（九上）第1课时 字词梳理与整合（专项训练）（全国通用）2026年中考语文一轮复习讲练测

九年级上册 第1课时 字词梳理与整合 （提示：第三单元全是文言文，本专题不在显示） 01 基础梳理与整合 第 一 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 沁园春（ ） 莽莽（ ） 嘶哑（ ） 冠冕（ ） 稍逊（ ） 摇曳（ ） 【答案】qìn　mǎng　sī　miǎn　xùn　yè 2.根据拼音写汉字。 妖ráo（ ） hóu（ ） 咙pīnɡ（ ）婷 忧qī（ ） 鲜yán（ ） 飘yì（ ） 丰rùn（ ） bó（ ）发 【答案】娆　喉　娉　戚　妍　逸　润　勃 3.词语积累。 （1）______________：指能建功立业的英雄人物。 （2）______________：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。 （3）______________：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 （4）______________：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 （5）______________：声音沙哑。 （6）______________：转动目光看。 （7）______________：形容女子的姿态美。 （8）______________：鲜艳美丽。 （9）______________：忧伤。 （10）______________：白白地。 （11）______________：漂浮，飘散。 （12）______________：摇荡，晃动。 【答案】（1）风流人物　（2）折腰　（3）风骚　（4）红装素裹　（5）嘶哑 （6）流盼　（7）娉婷　（8）鲜妍　（9）忧戚　（10）枉然　（11）飘逸 （12）摇曳 二、跟踪小练 1．下面加点字注音完全正确的一项是（   ） A．莽莽（mǎng）     分外（fēn）     沁园春（qìn） B．妖娆（ráo）     稍逊（xùn）     大雕（diāo） C．风骚（sāo）     成吉思汗（hàn）   折腰（zhē） D．数风流人物（shù）  今朝（zhāo）    冰封（fēng） 【答案】B 【解析】本题考查字音。A.分外（fēn）——fèn；C.成吉思汗（hàn）——hán ，折腰（zhē）——zhé；D.数风流人物（shù）—— shǔ；故选B。 2．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．山谷 汉滴 松涛 辛勤 B．亲切 森林 笑语 世界 C．深情 需要 太阳 外宾 D．革命 会议 居住 海浪 【答案】A 【解析】本题考查字形。A.汉滴——汗滴（呈水珠状的汗水）。故选A。 3．下列各句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．让欢笑和哀愁洒向我心里，／像季节燃起花朵又把它吹熄。 B．这永远汹涌着我们的悲愤的河流。 C．哦，逝去的多少欢乐和忧戚，／我枉然在你的心胸里描画！ D．2025年末的这场大雪，覆盖了大地。下雪时到处红装素裹，风景异常美好。 【答案】D 【解析】本题考查词语、成语运用。A.哀愁：悲哀忧愁。使用正确；B.汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。使用正确；C.忧戚：忧伤。使用正确；D. 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。在此形容下雪时的景象，使用有误；可使用“银装素裹”；故选D。 4．下面是小语同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢① 时代的悲欢里，② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 （1）请找出其中正确的一项是（   ） A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì）。 C．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D．应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 （2）请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项是（   ） A．①融入      ②反映        ③矫揉造作         ④政通人和 B．①融入      ②反应        ③附庸风雅         ④风平浪静 C．①溶入      ②反映        ③矫揉造作         ④政通人和 D．①溶入      ②反应        ③附庸风雅         ④风平浪静 （3）划线句子有两处语病，请把修改后句子写在下面。 （4）下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A．②①④③ B．②③①④ C．①④②③ D．①③②④ 【答案】（1）C （2）A （3）建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 （4）C 【解析】（1）本题考查字音、字形。A.“走头无路”书写有误，应为“走投无路”；B.“恪守”的“恪”应读作“kè”，“自惭形秽”的“秽”应读作“huì”；D.“气概”书写正确，“气慨”为错别字；故选C。 （2）本题考查词语辨析。第一空：“融入”指有形物质的彼此融合，或者一种物质融入了另一种物质；无物质形态的融合，如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组，成为一个更大的群组，在用于人的范畴时，更多的是指精神层级的融合和接纳。“溶入”意思是加入，投入。这里指个人情感融入时代，所以应用“融入”。 第二空：“反映”指的是物质固有的属性，也就是一事物和其他事物发生相互作用时，通过自身的变化再现其它事物的某些特点。“反应”指因为事件所引发的回应。这里指他的诗再现时代特点，所以用“反映”；第三空：“矫揉造作”比喻故意做作，不自然。“附庸风雅”，是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。承接前文的“真切自然”，且有否定词“毫无”，应使用“矫揉造作”；第四空：“政通人和”意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。“风平浪静”意思是没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。在此形容太平年代，应使用“政通人和”；故选A。 （3）本题考查病句的辨析和修改。语序不当：原句中“思想更为浑厚，内容更为广泛”的表述不符合逻辑顺序。一般而言，文学作品应先强调“内容”的广度，再深入探讨“思想”的深度。因此，需调整为“内容更为广泛，思想更为浑厚”，使语意递进关系更合理。 成分残缺：原句“实践着他的‘朴素、单纯、集中、明快’的诗歌美学”中，“实践”的宾语中心语缺失。“朴素、单纯、集中、明快”是艾青提出的诗歌美学方面的主张，而非“美学”本身。因此，需补充宾语中心语“主张”，使句子成分完整，即“实践着他的‘朴素、单纯、集中、明快’的诗歌美学主张”。 （4）本题考查语句排序。此题可从前后对应的角度考虑。 与前面那句中“朴素、单纯、集中、明快“四个词语——对应的句子依次是“有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚（避免华丽辞藻对应的是使用朴素的语言）”“以一个意象来表明一个感觉和观念（体现单纯特点）”“以全部力量去完成自己所选择的主题（体现目的明确、集中的特点）”“不含糊其词，不写为人费解的思想”。故排为：①④②③；故选C。 第 二 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 旁骛（ ） 承蜩（ ） 佝偻（ ）（ ） 箱箧（ ） 瞥见（ ） 亵渎（ ）（ ） 恪守（ ） 汲取（ ） 箴言（ ） 广袤（ ） 濡养（ ） 游弋（ ） 自惭形秽（ ） 宽宥（ ） 轻觑（ ） 麾下（ ） 矗立（ ） 坍塌（ ） 【答案】wù　tiáo　ɡōu lóu　qiè　piē　xiè dú　kè　jí　zhēn　mào rú　yì　huì　yòu　qù　huī　chù　tān 2.根据拼音写汉字。 窗línɡ（ ） 灰jìn（ ） 困è（ ） 根深dì（ ）固 持之以hénɡ（ ） 形xiāo（ ）骨立 【答案】棂　烬　厄　蒂　恒　销 3.词语积累。 （1）______________：专心于学业，与朋友和睦相处。 （2）______________：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 （3）______________：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 （4）______________：道理极容易明白。 （5）______________：唠唠叨叨说个没完。 （6）______________：宏伟美丽，气势宏大。 （7）______________：形容原有的东西完全失去，一点都没有了。 （8）______________：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 （9）______________：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 （10）______________：形容身体极其消瘦。 （11）______________：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 【答案】（1）敬业乐群　（2）断章取义　（3）不二法门　（4）理至易明 （5）强聒不舍　（6）富丽堂皇　（7）荡然无存　（8）自惭形秽 （9）间不容发　（10）形销骨立　（11）李代桃僵　（12）相得益彰 二、跟踪小练 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ） A．窗棂（léng） 轻觑（xù） 困厄（è）       不计其数（shù） B．矗立（zhù）    腐蚀（shì） 麾下（huí）       抽丝剥茧（jiǎn） C．亵渎（xiè）    坍塌（tān） 箴言（zhēn）   间不容发（jiān） D．恪守（gè）     濡养（rú） 广袤（mào）      自惭形秽（hùi） 【答案】C 【解析】A.窗棂（léng）——（líng），轻觑（xù）——（qù）；B.矗立（zhù）——（chù），腐蚀（shì）——（shí），麾下（huí）——（huī）；D.恪守（gè）——（kè），自惭形秽（hùi）——（huì）；故选C。 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A．绸缎 游戈 强聒不舍 自吹自擂 B．灰烬 惊骇 以意孤行 矫揉造做 C．佝偻 旁骛 相得益彰 富丽堂惶 D．自持 遗憾 形销骨立 断章取义 【答案】D 【解析】A.游戈——游弋；B.以意孤行——一意孤行， 矫揉造做——矫揉造作；C.富丽堂惶——富丽堂皇；故选D。 3．下列句子中加点的词语里有错别字的一项是（   ） A．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可明状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 B．也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。 C．天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。 D．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。 【答案】A 【解析】A.不可明状——不可名状。故选A。 4．阅读下面的短文，按要求答题。 新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内（hán）____________,是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体国情怀，“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”的（hào）____________然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激（lì）____________ 着中华儿女为实现民族复兴而不（xiè）____________奋斗。 新时代，人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】国家情怀、【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①内（hán）       （hào） 然正气 ③激（lì）          不（xiè） 奋斗 （2）文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（    ） A．感受  丰富  领略  接受 B．接受  感受  丰富  领略 C．感受  领略  接受  丰富 D．接受  领略  感受  丰富 【答案】（1） 涵 浩 励 懈 （2）D 【解析】（1）hán——涵，内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。 hào——浩，浩然正气：正大刚直的气势。 lì——励，激励：激发鼓励。 xiè——懈，不懈：不松懈。 （2）感受：受到（影响）；接受。接受：对事物容纳而不拒绝。丰富：使（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 根据甲处后面的“审美熏陶”可知应用“接受”。 根据乙处后面的“道德精髓”可知应用“领略”。 根据丙处后面的“国家情怀”可知应用“感受”。 根据丁处后面的“人生经验”可知应用“丰富”。故选D。 第 四 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 猹（ ） 獾（ ） 弶（ ） 脚踝（ ） 鹁鸪（ ）（ ） 深黛（ ） 狗吠（ ） 掺杂（ ） 栈桥（ ） 牡蛎（ ） 蚝（ ） 撬开（ ） 煞白（ ） 簪子（ ） 阔绰（ ） 瑟索（ ） 【答案】chá　huān　jiànɡ　huái　bó ɡū　dài　fèi　chān　zhàn　lì　háo　qiào　shà　zān　chuò　sè 2.根据拼音写汉字。 阴huì（ ） 祭sì（ ） zì suī（ ）（ ） jié jū（ ）（ ） lénɡ（ ）角 lán lǚ（ ）（ ） 【答案】晦　祀　恣 睢　拮 据　棱　褴 褛 3.词语积累。 （1）______________：任意胡为。 （2）______________：阴沉，昏暗。 （3）______________：吃惊的样子。 （4）______________：彼此思想感情不相通。 （5）______________：心里好像失去了什么的样子。 （6）______________：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。 （7）______________：看不起。 （8）______________：缺少钱，经济境况不好。 （9）______________：形容地位、景况、声誉等下降得很快。 （10）______________：形容情绪异常激动，举止失常。 【答案】（1）恣睢　（2）阴晦　（3）愕然　（4）隔膜　（5）惘然　（6）瑟索　（7）鄙夷　（8）拮据　（9）一落千丈　（10）歇斯底里 二、跟踪小练 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．撬开（qiào）    拮据（jù）    皱纹（zhòu）     赚钱（zhuàn） B．于勒（lè）     变更（gèng）   糟蹋（tà）      流氓（máng） C．煞白（shà）    罪恶（è）     拖累（lèi）      牡蛎（lì） D．别墅（shù）    无赖（1ài）    手帕（pà）      嘟囔（nang） 【答案】D 【解析】A.拮据（jù）——jū；B.变更（gèng） ——gēng，C. 拖累（lèi）——lěi；故选D。 2．指出下列词语中有错别字的一组（   ） A．迟疑不绝  吞吞吐吐  结结巴巴  仔细端详 B．大显身手  呕心沥血  悲欢离合  莫名其妙 C．千辛万苦  满脸皱纹  一干二净  慷慨大方 D．风俗习惯  诚实可靠  分文不值  相提并论 【答案】A 【解析】本题考查字形。A.迟疑不绝——迟疑不决。故选A。 3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。 B．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。 C．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。 D．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。 【答案】C 【解析】C. 有误。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。不合语境。故选C。 为营造阅读氛围，感悟生命成长，某班级开展“走近鲁迅”语文主题学习活动，请你参与完成下列任务。有同学准备诵读《故乡》中的经典语段，请你阅读后，完成各题。 ①我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。……便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。 …… ②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的__________而生活，也不愿意他们都如闰土的__________而生活，也不愿意都如别人的__________而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 …… ③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4．依次给文段中加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．惘（wǎng）  颈（jìng） B．惘（wàng）  颈（jǐng） C．惘（wǎng）  颈（jǐng） D．惘（wàng）  颈（jìng） 5．在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） ①辛苦恣睢    ②辛苦麻木    ③辛苦辗转 A．③①② B．②③① C．②①③ D．③②① 6．有同学阅读文段后，书写了一则上联，请你依据文段内容补充下联。 上联：惜故乡徒流辛酸泪 下联： 【答案】 4．C 5．D 6．示例：愿后辈皆是幸福人 【解析】 4．本题考查字音。 惘然：wǎng rán，失意的样子。 颈子：jǐng zi，意思是脖子，脖颈。故选C。 5．本题考查词语运用。①辛苦恣睢：辛苦勤劳而又放纵凶暴，无礼。 ②辛苦麻木：指的是因长期的艰辛劳作和困苦生活，导致精神上变得迟钝、麻木不仁，对周围的事物缺乏感知和反应，对自身的痛苦也变得习以为常、无动于衷。 ③辛苦辗转：形容经历了艰辛劳苦，四处奔波流浪，生活不安定。 一空，句中形容鲁迅自身艰辛劳苦，四处奔波流浪的生活，用“辛苦辗转”恰当；二空，句中形容闰土因长期的艰辛劳作和困苦生活，导致精神上变得迟钝、麻木不仁，对周围事物缺乏感知和反应的生活，用“辛苦麻木”恰当；三空，句中形容旧社会人们辛苦但又放纵暴躁的生活，用“辛苦恣睢”恰当；因此依次为③②①；故选D。 6．本题考查拟写对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、平仄相对、结构相应。上联“惜故乡徒流辛酸泪”，“惜”是动词，“故乡”是名词，“徒流”是动词，“辛酸泪”是偏正短语。下联在对应的位置也应使用相应的词性和结构。内容方面，文段通过“我”回故乡的见闻，表达了对故乡人物变化的感慨，对新生活的希望等，下联应在内容上与这种情感和思考相呼应。 示例：盼新途终展幸福颜。 第 五 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 搽（ ） 玄虚（ ） 省悟（ ） 渺茫（ ） 脊梁（ ） 诓骗（ ） 颛顼（ ）（ ） 帝喾（ ） 塾师（ ） 程颐（ ） 顾颉刚（ ） 盲从（ ） 苏彝士（ ） 鲁钝（ ） 曾参（ ）（ ） 懦弱（ ） 玄奘（ ） 创造（ ） 豢养（ ） 【答案】chá　xuán　xǐng　máng　jǐ　kuāng　zhuān xū　kù　shú yí　jié　máng　yí　dùn　zēng shēn　nuò　zàng　chuàng huàn 2.根据拼音写汉字。 虚wànɡ（ ）　 mò（ ）守 懒duò（ ） xù xù（ ）（ ）叨叨 xián（ ）达 dùn（ ）词 停zhì（ ） 疲bèi（ ）不堪 xiàn（ ）煞 望洋xīnɡ（ ）叹 sù（ ）像 chónɡ（ ）拜 【答案】妄　墨　惰　絮 絮　贤　遁　滞　惫　羡　兴　塑　崇 3.词语积累。 （1）______________：空而不切实，不可信。 （2）______________：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 （3）______________：为人民保全生命或解除困苦。 （4）______________：不值得当作证据。 （5）______________：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人，也欺骗自己。 （6）______________：比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生命。 （7）______________：没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。 （8）______________：无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。 （9）______________：识别虚假的，去掉无事实依据的（多指理念或学说）。 （10）______________：勤奋努力，不知疲倦。 （11）______________：不用说就可以明白。 （12）______________：自己甘心落后，不求上进。 （13）______________：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 （14）______________：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。 【答案】（1）玄虚　（2）怀古伤今　（3）为民请命　（4）不足为据　（5）自欺欺人　（6）舍身求法　（7）虚妄　（8）不攻自破　（9）辨伪去妄 （10）孜孜不倦　（11）不言而喻　（12）自暴自弃　（13）画龙点睛 （14）走投无路 二、跟踪小练 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．渺茫（miǎo）      搽粉（chá）      诓骗（kuāng） B．玄虚（xuán）      脂粉（zǐ）       拜佛（fó） C．宰相（zhǎi）       麻醉（zuì）      慨叹（kǎi） D．省悟（xǐng）      脊梁（jí）        倘若（tǎng） 【答案】A 【解析】B.脂粉（zǐ）——zhī；C.宰相（zhǎi）——zǎi；D.脊梁（jí）——jǐ；故选A。 2．下列短语类型相同的一项是（　　） A．哑口无言　　平凡单调　　哈哈大笑 B．自暴自弃　　山穷水尽　　众叛亲离 C．从天而降　　英雄之神　　值得崇拜 D．春风得意　　贯通起来　　层层封锁 【答案】B 【解析】本题考查短语类型。 A.分别是偏正短语、并列短语、偏正短语；B.都是并列短语；C.分别是偏正短语、偏正短语、补充短语；D.分别是主谓短语、补充短语、偏正短语；故选B。 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（ 　） A．科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。 B．我痛恨那些华而不实、平淡无奇或自欺欺人的广告。 C．由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。 D．CMA考试已经越来越难,因而要想通过考试,行之有效的备考方法、技巧必不可少。 【答案】C 【解析】考查对成语的理解。C项，“走投无路”比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。多用于贬义，用在抗震救灾队员身上，感情色彩有误。 【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 4．阅读课上，老师带领我们学习了《怀疑与学问》一课，请阅读下面选段，完成任务。 怀疑不仅是消极方面 ① 伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。 法国的大哲学家笛卡尔也说:“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明 ② 上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说 ③ 论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都mò守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停zhì，人类的文化也就不会进步了。 （1）结合语境，根据拼音写汉字。 （2）依次填入文中①②③处最恰当的一项是（   ） A．辨  辩  辨 B．辨  辨  辩 C．辩  辩  辨 D．辩  辨  辩 （3）加点词“治学”中“治”字的意思是（   ） A．从事研究 B．管理、处理 C．医治 D．惩办 （4）下列对选段画横线句子复句类型判断正确的是（   ） A．转折关系 B．并列关系 C．递进关系 D．条件关系 （5）结合对课文的学习，说说文中所说的怀疑精神有什么样的内涵。 【答案】（1）墨 滞 （2）B （3）A （4）C （5）怀疑精神是一种态度，即对事情下判断之前经过一番思考，不随便轻信。 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 （mò）守——墨守：意思是固执拘泥，不会变通，墨守成规。 停（zhì）——停滞：意思是指受到阻碍，不能顺利地进行或发展。书写时注意“滞”与“沛”的区别。 （2）本题考查形近字辨析。 “辨”意思是分别，分析，明察；“辩”意思是说明是非或争论真假。 依据语境，①空，应是把虚假、荒谬、不合理的知识（或学说）明察出来。因此，应填写“辨”；依据语境，②空，应是笛卡尔对“万事万物”明确地分析、辨别是非曲直之后，才建立起自己的哲学。因此，应填写“辨”；依据语境，③空，应是指一切大学问家为了区别是非，常常对书中学说的产生疑问，并与之进行争论。因此，应填写“辩”。故选B。 （3）本题考查字义理解。“治学”的意思是做学问、钻研。“治”意思是严谨研究（学问）。故选A。 （4）本题考查辨析复句类型。依据句中“不仅”“也是”这两个关联词可知，两个分句属于递进关系。故选C。 （5）本题考查理解词义。依据《怀疑与学问》这篇议论文第四自然段中“这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件”这句话可知，怀疑精神的内涵是一种态度，即对事情下判断之前经过一番思考，不随便轻信。 第 六 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 趱行（ ） 这厮（ ） 恁地（ ） 怄气（ ） 濠州（ ） 逞能（ ） 相公（ ） 腆着（ ） 解元（ ） 锭子（ ） 腻烦（ ） 纶巾（ ） 愧赧（ ） 存恤（ ） 撮弄（ ） 朴刀（ ） 怨怅（ ） 绾（ ） 【答案】zǎn　sī　nèn　òu　háo　chěnɡ　xiànɡ　tiǎn　jiè　dìnɡ nì　guān　nǎn　xù　cuō　pō　chàng　wǎn 2.根据拼音写汉字。 wù（ ）的 bǐnɡ（ ）请 带qiè（ ） 作yī（ ） xuān（ ）敞 zhuō（ ）病 商zhuó（ ） chuǎi（ ）摩 桑zǐ（ ） 甲zhòu（ ） dān（ ）食壶浆 cù（ ）狭 yàn（ ）席 发zhènɡ（ ） chà（ ）气 【答案】兀　禀　挈　揖　轩　拙　酌　揣　梓　胄　箪　促　筵　怔 岔 3.词语积累。 （1）______________：恭敬地连连答应。 （2）______________：互相望着发愣。 （3）______________：商量斟酌。 （4）______________：连连答应。 （5）______________：大量的家财。 （6）______________：用兵之地。指大家都要争夺的地方。 （7）______________：形容一个人的名声很大，就像雷声穿过耳朵一样。 （8）______________：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。 （9）______________：形容访求人才的心情非常迫切。 【答案】（1）喏喏连声　（2）面面厮觑　（3）商酌　（4）唯唯连声　（5）万贯家私　（6）用武之地　（7）如雷贯耳　（8）顿开茅塞　（9）思贤如渴 二、跟踪小练 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．银锭（dìnɡ）   逞办（chěnɡ）  迸射（bèng）   唯唯连声（wéi） B．会稽（kuài）   麈尾（zhǔ）    勾当（ɡòu）    强聒不舍（guō） C．怨怅（chànɡ） 银箸（zhù）    窥望（kuī）     箪食壶浆（dān） D．戗金（qiànɡ） 行货（hánɡ）   喧嚷（xuān）    顿开茅塞（sāi） 【答案】D 【解析】本题主要考查重点词语的读音。“顿开茅塞”的“塞”应读“sè”。故选D。 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．攀谈    逞能     商酌     汉室末胄 B．傲慢    颠倒     心窍     如雷灌耳 C．聒躁    盘缠     促狭     顿开茅塞 D．吹嘘    桑梓     见教     经世奇材 【答案】A 【解析】B.如雷灌耳（贯）；C.聒躁（噪）；D.经世奇材（才）；故选A。 3．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（  ） 我爱读书，常常 在书海中，去品味文字带给我的心灵上的震撼！自参加“书香中国”读书活动以来，我读了不少好书。我最喜欢的就是中国的“四大名著”。风格迥异，精彩纷呈的四大名著让我百读不厌！而书中 出的言语智慧、人生哲理更是让我 ！阅读，使我的生活更加丰富多彩，使我的精神更加愉悦健康，使我的人生更加充满智慧！ A．沉浸  凸显  收获满满 B．沉迷  凸显  受益匪浅 C．沉浸  彰显  受益匪浅 D．沉迷  彰显  收获满满 【答案】C 【解析】沉浸：多比喻处于某种境界或思想活动中。沉迷：深深地迷惑。“沉迷”与“我爱读书，……在书海中”语境不符，所以应选“沉浸”，排除BD两项。凸显：凸出显露。彰显：明显；显著。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。收获满满：形容学术上取得很大的成果。读书时明显的感觉“书中言语智慧、有人生哲理”，“凸显”显然不合适，三个“使我……”是读书的收获很大，一般写收获很大的词语是“受益匪浅”。故选C项。 4．阅读下面的选段，回答后面的问题。 张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得，将来当事拜往，①不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就道与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推②，张乡绅急了，道：“你我年③世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。 （1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．桑梓（zǐ）久仰（yáng） B．侥幸（yáo）请教（jiào） C．作揖（jí） 贺仪（hè） D．轩敞（xuān）乡绅（shēn） （2）依次填入文段中横线上的汉字，全都正确的一项是（   ） A．①俱 ②辞 ③谊 B．①具 ②辞 ③宜 C．①具 ②词 ③宜 D．①俱 ②词 ③谊 （3）下列句子中加点词语的解释有误一项是（   ） A．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（攀谈：拉扯闲谈。） B．我和你是亲切的世弟兄。（亲切：亲近。） C．弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。（权且：暂且；姑且。） D．弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生。（轩敞：高大，宽敞。） 【答案】（1）D （2）A （3）A 【解析】（1）本题考查字音。A．久仰（yáng）——yǎng；B．侥幸（yáo）——jiǎo；C．作揖（jí）——yī；故选D。 （2）本题考查词语运用。①处：俱：全；都。具：用具；才干；具有；备；办；陈述等意。 联系原文“……不甚便”可知，在此指全都不方便，应填“俱”。 ②处：辞：告别；辞职；辞退；躲避；推托；等等。词：说话或诗歌、文章、戏剧中的语句；语言里最小的、可以自由运用的单位；一种韵文形式。联系原文“范进再三推……”可知，在此指推托，应填“辞”。 ③处：谊：交情。宜：合适；应当（多用于否定式）；当然；无怪；等等。联系原文“你我年……世好”可知，在此指关系好，应填“谊”。故选A。 （3）本题考查字义。A.“攀谈”在这里的意思是“为接近对方而交谈”；故选A。 02 知能巩固与提升 1．阅读下面的文字，按要求答题。 ①海河的风最擅丹青，裁春柳作帘，点秋芦成雪。五大道的海棠花最懂风的心事，一夜间便将千树云霞摇曳入波心，化作满湖胭脂泪。宁园的荷风最是刁钻，总爱在回廊转角处偷翻游人的诗笺，待你嗔怪时，却见lín（   ）峋的湖石后探出半枝红菡萏，倒比游廊彩绘那_____的仕女更添几分矜持。 ②杨柳青古镇的青石巷是风的记事簿。_____。海滨的风是半卷未装订的方志，每翻一页，都流淌着tián（   ）静与悠长。 （1）根据拼音写汉字。 lín（ ）峋 tián（ ）静 （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．栩栩如生 C．不期而至 D．叹为观止 （3）填入“_____”处的语句，排列正确的一项是（   ） ①檐角铜铃叮咚作响，倒像是替那些未说尽的前朝旧事续了弦音 ②晕染出一片静谧而安详的夜 ③那些褪了朱漆的雕花门楼，总在雨季与穿堂风絮絮叨叨 ④京剧的唱腔也被风揉得绵软，在九曲回廊里打着旋儿 ⑤说些前朝的砖苔、民国的瓦霜 A．③⑤①④② B．③①⑤②④ C．④②③⑤① D．①⑤③④② 【答案】（1） 嶙 恬 （2）B （3）A 【解析】（1）本题考查字形。嶙峋（lín xún）：形容山石等突兀、重叠；也形容人消瘦露骨。 恬静（tián jìng）：安静；宁静。 （2）本题考查成语运用。A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；B.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样；C.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来；D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比；结合“游廊彩绘”可知，此处需形容彩绘中仕女的逼真生动，用“栩栩如生”恰当；故选B。 （3）本题考查衔接排序。结合“杨柳青古镇的青石巷是风的记事簿”可知，横线处需围绕“风”与“古镇旧事”展开。③句以“雕花门楼”与“穿堂风絮絮叨叨”衔接前句“记事簿”的比喻，点明风与古镇建筑的互动，为首句；⑤句“说些前朝的砖苔、民国的瓦霜”紧承③句“絮絮叨叨”，具体呈现“旧事”内容；①句“檐角铜铃叮咚作响”转换场景，以声音延续“旧事”的叙述感，“续了弦音”与“说些”形成呼应；④句“京剧的唱腔也被风揉得绵软”引入新的声音元素，“九曲回廊”拓展空间场景；②句“晕染出一片静谧而安详的夜”以环境描写收束，营造整体氛围。 由此可知，正确顺序为③⑤①④②，通过“门楼对话——铜铃传声——唱腔流转——夜境收束”的逻辑，层层递进地展现青石巷中风的“记事”画面。故选A。 为践行全民健康生活理念，你所在学校的学生会精心策划“骑行漫访，寻美京城”主题活动，并撰写了策划书。你作为学生会成员参与其中。 2．在策划书封面上用正楷字书写标题：“骑行漫访，寻美京城”策划书。 第一部分前言 同学们，骑行不仅是一种绿色低碳的出行方式，更能让我们改变久坐的习惯，享受运动的乐趣。骑上车出发吧，沿途有广袤的田野，有蜿延的小径，有随风摇曳的花丛，有静静挺立的行道树……清新的空气会唤醒我们的活力，绮丽的风景能愉悦我们的心灵。骑行中，我们或许会因体力告急而疲惫，或许会逢街巷狭窄而胆怯，或许会为目标渺茫而畏惧，但只要秉持坚定的信念，定能突破自我，收获成长。在这里，学生会号召同学们踏上骑行之旅，让运动的喜悦如春风化雨，滋养每一个寻常的日子。 3．对文段中加点词语的字音与字形进行判断。下列说法不正确的一项是（   ） A．因为要表达的是“弯弯曲曲地伸展”之意，所以“蜿延”一词书写正确。 B．“绮丽”的意思是指艳美丽，多形容风景，正确读音为“qǐ lì”。 C．因为要表达的是“因没有把握而难以预期”之意，所以“渺茫”一词书写正确。 D．“号召”的意思是召唤（群众共同去做某事），正确读音为“hào zhào”。 第二部分骑行线路推荐 线路一骑寻中轴文化之美 北京中轴线南起永定门，途经天安门、故宫、景山、什刹海，北至钟鼓楼，是直线距离长约7.8km的轴线。①这条被梁思成称为“世界上最长、最伟大的南北中轴线”，正用七百年的风霜，邀你认识古老的北京城。从永定门的朱红箭楼出发，不久就能望见先农坛，与对面天坛的祈年殿遥相呼应。②沿前门大街向北，老商铺的幌子在风里摇晃，鼻间飘过果木烤鸭的焦香与冰糖葫芦的甜香。骑过天安门广场东侧路，须放慢车速。看！③那红墙犹如岁月脊梁，托起历史的威严；红旗好似时代火焰，点燃盛世的荣光。④最后抵达钟鼓楼，不妨停下喝碗茶汤，那碗还没端到嘴边，醇香就已经飘遍整座京城。 4．文段画线句中，没有使用修辞手法的句子是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 线路二骑遇运河生态之美 这条被骑行爱好者誉为“北京最舒适绿道”的路线，罕有红绿灯与机动车打扰，蕴藏着京城难得的“亲水慢生活”。从漕运码头启程，塑胶骑行道紧傍北运河延伸，右侧波光潋滟，左侧树影婆娑，沿途景致美不胜收。有时你也会在道旁的芦苇荡中忽见白鹭惊飞，翠鸟掠水，其中的野趣不言而喻。登上河畔观景台，远眺这翠色长廊，看骑行者畅行其间，你能感受到每一位绿道建设者的丰功伟绩。自然美景与骑行闲情相得益彰，令人沉醉不知归途。 5．你检查了文段中成语使用的情况。结合语境，下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．不言而喻 C．丰功伟绩 D．相得益彰 线路三骑向“双奥”未来之美 这条线路的起点是元大都城垣遗址公园，向前骑行，经过中国共产党历史展览馆后，再前行一段路，新北京标志性建筑【甲】“鸟巢”和“水立方”便映入你的眼帘。在这里，你能够亲历北京成为全球首个“双奥之城”的荣光，也能感受到扑面而来的现代感。平整的骑行道与智能路灯系统保障了通行的安全与顺畅，玻璃幕墙映照着蓝天，与近旁充满科技感的奥运场馆相呼应，勾勒出一幅现代城市画卷。这条路，既是连通古今的时空走廊，更是城市发展的生动注脚。未来，它将会引领时代潮流【乙】书写发展新篇。 6．在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，恰当的一项是（   ） A．【甲】——【乙】， B．【甲】——【乙】、 C．【甲】：【乙】， D．【甲】：【乙】、 7．同学们讨论应如何理解文段中的“注脚”，你根据语境判断，下列选项中不恰当的是（   ） A．写照 B．总结 C．例证 D．说明 第三部分文明骑行倡议 做文明骑行的参与者。自觉遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不走机动车道。骑行时集中注意力，不戴耳机，不单手骑车，更不追逐打闹。 做规范停放的实践者。用完车后，请将单车停入指定区域，不占用盲道、绿地、消防通道和公交站台。主动将车摆放整齐，及时锁好。 做文明风尚的传播者。不仅自己要做到文明骑行，就应该积极营造文明和谐的骑行精神。主动向同学与朋友讲解文明骑行的重要性，在集体活动中带头遵守规则。 8．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 第四部分结语 轮下有风，心中有景。北京的骑行路线从不是简单的“路”，而是串联起历史与当下、城市与自然的纽带。千年中轴让我们读懂北京的历史底蕴与烟火温情，________，“双奥之路”让我们感受北京的时代脉搏与未来气象。这个假期，不妨解锁一条路线，带上发现美的眼睛，让单车载你品味北京的万千风情。 9．根据语境，在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 2．“骑行漫访，寻美京城”策划书 3．A 4．B 5．C 6．A 7．B 8．不仅自己要做到文明骑行，还应该积极弘扬文明和谐的骑行精神。 9．运河绿道让我们领略北京的自然美景与闲情野趣。 【解析】 2．本题考查汉字临摹。要求规范、正确、美观。注意题干要求用楷体字认真书写。书写时注意汉字结构，占格匀称。如，上下结构的字“寻、美、策”等占格以横中线为对称书写上下结构的字，左右结构的字“骑、行、漫、访”等要以竖中线为对称轴，书写匀称。 3．本题考查汉字字音、字形的识记。A.有误，“蜿延”是错误写法，正确的词语是“蜿蜒”，这个词的意思是“弯弯曲曲地延伸”，所以“蜿延”书写错误。故选A。 4．本题考查修辞手法的理解。 A.①句：“这条被梁思成称为‘世界上最长、最伟大的南北中轴线’，正用七百年的风霜，邀你认识古老的北京城。”这里“邀你”把中轴线拟人化，赋予了它人的动作，使用了拟人的修辞手法。 B.②句：“沿前门大街向北，老商铺的幌子在风里摇晃，鼻间飘过果木烤鸭的焦香与冰糖葫芦的甜香。”这句话只是客观描述看到和闻到的景象，没有使用任何修辞手法。 C.③句：“那红墙犹如岁月脊梁，托起历史的威严；红旗好似时代火焰，点燃盛世的荣光。”用“犹如”“好似”把红墙比作脊梁，把红旗比作火焰，同时两个分句结构对称，使用了比喻和对偶的修辞手法。 D.④句：“最后抵达钟鼓楼，不妨停下喝碗茶汤，那碗还没端到嘴边，醇香就已经飘遍整座京城。”“飘遍整座京城”是对茶汤香气的夸大描述，使用了夸张的修辞手法。故选B。 5．本题考查词语的理解和运用。A.美不胜收：意思是美好的东西太多，看不过来。文段里用来形容沿途的景色，使用是恰当的；B.不言而喻：意思是不用说话就能明白，形容道理很明显。文段里用来形容芦苇荡里野趣的明显，使用是恰当的C.丰功伟绩：指伟大的功绩，一般用来形容具有重大历史意义的、影响深远的成就，比如革命先辈、国家重大工程的功绩。而绿道建设属于城市基础设施建设，用“丰功伟绩”来形容，程度过重，属于大词小用，使用不恰当；D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。文段里用来形容自然美景和骑行闲情互相衬托，效果更好，使用是恰当的；故选C。 6．本题考查标点符合的正确使用。 甲处：“新北京标志性建筑”之后引出“鸟巢”和“水立方”这两个具体例子，用破折号（——）可以起到解释说明的作用，而冒号（：）一般用于引出总括性的内容或较长的列举，这里用破折号更自然。 乙处：“引领时代潮流”和“书写发展新篇”是并列的谓语结构，在句子中表达连贯的语义，用逗号（，）分隔即可，顿号（、）一般用于并列的词语或短语之间，不适合分隔两个完整的谓语部分。因此，甲处用破折号（——），乙处用逗号（，）。故选A。 7．本题考查词语的理解。我们先理解“注脚”在文段中的含义：文段里“这条路，既是连通古今的时空走廊，更是城市发展的生动注脚”，这里的“注脚”是指这条骑行路线能体现、印证城市的发展，是城市发展的一种写照、例证、说明。A.写照：指对事物的真实刻画，符合“注脚”体现城市发展的意思，恰当；B.总结：是对内容进行概括归纳，而“注脚”是对城市发展的具体印证，不是概括，所以不恰当；C.例证：指用来证明的例子，这条路线可以作为城市发展的例证，恰当；D.说明：指解释、证明，这条路线能说明城市发展的状态，恰当；故选B。 8．本题考查辨析并修改病句。关联词搭配不当：“不仅……就……”是错误的搭配，正确的递进关系关联词应该是“不仅……还……”或“不仅……而且……”。 搭配不当：“营造……精神”属于动宾搭配不当，“精神”不能用“营造”来搭配，应改为“营造……氛围”或“弘扬……精神”。 修改后的句子：不仅自己要做到文明骑行，还应该积极营造文明和谐的骑行氛围。（或：不仅自己要做到文明骑行，还应该积极弘扬文明和谐的骑行精神。） 9．本题考查句子补写。文段的核心逻辑是：北京的骑行路线是串联历史与当下、城市与自然的纽带，然后用三个分句构成排比，分别对应三条不同的骑行路线及其承载的意义。千年中轴→读懂历史底蕴与烟火温情（历史维度）；“双奥之路”→感受时代脉搏与未来气象（未来维度）。横线处需要补充的分句，需要对应文中提到的第三条骑行路线（运河绿道），并且衔接“历史”与“未来”之间的“自然/生态”维度。已有的两个分句都是“XX让我们XX”的结构，因此补写的分句也必须遵循这个句式：（路线名称）让我们（动词）北京的（两个并列的偏正短语）。文中提到的第三条路线是“运河绿道”，它的特点是“亲水慢生活”“波光潋滟”“树影婆娑”“野趣”，因此可以提炼出“水乡诗意”“生态之美”等关键词。据此可以补写：运河绿道让我们领略北京的水乡诗意与生态之美。此题答案不唯一，符合要求即可。 学校开展“传统文化进校园活动”，请你参与进来，并完成相关语文任务。 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。青岛作为山海交融的文化名城，不仅传承着戏曲艺术的深厚底蕴，更孕育出哗众取宠的地方戏曲——柳腔与茂腔。它们如胶东半岛的明珠，婉转质朴，生动传情。京剧雍荣华美，在青岛的舞台上声声激荡；昆曲精致典雅，于崂山脚下的清音中更添空灵；越剧轻柔灵秀，随海风萦绕岛城；黄梅戏淳朴明快，伴涛声婉转入心……剧种在此交融共生，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一体，汇“生、旦、净、丑”于一堂，演绎百态人生，在世界戏剧史上独树一帜。 综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，也融入了青岛山海之间的开阔气韵，形成了独具魅力的戏剧表达，使戏曲艺术在黄海之滨熠熠生辉。中国戏曲，不仅是中华传统文化的瑰宝，更是青岛这片热土上绽放的艺术奇葩，在世界戏剧艺术花园中散发着山海交融的芬芳。 10．上述材料中加黑字的读音，不正确的一项是（   ） A．底蕴（yùn） B．萦绕（yínɡ） C．精髓（suí） D．奇葩（pā） 11．文稿中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ） A．异彩纷呈 B．山海交融 C．雍荣华美 D．淳朴明快 12．上述材料中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．源远流长 B．哗众取宠 C．载歌载舞 D．独树一帜 【答案】 10．C 11．C 12．B 【解析】 10．本题考查字音。C.精髓（suí）——suǐ；故选C。 11．本题考查字形。C.雍荣华美——雍容华美；故选C。 12．本题考查成语运用。A.源远流长：源头很远，流程很长。 比喻历史悠久。此处形容中国戏曲历史悠久，使用正确；B.哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。此处用来形容中国戏曲的表演效果，使用不当；C.载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。此处形容中国戏曲的表演形式又歌又舞，使用正确；D.独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。此处形容中国戏曲在世界戏剧史上的地位，使用正确；故选B。 阅读以下语段并完成下面小题。 浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，由于伤痕累累，却依然坚守着心中的正气的原因。从范仲淹“①______，②______”的胸怀天下，到“浊酒一杯家万里，③______”的责任担当；从文天祥“人生自古谁无死，④______”的峥峥铁骨，到“⑤______，梦中行采薇”的孤忠气节；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑥______”的报国壮志；到“⑦______，长空万里，直下看山河”的壮志凌云；从苏轼“⑧______，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑨______”的豁达从容——他们对世间的非议并非不屑置辨，而是深知信念自有千均之力——这力量，足以撑起民族的脊梁。后世或有吹毛求疵的论调，或有浮光掠影的解读，却始终无法黯淡那份深植于文化血脉中的、光明磊落的浩然正气。 13．下列加粗词中，注音和字形都正确的一项是（   ） A．伤痕累累（léi）  血雨腥风  峥峥铁骨 B．豁（huò）达从容  壮志凌云  贯乎千古 C．吹毛求疵（cī）  千均之力  浮光掠影 D．论调（diào）  不屑置辨 黯淡 14．文中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写到横线上。 15．请你补全语段中横线上空缺的古诗文名句，将答案写在答题卡横线上。 【答案】 13．B 14．修改后句子：虽伤痕累累，却依然坚守着心中的正气。 15．①先天下之忧而忧②后天下之乐而乐③燕然未勒归无计④留取丹心照汗青⑤饿死真吾志⑥弓如霹雳弦惊⑦乘风好去⑧鬓微霜⑨何妨吟啸且徐行 【解析】 13．本题考查字音字形。A.伤痕累累（léi）——lěi，峥峥铁骨——铮铮铁骨；C.千均之力——千钧之力；D.不屑置辨——不屑置辩；故选B。 14．本题考查病句辨析。原句存在两处语病。第一处为关联词使用不当，“由于”侧重引出原因，语句要表达的是让步关系，体现仁人志士即便遭遇伤痛也坚守正气的内涵，该词语不能适配语句逻辑。第二处为句式杂糅，“坚守着心中的正气”与“……的原因”两种句式糅合在一起，造成语句结构混乱，表意冗余。 修改意见，将“由于”替换为表让步关系的词语，删去句末“的原因”，使语句逻辑清晰结构完整。 示例：虽然伤痕累累，却依然坚守着心中的正气。 15．本题考查名篇名句默写。默写作答时，要精准对应篇目、语境提示，规范书写，不添字、不漏字、不写错字，重点留意易错字词。本题中的“勒、汗、青、霹、雳、啸、鬓”等字词容易写错。 阅读文段，回答小题。 文学是个容器，它承载着人类的情感与思想。在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声……正如“春种一粒粟，秋收万颗子”所言，前人用文学存储的一切，在必要之时都将持续濡养我们，灌溉（ ）我们，让我们jí（ ）取精华，让我们茅塞顿开。那一句句在岁月流转中保留下来的箴（ ）言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。文学的奥妙不言而喻。 当我们翻开文学的篇章，不难发现，尽管文学作品千姿百态，但它们大致可以归纳为四大体裁：诗歌、小说、散文和戏剧。这四种体裁，如同文学的四根支柱，支撑起了附庸风雅的文学殿堂，等候我们的zhān（ ）仰。在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。它们或以巧妙的意象表达丰富的心声，或以典型的人物反映时代的特点……根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 16．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①灌溉（ ）   ②jí（ ）取   ③箴（ ）言   ④zhān（ ）仰 17．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．濡养 B．不言而喻 C．附庸风雅 D．别具一格 18．文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ） A．在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声…… B．那一句句在岁月流转中保留下来的箴言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。 C．在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。 D．根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 19．请你根据文段语境，仿照下面所示内容，在空白处续写句子。 它们或以巧妙的意象表达丰富的心声，或以典型的人物反映时代的特点， ， 。 【答案】 16． gài 汲 zhēn 瞻 17．C 18．C 19．示例：或以优美的语言抒发细腻的情感， 或以尖锐的冲突展现人性的复杂。 【解析】 16．本题考查字音字形。（1）灌溉（guàn gài）：指利用水流浇灌土地，使农作物生长；也比喻用精神、文化等滋养人心。 （2）汲取（jí qǔ）：吸取、吸收，多用于抽象事物，如汲取经验、汲取智慧等。 （3）箴言（zhēn yán）：规劝告诫的话，常指富有哲理、能引人深思的格言。 （4）瞻仰（zhān yǎng）：怀着敬意看，多用于对伟大人物、纪念地或庄严事物的观看，如瞻仰烈士陵园、瞻仰遗容等。 17．本题考查词语运用。A.濡养：指滋润养育，多用于抽象事物如文化、精神等对人的滋养。文中“前人用文学存储的一切……将持续濡养我们”符合语境，使用恰当；B.不言而喻：意思是不用说就能明白，形容道理显而易见。文中“文学的奥妙不言而喻”表达其价值显明，使用恰当；C.附庸风雅：原指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人、参与文化活动，含贬义。文中“支撑起了附庸风雅的文学殿堂”将“附庸风雅”用于形容庄严崇高的“文学殿堂”，感情色彩与语境严重不符，属于褒贬误用，使用不当；D.别具一格：指另有一种独特的风格。文中形容不同文学体裁各有特色，使用恰当；故选C。 18．本题考查病句辨析。A.成分残缺，“借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声”缺少主语，导致句子结构不完整。应补充主语，如改为“人们借由文学……”或“文学在历史长河中反映……”；B.搭配不当，“箴言……会在我们心中收获沉甸甸的谷穗”中，“箴言”不能作“收获”的主语，“收获谷穗”的应是“我们”。可改为“让我们在心中收获沉甸甸的谷穗”；D.句式杂糅，“根据体裁为脉络”将“以……为脉络”和“根据……”两种结构混用，造成语病。应改为“以体裁为脉络”或“根据体裁这一脉络”；故选C。 19．本题考查仿写。例句采用“或以……的…… + 动词 + ……的……”的并列句式，结构整齐，语义递进，运用了排比的修辞手法，通过不同文学表现方式展现体裁魅力。仿写时需保持相同句式，选用与文学创作相关的表达手段（如情节、语言、结构、情感等），并确保内容贴合文学体裁特征，体现其艺术功能。 示例：或以跌宕的情节揭示人性的复杂，或以凝练的语言传递深沉的哲思。 阅读下面的文字，完成小题。 2025年11月23日，黄石市第三届中小学生科技节在黄石二中盛大启幕。活动以“点石成金  科创未来”为主题，通过特色展位展示、科技竞赛、专家讲座等多元形式，构建起一场全民共享的青少年科技盛宴。 活动现场，科技①mèi力全面绽放。开幕式上，一只闪着紫色灯光的“蝴蝶无人机”从观众席上方飞过，精彩的魔方魔尺、舞蹈表演拉开了这场科技盛宴的序幕，市科技馆精心策划的科普实验表演以沉浸式的互动体验，瞬间点燃现场氛围。在人气爆棚（A）的“科技探索营”，宇树机器人、“龙狮”机器狗成为全场焦点，市科技馆展出的智能下棋机器人以灵活的应对策略与青少年展开脑力博②yì，球幕影院则通过高清画质与立体音效，带领观众“穿梭”于宇宙星空或深海秘境。不仅如此，6家企业也纷纷拿出看家本领（B），“喷涂机器人”“大疆全系列无人机”等前沿的科技成果，令学生大快人心（C）。整个现场，孩子们与机器人赛跑，与机器狗共舞，玩得不亦乐乎（D）。与此同时，黄石市小学生思维运动会上展示了魔方、数独、九连环等7个项目精彩上演。学生们冷静思考、沉着应对，比拼指尖上的速度，用实力③quán释着科学精神。 （选自黄石科协微信公众号，有删改） 20．请你根据活动报道中的注音规范地填写汉字。 ①mèi（ ）力        ②博yì（ ）    ③quán（ ）释 21．文中画横线的四字词语使用不恰当的一项是（   ） A．人气爆棚 B．看家本领 C．大快人心 D．不亦乐乎 22．本届科技嘉年华会场张贴了一副对联，上联是“点石成金，趣启童心探科海”，请你从下列各项中选出最恰当的下联。（   ） A．科创年华，少年扬帆追星梦 B．探骊得珠，少年扬帆追星梦 C．科创年华，智领少年铸梦程 D．探骊得珠，智领少年铸梦程 23．文中画波浪线句子是一个病句，请作修改： 【答案】 20．魅 弈 诠 21．C 22．D 23．黄石市小学生思维运动会上展示了魔方、数独、九连环等7个项目。或，黄石市小学生思维运动会上魔方、数独、九连环等7个项目精彩上演。 【解析】 20．本题考查根据拼音写汉字。 魅力（mèi lì）：很能吸引人的力量。 博弈（bó yì）：古代指下围棋；比喻为谋取利益而竞争。 诠释（quán shì）：说明；解释。 21．本题考查词语的使用。A.人气爆棚：人或事物受欢迎的程度超出预料。语境中写市科技馆里的互动体验，让现场很热闹，“人气爆棚”使用恰当；B.看家本领：特别擅长的技能。语境中写在科技馆的现场，6家企业都拿出各自擅长的技能，“看家本领”使用恰当；C.大快人心：指坏人收到惩罚或打击，使大家非常痛快。语境中形容学生看到科技成果的喜悦，感情色彩不符，“大快人心”使用不恰当；D.不亦乐乎：表示程度极深。语境中写科技馆现场孩子们与机器人一起赛跑、舞蹈，玩得很高兴，“不亦乐乎”使用恰当；故选C。 22．本题考查对联。上联“点石成金”是并列短语，比喻科技神奇；“趣启童心探科海”是动宾短语+动宾短语的结构，意为激发探索科学；下联需满足，内容对应，上联“科技启蒙”，下联应承接“成就梦想”；结构匹配，下联结构也应是并列短语+动宾短语+动宾短语；平仄相对，要仄起平收，上联最后一个字“海”是仄，下联最后一个字应是平声；“科创年华”是偏正短语，与“点石成金”不相对；“探骊得珠”是主谓短语，与“点石成金”相对；“少年扬帆追星梦”是主谓短语+动宾短语的结构，且“梦”是仄声，与上联不相对；“智领少年铸梦程”是动宾短语+动宾短语的结构，且“程”是平声，与上联相对；故选D。 23．本题考查病句修改。画波浪线句子句式杂糅，“展示了……”与“上演……”是两个句子；应改为：黄石市小学生思维运动会上展示了魔方、数独、九连环等7个项目。或，黄石市小学生思维运动会上魔方、数独、九连环等7个项目精彩上演。 24．阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，全国各地文旅纪录片如（   ）般不断涌现。这些作品通过镜头语言深度挖①________（jué）文旅资源内涵。例如，《千年陕菜》《我们的丰收》展示了陕西的悠久历史和美食文化，让人仿佛穿越时空，领略古都的独特韵味；《守护中华水塔》《青海·我们的国家公园》展现了青海自然美景，让观众将高原的壮丽与神秘尽收眼底；《北京中轴线》《我在故宫修文物》诠释了首都文化底②________（yùn）与现代风貌，让观众感受到传统与现代的完美交融。 高质量的文旅纪录片不仅能够淋漓尽③________（zhì）地展现一个地方的自然风光和人文特色，还能成为提升城市形象、增强文化软实力的重要手段。大美城市风光、多彩民族文化、悠久历史遗迹，通过高清镜头和生动故事，跨越语言和文化的界限，让世界拥抱中国、探知中国、读懂中国。 （摘编自《光明日报》2025年6月13日） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，写出文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。 （3）文中画横线的句子语序不当，请写出修改意见，不得改变句子原意。 【答案】（1）①掘 ②蕴 ③致 （2）雨后春笋 （3）将“拥抱中国、探知中国、读懂中国”调整为“探知中国、读懂中国、拥抱中国”。 【解析】（1）本题考查字音字形。挖掘（wā jué）：挖取；发掘，也比喻把蕴藏着的力量、才智、信息等发掘出来。 底蕴（dǐ yùn）：内心蕴藏的才智、见识，也指事物的内涵、内情。 淋漓尽致（lín lí jìn zhì）：形容文章、说话、表演等详尽透彻，充分发挥，也形容暴露得十分彻底。 （2）本题考查成语。结合“近年来，全国各地文旅纪录片如（  ）般不断涌现”的语句可知，此处需要一个能体现文旅纪录片数量多、出现速度快的成语；再结合《现代汉语词典》中“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”的释义可知，“雨后春笋”的本义与比喻义，恰好契合语境中文旅纪录片作为新兴的文化作品，短时间内大量涌现的特点，因此括号内的成语为“雨后春笋”。 （3）本题考查病句。结合“让世界拥抱中国、探知中国、读懂中国”可知，该句语序不当，世界对中国的了解并非一蹴而就，需遵循“从陌生到熟悉、从认知到情感认同”的客观规律：首先是通过文旅纪录片的镜头和故事探知中国，其次在探知的基础上读懂中国，最后在读懂的前提下产生情感共鸣，进而拥抱中国。 故修改意见：将“拥抱中国、探知中国、读懂中国”调整为“探知中国、读懂中国、拥抱中国”。 2025年12月16日，我国全民阅读事业迎来里程碑时刻——《全民阅读促进条例》颁布，自2026年2月1日起施行。请你阅读下面文段，完成小题。 古人云：“书中自有黄金屋。”在信息洪流裹挟的当下，这句箴（   ）言更显珍贵，我们该如何守护这片能安放心灵的书香净土□《条例》的出台，恰似一剂清醒良方。它以法治之力，在快节奏生活中为我们留一方静谧港湾。 其温情，流淌于细节之中。乡村的农家书屋里，竹影摇yè（   ），孩童的诵读声与蝉鸣交织成夏日的乐章；城市社区书屋的柔光下，有人蜷缩在沙发角落，任文字在指尖流淌。其深邃，在于以文字为媒介，叩问人生意义。文字如涓涓细流，润泽心田□又如熊熊烈火，点燃思想，让无数在迷茫中徘徊的人 。当每个孩子都能在书香中成长，我们便离书香社会的愿景更近一步，全民族的文明程度也将大大增加。 25．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）箴言（ ）    （2）摇yè（ ） 26．演讲稿横线空白处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．顿开茅塞 B．持之以恒 C．不言而喻 D．一蹴而就 27．文段口处依次填入恰当的标点符号，正确的一项是（   ） A．。 、 B．？ ； C．？ ！ D．； 。 28．文段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 病因；    修改意见： 【答案】 25．zhēn 曳 26．A 27．B 28．搭配不当 将“增加”改为“提升” 【解析】 25．本题考查字音字形。箴言（zhēn yán）：意思是规谏告诫的话。 摇曳（yáo yè）：形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 26．本题考查成语运用。A.顿开茅塞：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。 B.持之以恒：强调坚持，长久地坚持下去。 C.不言而喻：指道理明显，无需解释。 D.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。 横线位于文段“让无数在迷茫中徘徊的人________”，上下文强调阅读能“点燃思想”，帮助人豁然开朗、摆脱困惑。所以可用“顿开茅塞”来比喻突然明白道理，符合“从迷茫到领悟”的语境。故选A。 27．本题考查标点符号的正确理解使用。第一处“口”位于疑问句“我们该如何守护这片能安放心灵的书香净土口”，需用问号（？）表示疑问语气。 第二处“口”位于“润泽心田口又如熊熊烈火”，前后“如涓涓细流，润泽心田”“又如熊熊烈火，点燃思想”为并列分句，需用分号（；）表示分句间的并列关系。故选B。 28．本题考查病句的辨析与修改。画波浪线的句子中，“全民族的文明程度也将大大增加。”里的“文明程度”指水平、质量，应与“提升”搭配；“增加”多用于数量、规模（如“人数增加”），此处搭配错误。可修改为“当每个孩子都能在书香中成长，我们便离书香社会的愿景更近一步，全民族的文明程度也将大大提升。” 阅读下面的文字，完成小题。 自强，是一股源自内心深处的坚韧力量。①它如同黑夜中的星光，照亮渺茫前路；亦如荒漠中的绿洲，rú（ ）养着不屈的灵魂。面对困厄（    ），真正的强者从不自暴自弃，而是在逆境中寻得成长的秘jué（    ）。正如苏轼，他一生宦海沉浮，却始终恪（    ）守对生命的热忱与对艺术的追求，将磨难化为笔下的风雨晴明。苏轼的一生，自强与追求相得益彰，对“天行健，君子以自强不息”这一古训作了生动的注解。 奋斗，则是一种坚持不懈的前行姿态，如春芽破土，航船劈浪。它拒绝墨守成规，在坚守中不断创新。②袁隆平院士便是如此，他埋头苦干于田间陇亩，把对桑梓大地的深情，化作“禾下乘凉”的远大梦想。他的奋斗，并非一日之功，而是数十年如一日的一意孤行，最终迎来稻香万里。袁隆平的一生， ， 。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。③同学们，作为初三学子，是消极懈怠？还是积极进取？答案不言而喻。④因为自强不息、拼搏奋斗是我们迎战中考、提升自我的不二法门。我们要将这份精神恪守于心，在困顿中自立自强，在枯燥中埋头苦干，在压力下持之以恒，为青春与梦想写下无愧于心的奋斗篇章。 29．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）rú（ ）养   （2）秘jué（ ）    （3）困厄（ ）    （4）恪守（ ） 30．上文中画细横线的词语运用不正确的一项是（    ） A．自暴自弃 B．一意孤行 C．墨守成规 D．持之以恒 31．文段中画双横线的句子标点符号使用不正确的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 32．请你仿照文中第一段末尾画粗横线的句子，给第二段末尾补全分句。 袁隆平的一生， ， 。 【答案】 29．濡 诀 è kè 30．B 31．C 32．示例：奋斗与坚守相得益彰 对“锲而不舍，金石可镂”这一古训作了生动的注解。（句式与前文一致，贴合袁隆平的奋斗历程） 【解析】 29．本题考查字音字形。（1）濡养（rú yǎng）：滋养，养育。 （2）秘诀（mì jué）：能解决问题的不公开的巧妙办法。 （3）困厄（kùn è）：艰难窘迫。 （4）恪守（kè shǒu）：严格遵守。 30．本题考查成语运用。A.自暴自弃：指自己甘心落后，不求上进，是个贬义词。句中用来形容强者在困境中不会甘心堕落，使用恰当；B.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，是个贬义词。句中用来形容袁隆平院士数十年如一日坚持研究的正面行为，感情色彩不符，使用不当；C.墨守成规：指守着老规矩不肯改变，是个贬义词。句中用来形容奋斗需要拒绝守旧、积极创新，使用恰当；D.持之以恒：指长久地坚持下去，是个褒义词。句中用来形容在压力下坚持努力的状态，使用恰当；故选B。 31．本题考查标点运用。C.③句“同学们，作为初三学子，是消极懈怠？还是积极进取？”是选择问句，选择问句中通常只在最后一个选项的末尾用问号，前面的选项后用逗号。因此第一个问号应改为逗号，该句标点使用不正确。故选C。 32．本题考查仿写。原句的结构是人物一生的核心品质相呼应，并对一句相关的古训或精神作出注解，仿写时要贴合袁隆平“奋斗”与“奉献”的核心特质，保持句式一致。 示例：袁隆平的一生，奋斗与奉献相得益彰，对“鞠躬尽瘁，死而后已”这一信念作了深刻的诠释。 下面是班长写的演讲稿，请你阅读并完成下面小题。 “天行健，君子以自强不息”是出自《易经》的箴言，生动体现了中华民族自强不息的精神。精卫填海、愚公移山等故事，悄然将自强不息融进人们的血脉；司马迁、祖逖等人，又为自强不息作了最生动的注解。每当中华民族危难之时，有人孜孜不倦、上下求索，有人一意孤行、qiè（   ）而不舍，有人舍身求法、前仆后继，最终带领我们走出困境。如今，自强不息精神又以新的姿态呈现在人们面前：九三阅兵庆典中，新型武器装备组成的“钢铁洪流”以金戈铁马之势彰显大国威严□第十五届全运会中，无数“ ”在运动赛场上劈波斩浪，不断刷新纪录…… ①自强不息精神，虽然体现在民族国家层面，更体现在个人层面。同学们，于我们个人而言，该如何定义“自强不息”呢□我认为如果一个人面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，他就是自强不息的。同学们，②自强不息是对困难的蔑视，是对成功的向往。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 33．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）箴 （xián zhēn）言    （2）qiè 而不舍（锲 契） 34．文中加点的成语使用有误的一项是（    ） A．孜孜不倦 B．一意孤行 C．前仆后继 D．金戈铁马 35．结合语境，填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．出头鸟 B．小蜜蜂 C．弄潮儿 D．孺子牛 36．在语段中□处依次填入恰当的标点 37．语段中画横线的两个句子，其中一个有语病，请挑选出来并修改。 【答案】 33．zhēn 锲 34．B 35．C 36． ；？ 37．第①句修改：自强不息精神，既体现在民族国家层面，更体现在个人层面。 【解析】 33．本题考查对汉字字音字形的正确使用。 ①箴言（zhēn yán）：规谏告诫的言论。故选“zhēn”。 ②锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻坚持不懈。故选“锲”。 34．本题考查成语的正确使用。A.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。此处用来形容求索者，符合语境，成语使用正确；B.一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。此处用来形容危难中奋进的人，不符合语境，成语使用不正确；C.前仆后继：前面的人倒下了，后面的跟着冲上去。形容在斗争中不怕牺牲，一往直前。此处用来形容英勇奋斗，不怕牺牲的人，符合语境，成语使用正确；D.金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，比喻战争或威武雄壮的军队。此处用来形容武器装备的气势，符合语境，成语使用正确；故选B。 35．本题考查俗语的正确理解。A.出头鸟：比喻出面带头的人，含贬义，不符语境；B.小蜜蜂：比喻勤劳的人，侧重“勤奋”，未体现赛场“劈波斩浪、刷新纪录”的奋进与先锋感；C.弄潮儿：比喻敢于在风险中拼搏、进取的人，贴合运动赛场突破自我、奋勇争先的语境，使用正确；D.孺子牛：比喻甘愿为人民服务的人，侧重“奉献”，与赛场场景不符。故选C。 36．本题考查标点符合的正确使用。 第一处，九三阅兵和全运会是并列的两个场景，两个句子属于并列的分句，分句内部有逗号，并列分句间用分号；第二处，“该如何定义‘自强不息’呢”是提出问题的反问句，句末用问号。 47．本题考查病句辨析和修改。①句关联词搭配不当，“虽然”与“更”无法搭配，且句子表递进关系，非转折关系，应将“虽然”改为“既”，故正确修改为：自强不息精神，既体现在民族国家层面，更体现在个人层面。 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上册 第1课时 字词梳理与整合 （提示：第三单元全是文言文，本专题不在显示） 01 基础梳理与整合 第 一 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 沁园春（ ） 莽莽（ ） 嘶哑（ ） 冠冕（ ） 稍逊（ ） 摇曳（ ） 2.根据拼音写汉字。 妖ráo（ ） hóu（ ） 咙pīnɡ（ ）婷 忧qī（ ） 鲜yán（ ） 飘yì（ ） 丰rùn（ ） bó（ ）发 3.词语积累。 （1）______________：指能建功立业的英雄人物。 （2）______________：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。 （3）______________：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 （4）______________：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 （5）______________：声音沙哑。 （6）______________：转动目光看。 （7）______________：形容女子的姿态美。 （8）______________：鲜艳美丽。 （9）______________：忧伤。 （10）______________：白白地。 （11）______________：漂浮，飘散。 （12）______________：摇荡，晃动。 二、跟踪小练 1．下面加点字注音完全正确的一项是（   ） A．莽莽（mǎng）     分外（fēn）     沁园春（qìn） B．妖娆（ráo）     稍逊（xùn）     大雕（diāo） C．风骚（sāo）     成吉思汗（hàn）   折腰（zhē） D．数风流人物（shù）  今朝（zhāo）    冰封（fēng） 2．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．山谷 汉滴 松涛 辛勤 B．亲切 森林 笑语 世界 C．深情 需要 太阳 外宾 D．革命 会议 居住 海浪 3．下列各句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．让欢笑和哀愁洒向我心里，／像季节燃起花朵又把它吹熄。 B．这永远汹涌着我们的悲愤的河流。 C．哦，逝去的多少欢乐和忧戚，／我枉然在你的心胸里描画！ D．2025年末的这场大雪，覆盖了大地。下雪时到处红装素裹，风景异常美好。 4．下面是小语同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢① 时代的悲欢里，② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 （1）请找出其中正确的一项是（   ） A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì）。 C．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D．应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 （2）请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项是（   ） A．①融入      ②反映        ③矫揉造作         ④政通人和 B．①融入      ②反应        ③附庸风雅         ④风平浪静 C．①溶入      ②反映        ③矫揉造作         ④政通人和 D．①溶入      ②反应        ③附庸风雅         ④风平浪静 （3）划线句子有两处语病，请把修改后句子写在下面。 （4）下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A．②①④③ B．②③①④ C．①④②③ D．①③②④ 第 二 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 旁骛（ ） 承蜩（ ） 佝偻（ ）（ ） 箱箧（ ） 瞥见（ ） 亵渎（ ）（ ） 恪守（ ） 汲取（ ） 箴言（ ） 广袤（ ） 濡养（ ） 游弋（ ） 自惭形秽（ ） 宽宥（ ） 轻觑（ ） 麾下（ ） 矗立（ ） 坍塌（ ） 2.根据拼音写汉字。 窗línɡ（ ） 灰jìn（ ） 困è（ ） 根深dì（ ）固 持之以hénɡ（ ） 形xiāo（ ）骨立 3.词语积累。 （1）______________：专心于学业，与朋友和睦相处。 （2）______________：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 （3）______________：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 （4）______________：道理极容易明白。 （5）______________：唠唠叨叨说个没完。 （6）______________：宏伟美丽，气势宏大。 （7）______________：形容原有的东西完全失去，一点都没有了。 （8）______________：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 （9）______________：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 （10）______________：形容身体极其消瘦。 （11）______________：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 二、跟踪小练 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ） A．窗棂（léng） 轻觑（xù） 困厄（è）       不计其数（shù） B．矗立（zhù）    腐蚀（shì） 麾下（huí）       抽丝剥茧（jiǎn） C．亵渎（xiè）    坍塌（tān） 箴言（zhēn）   间不容发（jiān） D．恪守（gè）     濡养（rú） 广袤（mào）      自惭形秽（hùi） 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A．绸缎 游戈 强聒不舍 自吹自擂 B．灰烬 惊骇 以意孤行 矫揉造做 C．佝偻 旁骛 相得益彰 富丽堂惶 D．自持 遗憾 形销骨立 断章取义 3．下列句子中加点的词语里有错别字的一项是（   ） A．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可明状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 B．也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。 C．天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。 D．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。 4．阅读下面的短文，按要求答题。 新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内（hán）____________,是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体国情怀，“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”的（hào）____________然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激（lì）____________ 着中华儿女为实现民族复兴而不（xiè）____________奋斗。 新时代，人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】国家情怀、【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①内（hán）       （hào） 然正气 ③激（lì）          不（xiè） 奋斗 （2）文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（    ） A．感受  丰富  领略  接受 B．接受  感受  丰富  领略 C．感受  领略  接受  丰富 D．接受  领略  感受  丰富 第 四 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 猹（ ） 獾（ ） 弶（ ） 脚踝（ ） 鹁鸪（ ）（ ） 深黛（ ） 狗吠（ ） 掺杂（ ） 栈桥（ ） 牡蛎（ ） 蚝（ ） 撬开（ ） 煞白（ ） 簪子（ ） 阔绰（ ） 瑟索（ ） 2.根据拼音写汉字。 阴huì（ ） 祭sì（ ） zì suī（ ）（ ） jié jū（ ）（ ） lénɡ（ ）角 lán lǚ（ ）（ ） 3.词语积累。 （1）______________：任意胡为。 （2）______________：阴沉，昏暗。 （3）______________：吃惊的样子。 （4）______________：彼此思想感情不相通。 （5）______________：心里好像失去了什么的样子。 （6）______________：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。 （7）______________：看不起。 （8）______________：缺少钱，经济境况不好。 （9）______________：形容地位、景况、声誉等下降得很快。 （10）______________：形容情绪异常激动，举止失常。 二、跟踪小练 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．撬开（qiào）    拮据（jù）    皱纹（zhòu）     赚钱（zhuàn） B．于勒（lè）     变更（gèng）   糟蹋（tà）      流氓（máng） C．煞白（shà）    罪恶（è）     拖累（lèi）      牡蛎（lì） D．别墅（shù）    无赖（1ài）    手帕（pà）      嘟囔（nang） 2．指出下列词语中有错别字的一组（   ） A．迟疑不绝  吞吞吐吐  结结巴巴  仔细端详 B．大显身手  呕心沥血  悲欢离合  莫名其妙 C．千辛万苦  满脸皱纹  一干二净  慷慨大方 D．风俗习惯  诚实可靠  分文不值  相提并论 3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。 B．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。 C．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。 D．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。 有同学准备诵读《故乡》中的经典语段，请你阅读后，完成各题。 ①我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。……便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。 …… ②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的__________而生活，也不愿意他们都如闰土的__________而生活，也不愿意都如别人的__________而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 …… ③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4．依次给文段中加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．惘（wǎng）  颈（jìng） B．惘（wàng）  颈（jǐng） C．惘（wǎng）  颈（jǐng） D．惘（wàng）  颈（jìng） 5．在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） ①辛苦恣睢    ②辛苦麻木    ③辛苦辗转 A．③①② B．②③① C．②①③ D．③②① 6．有同学阅读文段后，书写了一则上联，请你依据文段内容补充下联。 上联：惜故乡徒流辛酸泪 下联： 第 五 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 搽（ ） 玄虚（ ） 省悟（ ） 渺茫（ ） 脊梁（ ） 诓骗（ ） 颛顼（ ）（ ） 帝喾（ ） 塾师（ ） 程颐（ ） 顾颉刚（ ） 盲从（ ） 苏彝士（ ） 鲁钝（ ） 曾参（ ）（ ） 懦弱（ ） 玄奘（ ） 创造（ ） 豢养（ ） 2.根据拼音写汉字。 虚wànɡ（ ）　 mò（ ）守 懒duò（ ） xù xù（ ）（ ）叨叨 xián（ ）达 dùn（ ）词 停zhì（ ） 疲bèi（ ）不堪 xiàn（ ）煞 望洋xīnɡ（ ）叹 sù（ ）像 chónɡ（ ）拜 3.词语积累。 （1）______________：空而不切实，不可信。 （2）______________：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 （3）______________：为人民保全生命或解除困苦。 （4）______________：不值得当作证据。 （5）______________：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人，也欺骗自己。 （6）______________：比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生命。 （7）______________：没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。 （8）______________：无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。 （9）______________：识别虚假的，去掉无事实依据的（多指理念或学说）。 （10）______________：勤奋努力，不知疲倦。 （11）______________：不用说就可以明白。 （12）______________：自己甘心落后，不求上进。 （13）______________：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 （14）______________：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。 二、跟踪小练 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．渺茫（miǎo）      搽粉（chá）      诓骗（kuāng） B．玄虚（xuán）      脂粉（zǐ）       拜佛（fó） C．宰相（zhǎi）       麻醉（zuì）      慨叹（kǎi） D．省悟（xǐng）      脊梁（jí）        倘若（tǎng） 2．下列短语类型相同的一项是（　　） A．哑口无言　　平凡单调　　哈哈大笑 B．自暴自弃　　山穷水尽　　众叛亲离 C．从天而降　　英雄之神　　值得崇拜 D．春风得意　　贯通起来　　层层封锁 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（ 　） A．科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。 B．我痛恨那些华而不实、平淡无奇或自欺欺人的广告。 C．由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。 D．CMA考试已经越来越难,因而要想通过考试,行之有效的备考方法、技巧必不可少。 4．阅读课上，老师带领我们学习了《怀疑与学问》一课，请阅读下面选段，完成任务。 怀疑不仅是消极方面 ① 伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。 法国的大哲学家笛卡尔也说:“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明 ② 上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说 ③ 论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都mò守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停zhì，人类的文化也就不会进步了。 （1）结合语境，根据拼音写汉字。 （2）依次填入文中①②③处最恰当的一项是（   ） A．辨  辩  辨 B．辨  辨  辩 C．辩  辩  辨 D．辩  辨  辩 （3）加点词“治学”中“治”字的意思是（   ） A．从事研究 B．管理、处理 C．医治 D．惩办 （4）下列对选段画横线句子复句类型判断正确的是（   ） A．转折关系 B．并列关系 C．递进关系 D．条件关系 （5）结合对课文的学习，说说文中所说的怀疑精神有什么样的内涵。 第 六 单 元 一、基础梳理 1.给加点字注音。 趱行（ ） 这厮（ ） 恁地（ ） 怄气（ ） 濠州（ ） 逞能（ ） 相公（ ） 腆着（ ） 解元（ ） 锭子（ ） 腻烦（ ） 纶巾（ ） 愧赧（ ） 存恤（ ） 撮弄（ ） 朴刀（ ） 怨怅（ ） 绾（ ） 2.根据拼音写汉字。 wù（ ）的 bǐnɡ（ ）请 带qiè（ ） 作yī（ ） xuān（ ）敞 zhuō（ ）病 商zhuó（ ） chuǎi（ ）摩 桑zǐ（ ） 甲zhòu（ ） dān（ ）食壶浆 cù（ ）狭 yàn（ ）席 发zhènɡ（ ） chà（ ）气 3.词语积累。 （1）______________：恭敬地连连答应。 （2）______________：互相望着发愣。 （3）______________：商量斟酌。 （4）______________：连连答应。 （5）______________：大量的家财。 （6）______________：用兵之地。指大家都要争夺的地方。 （7）______________：形容一个人的名声很大，就像雷声穿过耳朵一样。 （8）______________：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。 （9）______________：形容访求人才的心情非常迫切。 二、跟踪小练 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．银锭（dìnɡ）   逞办（chěnɡ）  迸射（bèng）   唯唯连声（wéi） B．会稽（kuài）   麈尾（zhǔ）    勾当（ɡòu）    强聒不舍（guō） C．怨怅（chànɡ） 银箸（zhù）    窥望（kuī）     箪食壶浆（dān） D．戗金（qiànɡ） 行货（hánɡ）   喧嚷（xuān）    顿开茅塞（sāi） 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．攀谈    逞能     商酌     汉室末胄 B．傲慢    颠倒     心窍     如雷灌耳 C．聒躁    盘缠     促狭     顿开茅塞 D．吹嘘    桑梓     见教     经世奇材 3．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（  ） 我爱读书，常常 在书海中，去品味文字带给我的心灵上的震撼！自参加“书香中国”读书活动以来，我读了不少好书。我最喜欢的就是中国的“四大名著”。风格迥异，精彩纷呈的四大名著让我百读不厌！而书中 出的言语智慧、人生哲理更是让我 ！阅读，使我的生活更加丰富多彩，使我的精神更加愉悦健康，使我的人生更加充满智慧！ A．沉浸  凸显  收获满满 B．沉迷  凸显  受益匪浅 C．沉浸  彰显  受益匪浅 D．沉迷  彰显  收获满满 4．阅读下面的选段，回答后面的问题。 张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得，将来当事拜往，①不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就道与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推②，张乡绅急了，道：“你我年③世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。 （1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．桑梓（zǐ）久仰（yáng） B．侥幸（yáo）请教（jiào） C．作揖（jí） 贺仪（hè） D．轩敞（xuān）乡绅（shēn） （2）依次填入文段中横线上的汉字，全都正确的一项是（   ） A．①俱 ②辞 ③谊 B．①具 ②辞 ③宜 C．①具 ②词 ③宜 D．①俱 ②词 ③谊 （3）下列句子中加点词语的解释有误一项是（   ） A．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（攀谈：拉扯闲谈。） B．我和你是亲切的世弟兄。（亲切：亲近。） C．弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。（权且：暂且；姑且。） D．弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生。（轩敞：高大，宽敞。） 02 知能巩固与提升 1．阅读下面的文字，按要求答题。 ①海河的风最擅丹青，裁春柳作帘，点秋芦成雪。五大道的海棠花最懂风的心事，一夜间便将千树云霞摇曳入波心，化作满湖胭脂泪。宁园的荷风最是刁钻，总爱在回廊转角处偷翻游人的诗笺，待你嗔怪时，却见lín（   ）峋的湖石后探出半枝红菡萏，倒比游廊彩绘那_____的仕女更添几分矜持。 ②杨柳青古镇的青石巷是风的记事簿。_____。海滨的风是半卷未装订的方志，每翻一页，都流淌着tián（   ）静与悠长。 （1）根据拼音写汉字。 lín（ ）峋 tián（ ）静 （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．栩栩如生 C．不期而至 D．叹为观止 （3）填入“_____”处的语句，排列正确的一项是（   ） ①檐角铜铃叮咚作响，倒像是替那些未说尽的前朝旧事续了弦音 ②晕染出一片静谧而安详的夜 ③那些褪了朱漆的雕花门楼，总在雨季与穿堂风絮絮叨叨 ④京剧的唱腔也被风揉得绵软，在九曲回廊里打着旋儿 ⑤说些前朝的砖苔、民国的瓦霜 A．③⑤①④② B．③①⑤②④ C．④②③⑤① D．①⑤③④② 为践行全民健康生活理念，你所在学校的学生会精心策划“骑行漫访，寻美京城”主题活动，并撰写了策划书。你作为学生会成员参与其中。 2．在策划书封面上用正楷字书写标题：“骑行漫访，寻美京城”策划书。 第一部分前言 同学们，骑行不仅是一种绿色低碳的出行方式，更能让我们改变久坐的习惯，享受运动的乐趣。骑上车出发吧，沿途有广袤的田野，有蜿延的小径，有随风摇曳的花丛，有静静挺立的行道树……清新的空气会唤醒我们的活力，绮丽的风景能愉悦我们的心灵。骑行中，我们或许会因体力告急而疲惫，或许会逢街巷狭窄而胆怯，或许会为目标渺茫而畏惧，但只要秉持坚定的信念，定能突破自我，收获成长。在这里，学生会号召同学们踏上骑行之旅，让运动的喜悦如春风化雨，滋养每一个寻常的日子。 3．对文段中加点词语的字音与字形进行判断。下列说法不正确的一项是（   ） A．因为要表达的是“弯弯曲曲地伸展”之意，所以“蜿延”一词书写正确。 B．“绮丽”的意思是指艳美丽，多形容风景，正确读音为“qǐ lì”。 C．因为要表达的是“因没有把握而难以预期”之意，所以“渺茫”一词书写正确。 D．“号召”的意思是召唤（群众共同去做某事），正确读音为“hào zhào”。 第二部分骑行线路推荐 线路一骑寻中轴文化之美 北京中轴线南起永定门，途经天安门、故宫、景山、什刹海，北至钟鼓楼，是直线距离长约7.8km的轴线。①这条被梁思成称为“世界上最长、最伟大的南北中轴线”，正用七百年的风霜，邀你认识古老的北京城。从永定门的朱红箭楼出发，不久就能望见先农坛，与对面天坛的祈年殿遥相呼应。②沿前门大街向北，老商铺的幌子在风里摇晃，鼻间飘过果木烤鸭的焦香与冰糖葫芦的甜香。骑过天安门广场东侧路，须放慢车速。看！③那红墙犹如岁月脊梁，托起历史的威严；红旗好似时代火焰，点燃盛世的荣光。④最后抵达钟鼓楼，不妨停下喝碗茶汤，那碗还没端到嘴边，醇香就已经飘遍整座京城。 4．文段画线句中，没有使用修辞手法的句子是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 线路二骑遇运河生态之美 这条被骑行爱好者誉为“北京最舒适绿道”的路线，罕有红绿灯与机动车打扰，蕴藏着京城难得的“亲水慢生活”。从漕运码头启程，塑胶骑行道紧傍北运河延伸，右侧波光潋滟，左侧树影婆娑，沿途景致美不胜收。有时你也会在道旁的芦苇荡中忽见白鹭惊飞，翠鸟掠水，其中的野趣不言而喻。登上河畔观景台，远眺这翠色长廊，看骑行者畅行其间，你能感受到每一位绿道建设者的丰功伟绩。自然美景与骑行闲情相得益彰，令人沉醉不知归途。 5．你检查了文段中成语使用的情况。结合语境，下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．不言而喻 C．丰功伟绩 D．相得益彰 线路三骑向“双奥”未来之美 这条线路的起点是元大都城垣遗址公园，向前骑行，经过中国共产党历史展览馆后，再前行一段路，新北京标志性建筑【甲】“鸟巢”和“水立方”便映入你的眼帘。在这里，你能够亲历北京成为全球首个“双奥之城”的荣光，也能感受到扑面而来的现代感。平整的骑行道与智能路灯系统保障了通行的安全与顺畅，玻璃幕墙映照着蓝天，与近旁充满科技感的奥运场馆相呼应，勾勒出一幅现代城市画卷。这条路，既是连通古今的时空走廊，更是城市发展的生动注脚。未来，它将会引领时代潮流【乙】书写发展新篇。 6．在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，恰当的一项是（   ） A．【甲】——【乙】， B．【甲】——【乙】、 C．【甲】：【乙】， D．【甲】：【乙】、 7．同学们讨论应如何理解文段中的“注脚”，你根据语境判断，下列选项中不恰当的是（   ） A．写照 B．总结 C．例证 D．说明 第三部分文明骑行倡议 做文明骑行的参与者。自觉遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不走机动车道。骑行时集中注意力，不戴耳机，不单手骑车，更不追逐打闹。 做规范停放的实践者。用完车后，请将单车停入指定区域，不占用盲道、绿地、消防通道和公交站台。主动将车摆放整齐，及时锁好。 做文明风尚的传播者。不仅自己要做到文明骑行，就应该积极营造文明和谐的骑行精神。主动向同学与朋友讲解文明骑行的重要性，在集体活动中带头遵守规则。 8．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 第四部分结语 轮下有风，心中有景。北京的骑行路线从不是简单的“路”，而是串联起历史与当下、城市与自然的纽带。千年中轴让我们读懂北京的历史底蕴与烟火温情， ，“双奥之路”让我们感受北京的时代脉搏与未来气象。这个假期，不妨解锁一条路线，带上发现美的眼睛，让单车载你品味北京的万千风情。 9．根据语境，在文段中的横线处补写一个分句。 学校开展“传统文化进校园活动”，请你参与进来，并完成相关语文任务。 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。青岛作为山海交融的文化名城，不仅传承着戏曲艺术的深厚底蕴，更孕育出哗众取宠的地方戏曲——柳腔与茂腔。它们如胶东半岛的明珠，婉转质朴，生动传情。京剧雍荣华美，在青岛的舞台上声声激荡；昆曲精致典雅，于崂山脚下的清音中更添空灵；越剧轻柔灵秀，随海风萦绕岛城；黄梅戏淳朴明快，伴涛声婉转入心……剧种在此交融共生，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一体，汇“生、旦、净、丑”于一堂，演绎百态人生，在世界戏剧史上独树一帜。 综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，也融入了青岛山海之间的开阔气韵，形成了独具魅力的戏剧表达，使戏曲艺术在黄海之滨熠熠生辉。中国戏曲，不仅是中华传统文化的瑰宝，更是青岛这片热土上绽放的艺术奇葩，在世界戏剧艺术花园中散发着山海交融的芬芳。 10．上述材料中加黑字的读音，不正确的一项是（   ） A．底蕴（yùn） B．萦绕（yínɡ） C．精髓（suí） D．奇葩（pā） 11．文稿中画横线的词语，书写不正确的一项是（   ） A．异彩纷呈 B．山海交融 C．雍荣华美 D．淳朴明快 12．上述材料中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．源远流长 B．哗众取宠 C．载歌载舞 D．独树一帜 阅读以下语段并完成下面小题。 浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，由于伤痕累累，却依然坚守着心中的正气的原因。从范仲淹“①______，②______”的胸怀天下，到“浊酒一杯家万里，③______”的责任担当；从文天祥“人生自古谁无死，④______”的峥峥铁骨，到“⑤______，梦中行采薇”的孤忠气节；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑥______”的报国壮志；到“⑦______，长空万里，直下看山河”的壮志凌云；从苏轼“⑧______，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑨______”的豁达从容——他们对世间的非议并非不屑置辨，而是深知信念自有千均之力——这力量，足以撑起民族的脊梁。后世或有吹毛求疵的论调，或有浮光掠影的解读，却始终无法黯淡那份深植于文化血脉中的、光明磊落的浩然正气。 13．下列加粗词中，注音和字形都正确的一项是（   ） A．伤痕累累（léi）  血雨腥风  峥峥铁骨 B．豁（huò）达从容  壮志凌云  贯乎千古 C．吹毛求疵（cī）  千均之力  浮光掠影 D．论调（diào）  不屑置辨 黯淡 14．文中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写到横线上。 15．请你补全语段中横线上空缺的古诗文名句，将答案写在答题卡横线上。 阅读文段，回答小题。 文学是个容器，它承载着人类的情感与思想。在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声……正如“春种一粒粟，秋收万颗子”所言，前人用文学存储的一切，在必要之时都将持续濡养我们，灌溉（ ）我们，让我们jí（ ）取精华，让我们茅塞顿开。那一句句在岁月流转中保留下来的箴（ ）言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。文学的奥妙不言而喻。 当我们翻开文学的篇章，不难发现，尽管文学作品千姿百态，但它们大致可以归纳为四大体裁：诗歌、小说、散文和戏剧。这四种体裁，如同文学的四根支柱，支撑起了附庸风雅的文学殿堂，等候我们的zhān（ ）仰。在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。它们或以巧妙的意象表达丰富的心声，或以典型的人物反映时代的特点……根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 16．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①灌溉（ ）   ②jí（ ）取   ③箴（ ）言   ④zhān（ ）仰 17．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．濡养 B．不言而喻 C．附庸风雅 D．别具一格 18．文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ） A．在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声…… B．那一句句在岁月流转中保留下来的箴言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。 C．在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。 D．根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 19．请你根据文段语境，仿照下面所示内容，在空白处续写句子。 它们或以巧妙的意象表达丰富的心声，或以典型的人物反映时代的特点， ， 。 阅读下面的文字，完成小题。 2025年11月23日，黄石市第三届中小学生科技节在黄石二中盛大启幕。活动以“点石成金  科创未来”为主题，通过特色展位展示、科技竞赛、专家讲座等多元形式，构建起一场全民共享的青少年科技盛宴。 活动现场，科技①mèi力全面绽放。开幕式上，一只闪着紫色灯光的“蝴蝶无人机”从观众席上方飞过，精彩的魔方魔尺、舞蹈表演拉开了这场科技盛宴的序幕，市科技馆精心策划的科普实验表演以沉浸式的互动体验，瞬间点燃现场氛围。在人气爆棚（A）的“科技探索营”，宇树机器人、“龙狮”机器狗成为全场焦点，市科技馆展出的智能下棋机器人以灵活的应对策略与青少年展开脑力博②yì，球幕影院则通过高清画质与立体音效，带领观众“穿梭”于宇宙星空或深海秘境。不仅如此，6家企业也纷纷拿出看家本领（B），“喷涂机器人”“大疆全系列无人机”等前沿的科技成果，令学生大快人心（C）。整个现场，孩子们与机器人赛跑，与机器狗共舞，玩得不亦乐乎（D）。与此同时，黄石市小学生思维运动会上展示了魔方、数独、九连环等7个项目精彩上演。学生们冷静思考、沉着应对，比拼指尖上的速度，用实力③quán释着科学精神。 （选自黄石科协微信公众号，有删改） 20．请你根据活动报道中的注音规范地填写汉字。 ①mèi（ ）力        ②博yì（ ）    ③quán（ ）释 21．文中画横线的四字词语使用不恰当的一项是（   ） A．人气爆棚 B．看家本领 C．大快人心 D．不亦乐乎 22．本届科技嘉年华会场张贴了一副对联，上联是“点石成金，趣启童心探科海”，请你从下列各项中选出最恰当的下联。（   ） A．科创年华，少年扬帆追星梦 B．探骊得珠，少年扬帆追星梦 C．科创年华，智领少年铸梦程 D．探骊得珠，智领少年铸梦程 23．文中画波浪线句子是一个病句，请作修改： 24．阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，全国各地文旅纪录片如（   ）般不断涌现。这些作品通过镜头语言深度挖①________（jué）文旅资源内涵。例如，《千年陕菜》《我们的丰收》展示了陕西的悠久历史和美食文化，让人仿佛穿越时空，领略古都的独特韵味；《守护中华水塔》《青海·我们的国家公园》展现了青海自然美景，让观众将高原的壮丽与神秘尽收眼底；《北京中轴线》《我在故宫修文物》诠释了首都文化底②________（yùn）与现代风貌，让观众感受到传统与现代的完美交融。 高质量的文旅纪录片不仅能够淋漓尽③________（zhì）地展现一个地方的自然风光和人文特色，还能成为提升城市形象、增强文化软实力的重要手段。大美城市风光、多彩民族文化、悠久历史遗迹，通过高清镜头和生动故事，跨越语言和文化的界限，让世界拥抱中国、探知中国、读懂中国。 （摘编自《光明日报》2025年6月13日） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，写出文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。 （3）文中画横线的句子语序不当，请写出修改意见，不得改变句子原意。 2025年12月16日，我国全民阅读事业迎来里程碑时刻——《全民阅读促进条例》颁布，自2026年2月1日起施行。请你阅读下面文段，完成小题。 古人云：“书中自有黄金屋。”在信息洪流裹挟的当下，这句箴（   ）言更显珍贵，我们该如何守护这片能安放心灵的书香净土□《条例》的出台，恰似一剂清醒良方。它以法治之力，在快节奏生活中为我们留一方静谧港湾。 其温情，流淌于细节之中。乡村的农家书屋里，竹影摇yè（   ），孩童的诵读声与蝉鸣交织成夏日的乐章；城市社区书屋的柔光下，有人蜷缩在沙发角落，任文字在指尖流淌。其深邃，在于以文字为媒介，叩问人生意义。文字如涓涓细流，润泽心田□又如熊熊烈火，点燃思想，让无数在迷茫中徘徊的人 。当每个孩子都能在书香中成长，我们便离书香社会的愿景更近一步，全民族的文明程度也将大大增加。 25．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）箴言（ ）    （2）摇yè（ ） 26．演讲稿横线空白处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．顿开茅塞 B．持之以恒 C．不言而喻 D．一蹴而就 27．文段口处依次填入恰当的标点符号，正确的一项是（   ） A．。 、 B．？ ； C．？ ！ D．； 。 28．文段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 病因；    修改意见： 阅读下面的文字，完成小题。 自强，是一股源自内心深处的坚韧力量。①它如同黑夜中的星光，照亮渺茫前路；亦如荒漠中的绿洲，rú（ ）养着不屈的灵魂。面对困厄（    ），真正的强者从不自暴自弃，而是在逆境中寻得成长的秘jué（    ）。正如苏轼，他一生宦海沉浮，却始终恪（    ）守对生命的热忱与对艺术的追求，将磨难化为笔下的风雨晴明。苏轼的一生，自强与追求相得益彰，对“天行健，君子以自强不息”这一古训作了生动的注解。 奋斗，则是一种坚持不懈的前行姿态，如春芽破土，航船劈浪。它拒绝墨守成规，在坚守中不断创新。②袁隆平院士便是如此，他埋头苦干于田间陇亩，把对桑梓大地的深情，化作“禾下乘凉”的远大梦想。他的奋斗，并非一日之功，而是数十年如一日的一意孤行，最终迎来稻香万里。袁隆平的一生， ， 。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。③同学们，作为初三学子，是消极懈怠？还是积极进取？答案不言而喻。④因为自强不息、拼搏奋斗是我们迎战中考、提升自我的不二法门。我们要将这份精神恪守于心，在困顿中自立自强，在枯燥中埋头苦干，在压力下持之以恒，为青春与梦想写下无愧于心的奋斗篇章。 29．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）rú（ ）养   （2）秘jué（ ）    （3）困厄（ ）    （4）恪守（ ） 30．上文中画细横线的词语运用不正确的一项是（    ） A．自暴自弃 B．一意孤行 C．墨守成规 D．持之以恒 31．文段中画双横线的句子标点符号使用不正确的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 32．请你仿照文中第一段末尾画粗横线的句子，给第二段末尾补全分句。 袁隆平的一生， ， 。 下面是班长写的演讲稿，请你阅读并完成下面小题。 “天行健，君子以自强不息”是出自《易经》的箴言，生动体现了中华民族自强不息的精神。精卫填海、愚公移山等故事，悄然将自强不息融进人们的血脉；司马迁、祖逖等人，又为自强不息作了最生动的注解。每当中华民族危难之时，有人孜孜不倦、上下求索，有人一意孤行、qiè（   ）而不舍，有人舍身求法、前仆后继，最终带领我们走出困境。如今，自强不息精神又以新的姿态呈现在人们面前：九三阅兵庆典中，新型武器装备组成的“钢铁洪流”以金戈铁马之势彰显大国威严□第十五届全运会中，无数“ ”在运动赛场上劈波斩浪，不断刷新纪录…… ①自强不息精神，虽然体现在民族国家层面，更体现在个人层面。同学们，于我们个人而言，该如何定义“自强不息”呢□我认为如果一个人面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，他就是自强不息的。同学们，②自强不息是对困难的蔑视，是对成功的向往。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 33．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）箴 （xián zhēn）言    （2）qiè 而不舍（锲 契） 34．文中加点的成语使用有误的一项是（    ） A．孜孜不倦 B．一意孤行 C．前仆后继 D．金戈铁马 35．结合语境，填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．出头鸟 B．小蜜蜂 C．弄潮儿 D．孺子牛 36．在语段中□处依次填入恰当的标点 37．语段中画横线的两个句子，其中一个有语病，请挑选出来并修改。 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $