内容正文：
第2课 边疆危机与甲午中日战争
华东师范大学出版社，初二，历史，第一单元，第2课
【教学目标】
1、知识与能力：左宗棠收复新疆、中俄《伊犁 条约》。甲午战争爆发、中日《马关条约》。初步学会通过现象看本质的能力；分析：初步运用历史唯物主义观点“认识”左宗棠。比较：《南京条约》与《马关条约》的主要内容和影响，历史与现在中日的国情。
2、过程与方法：通过课件展示提高学生学习的兴趣，语用分析和比较，让学生对本课知识有个大致的理解。[来源:学&科&网]
3、情感态度与价值观：对学生进行爱国主义教育，让学生体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。增强忧患意识，明白“落后就要挨打”、“落后就要思变”。要大力发展生产力，增强综合国力，提高中国的国际地位。
【教学要点】
重点：《马关条约》。
难点：理清19世纪70年代边疆出现的危机；《马关条约》的影响，《马关条约》与《南京条约》的比较。
【学情分析】初二学生对中国近代史有初步的了解，但对一些基本历史概念还比较陌生。
【导入新课】
（1）复习上一课时知识。
（2）19世纪70、80年代，伊犁成为争夺的焦点。介绍19世纪70年代以后，中国边疆的形势。
【新课探究】
阅读12—13页的大字部分,思考以下问题
(1)为什么到了19世纪70年代中国边疆又出现危机?[来源:Z.xx.k.Com]
(2)19世纪70年代的边疆危机主要表现在哪些方面?
一、边疆危机
1、边疆危机的背景与原因：
19世纪7 0年代后，
主要资本主义国家先后向帝国主义过渡，在全球范围内掀起了争夺殖民地的浪潮。
2、边疆危机的表现：
（1）东南：美日侵台
（2 ）西南：英法入侵云南、广西
（3）西北：俄英侵凌西藏新疆
看谁最快回答下列问题:
(1)左图人物是（）;他最主要的贡献是消灭（）政权,收复（）.
（2）在（）的努力下，中俄于（）年签订《 条约》，中国收回（）。但此后，沙俄又攫走中国西北（）多平方千米的土地。
二、左宗棠收复新疆
1、原因
（1）1865年，在英俄的支持下，阿古柏入侵新疆，建立伪政权。[来源:学§科§网]
（2）1871年，沙俄占领伊犁。
2、过程：
1875年，左宗棠进军新疆，消灭阿古柏政权，收复除伊犁外的新疆全部领土。签订《伊犁条约》
3意义：粉碎了俄英分裂并吞并中国西北的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一。
赞诗：