焦点 01 单项选择 -备战2026年中考英语新课标（核心素养）一轮复习之题型特训（江苏宿迁）

焦点01 单项选择 备战2026年中考英语新课标（核心素养）一轮复习之题型特训 【题型解析】 一、2026年中考英语单项选择核心结论​ 2026年宿迁中考英语单项选择题（以下简称“单选题”）作为基础知识测评板块的核心题型，延续“语境化、综合化、素养化”导向，重点考查语法规则的语境应用、词汇的精准辨析及情景交际的得体性。其核心变化在于：弱化孤立语法记忆，强化“语法+语境”的综合运用，融入本土文化元素（如宿迁地域词汇、传统文化表达），同时注重思维品质（如逻辑推理、批判性思维）的考查。 结合宿迁市2026年考试方案及近年命题趋势，单选题的分值占比约为10%-15%（参考2025年调整后的题量），题型仍以“四选一”为主，但语篇型语法选择（即以完整语篇为载体，考查语法规则的连贯应用）的比重可能提升，成为区分度较高的题型。 二、2026年中考英语单项选择重难点分析​ 宿迁中考单选题的重难点主要集中在“语法规则的语境化应用”与“词汇的情景化辨析”两大维度，具体可分为以下几类： （一）语法类重难点：语境下的精准应用​ 语法是单选题的核心考查内容，但2026年的考查更强调“语法服务于语篇”，而非孤立的记忆。主要难点包括： 动词时态与语态的综合辨析​ 时态：重点考查一般过去时与现在完成时的区别（如“yesterday”与“since 2023”的标志词辨析）、过去完成时与一般过去时的对比（如“by the time”引导的时间状语从句）。例如，2024年宿迁中考真题中“By the time I got to the station, the train ______ (leave)”考查过去完成时（had left），需结合“by the time”的时间标志词判断。 语态：侧重主动语态与被动语态的转换（如“UNICEF was set up in 1946”考查一般过去时的被动语态），以及情态动词的被动语态（如“The work must be finished today”）。 非谓语动词的固定搭配​ 不定式（to do）、动名词（doing）与分词（done）的用法辨析是高频难点，需掌握固定搭配（如“encourage sb. to do sth.”“practice doing sth.”“be interested in doing sth.”）。例如，2025年宿迁模拟题中“______ (not receive) a reply, he decided to call again”考查现在分词的否定形式（Not receiving），需判断逻辑主语（he）与动作（receive）的主被动关系。 从句引导词的精准选择​ 定语从句：重点考查which与that的区别（如先行词含最高级时用that）、where/when/why等关系副词的选择（如“the place where I grew up”中的where指代地点）。 宾语从句：需掌握语序规则（陈述语序）、时态一致（如主句为过去时，从句用相应的过去时态）及引导词的选择（如“if/whether”引导一般疑问句，“what/when”引导特殊疑问句）。例如，2024年宿迁中考真题中“Could you tell me ______?”考查宾语从句的语序（where Jim lives），需避免“疑问语序”的错误。 冠词的泛指与特指辨析​ 重点考查a/an与the的区别（如“at the age of 17”中的the表特指，“play the piano”中的the表乐器），以及零冠词的使用（如“play football”中的零冠词表球类）。 （二）词汇类重难点：情景化的精准辨析​ 词汇辨析是单选题的另一核心，2026年的考查更强调“词汇在情景中的含义”，而非孤立的词义记忆。主要难点包括： 近义词/形近词的辨析​ 如“quiet/quite”（安静的/相当）、“through/threw”（穿过/扔）、“affect/effect”（影响/效果）等，需结合语境判断其准确含义。例如，2025年徐州模拟题中“Choose the correct word: ‘The news had a great ______ on me’”考查“affect”（动词）与“effect”（名词）的区别，需根据“had a great...on”的搭配选择“effect”。 一词多义的语境应用​ 如“light”（光/轻的）、“bank”（银行/河岸）、“run”（跑/管理）等，需根据上下文判断其具体含义。例如，2024年宿迁中考真题中“The car was out of ______ and hit a tree”考查“control”（控制）的一词多义（out of control意为“失控”），需结合“hit a tree”的语境判断。 固定搭配的积累​ 如“look forward to doing”（期待做某事）、“be responsible for”（对...负责）、“take action”（采取行动）等，需掌握其介词搭配与动词形式。例如，2025年宿迁模拟题中“______ (take) action to protect the environment is our duty”考查动名词作主语（Taking），需结合“is our duty”的语境判断。 （三）情景交际类重难点：得体性与文化融合​ 情景交际题侧重考查英语思维的得体性，需结合中西文化差异与本土文化元素判断。主要难点包括： 功能意念句的正确使用​ 如请求允许（“Could you...?”）、建议（“You’d better...”）、感谢（“Thanks for...”）、道歉（“I’m sorry...”）等，需符合英语的交际习惯。例如，2025年徐州模拟题中“—Would you like to come to my party? —______”考查拒绝邀请的得体表达（“I’d love to, but I have to study”），需避免“直接拒绝”的不礼貌。 本土文化元素的融入​ 可能涉及宿迁地域词汇（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”）或传统文化表达（如“paper cutting”“traditional festival”），需掌握其英文翻译与语境应用。例如，2026年宿迁模拟题中“—Have you been to Suqian Museum? —______”考查情景交际的应答（“Yes, it’s a great place to learn about the history of our city”），需结合“Suqian Museum”的本土文化背景判断。 三、2026年中考英语单项选择解题步骤​ 针对单选题的“语境化、综合化”特点，需采用“精准定位+语境分析+验证复查”的解题策略，具体步骤如下： （一）第一步：通读题干，定位关键词​ 圈画时间/情态动词：如“yesterday”（过去时）、“since 2023”（现在完成时）、“must”（情态动词后接动词原形）等，快速判断考点。 分析句子结构：确定空格的成分（主语/谓语/宾语），如非谓语动词需判断逻辑主语（如“______ (not receive) a reply”中的逻辑主语是“he”）。 预判语境：通过题干的“情景描述”（如“Kunyu Mountain”“fashion show”），预判其涉及的词汇（如“mountain”“fashion”）或语法（如“现在完成时”）。 （二）第二步：语境分析，排除干扰项​ 逻辑关系：通过前后句的因果、转折、并列等逻辑关系，排除逻辑矛盾的选项。例如，“Although the little boy is only 6 years old, he ______ do DIY well”中的“Although”表转折，需选择“can”（能）而非“can’t”（不能）。 固定搭配：根据动词短语（如“look forward to doing”）、介词搭配（如“be interested in doing”）等，排除搭配不当的选项。例如，“Practice ______ (speak) English every day”考查“practice doing”的固定搭配，需选择“speaking”而非“speak”。 词义辨析：结合语境判断近义词/形近词的准确含义。例如，“The news is ______ (wonderful/wonderfully)”考查形容词修饰名词（“news”），需选择“wonderful”而非“wonderfully”。 （三）第三步：代入验证，检查逻辑​ 语法验证：将选项代入题干，检查时态一致（如“By the time I got to the station, the train had left”中的过去完成时）、主谓一致（如“Tom and his friends are playing football”中的复数主语）、冠词使用（如“at the age of 17”中的the）等。 语境验证：通读全句，检查逻辑通顺（如“Although it rained, they still went to the park”中的“Although”表转折，逻辑合理）、情景得体（如“—Would you like to come to my party? —I’d love to, but I have to study”中的拒绝得体）。 四、2026年中考英语单项选择预测分析​ 结合政策导向（《义务教育英语课程标准》）、命题趋势（全国中考英语改革）及宿迁本地特色，2026年宿迁中考单选题将呈现以下趋势： （一）命题趋势：素养导向与本土融合​ 核心素养深化：更注重语言能力（如语法规则的语境应用）、思维品质（如逻辑推理、批判性思维）、文化意识（如本土文化元素的融入）、学习能力（如自主复习策略）的考查。 本土文化渗透：可能增加宿迁地域词汇（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”）或传统文化表达（如“paper cutting”“traditional festival”）的情景题，考查其英文翻译与语境应用。 时代热点关联：话题可能涉及环保（如“垃圾分类”“低碳生活”）、科技（如“AI助老”“线上学习”）、志愿服务（如“社区疫情防控”“老人陪伴”）等时代主题，考查学生对现实问题的关注与解决能力。 （二）题型预测：语篇化与综合化增强​ 语篇型语法选择：以完整语篇为载体，考查语法规则的连贯应用（如“Kunyu Mountain”的完形填空式语法题），强调“语法服务于语篇”的导向。 情景交际题：增加本土文化场景（如“咨询宿迁博物馆的开放时间”“邀请朋友去骆马湖游玩”），考查英语思维的得体性与本土文化的英文表达。 隐性语法点：可能考查省略结构（如“Not receiving a reply, he decided to call again”中的现在分词作状语）、虚拟语气（如“If I were you, I would go”）等隐性语法，要求学生在语境中识别而非孤立记忆。 （三）难度预测：基础与能力并重​ 基础题：保持50%占比，聚焦“四会词”（如“invite”“remember”）、基础语法（如时态、介词），考查学生对课本知识的掌握。 能力题：增加“熟词生义”（如“run”表“管理”）、“复杂语法”（如虚拟语气、被动语态）的考查，要求学生在语境中灵活运用。 压轴题：设计“开放性语法题”（如“Choose the correct form of the verb: ‘If it ______ (rain) tomorrow, we will stay at home’”），考查学生的辩证思维与语言应用能力。 五、2026年中考英语单项选择备考建议​ 结合上述分析，备考需聚焦“基础夯实”“能力提升”“文化渗透”三大方向，具体建议如下： （一）基础夯实：筑牢知识根基​ 语法体系构建： 重点复习语法思维导图（时态、从句、非谓语动词），如“时态时间轴”（过去→现在→未来）、“从句引导词选择”（which/that/where）等。 使用“错题本”记录易错点（如“过去完成时与一般过去时的区别”“非谓语动词的逻辑主语”），定期回顾，强化记忆。 词汇积累： 掌握“四会词”（如“invite”“remember”），重点记忆一词多义（如“light”表“光/轻的”）、固定搭配（如“look forward to doing”）。 使用“词汇矩阵”（如“动词+介词”“形容词+名词”）分类记忆，提高词汇的应用能力。 （二）能力提升：强化语境与思维​ 语境训练： 多做“语篇型语法题”（如2025年宿迁模拟题中的“Kunyu Mountain”语篇），培养“语法服务于语篇”的思维。 阅读“情景化短文”（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”的介绍），积累本土文化词汇（如“cultural heritage”“traditional festival”），提高情景交际能力。 解题技巧训练： 掌握“关键词法”（圈画时间/情态动词）、“排除法”（排除逻辑矛盾的选项）、“代入验证法”（检查语法与语境）等解题技巧，提高答题准确率。 做“真题模拟”（如2024-2025年宿迁中考真题），熟悉命题风格，提高解题速度。 （三）文化渗透：融入本土与国际​ 本土文化： 积累宿迁地域词汇（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”“Xiang Yu Memorial Hall”）及传统文化表达（如“paper cutting”“traditional festival”），阅读相关文章（如“苏州园林的保护”“南京云锦的传承”），写作中尝试融入。 国际视野： 阅读“China Daily青少年版”或“双减”等政策相关英文报道，了解国际热点（如“全球气候变化”“AI发展”），培养“中外文化对比”思维（如“春节vs.圣诞节”“纸质书vs.电子书”）。 （四）应试技巧：优化答题策略​ 时间管理： 考试时，先做容易题（如基础语法题、词汇辨析题），再做难题（如语篇型语法题、隐性语法题），避免“卡壳”（如某题不会做，先跳过，最后回头思考）。 答题规范： 用“铅笔”圈画关键词（如“yesterday”“since”），避免“乱涂乱画”； 写“清晰的正楷”，避免“连笔”或“草书”，提高卷面可读性。 六、总结​ 2026年宿迁中考英语单选题将更注重素养考查（语言能力、思维品质、文化意识、学习能力），更贴近生活场景（校园、社区、文化），更强调本土融合（宿迁地域文化）。备考需“夯实基础”（词汇、语法）、“提升能力”（语境、思维）、“渗透文化”（本土与国际），同时掌握“解题技巧”（如关键词法、排除法），才能在考试中取得好成绩。 建议考生从现在开始，制定“分阶段复习计划”（如4-5月夯实基础、6-7月专项提升、8-9月模拟实战），使用“错题本”记录易错点，定期回顾，提高学习效率。同时，保持“良好心态”（如考试时不慌张，先做熟悉的题目），才能发挥出最佳水平。 【基础题】 1．—Could you give me a few ________ on how to prepare for the coming test? —OK. Let me see. A．hobbies B．knowledge C．suggestions D．information 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】名词辨析 【详解】句意：——你能给我一些关于如何准备即将到来的考试的建议吗？——好的，让我想想。 考查名词辨析。hobbies爱好；knowledge知识；suggestions建议；information信息。根据“on how to prepare for the coming test”可知，此处是请求关于备考的建议，且“a few”后接可数名词复数，因此用suggestions。故选C。 2．—We should give the elderly there as much help as we can. —I agree. _______, we should keep in touch with them as often as we can. A．Above all B．In all C．After all D．At all 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】above all、介词短语 【详解】句意：——我们应该尽可能多地帮助那里的老人。——我完全同意。最重要的是，我们应该尽可能经常与他们保持联系。 考查短语辨析。Above all最重要的是；In all总共；After all毕竟；At all根本，常用于否定句或疑问句。根据“We should give the elderly there as much help as we can.”和“we should keep in touch with them as often as we can”可知，第一句提出“应尽力帮助老人”，第二句补充“应经常联系”，后者是更进一步的强调或总结，用“Above all”表示“最重要的是/尤其”。故选A。 3．I wrote new words on the paper and put it up on the wall ________ I could practise more. A．so B．so that C．but D．although 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】so that引导目的状语从句、so that 【详解】句意：我把新单词写在纸上并把它贴在墙上，以便我能多练习。 考查连词辨析。so因此；so that以便，为了；but但是；although尽管。根据句意，前一个动作“把单词贴在墙上”的目的是“能多练习”，应选用表示目的的连词短语so that。故选B。 4．Before we set off, please pay attention ________ a moment to some rules and suggestions. A．to B．for C．of D．in 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】介词辨析 【详解】句意：在我们出发前，请花片刻时间留意一些规则和建议。 考查介词辨析。to到/向；for持续/长达(时间)；of……的；in在……里。根据“please pay attention...a moment to some rules and suggestions”可知，此处使用“for a moment”这一固定短语，意为“片刻；一会儿”，for在这里为时间介词，表示持续时间。故选B。 5．We couldn’t go to the park ________ it rained heavily. A．because B．because of C．so D．but 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】because、because引导原因状语从句 【详解】句意：我们不能去公园，因为雨下得很大。 考查连词辨析。because因为，后接从句；because of因为，后接名词、代词或名词性短语等；so所以；but但是。“it rained heavily”是一个完整的句子，所以此处应该用because来引导原因状语从句，表示不能去公园的原因。故选A。 6．Many visitors come to Guilin ________ its fantastic landscape. A．because B．because of C．so D．but 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】because of、介词短语 【详解】句意：许多游客来桂林是因为它奇妙的风景。 考查连词和介词短语辨析。because因为，连词，引导原因状语从句；because of因为，介词短语，后接名词、代词或动名词等；so所以，连词，表示因果关系，引出结果；but但是，连词，表示转折关系。根据语境可知，此处是在描述游客来桂林的原因，即“因为它奇妙的风景”，且空后“its fantastic landscape”是名词短语，所以应该用because of。故选B。 7．My plan for visiting Beijing is ________ from yours. A．from B．with C．different D．to 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】different、形容词短语、介词辨析 【详解】句意：我去北京的计划和你的不一样。 考查介词辨析。from来自；with和……一起；different不同的；to到、向。根据语境可知，此处是在表达“我的计划和你的不一样”，be different from是固定短语，意为“与……不同”，符合语境。所以应该用different。故选C。 8．The mountains in Guilin stand in ________ shapes. A．difference B．different C．differently D．same 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】different、形容词作定语 【详解】句意：桂林的山形状各异。 考查词汇辨析。difference差异，名词；different不同的，形容词；differently不同地，副词；same相同的，形容词。根据语境可知，此处是在描述桂林的山形状不同，空格处修饰名词shapes，应该用形容词different。故选B。 9．There are ________ 200 kinds of rocks in the Reed Flute Cave. A．more B．more than C．over D．B and C 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】more than、介词短语、介词辨析 【详解】句意：在芦笛岩里有200多种岩石。 考查词汇辨析。more更多，是many/much的比较级，单独使用不能表示数量；more than多于，超过；over超过；B选项“more than”和C选项“over”都有“超过”的意思，都能用于表示数量超过200种，符合语境，所以B和C选项都正确。故选D。 10．The Great Wall runs for ________ 6,000 kilometres across northern China. A．more B．more than C．less D．less than 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】more than、形容词短语 【详解】句意：长城横跨中国北部，长达6000多公里。 考查短语辨析。more更多的；more than超过；less更少的；less than少于。根据“6,000 kilometres”以及常识可知，长城的长度是超过6000公里，所以此处用more than。故选B。 11．She spent an hour ________ photos of the Summer Palace. A．take B．to take C．taking D．taken 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】动名词作宾语 【详解】句意：她花了一个小时拍颐和园的照片。 考查非谓语动词。根据“spent an hour”可知，此处是“spend+时间+doing sth.”结构，表示“花费时间做某事”，所以空处用动名词作宾语，故选C。 12．The Great Wall is famous ________ one of the wonders of the world. A．as B．for C．with D．to 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】be famous as、介词辨析 【详解】句意：长城作为世界奇迹之一而闻名。 考查介词辨析。as作为；for为了；with和……一起；to到。根据语境可知，此处是在描述长城作为世界奇迹之一而闻名，be famous as“作为……而闻名”，所以应该用as。故选A。 13．Many tourists ________ a lot of time visiting the attractions in Beijing every year. A．take B．spend C．cost D．pay 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】动词辨析、spend(spent spent) 【详解】句意：每年许多游客花费大量时间参观北京的景点。 考查动词辨析。take通常用于“It takes sb. some time to do sth.”句型，表示“做某事花费某人多长时间”；spend常用结构为“sb. spend(s) some time/money (in) doing sth.”或“sb. spend(s) some time/money on sth.”，表示“某人花费时间/金钱做某事”或“某人在某事上花费时间/金钱”；cost主语通常是物，表示“某物花费某人多少钱”；pay主语通常是人，常与for搭配，表示“为……付款”。根据本句中“Many tourists”以及“visiting the attractions”可知，此处符合“sb. spend(s) some time (in) doing sth.”结构，所以应该用spend。故选B。 14．The Palace Museum is well worth ________ because of its wonderful buildings and art treasures. A．visiting B．to visit C．visit D．visited 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】动名词作宾语 【详解】句意：故宫博物院因其美妙的建筑和艺术珍品而非常值得参观。 考查非谓语动词。be worth doing sth.为固定搭配，意为“值得做某事”，其中doing为动名词形式，在句中作宾语。所以此处应用visiting。故选A。 15．Byron Howard is the talented man ________ directed both Zootopia and Zootopia 2. He has a wonderful imagination. A．who B．which C．whose D．whom 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】who、who引导限制性定语从句 【详解】句意：拜伦·霍华德是那位执导了《疯狂动物城》和《疯狂动物城2》的才华横溢的人。他有着非凡的想象力。 考查定语从句关系代词辨析。who谁，指代人，作主语或宾语；which哪一个，指代物，作主语或宾语；whose谁的，表示所属关系；whom谁，指代人，作宾语。句中先行词是“the talented man”指“有才华的人”，指人，且从句中缺少主语，directed为谓语，应使用关系代词who。故选A。 【提升题】 1．Tom ________ give up easily. But now he keeps trying his best. A．used to B．is used to C．was used to D．be used to 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】used to do sth. 【详解】句意：汤姆过去很容易放弃。但现在他一直在尽最大努力。 考查固定结构辨析。used to do sth. 表示“过去常常做某事”，暗指现在不这样了；be used to doing sth. 表示“习惯于做某事”。根据后句“But now he keeps trying his best”可知，前句描述的是过去的情况，因此用used to。故选A。 2．The movie ________ for five minutes when I got to the cinema. A．had been on B．has been on C．had begun D．has begun 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】表示持续、表示过去的过去 【详解】句意：当我到达电影院时，电影已经上映五分钟了。 考查时态和延续性动词。had been on已经进行了，延续性动作，过去完成时；has been on已经进行了，延续性动作，现在完成时；had begun已经开始，短暂性动作，过去完成时；has begun已经开始，短暂性动作，现在完成时。根据“I got to the cinema”可知，“到达电影院”是发生在过去的动作，“for five minutes”说明“电影上映”这个动作在“到达”之前已经开始并持续了一段时间了，发生在“过去的过去”，需用过去完成时；时间状语“for five minutes”表示持续一段时间，谓语动词需使用延续性动词，be on是延续性动词短语，可与时间段连用，表示“电影已经上映五分钟了”。故选A。 3．The police are searching for the girl and her dog ________ disappeared at the street corner that night. A．which B．who C．whose D．that 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】that引导限制性定语从句、that 【详解】句意：警方正在寻找那晚在街角失踪的女孩和她的狗。 考查定语从句。which哪一个，指物；who谁，指人；whose谁的，表所属；that那个，可指人或物。根据“The police are searching for the girl and her dog”可知，先行词既有人又有物，关系词只能用that。故选D。 4．By the end of last year, she ________ the piano for five years. A．learnt B．has learnt C．had learnt D．will learn 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】表示过去的过去 【详解】句意：到去年年底，她已经学了五年钢琴了。 考查过去完成时。根据时间状语“By the end of last year”可知，动作在“过去的过去”已经完成，应用过去完成时had learnt。故选C。 5．Papermaking ________ in China around 2,000 years ago. A．invent B．is invented C．invented D．was invented 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】一般过去时的被动语态 【详解】句意：造纸术大约在2000年前在中国被发明。 考查一般过去时的被动语态。invent发明，动词原形；is invented被发明，一般现在时的被动语态；invented发明，一般过去时；was invented被发明，一般过去时的被动语态。主语“Papermaking”是动作“invent”的承受者，应用被动语态。根据时间状语“around 2,000 years ago”，可知动作发生在过去，应用一般过去时。故选D。 6．When you are in trouble, a friend who ________ from you is not a true one. A．takes away B．puts away C．runs away D．throws away 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】动词短语、run away 【详解】句意：当你陷入困境时，一个从你身边跑开的朋友不是真正的朋友。 考查动词短语。takes away拿走；puts away收起来；runs away逃跑；throws away扔掉。根据“When you are in trouble”可知，在朋友遇到困难时选择“逃跑”的朋友不是真朋友。故选C。 7．—Are you going to join the club? —I’m not sure. I will if I ________. A．will invite B．invited C．will be invited D．am invited 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】一般现在时的被动语态 【详解】句意：——你打算加入俱乐部吗？——我不确定。如果我被邀请，我会加入的。 考查时态和语态。在if引导的条件状语从句中，主句用一般将来时（will do），从句需用一般现在时表示将来，且主语I和invite之间是动宾关系，表示“被邀请”，所以用一般现在时的被动语态（be done）。故选D。 8．The books ________ were written by the famous writer sold well. A．that B．those C．who D．what 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】that引导限制性定语从句、that 【详解】句意：那位著名作家写的书卖得很好。 考查定语从句关系代词。that那个，关系代词；those那些；who谁，指人；what什么，不引导定语从句。分析句子结构，空格后“were written by the famous writer”是修饰“The books”的定语从句，从句缺少主语，且先行词“The books”指物，应使用关系代词that或which引导。选项中只有that符合条件。故选A。 9．The most relaxing thing for me is ________ a fashion magazine on the sofa and listening to some light music. A．looking at B．looking through C．looking around D．looking for 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】动词短语、look through 【详解】句意：对我来说最放松的事情就是坐在沙发上翻阅一本时尚杂志，听着一些轻音乐。 考查动词短语。looking at看着；looking through翻阅，浏览；looking around环顾四周；looking for寻找。根据“a fashion magazine”可知，此处表示“翻阅杂志”，强调浏览内容。故选B。 10．He has ________ books in his room. You can borrow one from him if you like. A．quite a few B．quite a little C．very few D．very little 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】形容词短语、quite a few 【详解】句意：他房间里有很多书。如果你愿意，你可以向他借一本。 考查短语辨析。quite a few相当多，修饰可数名词复数；quite a little相当多，修饰不可数名词；very few非常少，修饰可数名词复数；very little非常少，修饰不可数名词。根据“You can borrow one from him if you like.”可知，他房间里有很多书，所以可以借一本，且books为可数名词复数，因此应该用quite a few修饰。故选A。 11．—Our English teacher must be in the classroom. —No, she can’t be there. She ________ in the library just now. A．will be seen B．is seen C．was seen D．saw 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】一般过去时的被动语态 【详解】句意：——我们的英语老师一定在教室里。——不，她不可能在那。她刚才还被人看到在图书馆里。 考查时态和语态。根据“just now”（刚才）表示过去时间，且句意强调“被看到”的被动含义，因此需用过去时被动语态，主语是she，结构为was+动词过去分词形式。故选C。 12．Unluckily, Mr Johnson’s plane ________ before he arrived at the airport this morning. A．took off B．has taken off C．will take off D．had taken off 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】表示过去的过去 【详解】句意：不幸的是，今天早上约翰逊先生到达机场之前，他的飞机已经起飞了。 考查动词时态。根据“Unluckily”和“before he arrived at the airport this morning”可知，飞机起飞发生在“他到达机场”之前，即“过去的过去”，应使用过去完成时。故选D。 13．Once the mess in the rooms ________, we can start moving in the new furniture. A．are cleaned out B．is cleaned out C．clean out D．cleans out 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】第三人称单数作主语、一般现在时的被动语态 【详解】句意：一旦房间里的杂物被清理干净，我们就可以开始搬进新家具了。 考查被动语态和主谓一致。根据句意，杂物是被清理，应用被动语态；主语“the mess”为不可数名词，谓语需用单数。故选B。 14．By the time my parents came back home, I ________ dinner on my own. A．cooked B．was cooking C．would cook D．had cooked 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】表示过去的过去 【详解】句意：当我父母回家时，我已经独自做好了晚饭。 考查过去完成时。cooked做饭，一般过去时；was cooking正在做饭，过去进行时；would cook做饭，过去将来时；had cooked做饭，过去完成时。根据时间状语“By the time my parents came back home”可知，“做饭”发生在“父母回家”之前，即“过去的过去”，需用过去完成时 (had + 过去分词)。故选D。 15．We can keep Chinese traditions _______ by celebrating festivals and learning traditional skills. A．alive B．live C．lively D．living 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】形容词辨析、alive 【详解】句意：我们可以通过庆祝节日和学习传统技能来使中国传统保持活力。 考查形容词辨析。alive活着的，有活力的；live活的；lively活泼的，生动的；living活着的。根据“keep Chinese traditions ...”可知，此处表示“使传统保持活力”，“keep+宾语+形容词”表示“使……保持某种状态”，alive符合“保持传统存续，有活力”的语境。故选A。 【拔高题】 1．— Has your uncle returned from Shanghai? — Yes, he ________ there for a week and says he ________ there. A．stayed, wasn’t used to staying B．has stayed, didn’t use to staying C．has stayed, didn’t use to stay D．stayed, wasn’t used to stay 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】used to do sth.、过去发生的动作/状态、used to do sth.、be used to sth. 【详解】句意：——你叔叔从已经上海回来了吗？——是的，他在那里待了一周，并且他说他不习惯待在那里。 考查时态和固定搭配的用法。根据“Has your uncle returned...there.”可知，我的叔叔已经返回。那么待在上海就是过去的事，所以第一空用一般过去时；第二处考查“used to do”表示过去常常做某事，其否定形式为“didn’t use to do”，“be used to doing”表示习惯于做某事，其否定形式为“be not used to doing”。根据语境可知，此处表示他不习惯待在那里。故选A。 2．There are fifty in our school. A．women teachers B．woman teachers C．woman teacher D．women teacher 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】复合名词的复数 【详解】句意：我们学校有五十名女教师。 考查名词复数。根据空前的fifty可知，此处应用复数形式，woman teacher意为“女老师”，其复数形式是women teachers，故选A。 3．—Do you know any other foreign languages ________ English? —Yes, I’m also good at Japanese and French. A．besides B．except C．except for D．beside 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】介词辨析、表示“除……以外”、except for、except、besides、beside 【详解】句意：——除了英语，你还会其他外语吗？——是的，我还擅长日语和法语。 考查介词。besides除……之外还有，包括除了的对象在内；except除了，不包括除了的对象；except for除了，除了整体中的一部分，常用于对具体细节进行说明；beside在……旁边。根据下文答语“Yes, I’m also good at Japanese and French.”可知，是包括英语在内，问是否知道其他的外语，因此用besides。故选A。 4．Miss Li likes swimming very much and now she ________ on Saturday afternoon. A．used to swim B．is used to swim C．is used to swimming D．uses to swim 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】动词短语、used to do sth.、be used to sth. 【详解】句意：李女士很喜欢游泳，并且她现在习惯在周六下午游泳。 考查动词短语。A项used to do sth.意为“过去常常做某事”，根据“now”(现在)可知题干描述的是现在的事，所以A项不符合；D项没有uses to do这样的搭配；B项be used to do sth.意为“被用去做某事”，与题意不符；C项be used to doing sth.意为“习惯于做某事”，符合题意。故选C。 5．— How long have you _________ this car? — I ________ it last year. A．bought; bought B．bought ; buy C．had;bought D．bought; had 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】延续性动词与非延续性动词、过去发生的动作/状态、动词辨析、have(举办)、buy(bought bought) 【详解】句意：——你买这辆车多久了？——去年买的。 考查动词。bought是buy的过去式，买，是短暂性动词；had是have的过去式，买或拥有，是延续性动词。第一个句子中有How long“多长时间”，表示一段时间，所以用延续性动词had；第二个句子中有last year是一般过去时，表示买的短暂性动作，所以用bought。故选C。 6．—I wonder _________. —Someone who can make me a better person. A．who do you want to make friends with. B．with who you want to make friends C．whom you want to make friends with. D．that who you want to make friends with. 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】who引导宾语从句、宾语从句的语序 【详解】句意：——我想知道你想和谁交朋友。——一个能让我变得更好的人。 考查宾语从句。宾语从句的语序用陈述语序，A是疑问句语序，排除A；选项B中，with是介词，“who”应用宾格，排除B；特殊疑问句作宾语，应用特殊疑问词引导，不用that，选项D错误；“谁”作宾语从句作宾语，作介词with的宾语，可以用“whom或who”引导此宾语从句，选项C符合题意，故选C。 7．There ________ many ordinary（平凡）Chinese making great contributions to our motherland last year. A．has B．had C．were D．was 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】过去发生的动作/状态、There be 【详解】句意：去年有许多普通的中国人为我们的祖国做出了巨大的贡献。 考查there be句型以及动词时态。根据last year可知，此句是一般过去时，且there be不能与have或has一起连用，主语“many ordinary（平凡）Chinese making great contributions”是复数形式，应填were，故选C。 8．What has ________ the world’s population? A．happening to B．taking place C．happened to D．taken place 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】表示影响（动作已完成）、动词短语、take place 【详解】句意：世界人口发生了什么变化？ 考查动词短语和时态。happen to sb./sth.某人/某物发生……；take place发生，不及物动词短语，后面不跟宾语。句中跟了宾语“the world’s population”，排除B、D；由句中has可知，此句用现在完成时，其构成为“has/have done”，故选C。 9．—I’m sorry to ________ on you, but could you raise your voice a little? —OK, I will. A．cut down B．cut off C．cut out D．cut in 【答案】D 【难度】0.4 【知识点】动词短语、cut out、cut off、cut in、cut down 【详解】句意：——打断你真的不好意思，但是你能大声一点吗？——好的，我会的。 考查动词短语辨析。cut down削减；cut off切断；cut out剪下；cut in插话，打断。分析句意可知，这里指的是打断别人。故选D。 10．—The medical workers are ________ considered as the most beautiful angels by the public for their great efforts. —That’s true. With their careful care, they bring health to the patients. A．hardly B．generally C．probably D．especially 【答案】B 【难度】0.4 【知识点】副词辨析、probably、hardly、generally、especially 【详解】句意：——由于医务工作者付出的巨大努力，他们被公众普遍认为是最美的天使。——确实如此。他们细心照料，给病人带来健康。 考查副词辨析。hardly几乎不；generally普遍；probably很可能；especially尤其。根据“With their careful care, they bring health to the patients.”可知，医务工作者被公众普遍认为是最美的天使。故选B。 11．—Good news! A company producing a special battery will be set up in Taizhou. —True! A series of new policies (政策) have ________ the use of new energy cars around China recently. A．pushed in B．put out C．pushed for D．put off 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】动词短语、put out、put off 【详解】句意：——好消息！一家生产特殊电池的公司将在泰州成立。——真的！最近，一系列新政策推动了中国各地新能源汽车的使用。 考查动词短语。pushed in推进去；put out扑灭；pushed for推进；put off推迟。根据“A company producing a special battery will be set up in Taizhou.”可知，一系列新政策推动了中国各地新能源汽车的使用。故选C。 12．—Teenagers are really tiring to deal with. I can hardly bear them any more. —Come on, be more patient. In fact, what they can achieve may be ________ our expectation if they are inspired (激励). A．beyond B．against C．over D．through 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】介词辨析、beyond 【详解】句意：——与青少年打交道真的很累。我再也受不了了。 ——来吧，再耐心点。事实上，如果他们受到激励，他们所能取得的成就可能超出我们的预期。 考查介词辨析。beyond超过；against反对；over遍及；through通过。根据“our expectation if they are inspired (激励).”可知，青少年受到激励后，他们所能取得的成就会超出我们的预期。故选A。 13．—Why are you so angry? —My daughter ________ to me that she ________ the money on the desk, but in fact she spent it on ice-cream. A．lied; lay B．lied; laid C．lay; laid D．laid; lay 【答案】B 【难度】0.4 【知识点】过去式变化规则、动词辨析、lie n.撒谎、lay(laid laid) 【详解】句意：——你为什么这么生气？——我女儿跟我说谎说把钱放到桌子上了，但是事实上她买了冰激凌。 考查动词辨析。lie表示“说谎”，过去式为lied；lay表示“放”，过去式为laid。根据“ but in fact she spent it on ice-cream”可知描述发生过的事，用一般过去时，lie to sb表示“跟某人说谎。故选B。 14．—Jack’s spoken English improves a lot, as he practices it every morning. —Well, just as the saying goes “________ ”. He is quite good. A．actions speak louder than words B．practice makes perfect C．the early bird catches the worm D．a friend in need is a friend indeed 【答案】B 【难度】0.4 【知识点】谚语/习语 【详解】句意：——杰克的英语口语提高了很多，因为他每天早上都在练习， ——正如俗话所说，“熟能生巧”。他很好。 考查谚语和习语。actions speak louder than words事实胜于雄辩；practice makes perfect熟能生巧；the early bird catches the worm早起的鸟儿有虫吃；a friend in need is a friend indeed患难见真情。根据“Jack’s spoken English improves a lot, as he practices it every morning.”及“He is quite good.”可知，这里描述的是“熟能生巧”的道理。故选B。 15．There were many people ________ at the painting ________by this painter. A．looked; painted B．were looking; painted C．looking; was painted D．looking; painted 【答案】D 【难度】0.4 【知识点】There be、过去分词作定语、paint、look 【详解】句意：有许多人在看这位画家画得画。 考非谓语。根据“there be sb doing sth”“某地有某人正在做某事”可知，第一空应该使用“looking”；根据“the painting”和“paint”之间构成被动，且作为后置定语可知，第二空应该使用过去分词。故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $ 焦点01 单项选择 备战2026年中考英语新课标（核心素养）一轮复习之题型特训 【题型解析】 一、2026年中考英语单项选择核心结论​ 2026年宿迁中考英语单项选择题（以下简称“单选题”）作为基础知识测评板块的核心题型，延续“语境化、综合化、素养化”导向，重点考查语法规则的语境应用、词汇的精准辨析及情景交际的得体性。其核心变化在于：弱化孤立语法记忆，强化“语法+语境”的综合运用，融入本土文化元素（如宿迁地域词汇、传统文化表达），同时注重思维品质（如逻辑推理、批判性思维）的考查。 结合宿迁市2026年考试方案及近年命题趋势，单选题的分值占比约为10%-15%（参考2025年调整后的题量），题型仍以“四选一”为主，但语篇型语法选择（即以完整语篇为载体，考查语法规则的连贯应用）的比重可能提升，成为区分度较高的题型。 二、2026年中考英语单项选择重难点分析​ 宿迁中考单选题的重难点主要集中在“语法规则的语境化应用”与“词汇的情景化辨析”两大维度，具体可分为以下几类： （一）语法类重难点：语境下的精准应用​ 语法是单选题的核心考查内容，但2026年的考查更强调“语法服务于语篇”，而非孤立的记忆。主要难点包括： 动词时态与语态的综合辨析​ 时态：重点考查一般过去时与现在完成时的区别（如“yesterday”与“since 2023”的标志词辨析）、过去完成时与一般过去时的对比（如“by the time”引导的时间状语从句）。例如，2024年宿迁中考真题中“By the time I got to the station, the train ______ (leave)”考查过去完成时（had left），需结合“by the time”的时间标志词判断。 语态：侧重主动语态与被动语态的转换（如“UNICEF was set up in 1946”考查一般过去时的被动语态），以及情态动词的被动语态（如“The work must be finished today”）。 非谓语动词的固定搭配​ 不定式（to do）、动名词（doing）与分词（done）的用法辨析是高频难点，需掌握固定搭配（如“encourage sb. to do sth.”“practice doing sth.”“be interested in doing sth.”）。例如，2025年宿迁模拟题中“______ (not receive) a reply, he decided to call again”考查现在分词的否定形式（Not receiving），需判断逻辑主语（he）与动作（receive）的主被动关系。 从句引导词的精准选择​ 定语从句：重点考查which与that的区别（如先行词含最高级时用that）、where/when/why等关系副词的选择（如“the place where I grew up”中的where指代地点）。 宾语从句：需掌握语序规则（陈述语序）、时态一致（如主句为过去时，从句用相应的过去时态）及引导词的选择（如“if/whether”引导一般疑问句，“what/when”引导特殊疑问句）。例如，2024年宿迁中考真题中“Could you tell me ______?”考查宾语从句的语序（where Jim lives），需避免“疑问语序”的错误。 冠词的泛指与特指辨析​ 重点考查a/an与the的区别（如“at the age of 17”中的the表特指，“play the piano”中的the表乐器），以及零冠词的使用（如“play football”中的零冠词表球类）。 （二）词汇类重难点：情景化的精准辨析​ 词汇辨析是单选题的另一核心，2026年的考查更强调“词汇在情景中的含义”，而非孤立的词义记忆。主要难点包括： 近义词/形近词的辨析​ 如“quiet/quite”（安静的/相当）、“through/threw”（穿过/扔）、“affect/effect”（影响/效果）等，需结合语境判断其准确含义。例如，2025年徐州模拟题中“Choose the correct word: ‘The news had a great ______ on me’”考查“affect”（动词）与“effect”（名词）的区别，需根据“had a great...on”的搭配选择“effect”。 一词多义的语境应用​ 如“light”（光/轻的）、“bank”（银行/河岸）、“run”（跑/管理）等，需根据上下文判断其具体含义。例如，2024年宿迁中考真题中“The car was out of ______ and hit a tree”考查“control”（控制）的一词多义（out of control意为“失控”），需结合“hit a tree”的语境判断。 固定搭配的积累​ 如“look forward to doing”（期待做某事）、“be responsible for”（对...负责）、“take action”（采取行动）等，需掌握其介词搭配与动词形式。例如，2025年宿迁模拟题中“______ (take) action to protect the environment is our duty”考查动名词作主语（Taking），需结合“is our duty”的语境判断。 （三）情景交际类重难点：得体性与文化融合​ 情景交际题侧重考查英语思维的得体性，需结合中西文化差异与本土文化元素判断。主要难点包括： 功能意念句的正确使用​ 如请求允许（“Could you...?”）、建议（“You’d better...”）、感谢（“Thanks for...”）、道歉（“I’m sorry...”）等，需符合英语的交际习惯。例如，2025年徐州模拟题中“—Would you like to come to my party? —______”考查拒绝邀请的得体表达（“I’d love to, but I have to study”），需避免“直接拒绝”的不礼貌。 本土文化元素的融入​ 可能涉及宿迁地域词汇（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”）或传统文化表达（如“paper cutting”“traditional festival”），需掌握其英文翻译与语境应用。例如，2026年宿迁模拟题中“—Have you been to Suqian Museum? —______”考查情景交际的应答（“Yes, it’s a great place to learn about the history of our city”），需结合“Suqian Museum”的本土文化背景判断。 三、2026年中考英语单项选择解题步骤​ 针对单选题的“语境化、综合化”特点，需采用“精准定位+语境分析+验证复查”的解题策略，具体步骤如下： （一）第一步：通读题干，定位关键词​ 圈画时间/情态动词：如“yesterday”（过去时）、“since 2023”（现在完成时）、“must”（情态动词后接动词原形）等，快速判断考点。 分析句子结构：确定空格的成分（主语/谓语/宾语），如非谓语动词需判断逻辑主语（如“______ (not receive) a reply”中的逻辑主语是“he”）。 预判语境：通过题干的“情景描述”（如“Kunyu Mountain”“fashion show”），预判其涉及的词汇（如“mountain”“fashion”）或语法（如“现在完成时”）。 （二）第二步：语境分析，排除干扰项​ 逻辑关系：通过前后句的因果、转折、并列等逻辑关系，排除逻辑矛盾的选项。例如，“Although the little boy is only 6 years old, he ______ do DIY well”中的“Although”表转折，需选择“can”（能）而非“can’t”（不能）。 固定搭配：根据动词短语（如“look forward to doing”）、介词搭配（如“be interested in doing”）等，排除搭配不当的选项。例如，“Practice ______ (speak) English every day”考查“practice doing”的固定搭配，需选择“speaking”而非“speak”。 词义辨析：结合语境判断近义词/形近词的准确含义。例如，“The news is ______ (wonderful/wonderfully)”考查形容词修饰名词（“news”），需选择“wonderful”而非“wonderfully”。 （三）第三步：代入验证，检查逻辑​ 语法验证：将选项代入题干，检查时态一致（如“By the time I got to the station, the train had left”中的过去完成时）、主谓一致（如“Tom and his friends are playing football”中的复数主语）、冠词使用（如“at the age of 17”中的the）等。 语境验证：通读全句，检查逻辑通顺（如“Although it rained, they still went to the park”中的“Although”表转折，逻辑合理）、情景得体（如“—Would you like to come to my party? —I’d love to, but I have to study”中的拒绝得体）。 四、2026年中考英语单项选择预测分析​ 结合政策导向（《义务教育英语课程标准》）、命题趋势（全国中考英语改革）及宿迁本地特色，2026年宿迁中考单选题将呈现以下趋势： （一）命题趋势：素养导向与本土融合​ 核心素养深化：更注重语言能力（如语法规则的语境应用）、思维品质（如逻辑推理、批判性思维）、文化意识（如本土文化元素的融入）、学习能力（如自主复习策略）的考查。 本土文化渗透：可能增加宿迁地域词汇（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”）或传统文化表达（如“paper cutting”“traditional festival”）的情景题，考查其英文翻译与语境应用。 时代热点关联：话题可能涉及环保（如“垃圾分类”“低碳生活”）、科技（如“AI助老”“线上学习”）、志愿服务（如“社区疫情防控”“老人陪伴”）等时代主题，考查学生对现实问题的关注与解决能力。 （二）题型预测：语篇化与综合化增强​ 语篇型语法选择：以完整语篇为载体，考查语法规则的连贯应用（如“Kunyu Mountain”的完形填空式语法题），强调“语法服务于语篇”的导向。 情景交际题：增加本土文化场景（如“咨询宿迁博物馆的开放时间”“邀请朋友去骆马湖游玩”），考查英语思维的得体性与本土文化的英文表达。 隐性语法点：可能考查省略结构（如“Not receiving a reply, he decided to call again”中的现在分词作状语）、虚拟语气（如“If I were you, I would go”）等隐性语法，要求学生在语境中识别而非孤立记忆。 （三）难度预测：基础与能力并重​ 基础题：保持50%占比，聚焦“四会词”（如“invite”“remember”）、基础语法（如时态、介词），考查学生对课本知识的掌握。 能力题：增加“熟词生义”（如“run”表“管理”）、“复杂语法”（如虚拟语气、被动语态）的考查，要求学生在语境中灵活运用。 压轴题：设计“开放性语法题”（如“Choose the correct form of the verb: ‘If it ______ (rain) tomorrow, we will stay at home’”），考查学生的辩证思维与语言应用能力。 五、2026年中考英语单项选择备考建议​ 结合上述分析，备考需聚焦“基础夯实”“能力提升”“文化渗透”三大方向，具体建议如下： （一）基础夯实：筑牢知识根基​ 语法体系构建： 重点复习语法思维导图（时态、从句、非谓语动词），如“时态时间轴”（过去→现在→未来）、“从句引导词选择”（which/that/where）等。 使用“错题本”记录易错点（如“过去完成时与一般过去时的区别”“非谓语动词的逻辑主语”），定期回顾，强化记忆。 词汇积累： 掌握“四会词”（如“invite”“remember”），重点记忆一词多义（如“light”表“光/轻的”）、固定搭配（如“look forward to doing”）。 使用“词汇矩阵”（如“动词+介词”“形容词+名词”）分类记忆，提高词汇的应用能力。 （二）能力提升：强化语境与思维​ 语境训练： 多做“语篇型语法题”（如2025年宿迁模拟题中的“Kunyu Mountain”语篇），培养“语法服务于语篇”的思维。 阅读“情景化短文”（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”的介绍），积累本土文化词汇（如“cultural heritage”“traditional festival”），提高情景交际能力。 解题技巧训练： 掌握“关键词法”（圈画时间/情态动词）、“排除法”（排除逻辑矛盾的选项）、“代入验证法”（检查语法与语境）等解题技巧，提高答题准确率。 做“真题模拟”（如2024-2025年宿迁中考真题），熟悉命题风格，提高解题速度。 （三）文化渗透：融入本土与国际​ 本土文化： 积累宿迁地域词汇（如“Suqian Museum”“Luoma Lake”“Xiang Yu Memorial Hall”）及传统文化表达（如“paper cutting”“traditional festival”），阅读相关文章（如“苏州园林的保护”“南京云锦的传承”），写作中尝试融入。 国际视野： 阅读“China Daily青少年版”或“双减”等政策相关英文报道，了解国际热点（如“全球气候变化”“AI发展”），培养“中外文化对比”思维（如“春节vs.圣诞节”“纸质书vs.电子书”）。 （四）应试技巧：优化答题策略​ 时间管理： 考试时，先做容易题（如基础语法题、词汇辨析题），再做难题（如语篇型语法题、隐性语法题），避免“卡壳”（如某题不会做，先跳过，最后回头思考）。 答题规范： 用“铅笔”圈画关键词（如“yesterday”“since”），避免“乱涂乱画”； 写“清晰的正楷”，避免“连笔”或“草书”，提高卷面可读性。 六、总结​ 2026年宿迁中考英语单选题将更注重素养考查（语言能力、思维品质、文化意识、学习能力），更贴近生活场景（校园、社区、文化），更强调本土融合（宿迁地域文化）。备考需“夯实基础”（词汇、语法）、“提升能力”（语境、思维）、“渗透文化”（本土与国际），同时掌握“解题技巧”（如关键词法、排除法），才能在考试中取得好成绩。 建议考生从现在开始，制定“分阶段复习计划”（如4-5月夯实基础、6-7月专项提升、8-9月模拟实战），使用“错题本”记录易错点，定期回顾，提高学习效率。同时，保持“良好心态”（如考试时不慌张，先做熟悉的题目），才能发挥出最佳水平。 【基础题】 1．—Could you give me a few ________ on how to prepare for the coming test? —OK. Let me see. A．hobbies B．knowledge C．suggestions D．information 2．—We should give the elderly there as much help as we can. —I agree. _______, we should keep in touch with them as often as we can. A．Above all B．In all C．After all D．At all 3．I wrote new words on the paper and put it up on the wall ________ I could practise more. A．so B．so that C．but D．although 4．Before we set off, please pay attention ________ a moment to some rules and suggestions. A．to B．for C．of D．in 5．We couldn’t go to the park ________ it rained heavily. A．because B．because of C．so D．but 6．Many visitors come to Guilin ________ its fantastic landscape. A．because B．because of C．so D．but 7．My plan for visiting Beijing is ________ from yours. A．from B．with C．different D．to 8．The mountains in Guilin stand in ________ shapes. A．difference B．different C．differently D．same 9．There are ________ 200 kinds of rocks in the Reed Flute Cave. A．more B．more than C．over D．B and C 10．The Great Wall runs for ________ 6,000 kilometres across northern China. A．more B．more than C．less D．less than 11．She spent an hour ________ photos of the Summer Palace. A．take B．to take C．taking D．taken 12．The Great Wall is famous ________ one of the wonders of the world. A．as B．for C．with D．to 13．Many tourists ________ a lot of time visiting the attractions in Beijing every year. A．take B．spend C．cost D．pay 14．The Palace Museum is well worth ________ because of its wonderful buildings and art treasures. A．visiting B．to visit C．visit D．visited 15．Byron Howard is the talented man ________ directed both Zootopia and Zootopia 2. He has a wonderful imagination. A．who B．which C．whose D．whom 【提升题】 1．Tom ________ give up easily. But now he keeps trying his best. A．used to B．is used to C．was used to D．be used to 2．The movie ________ for five minutes when I got to the cinema. A．had been on B．has been on C．had begun D．has begun 3．The police are searching for the girl and her dog ________ disappeared at the street corner that night. A．which B．who C．whose D．that 4．By the end of last year, she ________ the piano for five years. A．learnt B．has learnt C．had learnt D．will learn 5．Papermaking ________ in China around 2,000 years ago. A．invent B．is invented C．invented D．was invented 6．When you are in trouble, a friend who ________ from you is not a true one. A．takes away B．puts away C．runs away D．throws away 7．—Are you going to join the club? —I’m not sure. I will if I ________. A．will invite B．invited C．will be invited D．am invited 8．The books ________ were written by the famous writer sold well. A．that B．those C．who D．what 9．The most relaxing thing for me is ________ a fashion magazine on the sofa and listening to some light music. A．looking at B．looking through C．looking around D．looking for 10．He has ________ books in his room. You can borrow one from him if you like. A．quite a few B．quite a little C．very few D．very little 11．—Our English teacher must be in the classroom. —No, she can’t be there. She ________ in the library just now. A．will be seen B．is seen C．was seen D．saw 12．Unluckily, Mr Johnson’s plane ________ before he arrived at the airport this morning. A．took off B．has taken off C．will take off D．had taken off 13．Once the mess in the rooms ________, we can start moving in the new furniture. A．are cleaned out B．is cleaned out C．clean out D．cleans out 14．By the time my parents came back home, I ________ dinner on my own. A．cooked B．was cooking C．would cook D．had cooked 15．We can keep Chinese traditions _______ by celebrating festivals and learning traditional skills. A．alive B．live C．lively D．living 【拔高题】 1．— Has your uncle returned from Shanghai? — Yes, he ________ there for a week and says he ________ there. A．stayed, wasn’t used to staying B．has stayed, didn’t use to staying C．has stayed, didn’t use to stay D．stayed, wasn’t used to stay 2．There are fifty in our school. A．women teachers B．woman teachers C．woman teacher D．women teacher 3．—Do you know any other foreign languages ________ English? —Yes, I’m also good at Japanese and French. A．besides B．except C．except for D．beside 4．Miss Li likes swimming very much and now she ________ on Saturday afternoon. A．used to swim B．is used to swim C．is used to swimming D．uses to swim 5．— How long have you _________ this car? — I ________ it last year. A．bought; bought B．bought ; buy C．had;bought D．bought; had 6．—I wonder _________. —Someone who can make me a better person. A．who do you want to make friends with. B．with who you want to make friends C．whom you want to make friends with. D．that who you want to make friends with. 7．There ________ many ordinary（平凡）Chinese making great contributions to our motherland last year. A．has B．had C．were D．was 8．What has ________ the world’s population? A．happening to B．taking place C．happened to D．taken place 9．—I’m sorry to ________ on you, but could you raise your voice a little? —OK, I will. A．cut down B．cut off C．cut out D．cut in 10．—The medical workers are ________ considered as the most beautiful angels by the public for their great efforts. —That’s true. With their careful care, they bring health to the patients. A．hardly B．generally C．probably D．especially 11．—Good news! A company producing a special battery will be set up in Taizhou. —True! A series of new policies (政策) have ________ the use of new energy cars around China recently. A．pushed in B．put out C．pushed for D．put off 12．—Teenagers are really tiring to deal with. I can hardly bear them any more. —Come on, be more patient. In fact, what they can achieve may be ________ our expectation if they are inspired (激励). A．beyond B．against C．over D．through 13．—Why are you so angry? —My daughter ________ to me that she ________ the money on the desk, but in fact she spent it on ice-cream. A．lied; lay B．lied; laid C．lay; laid D．laid; lay 14．—Jack’s spoken English improves a lot, as he practices it every morning. —Well, just as the saying goes “________ ”. He is quite good. A．actions speak louder than words B．practice makes perfect C．the early bird catches the worm D．a friend in need is a friend indeed 15．There were many people ________ at the painting ________by this painter. A．looked; painted B．were looking; painted C．looking; was painted D．looking; painted 学科网（北京）股份有限公司 $