专题突破六　人口增长与人口问题 课件-2027届高考地理一轮复习

该高中地理高考复习课件聚焦“人口增长与人口问题”专题，依据高考评价体系梳理了人口结构分析、不同国家人口问题及对策、人口统计图判读三大核心考点，通过近五年高考真题分析明确人口老龄化、人口金字塔图解读为高频考点，归纳出选择、综合题两大常考题型。 课件亮点在于“考点梳理+真题精析+技巧建模”的备考策略，如以典型例题中人口金字塔图“读塔型定类型、看特殊析变化”方法，培养学生综合思维和区域认知素养。通过对点训练强化三角形统计图“平行线法”判读，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此系统开展专题复习，提升学生高考冲刺效率。

专题突破六　 人口增长与人口问题 地 理 2027 突破点　人口增长与人口问题 1.人口结构与人口问题 人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化素质结构等,人口结构若出现不合理,则会引发人口问题。 (1)人口的年龄结构与人口问题。 人口的年龄结构是指各年龄段人口占总人口的比重。就目前而言,世界人口年龄结构存在的问题主要表现为人口年轻化和人口老龄化。 比较项目 人口年轻化 人口老龄化 人口年龄 结构趋势 少年儿童人口的比重不断上升,而老年人口的比重不断下降 少年儿童人口的比重不断下降,而老年人口的比重不断上升 人口问题 人口年轻化会导致人口增长过快,人口持续增长,最终会超出环境的供应和自净能力,进而引发各种资源、环境和社会问题 人口老龄化会造成劳动力短缺,国防兵源不足,社会上用于老年人的退休和养老等费用增加,老年人生活困难或孤单等问题 (2)人口的性别结构与人口问题。 人口的性别结构通常用“性别比”来衡量,即用100位女性对应的男性数来衡量。它用来反映某一地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。 性别比失衡会造成婚姻、家庭和社会的不稳定,不利于社会经济的发展。国家应加强思想宣传教育,严禁非医学鉴别胎儿性别。 (3)人口文化素质与人口问题。 人口文化素质总体水平过低→不利于生育率的降低与高新技术产业的发展→提高劳动者的文化素质,加强劳动者的职业技能培训 2.不同国家或地区的人口问题及对策 3.常见人口统计图的判读 (1)人口金字塔图。 人口金字塔图是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图。在金字塔图中,横坐标一般表示某国家或地区某一年不同年龄、性别的人口所占总人口的比重,有些图中则表示绝对数量,纵坐标一般表示年龄结构。如下图所示。 ①读塔型,定类型:年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口金字塔图处于加速增长阶段,成年型人口金字塔图处于增长减缓阶段,老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式。如下图所示。 a.年轻型:下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。未来这种人口增长模式是出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长。 b.成年型:底部与中部的宽窄几乎相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。 c.老年型:上宽下窄,说明人口结构中儿童、青少年人口比重小,而老年人口比重大。其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减。 ②读比重,判内容:通过对不同年龄段所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比例失调)及人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)。 ③看特殊,析变化:人口金字塔图不但具有不同类型,而且同一金字塔图的内部结构也有较大变化。如下图所示。 a.某年龄段男女比例突然变小,如图中①处。其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低;二是重大灾害等导致死亡率上升;三是人口的大量外迁。 b.某年龄段男女比例突然增加,如图中②处。其变化可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。 c.男女人口比例明显失调,如图中③处。可能是战争导致的大量男性死亡,也可能是纺织工厂建设导致对女性职工需求增加。 (2)三角形人口统计图的判读。 三角形统计图是一个三轴坐标图,给出一个正三角形,在内部作若干条三条边的平行线,并标注出三个坐标所代表的变量,通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量;图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值,各构成要素所占比重的总和必然是100%。 如上图中“·”表示某地各年龄段的人口比重,如何准确读取其数据呢?可以采用平行线法,该法分三步。 ①沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①②③。 ②过图中标出的点“·”,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。 ③读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的读数。上图中待求点“·”的三个读数是0—14岁约为23%,15—64岁约为71%,65岁及以上约为6%。 典型例题 户籍人口与常住人口的差值可以表示当地人口常年(半年以上)外出的数量。下图显示2010年我国西部某市50岁以下各年龄组女性人数。调查表明,该市妇女生育峰值在21—29岁。据此完成下列各题。 (1)下列时间段中,该市人口出生率最高的为(　　) A.2001—2005年 B.1991—1995年 C.1981—1985年 D.1971—1975年 (2)造成该市20—24岁年龄组人数明显偏多的原因可能是,该组人口出生期间(　　) A.生育政策放宽 B.经济发展提速 C.育龄妇女较多 D.生育观念转变 (3)推测2010—2030年该市人口发展的变化是(　　) A.人口出生率逐渐提高 B.人口增长较为缓慢 C. 2025年迎来生育高峰 D.人口总量逐渐减少 解题思路:第(1)题,读图可知,35—39岁和40—44岁的户籍人口数量较多,由材料可知,该图显示2010年的人数统计,因此据时间推断,1971—1975年和1966—1970年该市人口出生率比其他年份高。故选D项。 第(2)题,由图可知,该市常住人口中年龄为40—44岁的女性人数较多,与20—24岁年龄组相差16—24岁,由材料可知,该市妇女生育峰值在21—29岁,即两年龄组存在生育年龄上的相关性,因此造成该市20—24岁年龄组人数明显偏多的原因可能是该组人口出生期间育龄妇女较多。 第(3)题,从2010年到2030年的20年间,2010年为0—9岁的女性陆续进入生育峰值,而2010年为0—4岁和5—9岁的女性数量相差不大,且比其他大部分年龄组人数少,故2010—2030年出生率较低,人口增长缓慢,B项正确,A项错误;2025年时,2010年为5—14岁的女性进入生育峰值,而2010年为5—14岁的女性人数没有显著增多,所以2025年不会迎来生育高峰,C项错误;2010—2030年人口增长缓慢,但不一定出现人口负增长,D项错误。 尝试解答:(1)D　(2)C　(3)B 对点训练 下图表示某年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。读图,完成第1~2题。 1.与欧盟籍相比,该年非欧盟籍(　　) A.男性人口数量较多 B. 25—50岁女性比例较小 C.劳动力人口比例较大 D.50岁以上人口比例较大 2.非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大,使欧盟(　　) A.人均消费剧增 B.老龄化进程趋缓 C.人均收入剧降 D.劳动力供给过剩 C B 解析:第1题,读图可知,与欧盟籍相比,该年非欧盟籍人口在18—50岁的人口比例较高,说明劳动力人口所占比例较大。第2题,与欧盟籍相比,该年非欧盟籍人口在18—50岁的人口比例较高,而50岁以上人口比例较低,因此非欧盟籍人口占欧盟总人口比例的持续扩大,会延缓欧盟的老龄化趋势。 本课结束 $