1.3人口容量教学设计-2025-2026学年人教版高中地理必修二

1.3《人口容量》教学设计 ---美丽青岛 海纳百川 1.课标分析 课程标准：“结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。” 课标解读：本条课标的行为条件是结合实例，行为动词是“分析”， 行为内容是区域资源环境承载力、人口合理容量。“区域资源环境承载力”和“人口合理容量”是两个不同而又有密切联系的概念。本条要求中提到的“解释”这两个概念，并非要让学生记背它们，而是要让学生通过解释这两个概念，认识到区域资源环境对人口数量的支持能力是有一个限度(或阈值)的。人口数量如果超越这一限度，就会造成资源和环境问题。人类社会要持续发展，就应该追求达到“人口合理容量”这一长远目标。区域自然资源和自然环境 是计算区域可承载人口规模的重要参数。当然，人类通过自然资源贸易、技术进步、经济发展等努力，区域人口容量也是可以改变的。 一个区域人口数量的多少与人口迁移(人口的机械增长)密切相关;人口数量又与区域资源环境承载力和人口合理容量相关联。在教学中，教师要把这几个概念之间的逻辑关系梳理清楚，提高学生的综合思维素养。 2.教材分析 “人口容量” 通常位于高中地理人口章节，它在学生掌握人口分布、人口迁移等知识的基础上，深入探讨人口与资源环境的关系。教材先介绍人口容量的相关概念，如环境承载力、人口合理容量，帮助学生构建基本认知。接着，通过案例分析和数据图表，探讨影响人口容量的资源、科技、消费水平等因素，并引导学生认识人口容量的相对性。此外，教材还联系实际，探讨人口容量对区域发展战略和人口政策制定的指导意义，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 3.学情分析 在知识储备方面，学生已经在前面章节学习了人口分布、人口迁移的相关知识，对于此部分的学习有一定的知识铺垫。学生在日常生活中接触过资源短缺、人口压力等社会现象，对人口与资源环境的关系有一定的感性认识，这为学习人口容量奠定了基础。然而，人口容量涉及环境承载力、人口合理容量等抽象概念，以及复杂的影响因素和逻辑关系，学生理解起来存在一定难度。此外，学生在运用地理原理分析实际问题，构建知识体系方面的能力有待提升。因此，教学中需紧密联系生活实际，运用直观教学手段和丰富案例，引导学生从现象深入本质，逐步构建知识体系。 在心理特征方面，大多数目标不明确，没有形成自己系统的学科学习方法，知识迁移能力不强。所以教师在教学过程中一是注重学生对学习兴趣的启发，让他们从被动学习的状态向主动求知的过程转变；二是在教学过程中要关注逻辑思维性，培养学生从地理事物与现象的本质出发看问题、分析问题、解决问题的能力。 4.课时目标 1. 结合青岛人口实际情况，能够解释区域资源环境承载力与人口合理容量的含义。（区域认知） 2. 通过资料，分析影响区域资源环境承载力的因素。（区域认知、综合思维） 3. 结合具体案例，说明保持人口合理容量的措施，树立保持人口合理容量的观念。 （人地协调观） 教学重难点： 重点是引导学生关注全球的人口问题及人口容量的界定上，践行人地协调观，树立可持续发展观 难点是学生能准确理解人口容量的定义（如：环境承载力、人口合理容量等概念的区别）。学生能分析影响人口容量的自然和社会经济因素（资源、科技、开放程度等）。部分学生能结合可持续发展理念，提出保持人口合理容量的措施。 学习活动 学生活动 教师活动 环节一：新课导入 学生活动 1 互动游戏 要求：鞋子不能踩到报纸以外；手不能扶着桌子和墙，试试报纸上最多能站多少个同学？ 教师活动2 导入：青岛为什么具有如此大的魅力？ 青岛市最多能养活多少人？ 设计意图：引出学生对于区域所能承载的人口数量是有限的认知。 环节二：知识呈现 结合图理解环境承载力的含义 活动探究一:人口增长与资源环境承载力的关系 概念解析：区域资源环境承载力 指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境所能承载的人口数量。(最大值) 人类社会早期，人口很少自然资源非常丰富，所以人口得以快速增长，数量激增 在人口数量达到资源环境承载力之前，可以努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定 问题1:假设青岛的人口过度增长，将会对青岛的耕地资源造成怎么样的影响? 试按照地理事物或现象之间的因果联系，利用所给材料形成思维导图。 呈现答案 活动探究二:影响区域资源环境承载力的因素 材料一 青岛地处山东半岛东南部沿海，胶东半岛东部，濒临黄海，隔海与朝鲜半岛相望，地处中日韩自贸区的前沿地带； 东北与烟台毗邻，西与潍坊相连，西南与日照接壤； 青岛因地理位置优越继而1891年清政府驻兵建置，1897年德国租借建设港口和铁路，青岛因“一港一路”而兴，拥有国际性海港和区域性枢纽航空港，是实施海上丝绸之路、履行国家一带一路战略重要的枢纽型城市 材料二 2024年，青岛全市生产总值16719.46亿元，按不变价格计算，比上年增长5.7%。2024年，全市聚焦高质量发展首要任务，扎实推动各项决策部署落地落实，主要经济指标稳定增长，全市经济运行总体稳健向好、进中提质，高质量发展迈出坚实步伐。2025年4月，青岛联通与产业园区签署战略协议，打造“技术+场景”智慧服务生态，使其公共区域5G无缝覆盖支持直播带货突破流量瓶颈；AI周界监控构筑安全防线；水电费一键缴纳节省行政成本。这些新基建使传统睫毛产业向“数字品牌经济”华丽转身。青岛非常重视科技研发，研发投入占GDP的比重较大。政府和企业都大力支持科技创新，拥有众多科研机构和高素质的科研人才。 经济水平与科技发展水平高 ü 更容易发现新资源 ü 方便通过贸易获取资源 ü 资源利用率更高 ü 利于运用科技发现或发明短缺资源的替代品 材料三 青岛人在日常生活中展现出高度的节约意识，在公共场所，也十分注重资源的合理利用。例如，公共交通工具上的照明和空调会根据实际需求进行智能调节，以达到节能的目的。 问题2 结合上述材料，分析影响区域资源环境承载力的因素？ 人均资源消费水平低 ü 资源消耗少 过渡：青岛：以海滨城市闻名，拥有优美的海岸线、宜人的气候和深厚的历史文化底蕴。近年来，青岛着力打造宜居宜游宜业的大都市！青岛适合居住多少人？ 概念解析：人口合理容量 结合图，总结环境承载力与人口合理容量的关系 指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 资源环境承载力 人口合理容量> 意义：对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的社会经济发展。 活动探究三 保持人口合理容量的措施 1.控制人口数量，提高人口素质； 2.发展科技，提高资源利用率，使人口与资源、环境相协调； 3.提倡合理的人口生活和文化消费水平. 活动探究四 畅所欲言 随着城市的发展，大量外来人口迁入青岛是城市人口快速增长的主要推动力。 问题3：我国东部人口稠密，西部人口稀少，是否可以将东部人口向西部迁移?并说明理由? 总结升华：地球超载后果不堪设想！防患于未然非常必要。 学科网（北京）股份有限公司 $