2.1.1减数分裂和受精作用课件-2025-2026学年高一下学期必修2生物人教版（2019）

该高中生物学课件聚焦减数分裂与受精作用，系统阐述精子和卵细胞的形成过程，明晰同源染色体、联会、四分体等核心概念。通过果蝇案例问题探讨与魏斯曼预测导入，衔接有丝分裂旧知，构建“旧知—问题—新知”的学习支架。 其特色在于以问题驱动探究，如分析配子若经有丝分裂形成的错误结果，结合概念辨析与表格对比精子卵细胞形成异同，培养科学思维与生命观念。分阶段详解分裂过程并配巩固练习，助力学生构建知识体系，也为教师提供清晰教学脉络，提升教学效率。

nullnullnullnull 第二章　基因和染色体的关系 2.1.1.1减数分裂和受精作用 减数分裂 第1课时 教学目标 1、阐明同源染色体、联会、四分体、交叉互换的概念。（生命观念） 2、说出精子的形成过程，归纳出减数分裂各时期的特点。（科学思维） 3、说出卵细胞的形成过程，阐明精子与卵子的形成过程的异同点。（科学思维） 教学重难点 重点：1、阐明同源染色体、联会、四分体、交叉互换的概念 2、说出精子的形成过程。 3、说出卵细胞的形成过程。 难点：1、归纳出减数分裂各时期的特点。 2、阐明精子与卵子的形成过程的异同点。 目录 一、精子的形成过程 二、卵细胞的形成过程 染色体 复制 平均分配 亲代细胞 子代细胞 回顾旧知 新课导入 有丝分裂 问题探讨 新课导入 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 1、配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 配子的染色体与体细胞的染色体的区别在于： ①配子中的染色体数目是体细胞中的一半； ②配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 2、针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 配子不是通过有丝分裂的方式产生的，可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子的染色体示意图 【思考】如果配子的形成与体细胞增殖一样，也是通过有丝分裂形成的，结果会怎样？ 受精卵 新个体 92 46 父 母 46 受精 92 有丝分裂 46 46 × 魏斯曼的预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 特殊的过程实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫作减数分裂。 1、场所：雄性生殖器官 （人和其他哺乳动物：睾丸；其他动物：精巢） 睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管中有大量精原细胞。 精原细胞是原始的雄性生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖，每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 一、精子的形成过程 2、时期：当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。 间期 复制 变形 初级精母细胞 精原细胞 减数 分裂I 减数 分裂II 4个 精细胞 4个精子 2个次级精母细胞 减数分裂 一、精子的形成过程 3、精子形成过程的三个阶段： ①在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次。 ②细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂）。 ③减数分裂后，精细胞再经过变形，就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。 1个精原细胞 间期 1个初级精母细胞 1、特点：染色体复制（DNA复制和蛋白质合成） 精原细胞细胞体积增大 复制后的每条染色体都由两条完全相同的姐妹染色单体构成 染色体呈染色质丝的状态 2、注意： 精原细胞→初级精母细胞 动物细胞的中心体复制 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减数分裂前的间期 3、结果：每条染色体形成2条姐妹染色单体，DNA数目加倍 10 1个初级精母细胞 前期 1个初级精母细胞 1、特点：同源染色体发生联会、两两配对形成四分体，四分体的非姐妹染色单体间可能发生互换 （核膜、核仁消失，染色体出现，纺锤体出现） 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅰ 前期 2、结果：染色体、染色单体、DNA数目不变 11 ①同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方 ②非同源染色体：形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体 同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 同源染色体 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅰ 前期 3、相关概念 ③联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象 ④四分体： 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。 1、属于姐妹染色单体的是: 2、属于非姐妹染色单体的是: 1和2　3和4 1和3　1和4 2和3　2和4 3 4 1 2 部分交换 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅰ 前期 3、相关概念 ⑤交换：四分体中的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象 1、特点：各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧 每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅰ 中期 1个初级精母细胞 2、结果：染色体、染色单体、DNA数目不变 14 1、特点：在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞两极移动 细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅰ 后期 1个初级精母细胞 2、注意：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 3、结果：染色体、染色单体、DNA数目不变 15 1个初级精母细胞 末期 2个次级精母细胞 1、特点：在两组染色体到达细胞的两极后，一个初级精母细胞就分裂成了两个次级精母细胞 细胞的每一极只得到各对同源染色体中的一条 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅰ 末期 2、结果：染色体、染色单体、DNA数目均减半 减数第一次分裂特点：在这次分裂过程中，同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不在复制。 减Ⅱ前期与减Ⅰ末期几乎相同（非同源染色体散乱排布；每条染色体含有两条染色单体） 16 中期 2个次级精母细胞 注意： 1、特点：纺锤丝牵引着着丝粒将非同源染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上 2个次级精母细胞 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅱ 中期 2、结果：染色体、染色单体、DNA数目不变 3、注意：同有丝分裂相似，但无同源染色体 17 1、特点：每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体随之分开，成为两条子染色体。两条子染色体向两极移动。 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅱ 后期 2个次级精母细胞 2、结果：染色体数目加倍、染色单体为0、DNA数目不变 3、注意：同有丝分裂相似，但无同源染色体 18 1、特点：在纺锤丝的牵引下，子染色体分别向细胞两极移动，并且随着细胞的分裂进入两个子细胞。 （染色体到达两极后变成染色质；纺锤体消失，核膜、核仁重现） 一、精子的形成过程 减数分裂的过程——减 Ⅱ 末期 2、结果：两个次级精母细胞分裂成四个精细胞，染色体数目减半、染色单体为0、DNA数目减半 2个次级精母细胞→4个精细胞 19 变形 精子 精细胞 一、精子的形成过程 精细胞变形 减数分裂后，精细胞要经过复杂的变形才能成为精子。 精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。 精原细胞 次级精母细胞 精细胞 初级精母细胞 精子 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 间期 （染色体复制） 前期 后期 末期 中期 前期 中期 后期 （1个） （4个两种） （4个两种） （1个） （2个） 变形 减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂） 减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂） 染色体复制一次 连续分裂两次 一、精子的形成过程 末期 1、场所：雌性生殖器官 （人和其他哺乳动物：卵巢） 卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一个细胞将会发育为卵细胞。 二、卵细胞的形成过程 2、时期：胎儿时期（未出生前）卵原细胞就开始进行减数分裂 3、卵细胞形成过程： 卵细胞的形成过程与精子的基本相同。 ①在减数分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制，卵原细胞成为初级卵母细胞。 ②初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，形成卵细胞。 二、卵细胞的形成过程 次级卵母细胞 第一极体 不均等分裂 不均等分裂 卵细胞 第二极体 均等分裂 退化消失 3个 卵细胞的形成过程 4、卵细胞的形成与精子形成过程的区别 比较项目 精子的形成 卵子的形成 场所不同 睾丸 卵巢 是否均等分裂 两次分裂都是 均等分裂 初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂为不均等分裂，第一极体的分裂为均等分裂，三个极体最终退化消失 生殖细胞数目不同 一个精原细胞产生4个精细胞 一个卵原细胞产生1个卵细胞。 是否有变形期 有 无 二、卵细胞的形成过程 6、注意：进行减数分裂的细胞，在一次完整的减数分裂完成之后，不再进行减数分裂，因此减数分裂是不连续的细胞分裂，进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。 原核生物无染色体，不进行减数分裂和有丝分裂。只有真核生物才进行减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，进行减数分裂的生物一定是真核生物，且进行有性生殖。 二、卵细胞的形成过程 5、减数分裂的定义：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体只复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了一半。 无同源染色体 1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精细胞 减数分裂前的间期：　 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换） 末期：形成4个精细胞 4个精子 变形 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 染色体数减半 末期：形成2个次级精母细胞 前期：染色体散乱分布 中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 减数分裂Ⅰ 染色体复制、细胞体积增大 课堂小结 卵细胞的形成过程与精子的基本相同。 减数分裂Ⅱ 减数分裂 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 28 1、与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。 （1)玉米细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。（ ） （2）在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减半发生在减数分裂Ⅰ。（ ） 巩固练习 × √ 巩固练习 B 2、蝗虫的体细胞中有24条染色体，在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是 ( ) A.出现染色单体 B.同源染色体联会 C.染色体移向细胞的两极 D.子细胞中有24条染色体 3、下图所示的细胞最可能是( ) A. 卵细胞 B. 初级精母细胞 C. 次级卵母细胞 D. 有丝分裂前期的细胞 巩固练习 C 4、人体细胞内有23对同源染色体，根据下列描述能确定两条染色体是同源染色体的是( ) A.形态和大小相同 B.一条来自父方，一条来自母方 C.减数分裂时相互配对 D.携带相同的遗传信息 巩固练习 C 5、下列关于减数分裂的叙述,错误的是( ) A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有细胞周期 B.减数分裂是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的分裂方式 C.减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，细胞连续分裂两次 D.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半 巩固练习 A 谢谢观看！ $nullnullnullnullnullnullnull