2026年山东淄博中考化学一轮复习--科学探究与化学试验--常见仪器与基本实验操作—知识点专练

常见仪器与基本实验操作—知识点专练 常见化学仪器（知识点、重点） 1．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动选用的下列仪器中，名称与实物不一致的是 A．酒精灯 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒 2．粗盐提纯实验中用到的下列仪器中，名称不正确的是 A．烧杯 B．分液漏斗 C．酒精灯 D．蒸发皿 3．下列仪器能替代“细口瓶”的是 A．集气瓶 B．滴瓶 C．烧杯 D．烧瓶 4．粗盐中难溶性杂质的去除实验中，蒸发滤液不需要用到的仪器是 A．蒸发皿 B．酒精灯 C．玻璃棒 D．烧杯 A．A B．B C．C D．D 5．下面是实验室常见的仪器，实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气的过程中不会用到的仪器是 A．试管 B．胶头滴管 C．酒精灯 D．集气瓶 化学实验基础操作（知识点、重点、高频） 常见危险化学品标志（考点） 6．2023年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全有关的是 A． B． C． D． 7．警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是 A．白磷 B．汽油 C．液化石油气 D．浓硫酸 8．危险化学品标志主要用于向人们传递危险特性及安全处理信息。运输烧碱的车辆应张贴的危险化学品标志是 A．易燃固体 B．毒性物质 C．易于自燃的物质 D．腐蚀性物质 9．增强安全意识，提升安全素养。运输浓硫酸的车辆应张贴的警示标志是 A．爆炸性物质 B．腐蚀性物质 C．毒性物质 D．易燃气体 10．识别常用标识是必备的生活技能。下列标识与对应的使用场景不匹配的是 A．医用酒精 B．面粉厂 C．学校洗手池 D．矿井 化学实验操作（考点） 11．化学实验是进行探究的重要方式，下列实验操作中正确的是 A．向试管中加入液体 B．用胶头滴管吸取液体 C．给盛有液体的试管加热 D．量取液体体积 12．五月中旬进行的实验操作考查中，同学们进行相关实验时，摄像头拍下的四幅画面中操作规范的是 A．滴加液体 B．配制溶液 C．收集二氧化碳 D．蒸发食盐水 13．下列图示实验操作中，正确的是 A．浓硫酸稀释 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．取用氯化钠 A．A B．B C．C D．D 14．下列操作不规范或不能达到目的的是 A．加热粉末 B．气密性检查 C．液体读数 D．收集气体 15．规范的实验操作是保证实验成功及实验安全的关键。下列操作正确的是 A．塞入橡皮塞 B．熄灭酒精灯 C．取下蒸发皿 D．制备氧气 观察和描述实验现象（知识点、重点） 16．下列有关实验现象的描述正确的是 A．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色变为蓝色 B．加热饱和的澄清石灰水，石灰水变浑浊 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色气体 D．木炭在空气中燃烧发白光，放热，生成二氧化碳气体 17．以下是摘录小明同学记录的部分实验现象，其中正确的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体 C．向石灰水中滴加紫色石蕊试液，溶液变成红 D．将浓盐酸敞口一天后测其酸碱度，发现pH的数值变大 18．下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．铁在纯氧中燃烧，火星四射 19．下列有关实验现象猫述正确的是 A．把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿会发现碟子底部出现炭黑 B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现大量白雾 C．向铜粉中加入少量稀盐酸，产生气泡，溶液变为蓝色 D．木炭在空气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄石灰水变浑浊的气体 20．实验现象的观察是基本的化学实验技能。下列实验现象描述正确的是 A．向锌粒中加入稀硫酸，产生大量氢气 B．向生锈的铁钉中加入稀硫酸，溶液由无色变为浅绿色，过一会儿有气泡产生 C．将打磨后的镁条浸入硝酸铜溶液中，镁条表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 走进化学实验探究（知识点） 科学探究的环节（考点） 21．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的 A．假设 B．实验 C．观察 D．做结论 22．第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流讨论 23．某同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 A．及时向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．反复实验，并观察是否有相同现象 D．认为碘酒有问题，不予理会 24．某同学发现实验室里一个久置的酒精灯不易点燃。有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水，该环节属于化学实验探究中的 A．提出问题 B．假设猜想 C．收集证据 D．形成结论 25．科学家认为，提出一个问题比解决一个问题更重要。结合下图，提出的问题不合理的是 A．能使带火星木条复燃氧气最低浓度是多少 B．不同材质的可燃物复燃，氧气最低浓度是否相同 C．除了氧气外，有没有其他气体也可以使得带火星木条复燃 D．集气瓶中氧气为什么无色无味 对蜡烛及其燃烧的探究（考点） 26．蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧时瓶中只观察到有火焰，放热现象 B．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 27．下列与蜡烛相关的实验中，实验现象与结论不相符的是 选项 A B C D 操作及现象 蜡块熔化 蜡块浮于水面上 白烟燃烧，引燃蜡烛 烧杯内壁有水雾 结论 蜡块的熔点不高于100℃ 蜡块难溶于水，密度小于水 白烟具有可燃性 蜡烛燃烧产物只有水 A．A B．B C．C D．D 28．在“对蜡烛及其燃烧”的探究活动中，下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 B．蜡烛燃烧发出明亮的黄色火焰，并放出热量 C．熄灭蜡烛后，有白雾从烛芯飘出 D．蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生 29．在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列现象描述不合理的是 A．蜡烛燃烧产生明亮的火焰 B．蜡烛燃烧过程中蜡烛会熔化 C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D．熄灭蜡烛后会产生白烟 30．化学兴趣小组用数字化设备监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，并通过透明装置观察实验现象。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳含量变化对应的曲线c D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 31．某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中不正确的是 A．“实验一”中可观察到注射器内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊 B．通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C．“实验二”所得曲线是c代表密闭容器中氧气的浓度变化 D．“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《常见仪器与基本实验操作—知识点专练》参考答案： 1．C 【知识点】常见仪器及制材的辨认、粗盐提纯 【详解】A、图片仪器是酒精灯，正确； B、图片仪器是漏斗，正确； C、图片仪器是蒸发皿不是烧杯，错误； D、图片仪器是玻璃棒，正确； 故选C。 2．B 【知识点】常见仪器及制材的辨认 【详解】粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），所需的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等。不需要分液漏斗。 故选B。 3．B 【知识点】常见仪器及制材的辨认 【分析】细口瓶的用途：用于盛放液体试剂，特点是细口、可密封，便于控制液体倾倒量。 【详解】A. 集气瓶：宽口设计，主要用于收集或反应气体，无法密封液体，无法替代，故错误。 B. 滴瓶：细口且配有胶头滴管，适合盛放少量液体试剂（如指示剂），密封性好，结构与细口瓶类似，可替代，故正确。 C. 烧杯：广口容器，用于配制溶液或反应，无法密封，易挥发，不能替代，故错误。 D. 烧瓶：用于加热或反应，需配合塞子使用，通常不作为储存容器，无法替代，故错误。 故选B。 4．D 【知识点】粗盐提纯、常见仪器及制材的辨认、蒸发 【详解】蒸发滤液是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断蒸发而析出溶质的过程，蒸发实验操作的装置由铁架台、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿四种仪器组成，无需使用烧杯； 故选：D。 5．B 【知识点】常见仪器及制材的辨认、氧气的制取中装置的选择、氯酸钾制取氧气 【分析】实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应物为固体，反应需要加热。 【详解】A、需要用到试管作反应发生装置，不符合题意； B、胶头滴管用于吸取和滴加液体，实验时不需要用到，符合题意； C、反应需要加热，需要用到酒精灯，不符合题意； D、收集气体时需要用到集气瓶，不符合题意。 故选B。 6．B 【知识点】有机材料对环境的影响及应对措施、爱护水资源、常用危险化学品标志 【详解】A、该图标是可回收塑料标志，与安全无关，故选项A错误； B、该图标是有毒品标志，与安全有关，故选项B正确； C、该图标是“国家节水标志”，与安全有关，故选项C错误； D、该图标是工商银行标志，与安全有关，故选项D错误； 故选B。 7．D 【知识点】酸碱的腐蚀性及安全使用、常用危险化学品标志 【详解】A、白磷是一种易燃固体，运输时应张贴易燃固体标志，故选项不符合题意； B、汽油是一种易燃液体，运输时应张贴易燃液体标志，故选项不符合题意； C、液化石油气是一种易燃气体，运输时应张贴易燃气体标志，故选项不符合题意； D、浓硫酸是一种强腐蚀性物质，运输时应张贴腐蚀品标志，故选项符合题意。 故选D。 8．D 【知识点】酸碱的腐蚀性及安全使用、常用危险化学品标志 【分析】烧碱即氢氧化钠，属于强碱，具有强烈的腐蚀性，应在运输烧碱的车辆应张贴的危险化学品标志是腐蚀性物质。 【详解】A、该图标为易燃性固体标识，氢氧化钠不具有可燃性，不符合题意； B、该图标为毒性物质标识，氢氧化钠无毒，不符合题意； C、该图标为易于自燃的物质标识，氢氧化钠不具有可燃性，不符合题意； D、该图标为腐蚀性物质标识，符合题意； 故选D。 9．B 【知识点】酸碱的腐蚀性及安全使用、常用危险化学品标志 【详解】A、该图标是“爆炸性物质”，浓硫酸不属于爆炸性物质，不符合题意； B、该图标是“腐蚀性物质”，浓硫酸具有腐蚀性，可张贴该标志，符合题意； C、该图标是“毒性物质”，浓硫酸无毒，不符合题意； D、该图标是“易燃气体”，浓硫酸不具有可燃性，且浓硫酸不是气体，不符合题意。 故选B。 10．A 【知识点】爆炸、燃烧、缓慢氧化与自燃、与爆炸和燃烧有关图标的辨认、爱护水资源、常用危险化学品标志 【详解】A、酒精属于易燃物，不属于腐蚀品，不可张贴“腐蚀品”标志，故选项符合题意； B、面粉厂的空气中含有大量的可燃性颗粒，遇到明火，容易发生爆炸，可张贴“禁止烟火”标志，故选项不符合题意； C、该图标是“国家节水标志”，学校洗手池可张贴该图标，故选项不符合题意； D、该图标为“禁止吸烟”，矿井可张贴该标志，故选项不符合题意； 故选：A。 11．D 【知识点】液体试剂的取用、物质的加热、胶头滴管的正确使用方法和注意事项、量筒的正确使用方法和注意事项 【详解】A、向试管中加入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，故图示操作不正确； B、用胶头滴管取液时，需要将空气挤到外面，不能像图中这样挤到试剂瓶中，且试剂瓶塞没有倒放，故图示操作不正确； C、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作正确。 故选D。 12．C 【知识点】物质的加热、胶头滴管的正确使用方法和注意事项、量筒的正确使用方法和注意事项、二氧化碳的检验、验满及净化 【详解】A：用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内（否则会污染试剂），此操作不规范。 B：量筒只能用于量取液体体积，不能用于配制溶液（配制溶液应在烧杯中进行），此操作不规范。 C：二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，导管伸到集气瓶底部（利于排尽空气），此操作规范。 D：蒸发食盐水应在蒸发皿中进行，并用玻璃棒不断搅拌（防止局部温度过高造成液滴飞溅），不能在烧杯中直接加热蒸发，此操作不规范。 故选C。 13．C 【知识点】浓硫酸的稀释、量筒的正确使用方法和注意事项、气密性检测、固体试剂的取用 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作错误，不符合题意； B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； D、用药匙取用氯化钠，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 14．C 【知识点】物质的加热、气密性检测、量筒的正确使用方法和注意事项、氢气的物理性质 【详解】A、将粉末状药品放在燃烧匙内用酒精灯的外焰进行加热，图示操作正确，不符合题意； B、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意； C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，符合题意； D、氢气密度比空气小，可采用向下排空气法收集，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 15．B 【知识点】高锰酸钾制取氧气实验、化学实验室安全规则、酒精灯的正确使用方法和注意事项、仪器连接 【详解】A、连接试管和橡皮塞时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡皮塞，以免试管破碎，该操作不正确； B、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，且盖两次，该操作正确； C、加热后，不能用手取下蒸发皿，应用坩埚钳，该操作不正确； D、加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜，该操作不正确。 故选B。 16．B 【知识点】木炭在氧气中燃烧及其实验、二氧化碳与水的反应及实验、固体溶解度的影响因素、化学变化现象的观察及描述 【详解】 A、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以溶液由紫色变为红色，故A错误； B、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，加热饱和的澄清石灰水，温度升高，氢氧化钙溶解度减小，有氢氧化钙固体析出，所以石灰水变浑浊，故B正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，烟是固体小颗粒，不是气体，故C错误； D、木炭在空气中燃烧发红光，放热，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，故D错误。 故选B。 17．D 【知识点】木炭在氧气中燃烧及其实验、常见的酸碱指示剂及其变色情况、溶液酸碱性及pH相关关系、化学变化现象的观察及描述 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热。该选项中直接说出生成物名称，属于实验结论，不符合题意； B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成物不是黑色固体，不符合题意； C.石灰水是氢氧化钙溶液，呈碱性。紫色石蕊试液在碱性溶液中变蓝，在酸性溶液中变红。因此向石灰水中滴加石蕊试液，溶液应变为蓝色，而不是红色，不符合题意； D.浓盐酸具有挥发性，敞口放置后，HCl气体会挥发到空气中，导致溶液浓度降低，酸性减弱。溶液的酸碱度用pH表示，酸性越强，pH值越小，酸性越弱，pH值越大。因此该实验中溶液pH数值变大，符合题意。 故选D。 18．D 【知识点】铁在氧气中燃烧及其实验、硫在氧气中燃烧及其实验、木炭在氧气中燃烧及其实验、化学变化现象的观察及描述 【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，该固体以细小颗粒形式悬浮在空气中，形成“白烟”（固体小颗粒）。而“白雾”通常指液体小液滴（如水蒸气冷凝）。因此，现象应为“白烟”，而非“白雾”。错误。 B、硫在空气中燃烧时，由于氧气浓度较低，火焰呈“淡蓝色”。蓝紫色火焰是硫在纯氧中燃烧的特征现象（因氧气充足，燃烧更剧烈）。错误。 C、木炭燃烧时可直接观察到的现象是“发出白光、放热”，而“生成二氧化碳”是实验结论，需通过其他实验验证（如通入澄清石灰水变浑浊）。错误。 D、铁在纯氧中剧烈燃烧，产生明亮的火星四射现象，生成黑色固体（四氧化三铁）。正确。 故选D。 19．B 【知识点】木炭在氧气中燃烧及其实验、金属与酸反应原理、浓酸敞口放置的变化和现象、化学变化现象的观察及描述 【详解】A、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会儿会发现碟子底部出现炭黑，是实验结论而不是实验现象，故选项错误； B、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项正确； C、铜的金属活动性比氢弱，铜和稀盐酸不反应，不会产生气泡，溶液也不会变为蓝色，故选项错误； D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，在氧气中燃烧才会发出白光，故选项错误。 故选B。 20．C 【知识点】化学变化现象的观察及描述、酸的通性、金属与盐溶液反应、木炭在氧气中燃烧及其实验 【详解】A、产生大量氢气是实验结论，不是实验现象，故A错误； B、生锈铁钉（Fe2O3）与稀硫酸反应，溶液应先变为黄色（氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液为黄色），铁锈反应完后铁与酸反应生成硫酸亚铁和氢气，可观察到溶液变为浅绿色并产生气泡，故B错误； C、将打磨后的镁条浸入硝酸铜溶液中，镁与硝酸铜反应生成硝酸镁和铜，可观察到镁条表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色，故C正确； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D错误。 故选C。 21．A 【知识点】科学探究的基本环节的辨析 【详解】A、假设是科学探究中对问题或现象的初步解释或猜测，它基于观察，但需要实验来检验。题干中同学们的“看法”正是对虾变红原因的一种推测（即红色物质可能具有类似酸碱指示剂的性质），这符合假设的定义。A正确，符合题意； B、实验是实际操作过程，用于测试假设。题干中仅提到“认为”，并未涉及任何实验操作（如将虾暴露于酸或碱中观察变化），因此不属于实验。B错误，不符合题意； C、观察是收集信息的过程（如用感官记录现象）。题干中，同学们观察到“虾煮熟变红”是观察，但他们的“看法”是推测性解释，已超出单纯观察的范畴。C错误，不符合题意； D、结论是基于实验证据得出的最终判断。题干中的“看法”是初步猜测，缺乏实验支持，因此不是结论。D错误，不符合题意。 故选A。 22．A 【知识点】科学探究的基本环节的辨析 【详解】小贝认为吉祥物玩具的制作材料可能是羊毛绒，是提出问题的可能情况，这个环节属于科学探究中的提出假设，故选：A。 23．D 【知识点】科学探究的基本环节的辨析 【详解】A、面对“异常”现象，及时向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，故A正确； B、面对“异常”现象，也可以查找相关资料，探究原因，故B正确； C、面对“异常”现象，可以反复试验，并观察是否有相同现象，看是不是普遍情况，故C正确； D、认为碘酒有问题，不予理会是错误的，没有探究精神，当观察到异常的实验现象时不能置之不理，应该思考是什么原因造成的，并解决问题，故D错误； 故选：D。 24．B 【知识点】科学探究的基本环节的辨析 【详解】科学探究过程一般包括的环节有提出问题、假设猜想 、制定计划与设计实验 、进行实验、分析与论证和交流与合作等；有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水，应当属于科学探究环节中的假设猜想，故选B。 25．D 【知识点】科学探究的基本环节的辨析、氧气助燃性及实验 【详解】A、本题以实验为情境考查科学探究的一般步骤话题，提出“能使带火星木条复燃氧气最低浓度是多少”与实验情境相符合，正确； B、不同材质的可燃物，可能复燃氧气浓度不同，正确； C、有没有其他气体也可以像氧气一样，使得带火星木条复燃，正确； D、氧气在通常情况下就是无色无味，不需要再去探究，错误； 故选D。 26．D 【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质、氧气助燃性及实验、测定空气中氧气的含量实验的过程 【详解】A、蜡烛燃烧时瓶中观察到有火焰，发光放热、出现水雾等现象，故选项说法错误； B、由瓶内氧气含量的变化图，反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，属于混合物，故选项说法错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，所以蜡烛熄灭后瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误； D、由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确； 故选D。 27．D 【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、蜡烛点燃前的性质 【详解】A、沸水的温度为100℃，蜡块在沸水中熔化，说明蜡块的熔点不高于100℃，故选项实验现象与结论相符； B、蜡块在浮于水面，说明蜡块难溶于水，密度小于水，故选项实验现象与结论相符； C、蜡烛刚熄灭时，烛芯处产生一缕白烟，用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃，说明该白烟具有可燃性，故选项实验现象与结论相符； D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，但不能说明蜡烛燃烧只产生了水，蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，故选项实验现象与结论不相符； 故选：D。 28．C 【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 【详解】A、蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧生成二氧化碳和水，正确。 B、蜡烛燃烧时，火焰通常呈黄色，并放出热量，正确。 C、熄灭蜡烛后，从烛芯飘出白烟就是石蜡固体小颗粒，错误。 D、蜡烛燃烧是化学变化（生成二氧化碳和水），但在燃烧过程中，蜡烛受热熔化（从固体变为液体）属于物理变化（无新物质生成）。因此，化学变化和物理变化同时发生，正确。 故选：C 29．C 【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、化学变化现象的观察及描述 【详解】A、蜡烛燃烧时，火焰是直接可见的，通常为黄色或橙色，且明亮。这是实验中可观察到的现象，描述合理，故A选项不符合题意； B、蜡烛受热后，蜡从固体变为液体，这是实验中明显的物理变化现象，可直接观察到，描述合理，故B选项不符合题意； C、虽然蜡烛燃烧的化学产物确实是水和二氧化碳，但实验中无法直接观察到这些产物。水和二氧化碳需要通过额外实验验证，例如用干燥烧杯罩在火焰上，内壁出现水雾证明水生成；或用澄清石灰水变浑浊证明二氧化碳生成。作为“现象描述”，它不合理，因为它不是直观可观察的现象，而是需要推断或验证的结论，故C选项符合题意； D、熄灭蜡烛时，未燃烧的蜡蒸气遇冷凝结，形成白烟，这是实验中可直接观察到的现象，描述合理，故D选项不符合题意。 故选C。 30．C 【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、化学变化与物理变化判断 【详解】A、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，不符合题意。 B、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，二氧化碳和水的质量随反应的发生增加，氧气质量随反应的发生减少，则图像中c表示氧气含量的变化，由c变化趋势可知，氧气的浓度到达一定的值后，就不再发生改变了，说明氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧，不符合题意。 C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，二氧化碳和水质量随反应的发生增加，氧气质量随反应的发生减少，由曲线可知，c表示氧气含量的变化，符合题意。 D、蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化，该过程发生的物理变化，燃烧时生成新物质二氧化碳和水，该过程发生的化学变化，所以蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化，不符合题意。 故选C。 31．B 【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、蜡烛点燃前的性质 【详解】A、石蜡燃烧生成二氧化碳气体，所以来回推拉注射器时，二氧化碳进入注射器，与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，所以“实验一”中可观察到注射器内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确； B、“实验一”中观察到注射器内壁出现一层白膜可证明石蜡燃烧有二氧化碳生成，无法证明产生水，故选项说法错误； C、石蜡燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以密闭容器内氧气的浓度减小，二氧化碳和水蒸气的浓度增大，因此“实验二”所得曲线是c代表密闭容器中氧气的浓度变化，故选项说法正确； D、因为石蜡燃烧生成二氧化碳和水蒸气，水蒸气会冷凝成小水珠，所以“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠，故选项说法正确； 故选：B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $