1.2 .1燃烧的奥秘（燃烧条件）课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第一课时 燃烧的条件 1.2燃烧的奥秘 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 这些现象的产生与什么物质有关呢? 生锈的铜币 思考： 氧气 比较苹果变色、铁生锈与硫、铁分别在氧气中燃烧这两组氧化反应的异同点。 非常缓慢，甚至短期内不易察觉 缓慢氧化 硫在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 反应剧烈 剧烈氧化 物质与氧发生的反应 一、氧化反应 1、定义： 温故学习、探究学习 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 相同点： 不同点： 都是氧化反应，都释放能量 剧烈程度不同 思考：比较以上氧化反应的异同点？ 缓慢氧化：缓慢不易察觉 剧烈氧化：反应剧烈 2、分类 缓慢氧化和剧烈氧化 剧烈 缓慢 缓慢 缓慢 橡胶老化 汽油燃烧 铜锈 运动耗能 判断 思维归纳 可燃物与氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。 二、燃烧（剧烈氧化） 1、燃烧定义 新课引入 注意：燃烧一定发光发热，但发光发热不一定是燃烧 如果燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。 如：鞭炮爆炸，火药爆炸 化学变化 而：高压锅爆炸，气球爆炸 物理变化 一、燃烧的条件 [科学史]火的起源 一、重温科学史、聚焦真情境、引发问题思考 探究实践 1.探究问题 物质燃烧需要满足哪些条件? 2.建立猜想 猜想① 猜想②: 1. 用坩埚钳或镊子分别夹取干的小棉花球和小石子，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象。 棉花球 小石子 原因： 小棉花球是可燃物，小石子不是可燃物。 小棉花球能够燃烧，而小石子不能燃烧。 现象： 燃烧的条件之一：燃烧必须有可燃物。 结论： 二、探究实践、发展科学思维 可燃物 （1）概念：指能与空气中的氧气或其他物质能发生燃烧反应的物质。 （2）类型：固体（如木材、纸张）、液体（如汽油、酒精）、气体（如天然气、氢气）、金属（如镁、钠）等。 2. 用坩埚钳或镊子分别夹取干的、蘸有水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象 干棉花球 湿棉花球 现象： 原因： 二、探究实践、发展科学思维 可燃物燃烧所需到达的最低温度叫着火点 着火点: 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250~330 320~370 700~750 不同可燃物的着火点通常是不同的。它是物质的一种特性。 干棉花球很快燃烧，而蘸有水的棉花球一段时间后燃烧。 干棉花燃烧很快达到燃烧的温度，湿棉花球片刻达不到这一温度。 结论： 燃烧的条件之二：燃烧必须达到可燃物燃烧所需要的最低温度。 3. 点燃酒精灯，再小心地盖上酒精灯帽，观察实验现象。 现象： 原因： 结论： 二、探究实践、发展科学思维 酒精灯熄灭 酒精缺氧气熄灭 燃烧条件之三：燃烧必须有助燃物（如氧气等） 2、燃烧的必要条件（燃烧三要素） （1）有可燃物； （3）温度达到着火点。 （2）要有助燃剂（氧气或空气) 缺一不可 达到着火点 薄铜片（导热） 热水的作用： 隔绝空气，提供热量 铜片上的白磷A燃烧，红磷B不燃烧；热水中的白磷C不燃烧 实验现象 A B C 探究实践 为什么炭炉中的火焰愈扇愈旺，而蜡烛的烛焰却一吹即灭？ 炭炉中木炭燃烧 吹灭燃烧的蜡烛烛焰 用扇子扇炭炉的时候，给燃烧提供的充足的氧气，使燃烧更旺。 用嘴吹蜡烛时，使温度降至可燃物着火点以下,所以一吹就灭。 三、应用与迁移、解决真问题 室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？ 因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。 “人要实，火要虚” “万事具备，只欠东风” 探究实践 森林中的枯枝落叶长期堆积后，虽然未经点燃，有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗？ 由于缓慢氧化产生的热量被积累后，温度升高达到该可燃物的着火点时，在氧气充足的情况下，不经点火就自发燃烧。 由缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃。 粮食、麦秆、煤炭、擦拭机器的棉纱等，如果堆放不合理，空气不流通就会引起自燃。 思考与讨论 3、自燃 三、应用与迁移、解决真问题 科学阅读 爆 炸 燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就是爆炸(cxplosion)。在加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，这些地方的空气中常混有可燃性的气体或 粉尘，它们遇明火就有爆炸的危险。因此，这些地方都标有“严禁烟火”字样或图标，必须严格遵守有关规定。同样，在家里，我们使用的液化气或天然气，泄漏后遇明火也会有爆炸的危险，应注意安全。 加油站严禁烟火 由可燃物燃烧引起的爆炸是化学变化，是剧烈氧化。 氧化 反应 剧烈氧化(燃烧) 缓慢氧化 爆炸 自燃 （放热） 燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃之间有什么区别与联系？ (不能发光) (能发光) 有限空间 达到着火点 【板书设计】 第2节 燃烧的奥秘（第1课时） ——燃烧的条件 爆炸 温度达到着火点 典型事例 可燃物 助燃剂 燃烧的奥秘 燃烧的条件 自燃 缓慢氧化 剧烈氧化 1.下列变化不属于缓慢氧化的是 (　　) A.铁生锈 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.塑料的老化 C 2.下列关于燃烧的叙述不正确的是 (　　) A.燃烧一定是化学变化 B.燃烧一定会发光、发热 C.可燃物达到一定温度时才有可能燃烧 D.燃烧一定是化合反应 D 3.为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示的实验，根据实验现象，下列判断中不正确的是-------------（ ） A．①②说明物质燃烧需要氧气 B．①说明白磷的着火点不高于 80℃ C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．①③说明两种可燃物的着火点不同 C Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 4．某同学设计了如图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题： （1）实验①中，烧杯内盛放的水是_____（填“冷水”或“热水”）。 （2）整个实验中，观察到的现象是_________________________。 （3）对比实验②和实验③，得出的结论是_________________________________。 可燃物燃烧温度需要达到着火点 热水 ①、③中白磷不燃烧，②中白磷燃烧 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 $