浙江绍兴市诸暨市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷

2025—2026学年第一学期期末考试试卷 七年级语文 （总分100分，时间120分钟，答案一律写在答题纸上） 班级举行“有朋自远方来”专题学习活动，请一起参与，完成相关任务。 ◎活动准备。（11分） 〔完善开场白〕 亲爱的同学们！老舍先生说，“一个人的生命，我以为，是一半活在朋友中的。”是啊！友谊是暖阳，驱散心中的阴霾；是清泉，润泽干涸的心田； [甲]▲ ——这份纯cuì ①▲ 的情感，总能让枯zào ②▲ 的时光变得鲜活，让心灵有了温暖的着落。 那些与“朋友”相伴的点点滴滴，是否还[乙]清清楚楚地呈现在眼前？本周，让我们徜徉在“有朋自远方来”专题学习活动中，与书香为友、与动物为友、与他人为友、与自己为友，在相遇、相知的温情中，实现tuì ③▲ 变、收获成长！ 1.小语在撰写开场白时，有三个字不确定怎么写，请你根据拼音写出汉字。（3分） ① ▲ ② ▲ ③ ▲ 2.小语不清楚加点字“着”的读音，请你根据语境选出正确的选项。（ ▲ ）（1分） A.zhāo B.zháo C.zhuó 3.成语可以使表达更简洁生动，如画横线[乙]处可用成语“ ▲ ”替代。（1分） 4.请仿照画波浪线的句子，在画横线[甲]处补写一个比喻句。（2分） ▲ 〔拟写邀请词〕 5.学完《道德与法治》第二单元第六课后，班级想邀请社会陈老师于本周班队课到场指导，请你结合下图信息，参与完成邀请卡的制作。（4分） 要求：(1)说明邀请目的等相关信息；(2)用语礼貌，语言感染力强；(3)不超过100字。 亲爱的陈老师： ▲ 某班班委会 ×年×月×日 第一站：与书香为友 ◎班级开展“鲁迅的阅读观”讨论会，请你参与。（6分） 豆包，你好！《朝花夕拾》中关于鲁迅先生读书的片段有哪些？ 已完成思考，参考31篇资料 > 以下是《朝花夕拾》中关于鲁迅先生读书经历的核心片段： 【片段一】在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。……此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（摘自《阿长与<山海经>》） 【片段二】其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。……然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。……但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同。（摘自《二十四孝图》） 【片段三】我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。（摘自《五猖会》） 【片段四】中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” （摘自《藤野先生》） 6.浏览班级同学与“豆包”的对话，判断上述哪个片段不符合本次讨论会的主题。（ ▲ ）（2分） A.片段一 B.片段二 C.片段三 D.片段四 7.鲁迅先生的读书经历带给我们哪些阅读启示？请结合内容简要分析。（4分） ▲ 第二站：与动物为友 ◎阅读《麦地旁的小狗》，完成学习任务。（17分） 麦地旁的小狗 丁立梅 ①小弟把小狗抱回家时，小狗是只名副其实的小狗，刚断奶没多久。 ②那时的小狗，披一身柔软的黑毛，两只眼睛周边，各镶一圈琥珀色，衬得它可爱又灵动，看人的眼神，如同融化了的奶油。 ③那段日子，我爸病痛缠身，下肢已完全使不上一点儿劲，终日只能与床为伍。我妈脸上愁云密布，神情萎靡，见到我们兄妹几个也没别的话，重三倒四说的是：“你爸咋成这个样子的？”一副天塌地陷的模样。 ④小弟说：“抱只小狗回家陪陪他们吧。” ⑤我们都觉得这是个不错的建议。小弟于是行动起来，很快托朋友搞来小狗——一只普通的中华田园犬，吾乡人称之为草狗。这种狗的生命力就跟野草一样旺盛。 ⑥我妈不喜欢小动物，对猫啊狗的没什么感情，她从不收养。 ⑦但这次，她没有拂了小弟的好意，把小狗抱到祖宗牌位前，很是郑重地拜了三拜，算是接纳了它。却懒得给它取名，只“小狗小狗”地喊它。它很聪明，喊了几次，便认下这个名字。只要你一叫“小狗”，无论它在哪个角落玩，都会立即奔你而来，把小尾巴摇成一朵花。 ⑧小狗在我家的待遇相当一般，院子一角晒干的羊草堆，是它睡觉的窝。摔得有些变形的小铝盆，是它的食盆。记得时，我妈往里面添上一勺剩饭。记不得时，那食盆就空着，弄得小狗经常饱一餐饥一餐的。肉是难得见到的，我妈的理由十分充足，不能把它的嘴吃馋了。 ⑨小狗却像棵芨芨草似的，借着一股风呼啦啦生长着。它满心满意地爱着我爸我妈，尽管我妈极少给它好脸色，且常常呵斥它（我妈拒绝狗近身）。然每每见到我妈从地里归来，它还是要雀跃着去迎，久别重逢般的。但会很知趣地在距离我妈几步远的地方停住，拿融化了的奶油般的眼神看着我妈。〔批注一：小狗仿佛在说——你终于回来了！今天在地里累不累呀？我好想你，我不靠近你，你别生气，看看我好不好？〕我妈也不得不承认，这狗鬼精鬼精的，挺会看人脸色的。 ⑩我回家，仅仅跟它确认过一回眼神，它便知我是家里人了，跟前跟后，很是兴奋。假若它能做搬凳子倒茶之类的活，我一点儿也不怀疑它会第一时间去做，搬了凳子请我坐，倒了茶请我喝。 ⑪它跟我进屋。我跟我爸说话，它便安静地趴在我的脚边，一会儿看看我，一会儿看看我爸。〔批注二：小狗仿佛在说—— ▲ 〕我爸挥手赶它走，说它身上可能有跳蚤。我妈也不允许它进正屋，对我列数它的“恶行”：说它把别的狗招来，在家门口的地里打闹，把长得好好的两行玉米全踩掉了；说它挑食，剩粥剩饭闻都不闻，一定要吃新煮的饭；说它爱衔东西，她的拖鞋，我爸的帽子，都被它衔到屋后河边的草窠里去了，害她找了好些天。 ⑫我妈嘟囔道：“你们把它送走吧，我和你爸都不想养它了。” ⑬小狗听到这话，身子抖了抖，怯怯地看向我妈。 ⑭“哈，你很调皮吗？”我抚抚它的小脑袋，笑着问它。 ⑮“它还小嘛，相当于小孩子的，调皮点儿也正常，有它在，家里多有生机啊。你们不要对它太苛刻，好好养着吧。”我对我妈说。 ⑯我妈不大情愿地点点头。 ⑰小狗似松了一口气。它跳起来，伸出舌头轻轻舔舔我的手，看我的眸子里，盈着一层水雾。〔批注三：小狗仿佛在说——谢谢你替我说话！我以后一定乖乖的，不招别的狗来，不挑食也不随便衔东西了，我想留在这个家！〕 ⑱“这畜生很聪明的，它听得懂呢。”我爸说。 ⑲自此后，只要我归家，小狗哪怕正跟村子里的一群狗玩得不亦乐乎，它也会立即嗅到我的气息，奔回家来。 ⑳有一次，我才在屋内放下行李，小狗旋风般地冲了进来，因为速度太快，被门槛绊了一下，结结实实摔倒了。它顾不得疼，爬起来又冲向我，绕着我跳啊蹦的，呼呼直喘粗气，欢喜得不知怎么办才好。一旁的我妈也被感动到了，她摇摇头，不解地说：“我刚还看到它在东头朝平家门口玩的，它怎么就知道你回来了呢？” ㉑秋天的时候，我爸走了，我们不放心我妈一个人在家，兄妹几个商量着，把她接到城里住些日子。可怎么安排小狗呢？小弟看看在一旁蹲着的小狗，说：“送走吧。”我虽舍不得，可也没办法，挣扎再三，还是同意了。但待我们转身再找小狗时，小狗却不知躲到什么地方去了，怎么唤，它也不肯出现。一直到我们离开，它都没有再出现，我们只得把它遗弃在老家。 ㉒老屋落了锁，这一落就是大半年。在城里住着的我妈，渐渐从失去我爸的悲痛中缓过劲来，闹着要回乡下。我们送她回家，车子穿过一片油绿的麦地，那里埋着我爸，老屋就在不远的前方。我在心里跟我爸打着招呼，想那郁郁青青的麦子里，该有一棵是他的灵魂生长出来的吧？斜刺里突然冲过来一团黑影，不由分说扑向我们的车门。〔批注四：小狗仿佛在说—— ▲ 〕我们定睛看去，看到两圈标志性的琥珀色。是小狗！ ㉓它俨然是一条大狗了，一身的黑毛虽有些凌乱，然四肢矫健，虎虎生威。我妈忙不迭下车，激动地大叫了一声：“小狗啊！”麦地边，一人一狗，紧紧搂抱到一起。 （选自《白云朵，开满窗》） 〔阅读困惑〕 文章明明写了各种场景下的小狗，标题为何是“麦地旁的小狗”？ 〔探究过程〕 8.步骤一：走入文本，感知内容。梳理故事情节，了解文中妈妈对小狗情感态度的变化，完成思维导图。（4分） 情感态度起伏 完全接纳 勉强接纳 ②▲ ①▲ 情节发展 初入家门 日常相伴 ③▲ 9.步骤二：捕捉细节，撰写批注。文中多次提及小狗“看”“我们”的目光。小狗的目光中藏着哪些话语？请联系上下文，补全批注二和批注四。（4分） (1)批注二： ▲ (2)批注四： ▲ 10.步骤三：聚焦环境，体会用意。品味文中画曲线句，体会景物描写的作用。（3分） 我们送她回家，车子穿过一片油绿的麦地，那里埋着我爸，老屋就在不远的前方。 ▲ 〔解决困惑〕 11.以上探究过程，能否解答班级同学的阅读困惑？请结合探究的三个步骤，说明理由。（6分） ▲ 第三站：与他人为友 ◎班级组织“交友之道”主题诗文共读活动，请你参与。（26分） 【甲】山公与嵇、阮①一面，契若金兰。山妻韩氏觉公与二人异于常交，问公。公曰：“我当年可以为友者唯此二生耳。”妻曰：“负羁之妻亦亲观狐、赵②，意欲窥之，可乎？”他日，二人来，妻劝公止之宿，具③酒肉。夜穿墉④以视之，达旦忘反。公入曰：“二人何如？”妻曰：“君才致殊不如，正当以识度⑤相友耳。”公曰：“伊辈⑥亦常以我度为胜。” （选自《世说新语·贤媛》） 【乙】南阳翟道渊与汝南周子南少相友，共隐于寻阳。庾太尉说周以当世之务，周遂仕⑦；翟秉志弥固⑧。其后周诣⑨翟翟不与语。 （选自《世说新语·栖逸》） ［注释］①山公：山涛。嵇、阮：嵇康、阮籍。他们同为“竹林七贤”代表人物。②负羁之妻亦亲观狐、赵：典出《左传》。晋国大夫僖负羁之妻观察狐偃、赵衰等贤士，判断其必成大事。③具：准备。④穿墉：在墙上挖洞。⑤识度：见识与器度。⑥伊辈：他们。⑦仕：做官。⑧固：坚定。⑨诣：拜访。 〔读通文意〕 12.根据提示的方法，解释加点字。（4分） 方法积累 联系内容 释义 课内迁移 求闻之若此（《穿井得一人》） (1)契若金兰 ▲ 意将隧入以攻其后也（《狼》） (2)意欲窥之 ▲ 以刀劈狼首（《狼》） (3)庾太尉说周以当世之务 ▲ 查阅字典 ①满；遍。②长；久。③越；更加。（《古汉语常用字字典》） (4)翟秉志弥固 ▲ （填序号） 13.用“/”给文中画横线的句子断句。（每句限断一处）（2分） (1)我 当 年 可 以 为 友 者 唯 此 二 生 耳。 (2)其 后 周 诣 翟 翟 不 与 语。 〔演绎故事〕 14.根据文本内容，合理展开想象，任选一处，补充人物的神态、动作、语气等，并简述理由。（3分） 示例：公（面带微笑）入曰：“二人何如？” 理由：山涛与嵇康、阮籍志趣相投，感情深厚，他认为二人是自己一生中难得的知己。在妻子观察之后，他面带微笑地询问，既体现了与朋友相聚后的愉悦，也暗含了对妻子评价的期待，展现了山涛谦逊、不固执己见的形象。 (1)妻（ ▲ ）曰：“君才致殊不如，正当以识度相友耳。” (2)公（ ▲ ）曰：“伊辈亦常以我度为胜。” 我选 ▲ （填序号），补充： ▲ ，理由： ▲ 。 〔交流感受〕 15.阅读材料后，同学们就相关内容展开讨论，请你参与。（7分） 小语：读完【甲】文，我联想到了《西游记》中的孙悟空和镇元大仙，他们 (1)▲ （概括相关名著内容），这与山公和嵇康、阮籍之间的交友颇有相通之处。 小文：【乙】文则让我联想到了《朝花夕拾》中的鲁迅和范爱农，他们 (2)▲ （概括相关名著内容），这与翟道渊和周子南的故事截然相反。 老师：那上文中的山涛与翟道渊这两个人，你更愿意与谁交朋友呢？ 我：我愿意与 (3)▲ （填人名）交友，理由是 ▲ （结合文章内容，联系自身实际，简述理由）。 〔拓展思考〕 16.下面这首《绝句》，放入本次“交友之道”主题活动中是否合适？请结合诗歌内容简要分析。（4分） 绝句（其二） 南宋·陈刚中 客舍休悲柳色新，东西南北一般春。 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 ▲ 〔活动小结〕 17.请你根据语境填写古诗文名句。（6分） 友谊，是“有朋自远方来， ①▲ ”（《论语<十二章>》）的相见之欢；是“ ②▲ ， ③▲ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的千里牵挂；是“ ④▲ ， ⑤▲ ”（填写与“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”意近的诗句）的宽慰祝福。而真正的交友智慧，是“择其善者而从之， ⑥▲ ”（《论语<十二章>》），彼此照亮，共同成长。 第四站：与自己为友 18.班级将举行“与自己为友”主题征文活动，请阅读下面漫画，完成写作任务。（40分） 我是不是又说错话了？ 这件事情都做不好,我到底行不行？ 这次体育课1000米居然跑完了,我太厉害了！ 花了一下午把房间打扫干净， 我超棒的！ 生活中，你是否也有过类似的经历？你是如何更好地爱自己的？请根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 要求：(1)标题自拟；(2)不少于500字；(3)不得套作、抄袭；(4)不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 七年级语文试卷 第1 页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $