精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期义务教育质量监测 八年级语文 分值：120分 时间：120分钟 一、积累（27分） 阅读下面的语段，请根据语境完成下面小题。 语境一： 八年级上册的语文课本，犹如一座文艺的宝库。《首届诺贝尔奖颁发》一文以客观严谨的笔触和条理分明的叙事，展现了诺贝尔奖评审委员会①仲裁奖项归属的公正原则；《藤野先生》以真挚恳切的笔触和深刻动人的叙事，展现了藤野先生对学子的无私关怀，以及作者对师恩的感念与不曾被②mǒ杀的家国情怀；《背影》一文以细腻的情感和生动的描写，展现了父亲在③suǒ屑的日常举动里藏着的深沉牵挂；《白杨礼赞》则通过托物言志的手法，展现了白杨树不屈的姿态与风骨，以及作者对白杨树④倔强品格的赞颂；《三峡》一文，则以生动的笔触描绘了三峡的壮丽景色，让人仿佛身临其境，感受到了大自然的（ ）。感谢课本，让我们在轻松愉快的氛围中，收获了知识和成长。 语境二： 伊犁，满目美景，四时惊艳。顺着崎驱的山路蜿蜒下行，一路上看到的是绚丽的色彩。让人怀疑织女仍旧滞留在人间，把金黄的、徘红的、淡紫的、雪白的，知名的不知名的颜色都涂抹在每一朵花上，向着云蒸霞蔚的天际蔓延，拉开了游人投身于自然的序暮。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。 ①仲裁_______ ②mǒ杀_______ ③suǒ屑_______ ④倔强_______ 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 崎驱 B. 滞留 C. 徘红 D. 序暮 4. 语段中括号处应填的成语是（ ） A. 浑然天成 B. 物华天宝 C. 不可思议 D. 鬼斧神工 【答案】1. 犹如一座文艺的宝库 2. ①. zhòng ②. 抹 ③. 琐 ④. jué 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 要求用正楷字体书写，做到工整美观、笔画规范、结构匀称；注意“犹”“座”“宝”等字的笔画顺序，避免连笔或错写。 【2题详解】 本题考查字音和字形 仲裁（zhòng cái）：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。 抹杀（mǒ shā）：一概不计；完全勾销。 琐屑（suǒ xiè）：细小而琐碎，此处指日常琐事。 倔强（jué jiàng）：表示（性情）刚强不屈。 【3题详解】 本题考查字形。 A.崎驱——崎岖； C.徘红——绯红； D.序暮——序幕； 故选B。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，亦形容人的才德完美自然。此处用于形容大自然景色，使用不当； B.物华天宝：指各种珍美的宝物。此处语境为感受大自然的景色，并非强调宝物，使用不当； C.不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。此处并非强调景色难以理解，使用不当； D.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧，也形容大自然的造化。此处用于形容三峡的壮丽景色，体现大自然的神奇，使用恰当； 故选D。 5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. “书”是古代的一种文体，可以用来记叙，也可以用来议论，还可以用来抒情，都是为了说明一个道理。 B. 崔颢的《黄鹤楼》中，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘出黄鹤楼两岸视野开阔，景色优美。 C. 艾芙·居里的国籍是英国，原籍波兰，她与母亲居里夫人同为英国籍科学家、作家。 D. 萧红的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作于鲁迅逝世三年后。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.艾芙·居里的国籍是法国，原籍波兰，她与母亲玛丽·居里（居里夫人）同为法国籍科学家、作家，并非英国国籍，该表述有误； 故选C。 6. 按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（ ） 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A. ②⑤①③④ B. ④⑤②①③ C. ②③⑤①④ D. ④③⑤①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读各句，④“来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军”承接文中“决赛中”总的结果，这是最重要的信息，放在开头作为导语； ③⑤①按“闯入决赛”“决赛中一度领先”“形势不利……反超对手”的比赛过程顺序进行排列； ②是决赛的结果，也是总结夺冠原因。 因此正确排序为：④③⑤①②； 故选D。 7. 请你把空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）自古以来，动物一直是诗人的灵感之源，它们展现了中国古代文人对自然与生活的细腻观察和独特感悟。郦道元的《三峡》中，“①_______，②_______”两句写猿猴的叫声接连不断，渲染了秋天的萧瑟气氛；白居易的《钱塘湖春行》中，“③_______，④_______”两句通过仰视角度写动物们争相和鸣，展现了钱塘湖早春的盎然生机；曹植的《梁甫行》中，“⑤_______，⑥_______”两句通过动物的侧面描写，反衬出海边人民生活环境的荒凉；《渡荆门送别》中，“⑦_______，⑧_______”的海天奇幻之景令李白深感陶醉。 【答案】 ①. 常有高猿长啸 ②. 属引凄异 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 柴门何萧条 ⑥. 狐兔翔我宇 ⑦. 月下飞天镜 ⑧. 云生结海楼 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“猿、啸、属、凄、莺、燕、啄、萧、翔、宇、镜、结”等字词容易写错。 二、活动（14分） 本学期，某中学开展“寻访身边红色遗产，感悟革命先辈初心”的综合性实践活动，请你参与策划并完成相关任务。 8. 下面是征集建议的启事，其中有两个问题，请你帮忙修改。 征集建议启事 为了增强同学们保护文化遗产的使命感，[A]发挥文化遗产承载的优秀传统文化和精神力量，八年级（1）班现针对“如何加强文化遗产保护”问题向全校同学征集建议。具体要求： 1.围绕“如何加强文化遗产保护”提建议。 2.建议切实可行。 3.没有攻击性。 4.投递地址：南平中学八（1）班。 5.请同学们踊跃参加。 6.[B]_______以便我们汇总同学们的建议，有序开展后续工作。 南平中学八（1）班 2025年3月17日 ①这则启事A处词语搭配上有一处错误，请写出修改意见。_______ ②这则启事B处内容不完整，请写出修改意见。_______ 9. 关于加强文化遗产保护，你有什么建议？请写出两条。 【答案】8. ①. 示例：“发挥”改为“弘扬”或“发扬”。 ②. 示例：在“具体要求”中补充截止时间。 9. 示例一：充分利用媒体进行保护文化遗产宣传，营造保护文化遗产氛围。 示例二：开展主题活动，落实文化遗产保护行动。 示例三：开展志愿者活动，增强民众文化遗产保护意识。 【解析】 【8题详解】 本题考查应用文（启事）的写作规范。 ①根据启事中[A]句“发挥文化遗产承载的优秀传统文化和精神力量”可知，“发挥”通常与“作用”“功能”等搭配，与“优秀传统文化”“精神力量”搭配不当，属于动宾搭配错误。修改意见：将“发挥”改为“弘扬”或“发扬”，使“弘扬/发扬文化遗产承载的优秀传统文化和精神力量”搭配合理。 ②根据启事“具体要求”及[B]处“以便我们汇总同学们的建议，有序开展后续工作”可知，启事缺少征集建议的截止时间，会导致参与者不清楚提交时限，影响活动组织与后续工作开展，内容不完整。修改意见：在“具体要求”中补充截止时间，例如增加“5.提交截止时间：2025年3月24日”，明确提交期限，保障工作有序推进。 【9题详解】 本题考查建议。 根据活动主题“寻访身边红色遗产，感悟革命先辈初心”可知，建议需围绕“文化遗产保护”展开，兼顾可行性与针对性，可从宣传、实践、机制等角度切入，既贴合活动背景，又能有效推动保护工作。 示例一：建议学校组织“红色遗产寻访小队”，实地调研本地红色遗址，拍摄纪录片并在校园展播，让保护意识深入人心。 示例二：建立本地红色遗产数字档案，通过线上平台展示，提升公众认知度。 10. 红色文化遗产是文化遗产中熠熠生辉的组成部分。请结合《红岩》和《红星照耀中国》的阅读积累，完成下列任务。 （1）《红岩》中，革命烈士_______在狱中带头开展斗争，还带领难友们挖掘越狱的通道，直至英勇就义；_______从八个月大时，就跟着父母被国民党反动派关押在渣滓洞；_______等人绣出的五星红旗，承载着狱友们对新中国的无限向往。 （2）为深入了解《红星照耀中国》中的领袖人物，某同学搜集了以下材料，请你结合书中内容完成以下表格。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ①_______ 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ②_______ 徐海东 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 沉着谦恭 喜欢运动 平易近人 ③_______ （3）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请联系自己的学习或生活，结合《红岩》和《红星照耀中国》两本书的具体情节，分别谈谈作为当代青少年应继承哪些革命精神。（提示：不可采用上文（1）（2）小题事例作答） 【答案】（1） ①. 许云峰 ②. 小萝卜头（宋振中） ③. 江竹筠（江姐） （2） ①. 周恩来 ②. 勇敢果断、有组织能力 ③. 朱德 （3）《红星照耀中国》示例1：红军战士在飞夺泸定桥时，面对敌人的火力封锁和险要的铁索桥，毫不畏惧，我们在面对困难和危险时，也应不畏惧，勇往直前； 示例2：红军在长征途中吃草根、啃树皮，在雪山草地中艰难跋涉，始终坚持奋斗，我们在学习和生活中，也应不怕吃苦，努力奋斗。 《红岩》示例1：江姐面对敌人的竹签钉指等酷刑，始终坚贞不屈，拒绝透露党的任何机密，我们在学习生活中应坚定理想信念，树立为国家和民族奋斗的志向 示例2：渣滓洞、白公馆的革命者们，在极其恶劣的狱中环境中，依然坚持开展各种形式的斗争，他们秘密传递消息、组织绝食、庆祝新中国成立。即使在敌人的残酷迫害下，他们也从未放弃抗争，始终保持着对胜利的坚定信念。这正是革命者顽强拼搏精神财富的体现，当代青少年在面对困难时，要坚韧不拔，永不言弃。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节识记。 第一空：在《红岩》中，许云峰是一个具有坚定革命意志和卓越领导才能的革命烈士。他以非凡的智慧和勇气，在狱中与敌人展开了顽强不屈的斗争。他凭借敏锐的洞察力，识破了敌人的阴谋诡计，多次保护了党组织和同志的安全。同时，他积极组织难友们开展各种形式的斗争，鼓舞大家的士气。在挖掘越狱通道这一关键行动中，许云峰发挥了核心领导作用，他精心策划、组织协调，带领难友们克服重重困难，为最终的越狱行动奠定了基础。尽管最终他英勇就义，但他的革命精神和伟大事迹永远激励着后人，所以第一个空填“许云峰”。 第二空：小萝卜头宋振中是《红岩》中一个令人心疼又敬佩的形象。他出生仅八个月大时，就随父母一同被国民党反动派关押在渣滓洞集中营。在恶劣的监狱环境中，小萝卜头没有享受到应有的童年欢乐和自由，但他却以天真无邪的童心和对自由的渴望，给狱中的难友们带来了温暖和希望。他利用自己年龄小、不易引起敌人注意的优势，为狱中的党组织传递信息，成为了革命的小英雄。他的故事深刻地反映了国民党反动派的残酷暴行，也展现了革命后代在困境中不屈不挠的精神，所以第二个空填“小萝卜头（宋振中）”。 第三空：江竹筠（江姐）是《红岩》中极具代表性的一位女英雄。她对革命事业忠贞不渝，面对敌人的残酷折磨和威逼利诱，始终坚贞不屈，展现出了钢铁般的意志。在狱中，江姐和其他难友们一起，怀着对新中国的无限向往和憧憬，用简陋的工具绣出了一面五星红旗。这面红旗不仅仅是一块布，它承载着狱友们对自由的渴望、对革命胜利的信心以及对新中国的美好期盼。江姐的形象成为了革命女性坚强不屈的象征，她的精神激励着一代又一代的人为了理想和信念而奋斗，所以第三个空填“江竹筠（江姐）”。 【小问2详解】 本题考查名著人物及特点。 第①空，结合“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”可知，此处用英文和斯诺打招呼的是周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 第②空：从“国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹”，一有政变，他迅速组织支部，只有一把手枪八粒子弹，就组建了仅17人的湖北工农军，据此可以看出他勇敢果断；从“后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的”，17人工农军，发展成有六万人红四方面军，据此可以看出有组织能力； 第③空：根据“他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”这些描述可知，这与《红星照耀中国》中对朱德的刻画相符。朱德是一个朴实憨厚、与士兵同甘共苦的人，他身先士卒，和士兵们打成一片，喜欢参与各种运动，展现出平易近人、沉着谦恭以及喜欢运动的特点。所以此人物是朱德。 【小问3详解】 本题考查名著应用。题干要求结合《红岩》和《红星照耀中国》两本书具体情节，谈谈当代青少年应继承革命精神，且不能采用前面小题事例。这意味着要从两部作品里挖掘除已提及情节外的其他内容，分析其中体现的精神，思考这些精神对当代青少年学习或生活的指导意义。 示例一：在《红岩》中，江姐受尽酷刑却坚贞不屈精神令人动容。敌人将竹签钉进她的手指，她始终咬紧牙关，没有吐露任何党的机密。这种坚贞不屈的精神，当代青少年在学习中会遇到各种困难和挫折，比如难题的困扰、考试失利的打击等。我们应像江姐一样，坚定信念，不轻易向困难低头，坚持不懈地努力，克服学习道路上的重重障碍。 示例二：《红星照耀中国》中红军战士们展现出了坚韧不拔的长征精神。他们在长征途中历经千难万险，翻雪山、过草地，吃尽了苦头，但始终没有放弃。当代青少年在学习过程中，会遇到学习任务繁重、学习压力大的情况。我们要以红军战士为榜样，发扬坚韧不拔的精神，不怕吃苦，勇于挑战自我，在知识的海洋中不断探索前行。 三、阅读（39分） （一）古代诗歌阅读（3分） 11. 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 前四句写诗人身处人境却心神宁静，表达了他处闹市而若幽谷的心境。 B. 五、六句以闲适的场景，勾勒出诗人悠然自得，物我两忘的精神境界。 C. 末两句通过“真意难言”写出诗人面对良辰美景，神往又沉醉的情形。 D. 全诗以质朴的语言白描田园生活，在情景交融中，呈现热烈奔放之美。 【答案】D 【解析】 【导语】诗人虽居闹市，因心远尘世，感受不到车马喧嚣。他在东篱下采菊，不经意间望见南山，傍晚山间景色宜人，飞鸟结伴归巢。在此情此景中，诗人领悟到生活的真谛，却难以言表。 【详解】本题考查诗句理解和赏析。 D.全诗以质朴的语言白描田园生活，在情景交融中，呈现出的是一种宁静、自然、闲适之美，而非“热烈奔放之美”。诗歌通过描写田园生活的宁静与美好，表达了诗人对田园生活的热爱和对宁静自由的精神世界的追求，该选项不正确； 故选D。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 昔有二翁，同里①而居。甲翁之妻子②去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向④吾远游冀、雍⑤，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登。然老矣。恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰山阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》） 【注释】①里：乡，古代居民行政组织的一种，五家为一邻，五邻为一里。②妻子：妻子和孩子。③第：房屋、宅子、家。④向：从前。⑤冀、雍：古代两个州的名称。⑥翌日：第二天。 12. 解释加点字。 ①汉阴：_______ ②始一反焉：_______ ③荷担者：_______ ④始龀：_______ 13. 用“/”给乙文画线句断句（限断两处）。 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！ 14. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②然未尝登泰山，君有意同行乎！ 15. 乙文《二翁登泰山》告诉我们什么道理？ 【答案】12. ①. 汉水南岸 ②. “反”同“返”，往返 ③. 扛、肩负 ④. 刚刚换牙，指七八岁 13. 曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！ 14. ①于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头、挖泥土，用箕畚把土石运到渤海的边上。 ②但我还未曾登临过泰山，您有意愿和我一同前往吗？ 15. 告诉我们：只要有坚定的志向、持之以恒的行动，即便年事已高，也能克服困难，实现目标。只要有梦想什么时候开始都不晚。 【解析】 【导语】这两篇短文以“老而有为”为核心，《愚公移山》借年近九十的愚公率众移山，以神话式坚韧诠释“志不避年”；《二翁登泰山》以六旬老翁共登泰山的现实叙事，印证年龄绝非逐梦枷锁。二者一虚一实，共同传递“有志者事竟成”的精神力量，读来令人感奋。 【12题详解】 本题考查文言词语含义。 ①“达于汉阴”句意：到达汉水南岸。汉阴：指汉水南岸。 ②“寒暑易节，始一反焉”句意：冬夏换季，才往返一次。反：同“返”，往返。 ③“遂率子孙荷担者三夫”句意：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人。荷：扛、肩负。 ④“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”句意：邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚刚换牙，蹦蹦跳跳地去帮助他们。始龀：指刚刚换牙，指七八岁。 【13题详解】 本题考查文言断句。 句意：从前愚公年纪将近九十岁还移山，现在我们才超过六十岁，有什么老的呢！ 从内容层次看，“曩者愚公年且九十而移山”是乙翁以愚公为例进行铺垫，表意完整；“今吾辈方逾六旬”是将自身与愚公对比，独立表意；“何老之有”是反问总结，强调年龄不是障碍。依据句子不同表意层次； 故断句为：曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！ 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词有： ①遂：于是；荷：扛；叩：凿；垦：挖；箕畚：用箕畚装土石，名词作状语；尾：边上； ②然：但是；未尝：不曾；有意：愿意；行：一同前往。 【15题详解】 本题考查对文言文主旨的理解与拓展。 根据乙文中“曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”以及“自日出至薄暮，已至半山矣”可知，乙翁以愚公移山的事例鼓励甲翁，二人最终成功登至半山，这说明年龄并非实现目标的障碍，只要有挑战自我的勇气和付诸行动的决心，就能突破自身局限，达成所愿。 示例：只要有挑战自我的勇气，不因年龄而自我设限，就能突破自身局限，收获意想不到的成就。 【点睛】参考译文： 【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南部、河阳的北面。北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。他苦于山北道路阻塞，出入都要绕远路，就召集全家商量说：“我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都削不平，又能把太行、王屋怎么样呢？况且挖下来的土和石头往哪儿放呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头、挖泥土，用箕畚把土石运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚刚换牙，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 【乙】从前有两位老翁，住在同一个乡里。甲翁的妻子和孩子离开了他，只剩下他独自一人。一天，乙翁带着酒到甲翁家，二人饮酒，十分快乐！乙翁说：“从前我远游到冀州、雍州一带，但是不曾登上泰山，您有意和我一同前往吗？”甲翁说：“这座山我也未曾登过，但是年纪老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“错了，你的话！从前愚公年纪将近九十岁还移山，现在我们才刚过六十岁，有什么老的呢！”甲翁说：“好。”第二天，两位老翁一同前往，越过钱塘江，横渡长江，来到泰山北面。夜里住宿，凌晨上山，乙翁想要搀扶他。甲翁说：“我的力气还可以，不需要搀扶。”从太阳出来到傍晚，他们已经走到半山腰了。 （三）现代文阅读（24分） （一）（10分） 阅读下面非连续性文本材料，完成下面小题。 【材料一】 中国石拱桥历史悠久，结构坚固，形式优美。赵州桥的敞肩拱设计，大拱两肩上各设两个小拱，既节约石料、减轻桥身重量，又能增强泄洪能力，其建筑原理领先欧洲同类技术千年；卢沟桥由11个半圆形石拱组成，桥柱上的石狮雕刻千态万状，惟妙惟肖，兼具实用功能与艺术价值。 苏州园林是我国园林的标本，核心追求是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。它绝不讲究对称，假山堆叠是艺术而非技术，池沼多引用活水，花草树木高低错落，门窗图案精巧，处处彰显“图画美”的独特意境。 【摘编自《中国石拱桥》《苏州园林》】 【材料二】 《清明上河图》是北宋画家张择端的传世佳作，这幅长528.7厘米、宽24.8厘米的绢本设色画，生动记录了北宋都城汴京的城市面貌和各阶层人民的生活状况，是研究北宋经济、文化和社会生活的珍贵史料。画作采用中国传统的手卷形式，以散点透视的技法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中：画中人物众多，神情各异；街市店铺林立，商品琳琅满目；汴河上的拱桥结构精巧，船夫、纤夫忙碌不停，动静结合的画面，展现出汴京当年的繁华景象。 【摘编自《梦回繁华》】 【材料三】 中国园林的窗棂，是园林艺术中极具特色的构成元素，尤其江南园林的窗棂，更是将“借景”与“框景”的手法发挥到极致，力求每一扇窗都是一幅流动的画。北方四合院的窗棂多规整对称，图案以步步锦、冰裂纹等为主，追求规整的秩序感；而江南园林的窗棂极少对称，多为海棠纹、梅花纹等，造型灵动，与窗外的竹影、花姿、峰石相映成趣，如拙政园的“与谁同坐轩”，扇形窗洞正框住对面的湖山亭阁，如同展开的山水长卷，人在窗内，景在窗外，浑然一体，尽显园林的“画意”追求。 【摘编自《中国园林的窗棂艺术》】 16. 下列对材料一内容的理解，正确的一项是（ ） A. 赵州桥的敞肩拱设计和欧洲同类技术出现时间一致。 B. 苏州园林讲究对称布局，和传统宫殿建筑风格相同。 C. 卢沟桥的特点覆盖了中国石拱桥的三大核心优势。 D. 苏州园林的“图画美”仅体现在假山堆叠这一个方面 17. 材料三《中国园林的窗棂艺术》节选中运用了哪些说明方法，请找出其中两种说明方法，并分别简要分析其作用。 18. 根据材料一和材料二，简要概括中国石拱桥、苏州园林、《清明上河图》的共同特点。 【答案】16. C 17. ①作比较：将江南园林窗棂与北方四合院窗棂作比较，突出江南园林窗棂“极少对称、造型灵动”的特点，体现其追求“画意”的审美取向。 ②打比方：将拙政园“与谁同坐轩”的扇形窗洞比作“展开的山水长卷”，生动地说明中国园林的窗棂追求艺术美感和园林“画意”的特点，增强了文章的趣味性，使说明更加通俗易懂。 ③举例子：举拙政园“与谁同坐轩”的扇形窗棂例子，具体地说明江南园林窗棂追求艺术美感和园林“画意”的特点，增强文章的说服力。 ④分类别：按地域分北方四合院、江南园林，分类介绍窗棂，条理清晰地说明南北方不同风格的窗棂特点，让说明更具条理性。 18. ①三者都历史底蕴深厚；②兼具实用价值与艺术审美价值；③是中国古代优秀的文化遗产；④体现了中国古代人民的智慧与创造力；⑤体现传统审美追求；⑥各具代表性，影响力深远；⑦技艺精巧，且富有匠心。 【解析】 【导语】这组非连续性文本聚焦中国古代建筑与艺术瑰宝，从石拱桥的结构智慧、苏州园林的“图画美”意境，到《清明上河图》的市井长卷，再到园林窗棂的“借景”艺术，既展现了实用与审美交融的造物理念，也承载着民族匠心与文化底蕴，是理解中国传统美学的鲜活样本。 【16题详解】 本题考查信息筛选与整合。 A.根据材料一“赵州桥的敞肩拱设计……其建筑原理领先欧洲同类技术千年”可知，赵州桥的建筑原理领先欧洲同类技术千年，并非“出现时间一致”，该选项错误； B.根据材料一“苏州园林……绝不讲究对称”可知，苏州园林绝不讲究对称，与讲究对称的传统宫殿建筑风格不同，该选项错误； C.根据材料一“中国石拱桥历史悠久，结构坚固，形式优美。赵州桥……卢沟桥……兼具实用功能与艺术价值”可知，卢沟桥既体现了石拱桥“历史悠久、结构坚固、形式优美”的核心优势，又兼具实用与艺术价值，覆盖了中国石拱桥的三大核心优势，该选项正确； D.根据材料一“苏州园林……假山堆叠是艺术而非技术，池沼多引用活水，花草树木高低错落，门窗图案精巧，处处彰显‘图画美’”可知，苏州园林的“图画美”体现在假山、池沼、花草、门窗等多个方面，并非“仅体现在假山堆叠”，该选项错误； 故选C。 【17题详解】 本题考查说明方法。 作比较：根据材料三“北方四合院的窗棂多规整对称，图案以步步锦、冰裂纹等为主，追求规整的秩序感；而江南园林的窗棂极少对称，多为海棠纹、梅花纹等，造型灵动，与窗外的竹影、花姿、峰石相映成趣”可知，将北方四合院窗棂与江南园林窗棂的布局、图案、审美追求进行对比，突出了江南园林窗棂“极少对称、造型灵动”的独特性，强调其追求“画意”的审美取向，使说明更鲜明。 打比方：根据材料三“如拙政园的‘与谁同坐轩’，扇形窗洞正框住对面的湖山亭阁，如同展开的山水长卷”可知，将扇形窗洞比作“展开的山水长卷”，生动形象地说明了江南园林窗棂“借景”“框景”的艺术效果，体现了园林“人在窗内，景在窗外，浑然一体”的“画意”追求，增强了文章的感染力与可读性。 举例子：根据材料三“如拙政园的‘与谁同坐轩’，扇形窗洞正框住对面的湖山亭阁，如同展开的山水长卷”可知，举拙政园“与谁同坐轩”的例子，具体地说明了江南园林窗棂如何通过“框景”手法实现“流动的画”的艺术效果，使说明更具说服力。 分类别：根据材料三“北方四合院的窗棂多规整对称……而江南园林的窗棂极少对称……”可知，按地域将窗棂分为“北方四合院”和“江南园林”两类，条理清晰地介绍了不同地域窗棂的风格特点，使说明更具条理性。 【18题详解】 本题考查信息提取与归纳概括。 历史底蕴深厚：根据材料一“中国石拱桥历史悠久”“苏州园林是我国园林的标本”，材料二“《清明上河图》是北宋画家张择端的传世佳作”可知，三者均有深厚的历史底蕴。 兼具实用与艺术价值：根据材料一“中国石拱桥……兼具实用功能与艺术价值”“苏州园林……处处彰显‘图画美’的独特意境”，材料二“《清明上河图》……是研究北宋经济、文化和社会生活的珍贵史料”“采用中国传统的手卷形式……展现出汴京当年的繁华景象”可知，三者既具备实用功能（如桥梁通行、园林游览、历史记录），又具有高度的艺术审美价值。 古代优秀文化遗产：三者均为中国古代劳动人民创造的杰出成果，是珍贵的文化遗产。 体现人民智慧与创造力：石拱桥的建筑原理、苏州园林的造园艺术、《清明上河图》的绘画技法，均体现了中国古代人民的智慧与创造力。 体现传统审美追求：石拱桥的形式美、苏州园林的“图画美”、《清明上河图》的艺术表现，均承载了中国传统的审美追求。 各具代表性，影响力深远：中国石拱桥是古代桥梁建筑的代表，苏州园林是园林艺术的标本，《清明上河图》是宋代绘画的巅峰之作，均具有广泛而深远的影响力。 技艺精巧，富有匠心：石拱桥的结构设计、苏州园林的造园细节、《清明上河图》的绘画技法，均体现了高超的技艺与独特的匠心。 （二）（14分） 阅读下面文字，回答问题。 我不是你的绿叶 ①我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。 ②中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？”没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。 ③高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。 ④一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错啊！”她叫着我的小名，对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。 ⑤可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京一所985大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。 ⑥接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。 ⑦大学毕业那年，我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再考一次吗？”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。 ⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆学习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生。 ⑨我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。” ⑩不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。 ⑪没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺密，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯……” ⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。 ⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。 19. “我”为了不做好朋友白洛梅的“绿叶”，暗暗做了许多努力。根据文章内容，完善下面的表格。 初中时 ①_______ 高中时 ②_______ 大学时 乐此不疲地奔跑着，拼命考各种证书，为了去白洛梅所在的学校读研，不懈努力 ③_______ “我”被一家文化出版公司录用，主持晚会时神采飞扬 在白洛梅的婚礼上 ④_______ 20. 文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？ 21. 按要求赏析句子。 ①没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。（从修辞手法的角度） ②有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。（从词语运用的角度） 22. 白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息的形式将这些“感触”与她分享。请你以第一人称的口吻给白洛梅拟写这条微信消息。（不少于40字） 【答案】19. ①. 从小天资一般“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终得偿所愿，考上和白洛梅同一所高中 ②. 为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班 ③. 研究生毕业后 ④. “我”终于得到了白洛梅的肯定和赞许，内心豁然开朗，确认自己从来都不是她的绿叶 20. 内容上：作者在结尾段阐述了自己对“友谊最好的姿态”的理解，点明了文章主旨，深化了“朋友之间应并肩成长、彼此成就”主题。 结构上：在上文叙事的基础上进行总结，收束全文，呼应标题“我不是你的绿叶”。 21. ①运用比喻的修辞手法。把努力追赶白洛梅的自己比作“奋力划水的鸭子”，生动形象地表现了“我”为了追赶白洛梅付出的努力之大，突出了“我”不服输的精神。 ②“近”实指空间距离，“远”虚指学业成就的差距。“我”明明与白洛梅靠得很近却觉得在学业成就上与她相差很远。一“近”一“远”的对比，突出了“我”与白洛梅在学业成就上的差距之大，表现了“我”渴望在学业成就上与她比肩的强烈愿望。 22. 示例：洛梅，你知道吗？从小到大，我多怕别人说我是你身旁的绿叶。所以我一路追赶着你，以你为目标努力着。你给我不断前进的动力，更为我指明了努力的方向。洛梅，我相信我们会一直并肩走下去，做一辈子的好朋友。 【解析】 【导语】《我不是你的绿叶》以“绿叶”为核心隐喻，串联起“我”与白洛梅的成长轨迹：从“我”不甘做衬托好友的“绿叶”，一路奋力追赶，到最终明白友谊并非鲜花与绿叶的依附，而是并肩生长、彼此成就的双向奔赴。文章情感真挚，贴近成长中的自我认知与友谊思考，温暖而有力量。 【19题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①空：根据第②段“从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着”“当看到我的分数也能上这所高中时”可知，初中时“我”为了和白洛梅考上同一所高中，像奋力划水的鸭子一样努力，最终如愿考上同一所高中。 ②空：根据第③段“我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中……如愿进入了实验班”可知，高中时“我”为了缩小和白洛梅的差距，苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班。 ③空：根据第⑨段“研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作”“不久，我被一家文化出版公司录用……岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬”可知，这一阶段是研究生毕业后。 ④空：根据第⑪段“白洛梅微笑着对大家说：‘丫丫是我的好闺蜜，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目……’”及第⑫段“我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么‘白洛梅的绿叶’”可知，“我”得到了白洛梅的肯定与赞许，内心豁然开朗，确认自己从来都不是她的绿叶。 【20题详解】 本题考查段落作用。 内容上：根据第⑬段“朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态”可知，作者在结尾段阐述了对友谊的深刻理解，点明了“朋友之间应并肩成长、彼此成就”的主旨，深化了文章主题。 结构上：结尾段是对全文叙事的总结，收束了“我”从抗拒做“绿叶”到确认自我价值的成长历程，同时呼应了标题“我不是你的绿叶”，使文章结构完整、逻辑严谨。 【21题详解】 本题考查句子理解与赏析。 ①根据第②段“没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着”可知，该句运用了比喻的修辞手法，句中将“我”比作“奋力划水的鸭子”，生动形象地表现了“我”为了追赶上白洛梅付出的努力之大，突出了“我”不服输、不甘落后的精神。体现了“我”渴望与白洛梅并肩的强烈愿望。 ②明确角度：词语对比（“近”与“远”）。内容分析：根据第⑧段“很多时候，我安静地待在学校图书馆学习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我分明离她很远”可知，“近”实指空间距离（每晚和白洛梅挤在一张床上），“远”虚指学业成就上的差距（白洛梅拿奖学金、保研，“我”考研失利）。一“近”一“远”的对比，突出了“我”与白洛梅在学业成就上的差距之大。表现了“我”渴望在学业成就上与白洛梅比肩的强烈愿望，以及暂时落后时的微妙心理。 【22题详解】 本题考查语言表达的能力。 解答此题，选取内容上，应准确理解白洛梅在婚礼上的话，原文第⑪段白洛梅的话“凭着努力和不服输的心，活得璀璨夺目”表明洛梅对作者的赞许和敬佩，第⑪段白洛梅的话“在我的生活中她一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量”是作者给予洛梅的上进的力量，也是这种力量让她成长的更优秀。“我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯”是洛梅对二人友谊的肯定与珍视。这些都可以作为让作者感触的地方，因此在表达感触的时候，可从两人如何互相激励、追赶着成长，可从二人友谊的角度、可从如何看待朋友的角度展开。在写作时还要注意具体要求，“以第一人称的口吻”，要求了人称应为第一人称。拟写的是“微信”，表达也应有对象感，其中可有称谓“洛梅”，以表现对象感和亲切感。还要注意字数要求。 示例：洛梅，婚礼真是太美了，看到你的笑容，我也不禁为你开心。我们这么多年的友谊，真的是我生命中最珍贵的宝藏，回想起我们从小一起长大，互相激励，互相努力追赶成长的日子，我觉得自己很幸运，你总是那么优秀，而我，也因为有你的存在而变得更加坚强和自信，我们之间的友谊，不是互相竞争，而是互相鼓励和支持。无论是学业上的进步还是生活中的困难，你总是给我不断的榜样和力量。你一直在我身边，像一盏小橘灯，给我照亮前进的方向。希望未来，我们依然可以保持这份珍贵的友谊，成长的路上一直有彼此的陪伴和鞭策。祝福你新婚快乐，我们永远是好朋友！ 四、写作（共40分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点______给自己”为题，写下你的故事与感悟，分享你在成长路上的点滴与收获。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体，补全题目；②要有真情实感，不套作，不抄袭；③字迹工整，字数不少于600字；④不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 【答案】例文： 留一点勇气给自己 人生如逆水行舟，不进则退。在这漫长的旅程中，我们需要为自己保留一份珍贵的财富——勇气。这份勇气不是莽撞的冲动，而是面对困境时的坚定，面对未知时的从容，面对失败时的坦然。 勇气是突破自我的利剑 去年夏天，我报名参加了全市的英语演讲比赛。当站在舞台中央，望着台下近百双眼睛时，我的双腿不由自主地颤抖，喉咙仿佛被无形的手扼住。那一刻，我想起了美国作家马克·吐温的话：“勇气不是没有恐惧，而是克服恐惧。”我深吸一口气，开始了我精心准备的演讲。虽然声音起初有些发抖，但随着演讲的进行，我逐渐找回了自信。最终，我获得了第三名的好成绩。这次经历让我明白，留一点勇气给自己，就能突破自我设限，发现更广阔的世界。 勇气是面对失败的保护伞 初二上学期期中考试，我的数学成绩意外滑落到了及格线边缘。面对这个打击，我一度陷入自我怀疑。这时，父亲给我讲了爱迪生的故事：在发明电灯的过程中，爱迪生失败了上千次，但他却说：“我不是失败了，我只是找到了一千种不能成功的方法。”这段话如同一盏明灯，照亮了我灰暗的心。我开始重新审视自己的学习方法，调整作息时间，最终在期末考试中取得了明显进步。留一点勇气给自己，就能在失败中看到希望的光芒。 勇气是坚持梦想的动力 我的同桌李明一直梦想成为一名画家，但他的父母希望他将来学习理工科。在家庭压力下，他一度陷入痛苦和迷茫。然而，他并没有放弃自己的梦想，而是更加努力地学习文化课，同时在课余时间坚持绘画练习。他告诉我：“如果连为自己的梦想坚持的勇气都没有，那人生还有什么意义？”三年后，他凭借优异的成绩和出色的绘画作品，成功考入了一所著名美术学院的艺术设计系。留一点勇气给自己，就能守护心中最宝贵的梦想。 勇气如同心中的火焰，照亮我们前行的道路。它不仅帮助我们在顺境中保持清醒，更让我们在逆境中看到希望。正如海明威在《老人与海》中所说：“人可以被毁灭，但不能被打败。”让我们都留一点勇气给自己，用它来面对生活的风雨，迎接生命中的每一个挑战。因为唯有勇气，才能让平凡的生命绽放出不平凡的光彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。“留一点______给自己”强调在特定情境下的自我调节与成长智慧，需填写具有正向意义的词语（如“勇气”“温暖”“清醒”等）。材料中“彩虹与风雨”的对比提示需结合成长中的顺境与逆境，体现辩证思考。可聚焦“自我完善”（如留一点反思、坚持）或“情感态度”（如留一点温柔、豁达），需通过具体经历展现成长感悟。 选材构思。 （一）记叙文角度。可写生活细节，如考试失利后“留一点倔强给自己”，通过夜跑训练重拾信心；可写亲情互动，如外婆病中“留一点耐心给自己”，学会照料老人并理解生命意义；可写自然启示，如观察蚂蚁搬运食物“留一点坚持给自己”，领悟微小力量的可贵。结构上，开篇用场景描写切入，如暴雨中的奔跑、病房里的对话；中间通过矛盾推进，如由挫败到觉醒；结尾点明“所留之物”如何照亮成长之路。 （二）议论文角度。 论点可以是留一点余地给自己，论做事要留空间；可以是留一点好奇心给自己，谈保持探索精神；可以是留一点童真给自己，议成人世界的单纯可贵；可以是留一点清醒给自己，能避免成功后的迷失；可以是留一点空白给自己，是快节奏时代的精神必需品。论据可选择课本文本，如《论语》中的“吾日三省吾身”（反省）；可选择名人故事，爱迪生失败千次仍坚持（坚持）；可选择自然现象，竹子生长需要四年扎根（扎实）等。论证层次可设计为：分析现状、指出危害、提出方法、说明好处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期义务教育质量监测 八年级语文 分值：120分 时间：120分钟 一、积累（27分） 阅读下面的语段，请根据语境完成下面小题。 语境一： 八年级上册的语文课本，犹如一座文艺的宝库。《首届诺贝尔奖颁发》一文以客观严谨的笔触和条理分明的叙事，展现了诺贝尔奖评审委员会①仲裁奖项归属的公正原则；《藤野先生》以真挚恳切的笔触和深刻动人的叙事，展现了藤野先生对学子的无私关怀，以及作者对师恩的感念与不曾被②mǒ杀的家国情怀；《背影》一文以细腻的情感和生动的描写，展现了父亲在③suǒ屑的日常举动里藏着的深沉牵挂；《白杨礼赞》则通过托物言志的手法，展现了白杨树不屈的姿态与风骨，以及作者对白杨树④倔强品格的赞颂；《三峡》一文，则以生动的笔触描绘了三峡的壮丽景色，让人仿佛身临其境，感受到了大自然的（ ）。感谢课本，让我们在轻松愉快的氛围中，收获了知识和成长。 语境二： 伊犁，满目美景，四时惊艳。顺着崎驱的山路蜿蜒下行，一路上看到的是绚丽的色彩。让人怀疑织女仍旧滞留在人间，把金黄的、徘红的、淡紫的、雪白的，知名的不知名的颜色都涂抹在每一朵花上，向着云蒸霞蔚的天际蔓延，拉开了游人投身于自然的序暮。 1. 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在田字格里。 2. 给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。 ①仲裁_______ ②mǒ杀_______ ③suǒ屑_______ ④倔强_______ 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 崎驱 B. 滞留 C. 徘红 D. 序暮 4. 语段中括号处应填的成语是（ ） A. 浑然天成 B. 物华天宝 C. 不可思议 D. 鬼斧神工 5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. “书”是古代的一种文体，可以用来记叙，也可以用来议论，还可以用来抒情，都是为了说明一个道理。 B. 崔颢的《黄鹤楼》中，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘出黄鹤楼两岸视野开阔，景色优美。 C. 艾芙·居里的国籍是英国，原籍波兰，她与母亲居里夫人同为英国籍科学家、作家。 D. 萧红的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作于鲁迅逝世三年后。 6. 按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（ ） 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A. ②⑤①③④ B. ④⑤②①③ C. ②③⑤①④ D. ④③⑤①② 7. 请你把空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）自古以来，动物一直是诗人的灵感之源，它们展现了中国古代文人对自然与生活的细腻观察和独特感悟。郦道元的《三峡》中，“①_______，②_______”两句写猿猴的叫声接连不断，渲染了秋天的萧瑟气氛；白居易的《钱塘湖春行》中，“③_______，④_______”两句通过仰视角度写动物们争相和鸣，展现了钱塘湖早春的盎然生机；曹植的《梁甫行》中，“⑤_______，⑥_______”两句通过动物的侧面描写，反衬出海边人民生活环境的荒凉；《渡荆门送别》中，“⑦_______，⑧_______”的海天奇幻之景令李白深感陶醉。 二、活动（14分） 本学期，某中学开展“寻访身边红色遗产，感悟革命先辈初心”的综合性实践活动，请你参与策划并完成相关任务。 8. 下面是征集建议的启事，其中有两个问题，请你帮忙修改。 征集建议启事 为了增强同学们保护文化遗产的使命感，[A]发挥文化遗产承载的优秀传统文化和精神力量，八年级（1）班现针对“如何加强文化遗产保护”问题向全校同学征集建议。具体要求： 1.围绕“如何加强文化遗产保护”提建议。 2.建议切实可行。 3.没有攻击性。 4.投递地址：南平中学八（1）班。 5.请同学们踊跃参加。 6.[B]_______以便我们汇总同学们的建议，有序开展后续工作。 南平中学八（1）班 2025年3月17日 ①这则启事A处词语搭配上有一处错误，请写出修改意见。_______ ②这则启事B处内容不完整，请写出修改意见。_______ 9. 关于加强文化遗产保护，你有什么建议？请写出两条。 10. 红色文化遗产是文化遗产中熠熠生辉的组成部分。请结合《红岩》和《红星照耀中国》的阅读积累，完成下列任务。 （1）《红岩》中，革命烈士_______在狱中带头开展斗争，还带领难友们挖掘越狱的通道，直至英勇就义；_______从八个月大时，就跟着父母被国民党反动派关押在渣滓洞；_______等人绣出的五星红旗，承载着狱友们对新中国的无限向往。 （2）为深入了解《红星照耀中国》中的领袖人物，某同学搜集了以下材料，请你结合书中内容完成以下表格。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ①_______ 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ②_______ 徐海东 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 沉着谦恭 喜欢运动 平易近人 ③_______ （3）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请联系自己的学习或生活，结合《红岩》和《红星照耀中国》两本书的具体情节，分别谈谈作为当代青少年应继承哪些革命精神。（提示：不可采用上文（1）（2）小题事例作答） 三、阅读（39分） （一）古代诗歌阅读（3分） 11. 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 前四句写诗人身处人境却心神宁静，表达了他处闹市而若幽谷的心境。 B. 五、六句以闲适场景，勾勒出诗人悠然自得，物我两忘的精神境界。 C. 末两句通过“真意难言”写出诗人面对良辰美景，神往又沉醉的情形。 D. 全诗以质朴的语言白描田园生活，在情景交融中，呈现热烈奔放之美。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 昔有二翁，同里①而居。甲翁之妻子②去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向④吾远游冀、雍⑤，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登。然老矣。恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日⑥，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰山阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》） 【注释】①里：乡，古代居民行政组织的一种，五家为一邻，五邻为一里。②妻子：妻子和孩子。③第：房屋、宅子、家。④向：从前。⑤冀、雍：古代两个州的名称。⑥翌日：第二天。 12. 解释加点字。 ①汉阴：_______ ②始一反焉：_______ ③荷担者：_______ ④始龀：_______ 13. 用“/”给乙文画线句断句（限断两处）。 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！ 14. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②然未尝登泰山，君有意同行乎！ 15. 乙文《二翁登泰山》告诉我们什么道理？ （三）现代文阅读（24分） （一）（10分） 阅读下面非连续性文本材料，完成下面小题。 【材料一】 中国石拱桥历史悠久，结构坚固，形式优美。赵州桥的敞肩拱设计，大拱两肩上各设两个小拱，既节约石料、减轻桥身重量，又能增强泄洪能力，其建筑原理领先欧洲同类技术千年；卢沟桥由11个半圆形石拱组成，桥柱上的石狮雕刻千态万状，惟妙惟肖，兼具实用功能与艺术价值。 苏州园林是我国园林的标本，核心追求是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。它绝不讲究对称，假山堆叠是艺术而非技术，池沼多引用活水，花草树木高低错落，门窗图案精巧，处处彰显“图画美”的独特意境。 【摘编自《中国石拱桥》《苏州园林》】 【材料二】 《清明上河图》是北宋画家张择端的传世佳作，这幅长528.7厘米、宽24.8厘米的绢本设色画，生动记录了北宋都城汴京的城市面貌和各阶层人民的生活状况，是研究北宋经济、文化和社会生活的珍贵史料。画作采用中国传统的手卷形式，以散点透视的技法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中：画中人物众多，神情各异；街市店铺林立，商品琳琅满目；汴河上的拱桥结构精巧，船夫、纤夫忙碌不停，动静结合的画面，展现出汴京当年的繁华景象。 摘编自《梦回繁华》】 【材料三】 中国园林的窗棂，是园林艺术中极具特色的构成元素，尤其江南园林的窗棂，更是将“借景”与“框景”的手法发挥到极致，力求每一扇窗都是一幅流动的画。北方四合院的窗棂多规整对称，图案以步步锦、冰裂纹等为主，追求规整的秩序感；而江南园林的窗棂极少对称，多为海棠纹、梅花纹等，造型灵动，与窗外的竹影、花姿、峰石相映成趣，如拙政园的“与谁同坐轩”，扇形窗洞正框住对面的湖山亭阁，如同展开的山水长卷，人在窗内，景在窗外，浑然一体，尽显园林的“画意”追求。 【摘编自《中国园林的窗棂艺术》】 16. 下列对材料一内容的理解，正确的一项是（ ） A. 赵州桥的敞肩拱设计和欧洲同类技术出现时间一致。 B. 苏州园林讲究对称布局，和传统宫殿建筑风格相同。 C. 卢沟桥的特点覆盖了中国石拱桥的三大核心优势。 D. 苏州园林的“图画美”仅体现在假山堆叠这一个方面 17. 材料三《中国园林的窗棂艺术》节选中运用了哪些说明方法，请找出其中两种说明方法，并分别简要分析其作用。 18. 根据材料一和材料二，简要概括中国石拱桥、苏州园林、《清明上河图》的共同特点。 （二）（14分） 阅读下面文字，回答问题。 我不是你的绿叶 ①我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。 ②中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？”没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。 ③高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。 ④一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错啊！”她叫着我的小名，对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。 ⑤可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京一所985大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。 ⑥接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。 ⑦大学毕业那年，我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再考一次吗？”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。 ⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆学习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生。 ⑨我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。” ⑩不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。 ⑪没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺密，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯……” ⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。 ⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。 19. “我”为了不做好朋友白洛梅“绿叶”，暗暗做了许多努力。根据文章内容，完善下面的表格。 初中时 ①_______ 高中时 ②_______ 大学时 乐此不疲地奔跑着，拼命考各种证书，为了去白洛梅所在的学校读研，不懈努力 ③_______ “我”被一家文化出版公司录用，主持晚会时神采飞扬 在白洛梅的婚礼上 ④_______ 20. 文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？ 21. 按要求赏析句子。 ①没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。（从修辞手法的角度） ②有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。（从词语运用的角度） 22. 白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息的形式将这些“感触”与她分享。请你以第一人称的口吻给白洛梅拟写这条微信消息。（不少于40字） 四、写作（共40分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点______给自己”为题，写下你的故事与感悟，分享你在成长路上的点滴与收获。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体，补全题目；②要有真情实感，不套作，不抄袭；③字迹工整，字数不少于600字；④不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $