第六单元第4课时 两、三位数连加的计算（教学课件）苏教版数学二年级下册（新教材）

第六单元 两、三位数的加法和减法 第4课时 两、三位数连加的计算 小学数学·二年级（下）·苏教版 培养认真计算的习惯，感受算法多样性，提升运用连加解决实际问题的能力。 掌握两、三位数连加的计算顺序，理解连加竖式的书写及计算方法。 通过竖式计算培养连加运算能力，能灵活选择竖式写法解决连加实际问题。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握两、三位数连加从左到右的计算顺序，能规范列竖式计算。 掌握三个数连加的竖式计算，正确处理计算过程中的连续进位问题。 发展数感与运算能力，培养算法优化意识，提升数学应用与推理能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.列竖式计算并验算。 636+78 485+851 6 3 6 7 8 + 4 1 7 1 1 验算： 7 8 6 3 6 + 4 1 7 1 1 =714 4 8 5 8 5 1 + 6 3 3 1 1 验算： 8 5 1 4 8 5 + 6 3 3 1 1 =1336 知识链接 Knowledge link 2.某工程队要维修长840米的道路，上午维修了356米，下午维修了278米。上午和下午一共维修了多少米？ 全长： 840米 上午356米 下午278米 ?米 求的是356与278的和，用加法。 356 + 278 = 答:上午和下午一共维修了634米。 634(米) 知识链接 Knowledge link 两、三位数连加的计算方法探究 学习任务一 这3个花架一共多少元？ 说一说，题中已经知道了哪些数学信息？要求的问题是什么？ 探究新知 Presentation 这3个花架一共多少元？ 求这3个花架一共多少元，就是求这3个花架价钱的和，用连加计算。 148＋59＋63 = 探究新知 Presentation 这3个花架一共多少元？ 148＋59＋63 = 想想先算什么，再算一算。 可以先算左边两个花架一共的钱数，再用这个钱数加右边花架的钱数。 探究新知 Presentation 这3个花架一共多少元？ 148＋59＋63 = 先算148+59=（ ）， 1 4 8 ＋ 5 9 7 0 2 1 1 再算207+63=（ ）。 ＋ 6 3 0 7 2 1 2 0 7 270 方法一：列两个竖式分布计算 探究新知 Presentation 这3个花架一共多少元？ 148＋59＋63 = 方法二： 把两个竖式连着写 1 4 8 ＋ 5 9 7 0 2 1 1 ＋ 6 3 0 7 2 1 270 探究新知 Presentation 这3个花架一共多少元？ 148＋59＋63 = 1 4 8 ＋ 5 9 7 0 2 1 1 ＋ 6 3 0 7 2 1 270 1 4 8 ＋ 5 9 6 3 0 2 7 1 2 和的十位上写几？为什么？ 还可以这样写： 个位上：8+9+3=20,向十位进2，在个位上写0。 十位上4+5+6+2=17，向百位进1，在十位上写7。 百位上1+1=2，在百位上写2。 探究新知 Presentation 这3个花架一共多少元？ 148＋59＋63 = 270（元） 答：这3个花架一共270元。 探究新知 Presentation 连加计算从左起，分步竖式依次算； 三数同列一竖式，各位相加辨进位； 满几十就向前进，进数必加前一位； 竖式书写要规范，算法多样任选择。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 1 6 3 2 + 3 5 4 1 0 5 1 2 6 2 7 9 + 1 8 3 6 3 0 8 + 5 6 1 2 1 2 2 4 1 9 1 0 5 1 达标练习 Practice 17 2.用竖式计算。 54+72+86 38+162+57 7 2 + 8 6 2 1 1 2 5 4 =212 1 6 2 + 5 7 7 1 5 2 3 8 1 =257 283+89+131 8 9 + 1 3 1 3 1 0 5 2 8 3 2 =503 达标练习 Practice 18 3.学校体育节中，二年级同学参加跳绳、踢毽子、拍皮球比赛的人数如下表。参加这几项比赛的一共有多少人？ 跳绳 踢毽子 拍皮球 一共 108人 85人 127人 （ ）人 320 达标练习 Practice 19 4.三角形花坛的三条边都一样长，每条边长98厘米。 花坛的篱笆一共长多少厘米？ 98+98+98= 9 8 9 8 + 9 8 4 2 294（厘米） 2 9 2 答：花坛的篱笆一共长294厘米。 达标练习 Practice 20 5.学校组织一、二、三年级学生去剧场看木偶戏。一年级有145人，二年级有122人，三年级有96人。剧场共有380个座位，够坐吗？ 145＋122＋96＝363（人） 答：剧场的380个座位，够坐。 363＜380 达标练习 Practice 21 这节课你有什么收获？ 连加的计算方法：先把前两个数相加，再将得数与第三个数相加。 知识总结 Summary 22 这节课你有什么收获？ 计算连加时，先算前两个数，再用得数与第三个数进行计算，运算的顺序是从左到右依次计算。 竖式计算时，需要把三个数相加在一起，计算时注意进位。 知识总结 Summary 23 1. 回顾学习内容并制作一份简易的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 两、三位数的加法和减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $