《赤壁赋》名句名篇默写学案与专项练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

必修上《赤壁赋》名句名篇默写学案与专项练习 一、知人论世 · 背景研读 1. 作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉山人，唐宋八大家之一，豪放派词派代表人物，其文汪洋恣肆，其诗清新豪健，其词开豪放一派，书法、绘画亦有颇高造诣，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 2. 写作背景：本文作于宋神宗元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，政治上失意，精神上苦闷。他曾两次游览黄州赤壁（赤鼻矶，非三国赤壁古战场，三国古赤壁为蒲圻赤壁，今湖北赤壁市），借赤壁怀古抒发内心的感慨，将写景、抒情、议论融为一体，写下了前、后《赤壁赋》，本文为前《赤壁赋》。 3. 文体常识：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的特点，讲求文采、韵律，兼具铺陈夸张、托物言志的手法，经历了骚体赋、汉大赋、骈赋、文赋等发展阶段，《赤壁赋》为宋代文赋的典范之作，采用主客问答的典型文赋结构，句式灵活，多采用散句，兼具骈文的对仗与散文的自由，打破了汉大赋、骈赋的刻板格律。 二、句段精读 · 赏鉴析理 经典原句 译文解析（手法+情感+作用） 段意主旨 清风徐来，水波不兴。诵明月之诗，歌窈窕之章。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 清风缓缓吹来，江面水波平静。【运用景物描写，勾勒赤壁秋江的澄澈之景；开篇点题，奠定清幽的基调】吟诵着《诗经》中咏月的诗篇，歌唱着那婉转优美的章节。【用典，此处“明月之诗”“窈窕之章”均指《诗经·陈风·月出》，流露泛舟时的闲适愉悦，体现文人雅趣】明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间缓缓移动。白露横江，水光连着天际。【动静结合写月夜江景，“横”“接”二字凸显江面辽阔；铺陈秋江月夜美景，为下文抒情议论铺垫】任凭小船飘向各处，越过那茫茫的江面。我的情思浩荡，如同凌空驾风而行，不知道哪里是尽头；飘然洒脱，如同脱离尘世，超然独立，变成飞升仙界的神仙。【运用想象手法，叠词“浩浩乎”“飘飘乎”增强语言韵律美；流露出自得、愉悦、超然的心境；写出泛舟的超凡体验，深化愉悦之情；“冯虚御风”中“冯”通“凭”，意为“凌空驾风而行”，“虚”指太空】 描写作者与友人泛舟赤壁，欣赏秋江月夜的美景，泛舟时的自由畅快之感让作者产生超然物外的愉悦心境，奠定全文先乐后悲再豁达的情感基调，为情感第一层 “乐”。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 在这时喝酒喝得非常高兴，用手叩击着船舷，应声高歌。【扣舷：文人泛舟典型细节，体现随性洒脱的心境。承接上文美景，写出泛舟饮酒的畅快，呼应开篇之乐】歌中唱道：“桂木做的棹啊，兰木做的桨，拍打着清澈的江水啊，船儿迎着流动的波光。【以“桂”“兰”修饰船桨，凸显雅致，借动作描写展现泛舟场景；暗藏高雅情怀；“击空明”指击打清澈的江水（月光映照下的江面），“溯流光”指逆流迎着流动的波光，写景与抒情结合】我的情思悠远啊，遥望心中的美人，她却在天的那一方。”【借“美人”喻指君主或理想，含蓄抒情；寄寓作者贬谪后志不得伸的幽思】有会吹洞箫的客人，按着歌声的节拍应和着吹箫。其声呜呜咽咽，像怨恨，又像思慕，像哭泣，又像倾诉；【正面描写箫声，运用比喻、拟人手法描摹乐声的悲凉；箫声承载着客的哀怨之情】余音婉转悠长，像细丝一样连绵不断。【比喻，以“缕”喻余音，凸显乐声延绵之态；侧面烘托箫声的感染力，“袅袅”为叠词，常与“余音”搭配，注意与“缭绕”区分】能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之落泪。【侧面烘托（使动用法“舞”“泣”），以蛟龙、嫠妇的反应凸显箫声的悲凉；由乐转悲，引出下文客的感慨；“嫠妇”为文言生僻字，指寡妇】 写作者饮酒放歌，客吹洞箫和之，箫声悲凉幽怨，将情感从泛舟的愉悦转向失意的悲愁，为情感第二层 “悲” 的开端，推动情节与情感的转折。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏轼的神色变得忧愁起来，他整好衣襟，端正地坐着，问客人道：“为什么箫声这样悲凉呢？”【动作、神态描写，写出苏子对箫声悲凉的疑惑，自然引出客的感慨，推动情节发展；“正襟危坐”为文言固定短语，意思是整理衣襟，端正地坐着】客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？【引用曹操诗句（出自《短歌行》），借典故怀古；关联赤壁历史，引出对英雄人物的感慨】西望夏口，东望武昌，山川缭绕，一片苍翠，这不是曹操被周瑜围困的地方吗？【反问，强化赤壁与曹操的关联；勾起对历史的追忆；本文所写赤壁为黄州赤鼻矶，非三国赤壁古战场，是苏轼借景怀古】当初他攻破荆州，攻占江陵，顺着长江东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，【铺陈描写，凸显曹军军容之盛；赞叹曹操的英雄气概】他面对长江斟酒，横执长矛吟诗，本是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？【反问、对比，将曹操昔日雄姿与今日消逝对比；抒发英雄不再的惋惜之情】何况我和你在江边的小洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾着一叶小船，举杯互相劝酒。【对比（吾与子的平凡与曹操的雄姿）、意动用法（侣、友）；流露自身渺小、境遇失意的感慨】如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一颗粟米那样渺小。【比喻，以“蜉蝣”“粟”喻人；抒发人生短暂、个体渺小的悲叹；“沧海一粟”为常用成语，出自本句】哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽。希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。【表达对永恒的渴望，反衬现实的无奈】知道这些终究不能立刻实现，只得将憾恨寄托在悲凉的秋风中罢了。【抒发理想难成的无奈，深化悲愁；为下文苏子的辩驳做铺垫】 写客由赤壁古景联想到曹操的英雄事迹，对比古今，抒发人生短暂、个体渺小、理想难成的悲愁与感慨，是全文情感第二层 “悲” 的顶点，为苏子的哲理辩驳做铺垫。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 苏轼说：“你也知道那江水和月亮吗？江水总是这样滚滚流去，但它其实并没有真正消逝；月亮时圆时缺，但它终究没有增减。【以水、月为喻，引出辩证哲理；开篇破题，针对客的悲叹展开辩驳；“逝者如斯”出自《论语·子罕》，此处化用典故，“斯”指江水，“卒”指最终】如果从变化的角度看，那么天地间的一切事物，甚至连一眨眼的工夫都不能保持不变；【对比，从“变”的角度说理；引导客跳出局限，正视万物的运动变化；“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”中“曾”为“竟然、连……都”之意】如果从不变的角度看，那么万物和我们自身都是永恒的，又有什么可羡慕的呢！【对比，从“不变”的角度说理；消解客的悲愁，传递豁达心境】况且天地之间，万物各有归属，假如不是我拥有的东西，即使是一丝一毫也不去求取。【体现廉洁自律的价值取向，传递豁达的取舍观】只有江上的清风，以及山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为景色，获取它们没有人禁止，享用它们无穷无尽。【铺陈描写，凸显自然美景的易得；赞美自然的馈赠，展现闲适心境】这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。【回归豁达，呼应开篇之乐；点明全文哲理核心，完成情感的由悲转喜；“共适”指共同享用，“适”为“享用、安适”之意】 写苏子针对客的感慨进行辩驳，以水、月为喻阐释 “变与不变” 的辩证哲理，提出万物各有主、应珍惜自然之美的观点，展现豁达的心境，完成情感由悲转豁达的转折，为情感第三层 “豁达”，是全文的主旨所在。 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 客人听了之后，高兴地笑了，于是洗净酒杯，重新斟酒。【动作描写，写出客的释然，呼应苏子的哲理辩驳；悲愁尽消，回归愉悦】菜肴和果品都吃完了，酒杯和盘子杂乱地放着。【场景描写，凸显主客相聚的闲适，不重礼节的洒脱；“狼籍”同“狼藉”，指杂乱无序的样子】大家互相枕着靠着睡在船中，不知不觉东方已经亮了。【以场景描写收束全文，动静结合；主客相融，满含豁达、闲适的情感；呼应开头的泛舟之乐，以平和的场景收束，凸显哲理的力量；“枕藉”指互相枕着靠着，“藉”为“垫、靠”之意，与“籍”（书籍、籍贯）区分，“藉”另有jí（狼藉），此处读jiè】 写客被苏子的哲理说服，悲愁尽消，主客重新饮酒欢歌，直至天明，以闲适豁达的场景收束全文，强化情感第三层 “豁达”，体现哲理对情感的消解作用，与开篇之乐形成首尾呼应。 三、高频考点 · 名句识记 （一）高频考查 1. 舳舻千里，旌旗蔽空（曹操军队军容之盛/顺流东下盛况） 2. 酾酒临江，横槊赋诗（曹操的英雄风采/志得意满的豪情） 3. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（侧面描写箫声的悲凉/音乐的感染力） 4. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（比喻人生短暂、个体渺小/沧海一粟成语出处） 5. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取（廉洁自律/不贪非己之物/万物各有归属） 6. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然（小船在江面漂荡/泛舟的自由畅快） 7. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷（感慨人生短暂、羡慕自然永恒） 8. 余音袅袅，不绝如缕（箫声的余韵悠长/乐声婉转延绵） 9. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（从变的角度看万物，体现运动绝对性） 10. 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也（从不变的角度看万物，体现辩证哲理） （二）中频考查 11. 白露横江，水光接天（月出后江面水汽与月光相融的景致） 12. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（明月初升/借月抒怀/涉及星宿） 13. 惟江上之清风，与山间之明月（自然美景的馈赠/取之不尽的宝藏） 14. 挟飞仙以遨游，抱明月而长终（与仙同游、与月相拥的浪漫遐想） 15. 知不可乎骤得，托遗响于悲风（理想与现实矛盾后的悲伤/对应古文观止点评） 16. 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（赋的结尾主客相融的感悟/忘时空的豁达） 17. 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也（水与月的守恒哲理/物质能量守恒） 18. 诵明月之诗，歌窈窕之章（泛舟时吟咏诗章的闲适） 19. 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光（泛舟江上的动作场景/高雅情调） 20. 侣鱼虾而友麋鹿（与自然生物相融相生的亲密关系） 四、字形攻坚 · 默写通关 挖空原文 清风徐来，水波不兴。诵明月之诗，歌①____窕之章。月出于东山之上，②____徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，③____万顷之茫然。浩浩乎如④____虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音⑤____袅，不绝如⑥____。⑦____幽壑之潜蛟，泣孤舟之⑧____妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相⑨____，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，⑩____舻千里，⑪____旗蔽空，⑫____酒临江，横⑬____赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友⑭____鹿，驾一叶之扁舟，举⑮____樽以相属。寄⑯____蝣于天地，渺⑰____海之一⑱____。哀吾生之须⑲____，羡长江之无穷。⑳____飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎㉑____得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；㉒____虚者如彼，而㉓____莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一㉔____；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，㉕____非吾之所有，虽一毫而莫取。㉖____江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕㉗____乎舟中，不知东方之㉘____白。 易错字解析 1. 窈（yǎo）窕（tiǎo）：“歌窈窕之章”的“窈窕”，均为穴宝盖，形容诗文的优美，也指女子娴静美好。 2. 徘徊（pái huái）：“徘徊于斗牛之间”的“徘徊”，形容月亮缓慢移动的样子。 3. 凌（líng）：“凌万顷之茫然”的“凌”，指越过、凌驾，此处指小船在江面越过万顷碧波。 4. 冯（píng）：“浩浩乎如冯虚御风”的“冯”，此处为通假字，通“凭”，指凭借、依托。 5. 袅（niǎo）：“余音袅袅”的“袅”，形容声音婉转悠长。 6. 缕（lǚ）：“不绝如缕”的“缕”，指丝线，此处喻指乐声细微却连绵不断。 7. 舞（wǔ）：“舞幽壑之潜蛟”的“舞”，此处为使动用法，使……起舞。 8. 嫠（lí）：“泣孤舟之嫠妇”的“嫠”，指寡妇，是文言文中的生僻字。 9. 缪（liáo）：“山川相缪”的“缪”，易误读为“miào”、误写为“谬”，此处通“缭”，指环绕、盘绕，“缪”为多音多义字，此处读liáo，另有miào（姓氏）、mù（通“穆”）。 10. 舳舻（zhú lú）：“舳舻千里”的“舳舻”，均为舟字旁，是古代船舰的部件，代指船只，注意与“轴”（车轴）区分。 11. 旌（jīng）：“旌旗蔽空”的“旌”，为方字旁，是古代的旗帜，与“旗”搭配指军中旗帜。 12. 酾（shī）：“酾酒临江”的“酾”，本义为滤酒，此处指斟酒。 13. 槊（shuò）：“横槊赋诗”的“槊”，为木字旁，是古代的长柄兵器，注意与“塑”（塑造）区分。 14. 麋（mí）：“侣鱼虾而友麋鹿”的“麋”，“麋鹿”为一种珍稀动物，与“糜”（糜烂、糜子）区分。 15. 匏（páo）樽（zūn）：“举匏樽以相属”的“匏樽”，指用葫芦做的酒器，是古代的简易酒具。 16. 蜉蝣（fú yóu）：“寄蜉蝣于天地”的“蜉蝣”，均为虫字旁，是一种朝生夕死的小虫，喻指生命短暂。 17. 沧（cāng）：“渺沧海之一粟”的“沧”，易误写为“苍”，“沧海”指大海，因海水呈青绿色而作“沧”，与“苍山”（青山）区分。 18. 粟（sù）：“渺沧海之一粟”的“粟”，易误写为“栗”，指谷子，此处喻指微小的事物，“栗”为栗子、战栗之意。 19. 臾（yú）：“哀吾生之须臾”的“须臾”，是文言文中表时间短暂的词 20. 挟（xié）：“挟飞仙以遨游”的“挟”，指携同、相伴。 21. 骤（zhòu）：“知不可乎骤得”的“骤”，指突然、立刻，此处指理想不能立刻实现。 22. 盈（yíng）：“盈虚者如彼”的“盈”，指满，此处指月亮圆缺。 23. 卒（zú）：“而卒莫消长也”的“卒”，此处为“最终、终究”之意。 24. 瞬（shùn）：“则天地曾不能以一瞬”的“瞬”，指一眨眼，表时间极短。 25. 苟（gǒu）：“苟非吾之所有”的“苟”，本义为如果、假如，注意笔画书写，避免与“佝偻”的“佝”混淆。 26. 惟（wéi）：“惟江上之清风”的“惟”，易误写为“唯、维”，此处为“只、只有”之意。 27. 藉（jiè）：“相与枕藉乎舟中”的“藉”，易误写为“籍”，“枕藉”指互相枕着靠着，“籍”多与书籍、籍贯相关，“藉”另有jí（狼藉），此处读jiè。 28. 既（jì）：“不知东方之既白”的“既”，易误写为“即”，“既白”指已经变白，表完成状态，“即”为立刻、靠近之意。 五、考情探究 · 考点精讲 （一）考情分析简述 《赤壁赋》是高中古诗文经典篇目，将写景、抒情、议论融为一体，语言优美，哲理深刻，是古诗文研读的重点篇目。文章以泛舟赤壁的经历为线索，串联起美景、乐情、悲思与哲理，情感跌宕起伏，意境深远悠长。 （二）考点分析 1. 景物描绘类 本赋以细腻的笔触描绘赤壁秋江的景致，写景生动传神，情景交融，既展现了秋江月夜的澄澈之美，也衬托出游人的心境变化，是全文情感与哲理的铺垫。 （1）描绘秋江爽朗澄净之景，衬游人悠然心境：清风徐来，水波不兴 （2）描写明月初升，且涉及星宿定位的句子：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 （3）写月出后雾气、江水、夜空浑然一体的景象：白露横江，水光接天 （4）形容小船在浩渺江面任意漂荡的句子：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （5）写赤壁山川环绕、草木苍翠的寥廓之景：山川相缪，郁乎苍苍 （6）描绘用桂木兰桨划破月光、逆流而上的场景：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 2. 人物形象与历史场景类 本赋借赤壁怀古刻画曹操的英雄形象，再现曹军南下的历史场景，借历史人物的兴衰，抒发对人生的思考，苏轼借黄州赤鼻矶怀古咏志，寄寓自身的境遇感慨。 （1）概括曹操军队攻破荆州后顺流东下的军容之盛：舳舻千里，旌旗蔽空 （2）描绘曹操临江斟酒、执矛吟诗的英雄豪情：酾酒临江，横槊赋诗 （3）写作者与友人泛舟赤壁、举杯共饮的场景：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 （4）写作者与友人泛舟时吟咏诗章的闲适场景：诵明月之诗，歌窈窕之章 3. 音乐描写类 本赋运用正面描写与侧面烘托结合的手法写洞箫声，描摹细腻，感染力强，箫声的悲凉既是客内心哀怨的流露，也是全文情感由乐转悲的关键转折。 （1）正面描写箫声悲凉幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉 （2）写箫声婉转悠长、延绵不尽的乐声之美：余音袅袅，不绝如缕 （3）侧面烘托箫声悲凉，借蛟龙、寡妇反应写音乐感染力：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （4）写洞箫声与歌声相和，体现乐器与情感关联的句子：客有吹洞箫者，倚歌而和之 4. 情感抒发与人生感慨类 本赋蕴含作者贬谪后的复杂情感，从泛舟的愉悦到失意的悲愁，情感真挚动人，作者借“美人”喻志，以“蜉蝣”“粟”喻人，抒发了人生短暂、个体渺小、理想难成的感慨，情感层次丰富。 （1）比喻人生短暂、个体渺小，为“沧海一粟”成语出处：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （2）面对长江感慨人生短暂、羡慕自然永恒的句子：哀吾生之须臾，羡长江之无穷 （3）借“美人”之喻含蓄表达远贬天涯、志不得伸的幽思：渺渺兮予怀，望美人兮天一方 （4）写理想与现实发生矛盾后，借箫声抒发悲伤的句子：知不可乎骤得，托遗响于悲风 （5）表达渴望与神仙相交、与明月同在的浪漫遐想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终 （6）写作者泛舟江上，宛若乘风飞行、羽化登仙的超凡之感：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 5. 哲理思辨类 本赋围绕“变与不变”展开辩证思考，以水、月为喻阐释深刻哲理，既正视万物的运动变化，也看到事物的永恒本质，体现了作者通透的人生思考。 （1）以江水、明月为喻，体现物质守恒的哲理：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也 （2）从“变”的角度看，写万事万物时刻运动变化的句子：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 （3）从“不变”的角度看，写万物与自我皆永恒的句子：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 （4）写自然万物各有归属，不必强求的哲理：且夫天地之间，物各有主；苟非吾之所有，虽一毫而莫取（常结合“廉洁”“取舍”情境考查，与价值取向类考点呼应） 6. 价值取向与生活态度类 本赋体现作者豁达的生活态度与廉洁自律的价值取向，作者主张万物各有归属，不贪非己之物，珍惜自然的馈赠，在失意中坚守本心，展现了超然的人生境界。 （1）勉励人们修身自好、不慕身外之物，表廉洁自律的句子：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 （2）写清风明月是大自然的馈赠，可无所顾忌取用的句子：惟江上之清风，与山间之明月 （3）形容清风明月等自然事物丰富、取之不尽的句子：取之无禁，用之不竭 （4）写自然美景易得，耳听目见皆可为美的句子：耳得之而为声，目遇之而成色 （5）写赋的结尾主客释然，忘时空、共达豁达之境的句子：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 六、默写真练・考点通关 1.（2025·吉林白城·一模）《赤壁赋》中，苏轼用___________________，___________________两句描绘出曹操军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。 2.（2025·河北保定·一模）《赤壁赋》中用假想中蛟龙与寡妇听到箫声的反应，侧面描写了箫声的悲凉幽怨的句子是：___________________，___________________。 3.（2025·江苏泰州·三模）苏轼《赤壁赋》___________________一句化用《列子•汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”。 4.（2025·湖北武汉·二模）小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的___________________，___________________两句，认为曹操是真正的英雄。 5.（2025·湖南邵阳·模拟预测）从物理学科的角度看，苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句，蕴含了“物质与能量守恒”的原理，即万物时刻都在运动变化，但从“变”与“不变”的角度审视，其总量又是恒定的，与物理学科中的守恒观念相契合。 6.（2025·广东佛山·二模）自然万物和谐共生，苏轼《赤壁赋》___________________一句生动展现了作者与自然生物相融相生的亲密关系。 7.（2025·陕西咸阳·模拟预测）校园艺术节邀请了一个著名音乐团来为师生表演节目，一曲奏毕，乐声却仿佛还未结束，小铭脑海中想到了《赤壁赋》所描述的___________________，___________________。 8.（2025·湖南·二模）古代诗文中不乏涉及星宿的句子，《赤壁赋》中的___________________就是其中的名句。 9.（2025·福建宁德·模拟预测）假期和亲友去郊外江边露营，当江上水汽和月光融为一体时，那种宁静而美好的氛围瞬间让你想起苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句描绘的相似场景。 10.（2025·山东济南·模拟预测）某班举行以“自律”为主题的班会，班主任引用《赤壁赋》中___________________，___________________两句话来教导同学们，别人的东西虽小也不能占有。 11.（2025·江西·一模）苏轼《赤壁赋》中，用比喻手法描写人生短暂与宇宙永恒的句子是：___________________，___________________。 12.（2025·四川成都·二模）古人描写音乐，常想象动物能闻乐起舞以突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以___________________。 13.（2025·陕西商洛·二模）王老师在语文课上讲解“侧面烘托”表现手法，他从唐宋诗文中举出运用侧面烘托手法来表现音乐的句子：___________________，___________________。（以《赤壁赋》句作答） 14.（2025·广东湛江·一模）苏轼在《赤壁赋》中感叹天地之间清风明月的声色之美后，用___________________，___________________来形容自然的博大丰富，老师常用这两句话来形容知识的浩瀚广博。 15.（2025·黑龙江·二模）小明把苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。 16.（2025·云南曲靖·模拟预测）同学们参加学校组织的湖北黄冈游学活动，乘船越过茫茫江面时，小刚不禁吟诵出苏轼《赤壁赋》中的文句___________________，___________________。 17.（2025·广东云浮·一模）肇庆七星岩以“峰险、石异、洞奇、庙古”著称。游览至石室岩，见山势回环与水潭交错，草木苍翠覆满崖壁，正如苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________的描写。 18.（2025·河北邯郸·二模）古代文人侧面描写音乐之妙，常常从不同角度进行描写，《赤壁赋》中___________________一句则是从动物的角度来衬托箫声的神妙。 19.（2025·辽宁沈阳·一模）在礼乐之邦，乐器与人的情感抒发、思想表达密切相关，古诗文中，我们随处可见乐器与情感相生相伴的身影，如___________________，___________________（以《赤壁赋》句作答）。 20.（2025·福建福州·模拟预测）古代文人常借月亮盘桓徜徉的情态来抒怀，苏轼《赤壁赋》中的___________________。 21.（2025·江西·模拟预测）《赤壁赋》中的___________________，___________________两句，苏轼以月为喻，阐释了宇宙无穷的哲理。 22.（2025·全国·模拟预测）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们___________________，空间被遗忘；___________________，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。 23.（2025·陕西西安·二模）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，《赤壁赋》中的___________________，是通过蛟龙起舞的画面来表现的。 24.（2025·天津红桥·一模）同是描写赤壁之下的长江之水，苏轼在《赤壁赋》中用___________________一句描绘月出之后雾气笼罩大江的景象。 25.（2025·四川成都·一模）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中两句做出了这样的点评，“知终无可奈何也，故借此意于哀曲之中”，据此推断，它点评的句子是：___________________，___________________。 26.（2025·四川凉山·一模）《赤壁赋》中，___________________，___________________两句描写了苏轼用桂木做的船和兰木做的桨划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上的场景。 27.（2025·广东·模拟预测）小刚学成语时，善于将成语与文言文结合起来学习，当他看到成语“沧海一粟”时，很快想到了苏轼《赤壁赋》里的___________________，___________________两句。 28.（2025·山西大同·模拟预测）开学伊始，教育部印发的《县中振兴行动计划》强调要保障学生休息时间，促进全面发展。这让周末重拾闲暇的学子们，更能体会苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________吟咏诗章的闲适与悠然。 29.（2025·广东广州·模拟预测）在“科技伦理”研讨会上，张教授引用苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________两句，说明人类在宇宙中的渺小，并暗含了科技发展中人类需保持谦逊的主题。 30.（2025·四川雅安·模拟预测）小丁刚刚走上工作岗位，父亲用苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________来警醒他要保持廉洁之心，拒绝贪腐之念。 31.（2025·山东青岛·模拟预测）在学校“历史人物与文化传承”的研讨活动中，赵明同学引用苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________两句，追忆曹操当年叱咤风云的雄姿。 32.（2025·四川绵阳·一模）大自然对人类的馈赠是人类最宝贵的财富，正如苏轼《赤壁赋》___________________，___________________两句中的美景，就是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。 33.（2025·辽宁丹东·模拟预测）苏轼《赤壁赋》中，___________________和___________________两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。 34.（2025·江西萍乡·三模）白居易兴之所至，“添酒回灯重开宴”。苏轼《赤壁赋》中也有两句写到主客释然、重新饮酒的情形___________________，___________________。 35.（2025·安徽淮北·三模）苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句运用夸张手法，将洞箫声的影响扩大到了深谷中的蛟龙和孤舟上的寡妇，使得这种音乐具有了超越现实的震撼力。 36.（2025·天津北辰·三模）苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________一句，用比喻手法，以朝生夕死的飞虫感叹人生短暂，以茫茫大海中的粒米凸显人类渺小。 37.（2025·山东烟台·模拟预测）星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝，在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的句子，例如《赤壁赋》中的___________________。 38.（2025·湖北·模拟预测）苏轼在《赤壁赋》中极写曹操志得意满的豪情与气势，曹操站在船头，___________________，___________________，可谓“一世之雄”。 39.（2025·天津·一模）为缓解学习压力，学校组织同学到郊外踏春，看到满眼的春色，听到醉人的鸟鸣，班长借用《赤壁赋》中的___________________，___________________称赞眼前美景。 40.（2025·山东威海·三模）当前国际形势复杂多变，危机隐伏四方，单独各国的自身力量如苏轼在《赤壁赋》描述的___________________，___________________那样渺小，所以人类更应该命运与共、加强合作交流，共面挑战。 41.（2025·广西南宁·三模）苏轼《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法，将人生比作寄居在天地之间的一只蜉蝣，将渺小的人类比作大海里的一颗粟米。紧接着，他用___________________，___________________两句表达了对人生短暂、宇宙无穷的感慨。 42.（2025·北京东城·二模）读古诗文可以感受可爱的四时之景，《赤壁赋》中“白露横江，___________________”两句写秋夜水天一色。 43.（2025·湖北·二模）“鹿”幽居山林，恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱等情怀，苏轼《赤壁赋》中的___________________。 44.（2025·江西·模拟预测）周恩来总理早年以一副短联“浮舟沧海，立马昆仑”题赠挚友王朴山。其中，“沧海”意象辽阔，如《赤壁赋》___________________，___________________，同样引发了对人生的思考。 45.（2025·北京昌平·二模）“美人”意象在中国古典名篇中源远流长，苏轼也在《赤壁赋》中写___________________，望美人兮天一方。 46.（2025·山西晋中·三模）古人常用数字来摹写自然万物。如苏轼《赤壁赋》用___________________凸显江面的广阔。 47.（2025·宁夏银川·模拟预测）老王在朋友心情不好的时候，带着朋友去欣赏风景，并用苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句劝慰朋友说这些才真正属于我们，不用花一文钱去购买。 48.（2025·甘肃庆阳·一模）《赤壁赋》中___________________，___________________两句，写小船在宽广的江面上漂荡，表现出苏轼与客心情舒畅，无拘无束。 49.（2025·重庆·模拟预测）周末，小刚同学去听音乐会，箫声悲凄婉转，打动了在场听众。他不禁想到苏轼《赤壁赋》中侧面描写音乐效果的两句：___________________，___________________。 50.（2025·重庆·三模）苏轼《赤壁赋》中___________________，以水中蛟龙舞蹈来侧面烘托音乐的美妙动听。 51.（2025·湖南长沙·三模）苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句，强调了看问题立足于不变的角度所产生的认知。 52.（2025·天津河西·三模）《赤壁赋》中，面对浩浩汤汤、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹___________________，___________________。 53.（2025·天津和平·三模）《赤壁赋》中___________________，___________________，是苏东坡通过“不变”的哲思消解困境的豁达、洒脱。 54.（2026·山东·模拟预测）世界唯一不变的是变化，这一观点在苏轼的《赤壁赋》中得到了深刻的体现。苏轼在赋中写道：___________________，___________________。 55.（2026·福建福州·模拟预测）坐在游船上，望着浩渺江水，陈嘉豪顿觉自身渺小，不禁想起苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________的名句，刹那间，对宇宙的敬畏油然而生。 56.（2026·天津·二模）在《赤壁赋》中苏轼用___________________，___________________两句以比喻手法，形象生动地突出了生命的短暂与渺小。 57.（2026·广东·二模）古代佛寺有晨撞钟暮击鼓的仪式，即使停止撞钟或击鼓，钟声和鼓声依然会久久回荡，《赤壁赋》中用___________________，___________________写出了箫声的余韵悠长。 58.（2026·江西鹰潭·二模）政治课上，李老师列举了《赤壁赋》中的___________________，___________________两句来说明运动是绝对的，万事万物都是不停运动的。 59.（2026·湖南长沙·一模）《赤壁赋》中，___________________，___________________两句承接“如怨如慕，如泣如诉”，借助意象，把洞箫的哀音表现得形象真切，使人如闻其声。 60.（2026·河南郑州·模拟预测）蛟龙是神话传说中的形象，高中统编教材的古诗文中也常出现“蛟龙”，比如《赤壁赋》中的___________________，___________________。 61.（2025·云南昆明·模拟预测）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上。景致与苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句所写的景致非常相似。 62.（2025·贵州铜仁·一模）当下不少人陷入焦虑，患得患失，若能领悟苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________世间万物各有归属，不必强求的哲理，或许会更从容。 63.（2025·河北沧州·一模）在哲学讲座中，谭教授引用苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句，来阐释人生短暂、个体渺小的哲理。 64.（2025·辽宁沈阳·三模）教导后人坚守廉洁，不贪非分之财，是传统家风的主要观点；《赤壁赋》中苏子与客讨论水、月时感慨的___________________，___________________可作为对这一家风的文艺性概括。 65.（2025·江苏·模拟预测）中国文学有一种浪漫的底色，渴望与仙同游，与月相拥。苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________两句即可为此注脚。 66.（2025·四川达州·一模）老师让同学们根据下图中的主要元素，搜集古诗文中相应的句子，某同学制作了表格，其中苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________是写孤舟的名句。 67.（2025·陕西榆林·一模）作文课上，需要引用经典名句论证“不妄取非己之物”是历经世事沉淀后的清醒选择时，苏轼《赤壁赋》中的两句___________________，___________________恰能用到此处。 68.（2025·云南红河·一模）家乡在端午节举办赛龙舟活动，整个江面除了赛船，还有数不清的游船，彩旗飘舞，这样的景象让小明不禁想起苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句。 69.（2026·重庆·一模）小刚学成语时，善于将成语与文言文结合起来学习，当他看到成语“沧海一粟”时，很快联想到了苏轼《赤壁赋》里的___________________，___________________两句。 70.（2026·河南开封·一模）蛟是中国古代神话中的形象，苏轼《赤壁赋》中___________________一句均选取这一意象。 71.（2026·河北沧州·一模）苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________两句，写清风明月是自然界赐予人们的无穷宝藏，大家应该好好地享受。 72.（2025·河南·模拟预测）《赤壁赋》中，作者与客人乘舟泛于江面。文中先描写了凌空驾风而行般的体验，接着又以___________________，___________________两句描述那种宛若腋下生翅、超凡为仙的感觉。 73.（2025·北京·一模）李贺在《李凭箜篌引》中写乐声使得“江娥啼竹素女愁”，通过侧面描写将音乐具象化。与此相似，苏轼在《赤壁赋》中写客人哀怨的洞箫声能___________________，___________________。 74.（2025·山东·模拟预测）小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁让他想到苏轼在《赤壁赋》中的___________________，___________________两句话，也表达了同样的意思。 75.（2025·河南·一模）《赤壁赋》中，苏轼发出的___________________，___________________的慨叹，让我们联想到人在宇宙中的微不足道。 76.（2025·天津蓟州·一模）苏轼在《赤壁赋》中以剪影般的___________________，___________________两句刻画了曹操豪迈英武、文武双全的风姿。 77.（2025·陕西·二模）苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________表达了古人与仙人同游、和明月相拥的幻想。 78.（2025·河北·模拟预测）同学们一起去森林公园玩水上漂流，当他们乘坐小艇来到一片宽阔的水域时，小达想起了《赤壁赋》中描写小船在无边无际的江面上自由漂荡的句子：___________________，___________________。 79.（2025·河南·模拟预测）暑假时，小刚跟着妈妈游览了湖北赤壁的陆水湖，乘船随湖水缓缓漂流，目之所及辽阔无边，小刚立刻理解了苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句所展现的情境。 80.（2025·湖北武汉·模拟预测）作家在新书发布会上表达了自己对生命的理解，其中说到人类的生命确实短暂，存在也很渺小，正如苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________。 81.（2025·辽宁沈阳·模拟预测）作为中国传统文化的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中，苏轼《赤壁赋》中___________________一句则用星宿给月亮定位。 82.（2025·湖北牡丹江·模拟预测）苏轼《赤壁赋》中，___________________，___________________两句，以江水为喻，既慨叹人生短暂，又豁达领悟万物永恒的哲理。 83.（2025·全国二卷）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的___________________，___________________两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。 84.（2025·北京卷）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文，《赤壁赋》云：___________________，不绝如缕。 85.（2023·全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中___________________，___________________两句所写的景致非常相似。 86.（2022·上海卷）___________________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） 87.（2021·浙江卷）哀吾生之须臾，___________________。___________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） 88.（2020·全国2卷）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，___________________；月亮时圆时缺，___________________。 89.（2020·北京卷）古人常常把酒吟诗，如苏轼在黄州赤壁“举酒属客，___________________，___________________”。 90.（2019·全国2卷）苏轼在《赤壁赋》中以___________________，___________________两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 91.（2019·江苏卷）___________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） 92.（2018·全国2卷）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是___________________，___________________。 参考答案与解析 1. 答案：舳舻千里，旌旗蔽空 解析：侧重描写曹操军队攻破荆州后顺流而下的军容，“舳舻”指船，“旌旗”指旗帜，凸显军容之盛。 2. 答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 解析：以蛟龙起舞、寡妇哭泣的假想场景，侧面烘托箫声的悲凉幽怨。 3. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：化用《列子•汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”，以动物起舞凸显音乐感染力。 4. 答案：酾酒临江，横槊赋诗 解析：描写曹操临江饮酒、手持长矛吟诵诗歌的风采，体现其英雄气概。 5. 答案：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也（任选两句即可） 解析：体现万物运动变化但总量恒定的守恒原理，契合物理学科中的物质与能量守恒观念。 6. 答案：侣鱼虾而友麋鹿 解析：以“与鱼虾为伴、与麋鹿为友”，展现作者与自然生物相融相生的亲密关系。 7. 答案：余音袅袅，不绝如缕 解析：“余音袅袅”形容乐声余韵悠长，贴合“一曲奏毕，乐声仿佛未结束”的情境。 8. 答案：徘徊于斗牛之间 解析：“斗牛”指斗宿和牛宿，是古代星宿名称，符合“涉及星宿”的要求。 9. 答案：白露横江，水光接天 解析：描绘江上水汽与月光融为一体的宁静美景，与露营时的氛围契合。 10. 答案：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 解析：强调不属于自己的东西，即使微小也不能占有，契合“自律”主题。 11. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：以蜉蝣喻人生短暂，以沧海一粟喻人类渺小，运用比喻手法体现人生与宇宙的对比。 12. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：以蛟龙闻乐起舞，突出洞箫声的感染力，符合“动物闻乐起舞”的语境。 13. 答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 解析：通过蛟龙、嫠妇的反应，侧面烘托箫声的美妙，体现“侧面烘托”手法。 14. 答案：取之无禁，用之不竭 解析：形容清风明月等自然之美无穷无尽，可用于形容知识的浩瀚广博。 15. 答案：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 解析：告诫人们不要强求不属于自己的东西，适合作为座右铭。 16. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：描写乘船在茫茫江面上行驶的场景，贴合游学乘船过江的情境。 17. 答案：山川相缪，郁乎苍苍 解析：描写山势回环、草木苍翠的景象，与肇庆石室岩的景致相符。 18. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：从动物（蛟龙）的角度，侧面衬托箫声的神妙。 19. 答案：客有吹洞箫者，倚歌而和之 解析：体现洞箫这一乐器与客人情感的结合，符合“乐器与情感相生相伴”的语境。 20. 答案：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（任选一句即可） 解析：描写月亮盘桓徜徉的情态，贴合文人借月抒怀的语境。 21. 答案：盈虚者如彼，而卒莫消长也 解析：以月亮的圆缺变化为喻，阐释宇宙无穷的哲理。 22. 答案：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 解析：描写主客二人在舟中相依而眠、忘却时空的状态，抵达“物与我皆无尽也”的乐境。 23. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：通过蛟龙起舞的画面，侧面烘托音乐的动人。 24. 答案：白露横江 解析：描绘月出后雾气笼罩大江的景象，贴合“描写赤壁之下长江之水”的要求。 25. 答案：如怨如慕，如泣如诉 解析：体现箫声中的哀怨之情，与《古文观止》“借此意于哀曲之中”的点评相符。 26. 答案：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 解析：描写用桂木、兰木制作的船桨划破清波、逆流而上的场景。 27. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：“沧海一粟”即出自此句，形容人类在宇宙中的渺小。 28. 答案：诵明月之诗，歌窈窕之章 解析：描写吟咏诗章的闲适场景，贴合学子重拾闲暇的心境。 29. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：强调人类在宇宙中的渺小，契合“科技伦理”研讨中人类需保持谦逊的主题。 30. 答案：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 解析：告诫人们坚守廉洁、不贪非分之财，适合用于警醒刚入职的新人。 31. 答案：酾酒临江，横槊赋诗 解析：追忆曹操叱咤风云的雄姿，贴合“历史人物与文化传承”的研讨主题。 32. 答案：取之无禁，用之不竭 解析：形容清风明月等自然美景是大自然的无尽宝藏，贴合“大自然的馈赠”的语境。 33. 答案：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（任选两句叠词相关句子即可） 解析：“浩浩乎”“飘飘乎”为叠词，描写乘舟漂荡的自由畅快。 34. 答案：客喜而笑，洗盏更酌 解析：描写主客释然之后重新饮酒的情形，与白居易“添酒回灯重开宴”呼应。 35. 答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 解析：运用夸张手法，扩大箫声的影响范围，凸显其震撼力。 36. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：以蜉蝣（朝生夕死）、粟米（沧海之中）为喻，感叹人生短暂、人类渺小。 37. 答案：徘徊于斗牛之间 解析：“斗牛”为星宿名称，符合“星宿文化”的语境。 38. 答案：酾酒临江，横槊赋诗 解析：描写曹操志得意满、豪迈英武的形象，体现其“一世之雄”的气概。 39. 答案：清风徐来，水波不兴 解析：描写清风拂面、水波平静的美景，贴合郊外踏春的情境。 40. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：形容各国自身力量的渺小，契合“人类命运与共”的主题。 41. 答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷 解析：承接前文蜉蝣、粟米的比喻，表达对人生短暂、宇宙无穷的感慨。 42. 答案：水光接天 解析：补充“白露横江”的下句，描绘秋夜水天一色的景致。 43. 答案：侣鱼虾而友麋鹿 解析：以麋鹿为意象，体现隐逸与超脱的情怀。 44. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：以“沧海”意象，引发对人生的思考，与“浮舟沧海”呼应。 45. 答案：渺渺兮予怀 解析：补充“望美人兮天一方”的上句，体现“美人”意象。 46. 答案：万顷之茫然 解析：以“万顷”这一数字，凸显江面的广阔。 47. 答案：取之无禁，用之不竭 解析：形容清风明月等自然之美无需购买、真正属于人们，适合用于劝慰朋友。 48. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：描写小船在宽广江面上漂荡的场景，体现心情舒畅、无拘无束。 49. 答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 解析：侧面描写箫声的悲凄婉转，贴合音乐会箫声打动听众的情境。 50. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：以蛟龙舞蹈，侧面烘托音乐的美妙动听。 51. 答案：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 解析：强调立足于“不变”的角度看待事物的认知。 52. 答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷 解析：借长江的奔腾不息，发出人生短暂的感叹。 53. 答案：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 解析：体现苏轼通过“不变”哲思消解困境的豁达与洒脱。 54. 答案：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也（任选两句即可） 解析：体现“万物皆变”的观点，与“世界唯一不变的是变化”呼应。 55. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：形容人在浩渺江水面前的渺小，引发对宇宙的敬畏。 56. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：以比喻手法，突出生命的短暂与渺小。 57. 答案：余音袅袅，不绝如缕 解析：描写箫声余韵悠长，与钟声、鼓声停止后仍回荡的情境相符。 58. 答案：逝者如斯，而未尝往也 解析：以江水不停流淌，说明运动是绝对的、万物皆在运动。 59. 答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 解析：承接“如怨如慕，如泣如诉”，以具体意象展现箫声的哀音。 60. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：包含“蛟龙”意象，符合题干要求。 61. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：描写舟泛水上的景致，与张孝祥“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”意境相似。 62. 答案：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 解析：体现“世间万物各有归属，不必强求”的哲理，可缓解焦虑、患得患失的心态。 63. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：阐释人生短暂、个体渺小的哲理，贴合哲学讲座的语境。 64. 答案：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 解析：体现“不贪非分之财”的理念，可作为传统家风的文艺性概括。 65. 答案：挟飞仙以遨游，抱明月而长终 解析：体现“与仙同游、与月相拥”的浪漫情怀，契合中国文学的浪漫底色。 66. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：描写孤舟在江面上行驶的场景，是写孤舟的名句。 67. 答案：苟非吾之所有，虽一毫而莫取 解析：可用于论证“不妄取非己之物”的观点，贴合作文论证需求。 68. 答案：舳舻千里，旌旗蔽空 解析：描写江面上船只众多、彩旗飘扬的景象，与赛龙舟时的场景相符。 69. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：“沧海一粟”出自此句，与成语对应。 70. 答案：舞幽壑之潜蛟 解析：包含“蛟”这一意象，符合题干要求。 71. 答案：取之无禁，用之不竭 解析：描写清风明月是自然界的无穷宝藏，适合用于劝导人们享受自然之美。 72. 答案：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 解析：描写宛若腋下生翅、超凡为仙的感觉，承接“凌空驾风而行”的体验。 73. 答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 解析：以侧面描写将箫声具象化，与李贺《李凭箜篌引》的写法相似。 74. 答案：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也（任选两句即可） 解析：体现“宇宙万物处于不断变化之中”的观点，与《周易》的观点呼应。 75. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：慨叹人类在宇宙中的微不足道。 76. 答案：酾酒临江，横槊赋诗 解析：剪影般刻画曹操豪迈英武、文武双全的风姿。 77. 答案：挟飞仙以遨游，抱明月而长终 解析：表达与仙人同游、和明月相拥的幻想，体现浪漫情怀。 78. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：描写小船在无边无际江面上自由漂荡的场景，贴合水上漂流的情境。 79. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：描写舟泛水上、视野辽阔的情境，与陆水湖游览的体验相符。 80. 答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 解析：形容人类生命短暂、存在渺小，贴合作家对生命的理解。 81. 答案：徘徊于斗牛之间 解析：用“斗牛”星宿给月亮定位，符合“星宿文化”的语境。 82. 答案：逝者如斯，而未尝往也 解析：以江水为喻，慨叹人生短暂，同时领悟万物永恒的哲理。 83. 答案：余音袅袅，不绝如缕 解析：形容洞箫尾音婉转悠长、连绵不断，贴合音乐会报道的语境。 84. 答案：余音袅袅 解析：补充“不绝如缕”的上句，为《赤壁赋》原文名句。 85. 答案：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 解析：与张孝祥“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”的舟泛水景致相似，为全国乙卷真题答案。 86. 答案：纵一苇之所如 解析：上海卷真题，为“凌万顷之茫然”的上句。 87. 答案：羡长江之无穷；挟飞仙以遨游 解析：浙江卷真题，为原文直接默写。 88. 答案：而未尝往也；而卒莫消长也 解析：全国2卷真题，体现江水、月亮的运动变化与不变的特点。 89. 答案：诵明月之诗，歌窈窕之章 解析：北京卷真题，描写苏轼在黄州赤壁把酒吟诗的场景。 90. 答案：余音袅袅，不绝如缕 解析：全国2卷真题，描写箫声的婉转悠长、延绵不尽。 91. 答案：挟飞仙以遨游 解析：江苏卷真题，为“抱明月而长终”的上句。 92. 答案：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 解析：全国2卷真题，描写明月初升的场景。 学科网（北京）股份有限公司 $