山西晋中市榆次区2025-2026学年高三下学期开学调研测试语文试题

2026年3月晋中市高三年级调研测试 语 文 注意事项： 1答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答聚后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、阅读(72分】 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 日前，一位博主发文称自己在短视频平台直播时，多次被提示违规，“微信”不能说，“涉 址导流”，“秒杀”“账线”“直播间”等都不能说，只能换成“秽秒”“账米”“效戏间”等才行。 他评论道，新一代人，正在接受并使用这些表达，他呼吁“救敕孩子”。这可谓一个古老社会文 化现象“进沛”在网络时代的复活。 避讳是中国古代社会为了雏护君权和整个社会的统治秩序而衍生出的一种特珠的文化 现象，广义的避讳分为三种，即敬讳、忌讳和憎讳。在古代社会，敬讳是避讳最常见的一种， (公羊传》里说“春秋为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。忌讳则是出于速信的心理，回进那些 凶险、因厄、不吉利的字眼，譬如古代将“失火”说成“走水”即是最为普遍的一例。憎讳是三 种避讳中最为特殊的一种，避的是憎恶对象的名字，安史之乱后很多带“安”宇的地名被更改 即属于避憎讳。某短视频平台将其最大竟争对手的名字列为“敏感词”，也属于憎讳之列。 进讳的方法包括改词、更读、变体、缺笔、空字、加字等。在古代社会，这套复杂的避沛方 法，对古代汉语产生了深远的彩响，并将影响力渗透到政治、历史等方方面面，其中最典型的， 就是异文。 异文即同一文本在流传中出现的不同版本。避讳的方法中“更读、缺笔、空字”都会直接 造成信息的损失。一个王朝持续的时问越长，所需要避的讳也就越多，各种各样交织在一起 的讳使语言坍缩，丢失大量信息，最终形成了“异文”，同时，王朝持续的时问越长，“异文”就 越有可能替代正本，成为新的正本，而在异文替换正本过程中丢失的那些关健信息，就永远地 丢失在历史长河中了。 当然，也应当客观认识到，在“雅言”和“俗语”分离的古代社会，进讳对古代汉语的负面 影响主要局限在官方文本中，无法也无力深入而具体地约束、管制丰富的民间语言文字。此 外，一旦王朝覆灭，相应的“讳”也随之消失，语言文宇系统又会得到一定程度的自我修复。而 在当代，避讳与过去很不一样。首先是避讳的类型，在古代以“敬讳”为主，在现代则以忌讳和 憎讳为主。其次是避讳对语言文字系统的影响，因为“雅言”和“俗语”体系在近代的合流，原 本主要针对“雅言”的负面影响，变成了针对整个语言文字系统的全面伤害。第三是避讳的权 力机构发生变化。某些互联网巨头的产品凭借其巨大的用户量和流量成为“全民A即”之后， 随心所欲地制定规则，任意扩大范因，引发了新一轮语言阳割狂物，他们通过这种方式获得更 大的“自主制定规则”的权力来打击对手。 语文第1页（共8页） 彼此之间处于竞争关系的互联网巨头之间互相对彼此施加“憎讳”，不允许用户在自己的 平台上提到竞争对手的名字，不昕催生着一种充满隐喻的“断异文”的出现，而他们庞大的用 户环体，使这种“浙异文”成为一种网络语言，不断蚕金者汉语言的边界，大有“异文”取代“正 本”的势头。互联网巨头们通过各自不同机制建造的“平台壁全”形成了大大小小的互联网 气泡，将用户禁细其中，让身处不同气泡中的个体之间日益琉离，不同网络群体之间的“沟通” 日益接近鸡同鸭讲。而身处不同气泡之中的我们，不坊思考：在日益坍缩的语言世界里，我们 是否还能通过交流凝聚起足够的共识来保护汉语的完整性？ (摘编自《从技术霸权到避讳与异文：我们的语言世界正在坍缩)) 材料二： 山药木名“薯精”，到了唐代宗时期，被玫名为“薯药”，到了宋英宗时期又被改名为“山 药”。为什么“暮孩”频频被改名呢？原来它名字里的这两个字分刑和唐代宗李豫和宋英宗 赵曙名字里的一个字同音，于是难逃被改名的命运。这种事情在古代十分常见，称为“避讳”。 所谓迎讳，就是对于帝王、尊者的名字，避免直接说出或写出，以表尊重；也指对某种不便 直接说明的事物，采用其他名词来代替。进讳主要有以下几种：第一，为凶者讳。就是出于趋 吉避凶的思想意识，采用其他词语来代指某种不吉利的事物。如“着火”称“走水”，“流血”称 “见红”。第二，为不雅者讳。比如“大小便”称“解手、净手、更衣”等。第三，为享者、贤者、长 者讳。在古代，帝王的名字、自己先祖的名字是不能直接称呼或书写的。如逼到语言中的某 些词语和尊者、贤者、长者的名宇相同或同音的情况，就要使用避讳语。 古代有这么多迎讳的情况，那如果必须使用需要避讳的字，该如何处理呢？一般有缺笔、 空宇、改名三种处理方法。缺笔，就是在书写时简省这个需要避讳的字的笔画；空字，就是写 到这个宇的时侯采用空格：改名，就是逼到和需要避讳的字读音相同的事物时，为其改换 名称。 逊讳是我国的历史文化传统，自然有它积极的一面，可以表示对尊者、长者的享重。但 是，避讳也有其消极的一面，严苛的避近讳制度往往成为繁文每节，甚至成为禁细人权的物锁。 比如，唐代大诗人李贺幼年时期学习勤奋，聪颖过人，才学出众，但是因为他的父亲名叫“李晋 肃”，因为“晋”与“进”同音，当时认为他考进士是冲拉了他父亲的名讳，因此李贺失去了参加 科举考试的机会。 (摘编自赵华（古代避讳浅说）) 材料三： 为整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环 境和育人生态，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项 行动。专项行动聚焦部分网站平台在热控榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言 文字不规范、不文明现象，重点处治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出 问题。 (摘编自《“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动开展》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A某博主因使用“微信”“秒杀”等词被平台判定违规，只能换成隐晦表达，作者认为这一现 象与“避讳”的文化现象相似。 B.一个王朝持续的时间越长，所需要避的讳越来越多，避讳的种类也越来越多，这会使大量 信息丢失，形成“异文”。 C.材料二中不仅说明了避讳的具体处理方法，还通过李贺需避讳父亲名字而科考遭阻的例 子，论证了避讳的负面影响。 D.材料一提到的蚕食汉语言边界的“新异文”和材料三中专项行动重点整治的突出问题， 两者存在一定的关联。 语文第2页（共8页） ▣▣ 3 扫描全能王创建 2.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.材料一开篇从网络现象切人，并在首段末句明确了作者对这种现象的看法，自然引出下 文对古今避讳现象的深人剖析。 B.材料一使用了“平台壁垒”“互联网气泡”的比喻手法，意在形象化地揭示不同机制造成 的交流割裂，唤醒读者警觉。 C.两则材料都采用了“从具体事例出发，进而展开分析，最终回归到对当今社会形响的总 结”的思路，论述脉络清晰。 D.材料一采用对比手法，将当代“避讳”与古代的避讳进行了多角度对比，论证其新特点与 危害，增强了文章的批判力度。 3.下列选项，与其他三项避讳类型不同的一项是(3分) A.(谏太宗十思疏)中，“可畏惟人”原应为“可畏惟民”，《阿房宫赋》中“各爱其人"原应为 “各爱其民”。 B.(红楼梦)中焦玉读书时凡书中有“敏”，都将其读作“密”，写字遇到“敏”字也刻意减少 一二笔。 C.沿海渔村的渔民在吃饭的时候不说“把鱼翻过来”，而是说“把鱼划过来”，“盛饭”要说 “添饭”。 D.王昭君因与晋文帝司马昭名字中的“昭”相冲突，被改称为“王明君”，后世文人尊称其为 “明妃”。 4.材料一与材料二都提到古代“避讳”现象，但两篇文本在写作目的方面的侧重点不同，请结 合文本进行分析。(4分) 答： 5.请结合材料一和材料三，谈谈开展此次“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动的必要 性。(6分) 答：」 （二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 文本一： 北京折叠①D(节选】 却景芳 清晨4：50，老刀穿过熙熙撮攘的步行街，去找彭盘。 从垃圾站下班之后，老刀回家洗了个深，换了衣服。白色衬衫和褐色裤子，这是他唯一一 套体面衣服。他不想脏兮兮的。他在垃圾站连续工作了五小时，很担心身上会有味道。 彭盘家在小所深处。老刀上楼，彭盘不在家。 老刀有点担忧，看了看手表，清晨5点。 他回到接门口等者。两旁狼吞虎咽的饥饿少年国绕者他。少年每人面前据者一盘炒面 或妙粉，几个人分吃两个莱，盘子里一片狼藉，侠子仍在无望而银而不舍地拔动，寻找抹椒丛 中的肉星。老刀又下意识闻了闻小臂，不扣道身上还有没有垃圾的程味。 老刀的肚于也感觉到饥饿。他有一个月不吃济晨这领饭了。一领饭差不多二十块，一个 月六百块，搬上一年就够糖糖两个月的幼儿国开销了。 这时彭盘出现了。老刀迎上前去：“我需要去第一空问，你告诉我怎么走。” 彭盎愣住了，已经有十年没人跟他提过第一空间的事，他有片刻没回答，见老刀实在有点 急了，才拽者他向接里走。“回我家说，”彭叁说，“要走也从那儿走。” 彭盎带老刀上楼进屋。彭盘直拔了当地瞪着老刀：“你不告诉我为什么，我就不告诉你怎 么走。" 语文第3页（共8页） 已经5点半了，还有半个小时。 老刀简单讲了事情的始末。从他检到纸条瓶子，到他偷价躲入垃圾道，到他在第二空间 接到的委托，再到他的行动。他没有时间描迷太多，最好马上就走。 “你躲在垃圾道里？去第二空间？”彭蠡皱着眉，“那你得等24小时啊。” “二十万块”。"老刀说，“等一礼科也值何。" “你扰这么缺钱花？” 老刀沉歌了一下。“糖糖还有一年多该去幼儿因了。”他说，“我来不及了。” 老刀去幼儿国咨询的时候，着实被吓到了。稍微好一点的幼儿因招生前两天，就有家长 带着铺盖卷在幼儿国门口排队。这只是一般不错的幼儿园，更好一点的连排队都不行。老刀 本来没什么奢望，可是糖糖自从一岁半之后，就特别喜欢音乐，每次在外面听见音乐，地就小 脸放光，眼着扭动身子手舞足珀。无论付出什么代价，他都想送糖糖去一个能牧音乐和跳舞 的幼儿因。 “你真是作死，”彭盘说，“地只是你收养的弃县，又不是你亲闽女，犯得着吗？” “别说这些了。快告诉我怎么走。”老刀说。他知道彭盘年轻的时侯为了几笔风险线，曾 经偷偷进入第一空问好几次。他扣道这条路能走。 5:45。他必须马上走了。 彭蠡又叹口气，扣道劝也没用。他把老刀带到窗口，向下指向一条被阴影覆盖的小路。 “从我房于底下爬下去，顺着排水管，身子贴得足够紧了就能进开摄像头。从那儿过去，沿着 阴影爬到边上。你能摸着也能看见那道址。沿着链往北走。一定得往北。千万别错了…” 老刀没有听完，就已经将身子探出窗口，准备向下爬了。 彭是突然停下来，说：“我还是功你最好别去。那边可不是什么好地儿，去了之后没别的， 只能感觉自己的日子有多没劲…” 老刀的脚正在向下试探，身子还扒着窗台。“没事。”他说得有点费劲，“我不去也知道。” 老刀知道，彭是会在转换前最后一分钟钻进胶量，和整个城市数千万人一样，受胶量定时 释放出的气体催眠，陪入深深睡眠，身于随着世界领来倒去，头脑却一无所知，一睡就是整整 40个小时，到次日晚上再睁开眼晴。 老刀用自己最快的速度向下，一骑一疏，在离地足够近的时侯纵身一跃，葡匐在地上。他 能看到草地上的裂隙，那是翻转的地方。还没跑到，就听到身后在压抑中轰鸣的隆隆和偶尔 济脆的嘎啦声。老刀转过头，高楼拦腰栽断，上半搅正从天上倒下，缓慢却不容置疑地压迫 过来。 老刀被震住了，怔怔看了好一会儿。他跑到缝隙，伏在地上。 转换开始了。这是24小时周期的分隔时刘。整个世界开始翻转。钢筋砖块合拢的声音 连成一片，像出了故障的流水线。高楼收拢合并，折叠成立方体。霓虹灯、店铺招牌、阳台和 附加结构都被吸收入墙体，贴成接的肌肤。结构见缝插针，每一寸空问都被占满。大地在升 起。老刀观察着地面的走势，来到链的边缘，又随着缝隙的升起不断向上爬。他手脚并用，从 大理石铺就的地面边撩起始，沿着泥土的城面，抓住土里埋藏的金属断茬，最初是向下，用脚 试探着退行，很快，随者整块土地的翻转，他被带到空中。 老刀想到前一天晚上城市的样子。 当时他从垃圾堆中抬起眼晴，警觉地听着门外的声音。周国发酵腐烂的垃圾散发出刺鼻 的气息，带一股发程的甜赋味。他待在门前。铁门外的世界在苏醒。 现在，当铁门掀开的缝隙造入第一道街灯的黄色光芒，他俯下身去，从缓援扩大的缝隙中 钻出。街上空无一人，高楼灯光迟层亮起，附加结构从楼两侧探出，向两旁一节一节仲展，门 廊从接休内延仲，房棕沿抽旋转，援援落下。步行街的两侧，一个又一个黑色立方体从中问断 裂，向两侧打开，露出其中货架的结构。立方体顶端仲出招牌，连成商铺的走库，两侧的塑料 语文第4页（共8页） ▣回 扫描全能王创建 祖向共没廷仲闭合。份道空矿得女月梦花： 整些一天，老力头瞄中京忘不了这一襄。他生活了四十八年，还从来没有见过这一切。 他的日于越是风以震起、至股食塔、在胜兮今的餐桑和武争少套绕的贷掉之同穿行。这是他 第一水看到世界地样的筷科： (有国放) 文本二： 在科女心花创修中、抗一直在$力快运高现宾的科女忽良具有现实主义的真实质忘。在 科女☆说中、人是是件为一个整降出花的、小花中所描这的危丸不楚战，将是人臭所共网西对 的、它所注龄的是好来表、也是全人是共网设昼的。 一料女心就的冠厅新新白星空没回，转向人臭自身，更多地关注现实的同题：这种趋 冬在宁四料为宁也有里现、齐旦放开了一个名林：朴女现宾主义， (链道自刘其爪（大时代挂动是三体）成功的最深县辰因)) 【注】T卡痕必瓷。心就中、折叠斌吉÷三是空可。大地的一面是茶一空间、五百万人口、 兰空对同是凡清要六点到要二天清展六点：空阿低兵、大站复转。复转后的号一面是慕二空 用杀基三空同：暴二空同兰苦查有千玉百万人口、凡水日清具六点到衣竞十点：第三空问生 荟董王千万人、凡袁变十立到清夏六点。对同臣计过了精心复对不最优会配、小心暴具层离、五 面五人享用二十店心母、七千王百万人喜用号公二十四小时，老刀八小生若在第三空问： 公二十玉秩：昔二十万人吴后、是要三空同黄黄击老刀丽生克武诗空同是信任务药森时： 丘下列对交本一租关内容吃示转色母岳新堡食、不正确的一项是(3分) 具雷管对音乐爸类爱芒动了老刀让匙臣意香食宜住幕一立同为奩篇每指相关食用，这一 西市体班了老切防管面世更： 印亚鑫方田老四篚往藉一空凤缩合蓄池耐自曼处黄并爸一那旦的存在只会凸且第三 三间柱活地西垂与事觉， 止立计为正瘦治地地泛量无出凤鼻齿气旦、台一最爱甚地连前味”一句，挂绘出老刀在第 三间洁西地瑟盐： m立重#挂写老刀骄开酒足进人易一空间地过是、展理了義叠杜会中不月霜层 之间地更幸是系： 工下烈能达#一租关义地色2折.正商曲反是3岳） 丛老刀南女当下曲远西走面丑与第三令写变善好置失能、人门的讨月技剩空不无 老丢 丑恋鱼少年出空呈是始和正面莫而不言表立装于写、真实展理了第三位同 由兰云成、 心套是丝西鱼老程主第一空间曲登经可见色设速实奥内心仍存对同类武理 层里 卫一吾一龙廷菲白第是击老加安黄军华共每症最夏塔心至对立顶享受 向主 旦至一见出始生兰士市更真实礼与作造为问版盲用南一儿面采用第三人际点进 至告岩内罗要王无，4士) 三太士一行击通出利幻作应位运高况兵甜器如遥象黑自死矣主灭指真实辰售。 经去)死刀这一作蓝意端文丰出能老内年.出这一连其牙注 空五面比士) 这喜5更主更 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 音安西将军拉温将伐汉，将佐皆以为不可。江夏相在乔功之日：“夫经略大事国非常情所 及智者了于鸱中不必待众言皆合也。今为天下之意者，胡、蜀二鬼而已。蜀虽险固，比胡为 码，共☆之，宜先其易者。李劳无道，臣民不附，且待其险远，不修战备。宜以精卒万人轻骨 疾龙，比其竟之，我已出其位要，可一战擒也。胡用我万里远延，以为内有重备，必不敢动：纵 有径线娘江诸军足以拒守，必无比也，”温从之。十一月辛未，温帅益州刺史周抚、南那太守 滋王无忌度汉，拜表即行。 三月，温至或模。议者武分为两军，异道俱进，以分汉兵之势。在乔日：“今悬军深入万里 之外，胜则大功可立，不胜则度吴无道。当合势齐力，以取一战之发；若分两军，则众心不一， 万一偏政，大事去矣。不女全军而进，弃去釜直，骨三日粮，以示无还心，胜可必也，”温从之。 窗衣军孙盛、周楚将熹兵守哲重，温自将步卒立指成都。 (节选自（通鉴纪事本末·恒温灭蜀）) 材料二： 大和中，温并民三客氏于路漳，超议以道远，汴水又浅，运道不通。温不从，遵引军自济入 汀。是又是哀于温日：“清水入河，无通运理。若克不战，运道又章，因贡无所，实为采虏也。 今盛夏，忌力径造弃境，位庆公成$，必望而走，退还曲朔矣。若能决战，手员可定。设欧域 弃，难为功力。百姓声牙，尽为官有。易水以南，必交骨请命。但忌此计轻决，公必务其持重 耳。若此计不从，使当也兵河济拉引粮运，令责侍充备，足及来夏，虽如除迟，终赤济克。芳 含此二篆而走军西走，是不走决，正必悬乏。底国此劳，日月相引，俺镜①状冬，指道涩滞，且北 土早寒，三军袭西者少、忌不可以涉冬，此大压国非撞无金而已。”温不从，吴有坊头之败。 (节选自（吾书·超传）) 材料三： 套王府坚用温度主，酒再巨曰：“温前政浦上，后丘坊头，不能思忿自臣以诺百地，方更度 君汉自花，六十之皇，希奇知此，苦行以自客于四善乎？清日：“赶共室而作色于父。'其短温之 西矣. (节选自（资治夏鉴·纪二十五）) 【注】①淹屁：意是： Q材斜一泣线的分有三处器要寄句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 年法对一处始1分，送具超过三处不给分，（3分) 夫登$凸大事B国C舍传D所五E智曰了于的中G不必件众回言苦台色： 11.下列对讨斜中血点的词语及相关内容的屏说.不正确的一项是(3分)》 4贡，接带.与（正客）“菇宽兵而资英惊”中的资”意思不同： 皿习引志导、引导.与（兰亭集序）~引以为靠曲水”中的引”意县相同 C亞、同臣税、开说.与（烛之武退奏）“奏伯说”中的泛”意思相同： 几之、是面是之霜中面的宾语，与何厌之有”中的之”用法相同： 卫下现对试科有关内容西达，不正确放一项是(3分) 4意乔乳为英虽壁、但李苦逋，内部不移战备，民心不明，比胡人更容易攻取： 皿费出了两计黄、其一是直老部对与品速战、其二是屯兵筋，司温天第了第二条计茨： C幸诉适每凡站理、后供当我去芬等方面考重了己方作就的风险及优势： 几.蓝坚所何巨豆走立显靠武停葡，评位见下负过关、还引月语对色的行为进行汉闲： 3茫成宁耳母句子盘季武屡代沉语：(8合) 【】就面证装这江是军灵极在言、公无览屯 语文： 适文第6页（共$页） 扫描全能王创建 ▣ (2)三军裴禍者少，恐不可以涉冬，此大限闲，非惟无食而已。 译文： 14.桓温在军事上曾有福上、枋头两次败绩，请结合材料二和材料三概括其行军用兵的教训。 (5分) 答 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首诗，完成15-16题。 放言0（其三） 白居易 赠君一法决称疑，不用钻龟与祝著。 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 周公“恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知？ 小松 杜荷鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬高。 时人不识放云木，直待凌云始道高。 【注】①元和十年(815年)，白居易被贬为江州司马，元稹闻讯后写下了《闻乐天投江州 司马》。白居易在贬官途中，写下五首（放言）诗未奉和。②周公：周公辅佐年幼的周成王，被 流言中伤，周公惧而避祸，后成王识破谣言，迎回周公。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.白诗的前两句，先正面告诉友人解疑的具体方法，指出友人不需要用龟甲或著草茎占卜 吉凶来解疑。 B.白诗尾联的反问引人深思，是全诗关键句，通过这样的表达方式，启发人们思考看清世 间本相的道理。 C杜诗描摹的小松，“小”只是暂时，“出蓬蒿”显示了它由小转大的变化，也是它未来“凌 云”的先兆。 D.这两首诗语言朴素自然，情感深挚，联系社会现象或生活实际，将抽象的人生哲理说得 通俗易懂却意味深长。 16.两首诗都蕴含着深刻的哲理，请结合诗句赏析这两首诗的说理手法。(6分)】 答： (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古代文人重视以读书修身立命，荀子在（劝学》中用“ ”两句，强调广泛学习并每日反省的重要性，勉励后世学子以 学识涵养品格。 (2)班会课上，小李同学引用《五代史伶官传序》中的“ ”两句，告诫大家忧患勤勉能铸就辉煌，安逸懈怠只会消磨 意志。 (3)历史课上，李老师展示铜镜的图片，让同学们了解镜子的演变。这让小刚想起了古诗 文中描写古人对镜自照的名句：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 “显眼包”一河在各大网络平台频频出现，引起人们广泛关注。“显眼”指因为明显而容 易被看到，有( )的意味：“包”用在动词、形容词后面，指具有某种特点的人，如：病 语文第7页（共8页） 包、坏包、沟气包等。由此推之，“显吸包”訛是因为明显而客易被看到的人。 在互联网语境中，“显眼包”不仅仅在于他们有“显眼”的特征，更在于他们可爱有趣，能 够管造欢乐气氛，因而广受欢迎。例如：在黄州台盘村举办的“村BA”现场，某主持人很快与 村民打成一片，由于太过活泼，被定义为“央视第一大显眼包”。“显眼包”不仅可以指引人注 意的人， ,它们同样具有可定有趣的特征。例如：总来越多人选择打 卡博物馆，不少网友发现，大家晒出的文物中好像有一些“显眼包”。 “显眼包”能在社会上传格流行，首要原因是社会的需要。①“显眼包”的存在反映了人 们多元生活方式的追求。②通过一些特立独行的人独特的外表或内在品质引起别人的注意， ③而关注他们的人并不反感他们独特的行为方式或性格特征，④这使得“显眼包”成为有生命 力的存在。其次，“显眼包”符合语言的一般结构原则。“包”字用在动词、形容词后面，称 具有某种特点的人，“显眼包”当然也符合“×包”的一般特征。但“显眼包”也有自己独特 之处，这种独特之处给语言带来了一定的变化。“×包”一般都具有贬义色彩，这从上迷例 子就可以看出来：有“病包”，没有“健康包”：有“坏包”，没有“好包”。但“显眼包”的出现 B ,从而改变了“×包”的色彩意义。从这一点看，“显眼包”不仅充实 了生活，也丰富了我们的语言。 18.填人文中第一段括号内的词语，最不恰当的一项是(3分) A.引人注目 B.备受瞩目 C.惹人注目 D.令人侧目 19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答： 20.下面句子中的“打”和文中画横线句子中的“打”，意义相同的一项是(3分) A.他刚到新公司不久，就凭借开朗的性格和同事们打得火热。 B.两位谈判代表针锋相对，几乎要打成一团，幸好主持人及时制止 C.打今天起，120多名运动员将进行为期八天的激烈争夺，直到决出最后的冠军。 D.窗外飘着雪花，妈妈在吸炉旁打毛衣，房问里弥漫着温馨的氛围。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 答： 22.“显眼包”构词方式为“特征词（显眼）+词缀（包）”。请仿照“显眼包”的构词方式，另举 一个具有同样构词方式的词语，并给出释义。(4分) 答： 三、写作(60分】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 独学而无友，则孤陋而寡闻。 《礼记·学记》 独处是灵魂生长的必要空问。在独处时，我们从别人和事务中抽身出来，回到了 自己。 一周国平 慎独则心安。 曾国藩 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合当今青年的成长，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人 信息：不少于800字。 语文第8页（共8页） ▣▣ 扫描全能王创建