黑龙江绥化市明水县明水县第二中学2025-2026学年七年级下学期语文阶段学情自测

姓名 班级 考场 明水县第二中学2025—2026学年度第一学期 年级 学科月考试卷 一、积累与运用（28分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) (3 分) A. 元勋（xūn） 选聘（pìn） 校对（xìào） 鲜为人知（xǐǎn） B. 殷红（yān） 秩序（zhì） 哺育（bǔ） 气冲斗牛（dǒu） C. 迭起（dié） 抹杀（mǎ） 亘古（gèng） 深恶痛绝（wù） D. 默契（qì） 污秽（suì） 可汗（hán） 锲而不舍（qiè） 2.下列词语书写无误的一项是（）（3分） A. 锋芒必露 妇孺皆知 目不窥园 浩浩荡荡 B. 不以为然 大庭广众 苛捐杂税 微不足道 C. 颠沛流离 仙露琼浆 祸不单行 家谕户晓 D. 垂垂暮老 血气方刚 轰轰烈烈 语无轮次 3.下列加点成语使用恰当的一项是 (3 分) A. 他上课经常早退, 老师批评了好几回还是改不了, 已经到了不可救药的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻, 药品市场非整顿不可。 D. 科学工作者们在会上高谈阔论, 提出了许多宝贵的建议。 4.下列句子没有语病的一项是 ( ) (3 分) A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B. 传统文化源远流长, 其中不少优秀的文学作品, 可作为青少年人格教育的读本。 C. 有无扎实的阅读基础, 是青少年提高写作能力的前提。 D. 为了防止失窃事件不再发生, 保安部门采取了切实有效的措施。 5.文学常识与名著阅读（6分） （1）下列说法有误的一项是（）（3分） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 B. 美丽的校园是偏正短语，背诵古诗是动宾短语 天气晴朗是主谓短语 C. 《木兰诗》是南北朝南方民歌, 与《孔雀东南飞》合称 “乐府双璧”。 D. “铭”“说”都是古代文体。 (2)《骆驼祥子》作者是_，祥子最大的梦想是_，第一辆车最终____。（3分） 6.古诗文默写（10分） (1)念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） (2) , 一览众山小。(杜甫《望岳》) (3)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》) (4) ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 二、阅读理解（37分） （一）文言文阅读（15分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花, 可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来, 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染, 溜清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1. 解释下列加点词 (4 分) (1)有仙则名 (2)惟吾德馨 (3)羽清涟而不妖 (4)宜乎众矣 2. 翻译下列句子（4分） (1)无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。 (2)莲之爱,同予者何人? 3.下列表述有误的一项是（）（3分） A. “铭”和“说”都是文言文的一种文体。 B. 《陋室铭》以骈句为主, 句式整齐。 C. 作者以菊花自喻, 表达洁身自好。 D. 两文都运用了托物言志。 4.两文分别表达了作者怎样的思想感情？（4分） （二）记叙文阅读（10分） 老枣树下的斑驳流年 ①淅淅沥沥的秋雨，敲打着窗外的老枣树，叶子簌簌飘落，我的思绪被拉回童年。 ②老家院子里有棵老枣树，听爷爷说，比我父亲的年纪还大。树干粗壮，树皮皲裂，像老人布满皱纹的脸。每到秋天，枝头上挂满红彤彤的枣子，像一串串小灯笼，照亮了整个院子。 ③小时候，我最盼着秋天。枣子刚泛红，我就缠着爷爷打枣。爷爷拿着长竹竿，轻轻一敲，枣子便噼里啪啦往下掉，我和小伙伴们蹲在地上捡，衣服口袋塞得满满当当，嘴里甜滋滋的。 ④夏天，我在树下乘凉、看书、听爷爷讲故事。阳光透过树叶的缝隙，洒下班驳的光影，时光慢悠悠的，满是温馨。 ⑤后来，我离开老家去城里上学，很少再回老院。每次打电话，爷爷总说：“枣子熟了，等你回来吃。” ⑥去年秋天，爷爷走了。我回到老家，老枣树依旧挺立，枣子挂满枝头，却再也没人陪我打枣、听我说笑了。我站在树下，泪水模糊了双眼。 ⑦如今，老枣树还在，可那个疼我的爷爷不在了。那些藏在老枣树下的流年，成了我心底最温暖的回忆。 1.文章标题有什么妙处？（2分） 2.赏析第②段画线句子的表达效果。（2分） 3.概括文中与老枣树相关的往事。（3分） 4.“老枣树”在文中有什么作用？（2分） 5.文章结尾表达了作者怎样的情感？（1分） （三）说明文阅读（12分） 你了解太阳吗？ ①太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总质量的 。太阳系里的八大行星、小行星、流星、彗星等，都围绕着太阳公转。 ②太阳的直径约 139.2 万千米, 是地球直径的 109 倍; 体积大约是地球的 130 万倍, 质量约为地球的 33 万倍。从结构上看, 太阳从内到外分为核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层。 (3)太阳的能量来自核心区的核聚变反应。在高温高压的环境下, 氢原子核聚变成氦原子核,释放出巨大的光和热。 (4)太阳与地球的关系密不可分。它提供的光和热, 是地球生命生存的基础。植物依靠阳光进行光合作用, 制造氧气和有机物; 动物依靠植物获取食物; 人类的生活、农业生产、能源利用, 都离不开太阳。 ⑤太阳活动也会对地球产生影响。太阳黑子、耀斑等增强时，会干扰地球磁场，影响无线电通信，甚至对卫星、电力系统造成破坏，也会引发极光。 ⑥ 太阳已经存在约46亿年，正处于稳定的“中年期”，还能稳定发光发热约50亿年。 1.本文说明对象是 ，说明顺序是 。（2分） 2.第②段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 3.太阳的能量来源于哪里？（2分） 4.太阳对地球有哪些重要作用？（2分） 5.第 段中“生机勃勃”能否删去？为什么？（3分） 三、综合性学习（5分） 班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动。 1.请为本次活动设计一条宣传标语。（2分） 2.写出一句关于“孝”的名言警句。（1分） 3.写出两点日常生活中孝敬父母的具体做法。（2分） 四、作文（50分） 题目：1 请你以 “ 美德, 在我身边” 为题目写一篇记叙文 2 清晨的露天折射出彩虹，迷途的飞鸟循着朝阳振翅，我们的生命旅程，也总在某个瞬间与光相逢。当我们怀揣着这束光带来的感动启程，便踏上了追逐光的道路—用笔记下榜样的力量，以行动践行心中的信念，在跌倒与爬起间，在汗水与坚持中，不断向那束光靠近。而当我们终于能在他人需要时伸出援手，在黑夜中自己点亮一盏明灯，才恍然发现，原来在追逐光的过程里，我们早已成为了照亮他人的光，让温暖与希望，在彼此的生命中永恒流淌。 请以”我也是一束微光”为题，写一篇记叙文 要求：以上两个作文题目任选一个进行写作。 1.写一篇记叙文，不少于600字； 2不要套作，不得抄袭。 3文中回避与你相关的人名，校名，地名 第 2 页 明水县第二中学第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $