学易金卷：七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专用）

2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．政权分立下孕育着统一趋势 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 【答案】A 【解析】据题干 “三国鼎立”“实现了局部统一”“西晋在此基础上短暂统一了全国”“前秦、北魏先后统一北方”“隋灭陈统一全国”和所学知识可知，这段历史脉络清晰地展现了从分裂走向局部统一，再到最终全国大一统的发展过程。即便在政权分立的时期，统一的趋势也始终在不断加强，并最终由隋朝完成了大一统，这最能说明政权分立下孕育着统一趋势，A项正确；题干主要强调的是政治上的统一进程，未突出民族交往交融的内容，排除B项；材料既涉及北方政权的更迭与统一，也涉及全国的统一，并非仅强调南方政权更替，排除C项；江南地区得到开发是这一时期的经济现象，与题干强调的政治统一趋势无关，排除D项。故选A项。 2．杜佑在《通典·州郡典》中写道：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一史料说明大运河开通后，发挥的最大作用是（   ） A．便利了隋炀帝的远游玩乐 B．加强了隋朝对南方资源的调配 C．巩固了隋朝对江南的统治 D．大大促进了南北经济的交流 【答案】D 【解析】根据题干“杜佑在《通典·州郡典》中写道：‘隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝’”和所学知识可知，题干直接描述了大运河开通后南北商贸往来的繁荣景象，说明其最大作用是促进南北经济交流，D项正确；远游玩乐虽为史实，但属于个人政治行为的副作用，并非大运河开通后发挥的“最大作用”，与题干无关，排除A项；资源调配强调政府行为，但史料突出的是民间“商旅”活动，排除B项；巩固统治属于政治影响，题干未提及军事或行政管理内容，排除C项。故选D项。 3．马周，幼孤贫，常靠乞讨度日，后以明经（科举考试一科目）为基，一路升至中书令 （宰相）；元载，出身寒门，在道观寄食苦读，天宝初（唐玄宗年号）以道家典籍专长登科，德宗朝拜相。材料反映了科举制度（   ） A．加强了朝廷在选官上的权力 B．实现了官员选拔的绝对公平 C．促进了社会阶层的纵向流动 D．深刻影响了世界文明的进程 【答案】C 【解析】据材料“马周，幼孤……后以明经（科举考试一科目）为基……元载，出身寒门，……德宗朝拜相”可知，马周和元载原本出身贫寒，处于社会底层，但他们通过科举考试，改变了自己的命运，进入了统治阶层，成为宰相，这充分体现了科举制度促进了社会阶层的纵向流动，使寒门子弟有机会向上流动，C项正确；虽然科举制度确实加强了朝廷在选官上的权力，但材料重点强调的是马周和元载出身低微却能通过科举入仕，并非朝廷选官权力的加强，排除A项；科举考试由于各种因素的影响，不可能实现绝对公平，排除B项；材料主要讲述的是科举制度对国内社会阶层流动的影响，没有涉及对世界文明进程的影响，排除D项。故选C项。 4．唐太宗提出了“四夷可使如一家”的观点。以下选项与这一理念一致的是（   ） A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” B．“水能载舟，亦能覆舟” C．“以人为镜，可以明得失” D．“为政之要，惟在得人” 【答案】A 【解析】据材料信息“四夷可使如一家”及所学知识可知，题干中的观点强调民族平等与融合，选项中“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”体现了唐太宗打破华夷偏见、主张各民族平等对待的理念，与题干观点一致，A项正确；“水能载舟，亦能覆舟”比喻君民关系，强调民心重要性，不符合题意，排除B项；“以人为镜，可以明得失”指的是纳谏自省，与题干中的民族平等观念不同，排除C项；“为政之要，惟在得人”强调的是人才选拔，未涉及民族政策，排除D项。故选A项。 5．历史叙述包括史实与评价。下列关于“唐朝建立与‘贞观之治’”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．贞观时期推行了如增加科举考试科目等一系列革新的措施 C．三省六部制中的三省即中书省、门下省和尚书省 D．武则天的统治为后来盛世局面的出现奠定了基础 【答案】D 【解析】根据题干“历史叙述包括史实与评价”和所学知识可知，历史史实是对历史事件的客观表述，历史评价是对事件、人物的意义或影响的分析判断，武则天的统治为后来盛世局面的出现奠定了基础，属于对武则天统治的评价，属于历史评价，D项正确；A项是对唐朝建立时间、人物与都城的客观事实陈述，属于历史史实，排除A项；B项是对贞观时期推行科举改革等具体措施的客观描述，属于历史史实，排除B项；C项是对三省六部制中“三省”构成的客观说明，属于历史史实，排除C项。故选D项。 6．下图分别是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人民（   ） A．利用运河发展经济 B．关注人与自然和谐 C．重视农田水利灌溉 D．善于推广耕作技术 【答案】C 【解析】根据题干“下图分别是三国时期和唐朝的生产工具”和所学知识可知，图中三国时期的翻车和唐朝的筒车，都是古代的农田水利灌溉工具，体现了我国古代劳动人民重视农田水利灌溉，C项正确；图中的工具是用于农业灌溉的，并非用于运河航运，排除A项；题干强调的是农业生产工具的应用，不是关注人与自然的和谐，排除B项；图中的工具是灌溉工具，不是耕作技术，排除D项。故选C项。 7．各国把中国人称为唐人，这是因为（   ） ①唐朝前期政治稳定，国力强盛 ②经济文化处于世界领先地位 ③采取对外开放的政策，唐朝经济文化对各国影响大 ④唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国象征 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④ 【答案】A 【解析】结合所学可知，①唐朝前期出现贞观之治、开元盛世等治世局面，政治稳定、国力强盛，这是唐朝具备强大国际影响力的根本基础，符合史实，表述正确；②唐朝经济繁荣（如曲辕犁、筒车推动农业发展，长安城成为国际大都市），文化发达（唐诗、书法、佛教艺术等达到巅峰），经济文化水平处于世界领先地位，对各国产生巨大吸引力，表述正确；③唐朝实行对外开放政策，通过丝绸之路、遣唐使来华、鉴真东渡等方式，与欧亚多国开展深度经济文化交流，唐朝的制度、技艺、文化被各国学习借鉴，影响深远，表述正确；④唐朝凭借强盛的国力和广泛的对外交流，在世界上享有极高声望，成为当时中国的标志性符号，因此海外各国将中国人称为“唐人”，表述正确。①②③④正确，A项正确；其余各项说法不全，排除BCD项。故选A项。 8．下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为（   ） 第十三章 唐的繁荣与开放………………………164 第十四章 安史之乱与中晚唐政局………………180 第一节安史之乱的爆发与经过………………180 第二节▲与演变 ……………………184 A．贞观之治的开创 B．藩镇割据的形成 C．分封制逐步瓦解 D．郡县制全面推行 【答案】B 【解析】根据题干信息“第十四章 安史之乱与中晚唐政局；第一节安史之乱的爆发与经过；第二节▲与演变”，结合所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其爆发与后续演变深刻改变了唐代的政治格局，并为中晚唐的藩镇割据、宦官专权和中央衰落埋下伏笔，因此第二节▲处应为藩镇割据的形成，B项正确；贞观之治的开创，与唐太宗相关，与唐玄宗时期的安史之乱不符，排除A项；分封制是在春秋时期逐步瓦解，与安史之乱时期不符，排除C项；秦朝建立后，郡县制全面推行，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 9．有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，①中国古代长期处于大一统局面，这种历史传统使统一成为社会共识，推动了统一趋势，符合题意；③区域间经济往来日益紧密，形成了相互依存的经济关系，为统一奠定了物质基础，符合题意；④民族交融的深化促进了文化认同，增强了各族人民对统一国家的向心力，符合题意，因此，①③④符合题意，C项正确；②五代十国时期政权之间战争频繁，和平相处的说法与史实不符，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。 10．据史料记载，唐太宗在征伐辽东期间，俘获了少数民族民众一万四千余人，按照惯例，这些俘虏应被分赏给将士作为战利品。然而，“太宗怜悯他们父子夫妇因此离散，命令有关部门评定他们的价值，全部用钱财布帛赎回，使他们成为自由民”。同时，许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李。这一举措主要体现了唐太宗（   ） A．开放包容的民族政策 B．融合多元的文化理念 C．灵活多变的外交策略 D．任人唯贤的治国方针 【答案】A 【解析】据材料“许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李”可知，唐太宗推行“华夷一家”的开放包容民族政策，赎回少数民族俘虏、重用少数民族贵族都是这一政策的具体体现，符合题干描述，A项正确；题干未涉及文化融合相关内容（如宗教、习俗、文化交流等），属于概念混淆，偏离考查核心，排除B项；题干描述的是唐朝与国内少数民族的关系，并非国与国之间的外交事务，场景定位错误，排除C项；题干中重用少数民族将领的核心是民族包容政策，而非单纯的“任人唯贤”（未体现选拔标准为“贤能”），属于对题干主旨的误读，排除D项。故选A项。 11．图中的文物最能反映出唐朝（   ） 阎立本的《步辇图》 唐蕃会盟碑及铭文局部拓片 A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 【答案】A 【解析】题干中的文物为阎立本的《步辇图》和唐蕃会盟碑。《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映唐朝与吐蕃的友好交往；唐蕃会盟碑则是唐朝与吐蕃订立友好盟约的见证，二者均体现了唐朝和谐的民族关系，A项正确；科举制发展完善需体现科举考试相关文物，题干未涉及，排除B项；丰富的文化生活侧重文学、艺术等日常文化活动，题干文物主要反映政治交往，排除C项；统治者重用贤才需体现君臣任用场景，题干无相关内容，排除D项。故选A项。 12．据下表可知，这一时期（   ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A．文学艺术成就斐然 B．商品经济日益发达 C．中外文化交流频繁 D．社会风气开放多元 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，这一时期服饰、饮食、乐舞等方面均体现出外来文化的影响，如服饰带有西域风格、饮食中胡饼盛行、外来果蔬落户、胡乐与胡舞流行等，反映出社会风气开放多元，D项正确；文学艺术成就斐然虽是唐代特点，但题干材料未涉及文学艺术方面的内容，排除A项；商品经济日益发达虽在唐代有所体现，但题干主要反映的是社会生活习俗的变化，并非经济状况，排除B项；中外文化交流频繁虽为背景因素，但题干强调的是社会生活层面的具体表现，而非交流本身，排除C项。故选D项。 13．8世纪中期，唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突，被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲。同时期，阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明（   ） A．战争是文化交流的主要途径 B．阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C．唐代实行开放的对外政策 D．中古时期文明交往具有双向性 【答案】D 【解析】据题干“唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯”“阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊”和所学知识可知，唐朝与阿拉伯帝国之间既有技术的西传，也有商业人员的东来，体现了文明交往的双向性，D项正确；材料提到了阿拉伯商人在中国建立蕃坊的和平交流方式，说明战争并非文化交流的主要或唯一途径，排除A项；题干并未涉及阿拉伯垄断东西方贸易，而是强调中古时期文明交往具有双向性，排除B项；题干中的信息更侧重于描述唐朝与阿拉伯帝国之间的双向文化交流，而非单方面强调唐代的对外政策，排除C项。故选D项。 14．季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是（   ） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．遣唐使来华 D．鉴真东渡 【答案】B 【解析】根据题干“中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期”和所学知识可知，唐朝是中华文明发展的顶峰时期，玄奘西行前往印度（天竺）取经，带回了大量佛教经典，并将其翻译成汉文，促进了佛教文化与中华文化的融合，为中华文明注入了来自印度的“新水”，B项正确；张骞通西域是汉朝时期开辟丝绸之路的重要事件，主要沟通了中原与西域、中亚地区，与印度文化的传入无关，排除A项；遣唐使是日本派遣到中国的使节，他们的目的是学习唐朝文化，这体现的是中华文化向外传播，而非从印度引入文化，排除C项；鉴真东渡是唐朝高僧前往日本传播佛教与中华文化，同样属于中华文化的对外输出，与印度文化的传入无关，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创 新精神的民族。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一： 人物 措施 ① 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 创立②，科举制正式确立 ③ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立了④制度 (1) 结合所学知识，完善材料一表格的内容。（每空1分，共4分。） ①：____②：_____③：_____④：_____ 材料二：张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 （2）根据材料二，归纳“新阶层”的特点。（4分） 材料三： 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （3）根据材料三和所学知识，分析大运河开通有什么作用？（4分） 【答案】（1） 隋文帝（杨坚） 进士科 唐太宗（李世民） 殿试（武举）（4分） （2）特点：①出生寒门，不讲求出身；②以“文治”考量个人的才干；③以儒家的经世理想作为精神纽带。（答出2点即可）（4分） （3）作用：大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（4分） 【解析】（1）内容：根据材料一，结合所学知识可知，①隋文帝（杨坚）即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。③唐太宗（李世民）增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目。④武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 （2）特点：根据材料“张九龄常自称为‘岭海孤贱’，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用”可知，出生寒门，不讲求出身；根据材料“这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干”可知，以“文治”考量个人的才干；根据材料“同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带”可知，以儒家的经世理想作为精神纽带。 （3）作用：根据材料三图片和“天下转漕，仰此一渠”结合所学知识可知，大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 16．【盛唐气象】（10分） 材料一  唐朝女性广泛参与蹴鞠、划船、拔河、马球、围棋、赛龙舟等各种休闲体育运动。竞争激烈的马球运动深受唐朝女性的喜爱，围棋在女性中也非常普及，女性下围棋者从宫廷逐步扩大到平民女性。“剑舞”也是唐朝休闲体育活动中的重要项目，唐朝的公孙大娘就是当时非常著名的剑舞者。除剑舞外，胡旋舞也是唐朝最为流行的舞蹈之一，其主要动作是进行快速的旋转，节奏感较强。女性休闲体育活动大都在农事闲暇之余开展，这些活动折射出唐朝繁荣开放的社会风貌，丰富了唐代妇女的社会生活。 ——摘编自杨波《我国唐朝女性休闲体育的发展研究》 材料二 （1）根据材料一并结合所学，概括唐朝女性休闲体育的特点，说明唐朝女性休闲体育发展的原因。（6分） （2）材料二中的文物，能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图二、图三、图四中任选其一进行解读。（4分） 范例：图一：《唐墓壁画客使图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景，见证了唐朝的博大开放。 【答案】（1）特点：内容丰富多彩；竞技性强，崇尚力量；娱乐色彩浓厚；活动参与主体广泛；节令性强。（2分，一点即可。） 原因：唐朝国家统一，社会稳定；经济繁荣；开放的社会风气；民族交融；农耕经济占主导，保证农时等。（2分，任写2点。） （2）图二：唐三彩骑驼载乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业（手工业）发展水平。 图三：《雨中耕作图》表现的是唐朝的农耕场景，犁耕、牛耕的使用，体现了唐朝农业生产繁荣发展。 图四：唐朝阎立本《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，见证了唐和吐蕃的友好交往（唐朝实行开明的民族政策） （4分，描述2分，分析2分。） 【解析】（1）特点：根据材料“唐朝女性广泛参与蹴鞠、划船、拔河、马球、围棋、赛龙舟等各种休闲体育运动。”可知，唐朝女性体育内容丰富多彩；根据材料“竞争激烈的马球运动深受唐朝女性的喜爱，围棋在女性中也非常普及，女性下围棋者从宫廷逐步扩大到平民女性。“剑舞”也是唐朝休闲体育活动中的重要项目，唐朝的公孙大娘就是当时非常著名的剑舞者。”可知，唐朝女性体育竞技性强，崇尚力量；另外，从胡旋舞等流行也体现了唐朝女性体育娱乐色彩浓厚；活动参与主体广泛；根据材料“女性休闲体育活动大都在农事闲暇之余开展”可知，唐代女性体育活动主要在农事闲暇之余开展，节令性强。 原因：结合所学知识可知，时代背景对唐朝女性休闲体育发展有着深远影响，唐朝时期国家统一，社会稳定为休闲体育活动提供了稳定的政治环境；经济繁荣提供了经济基础；开放的社会风气推动女性休闲体育发展；民族交融；农耕经济占主导，保证农时等为唐朝女性休闲提供了有力的条件。 （2） 解读：根据范例可知，选择的文物需要从政治、经济、文化等某一个方面体现唐朝的盛唐气象，做到史论结合，论从史出。 图二：唐三彩骑驼乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业（手工业）发展水平。 图三：《雨中耕作图》表现的是唐朝的农耕场景，犁耕、牛耕的使用，体现了唐朝农业生产繁荣发展。   图四：唐朝阎立本《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，见证了唐和吐蕃的友好交往（唐朝实行开明的民族政策） 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料：唐朝时期对外交流非常频繁，与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 阅读以上材料，选择两个历史信息，结合其反映的史实，拟定一个主题并结合所学知识加以论述。（要求：价值观正确，观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】 示例一： 唐朝对外文化交流具有双向互鉴的作用。 唐朝是中国古代历史上繁荣与开放的时代，国家统一、经济繁荣、对外交流非常频繁。唐太宗时期，玄奘西行前往天竺取经，经过四年长途跋涉到达天竺那烂陀寺，带回并翻译了大量佛经，为中国佛教的发展做出重大贡献，同时由其口述、弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，历经六次东渡，最终抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 综上所述，唐朝时期的中外交流具有双向性，对中外经济、文化发展有促进作用。我们要坚持对外开放，善于学习先进文化和技术，自觉维护国家间的和平友好关系。 示例二： 杰出人物是国家对外交流的重要推动力。 唐朝是繁荣与开放的时代，这一时期国家统一、经济繁荣、对外交流非常频繁。唐太宗时期，玄奘西行前往天竺取经，经过四年长途跋涉到达天竺那烂陀寺，带回并翻译了大量佛经，为中国佛教的发展做出重大贡献，同时由其口述、弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，历经六次东渡，最终抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 综上所述，唐朝时期的杰出人物促进了中外经济文化的发展，我们要学习他们坚持不懈、不畏艰难、勇于实践的精神，为国家发展做出自己的贡献。 【解析】围绕“唐朝时期的对外交流”，可从任意角度写即可。正确观点2分；两组史论结合6分；结论2分。（要素齐全，文章中要包含背景、史实、作用或影响，结尾部分：历史结论和升华，没有升华的原则上要扣一分） 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C A D C A B C A 11 12 13 14 A D D B 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15．【答案】（1） 隋文帝（杨坚） 进士科 唐太宗（李世民） 殿试（武举）（4分） （2）特点：①出生寒门，不讲求出身；②以“文治”考量个人的才干；③以儒家的经世理想作为精神纽带。（答出2点即可）（4分） （3）作用：大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（4分） 16．【答案】（1）特点：内容丰富多彩；竞技性强，崇尚力量；娱乐色彩浓厚；活动参与主体广泛；节令性强。（2分，一点即可。） 原因：唐朝国家统一，社会稳定；经济繁荣；开放的社会风气；民族交融；农耕经济占主导，保证农时等。（2分，任写2点。） （2）图二：唐三彩骑驼载乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业（手工业）发展水平。 图三：《雨中耕作图》表现的是唐朝的农耕场景，犁耕、牛耕的使用，体现了唐朝农业生产繁荣发展。 图四：唐朝阎立本《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，见证了唐和吐蕃的友好交往（唐朝实行开明的民族政策） （4分，描述2分，分析2分。） 17． 示例一： 唐朝对外文化交流具有双向互鉴的作用。（2分） 唐朝是中国古代历史上繁荣与开放的时代，国家统一、经济繁荣、对外交流非常频繁。唐太宗时期，玄奘西行前往天竺取经，经过四年长途跋涉到达天竺那烂陀寺，带回并翻译了大量佛经，为中国佛教的发展做出重大贡献，同时由其口述、弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，历经六次东渡，最终抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（6分） 综上所述，唐朝时期的中外交流具有双向性，对中外经济、文化发展有促进作用。我们要坚持对外开放，善于学习先进文化和技术，自觉维护国家间的和平友好关系。（2分） 示例二： 杰出人物是国家对外交流的重要推动力。（2分） 唐朝是繁荣与开放的时代，这一时期国家统一、经济繁荣、对外交流非常频繁。唐太宗时期，玄奘西行前往天竺取经，经过四年长途跋涉到达天竺那烂陀寺，带回并翻译了大量佛经，为中国佛教的发展做出重大贡献，同时由其口述、弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，历经六次东渡，最终抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（6分） 综上所述，唐朝时期的杰出人物促进了中外经济文化的发展，我们要学习他们坚持不懈、不畏艰难、勇于实践的精神，为国家发展做出自己的贡献。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．政权分立下孕育着统一趋势 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 2．杜佑在《通典·州郡典》中写道：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一史料说明大运河开通后，发挥的最大作用是（   ） A．便利了隋炀帝的远游玩乐 B．加强了隋朝对南方资源的调配 C．巩固了隋朝对江南的统治 D．大大促进了南北经济的交流 3．马周，幼孤贫，常靠乞讨度日，后以明经（科举考试一科目）为基，一路升至中书令 （宰相）；元载，出身寒门，在道观寄食苦读，天宝初（唐玄宗年号）以道家典籍专长登科，德宗朝拜相。材料反映了科举制度（   ） A．加强了朝廷在选官上的权力 B．实现了官员选拔的绝对公平 C．促进了社会阶层的纵向流动 D．深刻影响了世界文明的进程 4．唐太宗提出了“四夷可使如一家”的观点。以下选项与这一理念一致的是（   ） A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” B．“水能载舟，亦能覆舟” C．“以人为镜，可以明得失” D．“为政之要，惟在得人” 5．历史叙述包括史实与评价。下列关于“唐朝建立与‘贞观之治’”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．贞观时期推行了如增加科举考试科目等一系列革新的措施 C．三省六部制中的三省即中书省、门下省和尚书省 D．武则天的统治为后来盛世局面的出现奠定了基础 6．下图分别是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人民（   ） A．利用运河发展经济 B．关注人与自然和谐 C．重视农田水利灌溉 D．善于推广耕作技术 7．各国把中国人称为唐人，这是因为（   ） ①唐朝前期政治稳定，国力强盛 ②经济文化处于世界领先地位 ③采取对外开放的政策，唐朝经济文化对各国影响大 ④唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国象征 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④ 8．下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为（   ） 第十三章 唐的繁荣与开放………………………164 第十四章 安史之乱与中晚唐政局………………180 第一节安史之乱的爆发与经过………………180 第二节▲与演变 ……………………184 A．贞观之治的开创 B．藩镇割据的形成 C．分封制逐步瓦解 D．郡县制全面推行 9．有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．据史料记载，唐太宗在征伐辽东期间，俘获了少数民族民众一万四千余人，按照惯例，这些俘虏应被分赏给将士作为战利品。然而，“太宗怜悯他们父子夫妇因此离散，命令有关部门评定他们的价值，全部用钱财布帛赎回，使他们成为自由民”。同时，许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李。这一举措主要体现了唐太宗（   ） A．开放包容的民族政策 B．融合多元的文化理念 C．灵活多变的外交策略 D．任人唯贤的治国方针 11．图中的文物最能反映出唐朝（   ） 阎立本的《步辇图》 唐蕃会盟碑及铭文局部拓片 A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 12．据下表可知，这一时期（   ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A．文学艺术成就斐然 B．商品经济日益发达 C．中外文化交流频繁 D．社会风气开放多元 13．8世纪中期，唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突，被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲。同时期，阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明（   ） A．战争是文化交流的主要途径 B．阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C．唐代实行开放的对外政策 D．中古时期文明交往具有双向性 14．季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是（   ） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．遣唐使来华 D．鉴真东渡 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创 新精神的民族。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一： 人物 措施 ① 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 创立②，科举制正式确立 ③ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立了④制度 (1) 结合所学知识，完善材料一表格的内容。（每空1分，共4分。） ①：____②：_____③：_____④：_____ 材料二：张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 （2）根据材料二，归纳“新阶层”的特点。（4分） 材料三： 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （3）根据材料三和所学知识，分析大运河开通有什么作用？（4分） 16．【盛唐气象】（10分） 材料一  唐朝女性广泛参与蹴鞠、划船、拔河、马球、围棋、赛龙舟等各种休闲体育运动。竞争激烈的马球运动深受唐朝女性的喜爱，围棋在女性中也非常普及，女性下围棋者从宫廷逐步扩大到平民女性。“剑舞”也是唐朝休闲体育活动中的重要项目，唐朝的公孙大娘就是当时非常著名的剑舞者。除剑舞外，胡旋舞也是唐朝最为流行的舞蹈之一，其主要动作是进行快速的旋转，节奏感较强。女性休闲体育活动大都在农事闲暇之余开展，这些活动折射出唐朝繁荣开放的社会风貌，丰富了唐代妇女的社会生活。 ——摘编自杨波《我国唐朝女性休闲体育的发展研究》 材料二 （1）根据材料一并结合所学，概括唐朝女性休闲体育的特点，说明唐朝女性休闲体育发展的原因。（6分） （2）材料二中的文物，能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图二、图三、图四中任选其一进行解读。（4分） 范例：图一：《唐墓壁画客使图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景，见证了唐朝的博大开放。 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料：唐朝时期对外交流非常频繁，与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 阅读以上材料，选择两个历史信息，结合其反映的史实，拟定一个主题并结合所学知识加以论述。（要求：价值观正确，观点明确，史论结合，条理清楚） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专 用) 答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填诽；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 子题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） [A] [B] [c] [D] 6[A][B][C] [D] 11 [A][B] [c][D] [A] [B] [c] [D] 7[A][B][C 1[D] 12[A][B][C][D] 3[A] [B] [c][D 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4 [A] [B][C] ] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C] [D] I0[A][B][C][D] 15. (12分) 16.(10分) 17.(10分) 2025-2026学年七年级历史下学期3月学情自测卷（武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（   ） A．政权分立下孕育着统一趋势 B．民族交往交融加强 C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发 2．杜佑在《通典·州郡典》中写道：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一史料说明大运河开通后，发挥的最大作用是（   ） A．便利了隋炀帝的远游玩乐 B．加强了隋朝对南方资源的调配 C．巩固了隋朝对江南的统治 D．大大促进了南北经济的交流 3．马周，幼孤贫，常靠乞讨度日，后以明经（科举考试一科目）为基，一路升至中书令 （宰相）；元载，出身寒门，在道观寄食苦读，天宝初（唐玄宗年号）以道家典籍专长登科，德宗朝拜相。材料反映了科举制度（   ） A．加强了朝廷在选官上的权力 B．实现了官员选拔的绝对公平 C．促进了社会阶层的纵向流动 D．深刻影响了世界文明的进程 4．唐太宗提出了“四夷可使如一家”的观点。以下选项与这一理念一致的是（   ） A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” B．“水能载舟，亦能覆舟” C．“以人为镜，可以明得失” D．“为政之要，惟在得人” 5．历史叙述包括史实与评价。下列关于“唐朝建立与‘贞观之治’”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．贞观时期推行了如增加科举考试科目等一系列革新的措施 C．三省六部制中的三省即中书省、门下省和尚书省 D．武则天的统治为后来盛世局面的出现奠定了基础 6．下图分别是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人民（   ） A．利用运河发展经济 B．关注人与自然和谐 C．重视农田水利灌溉 D．善于推广耕作技术 7．各国把中国人称为唐人，这是因为（   ） ①唐朝前期政治稳定，国力强盛 ②经济文化处于世界领先地位 ③采取对外开放的政策，唐朝经济文化对各国影响大 ④唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国象征 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④ 8．下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为（   ） 第十三章 唐的繁荣与开放………………………164 第十四章 安史之乱与中晚唐政局………………180 第一节安史之乱的爆发与经过………………180 第二节▲与演变 ……………………184 A．贞观之治的开创 B．藩镇割据的形成 C．分封制逐步瓦解 D．郡县制全面推行 9．有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．据史料记载，唐太宗在征伐辽东期间，俘获了少数民族民众一万四千余人，按照惯例，这些俘虏应被分赏给将士作为战利品。然而，“太宗怜悯他们父子夫妇因此离散，命令有关部门评定他们的价值，全部用钱财布帛赎回，使他们成为自由民”。同时，许多少数民族将领也得到了唐太宗的重用，他们中有的成为了驸马，有的被赐予皇姓李。这一举措主要体现了唐太宗（   ） A．开放包容的民族政策 B．融合多元的文化理念 C．灵活多变的外交策略 D．任人唯贤的治国方针 11．图中的文物最能反映出唐朝（   ） 阎立本的《步辇图》 唐蕃会盟碑及铭文局部拓片 A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 12．据下表可知，这一时期（   ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A．文学艺术成就斐然 B．商品经济日益发达 C．中外文化交流频繁 D．社会风气开放多元 13．8世纪中期，唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突，被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲。同时期，阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明（   ） A．战争是文化交流的主要途径 B．阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C．唐代实行开放的对外政策 D．中古时期文明交往具有双向性 14．季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是（   ） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．遣唐使来华 D．鉴真东渡 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创 新精神的民族。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一： 人物 措施 ① 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 创立②，科举制正式确立 ③ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立了④制度 (1) 结合所学知识，完善材料一表格的内容。（每空1分，共4分。） ①：____②：_____③：_____④：_____ 材料二：张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 （2）根据材料二，归纳“新阶层”的特点。（4分） 材料三： 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （3）根据材料三和所学知识，分析大运河开通有什么作用？（4分） 16．【盛唐气象】（10分） 材料一  唐朝女性广泛参与蹴鞠、划船、拔河、马球、围棋、赛龙舟等各种休闲体育运动。竞争激烈的马球运动深受唐朝女性的喜爱，围棋在女性中也非常普及，女性下围棋者从宫廷逐步扩大到平民女性。“剑舞”也是唐朝休闲体育活动中的重要项目，唐朝的公孙大娘就是当时非常著名的剑舞者。除剑舞外，胡旋舞也是唐朝最为流行的舞蹈之一，其主要动作是进行快速的旋转，节奏感较强。女性休闲体育活动大都在农事闲暇之余开展，这些活动折射出唐朝繁荣开放的社会风貌，丰富了唐代妇女的社会生活。 ——摘编自杨波《我国唐朝女性休闲体育的发展研究》 材料二 （1）根据材料一并结合所学，概括唐朝女性休闲体育的特点，说明唐朝女性休闲体育发展的原因。（6分） （2）材料二中的文物，能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图二、图三、图四中任选其一进行解读。（4分） 范例：图一：《唐墓壁画客使图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景，见证了唐朝的博大开放。 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料：唐朝时期对外交流非常频繁，与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 阅读以上材料，选择两个历史信息，结合其反映的史实，拟定一个主题并结合所学知识加以论述。（要求：价值观正确，观点明确，史论结合，条理清楚） 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $