第6章 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一生物必修2（人教版）

第2课时　隔离在物种形成中的作用

基础过关练　　　　　　　　　　　　　　　　

题组一　物种、隔离的理解

1.下列有关物种的叙述,正确的是(　　)

①不同种群的生物肯定不属于同一个物种

②物种是具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体

③隔离是形成新物种的必要条件

④只要有地理隔离就能形成新物种

A.①②③　　　　　　B.②③④

C.②③　　　　　　D.①②③④

2.(2025陕西咸阳开学考试)生殖隔离可以分为以下两大类:若隔离发生在受精以前,称为受精前的生殖隔离;若隔离发生在受精以后,称为受精后的生殖隔离。下列关于隔离的叙述错误的是(　　)

A.不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离

B.两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离

C.马和驴杂交后代不可育,马和驴之间的隔离属于受精后的生殖隔离

D.物种形成过程都需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离

题组二　隔离在物种形成中的作用

3.(教材习题改编)如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是(　　)

A.a表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料

B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志

C.c表示新物种形成,与原物种不能进行基因交流

D.d表示地理隔离,新物种形成不一定需要经过地理隔离

4.(2025福建福州开学考试)某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅,且残翅昆虫不能飞行,翅越长运动能力越强。图1表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系,分析并回答下列问题:

(1)如果有两个较小的此种昆虫的种群分别迁入了甲、乙两个岛屿,其中甲岛屿食物匮乏,飞行能力强的昆虫更容易获得食物,乙岛屿经常有大风浪,能飞行的昆虫容易被吹入大海淹死,我们能从这一事实得到的结论