重难03 中国古代民族关系与对外交往（2个模块12个考向）（重难专练）（广东专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

重难03 中国古代民族关系与对外交往 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 中国古代民族关系 考向1 秦汉与匈奴 考向2 游牧民族内迁与孝文帝汉化政策 考向3 唐朝民族关系 考向4 辽宋夏金元时期民族关系发展 考向5 元朝边疆治理 考向6 清朝对边疆地区的管辖 模块02 中国古代对外关系 考向1 丝绸之路 考向2 唐朝中外交往 考向3 辽宋夏金元时期的对外关系 考向4 郑和下西洋 戚继光抗倭 考向5 郑成功收复台湾 考向6 明清闭关锁国 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心重点：1.民族关系（秦汉与匈奴、游牧民族内迁与孝文帝汉化政策、唐朝民族政策、元朝民族融合、清朝对边疆的管辖）；2.对外交往（丝绸之路、唐朝中外交往、郑和下西洋、明清闭关锁国）。 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 中国古代民族关系 考向01 秦汉与匈奴 1.主线必考 1）民族交融不断加深，统一多民族国家巩固发展 2）中央对边疆管辖不断加强，边疆与内地联系日益紧密 2.高频题型 1）时间线排序题：民族迁徙、政策、管辖措施先后 2）对比题：秦汉 / 唐朝 / 清朝民族政策对比；战与和的影响 3）材料 / 图片题：古文、地图、文物 → 判断朝代、政策、意义 3.最易混易错点（必背） 秦汉与匈奴：战与和（和亲、反击），中原与北方游牧民族关系开端 北魏孝文帝改革：汉化政策，促进民族交融 唐朝：开明民族政策，“和同为一家”，设都护府管辖边疆 辽宋夏金元：民族政权并立 → 民族大交融 元朝：设宣政院，西藏正式归属中央管辖 清朝：设伊犁将军、驻藏大臣、台湾府，巩固多民族国家 考向02 游牧民族内迁与孝文帝汉化政策 考向03 唐朝民族政策 考向04 辽宋夏金元时期民族关系发展 考向05 元朝边疆治理 考向06 清朝对边疆的管辖 模块02 中国古代对外交往 考向01 丝绸之路 1.主线必考 1）从开放逐步走向封闭（汉唐宋元开放 → 明清日趋保守） 2）中外经济文化交流不断扩大，中华文明影响世界 2.高频题型 1）时间线排序题：丝绸之路、遣唐使、海外贸易、郑和下西洋先后 2）对比题：开放政策 vs 闭关锁国的影响对比 3）材料 / 图片题：文物、路线图、航海图 → 判断事件、意义 3.最易混易错点（必背） 丝绸之路：西汉张骞通西域，东西方交流通道 唐朝：玄奘西行、鉴真东渡，对外开放高峰 宋元：海外贸易繁荣，设市舶司管理 郑和下西洋：明朝，世界航海史上壮举，加强亚非联系 戚继光抗倭：明朝，反抗外来侵略 郑成功收复台湾：清朝前身，维护国家主权 闭关锁国：清朝，严格限制对外贸易，导致近代落后 考向02 唐朝中外交往 考向03 辽宋夏金元时期的对外关系 考向04 郑和下西洋 戚继光抗倭 考向05 郑成功收复台湾 考向06 明清闭关锁国 重●难●要●点●剖●析 模块01 中国古代民族关系 考向01 秦汉与匈奴 要点梳理 1）秦击匈奴、修长城 朝代：秦朝；作用：击败匈奴，收复河套地区，长城抵御匈奴南下，巩固北部边疆​ 2）汉匈和亲（初期） 朝代：西汉（汉高祖至汉武帝初期）；作用：缓和汉匈矛盾，维持边境暂时和平，节省军费开支​ 3）卫青、霍去病北击匈奴 朝代：西汉（汉武帝时期）；作用：重创匈奴主力，解除匈奴对西汉北部边境的威胁，拓展北部疆域​ 4）昭君出塞 朝代：西汉（汉元帝时期）；作用：促进汉匈友好往来，推动民族交融，维持边境长期安定​ 5）窦固、窦宪北击匈奴 朝代：东汉；作用：大败北匈奴，使北匈奴西迁，进一步巩固东汉北部边疆 典例验知 【典例01】（2025·广东广州·一模）秦朝建立后，为征服西南夷，修建“五尺道”；为控制岭南，修建“新道”；为抗击匈奴，修建“直道”；为将长城防区贯通一线，修建“北边道”。秦的这些措施旨在（   ） A．加强中央集权 B．防止六国发动叛乱 C．抗击匈奴袭扰 D．巩固奴隶主的统治 【典例02】（2024·广东揭阳·一模）《资治通鉴》载：“（汉）武帝虽有攘四夷广土斥境之功，然多杀士众，竭民财力，奢泰（奢侈）亡度，天下虚耗，百姓流离……”这反映了汉武帝统治时期（   ） A．国力强盛，版图拓展 B．经济发展，国库充盈 C．开疆拓土，潜藏危机 D．巩固统一，强化集权 技巧点拨 解题关键：秦朝修建各类道路，本质是加强中央对地方与边疆的控制，巩固中央集权；评价汉武帝要一分为二，既看到开疆拓土的功绩，也要注意材料中“财力虚耗、百姓流离”等信息，体现功过并存、潜藏危机。注意排除片面选项，紧扣措施目的、全面评价两大原则。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·三模）据以下文献记载和考古发现，可以相互印证的是（    ） 文献记载 考古发现 《汉书·西域传》记载：自贰师将军伐大宛之后，西域震惧……于是自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。 如图为新疆出土的印章，刻印内容为“汉归义羌长”。汉代时，西域昆仑山北麓分布有羌族，“归义”是汉政府给予其统辖的边远少数民族首领的一种封号。 A．边疆地区得到开发 B．丝绸之路促进中外交往 C．民族关系有战有和 D．汉代对西域地区的管辖 【夯基02】（24-25七年级上·广东深圳·期末）东汉时朝廷派班超出使西域，他得到西域各国的信任，长期驻守西域。后因班超年迈，汉章帝召他回朝。消息一传出，西域各国上下十分恐慌，有人甚至抱住班超所骑马的马腿，不放他走。这反映出（   ） A．西域开始正式归属中央政权 B．汉朝和西域的关系急剧恶化 C．汉朝对西域的管理卓有成效 D．西域各国发展十分依赖汉朝 考向02 游牧民族内迁与孝文帝汉化政策 要点梳理 一、游牧民族内迁 时间：东汉、魏、晋时期；内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（合称五胡） 意义：促进了北方民族交融，为后来北魏统一北方与孝文帝改革奠定基础。 二、北魏孝文帝改革（必背核心） 1.背景：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，439 年统一北方。民族交融成为趋势。 2.根本目的：巩固统治，加强对中原地区的控制 3.主要措施（高频考点）：迁都洛阳（494 年） 汉化政策：说汉语：禁胡语，说汉话；穿汉服：改穿汉服；改汉姓：鲜卑姓改汉姓（如拓跋→元）；通汉婚：鼓励与汉族贵族联姻；用汉制、学汉礼 4.历史作用（必背答题句）：促进了北方民族大交融、增强了北魏实力、加速了鲜卑族封建化进程、为后来隋唐统一多民族国家奠定基础 三、高频考点一句话 五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 孝文帝改革核心：汉化、迁都洛阳、促进民族交融 评价：顺应历史潮流，推动民族交融与社会发展 典例验知 【典例01】（2025·广东揭阳·一模）十六国时期，匈奴人刘渊起兵时自称大单于，其下设有於鹿王、独鹿王等匈奴传统的首领名号。建立前赵后，又另设丞相、御史大夫等汉式官职。这反映前赵政权（   ） A．由游牧转入农耕 B．受汉族风俗影响 C．制度上胡汉兼用 D．胡汉的对立严重 【典例02】（2025·广东·三模）北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“革衣服之制”“断诸北语，一从正音（汉语）”，并令鲜卑贵族改汉姓、与汉族通婚。这些举措的主要目的是（   ） A．确保改革顺利进行 B．消除中原士族特权 C．巩固北魏政权统治 D．促进南北经济交流 技巧点拨 民族交融类题目・万能答题技巧 一、看到这些关键词 → 答案必选：民族交融 孝文帝改革：说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚 少数民族用汉族物品、学汉族习俗 汉族吸收少数民族文化、服饰、饮食 不同民族互相学习、互相影响 只要材料里出现“互相学习、互相影响、共用习俗、共用器物”→ 直接选：民族交融 / 民族交流 / 民族同化（少用） 二、绝对化词语 → 直接排除（必记） 看到这些词，99% 是错项：消除民族隔阂、消除矛盾、消除差异 完全汉化、完全融合；开创盛世、实现统一 彻底、全面、绝对、开始、终结 例：“消除了民族隔阂” → 太绝对 → 直接排除 三、时间、空间不对 → 直接排除 题目讲北方、北魏、鲜卑→ 不选：江南开发、北民南迁、南方经济 题目讲南北朝→ 不选：三国鼎立、春秋战国、隋唐开创 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·模拟预测）《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” 此诏令反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（   ） A．迁都洛阳 B．改汉姓 C．说汉语 D．与汉族通婚 【夯基02】（2025·广东汕头·三模）魏晋时期男性大多喜爱宽大的服装，大袖宽衫，宽衣博带。南北朝时期不论南北，日常的便服都是袴褶。这是从鲜卑族的民族服装演变过来的，上衣短小叫褶，下身叫袴，为了方便下身，袴通常在膝盖的位置用裤管向上提，用带子束起来。这种改变反映了（   ） A．民族交融影响生活习俗 B．“胡”“汉” 观念逐渐淡薄 C．政权并立改变穿衣风格 D．思想文化的大一统 考向03 唐朝的民族关系 要点梳理 一、核心政策 政策：开明的民族政策；唐太宗被尊称为：天可汗 二、高频考点事件（必考） 1.文成公主入藏 时期：唐太宗； 人物：文成公主 → 吐蕃赞普 松赞干布 意义：促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏两族的友好关系 2.金城公主入藏 唐中宗时期，唐蕃 “和同为一家”。唐穆宗：唐蕃会盟碑（汉藏友好见证） 三、唐朝管理边疆的方式：战争平定、设立机构、册封首领、和亲联姻。 四、必背答题句 唐朝实行开明的民族政策。民族关系和睦、友好、交融。 促进了民族交融、经济文化交流、统一多民族国家发展。 五、一句话速记：开明政策天可汗，文成入藏促交融。 典例验知 【典例01】（2025·广东佛山·三模）唐朝诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”下列呈现信息与该诗句描绘的情景最为相近的是（   ） A．松赞干布与文成公主塑像 B．鉴真坐像 C．龙门石窟大佛像 D．唐彩绘黑人俑 【典例02】（2025·广东珠海·一模）研究表明，唐朝服饰不仅有华夏传统的宽衣博带，而且胡服也成为此时服饰中的一大亮点。与此同时，一些其他类型的胡服穿搭也受到人们的推崇。据此推断，唐代（    ） A．民族交融加强 B．中外交流频繁 C．文化艺术繁荣 D．中央集权加强 技巧点拨 唐朝民族关系答题技巧（中考直接套用） 一、题干看到这些词，直接锁答案 吐蕃、和亲、会盟碑、天可汗、夷狄、一视同仁、文化传播 → 答案必是：开明民族政策 / 民族交往交流交融 / 民族友好 二、两句“名言题”秒杀 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” → 对应：唐太宗、开明民族政策、一视同仁 其他三句（水能载舟、以人为镜、疾风劲草）→ 全是治国、用人、君臣，和民族无关，直接排除。 三、文物 / 文书 / 习俗类题秒选法 看到：西域、新疆、少数民族地区、汉文、论语、汉字、中原文化 不管是文字、服饰、器物、建筑 → 一律选：民族交往交流交融 四、万能排除口诀 讲民族，不选政治、经济、贸易、海上、政局。 讲唐蕃友好，不选重民、用人、忠臣。 看到平等、一视同仁、友好，必和民族政策挂钩。 五、一句话终极秒杀 唐蕃友好看交融，名言就找夷狄如一。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东·模拟预测）莫高窟中唐第158窟《帝王举哀图》（见下图），用写实的方式展现了哀悼习俗，刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象。《帝王举哀图》体现了唐代（   ） A．中外交流的频繁B．开明的民族政策 C．经济的高度繁荣 D．绘画技术的高超 【夯基02】（2025·广东清远·一模）唐玄宗认为“无隔于夷夏，柔服四裔，底绥万邦，慕义向风”。士大夫群体积极探讨“混一戎夏”，践行“以德化之”，名臣狄仁杰以身作则，“抚和戎夏，人得欢心，郡人勒碑颂德”。这体现了唐朝（   ） A．国家统一的实现B．疆域版图的扩大 C．民族交融的发展 D．边疆管理的强化 考向04 辽宋夏金元时期民族关系发展 要点梳理 一、政权并立（必背） 辽：契丹族，耶律阿保机；北宋：汉族，赵匡胤；西夏：党项族，元昊；金：女真族，阿骨打；南宋：汉族，赵构；元：蒙古族，忽必烈 二、核心特征：民族政权并立 → 战与和 → 民族交融进一步加强 三、重要和议（高频考点）：澶渊之盟（北宋 ↔ 辽） 意义：双方保持长期和平、有利于经济文化交流、促进民族交融 宋夏和议、宋金和议 共同点：宋给岁币、边界和平，贸易、文化往来频繁 四、元朝 —— 民族关系大发展 元朝疆域：我国历史上最大 民族交融新高峰：边疆各族迁入中原，契丹、女真等族逐渐汉化，形成新民族：回族 元朝对边疆管理 宣政院：管辖西藏 → 西藏正式纳入中央管辖 澎湖巡检司：管辖澎湖、琉球（今台湾） 五、本考向一句话结论 辽宋夏金元：民族政权并立，以和为主，民族交融不断加深 元朝：民族大交融，疆域空前辽阔，巩固多民族国家 典例验知 【典例01】（2025·广东·模拟预测）辽帝与汉臣论《论语》，书里有“夷”“狄”等字眼，汉臣避嫌不敢讲；辽帝则认为“先秦时候的‘夷’‘狄’，没有礼法，所以叫‘夷’‘狄’。现在我们已经彬彬有礼了，有礼仪，有文化，和汉人没有两样，你还避什么嫌，尽管讲！”这表现了辽国统治者（   ） A．采取民族分化政策 B．保持契丹民族风俗 C．实行蕃汉分治政策 D．接受汉族正统思想 【典例02】（2024·广东揭阳·一模）莫高窟、榆林窟西夏文题记准确记录了西夏党项姓氏中比较特殊的现象，即一个人名两个姓氏的现象，如“翟嵬名九”,翟为汉姓，嵬名为党项族姓。这些材料可用于研究（   ） A．风俗习惯 B．民族交融 C．奇闻轶事 D．百窟艺术 技巧点拨 一、澶渊之盟 / 宋辽 / 宋金 / 宋夏和议类 万能答题模板 材料里出现：和议、和平、边界安定、民间往来 → 答案必写： 保持了长期和平局面 促进了经济文化交流 推动了民族交融 材料里出现：百姓自保、民间习武、边境形势 → 不选政府政策（C）、不选制度变化（A）、不选后面事件（D） → 直接选：时势影响民众行为 / 社会形势影响社会生活 二、时期特点对比题 万能模板 问：魏晋南北朝 和 辽宋夏金元 共同点？ 固定答案：民族政权并立 + 民族交融加强 看到两个分裂 / 并立时期对比 → 90% 答案：民族交融加强 中央集权加强 → 明清 经济重心南移 → 唐中后期 — 南宋 对外交往频繁 → 汉、唐、宋、元 三、本题两套秒杀口诀 并立时期找交融，和议之后看和平。 百姓行为不选政，时间不对直接扔。 四、考场直接套用句式（做大题也能用） 这一时期的阶段特征：民族政权并立，民族交融不断加强。 议和的影响：维持边境和平，促进经济文化交流与民族交融。 民众行为：受当时社会形势（民族政权并立、边境形势）的影响。 类题夯基 【夯基01】（2024·广东揭阳·二模）北魏鲜卑族统治者践行“脱夷统华”理论；建立后唐、后晋、后汉的沙陀人，以“政治正统”观念建构中原政权；契丹族提出“北极之下为中国”“大辽中国”的说法；建立金朝的女真族宣称“我本中国”。这反映出中国古代（   ） A．统一是历史发展的趋势 B．中央集权制的不断完善 C．民族交融促进国家统一 D．大一统思想的发展演进 【夯基02】如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族（   ） A．效仿中原文化 B．和中原文化完全一样C．保持本民族特色D．采用统一的文字 【夯基03】（2023·福建三明·二模）如图体现的历史发展趋势是（   ） A．从多民族政权并立到走向统一 B．统一多民族国家的巩固和发展 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的建立和巩固 考向5 元朝的边疆治理 要点梳理 一、元朝地位： 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝；元朝疆域是我国历史上最大。 二、地方制度：行省制度 中央：中书省（掌管全国行政）；地方：行中书省（行省）；影响：奠定了今天省级行政区的基础。 三、边疆治理 必考 3 个点 1.西藏 机构：宣政院；意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 2.台湾 机构：澎湖巡检司；管辖：澎湖、琉球（今台湾）；意义：历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。 3.西域（新疆） 机构：北庭都元帅府；管理西域军政事务。 四、民族关系 形成一个新民族：回族；特点：民族交融空前发展。 一句话速记： 宣政管西藏，澎湖管台湾，行省管天下，回族新出现。 典例验知 【典例01】（2025·广东江门·三模）就职司和性质而言，元行省犹如大军区，又兼为中央与地方间的财赋中转站和行政节制枢纽，事权既广且重，是元帝国统治的重要支柱。这说明元朝行省的性质是（     ） A．地方最高的行政机构 B．巡视地方的监察机构 C．裂土分封的诸侯王国 D．管理海外贸易的机构 【典例02】（2025·广东·模拟预测）据《元史百官志三》记载：“帝师之命，与诏敕并行于西土。”同时，元朝在中央设立宣政院，“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”。由此可见，元朝（   ） A．推崇宗教自由 B．强化对边疆的管辖 C．推行行省制度 D．对外交往十分频繁 技巧点拨 一、元朝边疆机构 易混点（必考坑） 1. 三个机构一句话分清 宣政院 → 管 西藏 → 西南 澎湖巡检司 → 管 台湾（琉球） → 东南 北庭都元帅府 → 管 西域（新疆） → 西北 2. 超强干扰项（一定要排除） 安西都护府、北庭都护府 → 唐朝 管新疆 伊犁将军 → 清朝 管新疆 只要题目是元朝，这两个直接划掉！ 二、元朝民族关系 必错题总结 1.看到这些直接选：民族交融加强 多民族一起做官、参加科举 互相通婚、杂居 形成新民族 回族 2.绝对化词语＝直接错：如完全汉化、消除民族差异、实现民族平等，这些词永远不选！ 3. 别被“元朝四等人”带偏 题目里出现通婚、共用文化、多民族做官→ 一律写：民族交融加强 不要一看到元朝就选 “民族歧视”！ 类题夯基 【夯基01】（2025·广东潮州·一模）1280年，忽必烈派专使探察黄河源头时说：“（河源之地）汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出。”命人进行了中国历史上第一次对黄河源头有计划、有组织的实地考察。忽必烈此举（   ） A．促进元朝政治制度的改革 B．加强对边疆的控制和影响 C．恢复汉唐时期的统治范围 D．密切元朝与世界各国往来 【夯基02】（2025·广东汕尾·二模）随着元朝疆域不断扩大，大批西北、西域人东来，如党项人、回回人、畏兀儿人等，元朝把这些人称为色目人。蒙古贵族往往重用色目人负责经济和税收，元朝时期色目人在政治经济以及科技文化领域都产生过重要影响。这说明元朝（   ） A．民族关系紧张 B．民族地位平等 C．民族矛盾加剧 D．民族交融加强 考向6 清朝对边疆的管辖 要点梳理 一、总特点：巩固多民族国家统一，疆域最终奠定。 二、分地区必背（考点全在这） 1. 台湾地区 事件：郑成功收复台湾（1662，从荷兰殖民者手中） 清朝管理：1684年设 台湾府，隶属福建省 意义：加强中央对台湾管辖，巩固东南海防 2. 西藏地区 册封制度 顺治：册封 达赖喇嘛 康熙：册封 班禅额尔德尼 雍正：设 驻藏大臣（监督西藏地方政务） 乾隆：颁布 《钦定藏内善后章程二十九条》，实行 金瓶掣签 3. 新疆地区 康熙：平定 噶尔丹叛乱 乾隆：平定 大、小和卓叛乱 设 伊犁将军（管辖整个新疆地区） 4. 蒙古（北方） 乾隆：土尔扈特部回归祖国，为多民族国家巩固发展谱写光辉篇章 三、清朝疆域四至（了解即可） 西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，南至南海诸岛。 四、一句话速记口诀 台湾府，驻藏臣，达赖班禅册封稳。伊犁将军管新疆，清朝疆域定乾坤。 典例验知 【典例01】（2025·广东汕头·三模）郑成功在收复台湾前，一方面筹措粮草，收集情报，积极备战。一方面殷勤接待荷兰使者，写信给 “台湾长官”，追忆双方贸易 “顺利友好” 的历史，“表示亲善并愿意协商”，降低荷兰当局的警惕。郑成功此举（   ） A．用武力捍卫了国家的主权 B．削弱了荷兰的军事力量 C．为收复台湾创造有利条件 D．迫使侵略者退出了台湾 【典例02】（2025·广东·模拟预测）清雍正帝谕旨：“苗疆（西南土司地区）逞凶肆恶，今已平定，自应宣谕威德，化导愚顽。”此后清廷广设流官，编查户口。此举旨在（    ） A．促进民族平等 B．扩大对外贸易 C．恢复分封制度 D．强化边疆管理 技巧点拨 清朝边疆管辖类考题，核心抓“地区特征+事件目的”秒杀。看到达赖、班禅、驻藏大臣、金瓶掣签，直接对应西藏；看到伊犁将军、平定大小和卓，对应新疆；看到蒙古相关活动，关联北方边疆治理。优先选“巩固统一多民族国家”“促进民族交融”类选项，排除绝对化、与民族管辖无关的表述（如君主专制、思想传播）。记住：清朝边疆举措的核心目的都是维护国家统一，贴合这一主旨的选项必为正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·三模）我们要铸牢中华民族共同体意识。如图文物（   ） A．证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分 B．是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明 C．见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号 D．肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土 【夯基02】（2025·广东深圳·模拟预测）清朝前期，为巩固统一多民族国家，加强了对边疆地区的管辖。下列举措与新疆地区有关的是（   ） A．设置驻藏大臣 B．册封达赖喇嘛 C．设立伊犁将军 D．实行金瓶掣签制度 【夯基03】（2023·甘肃·中考真题）1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。清朝的这些措施（    ） A．强化了君主专制制度 B．异致了国家官僚机构的臃肿 C．规范了地方行政体制 D．巩固了统一多民族封建国家 【夯基04】（2025·广东江门·一模）清代中前期，经康、雍、乾三代经营，形成了由川、青、滇入藏的三条大道。在这三条入藏大道上，设有台站，并派兵驻守、巡查，以利交通。上述措施（   ） A．根除了地方割据的隐患 B．进一步削弱了君主专制 C．有利于多民族国家统一 D．阻碍边疆地区经济发展 模块02 中国古代对外交往 考向01 丝绸之路 要点梳理 1. 开辟：西汉汉武帝时期，张骞出使西域，为丝绸之路开辟奠定基础，张骞是“凿空”者。​ 2. 核心路线（陆上）：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲（大秦）。​ 3. 核心作用：促进东西方经济文化交流（张骞通西域后正式开通），是古代东西方往来的大动脉。​ 4. 补充：海上丝绸之路同步发展，沟通沿海与海外各国；汉朝设西域都护，保障陆上丝路畅通。​ 速记：张骞凿空开丝路，长安出发通大秦，交流动脉促发展。 典例验知 【典例01】（2025·四川资阳·中考真题）与下图相关的历史事件是（   ） A．大将蒙恬率军北击匈奴 B．张骞率领使团走访西域 C．玄奘历经艰辛西行天竺 D．成吉思汗率军进攻西夏 【典例02】（2025·广东深圳·二模）下图为《花神芙罗拉》（罗马神话里的花神）壁画描绘了身着丝绸长袍的花神芙罗拉正在采花的背影，在多彩丝绸的衬托下，花神更加轻盈灵动。从材料和下图可知，人类文明交流（   ） A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．重塑了民族文化的精神 D．改变了文化中心的分布 【典例03】（2025·广东清远·一模）下图是泰国春蓬府考山考遗址出土的汉朝铜镜和铜印章，这些文物可用于研究（   ）     A．张骞出使西域的成果 B．海上丝绸之路的开通 C．驿站加强了各地联系 D．郑和七下西洋的影响 技巧点拨 【丝绸之路 中考解题技巧】​ 1.路线类题：看到“长安→河西走廊→西域→欧洲（大秦）”路线图，直接对应张骞出使西域（为丝路开辟奠基），排除秦、唐、辽宋夏金元时期相关选项（如蒙恬、玄奘、成吉思汗）。​ 2.物品关联题：看到“赛里斯（丝之国）、丝绸、绸缎”，直接选“丝绸”，排除青铜器、铁器、茶叶等无关物品。​ 3.通用原则：丝路相关题，优先锁定“张骞、长安、丝绸、东西方交流”关键词，与这些无关的选项直接排除，贴合丝路核心考点的必为正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东·模拟预测）唐代以前，甜味的主要来源是蜂蜜和麦芽糖，唐朝时从印度传来甘蔗榨糖技术扩充了甜味的新来源。这得益于（   ） A．唐朝国土的扩大B．丝绸之路的畅通 C．民族包容的政策 D．奋发有为的文化 【夯基02】（2025·广东深圳·一模）如下图为某学者绘制的汉代敦煌郡邮驿示意图。这反映出汉代（   ） A．彻底解决汉初遗留的王国问题 B．统一的多民族国家得到巩固 C．河西地区经济从游牧转向农耕 D．东西方经济、文化交流频繁 考向02 唐朝中外交往 要点梳理 1.核心特点：对外开放、双向交流，是当时世界上具有影响力的强国。​ 2.三大高频考点（必考）：​ ①玄奘西行：唐太宗时期，前往天竺（今印度）取经，著《大唐西域记》，促进中印文化交流。​ ②鉴真东渡：唐玄宗时期，6次东渡日本，传播佛教、医药、建筑等，促进中日文化交流。​ ③遣唐使：日本多次派遣遣唐使来华，学习唐朝制度、文化，推动日本社会发展。​ 3.补充：唐朝都城长安是国际性大都市，是中外交往的中心；对外交往范围广，涉及亚洲、欧洲部分地区。 速记：玄奘西行记天竺，鉴真东渡赴日本，遣唐来华学盛唐，开放交流显辉煌。 典例验知 【典例01】（2024·广东广州·中考真题）唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A．得益于指南针获得广泛应用 B．推动了海上丝绸之路的开通 C．表明世界开始连为一个整体 D．促进了中外经济文化的交流 【典例02】（2025·山东青岛·二模）下图是唐朝时期传到日本的螺钿铜镜，它把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这从侧面折射了唐朝（   ） A．农业生产的进步B．疆域范围的辽阔 C．民族矛盾的缓和 D．中外往来的繁荣 技巧点拨 核心秒杀技巧： 1.人物对应题：鉴真对应东渡日本、中日交流；玄奘对应西行天竺、中印交流，混淆人物与事迹（如玄奘航海、鉴真抗倭）直接排除。 2.场景判断题：看到新罗人、日本人来唐学习、做官，直接选中外交流，排除民族交融（国内民族）、经济、艺术等无关选项。 3.通用原则：紧扣“对外开放、双向交流”核心，贴合中外互动、人物事迹对应，排除史实混淆、主题偏离的选项，快速锁定正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东揭阳·一模）下图呈现的事件（   ） A．推动了丝绸之路的开通 B．促进当时中印文化交流 C．反映唐朝水陆交通发达 D．推动佛教的传播与发展 【夯基02】（2025·广东深圳·二模）“8世纪，日本的律令大体采用唐律，根据日本国情稍加修订。新罗统一朝鲜后，仿照唐朝尚书省设立了执事省，下设六部。也是在唐朝时期，中国的造纸术传入了中亚、西亚各国，继而传入欧洲。”材料体现了（    ） A．东亚的政治一体化 B．明治维新的全过程 C．亚洲的繁荣与开放 D．唐朝的国际影响力 考向3 辽宋夏金元时期的对外关系 要点梳理 1.核心特点：对外交往频繁，海陆并举，以和平交流为主，兼顾贸易与文化互动。​ 2.高频考点（必考）：​ ①宋朝：海外贸易发达，设市舶司管理海外贸易，广州、泉州是主要港口，出口瓷器、丝绸。​ ②元朝：对外交往范围扩大，马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》，促进中外交流；海上丝路达到鼎盛。​ 3.补充：辽、金、西夏与周边国家也有频繁贸易往来，传播中国文化，吸收外来文明。​ 速记：宋设市舶管外贸，元有马可传中外，海陆并举促交流，宋元往来达鼎盛。 典例验知 【典例01】（2025·甘肃兰州·中考真题）英国伍德研究认为马可·波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元朝公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可·波罗行记》中他护送公主到波斯相符，但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据（   ） A．一家之言 B．史料实证 C．主观想象 D．情感判断 【典例02】（2025·广东河源·二模）元世祖曾通过海外商人告知东南海外诸国：“诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲。”由此可知，元代（   ） A．粮食运输以海路为主 B．对海外商品需求增长 C．南方已成为经济重心 D．实行开放的对外政策 【典例03】（2025·广东深圳·二模）宋元时期，海外贸易兴盛，政府在主要港口（如广州、泉州）设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。该举措（   ） A．增加政府财政收入B．提升南宋国际声威C．开启经济重心南移D．体现文化兼容并包 技巧点拨 聚焦两大考点，规律鲜明。 一是宋元海外贸易管理，题干出现“市舶司、市舶条法、公凭”等关键词，优先选“海外贸易制度规范”，排除造船技术、货物种类、贸易范围等无关选项（材料未提及则不选）。 二是史料实证原则，围绕马可·波罗相关争议，核心体现“历史解释必须依据史料，无确切史料不能确证”，直接排除主观想象、一家之言、情感判断等错误选项。 通用规律：紧扣宋元对外“海陆并举、规范管理、史料支撑”核心，贴合材料主旨，不主观延伸，快速锁定正确答案。 类题夯基 【夯基01】（24-25七年级下·广东江门·期末）《回回药方》成书于元朝末年，该书以汉文为主，既有中医的穴位、中药材及“肝经”“温性”等概念，也夹杂大量阿拉伯语、波斯语医药术语及音译词汇。这反映出（   ） A．中外医学的交流互鉴 B．印刷术的广泛应用 C．社会风气的日趋保守 D．民族间交流的加强 【夯基02】（23-24七年级下·四川自贡·阶段练习）某班同学在办手抄报时收集了以下素材，据此推断该期手抄报主题是（   ） 文物图片 诗歌 书籍 邮票 东罗马金币 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 《马可波罗行纪》 《郑和下西洋》 A．宗教的传播与发展 B．文化的传承与坚守 C．科技的创新与进步 D．文明的交流与互鉴 考向4 郑和下西洋 戚继光抗倭 要点梳理 1.郑和下西洋（明朝前期，和平外交）​ ①时期：明成祖时期，1405—1433年，先后7次远航。​ ②路线：从刘家港出发，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。​ ③意义：世界航海史上的空前壮举，促进中外友好往来和经济文化交流。​ 2.戚继光抗倭（明朝中期，反侵略斗争）​ ①背景：明朝中期，倭寇（日本武士、商人等）骚扰我国东南沿海，危害严重。​ ②功绩：戚继光率领戚家军，荡平倭寇，基本解除东南沿海倭患。​ ③意义：维护了国家主权和人民生命财产安全，是一场反侵略战争。​ 速记：郑和远航通海外，戚家军勇平倭患，明期外交与安防，中外安宁记心间。 典例验知 【典例01】（2025·广东广州·中考真题）15世纪初，中国的瓷器上出现了大量波涛汹涌的海水波涛纹和异兽纹，与此相关的历史事件是（   ） A．玄奘西行B．戚继光抗倭C．鉴真东渡D．郑和下西洋 【典例02】（2025·广东揭阳·一模）东南地区是明朝的经济重心所在，对外贸易发达，同时海岸线曲折，多港湾和海岛，便于船只停靠。这可以用来解释明中期倭寇在东南沿海活动猖獗的（   ） A．根本原因B．重要条件C．原因与条件D．时代背景 技巧点拨 本考向核心易混点需重点区分，规避中考失分。 1.人物与事迹混淆：郑和下西洋是明朝前期和平外交壮举，核心是中外友好往来，与抵御倭寇无关；戚继光抗倭是明朝中期反侵略斗争，针对倭寇骚扰，与外交、贸易无关，排除“郑和抗倭”“戚继光远航”等错误表述。 2.郑和下西洋易混选项：其核心目的是友好交往、安抚远人，非宣扬国威、扩大贸易，题干出现“德化”“柔远人”优先选友好往来。 3.防倭相关：奇山所等防倭机构与戚继光抗倭目的一致，均为抵御倭寇，排除鉴真、郑和、农民起义等无关选项。 牢记：外交看郑和，抗倭找继光，功能不同不混淆。 类题夯基 【夯基01】（2023·广东汕头·一模）阅读下表，这说明，明朝中后期（   ） 1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”。 明朝中期，戚继光等率部抗倭。 16世纪开始，欧洲殖民者相继在我国沿海进行侵略活动，1553年葡萄牙攫取在澳门的居住权。 明朝中后期，西方传教士给中国带来了西方自然科学知识，如《几何原本》等。 A．中外开始进行交往 B．反抗侵略是主题 C．实行闭关锁国政策 D．危机与机会并存 【夯基02】（24-25七年级下·河南·课后作业）明朝万历年间，一位日本权臣发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利。这位发动侵略朝鲜的战争的日本权臣是（   ） A．源赖朝 B．大久保利通 C．织田信长 D．丰臣秀吉 考向05 郑成功收复台湾 要点梳理 1.背景：明朝后期，荷兰殖民者侵占我国台湾地区，实行殖民统治，压迫台湾人民。 2.过程：1662年，郑成功率领军队击败荷兰殖民者，成功收复台湾。 3.意义：①结束了荷兰对台湾的殖民统治，维护了国家领土主权完整；②促进了台湾地区的开发与发展，加强了台湾与大陆的联系。 补充：1684年，清朝设台湾府，隶属福建省，进一步加强对台湾的管辖（衔接考向06清朝边疆管辖）。 速记：郑成功驱荷兰，1662复台湾，捍卫主权促发展，清设府衙固疆边。 典例验知 【典例01】（2025·广东佛山·三模）下表是我国古代中央政府与边疆地区民族关系发展的相关史实。这个地区是（   ） 朝代 隋朝 元朝 清朝 史实 出使流求 设立澎湖巡检司 从荷兰殖民者手中收回台湾 A．台湾 B．西藏 C．新疆​ D．香港 【典例02】（2021·山东济南·一模）以下史实的历史作用的共同点是（   ） 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制 明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾 郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省 A．维护了祖国领土完整 B．加强了对西北地区的管辖 C．推行了闭关政策 D．实现了清朝对全国的统治 技巧点拨 核心秒杀技巧（贴合典例）：1.关键词锁定：看到“1661年、1662年、荷兰殖民者、索回台湾、收复台湾”，直接对应郑成功，排除郑和（下西洋）、戚继光（抗倭）、颜思齐（开发台湾，无收复行动）等无关人物。2.核心原则：题干涉及“从外国殖民者手中收回台湾”，唯一对应郑成功；区分“收复台湾”（反殖民）与“开发台湾”“管辖台湾”，不混淆不同人物的历史功绩，快速锁定正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2024·江苏连云港·中考真题）下表内容反映的主题是（    ） 朝代 人物 事件 结果 明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除 明末清初 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱 清朝 康熙帝 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界条约《尼布楚条约》 A．抵御少数民族 B．开展友好交流 C．反抗外来侵略 D．进行边疆治理 【夯基02】（2025·山西临汾·一模）戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”诗中“海波平”“逐荷夷”的壮举（    ） A．加强了对西藏的有效管理 B．维护了国家的主权和民族利益 C．巩固了明政权的统治秩序 D．抗击了当时世界头号殖民帝国 【夯基03】（2025·广东·模拟预测）1710—1712年，清朝广东水师巡视西沙群岛，“自琼崖……经七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡视，地方宁谧”。据此可知，清政府（   ） A．加强海军建设 B．进行海疆管辖 C．改变海洋政策 D．发展海外贸易 考向06 明清闭关锁国 要点梳理 1.含义：明清时期，政府严格限制对外交往和对外贸易的政策（并非完全禁止，如清朝保留广州十三行通商）。 2.发展过程：明朝前期对外开放（郑和下西洋），后期开始限制；清朝前期严格推行，达到顶峰。​ 3.核心措施：限制通商口岸、限制贸易对象和规模，禁止民间私自出海贸易。​ 4.影响（必考）：​ ①消极（主要）：阻碍中外经济文化交流，导致中国落后于世界潮流，为近代中国被动挨打埋下隐患。​ ②积极（次要）：在一定时期内，抵御了西方殖民者的侵扰，维护了国家主权和领土完整。​ 速记：明清闭关限外贸，广州十三行保留，阻碍交流致落后，短期御敌有成效。 典例验知 【典例01】（2025·广东广州·模拟预测）某同学在研究“清朝闭关锁国政策”时，搜集到以下材料（   ） ①乾隆年间颁布的《防范外夷规条》原文 ②清末文人笔记中关于“一口通商”的记载 ③现代学者对闭关政策影响的分析论文 ④广州十三行遗址出土的外销瓷器。他最合理的学史方法是 A．直接引用①作为结论，因它是官方文件 B．综合①②③④，对比不同史料全面论证 C．仅采用③，因它的结论更权威 D．否定④，因实物无法反映政策 【典例02】（2025·广东·模拟预测）马嘎尔尼访华后，乾隆帝虽意识到“英吉利在西洋诸国中较为强悍”，却未与群臣商议，便决定将对外封闭作为基本国策。这一决策过程反映了当时（   ） A．闭关锁国成为朝廷共识 B．沿海防御体系已足以应对外患 C．决策机制难以顺应时势 D．统治者对外部威胁的认知有限 技巧点拨 核心易错点：闭关锁国是“限制”外贸（非完全禁止，如留广州通商）；消极影响是主、积极是次，题干涉通商限制，优先对应“落后于世界”，排除禁锢思想、贫富分化、促进交流等无关选项。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·三模）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷瓶上绘制欧风图像。这种现象反映当时（    ） A．广州处于中外交流的前沿 B．中国被迫卷入了世界市场 C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．中国传统制瓷业竞争力下降 【夯基02】（2025·江西赣州·一模）下表中的内容可以用来印证清政府（   ） 1757年，清政府只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由“广州十三行”统一经营对外贸易。 A．积极拓展海外贸易 B．实行闭关锁国政策 C．加强对边疆的管辖 D．统一多民族的发展 重●难●提●分●必●刷 1．（2025·江西抚州·三模）春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁的往来和密切联系中，进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。这一变化表明（   ） A．民族间的差异完全消失 B．各国兼并战争趋于缓和 C．华夏认同观念产生发展 D．传统礼仪制度开始瓦解 2．（2025·湖南娄底·三模）2024年12月20日，习近平总书记在庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼上的讲话中指出，澳门是镶嵌在南海之滨的一颗璀璨明珠，是伟大祖国的一方宝地。这颗“璀璨明珠”在秦始皇一统中国之时被正式纳入中国版图，属南海郡番禺县地。据材料可知（    ） A．秦朝的疆域已覆盖今日版图 B．秦朝设郡县管辖地方 C．南海郡管辖今日港澳台地区 D．葡萄牙非法侵占澳门 3．（2025·甘肃平凉·二模）下图中的三位将领曾共同抗击过的北方部族是（   ） A．党项族 B．女真族 C．匈奴 D．契丹族 4．（2024·广东·中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 5．（2024·河南·模拟预测）下表为“三兔共耳”图案，在中亚、西亚和欧洲等地区不同时期多有发现。这反映了（   ） 中国敦煌莫高窟407窟 埃及陶器碎片 德国帕德博恩大教堂 A．世界艺术趋于统一 B．丝绸之路推动文化传播 C．佛教文化影响广泛 D．欧亚民族推崇动物信仰 6．（2025·广东广州·中考真题）据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（   ） A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系 C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发 7．（2023·四川资阳·中考真题）北魏迁都后，洛阳成了北方政治、经济中心，商人们在这里可以购买各地名贵特产。北宋与辽、西夏对峙时，官府和商人在边界贸易场所交换各种商品。这反映了（   ） A．民族隔阂完全消解 B．经济重心逐渐南移 C．北方政权长期分立 D．北方地区民族交融 8．（2023·湖北恩施·中考真题）擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明（    ） A．农耕文明取代游牧文明 B．各民族间交流交往交融加强 C．社会经济得到空前发展 D．“胡”“汉”隔阂完全消除 9．（2025·福建·中考真题）据下图判断,该图是（   ） A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图 C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图 10．（2025·福建漳州·模拟预测）下图唐朝阎立本的《职贡图》描绘了唐太宗时南洋各国来朝贡的故事，它可以帮助我们了解（   ） 《职贡图》（局部） A．市民阶级的生活状况 B．唐蕃一家的和谐关系 C．佛教在唐居主导地位 D．唐朝活跃的对外交往 11．（2025·河南·模拟预测）唐朝时，各国留学生汇聚长安城，由政府供给其衣被粮料，提供居所。唐朝专门设立了“宾贡科”，准许各国留学生参加科举考试，及第者同样可以授予官职。这体现出唐朝社会（   ） A．经济繁荣 B．开放包容 C．统一安定 D．重文轻武 12．（2025·湖北·模拟预测）元大都的驿站里，色目商人用波斯语与汉商交易丝绸，蒙古官员用八思巴文登记货物，这一场景直接体现了（   ） A．民族隔离政策的推行 B．多元文化交流与共存 C．陆上丝绸之路的开通 D．海陆贸易的蓬勃发展 13．（2026·山东济南·一模）下图为中国古代朝代时间轴图，其中阶段④的特征是（   ） A．政权分立与民族交融 B．民族关系发展和社会变化 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的建立和巩固 14．（2025·浙江温州·模拟预测）自宋代以后，海上丝绸之路是中国瓷器对外贸易最为主要的路线，图中与之相应的路线是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 15．（2025·北京·中考真题）如图是现藏于斯里兰卡国家博物馆的《布施锡兰山佛寺碑》，碑上刻有中文、泰米尔文和波斯文三种文字，碑文如图所示（部分）。该文物可用于研究（   ） 布施锡兰山佛寺碑 部分碑文： 大明皇帝遣太监郑和、王贵通等，昭告于佛世尊曰……时永乐七年岁次己丑二月甲戌朔日谨施。 A．明朝皇权的不断强化 B．明朝民族交融的加强 C．明朝对外关系的成就 D．殖民者在亚洲的扩张 16．（2025·安徽·中考真题）康乾年间，随着清政府对边疆地区的有效管辖，北部地区出现了一批城市，如齐齐哈尔（黑龙江将军驻地）、伊犁（伊犁将军驻地）等，这些城市人烟稠密，货物客商络绎不绝。这说明（   ） A．商帮经营活动遍布全国 B．榷场设置促进边境贸易往来 C．边疆内地管理方式一致 D．政治安定保障边疆经济发展 17．（2024·北京·中考真题）某班举办反抗外来侵略专题展，其中有倭寇图卷、林则徐虎门销烟池遗址、北洋水师致远舰等图片。以下图片可以入选这一专题的是（    ） A．步辇图（局部） B．清明上河图（局部） C．荷兰军队向郑成功投降图（局部） D．清军平定大、小和卓叛乱图（局部） A．A B．B C．C D．D 18．（2025·山东菏泽·中考真题）某校历史社团举办“铸牢中华民族共同体意识”主题展。请你完成相关任务。 展板一：石窟壁画中的民族交融 《帝后礼佛图》（局部） 巩义石窟北魏 《春耕图》 嘉峪关魏晋墓壁画 (1)【任务一】写出上图反映的“民族交融”表现，指出该时期推动其发展的历史事件。 展板二：盟约碑文里的政权共生 《回銮碑》 盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。——据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等 (2)【任务二】概括宋辽“政权共生”的方式，分析它们对中华民族共同体形成的影响。 展板三：金瓶银印上的中华一统 伊犁将军银印 乾隆二十七年颁发的伊犁将军官印。官印以银为质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞之姿。印面用满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统伊犁等处将军之印”。将军可“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营伍，广辟屯田”。——据财经头条《清代伊犁将军银印》 金奔巴瓶 乾隆皇帝亲自设计、清宫造办处精心制作而成的金奔巴瓶。它通体金质，瓶面有阳刻如意云，盖顶嵌有白玉、蜜蜡等宝石，瓶口装饰如意云纹与藏式三宝珠。制作期间，历经数次御览、修改，充分体现了清朝廷对其的重视程度。——据张中亚《清代治藏政策的一项重要制度》 (3)【任务三】概述“伊犁将军银印”和“金奔巴瓶”承载的历史信息，说明其史料价值。 19．（2024·甘肃·中考真题）甘肃是中华文明的发祥地之一，历史悠久，战略位置重要。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期，政府充分利用山川险阻、地形地物，在河西地区筑塞障亭隧，成为西汉政府在西北防务的重要内容。《汉书》记载：“元狩二年，骠骑将军击破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之。”《后汉书》有“边郡置农都尉，主屯田殖谷”的记载，通过这些措施巩固了汉政府在河西的统治。同时，汉政府陆续建立了郡、县等各级行政管理机构，遣官治理民政、部署防务。 ——摘编自《汉代河西军事地理研究》 材料二 五凉时期（十六国时期），河西走廊政局相对稳定，为儒学在河西地区的传播与发展提供了良好的政治环境。一批儒学大家不为世俗所左右，勤于治学，著书立说，开馆收徒，使汉文化在河西地区得以传承和发展。西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了“重教化”与“拔贤才”的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。 ——摘编自纪录片《河西走廊》解说词 (1)依据材料一并结合所学知识，概括西汉政府治理河西走廊的措施。 (2)依据材料二并结合所学知识，分析五凉时期河西地区儒学昌盛的原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难03 中国古代民族关系与对外交往 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 中国古代民族关系 考向1 秦汉与匈奴 考向2 游牧民族内迁与孝文帝汉化政策 考向3 唐朝民族关系 考向4 辽宋夏金元时期民族关系发展 考向5 元朝边疆治理 考向6 清朝对边疆地区的管辖 模块02 中国古代对外关系 考向1 丝绸之路 考向2 唐朝中外交往 考向3 辽宋夏金元时期的对外关系 考向4 郑和下西洋 戚继光抗倭 考向5 郑成功收复台湾 考向6 明清闭关锁国 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心重点：1.民族关系（秦汉与匈奴、游牧民族内迁与孝文帝汉化政策、唐朝民族政策、元朝民族融合、清朝对边疆的管辖）；2.对外交往（丝绸之路、唐朝中外交往、郑和下西洋、明清闭关锁国）。 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 中国古代民族关系 考向01 秦汉与匈奴 1.主线必考 1）民族交融不断加深，统一多民族国家巩固发展 2）中央对边疆管辖不断加强，边疆与内地联系日益紧密 2.高频题型 1）时间线排序题：民族迁徙、政策、管辖措施先后 2）对比题：秦汉 / 唐朝 / 清朝民族政策对比；战与和的影响 3）材料 / 图片题：古文、地图、文物 → 判断朝代、政策、意义 3.最易混易错点（必背） 秦汉与匈奴：战与和（和亲、反击），中原与北方游牧民族关系开端 北魏孝文帝改革：汉化政策，促进民族交融 唐朝：开明民族政策，“和同为一家”，设都护府管辖边疆 辽宋夏金元：民族政权并立 → 民族大交融 元朝：设宣政院，西藏正式归属中央管辖 清朝：设伊犁将军、驻藏大臣、台湾府，巩固多民族国家 考向02 游牧民族内迁与孝文帝汉化政策 考向03 唐朝民族政策 考向04 辽宋夏金元时期民族关系发展 考向05 元朝边疆治理 考向06 清朝对边疆的管辖 模块02 中国古代对外交往 考向01 丝绸之路 1.主线必考 1）从开放逐步走向封闭（汉唐宋元开放 → 明清日趋保守） 2）中外经济文化交流不断扩大，中华文明影响世界 2.高频题型 1）时间线排序题：丝绸之路、遣唐使、海外贸易、郑和下西洋先后 2）对比题：开放政策 vs 闭关锁国的影响对比 3）材料 / 图片题：文物、路线图、航海图 → 判断事件、意义 3.最易混易错点（必背） 丝绸之路：西汉张骞通西域，东西方交流通道 唐朝：玄奘西行、鉴真东渡，对外开放高峰 宋元：海外贸易繁荣，设市舶司管理 郑和下西洋：明朝，世界航海史上壮举，加强亚非联系 戚继光抗倭：明朝，反抗外来侵略 郑成功收复台湾：清朝前身，维护国家主权 闭关锁国：清朝，严格限制对外贸易，导致近代落后 考向02 唐朝中外交往 考向03 辽宋夏金元时期的对外关系 考向04 郑和下西洋 戚继光抗倭 考向05 郑成功收复台湾 考向06 明清闭关锁国 重●难●要●点●剖●析 模块01 中国古代民族关系 考向01 秦汉与匈奴 要点梳理 1）秦击匈奴、修长城 朝代：秦朝；作用：击败匈奴，收复河套地区，长城抵御匈奴南下，巩固北部边疆​ 2）汉匈和亲（初期） 朝代：西汉（汉高祖至汉武帝初期）；作用：缓和汉匈矛盾，维持边境暂时和平，节省军费开支​ 3）卫青、霍去病北击匈奴 朝代：西汉（汉武帝时期）；作用：重创匈奴主力，解除匈奴对西汉北部边境的威胁，拓展北部疆域​ 4）昭君出塞 朝代：西汉（汉元帝时期）；作用：促进汉匈友好往来，推动民族交融，维持边境长期安定​ 5）窦固、窦宪北击匈奴 朝代：东汉；作用：大败北匈奴，使北匈奴西迁，进一步巩固东汉北部边疆 典例验知 【典例01】（2025·广东广州·一模）秦朝建立后，为征服西南夷，修建“五尺道”；为控制岭南，修建“新道”；为抗击匈奴，修建“直道”；为将长城防区贯通一线，修建“北边道”。秦的这些措施旨在（   ） A．加强中央集权 B．防止六国发动叛乱 C．抗击匈奴袭扰 D．巩固奴隶主的统治 【答案】A 【详解】根据材料题意可知秦朝修建“五尺道”、“新道”、“直道”、“北边道”，秦朝修建这些交通网络，主要目的是为了加强中央集权，巩固统治，也就是加强对地方的控制，A项正确；防止六国叛乱主要通过郡县制、迁徙豪强等措施实现，排除B项；抗击匈奴仅是直道的局部作用，排除C项；巩固奴隶主统治不符合秦朝封建王朝的性质，排除D项。故选A项。 【典例02】（2024·广东揭阳·一模）《资治通鉴》载：“（汉）武帝虽有攘四夷广土斥境之功，然多杀士众，竭民财力，奢泰（奢侈）亡度，天下虚耗，百姓流离……”这反映了汉武帝统治时期（   ） A．国力强盛，版图拓展 B．经济发展，国库充盈 C．开疆拓土，潜藏危机 D．巩固统一，强化集权 【答案】C 【详解】根据材料“（汉）武帝虽有攘四夷广土斥境之功，然多杀士众，竭民财力，奢泰（奢侈）亡度，天下虚耗，百姓流离……”并结合所学知识可知材料反映了汉武帝统治时期，开疆拓土，国力强盛，但过度消耗民力，导致百姓流离，社会危机严重，C项正确；材料强调的是汉武帝统治的消极影响，国力强盛，版图拓展、经济发展，国库充盈、巩固统一，强化集权分别是汉武帝统治的积极影响，与材料主旨不符，排除ABD项。故选C项。 技巧点拨 解题关键：秦朝修建各类道路，本质是加强中央对地方与边疆的控制，巩固中央集权；评价汉武帝要一分为二，既看到开疆拓土的功绩，也要注意材料中“财力虚耗、百姓流离”等信息，体现功过并存、潜藏危机。注意排除片面选项，紧扣措施目的、全面评价两大原则。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·三模）据以下文献记载和考古发现，可以相互印证的是（    ） 文献记载 考古发现 《汉书·西域传》记载：自贰师将军伐大宛之后，西域震惧……于是自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。 如图为新疆出土的印章，刻印内容为“汉归义羌长”。汉代时，西域昆仑山北麓分布有羌族，“归义”是汉政府给予其统辖的边远少数民族首领的一种封号。 A．边疆地区得到开发 B．丝绸之路促进中外交往 C．民族关系有战有和 D．汉代对西域地区的管辖 【答案】D 【详解】根据文献记载中 “置使者校尉领护”可知，体现出汉代对西域管辖。考古发现的“汉归义羌长”可知，印章是汉代对西域羌族首领封号，二者相互印证汉代对西域地区的管辖，D项正确；文献中的屯田虽涉及开发，但核心是服务于管辖，考古发现未直接体现开发，而是侧重政治统辖，因此非二者共同印证的重点，排除A项；文献中“以给使外国者”虽与丝绸之路相关，但主要强调管辖措施对交通的保障；考古发现未涉及中外交往，非共同指向，排除B项；文献仅提及“伐大宛”这一军事行动，后续重点是管辖；考古发现“归义”体现和平统辖，未体现“战”，因此“战和”并非两者共同印证的主题，排除C项。故选D项。 【夯基02】（24-25七年级上·广东深圳·期末）东汉时朝廷派班超出使西域，他得到西域各国的信任，长期驻守西域。后因班超年迈，汉章帝召他回朝。消息一传出，西域各国上下十分恐慌，有人甚至抱住班超所骑马的马腿，不放他走。这反映出（   ） A．西域开始正式归属中央政权 B．汉朝和西域的关系急剧恶化 C．汉朝对西域的管理卓有成效 D．西域各国发展十分依赖汉朝 【答案】C 【详解】据题干“东汉时朝廷派班超出使西域，他得到西域各国的信任······有人甚至抱住班超所骑马的马腿，不放他走”可知，班超在西域得到各国信任，他要回朝时西域各国极力挽留，这说明汉朝通过班超的经营，对西域的管理卓有成效，赢得了西域各国的人心，C项正确；西域开始正式归属中央政权是在公元前 60 年西域都护府的设立，与班超此时出使西域的时间不符，排除A项；西域各国上下恐慌，抱住班超马腿不放他走，这表明西域各国对班超的依赖以及对汉朝的认可，反映出汉朝和西域关系友好，而不是急剧恶化，排除B项；西域各国对班超的不舍主要是因为班超在西域的管理有方以及汉朝与西域友好的关系，不能简单地说明西域各国发展十分依赖汉朝，这种说法过于绝对，排除D项。故选C项。 考向02 游牧民族内迁与孝文帝汉化政策 要点梳理 一、游牧民族内迁 时间：东汉、魏、晋时期；内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（合称五胡） 意义：促进了北方民族交融，为后来北魏统一北方与孝文帝改革奠定基础。 二、北魏孝文帝改革（必背核心） 1.背景：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，439 年统一北方。民族交融成为趋势。 2.根本目的：巩固统治，加强对中原地区的控制 3.主要措施（高频考点）：迁都洛阳（494 年） 汉化政策：说汉语：禁胡语，说汉话；穿汉服：改穿汉服；改汉姓：鲜卑姓改汉姓（如拓跋→元）；通汉婚：鼓励与汉族贵族联姻；用汉制、学汉礼 4.历史作用（必背答题句）：促进了北方民族大交融、增强了北魏实力、加速了鲜卑族封建化进程、为后来隋唐统一多民族国家奠定基础 三、高频考点一句话 五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 孝文帝改革核心：汉化、迁都洛阳、促进民族交融 评价：顺应历史潮流，推动民族交融与社会发展 典例验知 【典例01】（2025·广东揭阳·一模）十六国时期，匈奴人刘渊起兵时自称大单于，其下设有於鹿王、独鹿王等匈奴传统的首领名号。建立前赵后，又另设丞相、御史大夫等汉式官职。这反映前赵政权（   ） A．由游牧转入农耕 B．受汉族风俗影响 C．制度上胡汉兼用 D．胡汉的对立严重 【答案】C 【详解】根据材料“匈奴人刘渊起兵时自称大单于，其下设有於鹿王、独鹿王等匈奴传统的首领名号。建立前赵后，又另设丞相、御史大夫等汉式官职”分析可知，前赵政权下保留了匈奴人的额传统首领名号，同时又设置了汉式的官职，这说明前赵政权制度上胡汉兼用，顺应了民族交融的趋势，C项正确；材料涉及政治制度，不涉及生产方式，排除A项；材料强调官制方面一方面保留自身特色，另一方面吸收汉族制度，并不涉及风俗，且B项以偏概全，排除B项；材料体现的是民族交融，并不是胡汉对立，排除D项。故选C项。 【典例02】（2025·广东·三模）北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“革衣服之制”“断诸北语，一从正音（汉语）”，并令鲜卑贵族改汉姓、与汉族通婚。这些举措的主要目的是（   ） A．确保改革顺利进行 B．消除中原士族特权 C．巩固北魏政权统治 D．促进南北经济交流 【答案】C 【详解】根据材料并结合所学知识，北魏孝文帝迁都洛阳后，推行“革衣服之制”“断诸北语，一从正音(汉语)”、令鲜卑贵族改汉姓、与汉族通婚等举措，其主要目的是通过汉化改革，促进鲜卑族与汉族的融合，从而巩固北魏政权的统治，C项正确；改革本身是为了巩固统治，“确保改革顺利进行”并非主要目的，排除A项；这些汉化举措有利于鲜卑族汉化，并不是为了消除中原士族特权，排除B项；促进南北经济交流是改革的影响之一，并非主要目的，排除D项。故选C项。 技巧点拨 民族交融类题目・万能答题技巧 一、看到这些关键词 → 答案必选：民族交融 孝文帝改革：说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚 少数民族用汉族物品、学汉族习俗 汉族吸收少数民族文化、服饰、饮食 不同民族互相学习、互相影响 只要材料里出现“互相学习、互相影响、共用习俗、共用器物”→ 直接选：民族交融 / 民族交流 / 民族同化（少用） 二、绝对化词语 → 直接排除（必记） 看到这些词，99% 是错项：消除民族隔阂、消除矛盾、消除差异 完全汉化、完全融合；开创盛世、实现统一 彻底、全面、绝对、开始、终结 例：“消除了民族隔阂” → 太绝对 → 直接排除 三、时间、空间不对 → 直接排除 题目讲北方、北魏、鲜卑→ 不选：江南开发、北民南迁、南方经济 题目讲南北朝→ 不选：三国鼎立、春秋战国、隋唐开创 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·模拟预测）《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” 此诏令反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（   ） A．迁都洛阳 B．改汉姓 C．说汉语 D．与汉族通婚 【答案】C 【详解】根据题干中“不得以北俗之语言于朝廷”，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革推行汉化政策，其中包括在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，可以得出，题干中的诏令反映了北魏孝文帝改革中“说汉语”的措施，C项正确；“迁都洛阳”是北魏孝文帝改革的重要举措，但题干未涉及迁都的相关内容，排除A项；“改汉姓”是将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，与题干中语言方面的规定无关，排除B项；“与汉族通婚”是指北魏孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉族通婚，题干未提及，排除D项。故选C项。 【夯基02】（2025·广东汕头·三模）魏晋时期男性大多喜爱宽大的服装，大袖宽衫，宽衣博带。南北朝时期不论南北，日常的便服都是袴褶。这是从鲜卑族的民族服装演变过来的，上衣短小叫褶，下身叫袴，为了方便下身，袴通常在膝盖的位置用裤管向上提，用带子束起来。这种改变反映了（   ） A．民族交融影响生活习俗 B．“胡”“汉” 观念逐渐淡薄 C．政权并立改变穿衣风格 D．思想文化的大一统 【答案】A 【详解】据题干和所学知识可知，魏晋南北朝时期，鲜卑族的民族服装演变成南北通行的便服袴褶，体现了民族交融对生活习俗（服饰）的影响，A项正确；材料主要说的是服饰因民族交融发生变化，未直接体现“胡”“汉”观念淡薄，排除B项；材料强调的是民族交融带来服饰变化，不是政权并立，排除C项；魏晋南北朝时期思想文化多元，并非大一统，且材料说的是服饰，和思想文化大一统无关，排除D项。故选A项。 考向03 唐朝的民族关系 要点梳理 一、核心政策 政策：开明的民族政策；唐太宗被尊称为：天可汗 二、高频考点事件（必考） 1.文成公主入藏 时期：唐太宗； 人物：文成公主 → 吐蕃赞普 松赞干布 意义：促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏两族的友好关系 2.金城公主入藏 唐中宗时期，唐蕃 “和同为一家”。唐穆宗：唐蕃会盟碑（汉藏友好见证） 三、唐朝管理边疆的方式：战争平定、设立机构、册封首领、和亲联姻。 四、必背答题句 唐朝实行开明的民族政策。民族关系和睦、友好、交融。 促进了民族交融、经济文化交流、统一多民族国家发展。 五、一句话速记：开明政策天可汗，文成入藏促交融。 典例验知 【典例01】（2025·广东佛山·三模）唐朝诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”下列呈现信息与该诗句描绘的情景最为相近的是（   ） A．松赞干布与文成公主塑像 B．鉴真坐像 C．龙门石窟大佛像 D．唐彩绘黑人俑 【答案】A 【详解】由题干材料“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”可知，诗句描述了少数民族（蕃人）学习中原农耕技术，而洛阳百姓学习胡人音乐，体现双向文化交流。松赞干布与文成公主塑像象征唐蕃和亲，促进汉藏经济文化交融，与诗句情景一致，A项正确；鉴真东渡是唐朝对外文化输出（中日交流），属单向传播，与双向交融不符，排除B项；龙门石窟反映佛教艺术，与题干农业、音乐交流无关，排除C项；黑人俑体现唐朝对外交往的广泛性，但未直接体现文化互学，排除D项。故选A项。 【典例02】（2025·广东珠海·一模）研究表明，唐朝服饰不仅有华夏传统的宽衣博带，而且胡服也成为此时服饰中的一大亮点。与此同时，一些其他类型的胡服穿搭也受到人们的推崇。据此推断，唐代（    ） A．民族交融加强 B．中外交流频繁 C．文化艺术繁荣 D．中央集权加强 【答案】A 【详解】根据题干“研究表明，唐朝服饰不仅有华夏传统的宽衣博带，而且胡服也成为此时服饰中的一大亮点。与此同时，一些其他类型的胡服穿搭也受到人们的推崇”可知，胡服是北方少数民族服饰，唐代服饰中胡服流行，表明中原与周边民族交流密切，体现民族交融加强，A项正确；“中外交流”多指与外国（如波斯、阿拉伯）的往来，而“胡”在唐代常指国内少数民族，排除B项；题干强调服饰交融而非整体文化繁荣，排除C项；唐代服饰中胡服流行体现了民族交融加强，与中央集权加强无关，排除D项。故选A项。 技巧点拨 唐朝民族关系答题技巧（中考直接套用） 一、题干看到这些词，直接锁答案 吐蕃、和亲、会盟碑、天可汗、夷狄、一视同仁、文化传播 → 答案必是：开明民族政策 / 民族交往交流交融 / 民族友好 二、两句“名言题”秒杀 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” → 对应：唐太宗、开明民族政策、一视同仁 其他三句（水能载舟、以人为镜、疾风劲草）→ 全是治国、用人、君臣，和民族无关，直接排除。 三、文物 / 文书 / 习俗类题秒选法 看到：西域、新疆、少数民族地区、汉文、论语、汉字、中原文化 不管是文字、服饰、器物、建筑 → 一律选：民族交往交流交融 四、万能排除口诀 讲民族，不选政治、经济、贸易、海上、政局。 讲唐蕃友好，不选重民、用人、忠臣。 看到平等、一视同仁、友好，必和民族政策挂钩。 五、一句话终极秒杀 唐蕃友好看交融，名言就找夷狄如一。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东·模拟预测）莫高窟中唐第158窟《帝王举哀图》（见下图），用写实的方式展现了哀悼习俗，刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象。《帝王举哀图》体现了唐代（   ） A．中外交流的频繁B．开明的民族政策 C．经济的高度繁荣 D．绘画技术的高超 【答案】B 【详解】材料中出现“展现了哀悼习俗，刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等服饰、肤色和人物形象”等信息，结合所学知识可知唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族友好相处，因此《帝王举哀图》体现了唐代开明的民族政策，B项正确；图中只涉及国内各民族的服饰、肤色和人物形象，没涉及与国外的交流，排除A项；题干中只涉及服饰、肤色和人物形象，没有涉及经济发展情况，排除C项；题干强调的是《帝王举哀图》的绘画内容，而不是绘画技术本身，排除D项。故选B项。 【夯基02】（2025·广东清远·一模）唐玄宗认为“无隔于夷夏，柔服四裔，底绥万邦，慕义向风”。士大夫群体积极探讨“混一戎夏”，践行“以德化之”，名臣狄仁杰以身作则，“抚和戎夏，人得欢心，郡人勒碑颂德”。这体现了唐朝（   ） A．国家统一的实现B．疆域版图的扩大 C．民族交融的发展 D．边疆管理的强化 【答案】C 【详解】据题干“无隔于夷夏，柔服四裔，底绥万邦，慕义向风”“混一戎夏”，践行“以德化之”“抚和戎夏，人得欢心，郡人勒碑颂德”可知，唐玄宗和唐朝的士大夫群体主张以怀柔政策安抚少数民族，促进了唐朝的民族交融，C项正确；唐代虽为大一统王朝，但材料未直接涉及国家统一问题，而是侧重民族关系，排除A项；唐玄宗时期疆域扩张已趋稳定，材料重点在于治理理念，而非领土拓展，排除B项；材料中“柔服四裔”“以德化之”更强调文化交融，而非行政制度或军事管控的强化，排除D项。故选C项。 考向04 辽宋夏金元时期民族关系发展 要点梳理 一、政权并立（必背） 辽：契丹族，耶律阿保机；北宋：汉族，赵匡胤；西夏：党项族，元昊；金：女真族，阿骨打；南宋：汉族，赵构；元：蒙古族，忽必烈 二、核心特征：民族政权并立 → 战与和 → 民族交融进一步加强 三、重要和议（高频考点）：澶渊之盟（北宋 ↔ 辽） 意义：双方保持长期和平、有利于经济文化交流、促进民族交融 宋夏和议、宋金和议 共同点：宋给岁币、边界和平，贸易、文化往来频繁 四、元朝 —— 民族关系大发展 元朝疆域：我国历史上最大 民族交融新高峰：边疆各族迁入中原，契丹、女真等族逐渐汉化，形成新民族：回族 元朝对边疆管理 宣政院：管辖西藏 → 西藏正式纳入中央管辖 澎湖巡检司：管辖澎湖、琉球（今台湾） 五、本考向一句话结论 辽宋夏金元：民族政权并立，以和为主，民族交融不断加深 元朝：民族大交融，疆域空前辽阔，巩固多民族国家 典例验知 【典例01】（2025·广东·模拟预测）辽帝与汉臣论《论语》，书里有“夷”“狄”等字眼，汉臣避嫌不敢讲；辽帝则认为“先秦时候的‘夷’‘狄’，没有礼法，所以叫‘夷’‘狄’。现在我们已经彬彬有礼了，有礼仪，有文化，和汉人没有两样，你还避什么嫌，尽管讲！”这表现了辽国统治者（   ） A．采取民族分化政策 B．保持契丹民族风俗 C．实行蕃汉分治政策 D．接受汉族正统思想 【答案】D 【详解】材料中出现“先秦时候的‘夷’‘狄’没有礼法，所以叫‘夷’‘狄’。现在我们已经彬彬有礼了，有礼仪，有文化，和汉人没有两样，你还避什么嫌，尽管讲！”等信息，结合所学知识可知，题干材料表现了辽国统治者认同中原文化，接受汉族正统思想，D项正确；“采取民族分化政策”，在材料中没有体现，排除A项；“保持契丹民族风俗”，在材料中没有体现，排除B项；题干材料表现了辽国统治者接受汉族正统思想，“实行蕃汉分治政策”与题干材料不符，排除C项。故选D项。 【典例02】（2024·广东揭阳·一模）莫高窟、榆林窟西夏文题记准确记录了西夏党项姓氏中比较特殊的现象，即一个人名两个姓氏的现象，如“翟嵬名九”,翟为汉姓，嵬名为党项族姓。这些材料可用于研究（   ） A．风俗习惯 B．民族交融 C．奇闻轶事 D．百窟艺术 【答案】B 【详解】根据题干“莫高窟、榆林窟西夏文题记准确记录了西夏党项姓氏中比较特殊的现象，即一个人名两个姓氏的现象，如‘翟嵬名九’，翟为汉姓，嵬名为党项族姓。”可知，"可知，党项族一个人名两个姓氏的现象，采用汉姓与党项姓结合，说明汉族与少数民族之间的民族交流与融合，B项正确；西夏党项族姓氏特殊，出现一个人名两个姓氏的现象，即汉姓与党项族结合，反映民族交流，并非单指风俗习惯、奇闻轶事，排除AC项；题干反映的是姓氏的变化，而不是百窟艺术，排除D项。故选B项。 技巧点拨 一、澶渊之盟 / 宋辽 / 宋金 / 宋夏和议类 万能答题模板 材料里出现：和议、和平、边界安定、民间往来 → 答案必写： 保持了长期和平局面 促进了经济文化交流 推动了民族交融 材料里出现：百姓自保、民间习武、边境形势 → 不选政府政策（C）、不选制度变化（A）、不选后面事件（D） → 直接选：时势影响民众行为 / 社会形势影响社会生活 二、时期特点对比题 万能模板 问：魏晋南北朝 和 辽宋夏金元 共同点？ 固定答案：民族政权并立 + 民族交融加强 看到两个分裂 / 并立时期对比 → 90% 答案：民族交融加强 中央集权加强 → 明清 经济重心南移 → 唐中后期 — 南宋 对外交往频繁 → 汉、唐、宋、元 三、本题两套秒杀口诀 并立时期找交融，和议之后看和平。 百姓行为不选政，时间不对直接扔。 四、考场直接套用句式（做大题也能用） 这一时期的阶段特征：民族政权并立，民族交融不断加强。 议和的影响：维持边境和平，促进经济文化交流与民族交融。 民众行为：受当时社会形势（民族政权并立、边境形势）的影响。 类题夯基 【夯基01】（2024·广东揭阳·二模）北魏鲜卑族统治者践行“脱夷统华”理论；建立后唐、后晋、后汉的沙陀人，以“政治正统”观念建构中原政权；契丹族提出“北极之下为中国”“大辽中国”的说法；建立金朝的女真族宣称“我本中国”。这反映出中国古代（   ） A．统一是历史发展的趋势 B．中央集权制的不断完善 C．民族交融促进国家统一 D．大一统思想的发展演进 【答案】D 【详解】依据题干材料北魏推出“脱夷统华”理论到契丹人提出“北极之下为中国”“大辽中国”的说法再到金朝宣称“我本中国”，这反映出从北魏到金朝少数民族都认为自己是“中国”的一部分，说明古代大一统思想的发展演进，D项正确；材料说明古代大一统思想的发展演进，无法反映统一是中国历史发展的趋势，排除A项；材料说明古代大一统思想的发展演进，中央集权制的不断完善在材料未体现，排除B项；材料说明古代大一统思想的发展演进，民族交融在材料未体现，排除C项。故选D项。 【夯基02】如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族（   ） A．效仿中原文化 B．和中原文化完全一样C．保持本民族特色D．采用统一的文字 【答案】A 【详解】根据材料信息，材料中的周边少数民族政权发行的货币都参考了北宋的圆形方孔钱的样式，由此可知，周边少数民族政权向中原学习，效仿了中原文化，A项正确；少数民族效仿中原文化，但和中原文化不同，排除B项；材料是向中原学习，不是保持民族本色，排除C项；根据材料图片可以看出文字是不统一的，该说法错误，排除D项。故选A项。 【夯基03】（2023·福建三明·二模）如图体现的历史发展趋势是（   ） A．从多民族政权并立到走向统一 B．统一多民族国家的巩固和发展 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的建立和巩固 【答案】A 【详解】根据题干图示可知，辽宋夏金时期的各民族政权并立，元朝时完成了统一，体现出历史发展趋势是民族政权并立到国家的统一，A项正确；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期，排除B项；经济重心的南移与图示中政权并立不符合，排除C项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，排除D项。故选A项。 考向5 元朝的边疆治理 要点梳理 一、元朝地位： 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝；元朝疆域是我国历史上最大。 二、地方制度：行省制度 中央：中书省（掌管全国行政）；地方：行中书省（行省）；影响：奠定了今天省级行政区的基础。 三、边疆治理 必考 3 个点 1.西藏 机构：宣政院；意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 2.台湾 机构：澎湖巡检司；管辖：澎湖、琉球（今台湾）；意义：历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。 3.西域（新疆） 机构：北庭都元帅府；管理西域军政事务。 四、民族关系 形成一个新民族：回族；特点：民族交融空前发展。 一句话速记： 宣政管西藏，澎湖管台湾，行省管天下，回族新出现。 典例验知 【典例01】（2025·广东江门·三模）就职司和性质而言，元行省犹如大军区，又兼为中央与地方间的财赋中转站和行政节制枢纽，事权既广且重，是元帝国统治的重要支柱。这说明元朝行省的性质是（     ） A．地方最高的行政机构 B．巡视地方的监察机构 C．裂土分封的诸侯王国 D．管理海外贸易的机构 【答案】A 【详解】根据材料和所学知识可知，元朝行省是地方最高的行政机构。行省置丞相、平章、左右丞、参知政事等，其行政机构名称和官吏品秩与中枢相等。行省不仅管理地方行政事务，还兼为中央与地方间的财赋中转站和行政节制枢纽，事权既广且重，A项正确；元朝负责巡视地方的监察机构是御史台及其派出的各道肃政廉访司，而非行省，排除B项；元朝行省的权力由中央授予，受中央严格管控，没有独立的军权，禁止擅调军队，其经费也由朝廷提供，与裂土分封的诸侯王国有着本质的区别，排除C项；元朝管理海外贸易的机构是市舶司，行省的职能主要是管理地方行政、军事、财政等事务，与海外贸易管理无关，排除D项。故选A项。 【典例02】（2025·广东·模拟预测）据《元史百官志三》记载：“帝师之命，与诏敕并行于西土。”同时，元朝在中央设立宣政院，“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”。由此可见，元朝（   ） A．推崇宗教自由 B．强化对边疆的管辖 C．推行行省制度 D．对外交往十分频繁 【答案】B 【详解】材料“帝师之命，与诏敕并行于西土”表明元朝通过宗教领袖（帝师）与中央政令共同管理西藏地区；设立宣政院直接管辖吐蕃（西藏）及佛教事务，说明元朝强化了对边疆地区的治理，B项正确；“宗教自由”偏离材料核心，材料强调管理而非宗教政策，排除A项；“行省制度”属于地方行政制度，与中央机构宣政院无关，排除C项；“对外交往”与材料无关，材料强调民族关系发展，排除D项。故选B项。 技巧点拨 一、元朝边疆机构 易混点（必考坑） 1. 三个机构一句话分清 宣政院 → 管 西藏 → 西南 澎湖巡检司 → 管 台湾（琉球） → 东南 北庭都元帅府 → 管 西域（新疆） → 西北 2. 超强干扰项（一定要排除） 安西都护府、北庭都护府 → 唐朝 管新疆 伊犁将军 → 清朝 管新疆 只要题目是元朝，这两个直接划掉！ 二、元朝民族关系 必错题总结 1.看到这些直接选：民族交融加强 多民族一起做官、参加科举 互相通婚、杂居 形成新民族 回族 2.绝对化词语＝直接错：如完全汉化、消除民族差异、实现民族平等，这些词永远不选！ 3. 别被“元朝四等人”带偏 题目里出现通婚、共用文化、多民族做官→ 一律写：民族交融加强 不要一看到元朝就选 “民族歧视”！ 类题夯基 【夯基01】（2025·广东潮州·一模）1280年，忽必烈派专使探察黄河源头时说：“（河源之地）汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出。”命人进行了中国历史上第一次对黄河源头有计划、有组织的实地考察。忽必烈此举（   ） A．促进元朝政治制度的改革 B．加强对边疆的控制和影响 C．恢复汉唐时期的统治范围 D．密切元朝与世界各国往来 【答案】B 【详解】据题干“1280年，忽必烈······命人进行了中国历史上第一次对黄河源头有计划、有组织的实地考察”和所学知识可知，黄河源头所处区域属于边疆地区，忽必烈派人考察黄河源头，体现了元朝对边疆地区的关注，有利于加强对边疆的控制和影响 ，B项正确；对黄河源头进行实地考察，主要是关于地理探索方面的举措，和元朝政治制度改革无关，排除A项；题干主要是对黄河源头进行实地考察，没有任何信息表明此次考察是为了恢复汉唐时期统治范围，属于无中生有，排除C项；考察黄河源头是针对元朝内部边疆地区的活动，和与世界各国往来没有关系，排除D项。故选B项。 【夯基02】（2025·广东汕尾·二模）随着元朝疆域不断扩大，大批西北、西域人东来，如党项人、回回人、畏兀儿人等，元朝把这些人称为色目人。蒙古贵族往往重用色目人负责经济和税收，元朝时期色目人在政治经济以及科技文化领域都产生过重要影响。这说明元朝（   ） A．民族关系紧张 B．民族地位平等 C．民族矛盾加剧 D．民族交融加强 【答案】D 【详解】根据题干信息“随着元朝疆域不断扩大，......元朝时期色目人在政治经济以及科技文化领域都产生过重要影响”可知，元朝时期大批西北、西域人东来，并被蒙古贵族重用，在政治、经济、科技文化等领域产生重要影响。这表明不同民族之间的交流与融合加强，D项正确；题干强调的是民族融合，与民族关系紧张、民族矛盾加剧均无关，排除AC项；虽然色目人受到重用，但元朝实行四等人制（蒙古人、色目人、汉人、南人），民族地位并不平等，排除B项。故选D项。 考向6 清朝对边疆的管辖 要点梳理 一、总特点：巩固多民族国家统一，疆域最终奠定。 二、分地区必背（考点全在这） 1. 台湾地区 事件：郑成功收复台湾（1662，从荷兰殖民者手中） 清朝管理：1684年设 台湾府，隶属福建省 意义：加强中央对台湾管辖，巩固东南海防 2. 西藏地区 册封制度 顺治：册封 达赖喇嘛 康熙：册封 班禅额尔德尼 雍正：设 驻藏大臣（监督西藏地方政务） 乾隆：颁布 《钦定藏内善后章程二十九条》，实行 金瓶掣签 3. 新疆地区 康熙：平定 噶尔丹叛乱 乾隆：平定 大、小和卓叛乱 设 伊犁将军（管辖整个新疆地区） 4. 蒙古（北方） 乾隆：土尔扈特部回归祖国，为多民族国家巩固发展谱写光辉篇章 三、清朝疆域四至（了解即可） 西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，南至南海诸岛。 四、一句话速记口诀 台湾府，驻藏臣，达赖班禅册封稳。伊犁将军管新疆，清朝疆域定乾坤。 典例验知 【典例01】（2025·广东汕头·三模）郑成功在收复台湾前，一方面筹措粮草，收集情报，积极备战。一方面殷勤接待荷兰使者，写信给 “台湾长官”，追忆双方贸易 “顺利友好” 的历史，“表示亲善并愿意协商”，降低荷兰当局的警惕。郑成功此举（   ） A．用武力捍卫了国家的主权 B．削弱了荷兰的军事力量 C．为收复台湾创造有利条件 D．迫使侵略者退出了台湾 【答案】C 【详解】据题干和所学知识可知，筹备粮草情报、积极备战是军事准备，外交上降低荷兰警惕，这些举措从军事、外交层面为收复台湾创造有利条件，C项正确；材料中“积极备战” 体现有武力准备，但“殷勤接待荷兰使者……表示亲善并愿意协商” 是外交策略，并非已用武力捍卫主权，排除A项；材料里的举措主要是筹备自身、外交迷惑，没有直接削弱荷兰军事力量的内容，排除B项；材料是收复台湾前的准备，还未达到迫使侵略者退出的结果，排除D项。故选C项。 【典例02】（2025·广东·模拟预测）清雍正帝谕旨：“苗疆（西南土司地区）逞凶肆恶，今已平定，自应宣谕威德，化导愚顽。”此后清廷广设流官，编查户口。此举旨在（    ） A．促进民族平等 B．扩大对外贸易 C．恢复分封制度 D．强化边疆管理 【答案】D 【详解】根据材料“清廷广设流官，编查户口”可知，材料反映了雍正帝设置流官等措施，再结合所学，这些相关措施强化了对边疆的管理，D项正确；材料中雍正旨意的主要目的是加强对地方治理，与民族平等无关，排除A项；材料中雍正旨意的主要目的是加强对地方治理，材料内容与外贸无关，排除B项；恢复分封制不符合史实，排除C项。故选D项。 技巧点拨 清朝边疆管辖类考题，核心抓“地区特征+事件目的”秒杀。看到达赖、班禅、驻藏大臣、金瓶掣签，直接对应西藏；看到伊犁将军、平定大小和卓，对应新疆；看到蒙古相关活动，关联北方边疆治理。优先选“巩固统一多民族国家”“促进民族交融”类选项，排除绝对化、与民族管辖无关的表述（如君主专制、思想传播）。记住：清朝边疆举措的核心目的都是维护国家统一，贴合这一主旨的选项必为正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·三模）我们要铸牢中华民族共同体意识。如图文物（   ） A．证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分 B．是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明 C．见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号 D．肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土 【答案】A 【详解】据题干“‘宣政院印’印文，金奔巴瓶”和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。西藏的佛教规定，达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。为防止蒙藏贵族操纵转世灵量，清廷特别颁发金瓶，规定选定转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙签上，装入金奔巴瓶中，由驻藏大臣掣签确定，然后报请朝廷批准，才能成为合法的继承人。因此，证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分，A项正确；题干反映的是元朝和清朝对西藏的管辖措施，不是新疆，排除B项；宣政院、金奔巴瓶反映的是元朝和清朝对西藏的管辖措施，但与康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号无关，排除C项；题干反映的是元朝和清朝对西藏的管辖措施，没有是涉及黑龙江、乌苏里江流域，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2025·广东深圳·模拟预测）清朝前期，为巩固统一多民族国家，加强了对边疆地区的管辖。下列举措与新疆地区有关的是（   ） A．设置驻藏大臣 B．册封达赖喇嘛 C．设立伊犁将军 D．实行金瓶掣签制度 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，清朝乾隆帝平定准噶尔部和大小和卓叛乱后，在新疆设立伊犁将军，作为最高军政长官，统辖天山南北军政事务，强化中央对新疆的控制，C项正确；1727年清政府在西藏设立驻藏大臣，监督西藏事务，与题意不符，排除A项；1653年顺治帝册封五世达赖，确立清政府对西藏的宗教管理，排除B项；1793年乾隆帝颁布《钦定藏内善后章程》，规定达赖、班禅等活佛转世需经金瓶掣签认定，以防西藏贵族操纵，排除D项。故选C项。 【夯基03】（2023·甘肃·中考真题）1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，通过谈判解决两国东段边界问题；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖整个新疆地区。清朝的这些措施（    ） A．强化了君主专制制度 B．异致了国家官僚机构的臃肿 C．规范了地方行政体制 D．巩固了统一多民族封建国家 【答案】D 【详解】据题干““台湾府、谈判解决两国东段边界问题、西藏的地方政务、管辖整个新疆地区””和所学知识可知，清朝对边疆地区的管理，开发了边疆，巩固了统一多民族封建国家，D项正确；设置驻藏大臣，监督西藏的地方政务，加强了对西藏的管理，不能体现强化了君主专制制度，排除A项；设置台湾府是设置地方行政机构，这种机构是必须的，不能体现国家官僚机构臃肿，排除B项；签订《尼布楚条约》是确定边界范围，是对主权的确认，不能体现是规范地方行政体制，排除C项。故选D项。 【夯基04】（2025·广东江门·一模）清代中前期，经康、雍、乾三代经营，形成了由川、青、滇入藏的三条大道。在这三条入藏大道上，设有台站，并派兵驻守、巡查，以利交通。上述措施（   ） A．根除了地方割据的隐患 B．进一步削弱了君主专制 C．有利于多民族国家统一 D．阻碍边疆地区经济发展 【答案】C 【详解】根据材料和所学知识可知，清朝在川、青、滇入藏的三条大道上设台站并派兵驻守、巡查，方便了内地与西藏之间的交通往来，加强了中央政府对西藏地区的联系和管理。这有利于促进民族间的交流融合，维护国家领土完整，对多民族国家的统一和巩固起到积极作用，C项正确；虽然清朝在入藏大道设台站、派兵驻守巡查，但这些措施只能在一定程度上加强管理和防范，无法从根本上 “根除” 地方割据隐患，排除A项；君主专制强调的是皇帝对中央权力的高度集中掌控，这些措施与削弱君主专制并无关联，实际上清朝君主专制在不断强化，排除B项；从历史发展来看，交通的便利往往会促进区域间经济交流合作，推动边疆地区经济发展，而不是阻碍，排除D项。故选C项。 模块02 中国古代对外交往 考向01 丝绸之路 要点梳理 1. 开辟：西汉汉武帝时期，张骞出使西域，为丝绸之路开辟奠定基础，张骞是“凿空”者。​ 2. 核心路线（陆上）：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲（大秦）。​ 3. 核心作用：促进东西方经济文化交流（张骞通西域后正式开通），是古代东西方往来的大动脉。​ 4. 补充：海上丝绸之路同步发展，沟通沿海与海外各国；汉朝设西域都护，保障陆上丝路畅通。​ 速记：张骞凿空开丝路，长安出发通大秦，交流动脉促发展。 典例验知 【典例01】（2025·四川资阳·中考真题）与下图相关的历史事件是（   ） A．大将蒙恬率军北击匈奴 B．张骞率领使团走访西域 C．玄奘历经艰辛西行天竺 D．成吉思汗率军进攻西夏 【答案】B 【详解】观察图片可知，从长安出发，向西经过河西走廊，通过玉门关、阳关，经西域，到达西亚、中亚，再到欧洲的大秦，结合所学知识，这是汉代丝绸之路的路线图，而西汉汉武帝时期派张骞出使西域，为丝绸之路的开通创造了条件，B项正确；大将蒙恬率军北击匈奴发生在秦朝，与材料信息不符，排除A项；玄奘历经艰辛西行天竺是唐朝时期的重要史实，排除C项；成吉思汗率军进攻西夏是在辽宋夏金元时期，排除D项。故选B项。 【典例02】（2025·广东深圳·二模）下图为《花神芙罗拉》（罗马神话里的花神）壁画描绘了身着丝绸长袍的花神芙罗拉正在采花的背影，在多彩丝绸的衬托下，花神更加轻盈灵动。从材料和下图可知，人类文明交流（   ） A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．重塑了民族文化的精神 D．改变了文化中心的分布 【答案】A 【详解】根据题干描述，壁画《花神芙罗拉》描绘了身着丝绸长袍的花神芙罗拉，罗马花神穿着中国产的丝绸，通过丝绸之路，丝绸到达罗马，丝绸的使用体现了不同文明之间的交流与融合。促进了文化艺术的融合，A项正确；材料强调的不是区域文化的统一，是文化交流，统一不符合题意，排除B项；重塑了民族文化的精神与材料不符，没有上升到民族文化精神范畴，民族文化精神是其文化的核心与灵魂，排除C项；改变了文化中心的分布与材料不符，材料没有体现中心分布情况，是文化交流的表现，排除D项。故选A项。 【典例03】（2025·广东清远·一模）下图是泰国春蓬府考山考遗址出土的汉朝铜镜和铜印章，这些文物可用于研究（   ）     A．张骞出使西域的成果 B．海上丝绸之路的开通 C．驿站加强了各地联系 D．郑和七下西洋的影响 【答案】B 【详解】据题干“泰国春蓬府考山考遗址出土的汉朝铜镜和铜印章”和所学知识可知，泰国位于东南亚地区，是汉代海上丝绸之路的重要交通节点。此地因地理位置特殊，成为汉朝与东南亚、南亚等地贸易往来的中转站。泰国的遗址出土了汉朝的铜镜和铜印章，为研究汉代海上丝绸之路提供了实物资料，B项正确；张骞出使西域为陆上丝绸之路奠定了基础，而泰国出土的文物属于海上丝绸之路范畴，两者路线和时代背景不同，排除A项；虽然汉代驿站在陆上交通中发挥重要作用，但东南亚的汉朝文物更多体现海路贸易的成果，而非驿站网络的延伸，排除C项；郑和航海发生在明朝，与汉代文物无直接关联，时间跨度超过千年，排除D项。故选B项。 技巧点拨 【丝绸之路 中考解题技巧】​ 1.路线类题：看到“长安→河西走廊→西域→欧洲（大秦）”路线图，直接对应张骞出使西域（为丝路开辟奠基），排除秦、唐、辽宋夏金元时期相关选项（如蒙恬、玄奘、成吉思汗）。​ 2.物品关联题：看到“赛里斯（丝之国）、丝绸、绸缎”，直接选“丝绸”，排除青铜器、铁器、茶叶等无关物品。​ 3.通用原则：丝路相关题，优先锁定“张骞、长安、丝绸、东西方交流”关键词，与这些无关的选项直接排除，贴合丝路核心考点的必为正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东·模拟预测）唐代以前，甜味的主要来源是蜂蜜和麦芽糖，唐朝时从印度传来甘蔗榨糖技术扩充了甜味的新来源。这得益于（   ） A．唐朝国土的扩大B．丝绸之路的畅通 C．民族包容的政策 D．奋发有为的文化 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，丝绸之路在唐朝时期继续发挥重要作用，它不仅促进了东西方的贸易往来，也推动了文化和技术的交流。印度的甘蔗榨糖技术能够在唐朝传入中国，得益于丝绸之路的畅通，使得中印之间的交流更加频繁，技术得以传播，B项正确；唐朝国土扩大主要体现在疆域面积的拓展以及对边疆地区的管理加强等方面，和甘蔗榨糖技术从印度传入中国无关，排除A项；唐朝民族包容政策主要体现在对国内各民族的管理和融合上，如任用少数民族官员、与少数民族和亲等，重点是国内民族关系方面，和国外技术传入关系不大，排除C项；唐朝奋发有为的文化更多体现在文学艺术、思想哲学等方面的繁荣发展，如唐诗、书法、绘画等，与甘蔗榨糖技术从印度传入这一事件的关联性不强，排除D项。故选B项。 【夯基02】（2025·广东深圳·一模）如下图为某学者绘制的汉代敦煌郡邮驿示意图。这反映出汉代（   ） A．彻底解决汉初遗留的王国问题 B．统一的多民族国家得到巩固 C．河西地区经济从游牧转向农耕 D．东西方经济、文化交流频繁 【答案】B 【详解】据题干“如下图为某学者绘制的汉代敦煌郡邮驿示意图。这反映出汉代”和所学知识可知，汉代敦煌邮驿示意图展示了敦煌地区较为完善的邮驿系统，邮驿系统的完善有利于加强中央对边疆地区的控制和管理，促进信息的传递，从而巩固统一的多民族国家，B项正确；汉武帝通过推恩令等措施解决汉初遗留的王国问题，主要是针对国内诸侯势力，排除A项；图中主要呈现的是邮驿站点和线路等信息，没有关于经济生产方式转变的内容，排除C项；但仅从这张邮驿示意图，只能看到敦煌地区内部以及与周边部分地区的邮驿联系，不能充分体现东西方经济、文化交流频繁，没有足够的信息支撑这一结论，排除D项。故选B项。 考向02 唐朝中外交往 要点梳理 1.核心特点：对外开放、双向交流，是当时世界上具有影响力的强国。​ 2.三大高频考点（必考）：​ ①玄奘西行：唐太宗时期，前往天竺（今印度）取经，著《大唐西域记》，促进中印文化交流。​ ②鉴真东渡：唐玄宗时期，6次东渡日本，传播佛教、医药、建筑等，促进中日文化交流。​ ③遣唐使：日本多次派遣遣唐使来华，学习唐朝制度、文化，推动日本社会发展。​ 3.补充：唐朝都城长安是国际性大都市，是中外交往的中心；对外交往范围广，涉及亚洲、欧洲部分地区。 速记：玄奘西行记天竺，鉴真东渡赴日本，遣唐来华学盛唐，开放交流显辉煌。 典例验知 【典例01】（2024·广东广州·中考真题）唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A．得益于指南针获得广泛应用 B．推动了海上丝绸之路的开通 C．表明世界开始连为一个整体 D．促进了中外经济文化的交流 【答案】D 【详解】根据材料“从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区”和结合所学知识可知，唐朝的“广州通海夷道”作为当时世界上最长的国际航线，途经多个国家和地区，无疑为中外经济文化的交流提供了重要的渠道。这条航线的存在，使得唐朝能够与其他国家和地区进行广泛的贸易往来和文化交流，从而促进了中外经济文化的共同发展，D项正确；指南针在宋代才开始广泛应用于航海，而本题描述的是唐朝的航线，排除A项；海上丝绸之路的开通要早于唐朝，它起始于古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，排除B项；新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，使得世界开始连为一个整体，排除C项。故选D项。 【典例02】（2025·山东青岛·二模）下图是唐朝时期传到日本的螺钿铜镜，它把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这从侧面折射了唐朝（   ） A．农业生产的进步B．疆域范围的辽阔 C．民族矛盾的缓和 D．中外往来的繁荣 【答案】D 【详解】据材料“它把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案”可知，螺钿铜镜使用了南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石等多种来自不同地区的材料，说明唐朝与这些地区有频繁的贸易往来和交流，侧面折射出唐朝中外往来的繁荣，D项正确；螺钿铜镜展示的是多种海外材料的组合，农业生产进步主要体现在生产工具改进（如曲辕犁）、水利设施完善、农作物品种改良及产量提高等方面，排除A项；东南亚、中东、阿富汗等地并非唐朝疆域内，不能体现唐朝疆域范围辽阔，排除B项；材料中没有涉及民族关系相关内容，不存在民族矛盾缓和的体现，排除C项。故选D项。 技巧点拨 核心秒杀技巧： 1.人物对应题：鉴真对应东渡日本、中日交流；玄奘对应西行天竺、中印交流，混淆人物与事迹（如玄奘航海、鉴真抗倭）直接排除。 2.场景判断题：看到新罗人、日本人来唐学习、做官，直接选中外交流，排除民族交融（国内民族）、经济、艺术等无关选项。 3.通用原则：紧扣“对外开放、双向交流”核心，贴合中外互动、人物事迹对应，排除史实混淆、主题偏离的选项，快速锁定正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东揭阳·一模）下图呈现的事件（   ） A．推动了丝绸之路的开通 B．促进当时中印文化交流 C．反映唐朝水陆交通发达 D．推动佛教的传播与发展 【答案】D 【详解】根据题干信息“唐、天竺、日本”和所学知识可知，从图中可知，627年玄奘从长安出发西行天竺，带回大量佛经并翻译，促进佛教在中国传播发展；754年鉴真东渡日本，带去佛法等，推动佛教在日本传播 ，所以该图呈现事件推动了佛教传播与发展，D项正确；丝绸之路在汉代就已开通，图中事件是唐朝时期，时间不符，排除A项；图中不仅有中印之间交流（玄奘西行），还有中日之间交流（鉴真东渡），“中印文化交流”表述片面，排除B项；图中主要体现的是文化交流（宗教传播等），并非重点展示唐朝水陆交通状况，排除C项。故选D项。 【夯基02】（2025·广东深圳·二模）“8世纪，日本的律令大体采用唐律，根据日本国情稍加修订。新罗统一朝鲜后，仿照唐朝尚书省设立了执事省，下设六部。也是在唐朝时期，中国的造纸术传入了中亚、西亚各国，继而传入欧洲。”材料体现了（    ） A．东亚的政治一体化 B．明治维新的全过程 C．亚洲的繁荣与开放 D．唐朝的国际影响力 【答案】D 【详解】根据题干“日本的律令大体采用唐律，根据日本国情稍加修订。新罗统一朝鲜后，仿照唐朝尚书省设立了执事省，下设六部。也是在唐朝时期，中国的造纸术传入了中亚、西亚各国，继而传入欧洲。”和所学知识可知，材料中日本律令采用唐律并修订，新罗仿照唐朝设立执事省及六部，以及中国造纸术传入中亚、西亚和欧洲等内容，充分说明了唐朝在制度文化和科技方面对周边国家乃至更广泛地区产生了深远影响，体现了唐朝强大的国际影响力，D项正确；材料中虽提及日本、新罗借鉴唐朝制度，但这并不意味着东亚实现了政治一体化。各国在借鉴的同时仍保留了自身特色，有着独立的政治体系，排除A项；明治维新发生在19世纪的日本，时间上不符合题意，排除B项；材料主要围绕唐朝对周边国家的影响以及中国造纸术的传播展开，没有全面体现亚洲所有国家的繁荣与开放，范围过大，不够准确，排除C项。故选D项。 考向3 辽宋夏金元时期的对外关系 要点梳理 1.核心特点：对外交往频繁，海陆并举，以和平交流为主，兼顾贸易与文化互动。​ 2.高频考点（必考）：​ ①宋朝：海外贸易发达，设市舶司管理海外贸易，广州、泉州是主要港口，出口瓷器、丝绸。​ ②元朝：对外交往范围扩大，马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》，促进中外交流；海上丝路达到鼎盛。​ 3.补充：辽、金、西夏与周边国家也有频繁贸易往来，传播中国文化，吸收外来文明。​ 速记：宋设市舶管外贸，元有马可传中外，海陆并举促交流，宋元往来达鼎盛。 典例验知 【典例01】（2025·甘肃兰州·中考真题）英国伍德研究认为马可·波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元朝公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可·波罗行记》中他护送公主到波斯相符，但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据（   ） A．一家之言 B．史料实证 C．主观想象 D．情感判断 【答案】B 【详解】根据题干“但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事”可知，由于没有确切的史料作为依据，学术界对马可·波罗是否来到中国的史实不统一，说明历史解释需以“史料实证”为基础，B项正确；“一家之言”强调个人观点，题干是因史料不足难确证，并非单纯个人观点，排除A项；“主观想象”与题干中基于史料研究不符，题干是有史料但不完整，排除C项；“情感判断”与历史研究基于史料的逻辑无关，排除D项。故选B项。 【典例02】（2025·广东河源·二模）元世祖曾通过海外商人告知东南海外诸国：“诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲。”由此可知，元代（   ） A．粮食运输以海路为主 B．对海外商品需求增长 C．南方已成为经济重心 D．实行开放的对外政策 【答案】D 【详解】根据题干“其往来互市，各从所欲”可知，这体现了元代政府鼓励对外贸易，说明元代实行开放的对外政策，D项正确；材料未提及粮食运输方式，排除A项；题干中是允许自由互市，但不能直接体现对海外商品需求增长，排除B项；“南方已成为经济重心”虽符合史实，但题干强调的是对外政策，而不是经济重心的问题，排除C项。故选D项。 【典例03】（2025·广东深圳·二模）宋元时期，海外贸易兴盛，政府在主要港口（如广州、泉州）设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。该举措（   ） A．增加政府财政收入B．提升南宋国际声威C．开启经济重心南移D．体现文化兼容并包 【答案】A 【详解】根据题干“政府在主要港口（如广州、泉州）设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等”和所学知识可知，宋朝时期，中国是当时世界上从事海外贸易的重要国家，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，海外贸易兴盛会增加外贸收入，从而增加政府财政收入，A项正确；设立市舶司加以管理海外贸易会增加外贸收入，并没有提升南宋国际声威，排除B项；唐朝开启经济重心南移，排除C项；题干反映的是海外贸易管理情况，没有体现文化兼容并包的特点，排除D项。故选A项。 技巧点拨 聚焦两大考点，规律鲜明。 一是宋元海外贸易管理，题干出现“市舶司、市舶条法、公凭”等关键词，优先选“海外贸易制度规范”，排除造船技术、货物种类、贸易范围等无关选项（材料未提及则不选）。 二是史料实证原则，围绕马可·波罗相关争议，核心体现“历史解释必须依据史料，无确切史料不能确证”，直接排除主观想象、一家之言、情感判断等错误选项。 通用规律：紧扣宋元对外“海陆并举、规范管理、史料支撑”核心，贴合材料主旨，不主观延伸，快速锁定正确答案。 类题夯基 【夯基01】（24-25七年级下·广东江门·期末）《回回药方》成书于元朝末年，该书以汉文为主，既有中医的穴位、中药材及“肝经”“温性”等概念，也夹杂大量阿拉伯语、波斯语医药术语及音译词汇。这反映出（   ） A．中外医学的交流互鉴 B．印刷术的广泛应用 C．社会风气的日趋保守 D．民族间交流的加强 【答案】A 【详解】根据材料“该书以汉文为主，既有中医的穴位、中药材及“肝经”“温性”等概念，也夹杂大量阿拉伯语、波斯语医药术语及音译词汇”可知，《回回药方》融合中医与阿拉伯、波斯医学元素。该书以汉文为主，同时包含阿拉伯语、波斯语术语，说明元朝时期中外医学的相互借鉴与融合，A项正确；材料未提及印刷术，排除B项；“保守”与材料开放融合的现象矛盾，排除C项；材料直接体现中外医学的交流，“民族间交流”范围偏窄，题干中阿拉伯、波斯属外国，非国内民族，排除D项。故选A项。 【夯基02】（23-24七年级下·四川自贡·阶段练习）某班同学在办手抄报时收集了以下素材，据此推断该期手抄报主题是（   ） 文物图片 诗歌 书籍 邮票 东罗马金币 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 《马可波罗行纪》 《郑和下西洋》 A．宗教的传播与发展 B．文化的传承与坚守 C．科技的创新与进步 D．文明的交流与互鉴 【答案】D 【详解】根据图示信息和所学知识可知，东罗马金币反映了唐朝与罗马之间的贸易往来；鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献；《马可•波罗行纪》描绘了元朝大都的繁华景象，激起了欧洲人对东方的向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与往来。题干反映的手抄报的主题是中外文明的交流与互鉴，D项正确；题干反映的是文化交流，没有涉及宗教的传播与发展，排除A项；题干反映的是文明的交流与互鉴，不能体现文化的传承与坚守，排除B项；题干反映的是文化交流，没有涉及科技的创新与进步，排除C项。故选D项。 考向4 郑和下西洋 戚继光抗倭 要点梳理 1.郑和下西洋（明朝前期，和平外交）​ ①时期：明成祖时期，1405—1433年，先后7次远航。​ ②路线：从刘家港出发，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。​ ③意义：世界航海史上的空前壮举，促进中外友好往来和经济文化交流。​ 2.戚继光抗倭（明朝中期，反侵略斗争）​ ①背景：明朝中期，倭寇（日本武士、商人等）骚扰我国东南沿海，危害严重。​ ②功绩：戚继光率领戚家军，荡平倭寇，基本解除东南沿海倭患。​ ③意义：维护了国家主权和人民生命财产安全，是一场反侵略战争。​ 速记：郑和远航通海外，戚家军勇平倭患，明期外交与安防，中外安宁记心间。 典例验知 【典例01】（2025·广东广州·中考真题）15世纪初，中国的瓷器上出现了大量波涛汹涌的海水波涛纹和异兽纹，与此相关的历史事件是（   ） A．玄奘西行B．戚继光抗倭C．鉴真东渡D．郑和下西洋 【答案】D 【详解】根据题干“15世纪、大量波涛汹涌的海水波涛纹和异兽纹”和结合所学知识可知，郑和下西洋（1405-1433年）是明朝初年的航海壮举，远航促进了中外交流，瓷器纹饰中的海洋元素（如波涛、异兽）可能受此影响，D项正确；“玄奘西行” 发生在唐朝，时间不符，且与瓷器纹饰关联小，排除A项；“戚继光抗倭” 是明朝中期（16世纪 ）抗击倭寇的军事行动，时间、内容均与题干不符，排除B项；“鉴真东渡” 发生在唐朝，时间不符，排除C项。故选D项。 【典例02】（2025·广东揭阳·一模）东南地区是明朝的经济重心所在，对外贸易发达，同时海岸线曲折，多港湾和海岛，便于船只停靠。这可以用来解释明中期倭寇在东南沿海活动猖獗的（   ） A．根本原因B．重要条件C．原因与条件D．时代背景 【答案】C 【详解】根据题干信息“东南地区是明朝的经济重心所在，对外贸易发达”，可知明朝时期，东南地区经济发达，贸易兴盛，这是倭寇在东南沿海活动猖獗的原因；由“同时海岸线曲折，多港湾和海岛，便于船只停靠”，可知是倭寇在东南沿海活动猖獗的条件，C项正确；‌明朝中期倭寇在东南沿海活动猖獗的根本原因是海防松弛和奸商与倭寇的勾结‌，与题干信息不符，排除A项；明中期倭寇在东南沿海活动猖獗的重要条件是明朝政府忽视海防建设，与题干信息不符，排除B项；明中期倭寇在东南沿海活动猖獗的时代背景，是明朝中期随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 技巧点拨 本考向核心易混点需重点区分，规避中考失分。 1.人物与事迹混淆：郑和下西洋是明朝前期和平外交壮举，核心是中外友好往来，与抵御倭寇无关；戚继光抗倭是明朝中期反侵略斗争，针对倭寇骚扰，与外交、贸易无关，排除“郑和抗倭”“戚继光远航”等错误表述。 2.郑和下西洋易混选项：其核心目的是友好交往、安抚远人，非宣扬国威、扩大贸易，题干出现“德化”“柔远人”优先选友好往来。 3.防倭相关：奇山所等防倭机构与戚继光抗倭目的一致，均为抵御倭寇，排除鉴真、郑和、农民起义等无关选项。 牢记：外交看郑和，抗倭找继光，功能不同不混淆。 类题夯基 【夯基01】（2023·广东汕头·一模）阅读下表，这说明，明朝中后期（   ） 1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”。 明朝中期，戚继光等率部抗倭。 16世纪开始，欧洲殖民者相继在我国沿海进行侵略活动，1553年葡萄牙攫取在澳门的居住权。 明朝中后期，西方传教士给中国带来了西方自然科学知识，如《几何原本》等。 A．中外开始进行交往 B．反抗侵略是主题 C．实行闭关锁国政策 D．危机与机会并存 【答案】D 【详解】根据表格“明朝中期，戚继光等率部抗倭”结合所学知识，明朝中期，明朝国力衰弱，海防松懈，倭寇猖獗。戚继光先平定浙东地区的倭患，又消灭了福建、广东两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。表格“16世纪开始，欧洲殖民者相继在我国沿海进行侵略活动，1553年葡萄牙攫取在澳门的居住权。”可知，体现了葡萄牙对中国的侵略。表格“明朝中后期，西方传教士给中国带来了西方自然科学知识，如《几何原本》等。”可知体现的是西学东渐拓宽了当时士人的视野。综上所述，表格的内容说明明朝中后期危机与机会并存，D项正确；“1405-1433年，郑和率船队7次下‘西洋’属于明朝初期的对外交往，故明朝中后期“中外开始进行交往”的说法不符合史实，排除A项；表格中符合“反抗侵略”的只有明朝中期的“戚继光等率部抗倭”，排除B项；”闭关锁国政策与清朝有关，排除C项。故选D项。 【夯基02】（24-25七年级下·河南·课后作业）明朝万历年间，一位日本权臣发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利。这位发动侵略朝鲜的战争的日本权臣是（   ） A．源赖朝 B．大久保利通 C．织田信长 D．丰臣秀吉 【答案】D 【详解】根据所学援朝战争的知识可知，明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利，D项正确；12世纪时期，日本天皇大权旁落，幕府代替其统治地位，历史上第一代幕府的开创者是源赖朝，排除A项；大久保利通是日本明治维新时期的资产阶级革命家和政治家，排除B项；织田信长是日本战国时代的重要历史人物，他不仅是一个优秀的军事家，还是一位有远见的政治家和改革家，其一生征战为后来的丰臣秀吉、德川家康政权统一日本打下牢固的基础，和他们一同被并称为“战国三英杰”，排除C项。故选D项。 考向05 郑成功收复台湾 要点梳理 1.背景：明朝后期，荷兰殖民者侵占我国台湾地区，实行殖民统治，压迫台湾人民。 2.过程：1662年，郑成功率领军队击败荷兰殖民者，成功收复台湾。 3.意义：①结束了荷兰对台湾的殖民统治，维护了国家领土主权完整；②促进了台湾地区的开发与发展，加强了台湾与大陆的联系。 补充：1684年，清朝设台湾府，隶属福建省，进一步加强对台湾的管辖（衔接考向06清朝边疆管辖）。 速记：郑成功驱荷兰，1662复台湾，捍卫主权促发展，清设府衙固疆边。 典例验知 【典例01】（2025·广东佛山·三模）下表是我国古代中央政府与边疆地区民族关系发展的相关史实。这个地区是（   ） 朝代 隋朝 元朝 清朝 史实 出使流求 设立澎湖巡检司 从荷兰殖民者手中收回台湾 A．台湾 B．西藏 C．新疆​ D．香港 【答案】A 【详解】根据题干信息“出使流求”“设立澎湖巡检司”“从荷兰殖民者手中收回台湾”结合所学知识可知，隋朝称台湾为“流求”，元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），是中央政府首次在台湾设立行政机构，1662年郑成功击败荷兰殖民者后收复台湾，1684年清朝设置台湾府，这些史实都与台湾地区相关，A项正确；西藏在元朝时设立宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，与题干中“设立澎湖巡检司”等史实无关，排除B项；新疆在汉朝时设西域都护府，清朝设伊犁将军等管辖，与题干史实不匹配，排除C项；香港曾经被英国割占，但与题干不符，排除D项。故选A项。 【典例02】（2021·山东济南·一模）以下史实的历史作用的共同点是（   ） 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制 明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾 郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省 A．维护了祖国领土完整 B．加强了对西北地区的管辖 C．推行了闭关政策 D．实现了清朝对全国的统治 【答案】A 【详解】根据题干和所学可知，郑成功收复台湾驱逐了荷兰殖民者，使台湾重回祖国，清朝设置台湾府，将其正式纳入行政体系，两者均巩固了中国对台湾的主权，共同维护了祖国领土完整，A项正确；台湾属于东南地区，与西北地区无关，排除B项；郑成功收复台湾和清朝在台湾设置机构与闭关政策没有关联，排除C项；郑成功收复台湾时清朝还未实现对全国的统治，该表述不能概括两者的共同作用，排除D项。故选A项。 技巧点拨 核心秒杀技巧（贴合典例）：1.关键词锁定：看到“1661年、1662年、荷兰殖民者、索回台湾、收复台湾”，直接对应郑成功，排除郑和（下西洋）、戚继光（抗倭）、颜思齐（开发台湾，无收复行动）等无关人物。2.核心原则：题干涉及“从外国殖民者手中收回台湾”，唯一对应郑成功；区分“收复台湾”（反殖民）与“开发台湾”“管辖台湾”，不混淆不同人物的历史功绩，快速锁定正确答案。 类题夯基 【夯基01】（2024·江苏连云港·中考真题）下表内容反映的主题是（    ） 朝代 人物 事件 结果 明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除 明末清初 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱 清朝 康熙帝 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界条约《尼布楚条约》 A．抵御少数民族 B．开展友好交流 C．反抗外来侵略 D．进行边疆治理 【答案】C 【详解】根据题干内容和所学知识可知，戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战分别是对日本倭寇、荷兰殖民者、沙俄入侵军队等这些外来侵略的抗击，C项正确；题干内容描述的是对外来侵略的抗击，不属于少数民族，排除A项；题干内容描述的是战争，不是友好交流，排除B项；题干描述的是维护国家主权和人民生命财产安全的战争，不涉及边疆治理，排除D项。故选C项。 【夯基02】（2025·山西临汾·一模）戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”诗中“海波平”“逐荷夷”的壮举（    ） A．加强了对西藏的有效管理 B．维护了国家的主权和民族利益 C．巩固了明政权的统治秩序 D．抗击了当时世界头号殖民帝国 【答案】B 【详解】据所学知识可知，戚继光 “海波平” 指的是抗击倭寇，倭寇侵扰中国沿海地区，戚继光抗倭维护了沿海地区百姓安全和国家主权；郑成功 “逐荷夷” 是驱逐荷兰殖民者收复台湾，捍卫了中国对台湾的主权。二者都维护了国家主权和民族利益 ，B项正确；戚继光抗倭、郑成功收复台湾，均与西藏管理毫无关联 ，排除A项；戚继光抗倭、郑成功收复台湾主要是抵御外来侵略，和巩固明政权统治秩序没有直接关系，且郑成功收复台湾时明朝已灭亡 ，排除C项；戚继光抗倭主要抗击的是日本倭寇，并非当时世界头号殖民帝国；郑成功收复台湾抗击的荷兰，当时也并非世界头号殖民帝国 ，排除D项。故选B项。 【夯基03】（2025·广东·模拟预测）1710—1712年，清朝广东水师巡视西沙群岛，“自琼崖……经七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡视，地方宁谧”。据此可知，清政府（   ） A．加强海军建设 B．进行海疆管辖 C．改变海洋政策 D．发展海外贸易 【答案】B 【详解】根据“自琼崖……经七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡视，地方宁谧”可知，清朝将南海诸岛列入水师的巡查范围，表明了清政府对南海诸岛行使主权，进行海疆管辖，B项正确；题干未涉及对海军建设方面诸如扩充海军兵力、改进海军装备、完善海军训练体系等相关内容的阐述，排除A项；材料中没有任何关于清政府之前海洋政策以及此次巡视后海洋政策调整变化的信息，仅从广东水师巡视西沙群岛这一事件，无法推断出清政府改变了海洋政策，排除C项；材料没有涉及海外贸易相关内容，如贸易港口的开放、贸易货物的种类、贸易往来的对象等，排除D项。故选B项。 考向06 明清闭关锁国 要点梳理 1.含义：明清时期，政府严格限制对外交往和对外贸易的政策（并非完全禁止，如清朝保留广州十三行通商）。 2.发展过程：明朝前期对外开放（郑和下西洋），后期开始限制；清朝前期严格推行，达到顶峰。​ 3.核心措施：限制通商口岸、限制贸易对象和规模，禁止民间私自出海贸易。​ 4.影响（必考）：​ ①消极（主要）：阻碍中外经济文化交流，导致中国落后于世界潮流，为近代中国被动挨打埋下隐患。​ ②积极（次要）：在一定时期内，抵御了西方殖民者的侵扰，维护了国家主权和领土完整。​ 速记：明清闭关限外贸，广州十三行保留，阻碍交流致落后，短期御敌有成效。 典例验知 【典例01】（2025·广东广州·模拟预测）某同学在研究“清朝闭关锁国政策”时，搜集到以下材料（   ） ①乾隆年间颁布的《防范外夷规条》原文 ②清末文人笔记中关于“一口通商”的记载 ③现代学者对闭关政策影响的分析论文 ④广州十三行遗址出土的外销瓷器。他最合理的学史方法是 A．直接引用①作为结论，因它是官方文件 B．综合①②③④，对比不同史料全面论证 C．仅采用③，因它的结论更权威 D．否定④，因实物无法反映政策 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，①官方文件（《防范外夷规条》原文）是直接史料，能反映政策内容，但需结合其他材料验证实际执行情况；②文人笔记属于间接史料，可补充历史细节，但需注意主观性；③学术论文提供现代研究视角，但需结合原始材料避免二手结论的局限；④外销瓷器是实物史料，能实证“一口通商”下的对外贸易，直接反驳“完全闭关”的片面认知。因此综合多类型史料（官方文献、民间记载、学术研究、考古实物）进行对比分析，才能全面客观地研究历史问题，B项正确；仅用官方文件会忽略政策实际效果，且可能掩盖历史复杂性（如广州十三行的存在），排除A项；仅用现代论文缺乏原始材料支撑，易脱离历史语境，排除C项；实物史料（如外销瓷器）能反映政策执行中的灵活性，不可否定，排除D项。故选B项。 【典例02】（2025·广东·模拟预测）马嘎尔尼访华后，乾隆帝虽意识到“英吉利在西洋诸国中较为强悍”，却未与群臣商议，便决定将对外封闭作为基本国策。这一决策过程反映了当时（   ） A．闭关锁国成为朝廷共识 B．沿海防御体系已足以应对外患 C．决策机制难以顺应时势 D．统治者对外部威胁的认知有限 【答案】C 【详解】根据“乾隆帝虽意识到‘英吉利在西洋诸国中较为强悍’，却未与群臣商议，便决定将对外封闭作为基本国策”可知，题干指出乾隆帝虽意识到英国强大，却未与群臣商议便决定继续闭关锁国。这反映了清朝决策机制的缺陷，C项正确；因“未与群臣商议”说明朝廷未形成共识，而非成为共识，排除A项；“沿海防御体系已足以应对外患”与史实不符，清朝后期防御体系明显不足，排除B项；题干虽涉及认知问题，但乾隆已认识到英国“强悍”，其问题在于未采取应对措施，而非单纯认知不足，排除D项。故选C项。 技巧点拨 核心易错点：闭关锁国是“限制”外贸（非完全禁止，如留广州通商）；消极影响是主、积极是次，题干涉通商限制，优先对应“落后于世界”，排除禁锢思想、贫富分化、促进交流等无关选项。 类题夯基 【夯基01】（2025·广东深圳·三模）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷瓶上绘制欧风图像。这种现象反映当时（    ） A．广州处于中外交流的前沿 B．中国被迫卷入了世界市场 C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．中国传统制瓷业竞争力下降 【答案】A 【详解】根据题干“清代从广州出口的瓷器中……还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷瓶上绘制欧风图像”可知，广州出口瓷器有外省及本地产品，还聘欧洲画师绘欧风图像，体现广州依据外国需求调整生产，处于中外交流前沿，A项正确；中国被迫卷入世界市场是鸦片战争后，题干反映的是清代主动适应外贸的情况，与被迫不符，排除B项；题干是广州出口瓷器定制欧风图像，并非西方艺术在中国国内广泛流行，不能得出西方艺术在中国颇受欢迎，排除C项；题干体现中国制瓷业根据国际需求调整，是积极适应，无法得出竞争力下降，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2025·江西赣州·一模）下表中的内容可以用来印证清政府（   ） 1757年，清政府只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由“广州十三行”统一经营对外贸易。 A．积极拓展海外贸易 B．实行闭关锁国政策 C．加强对边疆的管辖 D．统一多民族的发展 【答案】B 【详解】根据题干中“1757年，清政府只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由‘广州十三行’统一经营对外贸易”并结合所学知识可知，这一政策是清朝闭关锁国政策的典型表现，造成了近代中国的落后，B项正确；清政府严格限制对外贸易，只保留广州一处通商口岸并由官方指定机构垄断经营，这是典型的限制海外贸易的举措，并非积极拓展海外贸易，排除A项；材料反映的是清朝的对外经济政策，其核心是限制对外交往，与加强边疆管辖、维护统一多民族国家的发展等边疆治理内容无关，排除C、D项。故选B项。 重●难●提●分●必●刷 1．（2025·江西抚州·三模）春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁的往来和密切联系中，进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。这一变化表明（   ） A．民族间的差异完全消失 B．各国兼并战争趋于缓和 C．华夏认同观念产生发展 D．传统礼仪制度开始瓦解 【答案】C 【详解】根据题干“进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛”并结合所学可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称为“华夏”，在频繁的往来和密切联系中，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族更加稳定且分布更为广泛，这一变化表明华夏认同观念产生发展，C项正确；“完全消失”说法过于绝对，排除A项；题干中没有涉及各国兼并战争的情况，无法推断出“趋于缓和”的结论，排除B项；题千反映的是民族交融情况，没有涉及传统礼仪制度的相关情况，排除D项。故选C项。 2．（2025·湖南娄底·三模）2024年12月20日，习近平总书记在庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼上的讲话中指出，澳门是镶嵌在南海之滨的一颗璀璨明珠，是伟大祖国的一方宝地。这颗“璀璨明珠”在秦始皇一统中国之时被正式纳入中国版图，属南海郡番禺县地。据材料可知（    ） A．秦朝的疆域已覆盖今日版图 B．秦朝设郡县管辖地方 C．南海郡管辖今日港澳台地区 D．葡萄牙非法侵占澳门 【答案】B 【详解】据题干“澳门”、“在秦始皇一统中国之时被正式纳入中国版图，属南海郡番禺县地”和所学知识可知，澳门在秦朝时归南海郡番禺县管辖，可见秦朝时为加强对地方的控制，实行郡县制，开创我国历代王朝地方行政的基本模式，B项正确；秦朝疆域东至大海，西至陇西，北抵长城，南达南海，和今天疆域相比，新疆、内蒙、西藏等地都还未纳入版图，排除A项；题干中只提及了澳门属南海郡番禺县，未提及香港和台湾，排除C项；题干未提及葡萄牙在明朝非法攫取澳门的租住权，与题干无关，排除D项。故选B项。 3．（2025·甘肃平凉·二模）下图中的三位将领曾共同抗击过的北方部族是（   ） A．党项族 B．女真族 C．匈奴 D．契丹族 【答案】C 【详解】据题干“蒙恬、卫青、霍去病图像”和所学知识可知，秦始皇时期，蒙恬北击匈奴；汉武帝时期，卫青、霍去病北击匈奴，取得了漠北之战胜利。因此，图中的三位将领曾共同抗击过的北方部族是匈奴，C项正确；党项族是两宋时期我国西北地区的少数民族，建立了西夏政权，排除A项；女真族是辽宋夏金元时期在我国北方强大起来的少数民族，建立了金政权，后来明朝末年，女真族改族称为满洲，建立了大清政权，排除B项；契丹族是辽宋夏金元时期我国北方的少数民族，建立了辽政权，排除D项。故选C项。 4．（2024·广东·中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 【答案】A 【详解】根据题干“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”“文人、学士也多练习骑射、击剑等”和所学知识可知，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。此后，双方争夺的重点转移到西部。材料现象符合“文人、学士也多练习骑射、击剑等”，A项正确；光武中兴为东汉刘秀时期，不符合题意，排除B项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除C项；文景之治发生在汉文帝、汉景帝时期，时间上不符合题意，排除D项。故选A项。 5．（2024·河南·模拟预测）下表为“三兔共耳”图案，在中亚、西亚和欧洲等地区不同时期多有发现。这反映了（   ） 中国敦煌莫高窟407窟 埃及陶器碎片 德国帕德博恩大教堂 A．世界艺术趋于统一 B．丝绸之路推动文化传播 C．佛教文化影响广泛 D．欧亚民族推崇动物信仰 【答案】B 【详解】根据题干“‘三兔共耳’图案在中亚、西亚、欧洲等地区不同时期多有发现。”结合所学知识可知，丝绸之路是连接东西方的重要通道，促进了文化传播。该图案在丝绸之路连接的中亚、西亚、欧洲等地区广泛出现，这通常意味着这些地区之间存在某种形式的文化交流或传播，B项正确；“世界艺术趋于统一”说法错误，各地区艺术有独特性，并非统一，排除A项；“佛教文化影响广泛”不准确，埃及陶器、德国教堂与佛教无直接关联，排除C项；“欧亚民族推崇动物信仰”以偏概全，单一图案不能代表普遍信仰，排除D项。故选B项。 6．（2025·广东广州·中考真题）据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（   ） A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系 C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发 【答案】A 【详解】根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。 7．（2023·四川资阳·中考真题）北魏迁都后，洛阳成了北方政治、经济中心，商人们在这里可以购买各地名贵特产。北宋与辽、西夏对峙时，官府和商人在边界贸易场所交换各种商品。这反映了（   ） A．民族隔阂完全消解 B．经济重心逐渐南移 C．北方政权长期分立 D．北方地区民族交融 【答案】D 【详解】据题干“商人们在这里可以购买各地名贵特产”“官府和商人在边界贸易场所交换各种商品”和所学知识可知，北魏迁都洛阳后进行了孝文帝改革，不仅增强了北魏的实力，而且促进了北方地区民族交融，D项正确；“民族隔阂完全消解”表达过于绝对，排除A项；“洛阳成了北方政治、经济中心”“北宋与辽、西夏对峙时，官府和商人在边界贸易场所交换各种商品”提到的都是北方地区，排除B项；题干里提到了“购买各地名贵特产”“边界贸易场所交换各种商品”，属于经济交往，不是政权分立，排除C项。故选D项。 8．（2023·湖北恩施·中考真题）擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明（    ） A．农耕文明取代游牧文明 B．各民族间交流交往交融加强 C．社会经济得到空前发展 D．“胡”“汉”隔阂完全消除 【答案】B 【详解】根据题干“擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业”说明少数民族向汉族学习农业、手工业技术；题干“西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业”说明汉人喜欢少数民族的东西，向他们学习。因此题干主要说明是各民族间交流交往交融加强，B项正确；题干不能说明农耕文明取代游牧文明，排除A项；题干说明各民族之间经济上密切交往，但不能体现空前发展，排除C项；“胡”“汉”隔阂与偏见逐渐减少，排除D项。故选B项。 9．（2025·福建·中考真题）据下图判断,该图是（   ） A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图 C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图 【答案】B 【详解】据题干“唐、长安、天竺”和所学知识可知，贞观年间玄奘西行天竺，历时千难万险终于到达那烂陀寺，学习佛法，后带回大量佛经回国，促进我国佛教的发展，B项正确；张骞出使西域是西汉，排除A项；元朝交通图体现的是元朝海陆并举的新局面，该图是唐朝，排除C项；郑和下西洋是明朝，排除D项。故选B项。 10．（2025·福建漳州·模拟预测）下图唐朝阎立本的《职贡图》描绘了唐太宗时南洋各国来朝贡的故事，它可以帮助我们了解（   ） 《职贡图》（局部） A．市民阶级的生活状况 B．唐蕃一家的和谐关系 C．佛教在唐居主导地位 D．唐朝活跃的对外交往 【答案】D 【详解】据材料“《职贡图》描绘了唐太宗时南洋各国来朝贡的故事”可知，唐太宗时南洋各国来朝贡，南洋各国属于外国，朝贡体现了唐朝与外国的交往，D项正确；市民阶级生活状况与朝贡无关，朝贡反映的是中外交往，排除A项；唐蕃关系是唐朝与吐蕃（今西藏地区）的民族关系，并非对外交往，排除B项；佛教主导地位在图中未体现，且仅凭一幅图不能得出这一结论，排除C项。故选D项。 11．（2025·河南·模拟预测）唐朝时，各国留学生汇聚长安城，由政府供给其衣被粮料，提供居所。唐朝专门设立了“宾贡科”，准许各国留学生参加科举考试，及第者同样可以授予官职。这体现出唐朝社会（   ） A．经济繁荣 B．开放包容 C．统一安定 D．重文轻武 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝政府为各国留学生提供粮料、居所，还专门设立“宾贡科”，准许他们参加科举考试，及第者可授予官职，这一系列举措充分显示了唐朝对不同国家和文化的接纳与尊重，体现了唐朝社会开放包容的特质，B项正确；题干中主要描述的是唐朝对各国留学生的政策，没有直接体现出唐朝经济繁荣的特点，排除A项；题干中没有关于唐朝社会统一安定的相关描述，主要围绕唐朝对留学生的政策展开，排除C项；题干中唐朝设立“宾贡科”等行为，主要是为了吸引各国人才，促进文化交流，并非体现重文轻武的特点，排除D项。故选B项。 12．（2025·湖北·模拟预测）元大都的驿站里，色目商人用波斯语与汉商交易丝绸，蒙古官员用八思巴文登记货物，这一场景直接体现了（   ） A．民族隔离政策的推行 B．多元文化交流与共存 C．陆上丝绸之路的开通 D．海陆贸易的蓬勃发展 【答案】B 【详解】据题干“元大都的驿站里，色目商人用波斯语与汉商交易丝绸，蒙古官员用八思巴文登记货物”和所学知识可知，色目商人使用波斯语，汉商使用汉语，蒙古官员使用八思巴文 ，多种语言文字在这一交易场景中出现，同时不同民族的商人、官员共同参与商业和行政活动，这充分展示了元朝时期多元文化交流与共存的状态，B项正确；民族隔离政策是指不同民族之间在居住、交往等方面被刻意分隔开，排除A项；陆上丝绸之路在西汉时期就已经开通，并非元朝才出现，排除C项；材料描述的是元大都驿站里的情况，主要体现的是陆上商业活动和民族文化交流，排除D项。故选B项。 13．（2026·山东济南·一模）下图为中国古代朝代时间轴图，其中阶段④的特征是（   ） A．政权分立与民族交融 B．民族关系发展和社会变化 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的建立和巩固 【答案】B 【详解】根据题干时间轴结合所学知识，阶段④对应的时间范围是907年（唐朝灭亡）至1368年（明朝建立），这一时期包括五代十国、辽、宋、夏、金、元等政权。此阶段民族政权并立，各民族间既有战争也有融合，社会经济（如商品经济发展、经济重心南移）和科技文化（如活字印刷术、指南针应用）发生显著变化，总体特征为“民族关系发展和社会变化”，B项正确；“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期（220—581年)，阶段②的特征，排除A项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期（581—907年)，阶段③的特征，排除C项；D项“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期（前221—220年)，阶段①的特征，排除D项。故选B项。 14．（2025·浙江温州·模拟预测）自宋代以后，海上丝绸之路是中国瓷器对外贸易最为主要的路线，图中与之相应的路线是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，宋代以后，海上丝绸之路成为中国对外贸易的主要通道，其传统航线从中国东南沿海出发，经东南亚、印度洋，通往南亚、阿拉伯地区（中东）及非洲东海岸，甚至远达欧洲。④从中国东南沿海出发，经东南亚、印度洋，连接印度洋沿岸及阿拉伯地区，符合宋代以后海上丝绸之路的主要航线，D项正确；①位于亚洲大陆内部，为陆上丝绸之路（从中国经中亚、西亚到欧洲），不符合“海上”要求，排除A项；②位于东亚日本附近，为中日局部航线，非海上丝绸之路主干线，排除B项；③经非洲南端好望角，是新航路开辟后（15世纪末）欧洲通往亚洲的航线，非中国主导的传统海上丝绸之路，排除C项。故选D项。 15．（2025·北京·中考真题）如图是现藏于斯里兰卡国家博物馆的《布施锡兰山佛寺碑》，碑上刻有中文、泰米尔文和波斯文三种文字，碑文如图所示（部分）。该文物可用于研究（   ） 布施锡兰山佛寺碑 部分碑文： 大明皇帝遣太监郑和、王贵通等，昭告于佛世尊曰……时永乐七年岁次己丑二月甲戌朔日谨施。 A．明朝皇权的不断强化 B．明朝民族交融的加强 C．明朝对外关系的成就 D．殖民者在亚洲的扩张 【答案】C 【详解】根据题干信息“大明皇帝遣太监郑和、王贵通等”并结合所学知识可知，郑和是明朝著名航海家，其主要活动为下西洋，属于明朝对外交往的重要事件。锡兰山（今斯里兰卡）是外国，该碑是郑和在海外活动的见证，反映了明朝对外关系的成就，C项正确；“皇权强化”与中央集权措施相关，碑文未涉及，排除A项；“民族交融”指国内民族关系，锡兰山为外国，排除B项；“殖民者扩张”为欧洲国家行为，明朝郑和下西洋非殖民活动，排除D项。故选C项。 16．（2025·安徽·中考真题）康乾年间，随着清政府对边疆地区的有效管辖，北部地区出现了一批城市，如齐齐哈尔（黑龙江将军驻地）、伊犁（伊犁将军驻地）等，这些城市人烟稠密，货物客商络绎不绝。这说明（   ） A．商帮经营活动遍布全国 B．榷场设置促进边境贸易往来 C．边疆内地管理方式一致 D．政治安定保障边疆经济发展 【答案】D 【详解】根据材料“随着清政府对边疆地区的有效管辖，北部地区出现了一批城市，如齐齐哈尔（黑龙江将军驻地）、伊犁（伊犁将军驻地）等，这些城市人烟稠密，货物客商络绎不绝”，可知题干指出，康乾时期清政府通过设置黑龙江将军、伊犁将军等机构有效管辖边疆，促使齐齐哈尔、伊犁等城市繁荣，其强调的是国家对边疆地区的有效管理促进了边疆地区经济和城市的发展，即政治安定保障边疆经济发展，D项正确；材料涉及的是政治稳定与经济发展的关系，未描述商帮的发展状况，无法得出商帮经营活动是否遍布全国，排除A项；“榷场”是宋辽金时期边境贸易形式，清朝边疆已纳入统一管理，无需榷场，排除B项；“管理方式一致”叙述错误，边疆实行军府制，内地为行省制，方式不同，排除C项。故选D项。 17．（2024·北京·中考真题）某班举办反抗外来侵略专题展，其中有倭寇图卷、林则徐虎门销烟池遗址、北洋水师致远舰等图片。以下图片可以入选这一专题的是（    ） A．步辇图（局部） B．清明上河图（局部） C．荷兰军队向郑成功投降图（局部） D．清军平定大、小和卓叛乱图（局部） A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，“荷兰军队向郑成功投降图（局部）”与郑成功收复台湾相关，反映的是抗击外来侵略，与题干反抗外来侵略相符，C项正确；“步辇图（局部）”反映的是唐朝和吐蕃的民族关系，与题干反抗外来侵略不符，排除A项；“清明上河图（局部）”反映的是北宋都城东京繁荣的景象，与题干反抗外来侵略不符，排除B项；“清军平定大、小和卓叛乱图（局部）”反映的是清朝时期平定大、小和卓叛乱叛乱的史实，与题干反抗外来侵略不符，排除D项。故选C项。 18．（2025·山东菏泽·中考真题）某校历史社团举办“铸牢中华民族共同体意识”主题展。请你完成相关任务。 展板一：石窟壁画中的民族交融 《帝后礼佛图》（局部） 巩义石窟北魏 《春耕图》 嘉峪关魏晋墓壁画 (1)【任务一】写出上图反映的“民族交融”表现，指出该时期推动其发展的历史事件。 展板二：盟约碑文里的政权共生 《回銮碑》 盟约签订后，宋和辽从战争对峙到和平共处，各方面交往交流交融不断深入。宋辽交界处的雄州、霸州等地设立榷场贸易，无论官方还是民间都十分发达。儒家文化不断北传，民族文化加速深度融合，奠定了中华民族多元一体格局的基础。——据李中义《澶渊之盟·回銮碑》等 (2)【任务二】概括宋辽“政权共生”的方式，分析它们对中华民族共同体形成的影响。 展板三：金瓶银印上的中华一统 伊犁将军银印 乾隆二十七年颁发的伊犁将军官印。官印以银为质，重达3800克。它身披虎纹，呈虎踞之姿。印面用满、蒙、回、汉四种文字镌刻“总统伊犁等处将军之印”。将军可“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营伍，广辟屯田”。——据财经头条《清代伊犁将军银印》 金奔巴瓶 乾隆皇帝亲自设计、清宫造办处精心制作而成的金奔巴瓶。它通体金质，瓶面有阳刻如意云，盖顶嵌有白玉、蜜蜡等宝石，瓶口装饰如意云纹与藏式三宝珠。制作期间，历经数次御览、修改，充分体现了清朝廷对其的重视程度。——据张中亚《清代治藏政策的一项重要制度》 (3)【任务三】概述“伊犁将军银印”和“金奔巴瓶”承载的历史信息，说明其史料价值。 【答案】(1)民族交融表现：《帝后礼佛图》体现少数民族（鲜卑族）接受中原汉族佛教与礼仪文化；《春耕图》体现少数民族学习汉族农耕技术。推动事件：北魏孝文帝改革。 (2)政权共生方式：签订盟约（澶渊之盟）实现和平；设立榷场贸易；文化融合（儒家文化北传）。影响：减少民族冲突，创造稳定环境；加强经济联系，促进共同发展；增进民族认同，推动中华民族共同体形成。 (3)历史信息：“伊犁将军银印”反映清朝乾隆时对新疆的管辖，体现多民族文化政策；“金奔巴瓶”体现清朝对西藏宗教行政事务的重视管理。史料价值：二者均是清朝巩固统一多民族国家的重要实物资料，可用于研究清朝边疆治理与民族政策。 【详解】（1）表现：从《帝后礼佛图》描绘的帝王、皇后等在佛教场景活动的壁画，能看出少数民族接受汉族佛教与礼仪文化；《春耕图》展示的农业生产场景，体现少数民族学习汉族农耕技术，由此得出民族交融表现。 历史事件：结合魏晋南北朝时期历史，北魏孝文帝改革推行汉化政策，促进民族交融，所以是推动该时期民族交融发展的历史事件。 （2）方式：根据展板中“宋辽从战争对峙到和平共处，设榷场贸易发达，儒家文化北传”等信息，概括出政权共生方式为签订盟约、设立榷场贸易、文化融合。共同促进了民族融合，巩固统一多民族国家。 影响：结合所学知识可知，从和平环境利于发展、经济交流促进繁荣、文化交流增进认同等方面，分析其对中华民族共同体形成的积极影响。即减少民族冲突，创造稳定环境；加强经济联系，促进共同发展；增进民族认同，推动中华民族共同体形成。 （3）历史信息：依据“伊犁将军银印”是乾隆颁发、印面用多种文字镌刻以及其职权，可知反映清朝对新疆管辖和多民族文化政策；“金奔巴瓶”是乾隆设计制作，用于西藏宗教事务，体现对西藏宗教行政事务的重视管理。 史料价值：这两件文物作为实物资料，对研究清朝边疆治理和民族政策有重要价值，所以是清朝巩固统一多民族国家的重要实证。 19．（2024·甘肃·中考真题）甘肃是中华文明的发祥地之一，历史悠久，战略位置重要。阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期，政府充分利用山川险阻、地形地物，在河西地区筑塞障亭隧，成为西汉政府在西北防务的重要内容。《汉书》记载：“元狩二年，骠骑将军击破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之。”《后汉书》有“边郡置农都尉，主屯田殖谷”的记载，通过这些措施巩固了汉政府在河西的统治。同时，汉政府陆续建立了郡、县等各级行政管理机构，遣官治理民政、部署防务。 ——摘编自《汉代河西军事地理研究》 材料二 五凉时期（十六国时期），河西走廊政局相对稳定，为儒学在河西地区的传播与发展提供了良好的政治环境。一批儒学大家不为世俗所左右，勤于治学，著书立说，开馆收徒，使汉文化在河西地区得以传承和发展。西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了“重教化”与“拔贤才”的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。 ——摘编自纪录片《河西走廊》解说词 (1)依据材料一并结合所学知识，概括西汉政府治理河西走廊的措施。 (2)依据材料二并结合所学知识，分析五凉时期河西地区儒学昌盛的原因。 【答案】(1)措施：修筑边塞；移民实边；实行屯田；设置郡县。 (2)原因：政局相对稳定；儒学家的倡导；地方政府支持；民族交融的推动。 【详解】（1）措施：根据材料一“西汉时期，政府充分利用山川险阻、地形地物，在河西地区筑塞障亭隧，成为西汉政府在西北防务的重要内容。”可知，西汉政府修筑边塞；根据材料二“元狩二年，骠骑将军击破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之。”可知，移民实边；根据材料一“边郡置农都尉，主屯田殖谷”可知，实行屯田；根据材料一“同时，汉政府陆续建立了郡、县等各级行政管理机构，遣官治理民政、部署防务。”可知，设置郡县。 （2）原因：根据材料二“五凉时期（十六国时期），河西走廊政局相对稳定，为儒学在河西地区的传播与发展提供了良好的政治环境。”可知，政局相对稳定；根据材料二“一批儒学大家不为世俗所左右，勤于治学，著书立说，开馆收徒，使汉文化在河西地区得以传承和发展。”可知，儒学家的倡导；根据材料二“西晋末年，京城官员张轨主动请求调往武威，就任凉州刺史，他采取了‘重教化’与‘拔贤才’的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有条。”可知，地方政府支持。结合所学可知，五凉时期政权分立，民族交融，有利于儒学的发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $