个无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，为后世无产阶级革命提供宝贵经验） ③核心影响：推动国际工人运动、社会主义运动蓬勃发展，打破资本主义一统天下的局面，为无产阶级革命指明方向；巴黎公社等实践丰富了马克思主义理论，对后世苏联、中国等社会主义国家的建立与发展产生深远影响。 ④中考设问倾向：考查国际共产主义运动兴起的背景、关键事件（《共产党宣言》、巴黎公社）及意义，分析马克思主义诞生与工业革命、工人运动的内在关联，对比巴黎公社与后世无产阶级政权的异同，探讨国际共产主义运动的发展规律。 典例验知 【典例01】（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）19世纪30-40年代，欧洲工人运动中，首次提出争取普选权、具有全国性规模的群众性政治运动是（   ） A．英国宪章运动B．法国里昂工人起义C．德国西里西亚纺织工人起义D．巴黎公社 【答案】A 【解析】结合所学可知，英国宪章运动（1838-1848年）明确提出以普选权为核心的政治诉求，并通过全国性请愿和集会推动改革，是当时规模最大的工人运动，A项正确；法国里昂工人起义（1831、1834年）和德国西里西亚纺织工人起义（1844年）均为局部地区的经济斗争，未涉及普选权，排除BC项；巴黎公社1871年成立，时间不符，排除D项。故选A项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南常德·期末）英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”（   ） A．推翻了全欧洲的封建制度B．是社会主义取得全世界胜利的标志 C．否定了拿破仑的全部成就D．建立了世界上第一个无产阶级政权 【答案】D 【解析】根据材料“让旧世界的政治结构发生根本性变革”结合所学知识，1871年3月，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社，因此，这一“根本性变革”是指建立了第一个无产阶级政权，D项正确；巴黎公社未推翻全欧洲封建制度，且当时许多国家已进入资本主义阶段，排除A项；巴黎公社最终失败，它只是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，当时社会主义革命在世界范围远未取得胜利，排除B项；巴黎公社未全盘否定拿破仑的成就（如法典），主要反对的是拿破仑建立的帝国体制，排除C项。故选D项。 技巧点拨 本组题考查欧洲工人运动与巴黎公社，易混点：英国宪章运动是首次提出普选权、全国性工人政治运动；法国里昂、德国西里西亚起义是地方性经济斗争。巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，是伟大尝试但最终失败，并非社会主义在全世界胜利，也没有推翻全欧洲封建制度，注意区分概念与范围。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）巴黎人民表达如下呼声：“彻底改造社会，废除现存的一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”这一运动（   ） A．建立了世界上第一个无产阶级政权 B．表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 C．建立了世界上第一个无产阶级专政的国家 D．拉开了法国大革命的序幕 【答案】A 【解析】据题干巴黎人民呼声，“彻底改造社会……以劳动世界来取代资本统治，用劳动者自己的力量来解救自己”和所学知识可知，这体现了无产阶级推翻资产阶级统治、建立劳动者政权的革命目标。结合史实，1871年3月，巴黎工人发动起义，建立了巴黎公社，这是历史上第一个无产阶级政权的尝试，A项正确；无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动（如法国里昂工人起义、英国宪章运动等），而非巴黎公社，排除B项；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家是指1917年俄国十月革命后建立的苏维埃俄国，排除C项；拉开了法国大革命的序幕是指1789年巴黎人民攻占巴士底狱，与题干所述无产阶级革命性质不符，排除D项。故选A项。 【夯基02】（25-26九年级上·湖南张家界·期中）“第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。”这说明第一国际（   ） A．改善了工人的劳动条件B．实现了各国无产阶级的专政 C．争取了工人的劳动地位D．规定了工人运动的斗争方向 【答案】D 【解析】根据题干信息“第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争”和所学知识可知，第一国际成立后，将各国工人阶级的斗争联合起来。这表明工人运动不再是独立而且分散的状态，而是工人运动走向斗争联合，这说明第一国际规定了工人运动的斗争方向，D项正确；材料仅仅体现的是第一国际如何指导各国工人阶级的斗争，并没有体现工人劳动条件的改善，排除A项；无产阶级专政就是无产阶级掌握国家政权，对资产阶级实行专政，材料没有涉及，排除B项；材料强调的是“经济斗争”，而工人劳动地位的争取，属于政治斗争领域，排除C项。故选D项。 重●难●提●分●必●刷 一、单选题 1．（2025·山东潍坊·中考真题）下图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是（    ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．金文 【答案】A 【解析】根据材料“约公元前2500年埃及法老的印章”结合所学知识可知，古代埃及人发明了象形文字，其文字形状像图画，主要用于神庙墙壁、石碑、莎草纸等，符合埃及文明的特征，A项正确；楔形文字是古代两河流域（苏美尔人）发明的，形状呈楔形，与埃及无关，排除B项；甲骨文是中国商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，不符合题意，排除C项；金文是中国商周时期铸刻在青铜器上的文字，不符合题意，排除D项。故选A项。 2．（2025·湖北武汉·中考真题）小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（   ） 第二章最初的文明 第一节…… …… 二、金字塔的建造 …… 第二节两河流域最初的文明 …… 五、《汉谟拉比法典》 六、苏美尔·巴比伦文化 A．雅典民主政治B．罗马法制建设C．古代亚非文明D．古代欧洲文明 【答案】C 【解析】根据所学知识及材料信息，目录中“金字塔的建造”对应古埃及文明（非洲东北部，属于非洲文明范畴，通常与亚洲文明合称“亚非文明”）；“两河流域最初的文明”“《汉谟拉比法典》”对应古巴比伦文明（亚洲西部，属于亚洲文明范畴）；二者均属于古代亚非地区的典型文明，与目录内容完全匹配，C项正确；雅典是古希腊的城邦，属于古代欧洲文明范畴，而目录中“金字塔”、“两河流域文明”均属于亚非地区，未提及古希腊或雅典相关内容，排除A项；罗马文明是古代欧洲文明的重要组成部分，核心是罗马法（如《十二铜表法》等），材料没有涉及，排除B项；古代欧洲文明以古希腊（如雅典民主）、古罗马（如罗马法）为核心，而目录中未涉及任何欧洲地区的文明内容，仅涵盖亚非文明，排除D项。故选C项。 3．（2025·山东济宁·中考真题）公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。“亚历山大帝国”（   ） A．开创了奴隶制民主政治 B．阻碍了区域间经贸往来 C．促进了东西方文化交流 D．颁布了第一部成文法典 【答案】C 【解析】据题干“公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。”和所学知识，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，C项正确；奴隶制民主政治是古希腊雅典的成就，与亚历山大帝国无关，排除A项；亚历山大帝国通过统一疆域和修建道路，反而促进了区域间贸易往来，排除B项；第一部成文法典是《乌尔纳姆法典》，与亚历山大帝国无关，排除D项。故选C项。 4．（2025·青海西宁·中考真题）某同学在进行“西方法制史”项目式学习时，梳理了这样的历史线索：《十二铜表法》（公元前450年左右）→《罗马民法大全》（6世纪）→《权利法案》（1689年）→美国1787宪法（1787年）→《拿破仑法典》（1804年）。从发展脉络来看，罗马法（    ） A．是全世界成文法典中的最高成就 B．为近代西方各国立法提供了范本 C．以维护皇亲贵戚权力为立法宗旨 D．体现了法律面前人人平等的原则 【答案】B 【解析】根据题干中罗马法（《十二铜表法》《罗马民法大全》）到近代西方《权利法案》、美国1787年宪法、《拿破仑法典》的发展脉络，并结合所学可知，罗马法蕴含的法治精神、私有财产保护等原则，为近代西方各国立法提供了范本，B项正确；法制建设随着时代发展，不断健全与完善，说罗马法是“全世界成文法典中的最高成就”表述过于绝对，排除A项；罗马法并非以维护皇亲贵戚权力为唯一立法宗旨，且与近代西方追求民主法治的立法取向不符，排除C项；罗马法存在阶级局限性，奴隶等群体并不在“法律面前人人平等”的覆盖范围内，排除D项。故选B项。 5．（2025·浙江·中考真题）阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 【答案】B 【解析】根据题干“苏格拉底，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该‘认识你自己’”可知，苏格拉底、德谟克利特、亚里士多德均为古希腊著名哲学家，他们的思想、学说（如苏格拉底 “认识你自己”、德谟克利特 “原子论”、亚里士多德创立逻辑学）是古希腊哲学的重要组成，B项正确；古埃及医学以实践技术为主（如草药、外科），卡片内容无关医学，排除A项；古印度数学以《吠陀》和阿耶波多等为代表，卡片人物与印度无关，排除C项；古罗马法学以《十二铜表法》和法学家为主，卡片人物是希腊人，非罗马，排除D项。故选B项。 6．（2024·内蒙古通辽·中考真题）中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（   ） A．西欧奴隶制度B．中央集权制度C．封君封臣制度D．民主政治制度 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此题干中世纪欧洲政治制度是封君封臣制度，C项正确；中世纪欧洲指的是欧洲的封建时代，这种“政治制度与西欧奴隶制度无关，排除A项；中央集权制度是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体，与题干“把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了”无关，排除B项；民主政治制度是在民主监督下少数派运用公共权力管理社会公共部门和服务公众的制度，与题干“把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了”无关，排除D项。故选C项。 7．（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示情景最有可能出现在（   ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲 【答案】D 【解析】根据图片可知，图片中出现“领主住所”“村舍和院子”“草地”“教堂”“磨坊”等元素，这些是中世纪欧洲庄园的典型构成。庄园是中世纪西欧封建社会的基本经济单位，领主通过庄园剥削农奴，农奴耕种份地并为领主服劳役，庄园内包含生产（磨坊、耕地）、生活（村落、住宅）和宗教（教堂）设施，与图片情景完全吻合，D项正确；古代埃及以金字塔、尼罗河农业和法老专制为特征，无“领主”概念，排除A项；古代印度以种姓制度和村社经济为主，不存在领主庄园结构，排除B项；古希腊城邦是公民社会，以手工业、商业和小农经济为基础，无农奴和领主自营地的庄园布局，排除C项。故选D项。 8．（2025·广东·中考真题）中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（   ） A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起 C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化 【答案】C 【解析】根据题干信息“工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣”可知，工商业者进入英法政府机构任职，甚至担任要职。这反映了市民阶层（工商业者）经济实力增强后政治地位提升，力量壮大，C项正确；“封建贵族势力强大”与题干现象矛盾，贵族权力被削弱，排除A项；“文艺复兴”属思想文化领域，与题干政治变化无关，排除B项；“封君封臣制度强化”不符合史实，中世纪晚期该制度逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 9．（2025·江苏镇江·中考真题）帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴格达是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的首都，“智慧宫”是其学术中心，负责翻译保存多文明文献。阿拉伯商人将印度、中国文化西传，同时将伊斯兰教东传，C项正确；亚历山大帝国首都不在巴格达，且早于伊斯兰教出现，排除A项；罗马帝国的信仰宗教不是伊斯兰教，排除B项；拜占庭帝国首都在君士坦丁堡，排除D项。故选C项。 10．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，题干中提到的学者、画家和史学家均强调“人”的地位，如“人学”对抗“神学”、注重人物个性刻画、“人”是主人等，均体现人文主义的核心——肯定人的价值与尊严，反对神权至上，B项正确；“神权至上”是文艺复兴批判的对象，排除A项；“三权分立”是启蒙运动的政治主张，与时间不符，排除C项；“民族主义”与题干内容无关，材料内容体现的是人文主义，排除D项。故选B项。 11．（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（   ） A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现 C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命 【答案】C 【解析】据题干“随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易”和所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧密，有助于世界市场的形成，C项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组织形式，排除A项；租地农场在14世纪中叶以后就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选C项。 12．（2025·浙江·中考真题）下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（   ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A．西欧庄园制度的建立 B．资本原始积累的罪恶 C．资本主义制度的扩展 D．世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 13．（2025·北京·中考真题）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是某同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是（   ） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 【答案】A 【解析】根据图示可知，该国存在国王、首相及由下院和上院组成的议会，且首相由多数党领袖产生、国王仅形式上任命首相，这符合君主立宪制特征。英国是典型的君主立宪制国家，议会分上院和下院，首相由下院多数党领袖担任，国王“统而不治”，仅形式上任命首相，与图示完全吻合，A项正确；美国为总统制共和制，无国王，国家元首是总统，与图示“国王”存在矛盾，排除B项；法国为共和制，无国王，国家元首是总统，排除C项；近代俄国长期为沙皇专制，不存在君主立宪制下的议会与首相结构，排除D项。故选A项。 14．（2025·四川广元·中考真题）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（    ） A．《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B．《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C．《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D．《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，限制王权，确立了君主立宪制。美国独立战争期间，1776年发表《独立宣言》，宣告美国诞生。美国独立战争结束后，1787年制定宪法，确立了三权分立的联邦共和制。法国大革命期间，1789年颁布《人权宣言》，宣扬人权、法治等理念。拿破仑帝国时期，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果，成为近代很多国家民法的参照蓝本。按照英国、美国、法国的顺序及各法律文件颁布时间，顺序正确的是《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》，A项正确；1787年宪法的颁布早于《拿破仑法典》，排除BD项；《权利法案》的颁布早于《人权宣言》，排除C项。故选A项。 15．（2025·四川德阳·中考真题）进入19世纪以后，英国城市出现了一系列社会问题，人口密集，居住拥挤，环境恶劣，犯罪增多，疾病流行，生活贫困。这些现象出现的主要原因是当时英国（   ） A．垄断组织的普遍建立 B．重工业占据主导地位 C．工业革命的快速推进 D．政府治理效能的下降 【答案】C 【解析】根据题干信息“进入19世纪以后，英国城市出现了一系列社会问题，人口密集，居住拥挤，环境恶劣，犯罪增多，疾病流行，生活贫困”和所学知识可知，19世纪英国城市问题源于工业革命推进。工业革命导致城市化加速，大量人口涌入城市，但是也带来一系列问题，如城市人口膨胀、基础设施滞后，引发居住、环境、治安等问题，C项正确；垄断组织是第二次工业革命的产物，19世纪末20世纪初才普遍建立，且主要涉及经济领域的生产与资本集中，与题干中19世纪初的社会问题关联小，排除A项；19世纪英国主要是轻工业（如纺织业）先发展，重工业占据主导地位是后来的情况，不是此时社会问题的主要原因，排除B项；政府治理问题非主因，而且这些现象带来的问题也在客观上推动了英国政府提高治理能力，排除D项。故选C项。 16．（2025·江苏宿迁·中考真题）九年级某同学在学习国际共产主义运动发展史时制作了年代尺，_____▲处应填入（   ） A．第一国际 B．巴黎公社 C．二月革命 D．万隆会议 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，符合年代尺中1871年的时间节点，B项正确；第一国际成立于1864年，并非1871年，排除A项；二月革命发生于1917年，与1871年的时间不符，排除C项；万隆会议召开于1955年，时间与1871年相差甚远，排除D项。故选B项。 二、综合题 1．（25-26九年级上·湖南张家界·期末）近代以来，英、美、日等资本主义强国通过不同道路实现国家崛起。阅读材料，回答问题。 材料 国家 面临困境 发展措施 英国 王权与议会权力冲突；封建经济阻碍新兴资本主义的发展 “光荣革命”后颁布《权利法案》逐渐确立资本主义制度；工业革命促进生产力的迅速发展 法国 “三等级”制加剧社会矛盾；腐朽的封建制度阻碍资本主义发展 启蒙运动促进思想解放；法国大革命颁布《人权宣言》推动资本主义经济发展 美国 英国殖民统治以及黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展 日本 奴隶制加剧日本社会矛盾；锁国政策阻碍日本社会、经济发展，“黑船事件”强行打开日本国门 大化改新使日本成为一个中央集权的封建国家；明治维新使日本迅速走上发展资本主义的道路 俄罗斯 沙皇专制下的俄国和西欧资本主义国家有着巨大差距；农奴制阻碍资本主义经济发展 彼得一世改革开启俄国的近代化进程；农奴制改革推动俄国走上发展资本主义的道路 ——摘编自《义务教育教科书·世界历史》（部编版） (1)请根据所学知识，将材料中的空白部分补充完整。 (2)请根据材料并结合所学知识，选取两个或两个以上内容，以“大国崛起之路”为主题，自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑通顺）提示：可从思想解放、经济发展、制度变革、民族独立等方面为切入点进行思考。 【答案】(1)答出关键字：独立战争和南北战争即可 (2)观点改革与革命是大国崛起的重要动力。 论述：英国通过资产阶级革命确立君主立宪制，促进资本主义发展，成为世界强国。美国通过南北战争废除奴隶制，维护国家统一，推动资本主义快速发展。日本通过明治维新走上资本主义道路，实现富国强兵。由此可见，顺应时代潮流的改革与革命，能扫除发展障碍，推动国家崛起。 【解析】（1）发展措施：根据材料“美国面临英国殖民统治以及黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展”和结合所学知识“美国通过独立战争（1775-1783年）推翻英国殖民统治、赢得民族独立，通过南北战争（1861-1865年）维护了国家统一并废除了黑人奴隶制，”可知美国对应的发展措施是独立战争和南北战争。 （2）观点：根据材料“英国、美国、日本、俄国等国家通过革命或改革走上发展道路”，结合所学可知，这些国家都通过变革扫除了发展障碍，实现国家强大。因此，可以提炼出观点：改革与革命是大国崛起的重要动力。论述：围绕观点，结合英国资产阶级革命、美国南北战争、日本明治维新的史实影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。由于英国资产阶级革命确立了君主立宪制，为资本主义发展提供了政治保障，使英国迅速崛起。由于美国南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，为资本主义发展扫清障碍。由于日本明治维新实行全面改革，走上资本主义道路，实现富国强兵。因此，改革与革命能够扫除发展障碍，是大国崛起的重要动力。 三、材料题 2．（25-26九年级上·湖南永州·期末）历史课程以唯物史观为指导，按照历史时序，展示中外历史发展的基本过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。（注：社会主义社会是共产主义社会的低级阶段） ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 材料二  世界史大事年表（部分） 序号 时间 事件 ① 距今约3万年 山顶洞人 ② 距今约6000年 半坡遗址 ③ 约公元前1750年 《汉谟拉比法典》 ④ 公元前450年左右 《十二铜表法》 ⑤ 11至13世纪之间 封君封臣制在西欧已经普遍 ⑥ 11世纪以后 西欧庄园制在欧洲成为主导形式 ⑦ 17—18世纪 启蒙运动 ⑧ 1789年 法国大革命爆发 请根据材料一、二并结合所学知识，仿照下面的示例，从上面的表格中选出属于奴隶社会和封建社会两个时段的事件，并说明划分的理由。 （示例） 时段：原始社会：①② 理由：山顶洞人使用打制石器，处于原始社会的旧石器时代；半坡遗址距今约6000年，主要种植粟，制作出精美的磨制石器，处于原始社会的新石器时代。 【答案】时段：奴隶社会：③④。 理由：《汉谟拉比法典》是已知世界上第一部较为完整的成文法典；公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比，颁布的保护奴隶主阶级利益的法典。公元前450年左右罗马颁布《十二铜表法》维护贵族奴隶主的利益，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 时段：封建社会：⑤⑥。   理由：封君封臣制是以土地的封赐为纽带形成严格的封建等级制度，维护西欧封建领主利益。11世纪庄园遍布欧洲各地，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园经济是中世纪西欧封建制度的基础。 【解析】根据材料一“马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态”、材料二“世界史大事年表（部分）”信息并结合所学知识可知，①山顶洞人和②半坡遗址都出在人类文明产生之前，属于原始社会；③《汉谟拉比法典》和④《十二铜表法》均是奴隶主统治奴隶的工具，属于奴隶社会；⑤封君封臣制在西欧已经普遍和⑥西欧庄园制在欧洲成为主导形式分别反映了欧洲封建社会的政治、经济状况，属于封建社会；⑦启蒙运动和⑧法国大革命爆发反映了资产阶级的诉求，属于资本主义社会。仿照题干所给的示例，从材料二的表格中选出属于奴隶社会和封建社会两个时段的事件，③④属于奴隶社会，⑤⑥属于封建社会，根据对应时段事件的特点及影响说明划分的理由，言之有理即可，如： 时段：奴隶社会：③④。理由：《汉谟拉比法典》是已知世界上第一部较为完整的成文法典；公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比，颁布的保护奴隶主阶级利益的法典。公元前450年左右罗马颁布《十二铜表法》维护贵族奴隶主的利益，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 时段：封建社会：⑤⑥。   理由：封君封臣制是以土地的封赐为纽带形成严格的封建等级制度，维护西欧封建领主利益。11世纪庄园遍布欧洲各地，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园经济是中世纪西欧封建制度的基础。 3．（25-26九年级上·湖南株洲·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  11世纪城市兴起以后，它的手工业有可能向工场手工业发展，最早在意大利城市里出现了手工工场的痕迹，资本主义初现苗头。农村的自然经济也受到城市兴起的影响，城乡间的联系加强，商品流入农村。同时城市政府基本上是由各阶层的代表来决定大事，西欧后来出现的那些自由民主的空气，应该说有城市的功劳。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 这套茶具中最与世无争的当属奶罐，但它也是社会与经济巨变的一部分。直到19世纪30年代，为了喝上牛奶，城市居民还得在城里养牛……不过，通往城郊的铁路改变了这一状况，奶牛因此可以回归乡野。1853年，一篇发表在英国某权威期刊上的文章提到，随着西南铁路竣工，萨里地区开展了新贸易。那里办起了不少有二三十头奶牛的养殖场，将产出的牛奶供应伦敦市场。 ——摘编自英国尼尔麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 材料三 材料四  同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布拉德福德是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛》 请回答 (1)根据材料一，概括城市兴起对西欧历史的影响。 (2)根据材料二，指出英国城市居民在城里养牛的状况得以改变的原因。结合所学，说说这一原因给社会与经济带来什么影响？ (3)观察材料三中图一和图二，你从中获取了哪些信息？依据材料三和材料四，简析工业革命给城市带来的影响。 【答案】(1)影响：催生了手工工场，促进了资本主义萌芽的产生；冲击了农村自然经济，加强了城乡经济联系；孕育了自由民主的社会氛围。 (2)原因：城郊铁路的修建。 影响：使产品运输更为便捷、廉价、便利，加强了生产和市场的联系，有利于促进经济的发展；改善了城市居民的生活物资供应，推动了城乡经济互动，为城市人口增长提供了物质保障。 (3)信息：1751－1830年英国离开农村的人口总数不断增多，农村人口大量向城市迁移；1851年英国城市人口比重多于农村人口，英国初步实现城市化。 影响：工业革命推动了城市化进程，更多农村人口流向城市，城市人口比例增加；但也导致了社会贫富分化加剧、环境污染严重等社会问题。 【解析】（1）影响：根据材料一“最早在意大利城市里出现了手工工场的痕迹，资本主义初现苗头”可得出，城市兴起催生了手工工场，促进了资本主义萌芽的产生；根据材料“农村的自然经济也受到城市兴起的影响，城乡间的联系加强，商品流入农村”可得出，城市兴起冲击了农村自然经济，加强了城乡经济联系；根据材料“城市政府基本上是由各阶层的代表来决定大事，西欧后来出现的那些自由民主的空气”可得出，城市孕育了自由民主的社会氛围。由此可总结城市兴起的影响：催生了手工工场，促进了资本主义萌芽的产生；冲击了农村自然经济，加强了城乡经济联系；孕育了自由民主的社会氛围。 （2）原因：根据材料二“通往城郊的铁路改变了这一状况，奶牛因此可以回归乡野”“随着西南铁路竣工，萨里地区开展了新贸易”可得出，改变英国城市居民在城里养牛的状况的原因是：城郊铁路的修建。 影响：根据所学知识可知，城郊铁路的修建使产品运输更为便捷、廉价、便利，加强了生产和市场的联系，有利于促进经济的发展；同时，铁路运输也改善了城市居民的生活物资供应，推动了城乡经济互动，为城市人口增长提供了物质保障。 （3）信息：观察材料三图一可得出，1751－1830年英国离开农村人口总数从7.5万增长到26.7万，说明离开农村的人口总数不断增多，农村人口大量向城市迁移；观察材料三图二，1851年英国城乡人口比例中，城市人口占 54%，农村人口占 46%，说明城市人口比重超过农村人口，英国初步实现城市化。 影响：根据材料三两幅图片数据变化(如上所述)可知，工业革命推动了城市化进程，更多农村人口流向城市，城市人口比例增加；根据材料四“工业家的豪宅……空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅……简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差”可得出，工业革命导致了社会贫富分化加剧；“空气中充满着这么多的硫化氢”“烟灰弥漫”可得出，工业革命导致了环境污染严重。（符合题意即可） 4．（25-26九年级上·湖南永州·期末）近代法律文献对欧美政治生态产生了极大影响。阅读材料完成问题。 材料一  《权利法案》部分条款节选 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 5.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… (1)请依据材料一并结合所学知识，分析《权利法案》是如何限制王权的。 材料二  下图是美国国家权力构成示意图。 (2)请写出材料二中示意图体现的法律名称，并分析国家权力构成的特点。 材料三  法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 (3)请依据材料三和所学知识，写出《人权宣言》的历史进步性；并分析17-18世纪的政治进步趋势。 【答案】(1)如何限制：《权利法案》用法律条文限制了国王的立法权、司法权和军权，将议会的“自由”和权力用法律的形式加以肯定，王权置于议会之下。 (2)法律名称：1787年美国宪法。特点：分权与制衡。 (3)历史进步性：《人权宣言》宣告了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，反对封建君主专制。它确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 政治进步趋势：由专制到民主，由人治到法治。 【解析】（1）如何限制：根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”和所学可知，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，这样，《权利法案》就用法律条文限制了国王的立法权、司法权和军权，将议会的“自由”和权力用法律的形式加以肯定，王权置于议会之下。 （2）法律名称：根据材料二“美国国家权力构成示意图”“总统”等信息和所学可知，材料二示意图展示了美国行政权（总统）、立法权（国会）、司法权（最高法院）三者的权力分配及相互制约关系（如总统可否决国会法案、国会可弹劾总统，最高法院可宣布总统或国会行为违宪等）。这种权力结构的确立依据是1787年美国宪法。 特点：根据所学可知，1787年美国宪法是美国的根本大法，明确规定美国实行三权分立的政治体制，将行政、立法、司法三种权力分别赋予总统、国会和最高法院三个不同机构行使，同时通过设计相互制衡的机制（如否决与弹劾、违宪审查等），使三种权力之间互相制约、互相监督，从而防止某一权力分支过于集中而导致专制，可概括出特点是分权与制衡。 （3）历史进步性：根据材料三“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”和所学知识可知，法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。所以，《人权宣言》的历史进步性为《人权宣言》宣告了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，反对封建君主专制。它确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 政治进步趋势：根据所学可知，英国通过“光荣革命”确立了君主立宪制，议会权力高于王权，国王逐渐处于“统而不治”的地位；启蒙思想家（如卢梭、孟德斯鸠）提出的“社会契约论”和“人民主权”学说，被美国和法国的革命者付诸实践，建立了共和政体，确立了人民是国家权力的来源；17—18世纪，英国通过了《权利法案》，美国发表了《独立宣言》和法国颁布了《人权宣言》，法律逐渐取代了君主的个人意志，成为治理国家的根本依据，“法律面前人人平等”、“罪刑法定”等原则开始确立。可概括出17—18世纪的政治进步趋势是由专制到民主，由人治到法治。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难09 世界古代、近代文明的演进 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 世界古代文明 考向1 古代亚非文明 考向2 古代欧洲文明 模块02 封建时代的欧亚国家 考向1 封建时代的欧洲 考向2 封建时代的亚洲国家 模块03 资本主义产生与发展 考向1 西欧经济和社会发展 考向2 文艺复兴 考向3 新航路开辟 考向4 早期殖民掠夺 模块04 资产阶级革命与改革 考向1 英美法资产阶级革命 考向2 工业革命 考向3 俄日改革 模块05 马克思主义诞生与国际共产主义运动的兴起 考向1 马克思主义诞生 考向2 国际共产主义运动的兴起 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 世界古代文明 考向01 古代亚非文明 本专题是中考世界史核心必考板块，聚焦 “从古代文明到近代资本主义”的整体演进脉络，贴合时空观念、史料实证、历史解释核心素养，常以文明成果图片、地图材料、文献引文、时间轴、对比表格为载体，侧重文明特征、发展脉络、内在联系、历史影响四大考向。 1.世界古代文明：围绕大河文明与海洋文明对比考查，突出古代文明的多元性、早期国家特征与文明成果，高频答案为：大河孕育、中央集权、工商业发达、民主政治、文明多元、源远流长。 2.封建时代的欧亚国家：聚焦东西方封建制度的形成与发展，考查政治特点、经济形态与文化差异，高频答案为：封建制度、庄园经济、城市兴起、文化交融、中央集权。 3.资本主义产生与发展：侧重经济、思想、世界市场三大基础，考查近代资本主义的崛起条件，高频答案为：资本主义萌芽、思想解放、世界开始连为一个整体、资本原始积累。 4.资产阶级革命与改革：围绕资本主义制度的确立与扩展命题，突出革命、改革、工业革命三者的相互推动，高频答案为：确立资产阶级统治、资本主义发展、工业文明、社会转型。 5.马克思主义与国际共产主义运动：考查诞生背景、标志与历史意义，高频答案为：科学理论、指导工人运动、推动无产阶级革命。 6.整体规律：试题强化时空定位、文明对比、因果逻辑，紧扣 “多元起源 — 区域发展 — 资本主义兴起 — 全球扩展” 的演进主线，突出世界历史由分散走向整体、由古代走向近代的历史趋势；命题趋势偏向古今贯通、中外关联、材料分析，注重历史阶段特征与发展规律，答案多指向文明多元、交流互鉴、顺应潮流、社会进步。 考向02 古代欧洲文明 模块02 封建时代的欧亚国家 考向01 封建时代的欧洲 考向02 封建时代的亚洲国家 模块03 资本主义产生与发展 考向01 西欧经济和社会发展 考向02 文艺复兴 考向03 新航路开辟 考向04 早期殖民掠夺 模块04 资产阶级革命与改革 考向01 英法美资产阶级革命 考向02 工业革命 考向03 俄日改革 模块05 马克思主义诞生与国际共产主义运动的兴起 考向01 马克思主义诞生 考向02 国际共产主义运动的兴起 重●难●要●点●剖●析 模块01 世界古代文明 考向01 古代亚非文明 要点梳理 ①核心背景：均发源于大河流域（大河文明），依赖河流灌溉发展农业，形成定居生活，奠定文明发展基础； ②核心文明及成就：古埃及（尼罗河流域，金字塔、狮身人面像为文明标志，象形文字、太阳历）；古巴比伦（两河流域，《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，楔形文字、太阴历）；古印度（印度河流域、恒河流域，种姓制度，佛教诞生，阿拉伯数字的起源）；古代中国（黄河流域、长江流域，甲骨文、青铜器、分封制等，前文已详细阐述，此处侧重中外关联对比）； ③核心特点：以农业文明为主，实行君主专制制度，形成独特的文字、历法、建筑成就，文明延续性强（尤其是古代中国）； ④核心影响：是世界古代文明的重要组成部分，为后世文明发展奠定基础，其文字、历法、法律等成就对周边地区及世界文明产生深远影响； ⑤中考设问倾向：结合史料考查古代亚非文明的发源地、核心成就及特点，对比大河文明与西方海洋文明的差异，分析大河流域对文明发展的作用。 典例验知 【典例01】（2025·山东济南·中考真题）金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于（   ） A．尼罗河流域 B．两河流域C．印度河流域 D．黄河流域 【典例02】（2025·江苏镇江·中考真题）某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（   ） A．《十二铜表法》B．《汉谟拉比法典》C．《罗马民法大全》D．《查士丁尼法典》 技巧点拨 古代亚非文明 规律总结： 本专题高频考查文明发源地与标志性成就的一一对应。 看到金字塔，必选古埃及、尼罗河流域； 看到两河流域、古巴比伦，必选《汉谟拉比法典》。 命题多以材料 + 地点 + 成就的形式出现，侧重基础识记与匹配。 核心逻辑：大河孕育文明，成就代表古国。 牢记：埃及 — 尼罗河 — 金字塔；巴比伦 — 两河 —《汉谟拉比法典》； 印度 — 印度河恒河 — 种姓制度；中国 — 黄河长江 — 甲骨文青铜器，即可快速解题。 类题夯基 【夯基01】（2025·江苏淮安·中考真题）古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。某同学要探寻《世界遗产名录》中的金字塔遗迹，他应当前往下图中的（    ） A．A B．B C．C D．D 【夯基02】（2025·江苏连云港·中考真题）《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（   ） A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一 D．等级森严 考向02 古代欧洲文明 要点梳理 ①核心类型及背景：以海洋文明（古希腊）和大陆文明（古罗马）为核心，依托海洋发展工商业、航海业，受地理环境影响大，形成独特的民主政治和法律体系； ②核心文明及成就：古希腊（爱琴海流域，雅典民主政治——伯里克利时期达到顶峰，强调公民平等，是西方民主政治的源头；文化成就：《荷马史诗》、苏格拉底、柏拉图等思想家，雕塑、建筑艺术精湛）；古罗马（继承古希腊文明，发展为地跨欧亚非三洲的大帝国；法律成就：《十二铜表法》、罗马法体系，奠定后世西方民法基础；建筑成就：罗马大竞技场、万神殿）； ③核心特点：古希腊侧重民主政治、思想文化，古罗马侧重法律建设、帝国治理，两者共同奠定西方文明的根基，与古代亚非大河文明形成鲜明对比； ④核心影响：是西方文明的发源地，民主政治、法律体系、思想文化对近代欧美国家的政治制度、文化发展产生深远影响，成为世界古代文明的重要组成部分； ⑤中考设问倾向：结合史料考查古希腊民主政治的特点、古罗马法律成就，对比古代欧洲文明与古代亚非文明的差异，分析地理环境对古代欧洲文明发展的影响。 典例验知 【典例01】（2025·青海西宁·中考真题）从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（    ） A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观 C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响 【典例02】（2025·山东滨州·中考真题）据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（    ） A．罗马民主政治的表现 B．斯巴达克起义的背景 C．罗马帝国扩张的过程 D．罗马帝国衰落的原因 技巧点拨 做古典文明类题目，抓住两大关键： 中西文明差异题，优先看地理环境，大河对应农业集权，海洋对应商业民主。 罗马材料题，看清时间与现象：节庆增多、国库挥霍、奢靡享乐，直接指向帝国衰落原因。 牢记：地理定文明形态，风气看国家兴衰，先抓关键词，再排除时间、概念不符选项，即可快速锁定答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·山东东营·中考真题）“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。”材料说明亚历山大东征（    ） A．促进了东西方文化的交流 B．掠夺了东方世界的财富 C．打通了亚欧商贸通道 D．拓展了帝国的版图 【夯基02】（2025·四川广元·中考真题）苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（    ） A．自然 B．神 C．政治 D．人 模块02 封建时代的欧亚国家 考向01 古代亚非文明 要点梳理 ①核心背景：5世纪西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会（中世纪）；以封君封臣制度为核心，形成庄园与农奴制度，经济上自给自足，政治上等级森严。 ②核心制度与文明： 封君封臣制：以土地封赐为纽带，形成严格等级，“我的附庸的附庸不是我的附庸”； 庄园经济：中世纪西欧典型组织形式，独立自给，庄园法庭维护秩序； 基督教：影响欧洲政治、经济、文化、教育，神权凌驾王权； 城市兴起：10世纪起城市复苏，争取自治权，市民阶层壮大，为资本主义奠基； 拜占庭帝国：《查士丁尼法典》，欧洲民法基础。 ③核心特点：神权与王权结合，等级森严，自给自足的自然经济占主导；后期城市兴起、大学出现，孕育近代文明因素。 ④核心影响：确立欧洲封建社会基本结构；城市与市民阶层、法律体系、大学教育，为文艺复兴、近代欧洲崛起提供条件。 ⑤中考设问倾向：考查封君封臣制特点、庄园结构与职能、城市自治、《查士丁尼法典》意义；对比中西封建制度差异。 典例验知 【典例01】（2025·广西·中考真题）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治B．日本大化改新C．西欧封建制度D．俄国1861年改革 【典例02】（2025·山东德州·中考真题）13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（   ） A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务 C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理 技巧点拨 本专题侧重考查西欧封建制度核心考点，解题关键抓关键词、定制度： 看到“骑士、附庸、领主”，直接锁定西欧封建制度（封君封臣制），排除雅典民主、日本改革等无关选项。 庄园法庭题，紧扣材料行为与结果：佃户违规被罚款、强制使用领主磨坊，均体现其维护领主利益的核心作用，排除与材料无关的特权限制、君主管理等选项。 解题口诀：骑士附庸属西欧，庄园法庭护领主，抓关键词速排除。 类题夯基 【夯基01】（2025·四川资阳·中考真题）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（   ） A．金钱赎买与武装斗争B．国王恩赐与市民选举C．和平谈判与教会支持D．庄园联合与行会抗争 【夯基02】（2024·广东深圳·中考真题）有历史学习小组做了一份思维导图，　▲　中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 考向02 封建时代的亚洲国家 要点梳理 ①核心背景：7 世纪后，亚洲多国效仿先进制度、吸收外来文化，通过改革进入封建社会，加强中央集权。 ②核心国家与改革： 日本：大化改新（学习中国隋唐制度），确立中央集权封建国家；幕府统治时期，天皇实权旁落，武士集团掌权； 阿拉伯帝国：伊斯兰教创立，政教合一；横跨亚非欧，东西方文化交流桥梁，阿拉伯数字改造传播，《天方夜谭》文学成就。 ③核心特点：通过学习外来先进制度实现社会转型；多为中央集权封建国家；文化兼具本土性与包容性，文明交流频繁。 ④核心影响：推动亚洲社会封建化；促进东西方经济文化交流，为世界文明作出重要贡献。 ⑤中考设问倾向：考查大化改新内容与意义、伊斯兰教与阿拉伯帝国、日本武士阶层；对比大化改新与明治维新、中外改革异同。 典例验知 【典例01】（2025·江苏宿迁·中考真题）从7世纪中期开始，日本全面学习中华文化与唐制，通过改革比法、德、意、英等国更早地确立了封建制度。这次改革史称（   ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．百日维新 【典例02】（2025·宁夏·中考真题）15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（   ） A．古代文明之间存在交流互鉴 B．拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C．希腊罗马古典文明向外扩散 D．阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 技巧点拨 本专题核心考查封建时代亚洲国家改革及文明交流，解题关键抓“时间、对象、范围”快速破题： 日本改革题，看到“7世纪中期、学习唐制、确立封建制度”，直接锁定大化改新，排除彼得一世、明治维新等时间、性质不符选项。 文明交流题，若材料涉及多个文明（苏美尔、希腊、埃及等）相互影响，优先选“文明交流互鉴”，避免被单一文明（如阿拉伯人）的选项误导，精准匹配材料整体主旨。 类题夯基 【夯基01】（2025·福建·中考真题）日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（   ） A．借鉴中国先进文化 B．社会动荡不安 C．幕府把持国家大权 D．典章制度建立 【夯基02】（2025·山东东营·中考真题）“穆罕默德……给祖国留下了一个宗教和一部天启的经典，留下了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。”材料中的“宗教”是（    ） A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教 模块03 资本主义产生与发展 考向01 西欧经济和社会发展 要点梳理 ①背景：中世纪后期，西欧庄园逐渐衰落，商品经济发展，城市兴起，为经济社会转型奠定基础； ②核心发展表现：农业上（垦殖运动兴起，土地面积扩大，庄园制度瓦解，租地农场出现，资本主义生产关系萌芽）；手工业上（行会制度逐渐瓦解，手工工场兴起，雇佣关系出现，分工日益细密）；商业上（城市复兴，商业中心形成，商品经济繁荣，货币地租盛行，促进资本主义萌芽发展）；社会结构上（市民阶层崛起，逐渐分化出早期资产阶级，封建贵族势力逐渐衰落）； ③核心影响：推动西欧从封建社会向资本主义社会转型，为文艺复兴、新航路开辟提供了经济基础、阶级基础和思想前提，奠定了近代西欧经济发展的根基； ④中考设问倾向：结合史料考查西欧经济社会发展的表现（租地农场、手工工场），分析其与资本主义萌芽的关联，探讨西欧社会转型的原因及影响，对比中西同时期经济发展的差异。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）据下表判断，“老约翰”的身份是（   ） 1489年英国老约翰的账本记录(部分) 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦的商人收购靛蓝定金 收入50英镑 A．庄园佃户 B．庄园领主 C．手工工场主 D．租地农场主 【典例02】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）14和15世纪，西欧的封建关系已经得到了充分发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。下列符合“最初形态”的是（   ） A．垦殖运动和手工作坊 B．劳役地租和庄园法庭 C．庄园经济和大学兴起 D．租地农场和手工工场 技巧点拨 答题规律总结 概念 时间 核心特征 性质 庄园经济 9-14世纪 自给自足、劳役地租、农奴依附 封建经济 租地农场 14世纪后 承租土地、雇佣农民、商品生产 资本主义萌芽 手工工场 14-15世纪 雇佣工人、分工协作、面向市场 资本主义萌芽 判断资本主义生产关系的关键词：雇佣劳动、支付工资、产品面向市场、以盈利为目的。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（   ） A．手工作坊 B．手工工场 C．现代工厂 D．人民公社 【夯基02】（25-26九年级上·湖南湘西·期末）13世纪，西欧出现了这样的生产组织形式：商人付给工人工资、提供原料和工具给他们；工人负责生产并把生产的商品给商人。据此推测，新生产组织形式最有可能是（   ） A．封建农庄 B．租地农场 C．手工工场 D．奴隶制种植园 考向02 文艺复兴运动 要点梳理 ①背景：14-16世纪，兴起于意大利（根本原因：资本主义萌芽产生，经济基础奠定；思想基础：古希腊罗马文化遗存的影响；阶级基础：新兴资产阶级不满封建教会的精神控制）； ②核心思想：人文主义（以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值与尊严，追求现世幸福，反对禁欲主义）； ③核心成就：文学领域（但丁《神曲》，文艺复兴的先驱，抨击教会罪恶；彼特拉克“人文主义之父”；薄伽丘《十日谈》）；艺术领域（达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，注重写实与人文关怀；米开朗基罗《大卫》，彰显人体之美；拉斐尔《雅典学院》，融合古典与人文精神）； ④核心影响：思想上，打破封建教会的精神束缚，促进思想解放，为近代欧洲思想文化发展奠定基础；经济上，推动资本主义萌芽进一步发展；政治上，为新航路开辟、资产阶级革命提供思想前提； ⑤中考设问倾向：结合史料、艺术作品，考查文艺复兴的兴起时间、核心思想、代表人物及成就，分析其与资本主义萌芽的关联，探讨文艺复兴对西方近代社会发展的影响，对比文艺复兴与中国同时期思想文化的差异。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南娄底·期中）14-15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克在诗作中写道：“属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”彼特拉克的这一主张，主要体现了他（   ） A．强调人的价值与现世幸福 B．主张服从教会的神权统治 C．宣扬忍耐顺从的宿命观念 D．提倡民主自由的政治理念 【典例02】（25-26九年级上·湖南株洲·期末）但丁说“走自己的路，让别人说去吧”；莎士比亚说“人的一生是短暂的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”。他们的言论都体现了（   ） A．人文主义 B．三权分立 C．理性主义 D．君权神授 技巧点拨 人文主义核心三要素：以"人"为中心（非神）、追求现世幸福（非来世）、强调个人价值与尊严。解题关键：抓关键词——出现"凡人""人的光荣""走自己的路""人的一生"等表述，即体现人文主义；排错技巧——神权/教会/顺从属中世纪思想，民主/理性/三权分立属启蒙运动，注意时代匹配。 记忆口诀：文艺复兴人当先，现世幸福价更高；神权来世一边放，启蒙民主后面聊。 类题夯基 【夯基01】（24-25九年级上·湖南长沙·期中）某校九年级老师选择了文艺复兴时期的名画（如图），进行跨学科主题研讨。她以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤。从历史的角度审视，这幅画的价值主要体现在（   ） A．反映资产阶级平等观念 B．可以印证古典文化复兴 C．表达市民阶层丰富情感 D．充分呈现人文主义精神 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·月考）中世纪的教会认为：“人是罪恶的，人生来就是为了赎罪。”而14世纪的佛罗伦萨诗人彼特拉克却说：“我不想变成上帝……我是人，凡是人的一切，我都不陌生。”这种观念的转变主要是由于（   ） A．城市兴起与发展B．基督教信仰崩塌C．人文主义的兴起D．启蒙运动的高涨 考向03 新航路开辟 要点梳理 ①背景：经济上（根本原因：资本主义萌芽产生，欧洲商品经济繁荣，迫切需要黄金、香料，追求财富）；思想上（文艺复兴人文主义思想的推动，鼓励人们探索未知）；技术上（指南针传入欧洲、造船技术进步、地圆学说流行，为航行提供保障）；政治上（西班牙、葡萄牙王室支持，希望通过殖民扩张积累财富、增强势力）；直接原因（奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统商路，阻碍贸易）； ②核心人物及成就：迪亚士（发现好望角，开辟欧洲到非洲南端的航路）；达·伽马（绕过好望角，到达印度，开辟欧洲到印度的直达航路）；哥伦布（横渡大西洋，发现美洲新大陆，误以为到达印度）；麦哲伦船队（完成环球航行，证明地圆学说的正确性）； ③核心影响：对欧洲（促进资本主义发展，积累原始资本，引发“价格革命”“商业革命”，推动欧洲社会转型；开始殖民扩张与掠夺）；对世界（打破世界各大洲孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，促进物种、文化、人口的交流；开启了全球化的雏形，也给亚非拉地区带来殖民灾难）； ④中考设问倾向：结合史料、航行路线图，考查新航路开辟的背景、核心人物及成就，分析其与资本主义萌芽、文艺复兴的关联，探讨其对世界历史发展的深远影响，对比新航路开辟与中国郑和下西洋的异同。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中写道：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想躁动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料反映了（   ） A．新航路开辟的背景 B．殖民扩张的影响C．基督教传播的范围 D．近代科技的发展 【典例02】（25-26九年级上·湖南娄底·月考）16世纪欧洲人绘制的世界地图（如图）出现重大变化：大西洋变窄，美洲轮廓逐渐清晰。导致此变化的关键因素是（   ） A．地圆学说的普及 B．托勒密地理学的流行 C．新航路开辟的实践 D．印刷术广泛传播知识 技巧点拨 核心规律总结 考点 关键区分 背景/原因 为什么做（宗教、经济、思想、技术、政治条件） 实践/过程 做了什么（航海探索、地理发现） 影响/结果 带来什么变化（世界联系、殖民扩张、商业革命） 两题都强调：区分"条件背景"与"实践活动"的不同层次，避免将理论学说、传播工具与实践活动混淆。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南娄底·期中）“哥伦布在1492年的航行中，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛。在同一历史时期，迪亚士抵达了非洲好望角，达·伽马开辟了通往印度的新航线，麦哲伦船队完成了环球航行。”上述航海家的共同历史贡献是（   ） A．证明了地圆说的正确性 B．打破了世界各地相对孤立的状态 C．推动了全球范围内的物种交流 D．开辟了从欧洲直达印度的航线 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，以东属于葡萄牙的势力范围。推断刺激“教皇子午线”出台的“导火线”应是（   ） A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度西海岸 C．哥伦布“发现”美洲 D．麦哲伦船队环球航行 【夯基03】（25-26九年级上·湖南邵阳·期中）对如下图所示历史事件评价最恰当的是（   ） A．享誉史册的航海 B．进行殖民掠夺扩张 C．促进中外友好交流 D．将世界连为整体 考向04 早期殖民掠夺 要点梳理 ①背景：新航路开辟后，欧洲商品经济迅速发展，新兴资产阶级迫切需要积累原始资本，西欧国家（西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国）先后走上殖民掠夺道路，成为新航路开辟的直接延续； ②核心国家及掠夺方式：16世纪前期（西班牙、葡萄牙主导）——西班牙掠夺美洲金银，建立殖民帝国；葡萄牙垄断印度洋贸易，掠夺亚非拉香料、黄金；17世纪（荷兰崛起，被称为“海上马车夫”）——组建东印度公司，从事殖民贸易与掠夺，抢占殖民地；17-18世纪（英、法崛起，取代西、葡）——英国通过海盗式掠夺、商业战争（击败西班牙“无敌舰队”、荷兰、法国）、建立东印度公司、黑奴贸易，逐步成为“日不落帝国”；核心掠夺方式：黑奴贸易（三角贸易）、掠夺金银财富、强占殖民地、垄断贸易； ③核心影响：对欧洲（积累巨额原始资本，推动资本主义快速发展，加速欧洲社会转型，为工业革命奠定基础）；对亚非拉（沦为殖民地或半殖民地，遭受深重灾难，财富被掠夺、人口锐减、文明被破坏，长期处于落后状态）；对世界（进一步加强世界各大洲的联系，推动世界市场初步形成，也加剧了世界地区间的贫富差距）； ④中考设问倾向：结合史料、三角贸易路线图，考查早期殖民掠夺的背景、核心国家及掠夺方式，分析其与新航路开辟的关联，探讨其对欧洲、亚非拉及世界历史发展的影响，对比不同殖民国家的掠夺特点。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南湘潭·期末）如图是非洲戈雷岛奴隶堡一楼的“不归门”，因黑奴从此被押往美洲、鲜有归途而得名。“不归门”所见证的历史，本质上反映了（   ） A．资本主义原始积累的血腥与野蛮B．近代欧洲国家航海技术具有优势 C．非洲与美洲大陆的首次族群交流D．世界资本主义殖民体系最终形成 【典例02】（25-26九年级上·湖南娄底·期末）“英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一、他本人也成为著名的企业家。”对这段材料的认识中最准确的是（   ） A．体现了罪恶的黑奴贸易的血腥性 B．殖民者从非洲抢夺了大量劳动力 C．黑奴贸易的利润能满足英国商人的消费需求 D．黑奴贸易为资本主义发展提供原始资本积累 技巧点拨 本组题围绕黑奴贸易与早期殖民掠夺命题，易混点在于：黑奴贸易的血腥性是表面特征，为资本主义发展提供原始资本积累才是本质。要区分“现象”与“本质”：血腥、掠夺、死亡属于外在表现；转化为资本、推动工厂与工业发展才是核心作用。世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，并非黑奴贸易盛行时期。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南岳阳·期末）在下面的某贸易示意图中，其中程主要运输的是（   ） A．廉价商品和枪支弹药 B．黄金白银 C．生产原料 D．黑人奴隶 【夯基02】（25-26九年级上·湖南永州·期末）《极简海洋文明史》记载：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料所描述的这段旅程（   ） A．是指从美洲到非洲 B．是英国最先开启的 C．是以美洲为起点 D．实质是殖民掠夺进行资本原始积累 模块04 资产阶级改革与改革 考向01 英法美资产阶级革命 要点梳理 ①核心背景（共性+个性）：共性——资本主义发展受到封建专制统治（英、法）或殖民统治（美）的阻碍，新兴资产阶级迫切要求推翻阻碍，确立资本主义制度；个性——英国：斯图亚特王朝专制统治阻碍资本主义发展，议会与国王矛盾激化；法国：波旁王朝专制统治、等级制度严重阻碍资本主义发展，人民矛盾尖锐；美国：英国殖民统治压制北美资本主义发展，殖民剥削与压迫引发北美人民反抗。 ②核心进程及成就：英国资产阶级革命（1640-1688）——爆发标志：议会重新召开；关键事件：处死查理一世、光荣革命；成果：颁布《权利法案》，确立君主立宪制；法国大革命（1789-1794）——爆发标志：攻占巴士底狱；关键事件：颁布《人权宣言》、处死路易十六；成果：摧毁封建专制，传播资产阶级自由民主思想；美国独立战争（1775-1783）——爆发标志：来克星顿的枪声；关键事件：颁布《独立宣言》、萨拉托加大捷（转折点）；成果：摆脱英国殖民统治，建立美利坚合众国，颁布1787年宪法，确立三权分立的联邦制共和国。 ③核心影响（共性+个性）：共性——推翻了阻碍资本主义发展的势力，确立了资产阶级统治，促进资本主义快速发展，传播了资产阶级自由、民主、平等思想，对世界近代历史发展产生深远影响；个性——英国：开创君主立宪制先河，为其他国家提供政治借鉴；法国：革命最彻底，传播资产阶级思想最广泛；美国：既是民族独立战争，也是资产阶级革命，推动拉丁美洲民族独立运动兴起。 ④中考设问倾向：结合史料、文献（《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》），考查三次革命的背景、核心进程、成果，对比三次革命的异同点，分析革命的性质及对资本主义发展、世界历史的影响，探讨资产阶级革命的进步性与局限性。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）下图为英国资产阶级革命过程示意图。该图反映了革命具有（   ） A．彻底性 B．广泛性 C．曲折性 D．双重性 【典例02】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）《人权宣言》宣告：“财产权是神圣不可侵犯的权利。”为此，拿破仑主持制定民法典时规定：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。”“任何人不得被强制出让其所有权……”据此可知，《拿破仑法典》（   ） A．为资本主义发展扫清了障碍 B．维护了法国大革命的成果 C．英雄的战士们用生命和鲜血捍卫了新生政权 D．极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 技巧点拨 本组题聚焦英法资产阶级革命，易混点有二：一是英国革命特点，曲折性指政权反复（共和 — 独裁 — 复辟），彻底性（无）、广泛性（未体现）、双重性（不适用）易误判；二是《拿破仑法典》作用，题干强调其继承《人权宣言》财产原则，核心是维护法国大革命成果，“扫清资本主义障碍” 是宏观影响，非题干直接体现。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）《独立宣言》是“第一个人权宣言”，但保留了奴隶制；1787年宪法中黑人按五分之三人口折算。这（   ） A．维护了联邦制的原则 B．违背了自由平等的主张 C．体现了分权制衡的思想 D．有利于美国社会的稳定 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下(如图)，它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队不顾艰险对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（   ） A．彻底摧毁了法国的封建制度 B．是反封建专制的象征之举 C．标志着法国大革命取得胜利 D．确立了法国的共和制政体 考向02 工业革命 要点梳理 ①工业革命的背景（第一次工业革命，中考核心）：前提——英国资产阶级革命后，君主立宪制确立，为工业革命提供政治保障；资本——早期殖民掠夺、圈地运动积累巨额原始资本；劳动力——圈地运动使大量农民失去土地，成为自由劳动力；市场——英国海外殖民地扩大，拥有广阔的国内外市场（根本动力）；技术——手工工场长期发展，积累了丰富的生产技术经验。 ②核心进程及成就：时间（18世纪60年代-19世纪中期，率先在英国兴起，后扩展到法、美等国）；开始标志——哈格里夫斯发明珍妮机（纺织领域）；核心标志——瓦特改良蒸汽机（使人类进入“蒸汽时代”，为机器生产提供动力）；主要成就：纺织业（珍妮机、水力纺纱机）、交通运输业（斯蒂芬森发明蒸汽机车、富尔顿发明汽船）、冶金采矿业（技术革新）；完成标志——大机器生产取代手工工场生产。 ③核心影响（共性+个性）：共性——极大提高社会生产力，推动资本主义快速发展，巩固资产阶级统治；改变社会面貌，促进城市化进程，形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；推动世界市场初步形成，加强世界各地联系。个性——对英国：使英国成为“世界工厂”，确立世界霸主地位；对世界：开启工业化时代，客观上推动了亚非拉地区的近代化，也加剧了西方列强对亚非拉的殖民掠夺与压迫。 ④中考设问倾向：结合史料、工业成就图片，考查工业革命的背景、核心标志、主要成就及完成标志，分析其与资产阶级革命、早期殖民掠夺的关联，探讨工业革命对资本主义发展、社会面貌及世界历史的影响，对比第一次工业革命与后续科技革命的异同。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文，其中最恰当的论文题目是（   ） A．欧洲资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体 C．资本主义制度初步确立 D．工业革命改变生产生活 【典例02】（25-26九年级上·湖南郴州·月考）早期的工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。18世纪晚期，大批的工厂从乡村迁移至城市中远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。工厂选址发生重大改变的原因是（   ） A．珍妮纺纱机发明 B．现代工厂制度的确立 C．瓦特改良蒸汽机 D．工业革命在英国完成 技巧点拨 本组题考查第一次工业革命，易混点在于：珍妮机标志工业革命开始，瓦特改良蒸汽机是核心动力革新，使工厂摆脱水力限制、可迁往城市。三幅图（珍妮机、蒸汽机、火车）共同体现工业革命改变生产生活。注意区分：动力革新是工厂选址变化的直接原因，现代工厂制度是其结果，不要混淆“原因”与“影响”。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南湘潭·期末）下表为近代英国铁路运输发展情况（部分），据此推断当时英国（   ） 1830年 利物浦——曼彻斯特铁路通车 1844年 铁路里程达2235英里 1852年 铁路里程达7736英里 1870年 英国通车铁路长达15500英里 A．钢铁冶炼技术领先世界 B．水上交通运输业已被取代 C．铁路交通网已逐渐建成 D．工业化和城市化基本实现 【夯基02】（25-26九年级上·湖南永州·期末）下图反映了某时期英国城市人口和农村人口的比例变化。导致这一变化的主要原因是（   ） A．英国资产阶级革命 B．君主立宪制的确立 C．工业革命的发展 D．海外殖民地的扩大 考向3 俄日改革 要点梳理 ①俄日改革的核心背景（共性+个性）：共性——19世纪中期，两国资本主义发展受到严重阻碍，国内矛盾尖锐，为摆脱危机、实现富国强兵，顺应工业革命潮流，推行自上而下的资产阶级性质改革；个性——俄国：封建农奴制阻碍资本主义发展，农奴暴动频繁，克里米亚战争失败加剧国内危机（1861年农奴制改革）；日本：幕府统治腐朽，闭关锁国，受西方列强入侵（黑船事件），民族危机严重，倒幕运动推翻幕府统治，为改革奠定基础（1868年明治维新）。 ②核心进程及成就：俄国1861年改革——沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令；核心内容：农奴获得人身自由，可出钱赎买份地；保留沙皇专制和大量封建残余。日本明治维新——明治政府推行一系列改革；核心内容：政治上（废藩置县，加强中央集权）、经济上（推行地税改革，鼓励发展近代工业，引进西方技术）、社会生活上（提倡“文明开化”，学习西方文化、教育和生活方式）、军事上（实行征兵制，建立近代军队）。 ③核心影响（共性+个性）：共性——都是自上而下的资产阶级性质改革，都促进了本国资本主义快速发展，摆脱了国内危机（日本还摆脱了民族危机），推动本国进入近代社会，为后续工业化发展奠定基础。个性——俄国：改革不彻底，保留大量封建残余（农奴制残余、沙皇专制），成为后来俄国社会发展的阻碍；日本：改革较为彻底，快速走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，但也保留军国主义残余，为后来对外侵略扩张埋下隐患。 ④中考设问倾向：结合史料，考查俄日改革的背景、核心内容及性质，对比俄国1861年改革与日本明治维新的异同点，分析改革的进步性与局限性，探讨改革对两国资本主义发展及世界历史的影响，对比俄日改革与英法美资产阶级革命的差异。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南怀化·期末）下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（   ） 时间(年份) 企业数 工人数(人) 产值(千卢布) 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A．废藩置县加强了中央政府权力 B．结束内战完成了国内市场统一 C．废除农奴制促进了资本主义发展 D．学习西方科技实现了富国强兵 【典例02】（25-26九年级上·湖南湘西·月考）某场战争爆发后，马克思评价道:“这场战争已经达到的民族自治的最高形式，就是向历史上仍然可以看到的奴役人的最低级和最可耻的形式宣战。”而且他确信，工业较发达的那一方将获胜。这场战争是（   ） A．美国南北战争 B．美国独立战争 C．印度民族大起义 D．拉丁美洲独立运动 技巧点拨 本组题考查19 世纪中后期资产阶级统治的巩固与扩大，易混点：俄国 1861 年改革核心是废除农奴制，为资本主义提供劳动力、资金，是近代化关键转折点，不要与日本明治维新措施混淆。美国南北战争是废除黑人奴隶制、维护国家统一，区别于独立战争反殖民统治的任务，要分清战争对象与性质，避免张冠李戴。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南株洲·期末）下面图示中②处应填写的内容是（   ） A．步入近代 B．一战战后初期的世界 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 【夯基02】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）下列图片反映的共同历史主题是（   ） A．资产阶级革命的胜利 B．资本主义制度的扩展 C．思想解放运动的深入 D．反对殖民扩张的斗争 模块05 马克思主义诞生与国际共产主义运动的兴起 考向01 马克思主义诞生 要点梳理 ①背景：工业革命后，资本主义弊端日益暴露，工人阶级与资产阶级矛盾尖锐；欧洲三大工人运动兴起，无产阶级登上历史舞台，需要科学理论指导；马克思、恩格斯批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。 ②标志：1848年《共产党宣言》的发表。 ③核心内容：揭示人类社会历史发展的客观规律，号召无产阶级联合起来，推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，实现共产主义。 ④核心影响：使无产阶级的斗争有了科学理论指导，国际工人运动、社会主义运动开始蓬勃发展，开创了无产阶级革命的新时代。 ⑤中考设问倾向：考查马克思主义诞生的标志、《共产党宣言》的历史意义，分析其与工业革命、工人运动之间的内在联系。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南郴州·月考）下图中“？”处应填入的是（   ） A．《共产党宣言》 B．攻占巴士底狱 C．第一国际成立 D．巴黎公社 【典例02】（25-26九年级上·湖南衡阳·月考）“作品以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”该作品的作者最可能是（   ） A．牛顿 B．华盛顿 C．马克思 D．托尔斯泰 技巧点拨 本组题考查马克思主义的诞生，易混点在于区分理论诞生与革命实践。《共产党宣言》标志马克思主义诞生，属于科学理论形成；第一国际、巴黎公社是理论指导下的实践活动。要注意：攻占巴士底狱属于法国资产阶级革命，与无产阶级理论无关；牛顿、华盛顿、托尔斯泰均与阶级斗争、共产主义理论无关。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南常德·期中）马克思在《莱茵报》工作期间，接触并深入研究了当时德国尖锐的社会经济问题；他与恩格斯积极参与并领导了“共产主义者同盟”；后来又对1848年革命和巴黎公社的实践经验进行了深刻总结。上述过程共同说明，马克思主义这一革命理论主要来源于（   ） A．革命实践 B．经典著作 C．个人天赋 D．逻辑推演 【夯基02】（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本。”这一论述阐明了（   ） A．资本主义发展规律 B．无产阶级历史使命 C．空想社会主义主张 D．资产阶级进步性 考向02 国际共产主义运动的兴起 要点梳理 ①背景：工业革命后，资本主义弊端日益暴露，工人阶级与资产阶级矛盾尖锐，为国际共产主义运动兴起奠定阶级基础；欧洲三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义）兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，但缺乏科学理论指导；马克思、恩格斯批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义，创立科学社会主义理论，为运动兴起提供理论支撑。②核心进程及关键事件：1848年《共产党宣言》的发表（马克思主义诞生，标志着国际共产主义运动有了科学理论指导，是运动兴起的重要标志）；1864年第一国际成立（联合各国无产阶级政党，推动国际工人运动走向联合，壮大运动力量）；1871年巴黎公社成立（世界上第一个无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，为后世无产阶级革命提供宝贵经验） ③核心影响：推动国际工人运动、社会主义运动蓬勃发展，打破资本主义一统天下的局面，为无产阶级革命指明方向；巴黎公社等实践丰富了马克思主义理论，对后世苏联、中国等社会主义国家的建立与发展产生深远影响。 ④中考设问倾向：考查国际共产主义运动兴起的背景、关键事件（《共产党宣言》、巴黎公社）及意义，分析马克思主义诞生与工业革命、工人运动的内在关联，对比巴黎公社与后世无产阶级政权的异同，探讨国际共产主义运动的发展规律。 典例验知 【典例01】（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）19世纪30-40年代，欧洲工人运动中，首次提出争取普选权、具有全国性规模的群众性政治运动是（   ） A．英国宪章运动B．法国里昂工人起义C．德国西里西亚纺织工人起义D．巴黎公社 【典例02】（25-26九年级上·湖南常德·期末）英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”（   ） A．推翻了全欧洲的封建制度B．是社会主义取得全世界胜利的标志 C．否定了拿破仑的全部成就D．建立了世界上第一个无产阶级政权 技巧点拨 本组题考查欧洲工人运动与巴黎公社，易混点：英国宪章运动是首次提出普选权、全国性工人政治运动；法国里昂、德国西里西亚起义是地方性经济斗争。巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，是伟大尝试但最终失败，并非社会主义在全世界胜利，也没有推翻全欧洲封建制度，注意区分概念与范围。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）巴黎人民表达如下呼声：“彻底改造社会，废除现存的一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”这一运动（   ） A．建立了世界上第一个无产阶级政权 B．表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 C．建立了世界上第一个无产阶级专政的国家 D．拉开了法国大革命的序幕 【夯基02】（25-26九年级上·湖南张家界·期中）“第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。”这说明第一国际（   ） A．改善了工人的劳动条件B．实现了各国无产阶级的专政 C．争取了工人的劳动地位D．规定了工人运动的斗争方向 重●难●提●分●必●刷 一、单选题 1．（2025·山东潍坊·中考真题）下图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是（    ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．金文 2．（2025·湖北武汉·中考真题）小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（   ） 第二章最初的文明 第一节…… …… 二、金字塔的建造 …… 第二节两河流域最初的文明 …… 五、《汉谟拉比法典》 六、苏美尔·巴比伦文化 A．雅典民主政治B．罗马法制建设C．古代亚非文明D．古代欧洲文明 3．（2025·山东济宁·中考真题）公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。“亚历山大帝国”（   ） A．开创了奴隶制民主政治 B．阻碍了区域间经贸往来 C．促进了东西方文化交流 D．颁布了第一部成文法典 4．（2025·青海西宁·中考真题）某同学在进行“西方法制史”项目式学习时，梳理了这样的历史线索：《十二铜表法》（公元前450年左右）→《罗马民法大全》（6世纪）→《权利法案》（1689年）→美国1787宪法（1787年）→《拿破仑法典》（1804年）。从发展脉络来看，罗马法（    ） A．是全世界成文法典中的最高成就 B．为近代西方各国立法提供了范本 C．以维护皇亲贵戚权力为立法宗旨 D．体现了法律面前人人平等的原则 5．（2025·浙江·中考真题）阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 6．（2024·内蒙古通辽·中考真题）中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（   ） A．西欧奴隶制度B．中央集权制度C．封君封臣制度D．民主政治制度 7．（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示情景最有可能出现在（   ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲 8．（2025·广东·中考真题）中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（   ） A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起 C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化 9．（2025·江苏镇江·中考真题）帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 10．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义 11．（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（   ） A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现 C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命 12．（2025·浙江·中考真题）下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（   ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A．西欧庄园制度的建立 B．资本原始积累的罪恶 C．资本主义制度的扩展 D．世界市场的最终形成 13．（2025·北京·中考真题）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是某同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是（   ） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 14．（2025·四川广元·中考真题）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（    ） A．《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B．《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C．《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D．《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 15．（2025·四川德阳·中考真题）进入19世纪以后，英国城市出现了一系列社会问题，人口密集，居住拥挤，环境恶劣，犯罪增多，疾病流行，生活贫困。这些现象出现的主要原因是当时英国（   ） A．垄断组织的普遍建立 B．重工业占据主导地位 C．工业革命的快速推进 D．政府治理效能的下降 16．（2025·江苏宿迁·中考真题）九年级某同学在学习国际共产主义运动发展史时制作了年代尺，_____▲处应填入（   ） A．第一国际 B．巴黎公社 C．二月革命 D．万隆会议 二、综合题 1．（25-26九年级上·湖南张家界·期末）近代以来，英、美、日等资本主义强国通过不同道路实现国家崛起。阅读材料，回答问题。 材料 国家 面临困境 发展措施 英国 王权与议会权力冲突；封建经济阻碍新兴资本主义的发展 “光荣革命”后颁布《权利法案》逐渐确立资本主义制度；工业革命促进生产力的迅速发展 法国 “三等级”制加剧社会矛盾；腐朽的封建制度阻碍资本主义发展 启蒙运动促进思想解放；法国大革命颁布《人权宣言》推动资本主义经济发展 美国 英国殖民统治以及黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展 日本 奴隶制加剧日本社会矛盾；锁国政策阻碍日本社会、经济发展，“黑船事件”强行打开日本国门 大化改新使日本成为一个中央集权的封建国家；明治维新使日本迅速走上发展资本主义的道路 俄罗斯 沙皇专制下的俄国和西欧资本主义国家有着巨大差距；农奴制阻碍资本主义经济发展 彼得一世改革开启俄国的近代化进程；农奴制改革推动俄国走上发展资本主义的道路 ——摘编自《义务教育教科书·世界历史》（部编版） (1)请根据所学知识，将材料中的空白部分补充完整。 (2)请根据材料并结合所学知识，选取两个或两个以上内容，以“大国崛起之路”为主题，自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑通顺）提示：可从思想解放、经济发展、制度变革、民族独立等方面为切入点进行思考。 三、材料题 2．（25-26九年级上·湖南永州·期末）历史课程以唯物史观为指导，按照历史时序，展示中外历史发展的基本过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。（注：社会主义社会是共产主义社会的低级阶段） ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 材料二  世界史大事年表（部分） 序号 时间 事件 ① 距今约3万年 山顶洞人 ② 距今约6000年 半坡遗址 ③ 约公元前1750年 《汉谟拉比法典》 ④ 公元前450年左右 《十二铜表法》 ⑤ 11至13世纪之间 封君封臣制在西欧已经普遍 ⑥ 11世纪以后 西欧庄园制在欧洲成为主导形式 ⑦ 17—18世纪 启蒙运动 ⑧ 1789年 法国大革命爆发 请根据材料一、二并结合所学知识，仿照下面的示例，从上面的表格中选出属于奴隶社会和封建社会两个时段的事件，并说明划分的理由。 （示例） 时段：原始社会：①② 理由：山顶洞人使用打制石器，处于原始社会的旧石器时代；半坡遗址距今约6000年，主要种植粟，制作出精美的磨制石器，处于原始社会的新石器时代。 3．（25-26九年级上·湖南株洲·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  11世纪城市兴起以后，它的手工业有可能向工场手工业发展，最早在意大利城市里出现了手工工场的痕迹，资本主义初现苗头。农村的自然经济也受到城市兴起的影响，城乡间的联系加强，商品流入农村。同时城市政府基本上是由各阶层的代表来决定大事，西欧后来出现的那些自由民主的空气，应该说有城市的功劳。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 这套茶具中最与世无争的当属奶罐，但它也是社会与经济巨变的一部分。直到19世纪30年代，为了喝上牛奶，城市居民还得在城里养牛……不过，通往城郊的铁路改变了这一状况，奶牛因此可以回归乡野。1853年，一篇发表在英国某权威期刊上的文章提到，随着西南铁路竣工，萨里地区开展了新贸易。那里办起了不少有二三十头奶牛的养殖场，将产出的牛奶供应伦敦市场。 ——摘编自英国尼尔麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 材料三 材料四  同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布拉德福德是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛》 请回答 (1)根据材料一，概括城市兴起对西欧历史的影响。 (2)根据材料二，指出英国城市居民在城里养牛的状况得以改变的原因。结合所学，说说这一原因给社会与经济带来什么影响？ (3)观察材料三中图一和图二，你从中获取了哪些信息？依据材料三和材料四，简析工业革命给城市带来的影响。 4．（25-26九年级上·湖南永州·期末）近代法律文献对欧美政治生态产生了极大影响。阅读材料完成问题。 材料一  《权利法案》部分条款节选 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 5.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… (1)请依据材料一并结合所学知识，分析《权利法案》是如何限制王权的。 材料二  下图是美国国家权力构成示意图。 (2)请写出材料二中示意图体现的法律名称，并分析国家权力构成的特点。 材料三  法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 (3)请依据材料三和所学知识，写出《人权宣言》的历史进步性；并分析17-18世纪的政治进步趋势。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $