第4章 第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一生物必修2(苏教版)

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第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果

基础过关练

题组一 生物进化的证据越来越多

1.下列叙述的各类物体中,不属于化石的是(  )

A.在河南西峡盆地发现的恐龙蛋

B.古代墓穴中发掘出来的木乃伊

C.德国巴伐利亚州发现的孔子鸟

D.汤嘎斯发现的史前海洋爬行动物的骨骼

2.蟒蛇外形上没有四肢,但它的体内还保留着后肢骨的残余,说明蟒蛇起源于有四肢的动物。这属于生物进化的(  )

A.比较胚胎学证据   B.比较解剖学证据

C.分子生物学证据   D.古生物化石证据

3.(2023江苏扬州宝应泾河中学期末)化石之所以能成为生物进化的直接证据,主要原因是(  )

A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物

B.化石是古生物学家研究的对象

C.化石是经过了漫长的地质年代才形成的

D.各类生物的化石,在地层中的出现是有一定顺序的

4.陆生脊椎动物起源于水生脊椎动物的比较胚胎学证据是 (  )

A.胚胎发育都是从一个受精卵开始的

B.胚胎早期都出现鳃裂

C.一些陆生脊椎动物又回到水中生活page number 0

 

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D.早期形成的地层中存在大量水生脊椎动物的化石

5.Taslr2基因控制合成甜味感受器蛋白,研究人员发现狮子、老虎等多种猫科动物的Taslr2基因都缺失247个碱基对,所以这些动物无法感受甜味刺激。这为研究猫科动物具有共同的祖先提供了(  )

A.古生物化石证据   B.比较解剖学证据

C.细胞生物学证据   D.分子生物学证据

题组二 生物进化导致生物的多样性和适应性

6.达尔文在加拉帕戈斯群岛发现多种地雀,后被统称为达尔文地雀。经研究表明,各个岛上的地雀原先属于同一个物种,逐渐演变形成现在这样的许多不同物种。这种物种形成的方式为 (  )

A.分歧进化   B.趋同进化       C.协同进化   D.以上都不是

7.下面关于协同进化与生物多样性的叙述中不正确的是 (  )

A.协同进化导致了生物多样性的形成

B.捕食者的存在对被捕食者种群是有益的

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们协同进化的结果

D.生物多样性的形成即新物种的形成

8.(2022江苏南通如皋中学模拟)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是(  )

选项

生物多样性的相关描述

层次

A

班上同学中,有人有耳垂,有人无耳垂

遗传多样性

B

鱼缸中不同颜色的玛丽鱼

物种多样性

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C

一片森林中有乔木、灌木、草本植物等

生态系统多样性

D

海洋中既有26m长的蓝鲸,也有6m长的小鳁鲸等

遗传多样性

 

能力提升练

题组 掌握生物进化导致生物的多样性和适应性

1.(2022江苏镇江期中)生物多样性是协同进化的结果,下列相关叙述错误的是(  )

A.从进化角度看,有性生殖丰富了进化的原材料

B.捕食者的存在促进被捕食者种群发展,利于增加物种多样性

C.物种之间的协同进化均是通过物种的竞争实现的

D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的

2.如图表示生物进化和多样性的形成过程,下列说法正确的是(  )

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A.图中生物进化的方向是由突变和基因重组决定的

B.图中P表示自然选择,其选择是不定向的

C.图中R表示生殖隔离,它能导致新物种的形成page number 2

 

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