第5章 第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一生物必修2(浙科版)

2026-05-13
| 5页
| 9人阅读
| 0人下载
长歌文化
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 81 KB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 长歌文化
品牌系列 学而思·高中同步课件分层练习
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56744967.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境 基础过关练 题组一 生物多样性的层次 1.下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  ) A.生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次 B.物种多样性是生物多样性的核心 C.遗传多样性较低的种群适应环境的能力较强 D.沼泽地改造成人工林增加了生物多样性 2.(2024浙江宁波九校期末)旱地稗草“长相”多样,完全不像水稻,而不断进化形成的水田稗草就很有“稻”样,与水稻难以区分,两种稗草在外形上有明显差异但不存在生殖隔离。下列叙述错误的是(  ) A.两种稗草仍属于同一物种 B.两种稗草在外形上的差异体现了稗草的遗传多样性 C.旱地稗草的“稻”样是为了躲避人类拔除而产生的变异 D.使用除草剂可能导致稗草种群发生进化 题组二 生物多样性的价值和保护 3.下列关于生物多样性的说法不正确的是(  ) A.生物圈内所有的生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性 B.植树种草能防风固沙,改善气候条件,这体现了生物多样性的生态价值 C.生物多样性的直接价值明显大于生态价值 D.和迁地保护相比,就地保护是对生物多样性更为有效的保护 4.(2024浙江嘉兴期末)生态廊道是不同生境斑块间允许生物个体穿行的通道,对于维持生物多样性有重要的作用。下列叙述正确的是(  ) A.阻断生态廊道会使生境斑块内的物种多样性和遗传多样性下降 B.生态廊道的存在能扩大不同生境斑块种群的基因库差异 C.生态廊道的存在能使不同生境斑块的不同物种趋同进化 D.阻断生态廊道将导致生境斑块内种群的基因突变频率增加 5.长江江豚被世界自然保护联盟列为“极度濒危”物种。近年来,赣江水域时常出现它们畅游的身影,因此,当地在相关水域附近修建观景点,并引导退捕渔民探索农家乐、江豚研学等旅游项目。下列叙述正确的是(  ) A.农家乐、江豚研学等旅游项目体现了生物多样性的间接价值 B.应在该水域建立自然保护区,禁止开发利用当地资源以保护江豚的生活环境 C.通过建立种质资源库来加强对野生生物资源的保护,属于就地保护措施 D.保护生物多样性需要协调人与生态环境的关系 6.从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。 (1)从分子水平看,生物性状具有多样性的直接原因是           ;根本原因是         。  (2)从变异的来源看,生物性状具有多样性根本上是由      造成的。  (3)从进化角度看,生物性状多样性是                   的结果。  (4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了      水平的多样性。  (5)保护生物的多样性是在   、    、    三个层次上采取保护战略和保护措施。其中最充分、最有效的手段是    。  答案与分层梯度式解析 第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境 基础过关练 1.B 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次,其中物种多样性是生物多样性的核心,A错误,B正确。一个物种所包含的遗传基因越丰富,对环境的适应能力越强,遗传多样性较低的种群适应环境的能力较弱,C错误。人工林物种种类较少,沼泽地改造成人工林会导致生物多样性降低,D错误。 2.C 由题干信息“两种稗草在外形上有明显差异但不存在生殖隔离”可知,两种稗草仍属于同一物种,两种稗草在外形上的差异体现了稗草的遗传多样性,A、B正确。变异是不定向的,稗草先产生变异,后发生选择,从而使旱地稗草不断进化成水田稗草,C错误。除草剂会对稗草进行选择,使用除草剂后,抗除草剂的稗草存活,不抗除草剂的稗草死亡,导致稗草的抗除草剂基因频率增加,使稗草种群发生进化,D正确。 3.C 生物多样性的生态价值是巨大的,它在维系自然界能量流动、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等诸多方面发挥着重要的作用,B正确;生物多样性的生态价值明显大于直接价值,C错误。 4.A 阻断生态廊道不利于基因交流,会使生境斑块内的物种多样性和遗传多样性下降,A正确;生态廊道的存在能使不同生境斑块的种群进行基因交流,从而缩小不同生境斑块种群的基因库差异,B错误;生态廊道没有使不同物种趋同进化的作用,C错误;阻断生态廊道不影响基因突变频率,D错误。 5.D 农家乐、江豚研学等旅游项目体现了生物多样性的直接价值,A错误。保护生物多样性需要协调人与生态环境的关系,应在该水域建立自然保护区,减少人类活动干扰,保护江豚的生活环境,合理开发利用当地资源,如引导退捕渔民探索农家乐、江豚研学等旅游项目,B错误,D正确。就地保护指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,如建立自然保护区;建立种质资源库不属于就地保护,C错误。 6.答案 (1)蛋白质的多样性 遗传信息的多样性 (2)基因突变 (3)生物生存的不同环境对生物进行不同方向的自然选择 (4)生态系统 (5)遗传 物种 生态系统 就地保护 解析 (5)生物多样性分为物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次,就地保护是对生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性的最充分、最有效的保护(常考点)。 7 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第5章 第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一生物必修2(浙科版)
1
第5章 第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一生物必修2(浙科版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。